怎样才能成为一位好老师

怎样才能成为好老师

“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。”这句话对我影响很大。我认为新世纪的教师，必须成为有精神品格和教育智慧、努力涤净心灵不洁的人；必须以新的教育思想管理班级、教育学生，做一个富有“人情味”的好老师。我觉得要成为一位好老师，可以从以下几个方面去努力。

一、要有爱心，让学生道德善根自由生。

要做一位好老师，首先要热爱自己的学生。老师必须具备丰富的修养、成熟的情绪、健全的人格、丰富的知识和创新的思想，更重要的是应具备慈爱的心怀。充满爱心，才能关心学生身心成长，尊重个别差异，做到因材施教﹔才能循循善诱，耐心教育﹔才能使爱如清泉一般灌溉每个学生的心田，不断地滋润着学生幼稚的心灵，使学生能全面而健康的成长。

二、要学会与学生交流，使师生情感融洽交流顺畅。

教育学中表明：老师是学生成长中的第二影响源，也是学生走上社会后第一位可信赖的朋友，甚至说是他们可信赖的“上帝”，学生对老师有一种特殊的、难以言传的“依恋感”。老师除了严谨的态度教导学生以外，还必须要有幽默轻松的一面，透过轻松与悦乐，师生之间才能有亲切的情感，教育也才会有“人情味”。那么，作为一位老师，就要学会一些与学生交往的方法。

在与学生的交往中，始终以亲切和蔼、与人为善的神态出现在学生

中，无论遇到什么事都不要急躁、发火，不要粗暴的训斥学生。要记住：急躁是无能的表现，急躁是教师的大敌。正确与学生交流是使师生间产生愉悦与亲和的最佳方式，能增进相互的信赖，从而使教育平添诸多的情趣。

三、要多宽容学生，给学生的自省留有充分的余地。

作为老师对学生说话不要绝对；处分犯错误的学生，要充分考虑到学生的接受能力，避免使学生产生严重的心理压力；把每一位学生的健康成长当作教育目的，而不把教育学生视为表现或炫耀老师教育教学水平的手段。

四、要不断学习新知识。

俗话说:活到老，学到老。老师要想给未来培养出优秀人才，那么老师要学的，要思的，要做的事情还很多，需要通过学习新知来充实自己，反思自己，总结自己，提升自己。老师的学习成长途径是阅读，听课，同科老师之间的探讨等。学而不思则罔，思而不学则殆。这句古训充分的说明了学习、思考、实践三者之间的关系。我们把学到的东西，思考之后通过实践，在教学中学以致用，来指导我们的实际操作。同时，在教学实践中又产生新问题，促进我们去思考，去学习，应该说学习、思考、实践三者相互促进，相互发展，是教师专业化成长的基本途径。只有老师有过硬的专业知识，才能在课堂上应用自如，才能让学生不受其他因素的影响而专心学习，才能处理好课堂上的各种突发情况，培养学生学习的积极性。

总之，每个学生都是一个独特的个体，都有一个特殊的灵魂，只要你能读懂它，理解它，那么你将会改变一个学生的未来，甚至是一生的命运。我们对学生的感情越深，责任心就越强，办法也就越多，学生对老师也就越仰慕和爱戴。用自己的火去点燃别人的火，去以心发现心，做一个独立思考、头脑清醒、富有仁爱和博大胸襟的、有“人情味”的好老师，让每个学生都能健康快乐的成长。只有这样，才不愧“人民教

师”这一光荣称号，才是一位真正的好老师。