小学数学教师20XX学年度专业成长总结

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小学数学教师个人专业发展总结

小学数学教师个人专业发展总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师个人专业成长总结报告书（精选5篇）

小学教师个人专业成长总结报告书（精选5篇）小学教师个人专业成长总结报告书篇1光阴荏苒，我作为一名小学特岗教师工作至今已近两年了。

本年度以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针政策，努力提高教育教学质量，在自己的教育事业的舞台上贡献自己的力量。

一、我自觉服从学校领导的安排，并主动担任三年级两个班的数学科教学。

在教学中认真钻研教材教法，努力探索适合我校学生特点的教学方法和手段，既做到“面向全体学生”，又做到“因材施教”，使不同的学生有不同的收获和进步;及时地批改学生的作业和试卷，对学生既严格要求，又不失关心和爱护;通过我和全体学生的共同努力，我所教的班级在每学期期末的统考中都名列前茅，及格率，优分率远远高于全乡平均成绩，受到了学生、家长及同事的好评。

二、加强自身修养，在知识修养和道德修养两方面做好学生的表率。

在知识方面，除了认真学习教材教法、小学生的心理和生理知识等，我积极认真学习与儿童和青少年的相关知识，以便在教学中对学生进行教育。

在道德修养方面，我努力做好学生的表率，上课不迟到，不说空话，言而有信，语言和行动一致，赢得和学生的信任和尊敬。

三、积极参与学校组织的各项教育教学活动。

本学年来，我主动听课，吸取其他老师的教学长处，丰富自己的教学见识;主动参加优质课评比，提升自己的教学水平;自觉参加小学教师继续教育，在知识和能力等方面丰富自己。

总之，本学年以来，我做到了“教书育人”，又自我完善，使学校的教育教学工作得到顺利实现，当然，仍有诸多不足之处，本人将在今后的工作中不断改进。

小学教师个人专业成长总结报告书篇2一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在思想方面，我严于律己，热爱教育事业。

小学数学专业发展总结（5篇）

小学数学专业发展总结（5篇）小学数学专业发展总结（5篇）在进行总结之前，我们应该先明确总结的目的、对象和语境。

总结应该根据具体情况采取不同的层次和深度。

下面就让小编给大家带来小学数学专业发展总结，希望大家喜欢!小学数学专业发展总结篇1一、以课堂教学为核心1、备课学期初，我刻苦钻研了《数学课程标准》、教材、教师用书，对本学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课(1)创设各种情境，激发学生思考，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)注重课堂气氛的活跃。

沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

(3)及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

(4)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习，学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。

3、批改作业注重作业的开放性。

开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。

小学数学教师个人学年工作总结5篇

小学数学教师个人学年工作总结5篇小学数学教师个人学年工作总结1一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

小学数学教师年度考核个人总结

小学数学教师年度考核个人总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学教师个人年度总结5篇

小学数学教师个人年度总结5篇篇1时光飞逝，转眼间，一年过去了。

回顾过去的一年，我深刻体会到一名小学数学教师的使命和职责。

在这一年里，我不仅在教育教学方面取得了显著的成绩，还不断学习和提升自己的专业素养。

一、教育教学方面在教育教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

我积极采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法和策略。

在课堂管理方面，我注重培养学生的自律能力和合作精神。

我通过制定明确的课堂规则和奖惩机制，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

同时，我鼓励学生之间相互合作、互相帮助，共同完成学习任务。

二、专业素养提升方面作为一名小学数学教师，我深知专业素养的重要性。

因此，我不断学习和提升自己的专业素养，以更好地适应教育教学工作的需要。

我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。

同时，我也积极阅读相关教育书籍和论文，拓宽自己的知识面和视野。

三、工作成绩方面在教育教学和素养提升方面取得显著成绩的同时，我也获得了一些荣誉和奖励。

我的学生在数学竞赛中取得了优异的成绩，我也获得了学校颁发的“优秀教师”称号。

这些成绩和荣誉不仅是对我工作的肯定，更是对我未来工作的激励和鞭策。

四、工作感悟方面通过一年的工作实践，我深刻体会到小学数学教育的重要性和挑战性。

我认为，小学数学教育应该注重培养学生的基础知识和基本技能，同时注重培养学生的思维能力和创新能力。

在教学过程中，我们应该尊重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们也要注重培养学生的自律能力和合作精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。

在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教育教学水平。

我会积极学习和探索新的教学方法和策略，注重培养学生的思维能力和创新能力。

同时，我也会注重学生的个体差异和需求，采用个性化的教学方法和策略，帮助学生更好地实现自身的发展。

小学数学教师年度考核个人总结3篇

小学数学教师年度考核个人总结3篇学校数学老师年度考核个人总结1时间荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。

静下心来，慢慢沉淀，有收获也有圆满。

本年度，我担当六（x）班和六（x）班的数学教学工作，一共47人。

由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作开放得特殊顺当。

为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本年度的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。

一、备课状况备好课是上好课的必要条件。

由于我是新老师，所以必需要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的熬炼机会。

在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案；其次，老师教学用书、学校数学备课手册都为我们供应了丰富的教学争论资源；再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀老师撰写的教案。

当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的同学实际状况、学校校本课堂教学模式等有机结合。

对于备课，我还对自己提出了以下要求：1、认真研读在网上搜集的苏教版学校数学第一册至十二册的教学内容一览表，对学校数学学问的结构以及之间的联系有一个大致的了解。

2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本年度的教学内容做到心中有数。

3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便预备好教具、学具等。

4、教学设计要符合同学的认知和心理状况，设计出合理又吸引同学的教案。

5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。

经过一学期的手写备课，我的备课力气大有提高，当然也存在一些不足的地方。

比如说练习的设计没有做到精选，时常消逝满堂灌或者顾此失彼的状况；再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后学问间的联系等；还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。

最终，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一起，并且要有实际性。

教师专业工作总结小学数学通用5篇

教师专业工作总结小学数学通用5篇教师专业工作总结小学数学通用5篇数学是培养人才和创新的重要领域之一，通过数学的学习和研究，培养出更多的完美人才和创新力。

下面是小编为大家整理的关于教师专业工作总结小学数学，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师专业工作总结小学数学（精选篇1）本学期，本人担任四年级两个班数学学科的教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

小学数学教师成长总结(22篇)

小学数学教师成长总结（22篇）小学数学教师成长总结 1一、我的教学工作、收获与成长本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

在思想认识上，这学期我严格要求自己，更严格要求自己，努力提高自己的思想和工作，给同事和同学留下好印象。

严格遵守教师职业道德规范的要求，不体罚学生，不歧视、侮辱学生，将爱心倾注在普通的教育教学工作中，与家长亲切沟通，真诚待人。

始终把教师形象和学校利益放在第一位，努力做一个学生喜欢、家长满意的老师。

教学工作方面，我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。

在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的知识和经验。

集体备课和听评课等活动，看到了教师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自己的授课水平也有了极大的'提高。

在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。

整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

作为一个有五年教学经验的教师，我在运用以前积累的经验基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。

坚持每节课后认真反思，同时与有经验的老师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己见。

二、自身存在的问题在这一学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有诸多不足。

1、教学经验不足，比如，教材处理的不是很好，没有做到从学生的角度出发来备课，常常高估了学生的认知水平，对所有的学生要求太过完美，新课的设计通常以中上的学生为主，没有照顾到中等以下的学生的接受能力和学习能力，讲解不够深入透彻，引导启发不能让所有学生都参与到其中。

小学数学教师年度个人总结范文6篇

小学数学教师年度个人总结范文6篇篇1时光飞逝，转眼间一年过去了。

回顾过去的一年，有收获，有成长，但也有遗憾和不足。

现在，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

一、教学方面在教学方面，我主要负责小学数学的教学工作。

通过一年的努力，我认为自己在教学中取得了不错的成绩。

首先，我认真制定了教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整，确保教学内容贴近学生的实际需求。

其次，我注重课堂互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过引导和启发，让学生能够举一反三，触类旁通。

然而，在教学方面，我也存在一些不足。

例如，有时我会过于注重知识的传授，而忽视了学生的个体差异和年龄特点。

因此，在今后的教学中，我会更加注重学生的个体差异和年龄特点，采用更加生动活泼、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

二、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的纪律意识和集体荣誉感。

通过制定班级规则和奖惩制度，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时，我还注重加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长和发展。

然而，在班级管理方面，我也存在一些不足。

例如，有时我会过于严厉地批评学生，没有给予他们足够的关爱和支持。

因此，在今后的班级管理中，我会更加注重学生的情感需求和个性特点，采用更加温和、关爱的方式管理班级，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。

三、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的业务水平和教育理念。

通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不断更新自己的教育观念和教学方法。

同时，我还注重阅读相关的教育书籍和文章，拓展自己的知识面和视野。

通过一年的努力，我认为自己在个人成长方面取得了不错的成绩。

然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。

例如，我需要更加注重理论与实践的结合，将学到的教育理念和方法更好地运用到实际教学中。

小学数学教师个人专业成长总结

小学数学教师个人专业成长总结小学数学教师个人专业成长总结篇一：小学数学教师个人专业发展计划小学数学教师个人专业发展计划面对二十一世纪，根据新时代教育的新的要求与自身的实际，我们应树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。

工作中积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。

一、计划目标：1、加强理论学习，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

不断练习基本功，优化自己的教学方法。

并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

三.具体实施方案1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真学习《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养，如：《小学教学设计》、等，了解更多著名教育专家，行家的观点，了解当前的教改动态。

（2）多听课，学习别人的好的教学经验。

（3）平时教学多想多写，写好教学反思，提高自己的教学水平。

（4）多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。

（5）针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课，细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。

数学老师年度成长总结(3篇)

第1篇时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。

在这一年的时间里，我作为一名数学老师，经历了许多挑战与收获。

在此，我对自己在过去一年的教育教学工作进行总结，以期为未来的教育教学工作提供借鉴。

一、教育教学理念不断更新在过去的一年里，我深入学习了新课标、新教材，努力提高自己的教育教学理念。

我认识到，作为一名数学老师，不仅要关注学生的知识传授，更要关注学生的能力培养和个性发展。

因此，我在教学中注重以下几个方面：1. 注重启发式教学，引导学生主动探究、合作学习。

2. 注重培养学生的数学思维能力，提高学生的逻辑推理能力。

3. 注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。

4. 注重关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中取得进步。

二、教学方法不断改进1. 创设情境，激发兴趣。

在教学中，我注重创设与生活实际相结合的情境，让学生在情境中感受数学、理解数学，从而激发学生的学习兴趣。

2. 转变角色，注重引导。

我努力成为学生的引导者，引导学生主动思考、解决问题，提高学生的自主学习能力。

3. 利用多媒体技术，丰富课堂。

我充分利用多媒体技术，将抽象的数学知识转化为直观的图像、动画，使课堂更加生动有趣。

4. 注重练习，巩固知识。

我设计了丰富多样的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高解题能力。

三、教学成果显著1. 学生成绩稳步提高。

在过去的一年里，我所任教的班级学生在数学考试中取得了优异的成绩，整体成绩较去年同期有了明显提升。

2. 学生数学素养得到提升。

通过我的教育教学，学生的数学思维能力、逻辑推理能力、创新精神和实践能力得到了显著提高。

3. 获得家长和学生的认可。

在家长会和学生座谈中，家长和学生对我的教育教学工作给予了高度评价，认为我在教学中注重学生的全面发展，关心学生的成长。

四、反思与展望在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。

例如，在课堂管理、个别辅导等方面还有待提高。

小学数学教师成长总结（三篇）

小学数学教师成长总结在过去的几年里，我一直担任小学数学教师的职务。

这段时间里，我不断学习和成长，从自己的成功和失败中汲取经验和教训。

在这篇总结中，我想分享一下我在成为一名小学数学教师过程中所经历的一些挑战和取得的一些成就。

首先，我想说的是，成为一名小学数学教师并不容易。

数学是一个相对较难的学科，对学生的逻辑思维和抽象思维能力有很高的要求。

因此，我必须不断提升自己的知识水平，以确保我能够给学生提供高质量的教学。

在这个过程中，我发现了一些有效的学习方法和教学技巧。

首先，我发现将抽象的数学概念转化为具体的实践问题可以使学生更容易理解和掌握。

比如，当我教学生如何解决一个多步骤的代数方程时，我会使用问题情境或实际生活中的例子来说明这个过程。

这样一来，学生就可以将抽象的概念与实际问题联系起来，从而更容易掌握它们。

其次，我意识到，激发学生的兴趣是非常重要的。

数学可能被视为一门乏味的学科，但实际上它是一门充满挑战性和乐趣的学科。

因此，我尽力让我的课堂变得有趣，并鼓励学生参与其中。

我会使用游戏、实践和趣味的问题来引起学生的兴趣，并激发他们对数学的好奇心。

除了这些教学方法外，我还意识到与学生和家长的良好沟通非常重要。

通过与学生交流，我能够了解他们的学习需求和问题，并针对性地给予指导。

同时，与家长保持沟通可以让他们了解学生的学习状况，并共同合作帮助他们在数学方面取得进步。

同时，我也经历了一些困难和挑战，但这些挑战也成为了我成长和改进的机会。

首先，我发现不同学生对数学的接受程度和学习进度不同。

有些学生可能很快掌握新知识，而有些学生可能需要更多的时间和指导。

因此，我必须不断调整我的教学方法和策略，以满足每个学生的学习需求。

其次，我发现学生学习数学的动力和积极性是非常重要的。

有些学生可能对数学没有兴趣，对学习缺乏动力。

在这种情况下，我必须找到激发他们学习兴趣的方法，并帮助他们建立起对数学学习的信心和乐趣。

除此之外，我还发现自我反思和继续学习非常重要。

小学数学教师学年度专业成长总结

小学数学教师学年度专业成长总结小学数学教师学年度专业成长总结20xx年是专业成长中重要的一年，在学校的带领下研究生本课堂教学，感受很多，同时外出学习提高了业务能力，在教学教研方面，有很大收获。

一、培训学习本学期参加了学校的培训：粉笔字、钢笔字培训；电子白板培训；“技术改变教学”远程研修；另外在本学年第一学期，到青岛进行了微课程与学科教学相结合；到青岛进行了班主任培训学习。

这些培训，让我提高了自己的教学水平和班级管理水平。

电子白板的培训，我们聚在一年级教室，由刘京亮老师具体讲解，从白板的注意事项，到怎样使用，进行了具体的演示，我们真正的感受到了教学技术的重要性。

到青岛的学习，我认识到了翻转课堂和微课的关系，明确了现在教学的趋势。

班主任培训，认真聆听了全国优秀班主任郑立平老师的讲座，给我留下了深刻的印象，为他的'转型时期对班主任的定位和独到认识深深折服。

二、集体备课间周每周五在三楼会议室进行了集体备课，首先由史校长和张主任支持，针对本周听课活动进行评课活动，各年级组派代表进行评课，然后史校长和张主任进行总结。

然后进行集体备课，按照年级集体备课计划进行分工，有主备老师讲解，其他老师进行补充。

三、课堂教研按照学校要求，各年级组各派两名代表讲课，从一年级开始，我们年级组由我和胡文莹讲课，先进行组内备课，然后在三楼会议室讲课，全体数学老师都去听，且一二三年级一组互评，四五六年级互评。

然后讲了《圆的认识》生本课。

到棋山二小去讲课，但是效果一般。

录了一节省网络课题电教课。

四、课题实验本学期进行《小学数学课前预习习惯的策略研究》课题实验，获得莒县十一五教科研重点课题称号。

并且还在试验中。

五、校本课程开发和张云霞老师进行了数学益智课教学，开发了课程纲要，研究了校本教材，确定了校本研究教材的内容，现在已经印刷成为教本。

主要确定了火柴棒的游戏，24点扑克牌，逻辑推理问题，长方形、正方形的周长和面积等内容。

旨在以开发学生思维，提高学生研究兴趣。

小学数学教师成长总结

小学数学教师成长总结小学数学教师成长总结3篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的小学数学教师成长总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学教师成长总结1xxxx年9月，对来我说，是一个不平常的日子，参加工作六年来，我第一次走进教学班，成为一名教学班的班主任。

一学期来，我对这个班级倾注了我全部的心血和精力，这其中有成功喜悦，有挫折有失败，真是五味俱全，而我也在这一学期的磨练当中成熟进步了不少。

我是一名幼师毕业的老师，工作六年来，一直从事学前教育。

因为专业对口，领导培养，加上我自身的努力，这些年来，在学前教育方面取得了一定的成绩，得到了家长和社会的认可，而我也在这份工作中轻车熟路，如鱼得水。

由于学校整体工作的安排，今年我成为了一名教学班的班主任，这对我来说是一个很大的挑战。

从学前教育到小学教育，从以保育为主到以教育为主，这其中跨跃了许多的不同，我该如何以最短的时间进入最佳的状态呢？我是一个不服输的人，要么不做，要做就一定要做好。

而成为一名教学班的班主任，首先摆在我面前的就是教学工作。

幼儿教育与小学课堂教学截然不同，对此，我很是担心。

高校长看出了我的心思，语重心长得对我说：“你一定要自信，现在是课改，大家都站在同一起跑线上，甚至你比别人更占优势，别人需要摒弃老观念来接受新理念，而你是一张白纸，会更快的接受新的事物的.。

”听了高校长的一席话，我豁然开朗，对自己充满了信心，是啊，只要肯学，没有做不好的事，而且教无定法，只要学生喜欢，能把知识讲清楚，就是一节好课。

我开始从头学起。

每次听课，我都比别人更认真，细心，做好笔记，写好教学点评，吸取别人的优点。

遇到不明白的，我虚心的向其他老师请教，还上网查阅大量资料，随时掌握最新的教学信息。

为了上好一节课，我精心的设计教案，反复推敲修改，请其他老师提意见，请校长指点，有时为了一句话，一个动作，也要练上好多遍。

小学数学教师成长总结范文（通用18篇）

小学数学教师成长总结范文（通用18篇）小学数学教师成长总结范文篇1本学期，我将继续担任六年级数学教师，认真学习教育教学理论，从各个方面严格要求自己，积极征求有经验的老师的意见，结合我校实际情况和学生的实际情况，勤勉尽责地工作，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。

为了在今后的工作中取得更大的进展，本学期的教学工作总结如下：1、指导思想本教材以数学课程标准为基础，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习模式，在课堂上推行素质教育，力求体现三个方面的指导思想。

目的是让学生了解数学与自然、人类社会的'密切关系；认识数学的价值，增强理解和运用数学的信心；初步学会运用数学思维方式观察、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探索、勇于创新的科学精神；掌握重要的数学事实和必要的应用技能，以适应未来的社会生活和进一步发展。

2、认真备课、不仅要为学生做好准备，还要准备教材和教学方法。

根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，精心编写教学计划。

每节课都要准备好。

每节课上课前都要充分准备。

课后，及时总结课文，写后记。

3、注意课堂教学中师生的互动、共同发展，提高课堂技能，提高教学质量。

在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生轻松愉快的学习，培养学生使用嘴、手、脑的能力，我将课堂教学视为有利于学生积极探索数学学习的环境，使学生在获得知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观，作为教学改革的基本指导思想，将数学教学视为一个交流的过程，师生互动、共同发展、倡导自主，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。

随着这一理念的确立，学生已成为学习的主人，学习已成为他们的需要。

学习中有发现、乐趣和收获。

这表明，设计学生的主动探究过程是研究性学习的新空间、新载体和新方式。

小学数学教师成长总结范文篇2在我学习新课程的这段时间里，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对以往被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，改正自己的不足之处：一、教学中要转换主角，改变已有的教学行为根据新课程的要求，教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者；教师成为学生学习活动的引导者，而不再是主导者；教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者，师生合作学习，共同提高。

小学数学教师学年总结5篇

小学数学教师学年总结5篇小学数学教师学年总结1我在小学做数学老师，教导了几个班级，过去一个年度的工作也是过去了一段时间了，回顾过去，我也是要好好来总结下我的数学教学工作。

一、在教学之中我对于教学也是有自己的一套方法，作为数学老师也是教过了几年了，我也是懂得做好小学的教学不是那么的一个容易，虽然对于我们大人来说，小学的数学是会比较的简单的，但是对于学生们来说，如何的把这些很简单的数学知识学好，而老师传授给他们，真的不是那么的简单，我也是从开始的按照其他老师的方法去做到最后形成了自己的一套方法，而今也是班级的一个数学成绩都是不错的，在整个的年级来说，都是名列前茅的，而且我所教学的班级学生也是对于数学并不是觉得这是一门枯燥的科目，而是真的喜欢上了这门科目，去年也是班级举办了一些数学的有趣的竞赛，通过这些竞赛，大家对于数学的了解更多，对于数学也是更加的喜欢去学习了，上课的时候我也是会跟他们讲一些数学的有趣故事，让课堂的气氛更加的活跃，而过去一年我所教学班级的一些学生也是在一些级别较高数学的竞赛之中是取得了不错的一个名次，整个班级的成绩也是很优秀的。

二、个人的成长除了做好了教学的一个工作，我个人也是知道，要想做好一名优秀的数学老师，除了会教，自己也是需要有更多的知识储备，所以在课余的时间，我也是会利用好时间，多去看书，多去了解数学相关的知识，让自己的储备更多，这样在遇到问题的时候，也是更能好的去解决，而今的学生也是更加的聪明了，对于一些知识也是会提出自己的一个想法，有自己的观点，而想要教好他们，我们自己也是需要有足够的知识储备，遇到问题能解决，才能更让他们信服。

而过去一年的工作，也是让我的经验更加的丰富了，对于一些之前我做的还不是很好的方面，我也是通过过去一年的努力，做的更好了一些。

当然我也是还有需要继续提高，继续改进的地方，真的学的越多，越是发现自己不知道地方还有很多，我也是要继续的努力去改进，优化自己的教学方法，去把数学教学做的更好，跟上时代，了解最新的一些教学方法和技巧，多去和同行探讨，找到更新更好的来教育学生们。

小学数学教师成长总结

2024年小学数学教师成长总结一、师德成长作为一名小学数学教师，我在师德方面一直严格要求自己。

我深知，作为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有高尚的道德品质。

因此，我时刻注意自身的道德修养，以身作则，引导学生正确的行为习惯。

在工作中，我始终保持积极进取的心态，尽心尽力地完成每一项教学任务。

我尊重每一位学生，关注他们的成长，给予他们充分的信任和鼓励。

同时，我也得到了其他老师和学生的尊重和爱戴。

二、专业知识成长作为一名小学数学教师，我深知自己的专业知识和教学能力对于教学质量的重要性。

在过去的一年里，我通过不断学习和实践，提高了自己的专业知识和教学能力。

首先，我认真研读小学数学教材和教学大纲，深入了解教材的体系和重点难点。

同时，我也积极与其他数学教师交流和讨论，分享教学经验和技巧。

其次，我在课堂教学中不断尝试新的教学方法和手段，注重培养学生的思维能力和创新能力。

通过不断反思和总结，我逐渐形成了自己的教学风格和特点。

此外，我还积极参加学校和区里组织的各种培训和交流活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。

通过这些学习和实践，我逐渐成为了一名更加专业的数学教师。

三、教学技能成长除了专业知识的提升，我也在教学技能方面取得了不小的进步。

首先，我在备课和上课方面更加注重细节和技巧，注重突出重点和难点，注重调动学生的积极性和参与度。

其次，我在课堂管理和组织方面也更加得心应手，能够有效地控制课堂氛围和节奏。

同时，我也积极参加各种公开课和评比活动，通过与其他教师的交流和合作，不断改进自己的教学方法和手段。

通过这些活动，我不仅提高了自己的教学技能，也得到了其他教师的认可和好评。

四、反思与展望回顾过去一年的小学数学教师生涯，我深感自己在专业知识和教学技能方面取得了不小的进步。

但是，我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。

例如，在课堂提问和反馈方面，我还需要更加注重技巧和方法，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

小学数学教师年度总结6篇

小学数学教师年度总结6篇第1篇示例：我在教学方面取得了一些进步。

在这一年中，我不断学习并提升自己的教学能力，尝试采用新的教学方法和手段，使课堂更加生动有趣。

我结合学生的实际情况，调整课程内容和教学方法，使学生更容易理解和接受数学知识。

我还鼓励学生多思考、多讨论、多实践，培养他们解决问题的能力。

通过这些努力，我发现学生们的数学成绩有了一定的提高，而且他们对数学的兴趣也有所增加。

我在班级管理方面也取得了一些进步。

在这一年中，我加强了与学生的沟通和交流，建立了良好的师生关系。

我注重班级氛围的营造，鼓励学生相互合作、互相帮助，形成了良好的学习氛围。

我还注重对学生的心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，关心他们的成长和发展。

通过这些努力，我发现学生们在班级管理方面也有了一些进步，他们的纪律意识更加强了，团结互助的氛围也更加浓厚。

在这一年的工作中，我也遇到了一些挑战。

学生的基础不够扎实，对数学知识的掌握有所欠缺，导致学习起来比较吃力。

在这种情况下，我需要花更多的时间和精力来帮助学生夯实基础，引导他们逐步提高。

学生的学习动力不足，对数学缺乏兴趣，导致学习效果不佳。

在这种情况下，我需要通过设置有趣的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学资源不足，影响了教学效果。

在这种情况下，我需要积极寻找教学资源，不断丰富和更新教学内容，提高教学质量。

这一年对我来说是充实而难忘的一年。

在这一年中，我不断学习和成长，取得了一些进步，也遇到了一些挑战。

在未来的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的教学能力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

愿未来的每一天，我都能给学生们带来更多的知识与智慧，成为他们的良师益友，陪伴他们一同成长。

【来源：网络】第2篇示例：小学数学教师年度总结让我从工作内容和成绩方面开始总结。

在这一年里，我在教学中注重培养学生的数学思维，注重让他们学会运用数学知识解决实际问题。

我通过多种方式教学，如利用教学软件辅助教学、开展小组合作学习等，让学生在愉快的氛围中掌握了数学知识。