2020年部编人教版四年级语文下册全册思维导图知识点归纳总结
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理(思维导图)(含答案)
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）（含答案）部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）姓名:______班级:______1.《古诗词三首》全文感知。
2.《乡下人家》全文感知。
3.《天窗》全文感知。
4.《琥珀》全文感知。
5.《飞向蓝天的恐龙》全文感知。
6.《纳米技术就在我们身边》全文感知。
7.《短诗三首》全文感知。
8.《绿》全文感知。
9.《白桦》全文感知。
10.《猫》全文感知。
11.《母鸡》全文感知。
12.《白鹅》全文感知。
13.《海上日出》全文感知。
14.《记金华的双龙洞》全文感知。
15.《文言文二则》全文感知。
16.《小英雄雨来（节选）》全文感知。
17.《古诗三首》全文感知。
18.《黄继光》全文感知。
19.《“诺曼底号”遇难记》全文感知。
20.《巨人的花园》全文感知。
二、简答题(共1小题)21.全文感知。
参考答案1.【答案】①金黄②肥③雪白④稀⑤长⑥人⑦飞⑧篱落疏疏⑨一径深⑩树头新绿追黄蝶无处寻低小青青草相媚好锄豆织鸡笼卧剥莲蓬2.【答案】①瓜藤攀架②花开三季③雨后春笋④鸡鸭觅食⑤门前晚餐⑥秋虫夜吟3.【答案】①开“天窗”②风雨雷电扫荡了世界③无数的星、奇幻的云彩④“无”⑤“有”⑥“虚”⑦“实”4.【答案】①松脂②苍蝇、蜘蛛③漫长④发生在几万年前的故事的详细情形⑤在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了5.【答案】①恐龙的一支②第一种恐龙出现③形态各异的庞大家族④鸟6.【答案】①纳米涂层②碳纳米管③纳米吸波材料④纳米检测技术⑤纳米机器人⑥纳米缓释技术7.【答案】①月明的园中②藤萝的叶下③母亲的膝上④光⑤香⑥波涛的清响⑦鸟儿躲到它的巢里⑧我只躲到你的怀里8.【答案】①绿②浅③淡④风⑤雨⑥挤⑦交叉⑧舞蹈教练在指挥⑨整齐地按着节拍9.【答案】①银霜②雪花③花边④花穗⑤流苏10.【答案】①古怪②尽职③温柔可亲④勇猛⑤淘气⑥没完没了⑦越来越大⑧玩花草11.【答案】①难听②欺软怕硬③居功炫耀④慈爱⑤勇敢12.【答案】①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
部编版四年级下册语文课文内容思维导图(统编版)
小幼龟遇险 善意搭救
众幼龟遇难 极力补救
想观察 幼龟过险滩
起因
经过
九 自 然 之 道
结果
幼龟 受到伤害
人教版小学语文四年级下册
培养环保意识
保护资源
牧林为主
规划用地修筑水利
生息繁衍
气候温暖 森林茂密 土地肥沃
自然因素 气候转寒 暴雨集中
从前
原因
怎十 样、 变黄 化河 的是
人为因素 植被破坏 水土流失
哨声的柔美
吮麦芽
二 十 四
麦 哨
人教版小学语文四年级下册
写感受
关于田园乡村 的景、事、人 介绍乡村
热爱乡村
审题
对乡村生 活的热爱
真实感受
选材 中心
习作
表达
按地点变化写
按活动的 不同内容写
按事物的 状态、特点写
学会倾听
口语交际
我的发现 认识拟人句
读句子
走进田园
语
朗读诗句
日积月累
文 园
地
熟读背诵 田园诗句
唐代
山水
情趣
碧草
牛羊
拟人 美丽的 乡下人家 画面
春耕
垂钓
田园
在乡下
蓝天 田园风景
积累诗词
中国儿童 的生活
自由自在
纯朴
捷克作家 描绘的景色
23.古诗词三首 24.麦哨
形象
品味
22.牧场之国
天真 可爱
优美语言
中国作家
21.乡下人家
语文园地
习作
六
描绘美丽景色
乡村风光
口语交际
有顺序
写作特点
田 园 生 活
第 六 组
【原创】人教部编版小学语文四年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图(可编辑可打印 共51页完整版)
这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗看到的景物产生 的一系列丰富的想象,赞美天窗激发
了孩子们的想象。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他看到的都更真切
,更阔达,更复杂,更确实!
5.含义深刻的句子
这是全文的中心句。活泼会想的孩 子们能从“无”中看出“有”,从“ 虚”中看出“实”。四个“更”字, 让我们知道天窗不仅给孩子们带来 无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们
对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示
这一单元出现的好词好句很多,描写 了许多美好的画面,经常以按课文内
容填空的形式考查句子的积累。
《天窗》一文中有一些含义深刻的句 子,经常会以问答形式、阅读形式考
查。
2.深刻含义的句子考点提示 考试点睛
在文中寻找关键句是考试中的一个常 考考点,常见的考查形式:以问答、画
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨 重 迟钝
(1)必须掌握的词
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公 斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰 箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾 病 预防
病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱
拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛
透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测
4.习作考点提示
转述的基本知识和技巧。习作是写带 给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注 意要写出这个乐园带给你什么,你的
感受是什么。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》
推荐理由:《山中访友》是一篇构思 新奇、富有想象力、充满童心和好奇 心的抒情散文。作者带着满怀的好心 情走进山林,探访“山中的朋友”,与 “朋友们”互诉心声,营造了一个如 诗如画的童话世界。作者独自到山野 林间的一天游历,所见之景都有许多 新奇的色彩,表达了作者对大自然的
部编版四年级下册语文课文内容思维导图(统编版)
灵活机智的为 游击队传情报
起因
“夜莺歌声 引敌上钩”
经过
十 三 夜 莺 的 歌 声
结果
歼灭敌人后继续 吹奏婉转的歌声
人教版小学语文 四年级下册
爱自己的祖国
把缸挪回原地
什么也没看见
有志不在年高
望着妈妈笑
掩护李大叔
上夜校读书
勇斗鬼子 宁死不屈
雨来没有死
游泳本领高
掩护交通员
简介雨来
优
成功脱险
机智逃生
十 四 、 小 英 雄 雨 来
培养环保意识
保护资源
生息繁衍
气候温暖 森林茂密 土地肥沃
自然因素 气候转寒 暴雨集中
从前
原因
怎十 样、 变黄 化河 的是
牧林为主
规划用地修筑水利
人为因素 植被破坏 水土流失
形成忧患
如今
含沙量大 河床升高 成为悬河
人教版小学语文 四年级下册
塞耳朵
封住嘴 到处乱撞
无关视觉
塞耳实验
封嘴实验
探路靠嘴
什么都没碰
关心大事 聆听呼唤 了 解苦难
感受美好
体会含 义
实践活动 明启示 抓内 容
战争与和平
热 爱生 命
感受诗情 品味语言
田园生活 实践活动
阅读
思 考 以 诚 待 人 第二组
理解 欣赏 体会
第一组
语
文
四
年
级
下
册
第七组 第八组
学习描写
执着的追求 获 得 启 示
拓展阅读
感受魅 力 体会道理
人教版小学语文 四年级下册
口语交际
习作
语
日积月累
文 园
部编版四年级下册语文课文思维导图(统编版)
唐代
山水
情趣
碧草
牛羊
拟人 美丽的 乡下人家 画面
春耕
垂钓
田园
在乡下
蓝天 田园风景
积累诗词
中国儿童 的生活
自由自在
纯朴
捷克作家 描绘的景色
23.古诗词三首 24.麦哨
形象
品味
22.牧场之国
天真 可爱
优美语言
中国作家
21.乡下人家
语文园地
习作
六
描绘美丽景色
乡村风光
口语交际
有顺序
写作特点
田 园 生 活
第 六 组
表达
提出希望
以诚待人
口语交际
我的发现
写作方法
语
日积月累
文
趣味语文
诚信名句
园 地
说“信”
二
人教版小学语文四年级下册
耳朵、嘴
天线、屏幕
仿生学
外国官员
原因及措施
前黄后河变的化 举例子
强化环保 意识
理解工作原理
资料袋
正反事例
11.蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 10.黄河 （科普短文） （科普短文）
是怎样变化的
《望洞庭 》 （诗）
一
两不厌
拟人
、 古
诗
只有
词
三
首
白居易（唐） 好
《忆江南》 （词）
赞美 怀念
江花
对比、反问
江水
人教版小学语文四年级下册
绿
奇
秀
清
静
桂林山水甲天下 （总起）
水
山
险
水、山 （分述）
二 桂 林 山 水
舟行碧波上. 人在画中游
人教版四下课文内容思维导图
好
相看
江花
赞美 怀念
两不厌
拟人 只有
一 、 古 诗 词 三 首
对比、反问
江水
人教版小学语文四年级下册
绿
清 水 水、山 （分述）
桂林山水甲天下 （总起）
奇 秀 山
舟行碧波上. 人在画中游
（总结）
二 桂 林 山 水
人教版小学语文四年级下册
宽 外洞
大
洞口 入山 金华 路途见闻 罗甸
孔隙 大而黑 游览过程
盼花
写了什么事 阅读提示
情感线索 了解内容
二 十 、 花 的 勇 气
内心感受
初读课文
人教版小学语文四年级下册
珍爱生命 生命故事
感受深的 受启发的
真实感受
中心
选材
重点.详写
谈感受
审题
珍惜生命
表达
习作
口语交际
了解方法
讲故事
热爱生命
我的发现
体会 句子含义
用方法 谈理解
名人名言
日积月累
语 文 园 地 五
成语故事
长长的藤
绿绿的叶
织娘催眠
自然、和谐
月明人静 甜甜蜜蜜
人教版小学语文四年级下册
绿色低地 黑白花牛
碧绿低地 骏马成群
真正的荷兰
真正的荷兰
绿色草原 家畜王国
真正的荷兰 牧场之国 总起
二 十 二 、 牧 场 之 国
分述 真正的荷兰
牧场傍晚 挤奶运奶
人教版小学语文四年级下册
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥
台湾残疾作家 讲述生命故事
出访法国 语言
美国 自豪、骄傲 理解词句
19.生命 生命
20.花的勇气
部编版四年级下学期语文单元思维导图
部编版四年级下学期语文单元思维导图本单元主题为自然奥秘，通过阅读多篇文章，学生能够提出不懂的问题并试着解决，展开奇思妙想，写出自己想发明的东西。
其中，《琥珀》让学生联系上下文解决问题，《飞向蓝天的恐龙》让学生查找资料解决问题，《纳米技术就在我们身边》让学生和同学交流解决问题，《千年梦圆在今朝》则是让学生综合运用多种方法解决问题。
通过这些文章的阅读，学生能够回顾、梳理总结解决问题的三种方法，即联系上下文并结合生活经验，查资料，以及请教别人。
在阅读中，学生需要掌握一定的识字量，如琥珀、珀、嗡、脂、渗、湃、钝、蔬、碳等，共计58个。
此外，学生还需要通过阅读理解文章中的关键词句，提出问题并解决问题，从而体会到自然的奥秘。
在写作方面，本单元的话题为“自己想发明的东西”，学生可以展开奇思妙想，写下自己喜欢的创意。
可以借鉴《琥珀》中联系上下文解决问题的方法，思考如何实现自己的创意。
也可以结合《飞向蓝天的恐龙》中查找资料的方法，寻找相关资料来实现自己的想法。
总之，通过本单元的研究，学生能够在阅读中提高自己的综合素养，同时也能够在写作中展示自己的创意。
海上日出》：清静、浅蓝、扩大、范围、努力、刹那、夺目、分辨、灿烂、紫色、不仅记金华的双龙洞》：杜鹃、气势、聚集、拥挤、心情、臀部、脚跟、移动、昏暗、挤压、额角、登陆、宽广、石钟乳、石笋、变化、多端、观赏本单元的研究重点是成长故事，要研究如何把握长文章的主要内容，并按一定顺序把事情的过程写清楚。
在阅读《海上日出》、《记金华的双龙洞》等文章时，可以采用列小标题的方式来把握主要内容。
在作时，可以选择研究、生活、爱好、技能等角度，按照一定的顺序来写事情的过程，并写出自己学做这件事的体会。
在写作过程中，需要注意运用过渡句和修辞手法，表达出对景物或事情的喜爱之情。
同时，要自我修改和相互修改，提高文章的质量。
勇敢和善良的形象，感受童话中真善美的元素；按自己的想法编写童话故事，创造奇妙的情节和人物形象，体现真善美的价值观。