小学五年级下学期期末英语期末试卷及试卷分析

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五年级下学期英语期末试卷分析

五年级下学期英语期末试卷分析五年级下学期英语期末试卷分析一、试卷整体情况分析本次试题分两大部分，一部分是听力，另一部分是笔试。

就本次考试的情况分析如下。

听力部分第一题，听录音，选项。

此题是考查学生对单词、词组和句子的掌握情况，正确率较高，约为96%。

第二题，听录音、判断。

此题主要考查学生对日常交际用语的运用能力，此题有2∕3的学生能全做对，得分为90%第三题，听录音，选答语。

本题主要是检查学生对口语的掌握情况，有55﹪的学生全能做对，少数学生错误原因是没有听懂，此题得分率为65%。

第四题，听音，完成句子。

此题是考查学生对单词、词组记忆的掌握情况，有的学生单词书写掌握不好，造成失分。

笔试部分第五题，辨音。

此题主要考察学生对字母和字母组合发音的掌握情况。

此题对大多数学生来说较难，失分严重。

第六题，英汉词组互译。

由于学生平时词组掌握较好，只有少数学生失分。

第七题是单项选择，是对学生综合能力的考察，大部分学生都有失分情况，这说明平时上课没有注意练习，课下也不复习导致失分。

第八题，连词成句，有些句子学生没有背会，导致句子词序排列不正确，有的学生句首字母没大写。

第十题，阅读理解。

此题学生做得较好，基本没有失分。

二、存在问题1.由于基础语音、基本词汇不过关，导致学生失分率较高。

三、整改措施1、基于学生在听力方面的不足，教师务必在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语。

坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范。

注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让学生听听录音带。

3、在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，发展学习能力和用英语解决问题的能力。

4、继续搞好小组教研活动，进一步努力研讨提高教学质量的方法和措施。

小学五年级下册英语期末试卷分析

小学五年级下册英语期末试卷分析n: Exam is ongoing。

besides knowing the answers。

it is also XXX in order to make better papers next time。

Here is a summary of the analysis of the English final exam for grade five in primary school。

e to read.Analysis of the English Final Exam for Grade Five in Primary School1.Characteristics of the exam nsXXX-grade students。

XXX standard in primary school are to XXX' interest in learning English。

XXX learning English。

and master certain grammar knowledge。

mainly including tense。

voice。

basic structure。

and common XXX。

XXX learning。

In the design of exam ns。

it also increases the XXX' XXX.2.Content analysis:XXX。

distinguish sounds。

quickly collect n。

and write。

The full score is 40 points。

and each n has different degrees ofloss。

especially in the XXX。

where there are more errors in XXX。

There are five written ns in total。

小学五年级英语下学期期末试卷分析

2012---2013学年度第二学期期末五年级英语学科试题及试卷分析试题分析一、试题质量分析：1、试题与新课改的对应分析本套试题侧重对学生基础知识与基本技能的考查，培养学生良好的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。

突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立起学习英语的自信心。

3、试题的难易程度分析：总的来说以各种形式考查了学生的认读能力、阅读能力、句子运用能力，有效的考查了学生的“三会”“四会”能力，把各个单元所学的词汇、句子有效的组合在了一起，对所学的知识有一个很好的回顾。

本套试题题量较大，有些偏离于学生所学的内容，特别是听力特别难。

总的来说，侧重对学生语言交际知识和学生运用语言的能力的考查，题目所占比例搭配不是很合理。

并且增加了阅读题目，也锻炼了学生的阅读与判断的能力。

4、知识点涵盖与课程标准的对应分析：试题直观生动，且较为形象，适合小学生的心理特点。

试题注重学生听说能力与语言运用能力的培养，培养学生的听说能力，阅读能力，语言交际能力。

5、试题的题型：本套期末试题分听力和笔试两大部分，由听音选词、听音选图片、听音选答语、听音写单词、听音排序、写动词的现在分词形式选择、选词语填空、连词成句、阅读判断、选择组成对话十四个大题组成。

二、试题质量评价：1、试题质量的评价：本试题为2012—2013学年度小学五年级英语试题，由县教研室统一命题，满分为100分，时值为60分钟，该试题由听力和笔试两大部分组成。

题目覆盖面广，涉及到整个五年级内容，难度较大，特别是听力题，录音嘈音很大，效果很差，对学生来说，有一定的难度，过于侧重对学生运用交际能力的考查。

2、试题自身的特点：（1）注重了学生的书写习惯和语言交际贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，充分体现了交际教学思想。

（2）拓宽了学生的知识面，增加了有关阅读方面的内容，有利于其阅读能力的良好培养。

（3）注重了学生的认读能力和语言交际能力的考查，贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，充分体现了交际教学思想。

小学五年级英语下册期末试卷分析

小学五年级英语下册期末试卷分析五年级英语期末试卷分析成绩分析试卷分析参考人数20实考人数20总分1649.5平均分82.48及格人数19及格率95%本次试卷著重了基础知识的考查，注重了语言的交际功能，扩散了能力考查的建议。

试卷中能体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，全面考查学生的认知、掌控和运用书上的语言科学知识和技能，试卷的题量很大，听力部分和笔试部分题目难度都很大，并不大全面的考量小学生的英语科学知识和英语自学的特点，压制多数学生的积极性。

学生答卷情况分析本次试卷分后听力和笔试两大部分。

听力部分包含四题：一、听到句子选单词，二、听到句子选图片，这两题属基础题，基本全系列对。

三、听音选答语，这题比上两题增进了一点难度，因为学生不仅仅必须听得懂问题，然后再作出恰当提问。

此题安打率为较低，表明学生对基础句型的掌控和反应能力尚待提升。

四、听音移去短文，此题对于五年级的学生来说属崭新题型，学生须要考量听见的单词以及前后文的配搭，还要特别注意复数，存有一定的难度。

笔试部分包含七题：一、单项挑选，此题罚球两极分化轻微，教师应加紧后进生的基础语法。

二、给句子挑选适当图片，基本全系列对。

三、苏蒂县，这道题安打现象较轻微，主要是因为学生语法基础高，又不擅于发现错误。

四、选词填空题，多数同学错的空一样，由于不照料前后文的意思，不深入细致，自我感觉较好引致。

五、写作认知，此题安打较多，原因是学生不能揪重点信息，而且语言理解能力极差。

六、连词成句，安打较太少，此题主要考查学生的四会句型，课文的重点句子，考查出来了学生的真正水平。

七、大作文，这道题考查了学生的想象力以及综合运用单词和语言的能力，难度很大，加之五年级学生对作文的练太太少，所以发生时态应用领域不妥当，动词乱用的情况，学生在这宋废满分的概率不大。

存在问题1、学生掌控基础知识，但还无法灵活运用，基本的语法概念较模糊不清。

2、班级Menat学生轻微出轨，自学自主性高。

小学五年级下册英语期末考试试卷质量分析

小学五年级下册英语期末考试试卷质量分析一、试卷整体表现本次小学五年级下册英语期末考试的试卷表现总体较好，题目设计合理，循序渐进，能够全面考察学生对英语知识的掌握程度。

以下是对试卷质量的分析和评价。

二、题型分布与难易度本次试卷涵盖了听力、单项选择、完形填空、阅读理解等多个题型，能够全面考察学生的听力、词汇、语法和阅读能力。

题型分布合理，各题型难易适中，能够根据学生的不同能力进行区分。

听力部分包括短对话、长对话等，能够检验学生的听力理解能力；单项选择题考察了学生对词汇和语法的掌握程度；完形填空和阅读理解部分测试了学生的阅读理解能力。

三、命题技巧与答题思路试卷的命题技巧合理，在题目设置上注重了学生对知识点的理解和应用。

在做答过程中，学生需要注重细节的把握，理解题目的意思，正确运用所学知识进行解答。

对于听力部分，学生需要提前训练听力技巧，注意听清问题并理解语境；对于选择题，学生需要认真阅读题目和选项，做到排除干扰项，选择正确答案；对于完形填空和阅读理解，学生需要仔细阅读文章，理解文章大意，推理答案。

四、评分标准与反馈建议本次考试试卷的评分标准公正合理，能够准确反映学生的英语水平。

对于学生答案的评分，应注重理解和运用能力，避免死记硬背的评分方式。

对于错误的答案，可以给予适当的提示和改正意见，帮助学生加强薄弱环节。

建议平时多进行听力和阅读练，加强对词汇和语法的掌握，提高解题能力。

五、总结通过对小学五年级下册英语期末考试试卷的质量分析，我们可以发现试卷设计合理，命题技巧合适，能够全面考察学生对英语知识的掌握程度。

在学生答题时需注意细节把握，理解题目意思，正确运用所学知识进行解答。

对于考试结果，学生可以根据评分标准进行反思，并针对评语和建议进行相应的研究和提高。

以上是对小学五年级下册英语期末考试试卷质量的分析，希望对您有所帮助。

小学五年级英语试卷分析【三篇】

【导语】成功根本没有秘诀可⾔，如果有的话，就有两个：⼀个就是坚持到底，永不⾔弃；⼆个就是当你想放弃的时候，回过头来看看⼀个秘诀，坚持到底，永不⾔弃，学习也是⼀样需要多做练习。

以下是⽆忧考为⼤家整理的《⼩学五年级英语试卷分析【三篇】》供您查阅。

【篇⼀】⼀、试题的特点 1、注重基础知识的考查试卷坚持依据于课本，但⼜避免教材中机械的知识，对于⼀些学⽣必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语⾔知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语⾔的交际功能英语作为语⾔，是1种交际的⼯具。

⽽⼩学英语教学根据⼩学⽣的年纪特点和语⾔学习的规律，确⽴以听说能⼒的培养为主要⽬标，读写跟上的原则进⾏。

因此，整个考试加⼤了对听说能⼒的考查。

3、渗透了能⼒考查的要求学习语⾔是为了交际。

⼩学英语教学不仅要教给学⽣⼀些最基本的语⾔知识，⽽且要教给学⽣运⽤语⾔的⽅法和能⼒。

本次试卷的问题设计上，增加了对学⽣阅读理解能⼒和活⽤语⾔能⼒的考查。

⼆、各⼤题的分析（⼀）听⼒部分听⼒测试⽬的是考查学⽣听⾳、辨⾳及听⼒理解和快速反应能⼒。

1、五年级听⼒满分为40分。

听⼒第⼀题是听录⾳，在括号⾥标序号。

平均正确率为94.4%。

第⼆题考查听录⾳，选择正确的单词短语。

本题难度⽐较适中。

得分率教⾼，平均正确率为96.7%。

这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题考查学⽣的时间表达能⼒，此题失误较多。

因为学⽣在听录⾳之前只浏览了第⼀或第⼆⼤题，等到接下去再听第3⼤题时已没有时间再阅题了。

第四题听录⾳，根据对话及问题，选择正确答案。

本题有⼀定难度，得分率不⾼，有很多学⽣把对话听完后，搞不明⽩是什么。

听⼒第五题是写出相应的单词，本题难度适中，得分率较⾼。

（⼆）笔试部分笔试部分主要考查学⽣的语⾔基础知识和基本技能，包括词、词组（习惯⽤语）、语法的正确运⽤和读写能⼒的考查。

现分述如下： 1、五年级：第六题语⾳，主要考查学⽣对元⾳字母及字母组合在单词中的准确读⾳的掌握情况，此题失误严重。

五年级英语期末考试试卷分析

五年级英语期末考试试卷分析本次考试成绩如下：及格率92%，优秀率87%，平均分86分，许多学生取得较好的成绩，部分学生成绩不太理想，需要今后多辅导。

现将试卷分析如下：听力部分30分一小题听录音选词组5分，学生做的很好，能顺利找到答案，作对得满分的较多。

二小题听音，写单词，7分，此题有些难度，部分学生听出是哪个词组，但没写对，如：EATING BREAKFAST ,CLIMBING ,有的学生只写原形，错误失分，好学生能听到写出正确的答案，得满分，小部分学生错一个。

三小题听音选图8分，此题得分率95%，得满分较多。

四小题听句子选答语10分，此题难度较大，得满分的不太多，几名学生不能正确理解问句，选择错误失分，今后要多练习此题型。

笔试部分75分一小题选择15分此题得分较多，失分多的是4小题LOOK，THEＫＡＮＧＡＲＯＯ――――――――――。

二小题连词成句８分。

此题学生得分较多，部分学生书写不规范，首字母不大写失分多，今后练习要强调。

三小题看图回答问题１０分，大部分学生能使用正确时态，用正确的短语回答问题，小部分学生只用原形失分较多，还有部分学生短语掌握的不准确失分。

四小题翻译短语，１８分，此题得分较多，满分较多，小部分学生使用现在分词失分，部分学生单词记得不准失分较多，今后在教学过程中要让学生记准，记牢，勤复习。

五小题选单词填空１４分，此题满分较多，失分多的是俩个日子的填写，有几名学生没有好好审题填错失分。

六小题仿照例句补全对话１０分，此题得分较多，满分较多，几个学生单词记不好，不能区分序数词和月份词失分较多。

本试卷难度适当，题型全。

对于本次考试学生出现的问题，今后教学过程中要多关注，多辅导，尤其是单词的记忆和使用正确时态的练习要充分，培养学生使用英语回答问题的能力，提高学生的听，说，读，写的能力。

五年级英语期末试卷分析

五年级英语期末试卷分析考试已经结束，下面我就期末考试做个简单总结.本次考试试卷难易适中.但学生还是有很多地方考不好。

下面我就本次考试简单地做一下分析.（一)、情况分析:本学期学生学习了新的时态--一般现在时,学生掌握的不是很好，错误率很高。

就连每天都默写的词组,学生在做的时候还会错好几个，几乎每一大题都有失分的。

通过对这次期末测试的质量分析，我发现我的教学还存在着很多的不足之处.首先,基础知识教学还不够扎实。

虽然平时早读课、课后都很注重学生对基本单词、句型和语法的读背，但效果却不是很理想。

有很多学生有很多的单词和重点句型写不出来，造成失分严重.仔细分析,还是我的课堂教学不够扎实，没有稳扎稳打，一步一个脚印，而是急功求利，为了赶超进度，不顾学生的接收能力一味地往下教，造成两极分化严重,很多学生课堂中对所学知识只是稍有印象，一下课就全部忘光了，到了早读课再读背时,已经记不起来，又要从头再学，久而久之，不会的东西是越来越多，再加上早读课一周才有一个早上，因此效果却并不好。

其次注重基础知识训练的同时，必须加强学生对重点句型的理解和解题能力的培养。

部分学生的基础知识掌握的还可以，如一些字母知识、词汇知识、及单词翻译等。

但是对重点句型却一点都没有掌握.情景交际这题失分较多，说明了他们对重点句型掌握还没有到位，一些句子会读会说,却不会运用，只停留在书面上，而把这些知识点打乱后，他们就束手无策了。

学生有了基础知识，但并不意味着掌握了对它们的运用方法。

当把知识点融入句子或语篇中考查时,部分学生便存在或暴露出一些问题。

另外单项选择题、学生也出现了很多失误，主要原因是对句子结构的分析和课文中重点对话的掌握还不到位，有待于进一步加强。

另外，学生的学习习惯也有待于调整和促进。

课改中提出教师在课堂上传授给学生知识的同时,应注意对他们的情感目标、能力目标的培养,使他们养成一种自主学习的习惯,养成他们在学习中获得乐趣、让他们能充分享受获得成功的喜悦，从而激发他们的学习上进心.学生如能带有目标地进行学习，其效果不言而喻.但在我所教的这三个班级中还有很多的学生学习习惯差，学习的主动性不够，缺乏学习上进心，对英语学习缺乏兴趣，连作业也经常不写,根本谈不上能自主学习了.可想而知他们的英语成绩很少能够及格.作为我教师来讲应该认真钻研教材，精心设计教案，注重创设课堂教学情境，努力使自己的课堂教学变得生动活泼。

小学五年级下册英语期末试卷分析

小学五年级下册英语期末试卷分析小学五年级下册英语期末试卷分析1一、试题的特点根据五年级学生心理和知识能力的发展需求，小学阶段英语课标的要求是继续激发学生研究英语的兴趣，培养他们英语研究的积极态度，掌握一定的语法知识，主要为时态语态基本结构和常用介词用法。

使他们能准确使用英语进行口语，文字的日常交流，为进一步研究打下基础，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、内容分析：本试题为听力题和笔试题。

听力测试旨在考查学生听音、辨音，快速收集信息和听写的能力。

满分为40分，每题均有不同程度的失分，尤以第五大题听判断错误较多。

笔试题共五个。

语法正在进行时现在分词错误较多。

阅读能力较有提高。

作文的书写情况有很大提高。

3、问题分析第一题，听音选择。

大部分同学掌握得较好，能准确地选出所听的单词。

不过我发现个别同学在答题的过程中，听音不准确。

第二题从卷面来看，学生们掌握得较好.第三题听音判断可以准确地填写。

第四题大部分学生可以选对。

第五题很多学生听不懂，所以导致丢分过量。

第六题多数学生可以归纳对。

第七题单词变化形式较难，错误大,失分较多。

第八题单选得分率较高。

错的学生一般错一个或两个。

第九题书写上有不少错误，需进一步努力。

第十题作文，多数学生能够完成。

总体来看，答题情况比较理想，但仍有不足。

而且主要丢分原因在审题不清上。

四、改正措施1、重视单词、句子的认读和多题型练。

2、分析学生训练过程中呈现的错误，缺陷与不足，造就学生仔细审题的惯。

3、留意对重点题型的有效训练和课文的背诵要求。

做到精益求精，逐步授学生以解题技巧。

在今后的备课和上课中，我要更加认真地分析教材，找出哪些是可以留给学生的空间。

设计大多数学生能够参与的、贴近学生生活的、有趣味的研究活动。

平时重视训练学生仔细认真的研究态度。

小学五年级下册英语期末试卷分析2五年级英语期末考试已经圆满结束了，回顾这次考试，暴露出的问题是不容忽视的，这些问题需要我在今后的教学中引以为戒，逐步改进和提高。

小学五年级下学期期末英语期末试卷及试卷分析

小学五年级下学期期末英语期末试卷及试卷分析(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学五年级下学期期末英语期末试卷及试卷分析一. 听录音，选出你所听到的单词，将其序号填入题前括号内。

5%（）1. A. coat B. cow C. crane D.cat（）2. A. seat B. street C. songD. singer（）3. A. monkey B. mouse C. middle D.more（）4. A. rabbit B. river C. rain D. raincoat（）5. A. lion B. lamb C. liveD. belt二. 听问句，选择正确答句，将其序号填入题前括号内。

5%（）1. A. We call it a horse . B. It is a horse .（）2. A. Yes , I do . B. Yes , I am .（）3. A. It’s a cow over there . B. There is acow over there .（）4. A. I come from China . B. I’m from China .（）5. A. She works in a school . B. She is ateacher .三. 听短文，填入所缺单词。

10%My school is famous its sports . There are ballin our school . And there are many for the girls and boys . We football and basketball . We also rugby . We play football on field . The for the girlshockey and volleyball . We are at arobics（健身）.四. 在下列各组画线部分读音相同的单词后面画“√”，不同的画“×”。

五年级英语下册期末质量分析报告

五年级英语下册期末质量分析报告本文将对五年级英语下册期末考试情况进行详细分析和评估，以帮助学生和家长了解学生在英语学习上的优势和不足，从而提供指导和改进的建议。

一、听力部分听力作为英语学习的基础，对学生的听力理解能力和英语口语表达能力起着关键作用。

根据本次期末考试结果的分析，学生在听力部分的整体表现良好，几乎每个学生都能听懂并正确回答问题。

然而，我们也注意到一些学生在听懂长篇对话或较复杂语句的能力上还存在一定的困难，特别是理解听力材料中的细节信息和复杂的语法结构。

因此，建议学生可以多进行听力练习，提高对不同语速和语调的理解能力。

二、阅读部分阅读是培养学生语言运用能力和扩大词汇量的关键环节。

根据本次考试结果的分析，学生在阅读理解方面的整体表现平稳，能够正确理解并回答问题。

然而，我们也发现一些学生对文中的生词和难句不够熟悉，导致理解不够全面和准确。

因此，建议学生可以通过多读英文原版故事书、报纸或杂志，进一步扩大词汇量，并培养对上下文的理解能力。

三、写作部分写作是英语学习的核心内容之一，能体现学生的语法和词汇运用能力。

根据本次期末考试结果的分析，学生在写作方面的整体表现较好，能够正确运用所学知识表达自己的观点和想法。

然而，有些学生在语法和拼写方面还存在一些错误，需要进一步加强对基础知识的掌握。

建议学生可以多进行写作练习，重点关注语法规则和单词拼写，同时积累词汇和句型的使用。

四、口语表达口语是英语学习中最重要的部分之一，可以帮助学生提高听力和口语表达能力。

根据本次期末考试结果的分析，学生在口语表达方面整体表现一般，有些学生在发音和流利度方面还存在一定的困难。

为了提高口语能力，建议学生可以多进行口语练习，可以参与口语角色扮演活动、与同学进行口语对话或者通过和外教老师交流等方式进行提高。

五、综合能力综合能力是学生掌握英语的综合素质，包括听、说、读、写的能力。

根据本次期末考试结果的分析，学生在综合能力方面整体表现一般。

五年级英语期末试卷分析

五年级英语期末试卷分析本次试卷的笔试部分共分为四个大题，包括单项选择题、完形填空、阅读理解和书面表达。

试题难度适中，但也有一些学生在答题时出现了一些小错误。

单项选择题中，有一些学生没有仔细阅读题目，导致选错了答案。

完形填空和阅读理解部分，一些学生在阅读理解上出现了困难，没有掌握好文章的重点，导致答案出现错误。

书面表达部分，一些学生在语法和语言表达上出现了一些小错误，需要加强练。

三、教学反思通过这次试卷的分析，我认为在教学过程中，应该更加注重学生的听说能力的培养。

在教学中，要多让学生进行口语练，提高学生的语言交流能力。

同时，还要注意对学生的基础知识进行巩固和提高，让学生对于基础知识有更深入的理解和掌握。

在教学中，要注重培养学生的实践创新能力，让学生在实践中不断提高自己的语言能力。

The written test mainly assesses students' language knowledge (vocabulary) and basic skills (reading n)。

Overall。

most students did well on the fourth n。

which asked them toidentify the word that did not belong in a group。

However。

some students who lacked study habits performed poorly。

On the fifth n。

which tested students' ability to pronounce letter ns。

many students struggled due to insufficient mastery of ics and vocabulary。

The sixth n covered grammar knowledge and tested students' memory of words。

五年级英语试卷分析（优秀范文五篇）

五年级英语试卷分析（优秀范文五篇）第一篇：五年级英语试卷分析2017-2018学年下学期阶段性质量检测小学五年级英语试题试卷分析一、试卷情况分析试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想，渗透了英语能力考查的要求。

学习语言是为了交际，小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

本次试卷题型比较灵活，覆盖广，重点考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。

试题结构稳定。

本次试卷从听力（50%）和笔试（50%）两方面进行考察；题量、分值设置合理，难易程度适当。

本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。

总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。

二、学生答题情况分析。

1.听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

整体来看，听力部分得分率较高，失分较多的是听力第一题中的第6小题很多学生出错。

学生对month和mouth这两个词不能正确区分，这和学生平时发音不准确有关。

第五大题听录音些单词，学生出错较多，主要原因还是基础不牢，对一些常用短语不能正确书写，有些做题技巧也没有掌握，比如第一小题即使不听也能判断出该填什么。

2.笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括选出不同类的词语，选择正确的单词，情境选择，根据图片选出正确的短语，补充句子和阅读短文，现分述如下：1）第六题A部分，学生主要错在第5小题，对于shorts这个词学生理解有偏差。

B部分学生出错也较多，第1小题是一个现在进行时态，学生接触较少，所以答对的较少。

第2小题部分学生对go hiking 这个短语有些生疏。

2）第七题情境选择学生出错的主要原因还是不能正确审题。

3）八题写短语，只要基础扎实的同学这个题都没有出错。

4）第九题，第3小题是四单元的词语，我还没有学到，所以学生都没有做对。

小学英语五年级下册期末考试试卷质量分析

小学英语五年级下册期末考试试卷质量分析杨涛五年级英语期末考试已经圆满结束了，回顾这次考试，暴露出的问题是不容忽视的，这些问题需要我在今后的教学中引以为戒，逐步改进和提高。

这次考试也给我日后的教学提供了一个方向性的指导，使我们能更好的调整英语教学提高学生语言的综合运用能力。

现就该张试卷作如下分析：本次期末测试试题能依据课标要求，紧扣课本，又能适度拓展，难易程度适中，充分体现素质教育及以考查学生基础知识为主要目标的命题原则;能根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则。

既重基础考查，又重能力考查。

对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，渗透了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

本次试题分听力和笔试两部分，听力30分，笔试70分。

听力从选图片、选不同项、听问句找答语、听短文判断和听录音补单词五方面考查。

笔试从看图选单词、选最佳答案、所给词的正确形式填空、短文选单词、四会单词、问答配对及阅读等方面考查。

五年级的单词量大，对于比较懒的一些学生记单词就是一个难点。

这学期，我总是在课前布置学生预习单词，有些学生课前就把单词的拼写记得差不多了。

在课堂上教单词时，重在教给学生记单词的方法，课后再次布置让家长负责听写，巩固单词。

在新授课前，会抽时间统一听写已学单词。

就这样反反复复巩固练习，有的学生还是不能掌握。

为什么会出现这种情况呢？反思：原因一、对于这样的学生，自己落实不够，没有及时补差；原因二、孩子不够自觉，没有养成良好的学习英语的习惯；原因三、我觉得是有些家长不能做到督促孩子、检查孩子。

基于这些学生，需要我在今后多抽时间进行补差工作，从激发学生学习兴趣入手，教给学生记单词的方法，不让这些学生产生学习英语的恐怖心理，厌烦心理，养成自觉自愿学习英语的习惯。

五年级的听力更是有差距，有部分学生的听力部分的听短文判断都错了，我想这一定是他在听的时候没有集中注意力，把句子听的混淆了。

五年级下学期英语期末试卷分析

五年级下学期英语期末试卷分析新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。

此次期末试卷的出题思路非常明确，通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

一、试题特点1、注重基础知识的考察试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容（如重点单词的书写，主题句型的练习），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

本次考试听力部分50分，占了总分的50%，为的是让学生能够学有所用。

此次考试听力部分学生很少丢分。

3、渗透了能力考察的要求和一些生活常识。

语言学习是为了交际。

小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

二、试卷总体情况分析本次考试学生情况良好，全班37人考试，及格率100%，平均95.19分。

笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语法和一些课本中关于一些常识等方面的考察。

现分析如下：1、根据句子内容选出相应的图片。

本题主要是对重点单词的考察，虽然平时总是强调单词的重要性，大多同学都掌握的还可以，因为大家一般都认识这些单词，不一定会写。

2、情景对话（根据问题选答案）。

这题虽然形式简单，考察了学生情景对话知识以及对一些语法的考察，同时也对学生的认真进行了检测，每道题并不难，但是需要同学们认真审题后进行选择。

这道题学生做的还可以。

3、选词填空：这道题涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语等，同时考察了学生对重点句子的整体认读能力，要求学生能够把句子连接起来理解句意，还考察学生的书写能力，所以这题学生完成的并不好，很多学生字母的大小写不分，个别字母写的不规范。

4、英译汉。

本题是对重点单词的考察。

试卷分析(五年级英语)

附件：42022～2023学年第二学期期末检测试卷分析学校：年级：五科目：英语（指定抽样分析一个教学班）执笔人：一、对试题的评价和命题建议1 命题覆盖范围：本试题涵盖了一到六单元的内容，涉及的知识点基本全面，难度值偏高，基本符合小学英语的教学目标。

2．试卷语言明确性和准确性：整份试卷从单词、到句子，再到语言的运用，在语言叙述的明确性和准确性方面都很到位，所用语言言简意赅，表达准确，易于学生理解，及答题。

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。

试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。

3．试卷的题量与题型：本次五年级英语试卷紧扣教材，题量适中，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力，注重保护学生学习英语的兴趣。

此次小学英语检测仍然采用听力、笔试的方式，按照100分制记，其中听力部分占40分，笔试部分占60分，检测时间为50分钟。

听力部分主要设置了（听音选单词、听音选择图片，听录音选择答语，听录音，判断句子正误）、等题型。

笔试部分主要设置了（找出不同类的单词、单项选择，连词成句、连词成句，补全对话，阅读短文，书面表达）。

试题的设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点以及认读图片为主，形成了图文并貌的特点，达到了形象生动的效果，充分适应了小学生的心理和认知特征。

试卷知识面广，题型新颖活泼、灵活多样、富有童趣，题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，同时注意对学生的思维方式、应变能力等灵活运用的技能。

二、基本情况（抽样）1、抽样试卷_10__份，平均分_55.1___分，合格率_30___%，优秀率_20___%，最高分85____分，最低分__35__分。

2、各大题的得分率3、具体数据和典型错例⑴得分率最高的是第__二__大题，每小题的具体得分率如下：其中，该大题满分_3___人，占__30__%，零分_0___人，占_0___%（或最低分）。

五年级英语期末考试试卷分析,五年级试卷分析

五年级英语期末考试试卷分析，五年级试卷分析五年级英语期末考试试卷分析？小学英语的试卷分析篇1 本次试卷满分为100分,包括听力和笔试两大部分。

一、考试总体情况分析: 好的方面:学生对词汇、句型、对话掌握得较好,知识的综合运用也可以。

学生对书本的内容有所巩固。

那么，五年级英语期末考试试卷分析？一起来了解一下吧。

小学五年级下册期末试卷分析（语文、数学、英语）【 #小学英语#导语】你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

考网小学英语频道为大家整理了小学英语试卷分析作参考，希望能帮助到大家。

新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。

此次期末试卷的出题思路非常明确。

通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构成。

一、试题特点（一）注重了基础知识的考查试卷能充分体现以考查学生基础知识为主要目标的命题原则。

根据教材，部分学生必须掌握的基础知识作为重点考查内容(如关键词的写法、动词时态的使用、发音的认知等。

)，可以为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交流工具。

根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，小学英语教学以培养听力能力和读写跟上为原则。

（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。

语言学习是为了交流。

小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，还要教给学生用板凳挡橡皮词的方法和能力。

在试卷的问题设计中，增加了对学生阅读理解能力和灵活运用语言能力的考查。

五年级试卷分析_五年级数学试卷质量分析【 #小学英语#导语】成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：一个就是坚持到底，永不言弃；二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看一个秘诀，坚持到底，永不言弃，学习也是一样需要多做练习。

以下是为大家整理的《顷埋小学五年级英语试卷分析【三篇】》供您查阅。

五年级英语考试卷分析精选

五年级英语考试卷分析精选一、试题的特点：本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。

(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词过去式和口语的使用等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说水平的培养为主要目标，读写跟上的原则实行。

(三)、渗透了水平考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不但要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生使用语言的方法和水平。

在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解水平和活用语言水平的考查。

二、试卷及学生答题情况分析(一)、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应水平。

满分为40分，共四题，整体来看，听力部分得分率相对来说一般，失分较多的是第四题。

失分的主要原因一方面是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，另一个最主要的原因就是对动词过去式的书写掌握的不是很好!(二)、笔试部分笔试部分共四个大题，这部分是按照由易到难、由词到词组、到句子、到对话使用、到交际、最后到短文阅读的思路层层递进。

主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的准确使用和读写水平的考查，以及学生交际水平以及读短文训练的检测，现分述如下：1、选择填空，主要考查了句子的整体把握水平，绝大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂，主要是第三人称单数后面动词的变化部分学生没有注意及课文内容的掌握不牢固。

2、口语连线，内容都是书上平时的对话内容，绝大部分学生做得很好。

3、选词填空，这部分内容主要考查了学生对所学英语的使用情况，内容不是很难，但是还是有相当一部分同学因为理不清句子的意思与思路而失了分。