学院教师工作手册
教师工作手册(完整)【范本模板】
教师工作手册（至学年度学期）任教学科:任教班级:教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录,是每位教师的个人教学档案,是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径.2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质.今后检查若有不规范、不符合要求的,将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档.4．填写要求(1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2)教学进度计划表：按单元计划分课或按章节(课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况.（3)考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4)教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会,或发表对教学的意见、见解。
(5）教学工作总结:实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题,提出切实可行的改进措施。
（6)教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度,提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划................................................... 4—5 5．教学进度计划表............................................................ 6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9。
教师教务工作手册
教师教务工作手册第一部分：教师教务工作概述教师教务工作是教师职业的重要组成部分。
教师是学校教育的主要实施者，教务工作则是为了保障教师教学工作的顺利进行而进行的各类管理和组织工作。
本手册旨在为教师提供一份全面、系统的教务工作指南，帮助教师更好地开展教育教学活动。
第二部分：教师的职责与义务作为一名教师，我们有着重要的职责和义务。
首先，教师要维护学校的声誉和形象，积极为学校争光；其次，教师应当遵守教育法律法规，严守教师职业道德；最后，教师要关心学生发展，积极参与学生综合素质教育。
第三部分：教务工作的组织和管理教务工作的组织和管理对于学校运行的顺利进行至关重要。
教务处是学校的教务管理机构，负责制定和执行教学计划、安排考试等工作。
教师需要按照学校教务处的要求进行教学计划的设计和执行，同时积极参与学校举办的各类教学研讨活动。
第四部分：教师的课堂教学教师的课堂教学直接关系到学生的学习效果和发展。
在课堂教学中，教师要注重培养学生的主体性，激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学手段和方法提高学生的参与度。
同时，教师还应当根据学生的实际情况进行差异化教学，关注每个学生的进步和发展。
第五部分：教师的教学评价教师的教学评价是为了对教学质量进行监控和改进的重要手段。
教师需要积极参与学校的教学评价工作，接受同行和上级的评估和指导。
教师还可以根据学生的学习情况和反馈信息进行教学反思，及时调整教学策略，提升教学效果。
第六部分：教师的班级管理教师的班级管理是教师教育教学工作的一项重要内容。
教师需要建立良好的班级管理机制，关心学生的学业和生活。
教师应当及时了解每个学生的情况，通过班会、家访等途径与学生及家长进行有效沟通，解决学生存在的问题，促进学生的全面发展。
第七部分：教师的个人发展教师的个人发展是一个不断学习和提升的过程。
教师应当注重自身的专业素养和学术研究，积极参与各类培训和教研活动，拓宽自己的知识和视野。
同时，教师还应当关注教育教学前沿动态，与时俱进，保持教育理想和热情。
教师工作手册
教师工作手册教师工作手册第一章：导言1.1 引言感谢您加入我们的教师团队！这是一份教师工作手册，旨在为您提供必要的指导和支持，帮助您在教学岗位上取得成功。
1.2 使命与价值观本校致力于培养学生全面发展、独立思考的能力和积极进取的品质。
我们重视学生的个人发展，并致力于提供一个富有挑战性和有活力的学习环境。
第二章：教学指导2.1 课程目标每门课程都有明确的目标，教师应了解并积极推动学生实现这些目标。
教师应该将教学目标与学生的个人目标相结合，帮助他们制定学习计划。
2.2 教学方法教师可以使用多种教学方法，包括讲解、讨论、演示和实践等。
教师应根据学生的不同需求和特点选择适当的方法，并在实践中不断改进和调整。
2.3 评估方法评估是教学过程中的重要环节，教师应该使用多种评估方法，包括考试、作业和课堂参与等。
评估应该公平、客观，并及时给予学生反馈。
第三章：教师发展3.1 持续学习教师应该不断提高自己的专业素养和教学技能。
我们鼓励教师参加培训课程、研讨会和教学交流活动，以便与同行分享经验和互相学习。
3.2 自我评估教师应该进行自我评估，认识自己的优势和不足。
教师可以请同事、主管或专业导师对其教学进行评估，并根据评估结果进行改进。
3.3 专业成长计划教师应该根据自己的职业目标和学校的发展方向制定专业成长计划。
计划中应包括具体的目标、行动步骤和时间表，并定期进行评估和调整。
第四章：班级管理4.1 班级规则每个班级都应制定明确的规则和纪律，教师应帮助学生理解和遵守这些规则，并确保规则的公平和有效执行。
4.2 班级活动教师可以组织各种班级活动，如实地考察、社区服务和文化交流等。
这些活动有助于学生全面发展，并增强班级凝聚力。
4.3 家校沟通教师应与家长保持密切联系，及时向家长传达学生的学习情况和表现。
教师还可以定期组织家长会议，与家长讨论学校发展和家庭教育问题。
第五章：教师职业道德5.1 尊重与关怀教师应尊重每个学生的个性和需求，并给予他们关怀和支持。
(完整版)教师教学工作手册模板
濮阳职业技术学院教师教学工作手册
（—学年学期）（年月—年月）
系别
姓名
课程1 班级1
课程2 班级2
濮阳职业技术学院教务处制
填表说明
为规范我院教师教学工作各主要环节，便于教学文档资料的收集汇总和分析总结，特制定教师教学工作手册，并就有关填写要求作以下说明：
1、每位教师每学期承担的课程均应填写《手册》中的内容。
平时应认真组织、研究教学工作，并作好相关工作的记录，期末应认真进行分析总结，（总结要点已列在相关表格中）。
教师教学工作优劣的考核、评优、晋升将以此作为依据之一。
2、若教师承担同一门课程，分别在几个班级开设，则增加表一、表五即可。
3、为方便任课教师的工作，表一中学生的学号、姓名可从学院教务管理系统学生基本情况栏目剪下粘贴（或授课学生名单查询、输出）。
4、表一中空格留给教师自己掌握，主要是对学生平时出勤抽查、完成作业、阶段性测验等情况的记录，作为评定平时成绩依据。
一、任课班级学生名单、平时管理考核及期末成绩评定登记表
二、选用教材信息及评价
说明：1.课程性质、教材获奖情况两栏属于哪一类在题号上打“√”。
2.本表由任课教师于课程结束时填写并复印一份上交，期末系统一报送教务处。
三、教学进度表
四、辅导及作业批改情况记录
五、学期考试质量分析
1、考试基本情况、成绩统计
2、考试质量分析
六、指导学生实习简况
七、指导学生毕业论文（设计）简况
八、参加教研活动的记录
九、主要论文、学术活动及获奖情况登记
十、学期教学工作总结
十一、有关教学活动登记。
制度学校教师员工手册
第一章总则第一条为了加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，规范教师行为，保障教师权益，特制定本手册。
第二条本手册适用于我校全体教师，包括正式聘任教师、临时聘任教师及实习教师。
第三条教师应遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，忠诚于人民教育事业，为人师表，教书育人。
第二章教学工作第四条教师应严格按照课程计划进行教学，认真备课、授课、辅导和批改作业。
第五条教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平和自身专业素养。
第六条教师应关爱学生，尊重学生人格，关心学生成长，营造良好的学习氛围。
第七条教师应定期开展家访，与学生家长保持良好沟通，共同促进学生全面发展。
第三章教师职业道德第八条教师应树立正确的世界观、人生观和价值观，严于律己，以身作则。
第九条教师应诚实守信，公正无私，不得利用职务之便谋取私利。
第十条教师应尊重同事，团结协作，共同进步。
第十一条教师应积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。
第四章工作纪律第十二条教师应按时到校，不得无故迟到、早退、旷工。
第十三条教师应保持工作场所整洁，不得在工作时间进行与工作无关的活动。
第十四条教师应保守学校秘密，不得泄露学生和学校的隐私。
第十五条教师应积极参加学校组织的政治学习，提高政治觉悟。
第五章奖惩制度第十六条学校对表现突出的教师给予表彰和奖励。
第十七条学校对违反本手册规定的行为，将按照相关规定进行处理，情节严重的将给予纪律处分。
第十八条教师对学校的管理和决策有意见或建议，可以通过正当途径提出。
第六章附则第十九条本手册由学校人力资源部门负责解释。
第二十条本手册自发布之日起施行。
---本手册旨在为教师提供明确的行为准则和工作指南，确保教师能够更好地履行职责，为学生的成长和学校的发展贡献力量。
教师工作手册(完整)
教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划................................................... 4-5 5．教学进度计划表............................................................ 6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实………………………………………………13-1611. 教学相关工作记实………………………………………………17-2012. 教研组活动记实…………………………………………………21-2413. 备课组集体备课记实…………………………………………25-4014. 听课记录…………………………………………………………41-5615. 学优生提升情况…………………………………………………57-5816. 学困生转化情况…………………………………………………59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)课程表教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表期末考试复习计划市区教研活动记实市区教研活动记实教学相关工作记实教研组活动记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实听课记录。
教师工作手册(完整)
教师工作手册(完整)教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明精心整理，用心做精品- 0 -1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
精心整理，用心做精品- 1 -（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)精心整理，用心做精品- 2 -4．教师个人教学工作计划................................................... 4-5 5．教学进度计划表............................................................ 6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实……………………………………………… 13-1611. 教学相关工作记实……………………………………………… 17-2012. 教研组活动记实………………………………………………… 21-2413. 备课组集体备课记实………………………………………… 25-4014. 听课记录………………………………………………………… 41-5615. 学优生提升情况………………………………………………… 57-5816. 学困生转化情况………………………………………………… 59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)教学工作计划精心整理，用心做精品- 3 -教研组工作计划精心整理，用心做精品- 4 -备课组工作计划精心整理，用心做精品- 5 -教师个人教学工作计划精心整理，用心做精品- 6 -精心整理，用心做精品- 7 -精心整理，用心做精品- 8 -教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表教学相关工作记实年月日。
教师工作手册
教师工作手册教师工作手册一、教学准备1.1 课程规划1.1.1 制定课程目标1.1.2 设计课程内容1.1.3 制定教学计划1.2 教学资源准备1.2.1 教材选择与准备1.2.2 辅助教学资料准备1.2.3 实验器材及实物准备1.3 教学环境准备1.3.1 教室布置1.3.2 技术设备检查1.3.3 安全措施评估二、课堂组织2.1 上课前准备2.1.1 检查教室设备正常运行状态 2.1.2 确保教学资源齐备2.1.3 确定上课主题和教学目标 2.2 上课流程2.2.1 引入学习内容2.2.2 分组/个人活动设计2.2.3 学生合作学习和互动2.3 课堂纪律管理2.3.1 设定课堂规则和责任制2.3.2 积极引导学生参与课堂活动2.3.3 处理学生行为问题三、教学评估3.1 课堂评估3.1.1 制定评估标准3.1.2 设计评估方法和形式3.1.3 收集和整理评估数据3.2 学生评估3.2.1 制定学生考核方式3.2.2 设计测验和作业3.2.3 根据评估结果进行反馈和改进四、学生管理4.1 学生档案管理4.1.1 收集学生个人信息4.1.2 建立学生档案系统4.1.3 更新和维护学生档案4.2 班级管理4.2.1 确定班级规章制度4.2.2 组织班级活动4.2.3 解决班级内问题4.3 学生情绪管理4.3.1 关注学生情绪变化4.3.2 制定情绪管理策略4.3.3 提供心理辅导支持法律名词及注释：1、著作权法：保护文学、艺术及科学作品的知识产权。
2、教育法：规范和保护教育事业的法律法规。
3、劳动法：规定劳动者与用人单位之间劳动关系的法律法规。
高职学院辅导员工作手册
辅导员手册第一章总则教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见教社政［2005］2号为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，现就加强高等学校辅导员、班主任队伍建设提出如下意见。
一、加强辅导员、班主任队伍建设的重要意义辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
加强辅导员、班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。
要从战略和全局的高度，充分认识新形势下加强辅导员、班主任队伍建设的特殊重要性和紧迫性。
多年来，各地各高等学校采取多种措施加强辅导员、班主任队伍建设，积累了一定经验，取得了明显成效。
但是，总体上看，辅导员、班主任队伍建设还不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要，还存在一些问题和困难，必须采取切实措施加以解决。
要像重视业务学术骨干一样重视辅导员、班主任的选拔、培养和使用，使他们干事有平台、发展有空间，充分调动他们工作的积极性和创造性，为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人作出贡献。
二、认真做好辅导员、班主任队伍的选聘配备工作做好辅导员、班主任的选聘配备工作，是加强辅导员、班主任队伍建设的基础。
高等学校要根据实际工作需要，科学合理地配备足够数量的辅导员和班主任。
专职辅导员总体上按1：200的比例配备，保证每个院（系）的每个年级都有一定数量的专职辅导员。
同时，每个班级要配备一名兼职班主任。
辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。
在重大政治问题上要立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及高校稳定。
某学院实习指导教师工作手册
某学院实习指导教师工作手册简介本工作手册旨在为某学院的实习指导教师提供指导和支持，以确保实习过程中的有效沟通和学生的全面发展。
实习指导教师在学生的职业生涯起着重要作用，他们的努力和指导将对学生的未来产生深远影响。
目标本手册的目标是帮助实习指导教师了解自己的角色和责任，提供有关实习指导的最佳实践，并提供一些实用的工具和资源，以支持实习指导教师的工作。
实习指导教师的角色和责任作为实习指导教师，您有以下主要角色和责任：1.导师：您是学生的导师，应提供个人和职业方面的支持和指导。
2.评估员：您负责评估学生在实习期间的表现，并提供反馈和建议。
3.沟通者：您需要与学生、实习协调员和其他教师保持有效的沟通，确保实习过程顺利进行。
最佳实践以下是一些实习指导教师的最佳实践：1. 制定明确的期望和目标在实习开始之前，与学生明确讨论实习的期望和目标。
确保学生了解他们的职责，并建立明确的工作目标，以促进他们的学习和发展。
2. 提供指导和支持作为导师，您应该提供必要的指导和支持，帮助学生在实习期间克服困难，并提高他们的职业素养。
3. 鼓励学生主动学习和思考促进学生的主动学习和思考是实习指导教师的重要任务之一。
鼓励学生提出问题、参与讨论，并帮助他们发展解决问题和分析的能力。
4. 提供及时反馈及时反馈可以帮助学生了解他们的表现，以及在哪些方面需要改进。
尽量给予具体、明确的反馈，并提供指导和建议，以帮助学生在实习过程中不断成长。
5. 与其他教师和实习协调员保持沟通与其他教师和实习协调员保持良好的沟通至关重要。
及时共享信息，协调实习计划，解决任何问题和挑战，以确保实习的顺利进行。
工作手册资源以下是一些工作手册资源，可供实习指导教师使用：•实习指导教师手册：该手册提供有关实习指导的详细指导和资源，包括如何开展实习指导、实习项目的评估标准等。
•实习计划模板：模板可以帮助实习指导教师制定明确的实习计划，确保实习目标和学习目标的一致性。
教师教学工作手册工作总结
教师教学工作手册工作总结
教师教学工作手册工作总结：
经过一学期的教学工作，我对教师教学工作手册有了更深入的了解和掌握。
在教学工作手册的编写过程中，我注重以下几个方面的内容：
1. 教育理念：在手册中明确了教育理念，强调了学生主体地位，提倡教育个性化，注重培养学生的创新能力和综合素质。
2. 课堂教学指导：手册中列举了一些有效的课堂教学指导方法，包括引导学生思考、积极互动、多媒体辅助教学等。
这些方法提高了课堂氛围和学生的学习兴趣。
3. 教学目标和内容：手册中明确了每个教学模块的目标和内容，同时对教学进度、时间安排等进行了详细的规划，有利于教师的教学计划和分工。
4. 评价与反馈：手册中强调了对学生的评价和反馈，包括针对性的评价标准和及时的反馈方式，这有助于教师了解学生的学习情况并做出相应的教学调整。
5. 素材和教辅资源：手册中提供了一些教学素材和教辅资源，如课件、教学视频等，供教师参考和使用，提高了教学效果。
通过这学期的实践应用，我认为教师教学工作手册对于教学工作的规范化和提高教学质量有着积极的影响。
在未来的工作中，
我将进一步完善手册的内容，注重教学实践的创新和探索，不断提高自己的教学水平。
大学班主任工作手册工作计划(通用11篇)
大学班主任工作手册工作计划（通用11篇）大学班主任工作手册工作计划 1时间飞逝，转眼间我带了我们班的学生两年了。
为了在下学期的.工作中，把班级管理的更好，特制订了以下的工作计划。
一、在学习方面，狠抓班级学风学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。
学生们在学习生活中，以寝室为单位，互帮互助，共同努力，在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。
二、注重学生心理素质教育心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生冷漠、妒忌等心理障碍。
这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。
注意关注了了解学生们的心理情况，做好积极的引导。
同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。
三、注重学生寝室文化建设学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。
在上个学期做得好的，要继续发扬优点，努力做得更好。
积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
在这一学期里，我希望通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。
大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的.时间里努力学习，积极进步。
以上就是对于我们班下学期工作的计划。
大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献! 大学班主任工作手册工作计划 2因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要。
教师工作参考手册
教师工作参考手册近年来，教师的工作越来越复杂、具有挑战性。
为了帮助教师更好地开展工作，本文将从教育教学方法、班级管理、学生评价、校园文化建设等多个方面，对教师工作进行详细探讨和总结。
一、教育教学方法教师是教育的重要组成部分，教育教学方法是教师工作的核心。
教师应根据学生的特点和能力水平，选择合适的教学方法。
多元智能理论及情感教育、探究教学等是现代教育教学的热门方法。
教师要灵活运用这些方法，提高学生的综合素质和创造能力。
二、班级管理班级管理是每位教师必备的技能。
教师应制定明确的班级管理规范，培养学生的自律能力和团队合作精神。
同时，教师要关注班级氛围的营造和维护，注重班级内部的人际关系，积极引导学生形成良好的行为习惯。
三、学生评价学生评价是教师工作的重要一环。
教师应遵循客观公正的原则，采用多元化的评价方式。
除了传统的笔试、口试外，教师还可以引入小组合作评价、作品展示评价等方式，全面了解学生的学习情况和发展水平，帮助学生进行个性化的学习指导。
四、校园文化建设校园文化是学校的精神灵魂。
教师要积极参与校园文化建设，为学生营造积极向上、和谐友善的学习环境。
教师可以组织各类活动，开展文化创意比赛等，激发学生创新意识和参与热情，促进学校的整体发展。
五、教师教育与研究教师是永久学生。
教师要持续提高自己的专业素养和教学水平。
参加教师培训班、研究交流等活动，了解先进的教育理念和教学方法，加强与同行的交流与合作，提升自己的教育教学能力。
六、师德师风建设良好的师德师风是教师的基本要求。
教师要尽职尽责，以身作则，成为学生的楷模。
同时，教师要注重自身修养，提高自身的道德素养和情感教育能力，真正成为学生心目中的好老师。
七、家长沟通与合作家长是学生教育的重要参与者。
教师要与家长建立良好的沟通与合作关系。
教师应主动与家长交流学生的学习情况和成绩，积极参与家长会、家访等活动，共同关注学生的身心发展，实现学校、家庭、学生之间的共同成长。
教师教学工作简明手册浙师大杭州幼儿师范学院
教师教学工作简明手册前言《教师教学工作简明手册》是教师从事教学工作的指南。
本手册收集了教学工作所涉及的重要内容，包括教学常规、教学建设与改革、教学考核与奖励等，旨在使教师通过它对学校的教学工作有一个较为全面的了解，知道所关心的问题，涉及到哪些政策规定，有助于引导教师按正确的渠道了解和解决问题。
本手册不是政策汇编，若需进一步了解有关文件精神，请点击学校教务处网站（）。
政策如有调整，以最新文件为准。
希望本手册能给您的教学工作带来方便。
浙江师范大学教务处二○○八年九月目录第一部分教学常规…………………………………………………………………一、课堂教学……………………………………………………………………二、实践教学……………………………………………………………………三、考试………………………………………………………………………四、通识课程②………………………………………………………………五、教材选用…………………………………………………………………六、教室借用…………………………………………………………………第二部分教学建设与改革………………………………………………………一、专业建设……………………………………………………………………二、课程建设……………………………………………………………………三、教学改革项目………………………………………………………………四、教学建设经费………………………………………………………………第三部分教学考核与奖励………………………………………………………一、教学工作业绩考核…………………………………………………………二、教学奖励……………………………………………………………………第一部分教学常规一、课堂教学（负责科室：教学研究科）（一）新进教师的课堂教学凡新引进的、没有高校教学经历的青年教师，均需参加由教务处组织新引进教师教学技能培训并考核合格，才能承担教学任务。
学院要为其配备教学导师，帮助他们了解我校的教学规程，并在课堂教学等方面给予指导。
辅导员工作手册
辅导员工作手册第一章引言辅导员作为高校教育管理中的重要一员，承担着引导、协助、指导和管理学生等多项工作。
本手册旨在为辅导员提供一份全面且具体的工作指南，帮助他们更好地履行职责。
第二章辅导员的角色定位2.1 学生的导师辅导员要成为学生的良师益友，倾听他们的需求和问题，帮助他们解决学业和生活中的困惑。
2.2 学校的管理者辅导员要严格遵守学校的管理制度，并具备良好的组织和协调能力，帮助学生合理规划时间和资源。
2.3 学生成长的引导者辅导员要关注学生的个性发展和思维方式，并通过适当的引导，帮助他们发展全面素质和自主学习的能力。
第三章日常辅导工作3.1 导师制度的实施学校要建立完善的导师制度，将辅导员与学生一对一配对，确保每个学生都有专属导师。
3.2 个别谈心辅导辅导员要定期与学生进行谈心，倾听他们的困扰和心声，并提供合适的解决方案。
3.3 文化艺术指导辅导员要关注学生的文化艺术兴趣，组织相关活动和培训课程，引导他们积极参与文体活动。
3.4 问题解答和咨询服务辅导员要提供专业的建议和问题解答，帮助学生解决学习、心理和生活中的各种疑问和困扰。
第四章学业指导4.1 学习方法指导辅导员要向学生介绍高效的学习方法，并根据不同学生的特点提供个性化的学习指导。
4.2 学科辅导辅导员要对学生的学科学习进行指导，帮助他们提高学习成绩和解决学习中的问题。
4.3 学习规划和职业规划辅导员要与学生一起制定学习规划和职业规划，帮助他们明确自己的发展方向和目标。
第五章心理健康辅导5.1 心理咨询服务辅导员要具备基本的心理咨询知识和技巧，为学生提供心理健康方面的咨询服务。
5.2 健康教育和宣传辅导员要开展相关健康教育宣传活动，提高学生对心理健康的关注和重视。
第六章问题处理和危机干预6.1 学生问题的发现和分析辅导员要及时发现学生在学习、生活和心理方面的问题，并进行合理分析。
6.2 危机情况的干预和处理辅导员要具备处理突发事件和危机情况的能力，并与相关部门密切合作，确保学生的安全和健康。
(完整版)教师教学工作手册模板
濮阳职业技术学院教师教课工作手册（—学年学期）（年月—年月）系别姓名课程 1班级 1课程 2班级 2濮阳职业技术学院教务处制填表说明为规范我院教师教课工作各主要环节，便于教课文档资料的采集汇总和剖析总结，特拟订教师教课工作手册，并就有关填写要求作以下说明：1、每位教师每学期肩负的课程均应填写《手册》中的内容。
平时应仔细组织、研究教课工作，并作好有关工作的记录，期末应仔细进行剖析总结，（总结重点已列在有关表格中）。
教师教课工作好坏的查核、评优、荣膺将以此作为依照之一。
2、若教师肩负同一门课程，分别在几个班级开设，则增添表一、表五即可。
3、为方便任课教师的工作，表一中学生的学号、姓名可从学院教务管理系统学生基本状况栏目剪下粘贴（或讲课学生名单查问、输出）。
4、表一中空格留给教师自己掌握，主假如对学平生常出勤抽查、达成作业、阶段性测试等状况的记录，作为评定平常成绩依照。
一、任课班级学生名单、平常管理查核及期末成绩评定登记表课程名称：班级（人数）：日月平常期末学期成项学号成绩卷面总评绩目评定成绩成绩姓名日月平常期末学期成项成绩卷面总评学号绩目评定成绩成绩姓名日月平常期末学期成项成绩卷面总评学号绩目评定成绩成绩姓名二、采用教材信息及评论课程名称使用班级上课人数教材第一版社第一版时间名称主编版次课程性质必修课： 1. 公共基础课、 2. 专业基础课、 3. 专业课选修课教材使用 1.十五国家级规划 2.十一五计划 3.面向 21 世纪 4.教育部介绍（获奖）状况 5.精选课程项目 6.自编教材7.获奖（国家、省、厅级）教材内容简介：使用年限及成效：请从思想性、科学性、先进性和合用性等方面对该教材作出综合评论：对表现我院学科、专业特点的教材采用的建议或建议：说明： 1.课程性质、教材获奖状况两栏属于哪一类在题号上打“√”。
2.本表由任课教师于课程结束时填写并复印一份上交，期末系一致报送教务处。
三、教课进度表课程周次教课主要内容及章节周学时计理论教学划学实践教课时多媒体教学备注四、指导及作业批阅状况记录指导答疑作业部署作业批阅讲堂议论实践教课项目周次课外作业选题次人次题次题次人讲堂议论选题0102030405060708091011121314151617181920五、学期考试质量分析1、考试基本状况、成绩统计分数段及百分比例全班实考缺考缓考8570600班级人数人数人数人数|%|%|%|%100846959最高分最低分平均分及格率%按教课大纲领求应上章按教课大纲领务实考章期末考试形式试题种类及分值比率闭卷（）开卷（）论文（）其它填空（题%）选择（题%）简答（题%）其余考察（）实作（）口试（）（）证明（题%）计算（题%）阐述（题%）（）补考人数补考时间年月日及格率%2、考试质量剖析1、命题科学性，对试卷构造、题型和难度范围整体剖析评论；2、对学生考试结果整体和分题型剖析评论；3、学生掌握知识程度，以及运用知识解决问题能力剖析评论。
音乐学院教师岗位工作手册
音乐学院教师岗位工作手册1. 岗位职责教师是音乐学院的核心力量和重要组成部分，承担着培养学生音乐才能和专业知识的重要责任。
具体岗位职责如下：1.1 教学工作：负责本科生和研究生的教学工作，包括开设课程、授课、组织实践教学活动等。
1.2 学生指导：关注并引导学生的研究情况，提供学术和职业发展指导，帮助学生解决问题。
1.3 科研工作：积极参与学院的科研项目和学术交流，提升自身学术研究水平。
1.4 教务管理：参与教学计划的制定和教材的选择，并负责教学评估和成绩管理等工作。
2. 工作要求2.1 专业素质：具备音乐学或相关专业的硕士及以上学历，熟悉所从事领域的国内外学术动态和发展趋势。
2.2 教学能力：具备较强的教学能力和沟通能力，善于激发学生的研究兴趣和创造力。
2.3 学术水平：拥有一定的研究成果和学术影响力，能够积极参与学院的科研工作和学术交流活动。
2.4 敬业精神：具备高度的责任心和敬业精神，能够全心全意关注学生的研究和发展情况。
2.5 团队合作：乐于合作，具备团队合作精神，能够与同事共同推动学院的发展。
3. 工作流程3.1 课程准备：制定课程大纲和教学计划，选择合适的教材和教学资源。
3.2 授课和辅导：根据教学计划进行授课，并及时反馈学生的研究情况。
同时，积极参与课外辅导和指导，帮助学生提升专业水平。
3.3 学生评估：按规定进行学生评估和成绩管理工作，及时反馈学生的研究情况和进步。
3.4 科研和学术交流：积极参与学院的科研项目，开展独立的学术研究，并参加学术交流会议、学术报告等。
4. 师德规范4.1 建立良好师生关系，尊重学生的个性和权益，关注学生的发展和需求。
4.2 严格遵守学院的教育教学规章制度，确保课堂纪律和教学质量。
4.3 拒绝教育腐败行为，保持教育公平和正义。
4.4 平等待人，不歧视学生和同事，遵守职业道德和学术规范。
5. 鉴定与奖励学院将定期对教师进行考核评估，对优秀教师进行表彰和奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师工作手册
/ 学年第学期
系(部)
教研室
教师姓名
技术职称
年月日
填表说明
1. 按照具体落实情况，客观反映各项工作，实事求是地填写各种表格的规定栏目。
2. 及时填写，以免遗忘或疏漏。
3. 填写内容要求准确、简明扼要。
4. 定期交教研组长审阅，并签署意见。
5.每学期结束将本工作手册交教务处存档。
云南经贸外事职业学院教务处
二〇〇九年三月
目录
1、学期工作计划
2、学期授课计划
3、听课记录表
4、试卷质量分析表
5、任课班级学生平时学习出勤与表现情况记录表
6、实验室建设、技术开发、科研课题完成情况记录表
7、科研成果登记表
8、业务进修情况登记表
9、学期小结
10、学期教师业务档案
1.学期工作计划
2. 学期授课计划
学年第学期
课程基本情况
学期授课进度计划
教研组长签字：教学副院长签字：
授课进度检查记录
3. 听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
4. 试卷质量分析表
5、任课班级学生平时学习出勤与表现情况记录表
课程名称：_____________ 任课班级：_______________ 平时成绩所占比例：_________________
任课班级学生平时学习出勤与表现情况记录表
课程名称：_____________ 任课班级：_______________ 平时成绩所占比例：_________________
任课班级学生平时学习出勤与表现情况记录表
课程名称：_____________ 任课班级：_______________ 平时成绩所占比例：_________________
任课班级学生平时学习出勤与表现情况记录表
课程名称：_____________ 任课班级：_______________ 平时成绩所占比例：_________________
任课班级学生平时学习出勤与表现情况记录表
课程名称：_____________ 任课班级：_______________ 平时成绩所占比例：_________________
6、实验室建设、科研课题完成情况记录表
7、科研成果（发表论文、编写教材）统计表
8、业务进修情况记录表
9、学期小结
10、学年第学期教师业务档案
姓名
任教课程任教班级
周学时总学时教学实习周数
病假（天）事假（天）
教案形式听课次数任何班班主任实验室建设、科研课题、发表论文及编写教材等情况
业务进修与学术活动情况
承担学院其他工作内容及时间行政职务
奖惩情况
备注
院长意见。