《新概念》二册课文赏析
新概念英语第二册课文详解（3）
新概念英语第二册课文详解（3）新概念英语第二册课文详解A large/ great number of our students are Danish.我们的学生中有许多是丹麦人。
There are a small number of spelling mistakes in your homework.你的家庭作业里有少数几个拼写错误。
2.He will soon visit Darwin. 他不久还将到达尔文去。
will 表示将来要发生的事。
这句话的时态是一般将来时。
(cf. 第12课语法)下一句话From there, he will fly to Perth也是一般将来时。
3.My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.我弟弟以前从未出过国，因此，他觉得这次旅行非常激动人心。
(1)这句话由两个简单句组成，后一句由连词so引导，为表示结果的状语从句。
(2)find作“发现”、“发觉”讲时宾语往往带补足语(一般为形容词)，说明宾语的状况、性质等：I find the film very interesting.我觉得这电影很有趣。
She found Tom's room very dirty.她发现汤姆的房间非常脏。
She has already found herself wrong.她已经发现自己错了。
需要注意的是，find一词很少用于进行时态，一般用于过去时、完成时及一般现在时等。
课文详注五 Further notes on the text1.Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr. Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons. 平赫斯特离锡尔伯里只有5英里，但詹姆斯·斯科特先生未能为他新的汽车修理部搞到一部电话机，所以他买了12只鸽子。
新概念英语2册课文及详解完美
NEW CONCEPT ENGLISH BOOK 2practice : 训练, progress : 进步If you practice more, then you can make great progress.五项综合训练技能listening : 听力speaking : 说话grammar : 语法 writing : 写作reading : 阅读translation : 译 knowledge +skillsLesson 1 a private con-versation★New Words and Expressions☆private adj.私人的如果妈妈想看你的信，你可以说：It's my private letter.如果陌生人想进你的房子，你可以说：It's my private house.private life 私生活由此引申出privacy n.隐私新东方是private school（私立学校），与此相反，公立学校是public school.所以，private的反义词是public.eg.public 公众；public letter 公开信；public place 公共场所private还有一个值得注意的意思：普通的。
如：private citizen 普通公民；private soldier 大兵我们熟悉的《拯救大兵瑞恩》就是《Private Ryan》☆conversation n.谈话have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词subject of conversation 话题。
（天气是英国人最喜爱的话题）They are having a conversation.几种谈话：talk 内容可以正式，也可以私人Let’s have a talk.conversation 一般用于正式文体中，内容上往往不正式dialogue 对话，可以指正式国家与国家会谈。
新概念二第23课课文
新概念二第23课课文新概念二第23课课文导言《新概念英语》是一套经典的英语学习教材，其第二册中的第23课是一篇短文，内容涉及到匆忙生活与自然的美。
在本文中，我们将会对这篇文章进行细致的解读，希望读者们能从中获得宝贵的经验。
正文一、课文原文The pace of modern life is so fast that many people find it difficult to keep up with their work. Leisure time is used for hurrying to the cinema or watching television, and even young children are made to “prepare” for a world of fierce competition. The pace of life today means that few people can stop and look around them. If they did, they would often find beauty and interest in the world around them. Modern life is so self-centered that people seldom realize just how much they miss. They are so busy trying to make money, compete with their neighbors, and stay ahead of fashion that they forget the pure joy of living.There seems to be little time for the appreciation of nature in our modern cities. Few of us can spare the time to go for a walk in the country, or to sit for an hour or two in a quiet place enjoying the beauty of a landscape. We are sometimes so preoccupied with what we are doing or what we must do in the future that we forget the pleasure of the present.Perhaps we all need reminding that we can all afford to spend a few minutes each day observing the beauty around us. Whether it is a small child playing, a bird in a tree, or just a cloud passing overhead, all these things can give us moments of great joy if we take a little time to notice them.Some of the greatest scientists in the world have been people who have taken infinite pains to observe things that others have not bothered with, and the natural world still presents us with an infinite range of fascinating problems. But man seems to be so preoccupied with his own world that he has neither the time nor the inclination to explore the mysteries that still surround him.二、词汇解析1. fierce competition：激烈的竞争2. landscapes：风景3. preoccupied with：被……所占据4. infinite pains：无穷大的努力5. inclination：倾向三、文章解析本篇文章主要通过对匆忙生活以及现代人对美的认识来探讨大自然的魅力。
Unit-2-The-Company-Man课文解析x
丰富了文学形式和内容 推动了文学的发展和演变 为后来的文学创作提供了借鉴和启示 提高了文学在社会中的地位和影响力
课文中描绘了公司人的生活状态反映了现代社会中职业人士面临的压力和挑战。
课文通过公司人的故事揭示了现代社会中职业发展的趋势和方向对年轻人的职业规划有 指导意义。
课文中公司人的经历和成长展现了现代社会中个人与公司、个人与社会的关系引导人们 思考如何在现代社会中保持自我和独立性。
结局：John失业但决定开 始新的生活
主人公：John
工作态度：认真、严谨、追求完 美
添加标题
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性格特点：勤奋、敬业、有责任 感
人际关系：与同事相处融洽乐于 助人
课文通过讲述公司人的生活和职场经历揭示了现代社会对个人职业发展的要求和挑战。
课文强调了职业精神和职业道德的重要性以及个人在职业生涯中需要具备的品质和能力。
情感
课文中的象征： 如“公司人”、 “公司文化”
等
象征的意义： 揭示了公司人 的内心世界和 公司文化的本
质
象征的作用： 增强了文章的 艺术世产生了深远影响 课文中的公司管理方法和策略被后世广泛借鉴和应用 课文中的公司文化对后世企业文化建设产生了重要影响 课文中的公司成功案例对后世企业经营提供了借鉴和启示
照应：课文中提到公司的成功与前文提到的公司创新形成呼应
语言描写： 通过人物 的对话和 独白展现 人物的性 格和情感
行动描写： 通过人物 的行为和 动作展现 人物的性 格和情感
心理描写： 通过人物 的内心活 动和思考 展现人物 的性格和 情感
环境描写： 通过人物 的生活环 境和背景 展现人物 的性格和 情感
环境与人物关系：通过环境描写 展现人物与环境的关系揭示人物 的性格特点和命运走向
新概念英语第二册lesson43课文
《新概念英语第二册lesson43课文深度解析》1. 介绍在这篇文章中，我将对《新概念英语第二册lesson43课文》进行深度解析。
该课文是学习英语过程中的重要内容，通过深入分析，我们可以更好地理解其中所包含的知识和信息。
2. 内容概述该课文主要讲述了一个关于旅行的故事。
故事中的主人公经历了一次充满挑战和趣味的旅行，通过这次旅行，他体会到了不同国家和地区的风土人情，同时也增长了见识。
这个故事涵盖了丰富的词汇和语法知识，对英语学习者来说具有很高的参考价值。
3. 从简到繁的探讨在深度解析该课文时，我将以从简到繁的方式展开分析。
首先从整体结构和主要内容入手，逐步深入到细节和语言运用，帮助你更好地理解课文。
我还会结合实际场景和写作技巧，让你从多个角度去思考和理解。
4. 关键主题内容该课文中涉及了很多核心词汇和句型，比如travel, journey, experience, different cultures等等。
这些词汇和句型不仅仅是单纯的语言知识，更是对世界和人生的理解和感悟。
我会在文章中多次提及这些关键主题内容，帮助你更加深入地理解它们的内涵和用法。
5. 总结与回顾在文章的结尾部分，我会对整篇课文进行总结与回顾。
我会从词汇、语法、情感等多个方面出发，对你进行全面、深刻和灵活的理解辅助。
通过这样的总结与回顾，相信你会对该课文有一个更加清晰和透彻的认识。
6. 个人观点与理解我会共享一些我个人对该课文的观点和理解。
我会结合自己的学习经验和英语学习方法，给出一些建议和建议。
希望这些可以为你在学习英语的道路上提供一些启发和帮助。
结语通过这篇文章的深度解析，相信你对《新概念英语第二册lesson43课文》会有一个更加深入和全面的了解。
在接下来的学习中，希望你可以更加注重实际运用和多角度思考，这样才能真正领略到英语学习的乐趣和意义。
在深度解析《新概念英语第二册lesson43课文》时，首先我们可以从整体结构和主要内容入手。
《新概念》二册第25课课文赏析
《新概念》英语二册第25课课文赏析李正宏Lesson25DotheEnglishspeakEnglish?IarrivedinLondonatlast.Therailwaystationwasbig,blackanddark.Ididnotknowthewaytomyhotel,soIaskedaporter.I notonlyspokeEnglishverycarefully,butveryclearlyaswell.Theporter,however,couldnotunderstandme.Black接下来，Ididnotknowthewaytomyhotel,soIaskedaporter.问路引出一个车站搬运工。
搬运工，社会最底层人士，但是因为其生活在这个大都市,天生一种优越感。
外地人与本地人相见，会是一种什么场景呢？InotonlyspokeEnglishverycarefully,butveryclearlyaswell.形象地描写了外地人谨小慎微。
Theporter,however,couldnotunderstandme.Irepeatedmyquestionsseveraltimesandatlastheunderstood.不仅carefully而且clearly,还是没能获得理解，多次重复之后，终于听懂了！作者又是如何描述这个作为搬运工的本地人的呢？Heansweredme,buthespokeneitherslowlyandclearly.前面已经折腾了半天，已经知道人家是外地人，英语说得既不慢又不清楚，不是存心的傲慢又是什么呢？鲜明的特点对比跃然纸上。
‘Iamaforeigner,’Isaid.作者尽管没用任何副词形容他说的这句话时的神态，我想他一定是inalowvoice,一定不会是loudly,更不会是firmly.Thenhespokeslowly,butIcouldnotunderstandhim.MyteacherneverspokeEnglishlikethat！好委屈！TheporterandIlookedateachotherandsmiled.两个人都笑了，都无奈的笑了。
新概念英语第二册第52课-1课文解析
新概念英语第二册第52课-1课文解析一、课文概述本文是《新概念英语第二册》中的第52课的第一部分，主要讲述了主人公在旅行中遇到的一位陌生人，通过对话和交流，主人公逐渐了解了这位陌生人，并从中获得了一些启示。
本文的结构清晰，语言简练，是学习英语口语和交际表达的优秀材料。
二、重点词汇和语法1. 词汇：本文中出现了一些重点词汇和短语，如“take a chance”、“make the most of”、“figure out”、“give sb a lift”等，需要学习者在阅读和实践中积累和掌握。
2. 语法：本文涉及到的语法点主要包括现在进行时态的用法、宾语从句的构造和用法等。
学习者需要认真理解课文中的句子，掌握这些语法知识。
三、课文解析1. 主题背景：本文的主题是旅行，通过主人公的旅行经历引出了文章的主人公和陌生人，为接下来的对话和交流提供了背景。
2. 角色分析：主人公和陌生人都是文章的重要角色，他们的性格特点和行为方式都为文章增色不少。
通过对话和交流，我们可以更好地了解他们的性格和行为。
3. 语言表达：本文的语言表达非常自然、流畅，符合口语表达的习惯。
通过本文的学习，我们可以提高自己的口语表达能力和交际能力。
4. 文化内涵：本文涉及到了旅行、陌生人、友谊等文化内涵，通过阅读和学习，我们可以更好地了解西方文化和社会风俗。
四、思考与探究1. 思考：在阅读本文之后，我们可以思考一些问题，如“旅行中遇到陌生人时应该如何处理”、“友谊的重要性是什么”等，通过思考这些问题，我们可以更好地理解本文的主题和内涵。
2. 探究：本文涉及到的重点词汇和语法知识比较多，我们可以结合自己的实际情况，尝试运用这些知识进行口语表达和写作练习，提高自己的英语综合运用能力。
五、结语本文是一篇优秀的英语学习材料，通过阅读和学习，我们可以提高自己的口语表达能力和交际能力，同时也可以了解西方文化和社会风俗。
在学习过程中，我们需要认真理解课文中的句子和语法知识，积累重点词汇和短语，并尝试进行口语表达和写作练习，不断提高自己的英语综合运用能力。
新概念英语2课文解析
新概念英语第二册新版（L1~L5）课文解析（自学必备）Lesson 1 A private conversation1、Last week I went to the theatre.动词go的原义是离开一个地方去另一个地方，与介词to连用后，常加上主语所要去的目的来代表主语的动作目的。
go to the +地点表示去某地干嘛go to the theatre = go to the theatre to see a play去剧场看戏go to the cinema =see a film 去电影院看电影go to the dairy 去牛奶店go to the + 人 + 's 表示去这个人开的店go to the doctor's 去看病；go to the butcher's 买肉以下短语中名词前不加冠词：go to school 去上学；go to church 去做礼拜；go to hospital(医院) 去看病；go to bed 上床，睡觉；go home（跟home相连一定表示没有事情可做,回家休息）I am at home. 在家休息2、I had a very good seat.seat一般指戏院、汽车等配置的固定座位，也可以抽象地表示“座位”或“位子”等概念。
the front seat of a car 汽车的前座Take a seat, please. 请坐。
3、I did not enjoy it.enjoy vt. 欣赏，享受，喜爱① enjoy +n. 喜欢,从当中得到一种享受（后面不能跟人）I enjoy the music.enjoy the dinner/film/program/game② enjoy oneself/代词玩的开心We always enjoy ourselves.③ enjoy +动名词Jane doesn’t enjoy swimming. She enjoys going to the theatre.4、I got very angry.get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。
新概念英语第二册：第26课课文详解及语法解析
新概念英语第二册：第26 课课文详解及语法解析课文详注Further notes on the text1. They always tell youwhat a picture is ‘about'.（他们）总是告诉你一张画的“意思”是什么。
This is a book about Australia. 这是一本关于澳大利亚的书。
They are talking about modern art. 他们在谈论现代艺术。
课文中这句话能够直译为：他们总是告诉你某一幅画是“关于” 什么的，也就是一幅画的“意思”是什么。
about 放在引号里，一是指这些人谈论画的时候经常用到这个词，二是表示一种讽刺，因为有些画没有任何“意思”。
2. They are just pretty patterns.它们就是些好看的图案。
just 在此处指“仅仅”、“仅仅（是）”，而不是指“刚才”、“正好”、“正是：It was just a wrong number.这仅仅一个错误的号码。
（即只不过是拨错了号码）It's just six o'clock. 正好6 点。
I've just heard the news. 我刚刚听到这个消息。
3. We like them in the same way that we like pretty curtain material. 我们喜爱它们就像我们喜爱漂亮的窗帘布一样。
in the same way that/as 是个连接短语，用于表示比较，可译为“像/和........... 一样”：She walks in the same way that/as her sister did.她的走路姿势和她姐姐以前走路的姿势一模一样。
4.I think that young children often appreciate modern pictures better than anyone else. 我觉得小孩子们往往比任何人都更能欣赏现代绘画。
新概念英语第二册：第42课课文详解及语法解析
【导语】新概念英语作为家喻户晓的经典之作，它有着全新的教学理念，有趣的课⽂内容及其全⾯的技能训练，为⼴⼤的英语学习者提供帮助！如果你也想学好英语，⼜怎能错过新概念英语？下⾯为您提供了相关内容，希望对您有所帮助！ 课⽂详注 Further notes on the text 1.…we stopped at a square to have a rest.……我们在⼀个⼴场上停下来休息。
stop 后⾯跟不定式时，表⽰停下其他活动去做不定式表⽰的动作： On the way to the station, I stopped to buy a paper. 在去车站的路上，我停下来买了张报纸。
stop后⾯如果跟动名词形式，则表⽰停⽌该动作： I've stopped buying newspapers 我已不再买报纸了。
How can we stop him complaining? 我们如何才能让他不抱怨呢? 2.after a time, 过了⼀会⼉，不久以后。
time在这⾥表⽰“(⼀段)时间”： He lived abroad for a long time. 他在国外⽣活了很长时间。
I saw him a short time ago. 我刚才还看见他了。
After a time, the dog stopped following me. 过了⼀会⼉，那条狗便不再跟着我了。
3.…we had our first glimpse of the snake. ……我们才第⼀次看到了那条蛇。
glimpse表⽰“⼀瞥”、“⼀看”，是可数名词，常⽤于下列短语中： have/ get a glimpse of, catch a glimpse of, take a glimpse at: He took a glimpse at the‘No Parking’signs outside Jasper's gate and parked his car there. 他瞥了⼀眼贾斯珀家⼤门外边的那些“禁⽌停车”的牌⼦， 然后把车停在了那⾥。
新概念英语第二册：第21课课文详解及语法解析
新概念英语第二册：第21课课文详解及语法解析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1新概念英语第二册：第21课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text1.I live near an airport and passing planes can be heard night and day. 我住在一个机场附近，过往飞机日夜不绝于耳。
(1)passing 是现在分词，作形容词用，表示“经过的”、“过往的”：He stopped a passing car.他挡住了一辆过往汽车。
He forgot the man with passing time.随着时间的消逝，他忘掉了那个人。
(2)night and day是固定短语，意为“日日夜夜”、“夜以继日”：He thought of the matter night and day.他日夜在想这个问题。
He worked night and day.他夜以继日地工作。
2.The airport was built years ago, but for some reason it could not be used then. 机场是很多年前建的，但因为某种原因当时未能启用。
(1)years 前面不加确定的数词时，一般表示“很多年”，weeks等的用法与它相似：He left the city years ago.他多年前就离开了这座城市。
I have not seen him for weeks.我已经有好几个星期没见他了。
(2)some 在这里不表示“一些”，而表示“某个”、“某种”等：I'll tell you someday.有一天我会告诉你的。
We'll talk about it some other time.我们改日再谈这件事。
3.…it came into use. ……机场开始使用了。
新概念英语第二册：第35课课文详解及语法解析
新概念英语第二册：第35课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text1.A short while ago, however, he became a bus driver and be has not regretted it.不过就在前不久，他开上了公共汽车，也并不为此而感到后悔。
(1)while作名词表示“一会儿”、“(一段)时间”时常与a连用，有时也与the，this等连用：They haven't seen each other for a long while.他们有很长时间没见面了。
Have you been in Australia all this while?这段时间你一直在澳大利亚吗?I saw her a short while ago.我刚才还见到她了。
(2)句尾的it代指 he became a bus driver这件事。
2.far more exciting，令人兴奋得多。
在形容词和副词的比较级与级前面，能够用far(相当于much)来表示强调：It's for/ much colder today than it was yesterday.今天比昨天要冷得多。
Houses are far/ much more expensive these days.如今的房价贵多了。
This is(by) far the most expensive bicycle in the shop.这是这家商店里最贵的自行车。
(比其他的要贵好多)3.… saw two thieves rush out of a shop and run towardsa waiting car.……看到两个小偷从一家商店里冲出来，奔向等在那里的一辆汽车。
(1) see和其他一些感知动词(如 feel， hear，notice， smell，watch 等)能够用在动词+名词或代词宾语+不带to的不定式结构中;I saw him climb through the window.我看见他爬进窗户。
新概念英语第二册：第15课课文详解及语法解析
【导语】新概念英语之所以经久不衰是因为以其全新的教学理念，有趣的课⽂内容和全⾯的技能训练，为英语学习者排忧解难，深受⼴⼤英语学习者的欢迎和喜爱。
想要学好英语的你，怎能错过？快来加⼊学习吧！为您提供，希望以下内容能够为⼤家的新概念英语学习提供帮助! 课⽂详注 Further notes on the text 1.The secretary told me that Mr. Harmsworth would see me. 秘书告诉我说哈姆斯沃斯先⽣要见我。
would 在这⾥不是表⽰单纯的过去将来时，⽽是表⽰“想……”、“要……”的意思： What would you like to have? 你想要吃(喝)什么? John wouldn't lend me his bicycle. 约翰不愿意把他的⾃⾏车借给我。
2.He did not look up from his desk when I entered. 我进去的时候，他连头也没抬。
在这句话的look up中，look是它的本义“看”、“瞧”。
look up⼀般表⽰原先在埋头⼲什么之后抬头看： He looked up (from his book) when he heard a noise. 他听到声⾳后就抬起了头。
(原先在读书) 3.I knew that my turn had come. 我知道这次该轮到我了。
turn在这⾥是名词，意为“轮流”、“轮班”、“(依次轮流时各⾃的)⼀次机会”： I have already asked two questions. Now it's your turn. 我已经问了两个问题。
该轮到你了。
When his turn came, he couldn't speak any word. 轮到他时，他却⼀个字也说不出来。
4.'Mr. Harmsworth,' I said in a weak voice. “哈姆斯沃斯先⽣，”我⽆⼒地说。
新概念英语第二册第12课课文详解及语法解析
【导语】学习英语并不难啊。
你还在为英语成绩低拖后腿⽽烦恼吗？不要着急，⽆忧考⼩编为⼤家提供了新概念英语第⼆册第12课课⽂详解及语法解析。
相信加⼊学习当中的你，很快便不再受英语的困扰！还在等什么？和⼩编⼀起来学习吧！ 课⽂详注 Further notes on the text 1.Our neighbour, Captain Charles Alison, will sail from Portsmouth tomorrow. 我们的邻居查尔斯·艾利森船长明天就要从朴次茅斯启航了。
(1)这个句⼦以及本课的⼤部分句⼦⽤的是⼀般将来时(cf. 本课语法) (2)句⼦的主语部分our neighbour 和Captain Charles Alison为同位语。
(cf. 第4课语法)下⽂ He will be in his small boat,Topsail 中的Topsail 也为同位语。
2.We'll meet him at the harbour early in the morning. 明天⼀⼤早我们将在码头为他送⾏。
在表⽰时间的短语 in the morning, in the afternoon等前⾯可以再加上early, late等副词，以便更确切地表⽰时间： Tony will arrive late in the afternoon. 托尼下午晚些时候才能抵达。
3.Topsail is a famous little boat. “涛波赛”号是艘有名的⼩艇。
little除了表⽰形体上⼩的意义之外，还含有“可爱”的意思，是个带有感*彩的词。
如little Tom(⼩汤姆)就有⼀种亲昵的味道。
4.It has sailed across the Atlantic many times. 它已经多次横渡⼤西洋。
across 是对某个细长物“横切”、“横断”、“横渡”等，尤指河流、马路等等。
（完整版）新概念英语第二册：第14课课文详解及语法解析
（完整版）新概念英语第二册：第14课课文详解及语法解析新概念英语第二册：第14课课文详解及语法解析课文详注Further notes on the text1.After I had left a small village in the south of France, I drove on to the next town.在离开法国南部的一个小村庄后，我继续驶往下一个城镇。
(1)表示一个大范围中的某一个地方时要用介词in：Beijing is in the north of China.北京位于中国的北部。
(2)副词on紧跟在动词后面时能够表示“向前”、“继续下去”等意义：He talked on until everybody had gone.他滔滔不绝地讲到大家都走了。
I was reading when my friend called. After he had gone,I went on to read.我朋友来看我时我正在看书。
他走了以后我便继续看书。
2.I stopped and he asked me for a lift.我把车停下，他向我提出要求搭车。
名词lift的含义之一是“(给步行者)搭便车”、“免费搭车”：Last night, I had to walk home. No one would give me a lift.昨晚我不得不走回家。
谁也不愿意让我搭车。
I was lucky today. I got a lift soon after I had leftthe village.我今天运气好，离开村子不久就搭上了便车。
3.As soon as he had got into the car, I said goodmorning to him in French and he replied in the same language.他一上车，我就用法语向他问早上好，他也同样用法语回答我。
《新概念》英语第二册第30课课文赏析
The Wayle is a small river that cuts across the park near my home.
1. 2. 3. 4. The Wayle a small river cuts across the park near my home
I like sitting by the Wayle on fine afternoons. It was warm last Sunday, so I went and sat on the river bank as usual.
1. 2. 3. 4. like sitting on fine afternoons warm as usual
Some children were playing games on the bank and there were some people rowing on the river. Suddenly, one of the children kicked a ball very hard and it went towards a passing boat.
I turned to look at the children, but there weren’t any in sight: they had all run away!
in sight out of sight
The man laughed when he realized what had happened. He called out to the children and threw the ball back to the bank.
Tolerate orgive Understand
《新概念》二册第3课课文赏析
《新概念》英语二册第3课课文赏析李正宏Lesson 3 Please send me a card!Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I reada few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card !《新概念》英语二册第25课标题是 Please send me a card.第一句：Postcards always spoil my holidays. 开门见山，点明主题。
本句一定要深入讲解 spoil 一词的含义。
这个词的第一条释义是：to make sth bad or damage sth so that it is no longer attractive, enjoyable, useful etc. 本来每个人都特别享受假期（enjoy holidays），明信片却令我的假期索然无味（no longer enjoyable ）。
新概念英语第二册：第10课课文详解及语法解析
I live in a very old town which is surrounded by beautiful woods.
我住在一个由美丽的树林环绕的古老小镇上。
That table was made by my grandfather.
那张桌子是我祖父做的。
“行为主体”也能够不表示出来：
出现这种情况是因为在一个名词前通常只用一个限定词。
例如在son一词之前，我们不会同时用this和my两个限定词，而只可说this son of mine(我的这个儿子)。其他一些表示所属关系的代词的例子如a friend of yours(你的一个朋友)，an uncle of hers(她的一个叔叔)等。
新概念英语第二册：第10课课文详解及语法解析
课文详注 Further notes oห้องสมุดไป่ตู้ the text
1.We have an old musical instrument.
我家有件古乐器。
instrument常用的意思是“器械”、“器具”，尤指医疗、机器等方面的。但它能够用来泛指各种乐器。
2.It is called a clavichord.
他摔得很重，手臂都摔断了。
语法 Grammar in use
1.被动语态(The passive)
主动语态与被动语态皆指动词的形式来说。在主动句中，动词的主语是执行动作的人或物：
John cooked the food last night.
约翰昨天晚上做了饭。
在被动句中，动作是对主语执行的：
The food was cooked last night.
这个农场现在属于我;在此之前它属于我父亲。
新概念英语第二册课文详解（5）
新概念英语第二册课文详解（5）新概念英语第二册课文详解Every/ Each time I wash the car it rains.每次我擦洗汽车，天总是下雨。
但是each更强调个体。
它常用以指一个确定的并通常是有限的数目：Each child in the school was questioned.学校里的每个孩子都被询问过了。
every却不那么强调个体，常用来指一个大的、不确定的数目：Every child enjoys Christmas.所有的/每个孩子都喜欢过圣诞节。
另外，each既可以作形容词又可以作代词，但every只能作形容词：They each have a share.他们每人都有一份。
Each of us has his own work to do.我们每个人都有自己的工作要干。
2.Bill Frith's garden is larger than Joe's. 比尔·弗里斯的花园比乔的花园大。
名词加-'s表示所属关系，构成名词的所有格。
这类名词往往指有生命的东西，特别是人。
所有格的语法作用相当于形容词，限定后面的名词。
这个被限定的名词在上下文中第二次被提到时可以省略，只要不引起误解：This is Mary's boy friend, not Jane's.这是玛丽的男朋友，不是简的。
My pen is lost. This one is my brother's.我的钢笔丢了。
这枝是我兄弟的。
John's handwriting is better than Mary's and Catherine's.约翰的书法比玛丽的和凯瑟琳的都要好。
3.He has made neat paths and has built a wooden bridge over a pool. 他修筑了一条条整洁的小路，并在一个池塘上架了一座小木桥。
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《新概念》英语二册第25课
课文赏析
李正宏
Lesson25 Do the English speak English?
I arrived in London at last. The railway station was big, black and dark. I did not know the way to my hotel, so I asked a porter. I not only spoke English very carefully, but very clearly as well. The porter, however, could not understand me. I repeated my question several times and at last he understood. He answered me, but he spoke neither slow ly nor clearly. ‘I am a foreigner,’ I said. Then he spoke slowly, but I could not understand him. My teacher never spoke English like that! The porter and I looked at each other and smiled. Then he said something and I understood it.
‘You’ll soon learn English!’ he said. I wonder. In England, each man speaks a different language. The English understand each other, but I don’t understand them ! Do they speak English ?
《新概念》英语二册第25课标题是 Do English speak English? 讲述一个外国人第一次坐火车去伦敦的感受和经历。
一般情况下，我们会把这一课的重点放在并列句连词：Not only……，but……as well 以及neither……nor的使用上。
而我在给学生上这一课时，在单词语法讲解之后，则从作者描写一个外国人第一次来到遥远陌生的大城市时的惶恐、懵懂，甚至有所委屈厌烦的心情入手，讲解文章的修辞手法和写作用意，带领学生体会这篇英语故事的美妙。
第一句：I arrived in London at last . 一个at last 道出主人公（也就是作者本人）经过长途颠簸终于到达目的地的旅途艰辛。
At last 的使用既可以表达成功的喜悦，也可以表达艰辛之后的无奈。
在本文中到底是哪一种呢？作者留下伏笔，让读者带着疑问和好奇继续阅读。
第二句：The railway station was big, black and dark. 我不知道别人在读到这句是想到了什么，反正我是想到了《红楼梦》里刘姥姥进大观园的场景。
Big 、black and dark 三个普通的形容词，看似用来描述大车站，却精准、深刻的描述了主人公此时此刻的心情。
Big：面向一个你认为大的场景，自然感到自己的渺小、自卑和惶恐。
Black：黑色代表沮丧。
Dark：更是暗示主人公心情的黯淡。
有前文的铺垫，后面一句就顺理成章了。
接下来，I did not know the way to my hotel, so I asked a porter. 问路引出一个车站搬运工。
搬运工，社会最底层人士，但是因为其生活在这个大都市,天生一种优越感。
外地人与本地人相见，会是一种什么场景呢？I not only spoke English very carefully, but very clearly as well .形象地描写了外地人谨小慎微。
The porter, however, could not understand me. I repeated my questions several times and at last he understood. 不仅carefully 而且clearly, 还是没能获得理解，多次重复之后，终于听懂了！作者又是如何描述这个作为搬运工的本地人的呢？He answered me, but he spoke neither slowly and clearly. 前面已经折腾了半天，已经知道人家是外地人，英语说得既不慢又不清楚，不是存心的傲慢又是什么呢？鲜明的特点对比跃然纸上。
‘I am a foreigner,’ I said . 作者尽管没用任何副词形容他说的这句话时的神态，我想他一定是in a low voice ,一定不会是loudly, 更不会是firmly. Then he spoke slowly, but I could not understand him. My teacher never spoke English like that ！好委屈！The porter and I looked at each other and smiled .两个人都笑了，都无奈的笑了。
这个无奈有两层意思：一个是笑对方，你怎么这么笨呢？另一个在疑问，你在说什么呀？
‘You’ll soon learn English!’he said . “学着点吧！”他说，俨然一副教训人的口吻。
I wonder .我懵了。
In England ,each person speaks a different language. They understand each other, but I don’t understand them！你们英国人可以随意地说英语，可苦了我们这些外国人!这句话如果直译为“在英国，每个人说一种不同的英语，他们彼此能懂，我却不懂。
”就完全失去了作者原文的意境。
最后发出疑问：Do they speak English? 你们说的到底是不是英语？既是无奈又是愤怒。
这是伟大的亚历山大奉献给我们英语学习者的精美作品，他的文章里蕴藏着作为一个语言学家深厚的文字功底。
倘使我们的老师能把这些精致的描写细细地讲解给学生，让学生感受到英语之美，学起来势必兴趣更加浓厚，理解更加深入！。