课堂教学改革“新常态大视导”活动宣传展板讲解

课堂教学改革“新常态·大视导”活动宣传展板内容

1、什么是“四新、四大”?

2015年,省教育厅在全省义务教育学校开展了四项活动,分别是

培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”活动;

课堂教学改革“新常态·大视导”活动;

学校文化建设“新体系·大构建”活动;

学校管理“新标准·大规范”活动。

这正是着眼于提高义务教育提高质量与内涵发展所作出的努力。2、指导思想:

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,推动各级教育行政部门和中小学重视课堂教学改革,提高义务教育质量,培育和践行社会主义核心价值观,实施素质教育。通过活动推动各级中小学落实义务教育课程标准,在总结课程改革经验的基础上,进一步转变教育观念,改进教学方式,形成百花齐放、各有特色的课堂教学模式,提高课堂效率,促进学生全面发展。

3、基本原则:

义务教育课堂教学改革“新常态”要认真总结新一轮基础教育

课程改革实施以来积累的经验,反思课堂教学与时代发展不相适应的现象和问题,加以改进;要与课堂教学改革的先进理念相结合,探索符合教育规律和学生认知规律的有效教学模式,鼓励中小学和广大教师探索先进、多元的教学方式,避免教学模式“一刀切”。

“大视导”活动要与各地“高效课堂”等教学实践相结合,推动教学方式和学习方

式的转变,提高课堂效率;活动要与考试招生制度改革相结合,实施综合素质评价改革,

减轻学生负担,提高义务教育质量;活动要与“名师大篷车”等视导活动相结合,服务基层学校教学改革;与教育信息化结合,缩小教育质量差异,实现教育公平。

4、活动组织形式。

活动分为行政视导和专业视导,视导活动与“名师大篷车”活动相结合。

5、工作进度安排。

义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动计划分三年实施,实施范围为全省所有县区。活动分省级视导和市级视导。省级视导结合“名师大篷车”送教下乡活动,每年上半年对各市(区进行视导,每市选1-2个县区。下半年市(区教育局组织开展辖区内其他县区的视导工作。

6、视导工作程序。

(1召开大会,介绍活动目的和安排。

(2视导工作分为行政视导组与教学视导组两组开展工作。

行政视导组由教育行政人员、教科研人员和优秀校长组成。行政视导组通过查阅档案资料,召开座谈会、发放问卷调查等方式,了解检查实施课程改革的情况,调研探讨课改工作中存在的问题和困难,提出推进课堂教学改革的有效机制。

教学视导组由教研人员、特级教师、优秀教学能手、课改名师等组成。教学视导组举办“名师大篷车”示范课、研讨课及专家报告,随堂听课,召开座谈会研讨,总结各地课堂教学改革的优秀案例、教学模式等。

(3视导工作分析总结情况,向县区教育局和相关部门、教研室、学校等反馈。