书法的魅力班会

《书法的魅力》

---四（3）班主题班会

活动目的：

1、培养学生从小养成良好的写字习惯。

2、让学生学会欣赏美的字，从字中体会美，激发学生想写美的字的兴趣。

活动过程：

一、主题班会《书法的魅力》现在开始。

二、介绍书法知识。

书法，是中国汉字特有的一种传统艺术，被称为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。今天，我们就一起走进书法世界，感受书法的魅力。

同学们，你们对书法有哪些了解呢？谁愿意和大家分享。

1、汉字的形成经历了从繁难到简便的过程，大体经历了——甲骨文(刻在龟甲兽骨上的文字）、金文（刻在钟鼎上的文字）、篆书（写在竹木简上的文字）、隶书、楷书、草书、行书等。驰

2、握笔方法（候）

一般有二指握笔法、三指握笔法、四指握笔法和五指握笔法等。五指握笔法五指分工为——拇指“按”、食指“压”、中指“钩”、无名指“顶”、小指“抵”；写字时，有枕腕和悬腕之别。古人们要求身要坐直、纸要放正、握稳笔杆、不紧不松。

3、笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先中间后两边，先里头后封。（闫）

4、毛笔书法工具，主要有笔、墨、纸、砚，也就是人们常说的“文房四宝”。（开）

5、新笔的使用，要懂得开笔和蘸墨的方法。开笔，就是把新笔浸在清水里(温水或冷水)，让笔头上的胶质溶化，待笔毛泡开后，洗净胶质，挤干笔头中的水分，再蘸墨使用。新笔蘸墨时，要注意挤干水分，将笔尖“点”入砚池，墨从笔尖吸入，这样能使“笔酣而墨饱”，书写时墨从笔尖自然流出。写字时，还需要掭(tiàn)笔，以根据写字大小及所写书体而控制笔头的含墨量。（姚）

6、用墨汁书写，要注意两点：第一，瓶中不能加水。墨汁内含防腐剂，掺水就会引起化学反应，腐败变质、发臭。第二，不要用带水的笔头直接插入墨汁瓶中蘸墨。平时写字，一般要有砚台，也可准备盘子、小碗之类的容器，用多少倒多少。同学们平时练字，用普通墨汁就可以了。如果要在宣纸上进行书法创作，那么最好选用价格稍贵的书画墨汁，如“一得阁”“曹素功”等。（育）

7、学习书法，必须注意书写姿势的端正。写毛笔字的姿势，主要有坐势和立势两种。坐着写字，是常用的姿势。坐势的基本要求：头正、身直、肩平、胸舒、臂开、足稳。（雨）

8、运笔：也称用笔，就是笔毫从落纸起书写各种点画起止运行的规律。基本的运笔方法有：

②起笔③行笔④收笔⑤按笔⑥提笔⑦顺锋：⑧逆锋：⑨转锋（10）折锋等等。（航）

三、介绍书法家的故事。

通过大家的介绍，说明同学们掌握了不少书法知识。书法作为一门艺术，当然不是短

时间就能学好的。在学习过程中，能不能长期坚持勤学苦练，是决定每个学书者能否成功的关键所在。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经过刻苦磨砺，是决不会有什么“妙手”和“神来之笔”的。被尊为“书圣”的晋代王羲之，以至唐宋各名家，哪一个不是持之以恒苦练数十年才成功的呢？下面请听书法家的故事。

【1、陈毅吃墨（候） 2、潜心苦学墨当饭（刘佳琦） 3、柳公权发奋练字（黄闫）】

四、学生谈体会。

听了书法家的故事，你们有什么要和大家分享的吗？

听了书法家的动人故事，我知道了书法家成功的秘诀在于苦练和有恒心。

五、大家练习写书法。

看来，大家都有向书法家学习的决心。那么，就让我们行动起来吧。准备好书法工具。执笔、放下。执笔、放下。执笔。开始练习。

六、学生展示作品

七、小记者采访：畅谈学习收获。

1、书法之诀窍贵在悟性高手脑一起用方能达目标（家）

2、字无百日功学书贵有恒艰难不改志心想事必成（博）

3、学习书法须硬功轻描淡写终不成笔下功夫在纸外广采博取要躬行（明）

4、虚心求学问用心去研讨刻苦勤练习书艺节节高（于）

5、学习书法不简单执笔用腕是关键用墨结构看章法有骨有肉是精品（申）

6、笔顺口诀：（俊）

学好笔顺写字快不用胡抹和乱来先上后下左到右先横后竖才顺手

撇在先来捺在后写罢外边写里头写字框时要注意等人进去在闩门八、主题班会《书法的魅力》到此开始。

附：潜心苦学墨当饭

王羲之大约五六岁的时候，就拜卫夫人为老师学习书法。他的书法进步很快，7岁的时候，便以写字而在当地小有名气了，很得前辈的喜爱和夸奖。

王羲之在11岁的时候，就读了大人才能读懂的《笔说》。他按照《笔说》中所讲的方法，天天起早摸黑地写呀，练呀，简直都入了迷。过了一段时间，看看自己写的字，与以前写的比较，果然有些变化。一天他的老师卫夫人看了后吃了一惊，对人说：“这孩子一定是看到书法秘诀了，我发现他近来的字，已达到成年人的水平了，照这样发展下去，这孩子将来在书法方面的成就一定会淹没我的名声的。”

王羲之并没有因老师称赞而沾沾自喜，骄傲自满，他临帖更用心、更刻苦了，甚至达到了废寝忘食的地步。

有一次吃午饭，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他还说：“今天的蒜泥可真香啊！”

王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练，临帖不辍，练就了很扎实的功夫，这为他以后的发展奠定了基础，铺平了道路。

柳公权发奋练字（唐）

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱（zhou）皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌（ta）塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”

第二天，小公权起了个五更（geng），独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（he）彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺（pu）了一张纸，用右脚写了几个字:“写尽八缸水，砚（yan）染涝（lao）池黑；博（bo）取百家长（chang），始得龙凤飞。”

柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧（jian）子，衣肘（zhou）补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。