一年级举一反三检测题(二)
一年级举一反三检测题(二)
举一反三测试题（二）1、下面的10个数中，哪些是双数？哪些是单数？23、60、25、19、88、32、73、64、97、36、双数：（）、（）、（）、（）、（）、单数：（）、（）、（）、（）、（）、2、一辆公共汽车在东站和西站之间往返，从东站到西站或从西站到东站为开一趟。
若这辆公共汽车从西站出发开了10趟后，它是在（东站西站）。
3、琪琪买一本书和一支铅笔共用去8元钱；亮亮买了同样的一本书和一副三角板共用去了9元。
哪个贵？（一支铅笔一副三角板）；贵（）元。
4、时钟4点钟敲4下，3秒敲完，8点钟敲8下，（）秒敲完。
5、张、黄、李分别是3个小朋友的姓，根据下面三句话，请你猜一猜3个小朋友分别姓什么。
（1）甲不姓张；（2）姓黄的不是丙；（3）甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
请你用列表的方法来分析：甲姓（）、乙姓（）、丙姓（）。
6、一只船上坐着一家人。
数一数，有两个妈妈、两个女儿。
船上至少有（）人。
7、方方和圆圆去买同一支笔。
方方缺2元1角，圆圆缺2元4角。
若用他两的钱合买这支笔，钱正好。
这支笔（）元（）角；方方带了（）元（）角，圆圆带了（）元（）角。
8、盒子中装有红珠子4颗，白珠子1颗。
至少拿（）颗就能保证有两颗颜色一样。
9、超市搞促销，原来8元一袋的洗衣粉，现在8元可以买到2袋。
现在买4袋洗衣粉要付（）元钱。
10、有两根同样长的彩带，用去一些后，第一根彩带还剩10米，第二根彩带还剩8米。
第（）根用的多，多（）米。
11、公共汽车上原来有一些人，到站后有5人下车，又有8人上车。
公共汽车上现在比原来多了（）人。
12、用数字1、2、3可组成的三位数有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
13、一个笼子里装有3只鸡和4只兔，它们一共有（）个头、（）条腿。
14、鸡、兔关在同一个笼子里，共有10个头、28条腿。
笼子里有（）鸡、（）只兔。
15、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插3名男同学，共有（）名男同学。
16、从小华家到学校有三条路可走，从学校到公园有两条路可走。
一年级奥数举一反三-天平平衡
一个苹果重（ ）克。
例4：已知：一个西瓜和一个菠萝共重8千 克，1个西瓜和1把香蕉共重9千克，1个 菠萝和1把香蕉共重5千克。
那么：1个西瓜重（ ）千克。
1个菠萝重（ ）千克。
1把香蕉重（ ）千克。
举一反三4：
已知：1只鸡+1只鸭=7千克 1只鸡+1只鹅=8千克 1只鸭+1只鹅=9千克
那么：1只鸡=（ ）千克 1只鸭=（ ）千克 1只鹅=（ ）千克
2、红球+黑球=20个 红球+白球=16个 黑球+白球=12个 红球=（ ）个 黑球=（ ）个 白球=（ ）个
例5：找出下式中各种图形代表的数。
那么△=（ ） □=（ ）
举一反三5：
找出下图所表示的数。
天平平衡
专题解析
小朋友们，通过前面的学习，我们学过 了简单的推理题。今天我们继续学习推 理问题。学会推理，我们的思路会越来 越开阔，头脑越来越灵活。
例1：下面两个天平都不平衡，你能动脑 筋，想办法使它们平衡吗？
4克
6克6克
7克
7克5克
举一反三1：
1、你能使下面两个天平都平衡吗？
3克
5克
2、一共有8个书包，如下图，左边放了5 个书包右边放了3个书包，要使左右两 边书包的个数相等，你能想出什么办法 呢？
例2：下图中，最后一个盘子里应放几粒 玻璃球才能保持天平平衡？
？
举一反三2：
1、第三个天平的空盘里放几块小方块才 能保持天平平衡？
？
2、看图思考，最后一个盘子里放几粒玻 璃球才能保持天平平衡？
？
例3：看图分析，每个乒乓球重多少克？
举一反三3
1、Байду номын сангаас
一年级思维训练题数学举一反三
一年级思维训练题数学举一反三一、数与代数部分1. 比多少题目：小明有5个苹果，小红有3个苹果，谁的苹果多？多几个？解析：首先比较5和3的大小，5大于3，所以小明的苹果多。
然后用小明的苹果数减去小红的苹果数，5 3 = 2（个），得出小明比小红多2个苹果。
2. 数的顺序题目：按照从小到大的顺序排列10、7、13、5、9。
解析：先比较这些数的大小，5最小，然后是7，接着是9，再是10，13最大。
所以排列后的结果是5、7、9、10、13。
3. 数的组成题目：12是由几个十和几个一组成的？解析：12的十位是1，个位是2，所以12是由1个十和2个一组成的。
二、图形与几何部分1. 认识图形题目：在下面的图形中，找出正方形、三角形和圆形。
（给出一些包含正方形、三角形、圆形以及其他不规则图形的组合图）解析：正方形是四条边都相等，四个角都是直角的图形；三角形是由三条线段首尾相连围成的图形；圆形是曲线围成的封闭图形。
让孩子根据这些特征在图中找出相应的图形。
2. 图形的拼组题目：用两个相同的三角形可以拼成什么图形？解析：如果是两个相同的等腰直角三角形，可以拼成一个正方形；如果是两个普通的相同三角形，可以拼成一个平行四边形。
三、综合应用部分1. 简单加减法应用题目：树上有8只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，树上现在有几只鸟？解析：树上原来有8只鸟，飞走3只后，剩下8 3 = 5只鸟，又飞来2只后，现在有5+2 = 7只鸟。
2. 排队问题题目：同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有3个人，这一队一共有多少人？解析：小明前面有4个人，后面有3个人，但是不要忘记加上小明自己，所以一共有4+3 + 1=8人。
小学奥数举一反三电子版(一年级)
【B3】只移动一根火柴棒，使下面等式成立。
【试一试】移动其中一根火柴棒，使下面等式成立。
【A1】只移动一根棒，使下面等式成立。
【试一试】移动一根火柴，使下面等式成立。
【A2】只移动两根火柴，使下面等式成立。
【试一试】移动一根火柴棒，使等式成立。
课外作业
家长签名：
移动一根火柴，使等式成立。
(5)
我的学习收获：
。
第八章趣味数学
第20讲 火柴棒游戏（一）
【专题导引】
用火柴棒做游戏，小朋友们感兴趣吗？用火柴棒可以拼成许多有趣的图形，做些有趣的游戏，在游戏中还能够长知识、长智慧。
这一周，我们将共同了解火柴棒中的数学，并了解数学的奇妙。火柴棒游戏中有很多的窍门，今后我们将进一步学习，只要同学们大胆尝试，一定可以从中获得乐趣。
解答：1只鸡，2只兔。
【试一试】鸡兔同笼，共有4个头，12条腿，有几只鸡？几只兔？
解答：2只鸡，2只兔。
【B3】一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿。蛐蛐和蜘蛛共4只，30条腿，蛐蛐和蜘蛛各几只？
解答：1只蛐蛐，3只蜘蛛。
【试一试】有蛐蛐和蜘蛛共3只，共20条腿，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？
解答：2只蛐蛐，1只蜘蛛。
5、用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形。
我的学习收获：
。
。
第19讲鸡兔同笼
【专题导引】
小朋友们在解题时，会遇到一些较难的题目，这时可用画图的方法把题目的条件画出来再思考，往往会容易得多，你不妨试一试。
在有些数学题中，数量之间的关系不容易看出来。而画图却能比较清楚地显示出来，小朋友们一定要学会这种帮助解题的好方法——画图示意法，这样能提高大家的动手能力、分析能力。
一年级下册《举一反三》 填数
一年级下册《举一反三》填数专题简析：填数是许多小朋友喜欢的一种数学游戏·填数时.一般要根据题目所给出的数.运用一定的方法.合理地算出所要填的数·“填数”这一类题.是让你根据已知的数.在○或□里填入不知道的数·这就需要根据这就需要根据这些书之间的关系.进行合理的分析.推算.得到应该填入的数·通过这样的练习.不仅可以提高你的运算能力.而且能促使你积极地去观察.思考.从而更好地解决问题·例题1·下面每条线上都有三个○.三个○里的数加起来都等于12.请你在○里填入合适的数·(1)⑤④○ (2) ○⑦①(3)⑧○③ (4) ④○⑥(5)④③○ (6) ○⑤①【思路导航】因为每条线上三个○里的数相加的和都等于12.所以可以用12减去两个已知加数.就能求出○里的数·（1）12-5-4=3 ⑤④③（2）12-7-1=4 ④⑦①（3）12-8-3=1 ⑧①③（4）12-4-6=2 ④②⑥（5）12-4-3=5 ④③⑤（6）12-5-1=6 ⑥⑤①练习11.下面每条线上都有三个○.三个○里的数加起来都等于15.请你在○里填入合适的数·(1)○②⑦ (2) ⑧○④(3)⑤⑨○ (4) ⑥④○(5)⑩③○ (6) ○⑩②2.下面每条线上都有三个○.三个○里的数加起来都等于18.请你在○里填入合适的数·(1)⑩⑤○ (2)○⑧②(3)④○ 12 (4)○⑥⑧(5)⑤○ 12 (6) ⑨⑧○例题2·在○里填数.使每条线上的三个数的和都等于15·【思路导航】要使每条线上的三个数的和都等于15.可以先算出每条线上已知的两个数的和.再用15减去这两个数的和.求出○里的数；也可以用15依次减去每条线上的两个已知加数.再求出○里的数·由15-3-4=8.得出左边○里填8；由15-3-5=7.得出右边○里填7；由15-4-5=6.得出下边○里填6·练习21、在○里填数.使每条线上的三个数的和都等于12·2、在○里填数.使每条线上的三个数的和都等于指定的数·例题3·在下面的○里填上合适的数.使横行.竖行三个数相加的和都等于16·【思路导航】左竖行.下横行都已有两个加数.根据三个数相加的和都等于16.可以先求出这两条线上○里的数；再根据所填的数和已知加数.算出横行○里的数.最后填出右竖行○里的数·练习31、填数.使横行.竖行的三个数相加的和都等于指定的数·2、填数.使横行.竖行的三个数相加的和都等于指定的数·例题4·把1.2.3.4这四个数填入下图的空格里.使横行.竖行三个数相加的和都等于12.【思路导航】因为7+5=12.所以只要将1.2.3.4这四个数分成两组.每组两个数之和是5就行了·根据1+4=5,2+3=5.或71232 7 31 7 4练习41、 把.使横行.竖行三个数相加的和都等于15.2、 在下面两个图中的空格里各填入一个数.使左边图中横行.竖行三个数相加都等于19.右边图中横行.竖行三个数相加都等于12.例题5·把1.2.3.4.5这5个数填入下图的○中.使横行.竖行三个数的和都等于□中的数·【思路导航】横行.竖行三个数的和都等于10.横行和竖行的和应为10+10=20.而1.2.3.4.5五个数字的和为1+2+3+4+5=15,20比15多5.因为中间的一个圆圈中的数多算了一次.所以中间圆圈中的数为5,·因此填数时.先填中间圆圈中的数.是5.又因为5+5=10.所以只要把剩下的1.2.3.4这四个数分成两组.每组两个数之和是5即可·根据1+4=5,2+3=5.可以这样填·56 9 8 178 7 2练习51、把1.3.5.6这四个数填进空格.使横行.竖行的三个数相加都等于10.32、把1.2.3.4.5.6.7这七个数填在下图的7个○里(每个数只能用一次).使每条直线上得三个数相加的和都等于12·答案：练11、2、练21.2.练31、 2、练41、或2、练51、 根据给出的3.可以知道竖行另外两个数相加是7.确定1.6的组合·4和5加起来是9.和10还差1.所以1就要放在中间的位置·45 6 3 5 7 3 7 4 6 37 2 8 1 4 6 9 7 44 8 6 1 3 4 52. 将这7个数相加.和等于28；3行的总和是36.多出来的8是中间数.多算了两次·所以中间填4,·推算出其余两个数相加等于8.我们只要把剩下的1.2.3.4.5.6.7这6个数字两两组合.和等于8就可以了·。
小学语文一年级下册词语手册举一反三的练习题
第12页：举一反三第3课 你知道有哪些“风”想一想，填一填（可填序号 春风 ②北风 ③狂风 ④秋风 （1）植树节那天，（ ）佛面。 （2）（ ）吹，桂花香。 （3）冬天，（ 呼呼地刮着。 （4）（ ）吹得大树弯了腰。 2.按要求连一连。 （2）连一连近义词 （1）连一连反义词。 漂亮 格外 工作 直 非常 看 粗心 休息 瞧 美丽 歪 仔细 （
） 很好
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第45、55页：举一反三第15课、识字三 1.我能照样子填空。 例：东——（西） 左——（右） 里----（ ）上----（ ）前----（ ） 中间----（ ）地上----（ ）远----（ ） 外----（ ）哭----（ ）水----（ ） 下降----（ ）借----（ ）瘦----（ ） 美—（ ）闭—（ ）黑—（ ） 静悄悄——（ ） 2.我能照样子写词语。 捉迷藏 踢毽子 ____拍皮球 游得欢 飞得高 ____ 结网忙 采蜜忙 ____
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积少成多：读一读，记一记。39页第11课 嗡嗡 嘟嘟 嘀嘀 啪啪 嗒嗒 轰隆隆 骨碌碌 呼啦啦 哗啦啦 滴滴叭叭 滴滴答答 叽叽喳喳 叮叮当当 我发现这些词语都是表示声音的，单门行词语的 结构不一样。 第39页：举一反三 ①赶 ②干（ ）紧 （ ）活（ ）忙 ①推 ②堆（ ）车 土（ ）（ ）开 ①净 ②争（ ）论 干（ ） 洗（ ） ①两 ②辆（ ）人 车（ ）一（ ）车 我会说。 （ ）地走过 （ ）地说话 （ ）地清扫 （ ）地帮忙 （ ）的小路 （ ）的鲜花
举一反三，第31页：识字三 1.我会对对子。 莺歌 雨 亲朋 闻 千 燕舞 桃花 好友 风 万 见 柳绿 2.我会按要求写字。 （1）十多一撇。 （ ） （2）五张嘴巴在说话。 （ ） （3）木头儿子。 （ ） （4）姑娘绣花没有线。 （ ） （5）春秋各一半。 （ ）
小学一年级数学思维拓展数学举一反三习题详解(“位置”)1-2【打印练习】
小学一年级数学思维拓展举一反三 解答
2. 4； 2； 1。
3. （1） 上，下； （2） 右，左； （3） 左。
8
Байду номын сангаас
小学一年级数学思维拓展举一反三（2） 题目
小学一年级数学思维拓展举一反三 解答
6. (1) 前； 后； (2) 后； 前；
(3) 2； 2； 1。
9
9
小学一年级数学思维拓展举一反三（2） 题目
3
3
小学一年级数学思维拓展举一反三（2） 题目
例 2-3：
练习 2-3
小学一年级数学思维拓展举一反三 解答
解体思路： 小朋友们知道，在赛跑中谁先跑到终点，谁就是第一名，第一名后面一个
便是第二名，以此类推，第三名、第四名、第五名……从图中可以看出，小兔离 终点线最近，所以，它是第一名，小狗是第二名，第三名是小松鼠，第四名是 小牛，第五名是大象。从它们的位置来看，小兔跑在小狗的前面，小牛的后面 是大象。
2. (1) 右，4，下，2；下，2，右，4。 (2) 上，4，左，1；左，1，上，4。
6
6
小学一年级数学思维拓展举一反三（2） 题目
例 2-5
练习 2-5
解题思路：
小学一年级数学思维拓展举一反三 解答
7
7
小学一年级数学思维拓展举一反三（2） 题目
“位置”综合练习
8
1. (1) 左；右； (2) 右； (3) 右。
小学一年级数学思维拓展举一反三 解答
9. 9 个小朋友排成一队，从前往后数，玲玲排在第 6，从后往前数，她排在 第几呢?
10
10
1.前;后;前，后;小兔，松鼠。
4
4
小学一年级数学思维拓展举一反三（2） 题目
《举一反三》小学一年级奥数
一年级奥数举一反三第一章 数一数 第1讲 看图数一数【专题导引】数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理，能使小朋友们头脑更灵活，变得更聪明。
这一周我们将共同研究简单推理的初步知识，今后我们将进一步去学习，希望大家能够多观察、多动脑、多分析，培养我们的观察能力和分析能力。
【典型例题】【B1】填空。
2个 =（ ）个【试一试】填空。
1.2.= == = = （ ）个 2个 = ( )个【B2】想想填填。
【试一试】想想填填。
【B3】填空。
(1)○＋4=9 ○=( ) □＋○=15 □=( )(2)○－□=2 □=( ) 7＋□=10 ○=( )【试一试】填空。
(1)☆－△=6 ☆=( ) △＋3=7 △=( )(2)6＋▲=11 ▲=( )▲＋□=17 □=( )【A1】○＋○=4 ○=( ) △＋○=10 △=( ) △＋□=13 □=( )= = = （ ）换 换 换（ ）只【试一试】1．△＋△=6 △=( ) ☆－△=6 ☆=( )2. ◇＋◇＋◇=9 ◇=( ) ◇＋★=15 ★=( ) ●－★=2 ●=( )【A2】填空。
○＋○＋△=7 ○=( ) ○＋○＋△＋△=10 △=( )【试一试】填空。
1.●＋★＋★=12 ★=( ) ●＋●＋●＋★＋★=16 ●=( )2.△＋□＋□=8 △=( ) △＋△＋□＋□＋□=13 □=( )课 外 作 业家长签名：1、填一填。
2、 ★ = ☆ + ☆☆ = ▲ + ▲ + ▲+ ▲ ★ = （ ）个▲3、□+ 7 =12 □=（ ） △－□ =6 △=（ ）= ＋ ＋= = （ ）个4、□＋□=8 □=（）△＋□=10 △=（）☆－△=13 ☆=（）5、○ + ○ + ☆ = 10 ☆=（）○ + ○ + ☆ + ☆ =14 ○=（）我的学习收获：。
我来编题：第2讲有几种走法【专题导引】小朋友，我们外出可乘不同的交通工具，两地之间也有不同的路线，究竟有多少种不同的走法，你能一一列举清楚吗？学习下面的内容，你一定会有所收获的。
小学一年级奥数举一反三试题
1、数数同学们，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。
我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数数吧！经典例题数数，下面的物体各有多少个？（）（）（）（）解答思路数物体时，同学们们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。
（1 ）（ 3 ）（8 ）（6 ）画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。
在数数时，千万别重复数，也不能漏数。
举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。
3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画。
9 △△△___________________4 ☆☆☆__________________8 □□□□□_______________2、数的排列同学们，你一定知道：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的排列方法是不一样的。
1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。
数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。
经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.解答思路在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。
画龙点睛通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不同的排列方式。
排列的方式不同，在不同的情况下，结果也不同。
我们要根据不同题目的标准和要求来判断。
小学一年级奥数举一反三谁的眼力好(思维训练)
谁的眼力好给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能按照要求补上一块合适的图形吗？这就要比谁的眼力好了。
只要你认真观察、仔细比较，必要的时候，动手画画、剪剪、拼拼，就能解决问题了。
这一周的学习，，要求你用明亮的大眼睛仔细观察。
既要找到图形间的共同特征，又要找到它们的不同之处，找出部分与整体的关系，这样才能正确解决问题。
王牌例题下面的图形看上去都很相似，我们来比一比，看谁能在最短的时间里找出两个形状、大小、放置方向完全相同的图形。
【思路导航】通过比较，发现图②和图④的形状、大小、放置方向完全相同。
举一反三1．。
找出完全相同的图形。
2．下图中，哪两个图形相同？请找出来。
王牌例题下面的图形都由里、外两个图形组成。
其中有一个图形与其他三个图形不一样，你能找出来吗？【思路导航】上面4个图形中每个图形都是由外面的正方形和里面的一个图形组合而成的。
图②、图③、图④里面的图形与外面的图形形状不一样，只有图①里面和外面都是正方形。
与其他三个图形不一样的是图①。
1．下面图形中，有一个与其他三个不同，你能找到它吗？2．你能从下面图形中，找出一个与众不同的图形吗？下图左边的图形加上右边哪个图形，就可以组成—个正方形？【思路导航】可以看出，左边的图形是一个正方形的一半，必须找到同样大的另一半才能组成一个正方形。
右边的图④与左边的图形大小相同。
左边的图形和右边的图④拼在一起，就可以组成一个正方形。
1．下面左边的图形加上右边的哪个图形，就可以组成一个正方形？2．从右边的图形中选出一个，使它能和左边的图形组成长方形。
王牌例题小明不小心把新衣服弄破了，请你帮助他挑选一块合适的布补上去。
【思路导航】小明衣服上的花纹是一些横向和竖向的线条。
根据上下左右的花纹来看，弄破的那部分应该是两条横向线条和两条竖向线条相互交叉。
只有图②的布合适。
1．选一块布把台布拼好。
2．给裙子补上合适的口袋，用线连一连。
把下面A,B两个图形重会变成图几呢？ 【思路导航】图A 是一个左下角有个小三角形的大正方形，重叠后三角形应该还在。
一年级举一反三试题
一年级举一反三试题答题题目：一年级举一反三试题作答：近年来，教育界一直强调培养学生的创造力和思维能力，其中举一反三就是培养学生思维逻辑和创新能力的一种重要方法。
下面是一套适用于一年级学生的举一反三试题，旨在锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。
示例试题1：原题：假设一件事情可以分成两半，如果两半加起来是10，其中一半是几？要求：请写出所有你能想到的答案，并给出解释。
作答：1. 答案是5，因为两半加起来等于10，所以每一半是5。
2. 答案可能是其他数字，比如6加4等于10，其中一半是6。
示例试题2：原题：小明有5颗苹果，他把其中一半苹果分给小红，还有2颗苹果留给自己。
请问小红现在有几颗苹果？要求：请写出所有你能想到的答案，并给出解释。
作答：1. 小红现在有2颗苹果，因为小明原本有5颗苹果，分给小红一半后剩下2颗苹果。
2. 小红可能有其他数量的苹果，比如小明开始有7颗苹果，分给小红一半后剩下3颗苹果。
示例试题3：原题：成绩单上有5个同学的成绩，他们的总成绩是75分。
请问每个同学的平均成绩是多少？要求：请写出所有你能想到的答案，并给出解释。
作答：1. 每个同学的平均成绩是15分，因为总成绩是75分，除以5个同学得到平均成绩15分。
2. 每个同学的平均成绩可能是其他数字，比如总成绩是80分，除以5个同学得到平均成绩16分。
根据以上示例试题，我们可以看到举一反三试题的特点是在已知条件下，通过思考和推理得到解决问题的方法。
这种题型可以帮助学生锻炼逻辑思维能力，培养发散性思维和创新能力，从而更好地解决各种问题。
通过这样的试题，一年级的学生不仅能够培养自己的思维能力，提高解决问题的能力，还能够在实际生活中灵活运用所学知识。
同时，这也是一种激发学生学习兴趣和主动性的方法，能够让他们更加积极主动地参与到学习中来。
总结起来，举一反三试题对于一年级学生的思维能力和问题解决能力的培养有着积极的作用。
通过这种方式进行学习，不仅能够提高学生的学习效果，还能够激发他们的兴趣和潜能，为今后的学业打下坚实的基础。
一年级奥数举一反三-有几种走法
【举一反三4】
1、上海举行市足球比赛，共有5支队参赛，每队都 要和另外4支队踢一场，这样一共要踢几场比赛？
2、有6支篮球队参加篮球比赛，规定每队都要和另 外5支队进行一场比赛，这样一共要进行多少场比 赛？
【例题5】
小明、小华和小军3个小朋友六一儿童节互相送贺 卡，每人都要收到另外两个小朋友的贺卡，一共 要送多少张贺卡？
有几种走法
专题解析
小朋友，我们外出可以乘坐不同的交通工具， 两地之间也有不同的路线，究竟有多少种不同的 走法，你能一一列举清楚吗？学习了下面的内容， 你一定会有所收获。
我们在思考此类问题时，要把所有的情况都 考虑到，做到既不重复也不遗漏，这样才能正确 解题。
【例题 馆有一条路可走，从学校经过汽车站到图书馆， 有几种不同的走法？
【举一反三1】
1、 小红从家到敬老院有两条路可走，从敬老院到 公园也有两条路可走，小红从家经过敬老院到公 园有几种不同的走法？
2、小英从家到书店有两条路可走，从书店到电影院 有三条路可走，从家到书店再到电影院有几种不 同的走法？
【例题2】
从小华家到学校有三条路可走，从学校到公园有 两条路可走，从小华家经过学校到公园，有几种 不同的走法？
2
3
【举一反三3】
1、小蜗牛从“1”爬到“5”（如右图，只能向上或向 右爬行），有几种不同的路线？
6
5
4
1
2
3
2、从公园前门到后门只有这样几条汽车行驶路线 （如下图所示），一辆汽车从前门到后门共有几 种不同的走法？（不能走重复的路）
后门
前门
【例题4】
班上举行乒乓球单打比赛，每一排推选一名代表， 共4排，所以有4名同学参加比赛。每个人都要和 另外三个打一场，这样一共要打几场比赛？
一年级举一反三试题
一年级举一反三试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】43、筐里有16个萝卜，小兔一家先吃了萝卜的一半，隔了一段时间，有吃了剩下的一半，这时筐里还有（）个萝卜。
44、房间里有15支点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹熄了3支蜡烛，后来又吹熄了2支，这时主人把窗户关上，吹熄的蜡烛没再点燃，房间里最后还有几支蜡烛？答：（）45、几个老人买了几个大鸭梨，一人分1个梨就多1个梨，一人分2个梨就少2个梨，猜猜看，有几个老人，几个梨？答：（）个老人，（）个梨。
46、两个父亲和两个儿子一起去山上捉兔子，每人捉一只兔子，拿回去后一数只有3只兔子，你知道为什么吗？47、16只兔子，分别装在5只笼子里，怎么装才能使每只笼子的只数都不相等最多的笼子装几只兔子48、有一个老妈妈，他有4个儿子，每个儿子都有一个妹妹，问这一家一共多少人？答：（）49、13个同学排成一队做操，小华的前面有8人，小华的后面有几人？50、说稀奇真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺着数它第六，倒着数它第七，请你算一算，小鸭一共有几只？51、有两筐西瓜，甲筐有7个西瓜，如果从甲筐里拿出2个放入乙筐，那么俩筐西瓜同样多，乙筐原来有多少个西瓜？52、4个小朋友比体重，甲比乙重，丙比甲轻，乙比丙重，丁最轻，将这4个小朋友的体重按从重到轻排除顺序。
53、小林买了一支圆珠笔和2本练习本共用去3元钱，又知道一支圆珠笔比2本练习本多1元，问小林买一支圆珠笔多少钱？答：（）54、10年前爸爸26岁，宝宝刚出生，那么再过5年宝宝几岁？答：（）55、幼儿园阿姨吧洗好的4床床单用夹子夹在绳子上晾晒，每一床床单两边都用夹子夹住，同一个夹子可以夹住相邻的两床床单，至少需要多少个夹子？56、一只猫吃完一条鱼要用5分钟，5只猫同时吃5条同样大小的鱼需要几分钟？57、一只猫吃一条鱼要5分钟，吃5条同样大小的鱼要用几分钟?一、填空题。
一年级数学举一反三
1、数一数小朋友，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数一数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。
我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数一数吧！经典例题数一数，下面的物体各有多少个？（）（）（）（）解题策略数物体时，小朋友们要注意每个物体都要数到，并且只数1次，可以边数边作记号，数到最后一个物体所对应的个数，就是结果。
（1 ）（ 3 ）（8 ）（6 ）画龙点睛通过刚才的数数我们发现，在数物体个数是，要从1开始数，1,2,3，4,5,6,7,8….每个物体都要数到，最后一个物体对对应的数，就是数物体的结果。
在数数时，千万别重复数，也不能漏数。
举一反三1、看图写数☆☆☆☆☆☆☆☆（）颗星（）个手指头（）朵花2、画出鱼缸里缺少的鱼。
3 7 5融会贯通3、看数字接着继续画。
9 △△△___________________4 ☆☆☆__________________8 □□□□□_______________2、数的排列小朋友，你一定知道：1，2，3，4，5和5，4，3，2，1的排列方法是不一样的。
1，2，3，4，5是按从小到大的方式排列的，而5，4，3，2，1则相反，是从大到小排列的。
数字的排列方式不同会引起不一样的结果，让我们一起来研究有关数的排列的知识吧。
经典例题观察下面每行数字，找找它们排列的规律（1）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.（2）1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.（3）2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.（4）1，4，7，10，13，16，19，22，25.（5）5，10，15，20，25，30，35，40，45.解题策略在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。
画龙点睛通过以上的学习，你可以发现了，同样的数字，在很多时候都有不同的排列方式。
排列的方式不同，在不同的情况下，结果也不同。
一年级奥数举一反三专题第三十三讲 速算巧算(二)
一年级奥数举一反三专题第三十三讲速算巧算（二）专题简析:我们用“凑十法”能很快地想出哪两个数相加的和是10。
例如:1＋9=10,2＋8=10,3＋7=10,4＋6=10,5＋5=10。
巧用这些结果又可以进行凑整,这样就可以使计算简便。
在做计算题之前,应该先观察、分析算式中的特点以及数与数之间的关系,然后采用合理改变运算顺序等多种方法进行凑整计算,才能算得又对又快,使计算简便。
周一经典例题计算:1＋3＋5＋7＋9＝名师导航这道题如果按照从左往右的顺序进行计算,不但麻烦,而且很容易算错。
通过仔细观察算式中的各个加数,可以发现1＋9＝10,3＋7＝10,这样可以把能凑成10的数先加起来,使计算简便。
详细解答:＝（1＋9）＋（3＋7）＋5＝10＋10＋5＝ 25温馨提示:多个加数相加,要善于发现加数的个位能不能凑成十,能凑成十的要用凑整法先相加,这样可使计算简便、迅速。
举一反三练习1、先把算式中和是10的两个加数用线连起来,再算出得数。
（1）1＋3＋5＋7＋9＋10＝（2）2＋4＋6＋8＋10＝2、计算。
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋17＋19＝2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＝7＋9＋11＋13＝4＋6＋8＋10＋12＝3、计算。
5＋7＋9＋13＋15＝1＋5＋9＋15＝7＋8＋9＋11＋12＋13＝8＋9＋10＋11＋12＝周二经典例题计算:15－6－4名师导航:计算连减的算式时,如果按从左往右的顺序进行计算,第一步就是退位减法,容易算错。
如果认真分析算式就会发现,两次要减去的数合起来正好是整十数,这样我们可以把要减去的两个数先合起来,然后一次减,这样做起来,又对又快。
详细解答:15－6－4=15－10=5温馨提示:计算连减的算式时,可以把要减去的两个数先合起来,然后一次减,这样做起来,又对又快。
举一反三练习1、在括号里填上合适的数使等式成立。
10=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）2、看谁算得又对又快。
一年级举一反三试题
43、筐里有16个萝卜，小兔一家先吃了萝卜的一半，隔了一段时间，有吃了剩下的一半，这时筐里还有（）个萝卜。
44、房间里有15支点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹熄了3支蜡烛，后来又吹熄了2支，这时主人把窗户关上，吹熄的蜡烛没再点燃，房间里最后还有几支蜡烛？答：（）45、几个老人买了几个大鸭梨，一人分1个梨就多1个梨，一人分2个梨就少2个梨，猜猜看，有几个老人，几个梨？答：（）个老人，（）个梨。
46、两个父亲和两个儿子一起去山上捉兔子，每人捉一只兔子，拿回去后一数只有3只兔子，你知道为什么吗？47、16只兔子，分别装在5只笼子里，怎么装才能使每只笼子的只数都不相等？最多的笼子装几只兔子？48、有一个老妈妈，他有4个儿子，每个儿子都有一个妹妹，问这一家一共多少人？答：（）49、13个同学排成一队做操，小华的前面有8人，小华的后面有几人？50、说稀奇真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺着数它第六，倒着数它第七，请你算一算，小鸭一共有几只？51、有两筐西瓜，甲筐有7个西瓜，如果从甲筐里拿出2个放入乙筐，那么俩筐西瓜同样多，乙筐原来有多少个西瓜？52、4个小朋友比体重，甲比乙重，丙比甲轻，乙比丙重，丁最轻，将这4个小朋友的体重按从重到轻排除顺序。
53、小林买了一支圆珠笔和2本练习本共用去3元钱，又知道一支圆珠笔比2本练习本多1元，问小林买一支圆珠笔多少钱？答：（）54、10年前爸爸26岁，宝宝刚出生，那么再过5年宝宝几岁？答：（）55、幼儿园阿姨吧洗好的4床床单用夹子夹在绳子上晾晒，每一床床单两边都用夹子夹住，同一个夹子可以夹住相邻的两床床单，至少需要多少个夹子？56、一只猫吃完一条鱼要用5分钟，5只猫同时吃5条同样大小的鱼需要几分钟？57、一只猫吃一条鱼要5分钟，吃5条同样大小的鱼要用几分钟?一、填空题。
( 共9题)1.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。
(1)红扣子比白扣子多( )个?(2)黑扣子比白扣子少( )个?2.下面的题你会算吗?1+3+5+2+4+6+3+5+7=( )1+10-9+8-7+3-4+5=( )3.1,1,2,3,5，( ),13,21,344.2只小鸭=4只小鸡 3只小鸭=6只小鹅 1只小鹅=( )只小鸡5.方框中应该填什么数呢? 3+( )+4-5+10=156.找出下面的数列的规律并填空. 1，1，2，3，5，8，13，( )，( )，55，897.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。
一年级下册数学举一反三练习题
一年级下册数学举一反三练习题
1、张老师和15个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏,现在已经保到7个人，还有几个人没有被捉到?
2两棵树上原来共有20 只小鸟。
后来,有6只小鸟从第一棵飞到第一棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟?
3.1个小朋友吃1个汉堡包需要6分钟.按同样的速度,10个小朋友同时吃10个同样的汉堡包,需要几分钟可以吃完?
4一天,一家人中两个爸爸和两个儿子一起去上海野生动物思，每人需要买一张门票,至少要买几张门票?
5.王峰和李亮要买同样的一个笔袋，王峰缺4元2角，李亮缺3元7角。
如果用他俩的钱合买这个笔袋钱刚刚好，这个笔袋的价钱是多少?他们各带了多少钱?
6 用一个平底锅煎饼，每次只能放两块饼。
煎熟一块饼需要4分钟(正、反面各需要2分钟)请问煎熟3块饼至少需要几分钟?。
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举一反三测试题（二）
1、下面的10个数中，哪些是双数？哪些是单数？
23、60、25、19、88、32、73、64、97、36、
双数：（）、（）、（）、（）、（）、
单数：（）、（）、（）、（）、（）、
2、一辆公共汽车在东站和西站之间往返，从东站到西站或从西站到东站为开一趟。
若这辆公共汽车从西站出发开了10趟后，它是在（东站西站）。
3、琪琪买一本书和一支铅笔共用去8元钱；亮亮买了同样的一本书和一副三角板共用去了9元。
哪个贵？（一支铅笔一副三角板）；贵（）元。
4、时钟4点钟敲4下，3秒敲完，8点钟敲8下，（）秒敲完。
5、张、黄、李分别是3个小朋友的姓，根据下面三句话，请你猜一猜3个小朋友分别姓什么。
（1）甲不姓张；（2）姓黄的不是丙；（3）甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
请你用列表的方法来分析：甲姓（）、乙姓（）、丙姓（）。
6、一只船上坐着一家人。
数一数，有两个妈妈、两个女儿。
船上至少有（）人。
7、方方和圆圆去买同一支笔。
方方缺2元1角，圆圆缺2元4角。
若用他两的钱合买这支笔，钱正好。
这支笔（）元（）角；方方带了（）元（）角，圆圆带了（）元（）角。
8、盒子中装有红珠子4颗，白珠子1颗。
至少拿（）颗就能保证有两颗颜色一样。
9、超市搞促销，原来8元一袋的洗衣粉，现在8元可以买到2袋。
现在买4袋洗衣粉要付（）元钱。
10、有两根同样长的彩带，用去一些后，第一根彩带还剩10米，第二根彩带还剩8米。
第（）根用的多，多（）米。
11、公共汽车上原来有一些人，到站后有5人下车，又有8人上车。
公共汽车上现在比原来多了（）人。
12、用数字1、2、3可组成的三位数有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
13、一个笼子里装有3只鸡和4只兔，它们一共有（）个头、（）条腿。
14、鸡、兔关在同一个笼子里，共有10个头、28条腿。
笼子里有（）鸡、（）只兔。
15、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插3名男同学，共有（）名男同学。
16、从小华家到学校有三条路可走，从学校到公园有两条路可走。
小华经过学校
到公园有（）种不同的走法。
小华家学校
公园
17、一个正方形有4个角，剪去一个角后，还剩几个角？请你在下面的图中表示出来。
还剩（）角还剩（）角还剩（）角
18、小杰有3张10元、2张5元、1张1元、3张2角的纸币和6枚1角的硬币。
他要买一
副羽毛球拍和一个羽毛球，一共有几种付钱的方法？
30元1元6角10元5元1元2角1角
=31元6角
=31元6角
=31元6角
=31元6角
=31元6角
=31元6角
=31元6角
=31元6角19、猜一猜。
幸9－4福幸2＋好17
7（1）幸福好＝＝＝（）
（）（）（2）＋＋＋＋＋
＋＋
＝＝
＝＋（）个
20、在1、2、3、4、5之间填上“＋”号，（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于51。
1 2 3 4 5 ＝51
21、把1、3、5、7、8、10、12、14这八个数字分别填入里（每个数字只能
用1次），使下面的两个等式同时成立。
＋＋＝
＝－－22、第三个天平的空盘里放几块小方块才能保持天平平衡。
？
２3、选择题，在对的序号前打“√”。
（1）、有3个形状差不多的苹果和一架天平，其中有两个苹果一样重，另一个苹果轻一些，至少称几次就可以把这个轻一些的苹果找出来？
A 1次
B 2次
C 3次
（2）、芳芳用同样多的钱，买了2本练习本和3块橡皮，练习本和橡皮哪个贵？
A练习本B橡皮
（3）、如果每个人的步行速度相同，3个人一起从甲地走到乙地需要25分钟。
那么，8个人一起从甲地走到乙地需要多长的时间？
A 8分钟
B 12分钟
C 25分钟
（4）、小明穿了一件新衣服，路上碰到了小胖，小明说：“小胖，算一算这件衣服用了多少个纽扣？你看正面有5个，每个袖子上还钉有3个纽扣。
”你能帮小胖算一下这件衣服有多少个纽扣吗？
A 8个
B 11个
（5）、4个小朋友在新年来临之前互相赠送贺年卡，这样一共需要送出多少张贺卡？
A 8张
B 10张
C 12张
24、计算题。
95－9－35＝37－8－17＝76－13－16＝64－7－54＝
26＋37＋74＝59＋74＋41＝83＋62＋38＝34＋76＋66＝
43＋52＋48＝18＋75＋25＝15－7－3＝13－4－6＝1＋3＋5＋7＋10＋13＋15＋17＋19＝
2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＝
20－19＋18－17＋16－15＋14－13＝
96－95＋94－93＋92－91＋90－89＋88－87＝
5＋5－5＋5－5＋5－5＋5－5＋5－5＋5＝
25、解决问题。
（1）、妈妈排队买车票去北海玩，妈妈的前面有23个人，后面有18人。
一共有多少个人排队买票？
（2）、小红有8支铅笔，给小明2之后，两人铅笔的支数同样多，原来小明有多少支铅笔呢？
（3）、把一根钢管锯成同样长的小段，锯了5次，锯成的小段每段长10厘米。
原来这根钢管长多少厘米？
（4）、老师拿来20本书，发给教室里的小朋友每人1本，还缺4本。
教室里有多少个小朋友？
（5）、李林家住在4楼，他从一楼到二楼要走18级台阶，那么他从一楼到四楼一共需要走多少级台阶？。