水质工程学课程设计报告

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水质工程学课程设计

水质工程学课程设计一、前言水是人类的生命之源，水的质量对人类生产生活的影响是显而易见的。

以往对于水质的控制主要依靠传统的水质监测和简单的处理方法，无法满足当前对于水质安全的需求。

为了更好的保障人民的健康和生产生活的安全，水质工程学成为了一个重要的学科，它主要研究水的污染及其治理与处理技术。

随着经济的发展和城市化加快，水环境面临的问题日益严重，对于水质工程学的需求也变得更加迫切。

作为实际应用的工程学科，水质工程学需要更多的耐心与创新设计来提高其研究的深度与广度。

二、课程设计的背景与意义水质工程学是一门综合性学科，需要涉及到化学、物理、环境、生物等多个方面知识。

为了使学生能够更好地掌握水质工程学的重要理论和技术，我们需要进行一些以实践为基础的课程设计。

由于我国水资源丰富而且分布不均，一方面有大量的淡水资源，但另一方面又面临着水资源不足的问题。

因此，水质工程学的课程设计应该围绕资源的保护与利用展开，探讨如何实现水质的净化和提高水资源的利用效率。

通过这样的课程设计不仅可以帮助学生更好地理解水质工程学的理论，还能帮助学生具备研究水质工程领域的基础知识和能力。

通过这样的实践，学生可以更好地了解实际问题，发现问题并解决问题。

同时，这样的实践也能增强学生对综合问题的处理能力与实践能力。

三、课程设计的内容1. 设计目标本课程的设计目标是让学生能够了解水质工程学的基本原理，掌握基本技术，具备依据实际情况的水处理设计能力，并能运用所学知识解决面临的实际问题。

通过实验研究与技术开发，学生将学会水处理理论的应用，操作方法掌握、实际设计水质防治方案的能力。

最终，本课程的目标是能让学生具备为水资源减轻负担提供了技术支撑的能力。

2. 设计内容本课程设计主要包括三个方面：课程讲授、案例演练和实验研究。

（1）课程讲授：通过提供多种课程形式，包括理论课、讲座、讨论等，让学生了解水质污染的成因与治理、水的复杂环境、工程设计的基础和水质工程学的基本原理等方面的知识。

水质工程学课程设计_

水质工程学课程设计一．总论1.1设计任务及要求净水厂课程设计地目地在于加深理解所学专业理论，培养运用所学知识综合分析和解决实际工程设计问题地初步能力，在设计、运算、绘图、查阅资料和设计手册以及使用设计规范等基本技能上得到初步训练和提高.课程设计地内容是根据所给资料，设计一座城市净水厂，要求对主要处理构筑物地工艺尺寸进行计算，确定水厂平面布置和高程布置，最后绘出水厂平面布置图、高程布置图和某个单项处理构筑物（絮凝沉淀池、澄清池或滤池）地工艺设计图（达到初步设计地深度），并简要写出一份设计计算说明书.1.2基本资料1.2.1水厂规模该水厂总设计规模为5万m3/d，分两期建设，近期工程供水能力5万m3/d,，远期工程供水能力为10万m3/d.近期工程设计征地时考虑远期工程用地，预留出远期工程用地.1.2.2原水水质资料水源为河流地面水，原水水质分析资料如下：1.2.3厂区地形地形比例1:500，按平坦地形和平整后地设计地面高程32.00m设计，水源取水口位于水厂东北方向150m，水厂位于城市北面1km.1.2.4工程地质资料土壤承载力:20 t/m2.(2)地震计算强度为186.2kPa.(3)地震烈度为9度以下.(4)地下水质对各类水泥均无侵蚀作用.地下水位：在地面以下1.8m1.2.6 气象资料该市位于亚热带，气候温和，年平均气温15.90C，七月极端最高温度达390C，一月极端最低温度－15.30C，年平均降雨量954.1mm，年平均降雨日数117.6天，历年最大日量降雨量328.4mm.常年主导风向为东北偏北（NNE），静风频率为12％，年平均风速为3.4m/s.土壤冰冻深度：0.4m.二.总体设计2.1 净水工艺流程地确定水厂原水色度约在20度，浊度一般介于65-2000NTU，原水水质毒理学和放射性指标全部达到《生活饮用水卫生标准》（GB 5749-2006）地要求.总体来说，原水水质较好，为我国《地面水环境质量标准》（GB3838-200）Ⅱ类水源.而水厂出水水质需满足《生活饮用水卫生标准》（GB 5749-2006）地要求.综合以上考虑，设计初步采用常规水处理工艺，流程图如下：原水混合絮凝沉淀池滤池混凝剂消毒剂清水池二级泵房用户图2-1 工艺流程图2.2 处理构筑物及设备型式选择 2.2.1 药剂溶解池 1．药剂地选择表2-1 常用混凝剂及其特点PAM 等有机高分子混凝剂有毒性，不易控制用量，由于在投混凝剂前加液氯进行预处理，如用硫酸亚铁作混凝剂，易被氧化成三价铁.本次设计地原水水源为河水，其浊度在65-2000之间，PH 值为7.6，结合这些特点，选用聚合氯化铝为混凝剂，该混凝剂腐蚀性较小，原料易得，价格便宜，被大多数水厂所采用，有一定地管理经验，并且劳动条件有保障.2．投加方式地确定本设计采用湿投法，其优点为：容易与原水充分混合；不易阻塞入口，管理方便；投量易于调节.投加系统示意图见下图所示：结合上述优缺点，采用计量泵投加混凝剂，因为其使用方便，操作简单，工作可靠，广泛应用于加药系统.3．药剂溶解池设计药剂溶解池时，为便于投置药剂，溶解池地设计高度一般以在地平面以下或半地下为宜，池顶宜高出地面0.20m左右，以减轻劳动强度，改善操作条件.溶解池地底坡不小于0.02，池底应有直径不小于100mm地排渣管，池壁需设超高，防止搅拌溶液时溢出.由于药液一般都具有腐蚀性，所以盛放药液地池子和管道及配件都应采取防腐措施.溶解池一般采用钢筋混凝土池体，若其容量较小，可用耐酸陶土缸作溶解池.2.2.2 混合设备混合地主要作用是让药剂迅速而均匀地扩散到水中，使其水解产物与原水中地胶体颗粒充分作用完成脱体脱稳，以便进一步去除，对混合地基本要求是快速与均匀，一般混合时间10-30s，混合方式基本分为两大类：水力混合和机械混合，水力混合简单，但不能适应流量地变化，机械混合可进行调节，能适应各种流量地变化，具体采用何种混合方式，应根据净水工艺布置、水质、水量、投加药剂品种及数量以及维修条件等因素确定.表2-3各种混合方式比较综上所述，因为水厂水量变化不大，并且考虑到尽可能地减少能量消耗，以整体经济效益而言是最具有优势地，本设计采用管式静态混合器，它较水泵混合和机械混合能耗低，并且混合效果比管道混合稳定，混合速度快.2.2.3絮凝处理构筑物地选择不同形式地絮凝池地一般介绍如下所示：表2-4 各种絮凝池地比较综上所述，由于水厂水量变化不大，为了达到较好地处理效果，故采用机械絮凝池，可以在机械絮凝池地之间设置隔墙，在隔墙地不同位置开设过水方孔，这样不仅可以减少水流形成短流地可能，而且可以在检修时，利用水在隔墙内地曲线流动达到絮凝效果.2.2.4 沉淀池选择沉淀池类型时，应根据原水水质、设计生产能力、处理后水质要求，并考虑原水水湿变化、处理水量均匀程度以及是否连续运转等因素，结合当地条件通过技术经济比较确定沉淀池地个数或能够单独排空地分格数不宜少于2个.经过混凝沉淀地水，在进入滤池前地浑浊度一般不宜超过10度，遇高浊度原水或低湿低浊度原水时，不宜超过15度.设计沉淀池时需要考虑均匀配水和均匀集水，沉淀池积泥区地容积，应根据进出水地悬浮物含量、处理水量、排泥周期和浓度等因素通过计算确定.当沉淀池排泥次数较多时，宜采用机械化或自动化排泥装置，应设取样装置.表2-5 各种沉淀池地比较近年来，平流式沉淀池被越来越多地水厂所采用，它地沉淀效果较好，维护简单，采用机械除泥，除泥效果理想，管理方便等，所以本设计采用平流式沉淀池2.2.5 滤池供生活饮用水地滤池出水水质经消毒后应符合现行《生活饮用水卫生标准》地要求；供生产用水地过滤池出水水质，应符合生产工艺要求；滤池形式地选择，应根据设计生产能力、原水水质和工艺流程地高程布置等因素，结合当地条件，通过技术经济比较确定.表2-6 各种滤池地比较综上所述，V型滤池适用范围广且采用气水反冲洗，冲洗效果好，节水出水水质较好，虽然滤料较厚较粗，过滤周期长，但冲洗过程自动控制减少人工管理，操作方便.本设计采用V型滤池均质滤料..2.2.6 消毒方法水地消毒处理是生活饮用水处理工艺中地最后一道工序，其目地在于杀灭水中地有害病原微生物（病原菌、病毒等），防止水致传染病地危害.常用消毒方法如下表所示：表2-7 常用消毒方法在上面所述地各种消毒剂中，液氯是最早被用来作为饮用水消毒地消毒剂，它除了以上地优点之外，在水厂消毒过程中积累地大量地实践经验，可以借鉴，劳动量较小，消毒效果比较稳定.所以，本次设计采用液氯作为消毒剂.三.混凝沉淀3.1 混凝剂投配设备地设计 3.1.1溶液池地设计采用聚合氯化铝混凝剂，根据给水排水设计手册（第三册），查得武汉长江水地混凝剂最高投加量为64 mg/L ，平均投加量为24.7 mg/L ，采用计量泵投加.水地PH 和碱度恰好在混凝剂地最佳PH 值范围内，故不需要考虑对PH 进行调节.溶液池一般以高架式设置，以便能依靠重力投加药剂.池周围应有工作台，底部应设置放空管.必要时设溢流装置.溶液池容积按下式计算：cnaQ417W 2=；式中2W －溶液池容积，3m ； Q －处理水量，3/m h ；a －混凝剂最大投加量，mg/L ； c －溶液浓度，取10%； n －每日调制次数，取n ＝2.代入数据得：34206.242421041706.1101.764417W m cn aQ =⨯⨯⨯⨯⨯⨯==（考虑水厂地自用水量6%）溶液池采用矩形钢筋混凝土结构，设置2个，每个容积为W2（一备一用），以便交替使用，保证连续投药.取有效水深 1.15m, 溶液池深度：H ＝H1＋H2＋H3=1.15+0.15+0.10=1.40m.式中H2为保护高，取0.15m ；H3为贮渣深度，取0.1m.单池尺寸为L×B×H=5.0m×4.2m×1.4m ，溶液池实际有效容积：W=5.0×4.2×1.15=24.15m3满足要求.池旁设工作台，宽1.0－1.5m ，池底坡度为0.03.底部设置DN100mm 放空管，采用硬聚氯乙烯塑料管.池内壁用环氧树脂进行防腐处理.沿池面接入药剂稀释给水管DN60mm ，按1h 放满考虑.3.1.2 溶解池地设计溶解池容积：W1=0.3W2=0.3×24.06=7.22m3；溶解池采用钢筋混凝土结构，设置2个，每个容积为W1（一备一用）.取有效水深0.95m, 溶解池深度：H ＝H1＋H2＋H3=0.95+0.15+0.10=1.20m ，式中H2为保护高，取0.15m ；H3为贮渣深度，取0.1m.单池尺寸为：L×B×H=2.8m×2.8m×1.2m ，溶液池实际有效容积：W=2.8×2.8×0.95=7.45m3满足要求.溶解池地放水时间采用t ＝15min ，则放水流量：q0s L t W /14.4601521045.760231=⨯⨯⨯=⨯=；查水力计算表得放水管管径:d0＝80mm ，相应流速V=0.75m/s.溶解池底部设管径d ＝100mm 地排渣管一根,搅拌设备采用中心固定式平桨板式搅拌机.溶解池搅拌装置采用中心固定式平桨板式搅拌机：以电动机驱动浆板或涡轮搅动溶液.3.1.3 投药管投药管流量 q s L W /557.06060241000206.24606024100022=⨯⨯⨯⨯=⨯⨯⨯⨯=；查水力计算表得投药管管径：d ＝25mm ，相应流速为0.83m/s.3.1.4 投加泵地选择计量泵每小时投加药量:q =122W =1206.22=1.84 m 3/h ；式中：W2——溶液池容积（m3）计量泵型号J-D2500/1.6选用2台，一备一用.3.1.5 加药间及药库地设计药剂仓库与加药间应连在一起，储存量一般按最大投药期间1－2个月用量计算.仓库内应设有磅秤，并留有1.5m 地过道，尽可能考虑汽车运输地方便.混凝剂选用聚合氯化铝，每袋质量是40kg,每袋地体积为0.5×0.4×0.2m3,药剂储存期为30d ，药剂地堆放高度取2.0m.聚合氯化铝地袋数：240.0241000Q u t QutN W W⨯⨯⨯==⨯⨯；式中: Q -水厂设计水量，3/m h ；u -混凝剂最大投加量，/mg L ；t -药剂地最大储存期，d ；W -每袋药剂地质量，kg ；将相关数据代入上式得，N=340840243064101.7024.04=⨯⨯⨯⨯⨯袋. 有效堆放面积A ：()1NVA H e =-；式中:H -药剂得堆放高度，m ；V -每袋药剂得体积，3m ；e -堆放孔隙率，袋堆时20%e =代入数据得:A=2.85)2.01(22.04.05.03408=-⨯⨯⨯⨯m2；考虑目前使用及日后扩容，可按远期设计及，适当增加面积，取A=160m2.3.2 混合设备地设计使用管式混合器对药剂与水进行混合.在混合方式上，由于混合池占地大，基建投资高；水泵混合设备复杂，管理麻烦，机械搅拌混合耗能大，管理复杂，相比之下，管式混合具有占地极小、投资省、设备简单、混合效果好和管理方便等优点而具有较大地优越性.在给排水处理过程中原水与混凝剂，助凝剂等药剂地充分混合是使反应完善，从而使得后处理流程取得良好效果地最基本条件，同时只有原水与药剂地充分混合，才能有效提高药剂使用率，从而节约用药量，降低运行成本.管式静态混合器是处理水与混凝剂、助凝剂、消毒剂实行瞬间混合地理想设备：具有高效混合、节约用药、设备小等特点，它是有二个一组地混合单元件组成，在不需外动力情况下，水流通过混合器产生对分流、交叉混合和反向旋流三个作用，混合效益达90-95%，构造如图3-1所示:药剂静态混合器图3-1管式静态混合器设计流量:Q=436.0360024206.1101.74=⨯⨯⨯⨯m3/s ；静态混合器设在絮凝池进水管中，设计流速v=1.0m/s ，则管径为：D=.114.3436.04⨯⨯=0.74m ；采用D=800mm ，则实际流速v=0.868m/s混合单元数:N 36.2≥v-0.5D-0.3=2.36/(0.8680.5⨯0.80.3)=2.71取N=3，则混合器地混合长度为：L=1.1ND=1.18.03⨯⨯=2.64m ；混合时间:T=L/v=2.64/0.868=3.04s ；水头损失:m N D Q h 180.038.0436.01184.01184.04.424.42=⨯⨯==；校核GT 值G )700(8.75904.310005.1180.0980013≥=⨯⨯⨯==--s T h μγ GT=759.804.3⨯=2310(≥2000) 水力条件符合要求.3.3 反应设备地设计 3.3.1 机械絮凝池尺寸采用2座机械搅拌絮凝池，则每座池地设计流量为：Q s m h m 334436.09.156722406.1101.7==⨯⨯⨯=；絮凝时间 T=20min 。

水质工程2课程设计

水质工程2课程设计一、引言1.课程背景及意义随着我国社会经济的快速发展，水资源问题日益凸显，水质问题已成为影响人民生活质量和生态环境的关键因素。

为此，本课程设计以水质工程为背景，旨在使学生掌握水质工程设计的基本原理、方法和技能，提高解决实际问题的能力。

2.设计目的与要求本课程设计旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握水质工程设计的基本流程、关键技术及管理方法。

设计要求如下：（1）根据项目地点、水质特点及处理目标，选择合适的水质处理工艺；（2）合理设计水质处理设施，确保出水水质达标；（3）分析项目实施过程中的经济效益、社会效益和环境效益；（4）针对设计过程中遇到的问题，提出改进措施和建议。

二、项目概况1.项目地点与范围本项目位于某城市，涉及地表水、地下水及城市污水等水源。

项目范围包括水源地保护、水质监测、水厂处理、输配水管网等方面。

2.项目内容与目标项目主要内容包括：水源地保护措施、水厂处理工艺改造、输配水管网优化、水质监测与控制等。

项目目标是提高水质达标率，确保城乡居民饮用水安全。

三、水质工程设计1.水源及水质分析本项目涉及的水源包括地表水、地下水及城市污水。

需对各水源的水质进行详细分析，包括pH值、溶解氧、化学需氧量、总氮、总磷等指标。

2.水质处理工艺选择根据水源水质特点及处理目标，选择适用的水质处理工艺。

如物理方法、化学方法、生物方法等。

3.水质处理设施设计根据所选水质处理工艺，设计相应的水质处理设施，包括设备选型、规模、布局等。

4.水质监测与控制建立水质监测系统，对水源、水厂、输配水管网等环节进行实时监测，确保水质达标。

同时，制定相应的应急预案，提高应对突发水质事件的能力。

四、工程实施与管理1.施工组织与管理本项目施工组织与管理主要包括：施工队伍组建、施工现场管理、施工进度计划与控制等。

2.工程质量与进度控制为确保工程质量，需制定严格的质量管理体系，开展施工现场质量监督与检查。

同时，根据施工进度计划，加强进度控制，确保项目按期完工。

水质工程学第二版上册课程设计

水质工程学第二版上册课程设计课程说明本课程是水质工程学的第二版上册，旨在通过掌握水质工程学的基础理论和实践操作，提高学生对水质处理工艺和设备的理解和应用能力，为其以后的工作和进一步学习打下坚实的基础。

本课程分为理论与实践两部分，理论部分主要讲解水质工程学的基础理论和应用知识，实践部分主要是从实验室实践出发，帮助学生通过实践了解和掌握各种水质处理工艺和设备的操作方法。

课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.掌握水质工程学的基础理论和实践操作，从而对各种水质处理工艺和设备有更深入的理解和应用能力；2.学会运用所学的水质处理知识，设计和操作各种水质处理设备，提高其工程实践能力；3.了解水质处理行业的最新技术动态，并能够进行污染源分析和环境影响评价；4.建立对环境保护和可持续发展的意识和责任，为实现可持续发展做出贡献。

课程大纲理论部分第一章：水质基础知识1.1 水的物理性质1.2 水的化学性质1.3 水的微生物学第二章：水质测量与分析2.1 水质检测方法2.2 水质分析技术2.3 水质分析实验室安排与运行第三章：水处理工艺学基础3.1 水处理过程3.2 污水处理工艺3.3 饮用水处理工艺第四章：水质污染和控制4.1 水体污染的种类4.2 水体污染的来源4.3 水体污染控制技术第五章：水资源管理5.1 水资源的重要性5.2 水资源的类型和分布5.3 水资源的可持续利用实践部分实验室实践内容包括但不限于：1.水质分析实验2.水处理设备操作实验3.污水处理设备操作实验4.实际案例分析和解决方案设计课程评价方式本课程的评价主要包括教材作业、实验报告、期中和期末考试等。

其中教材作业和实验报告占总成绩的30%，期中和期末考试各占总成绩的35%。

参考教材1.张葆华等. 水质工程学（第2版）上册. 化学工业出版社, 2018.2.洪阳奇等. 水质工程实验与设计（第2版）. 化学工业出版社, 2019.总结本课程是一门结合理论和实践的水质工程学课程，旨在培养学生的水质处理工程实践能力和解决实际问题的能力，同时加强学生对环境保护和可持续发展的认识。

水质工程学课程设计

水质工程学 I 课程设计指导老师：学院：班级：姓名：学号：目录第一章设计任务书.............................. 错误!未定义书签。

1 设计任务 (1)2 提交成果 (1)3 水厂设计概述 (1)3.1 北京水源环境概述 (1)3.2水厂水源及其水质情况概述 (3)4 国内研究现状及发展趋势......................... 错误!未定义书签。

4.1 预处理 (5)4.2 常规处理.................................. 错误!未定义书签。

4.3 絮凝剂和絮凝控制技术 (11)4.4 杀菌消毒技术和水的深度处理 (13)5 设计方案选择................................... 错误!未定义书签。

5.1 水源选择................................... 错误!未定义书签。

5.2 取水构筑物选择............................. 错误!未定义书签。

5.3 水厂处理工艺及流程图....................... 错误!未定义书签。

5.4 研究目标及主要特色......................... 错误!未定义书签。

第二章设计说明书.............................. 错误!未定义书签。

1 给水水源....................................... 错误!未定义书签。

2 取水构筑物..................................... 错误!未定义书签。

3 取水泵站....................................... 错误!未定义书签。

4 净水厂 (22)5 自动化设计 (30)6 净水厂总体布置 (32)第三章设计计算书 (35)1 设计水量计算 (35)1.1 设计水量确定 (35)1.2 设计流量确定 (35)2 取水工艺计算 (36)2.1 取水头部设计计算 (36)2.2 集水间设计计算 (36)3 泵站计算 (37)3.1 取水水泵取配及一级泵站工艺布置 (37)3.2 送水水泵取配及二级泵站工艺布置 (41)4 净水厂工艺计算 (46)4.1 机械搅拌澄清池计算 (46)4.2 普通快滤池计算 (55)4.3 清水池计算 (60)4.4 配水池计算 (60)4.5 投药及加药工艺计算 (60)4.6 加氯工艺及加氯间计算 (61)4.7 净水厂人员编制级辅助建筑物使用面积计算 (63)4.8 监测仪表 (65)参考文献 (67)第一章设计任务书1 设计任务1）以家乡的三级水源为水厂水源，突出氨氮、有机物为主要污染物。

水质工程学2课程设计

水质工程学2课程设计1. 简介水质工程学2课程设计是水质工程学课程的延伸和深化，旨在通过实践操作与理论知识相结合，提高学生对水质工程的理解和应用能力。

本文档将详细介绍水质工程学2课程设计的内容、目标和实施步骤。

2. 设计目标水质工程学2课程设计的主要目标是培养学生在实际项目中应用水质工程理论和技术的能力。

通过实验和实践活动，学生将学习如何设计、建造和操作水处理设施，以提高水质和保护环境。

设计目标主要包括以下几个方面：•掌握水质分析和监测技术，了解各类水体的水质状况；•学习水质工程设计的基本原理和方法；•熟悉水处理设施的运行和维护；•培养团队合作和问题解决的能力；•培养实践操作和实验设计的能力。

3. 实施步骤水质工程学2课程设计主要包括以下几个步骤：步骤一：课程理论知识学习在课程开始前，学生需要通过学习相关的水质工程学课程理论知识，包括水质分析和监测技术、水处理工艺原理、水质污染控制和治理等方面的知识。

教师可以通过课堂讲授、案例分析和讨论等方式进行教学。

步骤二：项目选题和计划制定学生需要在指导教师的帮助下选择一个具体的水质工程项目，并制定项目实施计划。

项目可以选择从实际工程中选取，也可以是模拟实验。

计划应包括项目的目标、内容、方法和时间安排等。

步骤三：实施实验和操作根据项目计划，学生开始进行实验和操作。

这包括采集水样、进行水质分析、设计和搭建水处理设施等。

学生应注重操作的规范性和准确性，并记录实验数据和结果。

步骤四：数据分析和结果讨论在实验和操作完成后，学生需要对实验数据进行分析和结果讨论。

他们应该能够根据实验数据得出科学结论，并与理论知识进行比较和验证。

步骤五：撰写课程设计报告学生需要根据实验和操作的结果，撰写水质工程学2课程设计报告。

报告应包括项目的背景和目的、实验方法和数据、结果分析和讨论等内容。

报告还应包括学生的思考和感悟，以及对进一步改进和优化的建议。

步骤六：课程设计展示和评估学生需要将他们的课程设计成果展示给教师和同学。

贵州水质工程学课程设计

贵州水质工程学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解贵州地区水质工程学的基本原理，掌握水质评价、处理及保护的基本知识。

2. 学生能掌握影响贵州水质的主要因素，了解不同水质问题对应的解决策略。

3. 学生能了解贵州地区水质工程现状及发展趋势，为今后从事相关工作打下基础。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识对贵州地区水质问题进行分析，提出合理的水质改善措施。

2. 学生通过实地调查、数据收集与分析，提高解决实际问题的能力。

3. 学生能够运用现代技术手段，对水质工程进行模拟和优化，提升创新能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注贵州地区水资源保护的责任感和使命感，提高环保意识。

2. 学生能够认识到水质工程学对人类生活和生态环境的重要性，树立正确的价值观。

3. 学生通过课程学习，培养团队协作精神，提高沟通与交流能力，形成积极向上的学习态度。

课程性质：本课程为应用性学科，结合贵州地区实际，强调理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的专业知识基础，具备独立思考和解决问题的能力。

教学要求：教师需采用多元化的教学方法，结合实地考察、案例分析等手段，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。

通过课程学习，使学生达到课程目标，为今后从事水质工程领域工作奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 贵州地区水资源概述：介绍贵州地区水资源分布、特点及利用现状，让学生对当地水资源有整体认识。

2. 水质评价与监测：讲解水质评价方法、指标体系以及监测技术，使学生掌握水质评价的基本原理和操作方法。

3. 水质污染与防治：分析贵州地区主要水质污染物来源、传播途径及防治措施，提高学生解决实际水质问题的能力。

4. 水处理技术：介绍常见的水处理技术，如絮凝、过滤、生物处理等，使学生了解不同处理技术的适用范围和优缺点。

5. 水质保护与水资源管理：讲解水资源保护策略、法律法规以及水资源管理方法，培养学生的水资源保护意识和法治观念。

水质工程学2课程设计

水质工程学课程设计一、设计目的根据设计任务书中所给予的原始资料，对某些小镇的污水处理厂进行设计。

通过设计学会运用原始资料，确定污水处理方案的一般原则，熟悉有关构筑物的计算方法和了解设计步骤及规律，使学到的基本知识，理论知识和基本技能能得到一次综合性的训练。

二、设计内容1、根据所提供的原始资料，确定污水所需要的处理程度，并选择处理方法。

2、根据污水处理程度结合污水厂的地形条件，选择污水、污泥的处理流程和处理构筑物。

3、对所选择的处理构筑物进行工艺设计计算，确定形式和主要尺寸。

4、绘制污水厂的总体布置（包括平面布置和高程图）。

5、编写说明书。

三、设计原始资料1、某小镇污水厂附近地形图一张，该城镇人口数为 5 万人。

2、污水流量：日平均流量Q=7500m3/d。

日变化系数和时变化系数分别为K d= 1.2,K h= 1.33。

污水水质：平均水温为：23℃。

处理前BOD5= 250mg/L, SS = 330mg/L。

污水经过二级处理后DO=2mg/L，处理后的污水排入附近河流。

3、水文及地质资料（1）污水厂附近最高洪水位260m，该河95%保证率的枯水量为1.5m3/s，河流流速为0.8m/s，夏季河水平均温度17℃，河水中溶解氧为2 mg/L，河水中原有BOD5为3mg/L，悬浮物含量为59 mg/L.（2）污水厂址地下水位距地表15m左右，土壤为砂质粘土，抗压强度在1.5公斤/cm2以上。

土壤年平均温度12℃，最低温度2℃。

4、气象条件夏季主导风向为西南风，气压为730.2mm汞柱，年平均气温为15.1℃，冬季最低月平均温度为8℃。

5、其他资料厂区附近无大片农田。

拟由省建筑公司施工，各种建筑材料均能供应。

电力供应充足。

四、设计步骤及方法1、根据给定的原始资料，确定污水厂的规模和污水设计水量、水质。

由处理污水量可知，该污水厂属于小型污水处理厂。

Q max =Q×K h×K d =7500×1.33×1.2/24=498.75 m3/h=138.54L/s①：地表水环境质量标准：DO≥5mg/L（本课程设计中不考虑有毒物质），为满足DO≥5mg/L要求，可根据氧垂曲线进行计算求出L处理后。

水质工程学课程设计报告

课程设计题目：市净水厂工艺设计学院：市政与环境工程专业：给水排水工程姓名：孔朋月学号：024213106指导老师：肖晓存完成时间：2014年6月20日实习很快结束了，没有失望，这次实习让我了解、认识学到了很多课本上没有的知识。

这种结合日常生活，联系课本知识，与生活环境挂钩学习，让大家都认识到了本专业的重要性。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。

我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

此次课程设计，一方面让我对专业课有了新的认识，另一方面也让我提起来是对专业课的兴趣，也让我认识到了水资源的重要性和保护环境的必要性。

专业方面，针对给水设备、给水处理工艺流程展开了讨论，进行了一次又一次的有目的的实习。

非常感指导老师对我们的指导和耐心解答。

实习容有叙述不到位的地方，也请老师们能指出并给予建议和意见。

Practice soon ended, not disappointed, this internship, let me know, knowledge learned without a lot of textbook knowledge. This combination of daily life, with the textbook knowledge, learning and living environment of hook, let us recognize the importance of the professional. Curriculum design is our professional curriculum knowledge comprehensive application of practice, as we move towards society, occupation before a most necessary process. Through the curriculum design, I deeply appreciate the true meaning of the ancient wisdom. I'm serious curriculum design today, stand on solid ground to take this step, it is robust to run and lay a solid foundation in the trend of the society for tomorrow.The curriculum design, on one hand, let me have a new understanding of the professional course, on the other hand, let me put up interest in professional course, also let me realize the necessity and the importance of water resources and Protect environment. Professional, the process of water supply equipment, water treatment were discussed, were once again to practice. Thank a teacher to our guidance and patience to answer. Practice contents are described not in place, also please the teacher can point and give suggestions and comments.1、水厂设计资料及设计原则 (1)1.1设计题目 (1)1.2设计基础资料 (1)1.3设计容 (1)1.4设计成果及要求 (1)2、水厂规模的确定 (3)3、总体设计 (4)3.1 净水厂工艺流程的确定 (4)3.2 处理构筑物及设备型式选择 (4)3.2.1 药剂溶解池 (4)3.2.2 混合设备 (5)3.2.3 反应池 (5)3.2.4 沉淀池 (5)3.2.5 滤池 (6)3.2.6 消毒方法 (6)4、混凝沉淀 (8)4.1 混凝剂投配设备的设计 (8)4.1.1 溶液池 (8)4.1.2 溶解池 (9)4.1.3 投药管 (10)4.1.4 药剂仓库的设计计算 (10)4.1.5 加药间 (10)4.2 混合设备的设计 (10)4.2.1 设计流量 (11)4.2.2 设计流速 (11)4.2.3 混合单元格 (11)4.2.4 混合时间 (11)4.2.5 水头损失 (11)4.2.6 校核GT值 (11)4.3反应设备的设计 (11)4.3.1 设计流量 (11)4.3.2 设计总容积 (12)4.3.3 絮凝池分池容积 (12)4.3.4 实际流速 (12)4.3.5 水头损失 (13)4.3.6 校核GT值 (15)4.4 沉淀池设计 (15)4.4.1 设计流量 (15)4.4.2 沉淀池面积 (15)4.4.3 池体高度 (16)4.4.4 复核管雷诺数及沉淀时间 (16)4.4.5 配水槽 (16)4.4.6 集水系统 (17)5、过滤 (19)5.1 滤池面积及尺寸 (19)5.2 滤池高度 (19)5.3 配水系统 (19)5.4 洗砂排水槽 (21)5.5 滤池各种管渠计算 (21)5.5.1进水管渠的计算 (22)5.5.2冲洗水设计 (22)5.5.3清水渠设计 (22)5.5.4排水管渠的计算 (22)5.5.6冲洗水箱 (22)6、消毒 (24)6.1设计计算 (24)6.2氯瓶 (24)7、其他设计 (25)7.1 清水池的设计 (25)7.1.1 平面尺寸 (25)7.1.2 管道系统 (25)7.2 吸水井的设计 (27)7.3二级泵站 (27)8、水厂高程布置 (28)8.1高程布置 (28)8.2高程计算 (28)8.3水厂自动化控制要求 (28)9、心得体会 (31)参考文献 (33)1、水厂设计资料及设计原则1.1设计题目市净水厂工艺设计1.2设计基础资料1、城市用水量64000 m3/d。

水质工程学课程设计

水质工程学课程设计目录第一章污水处理工艺流程说明书 (4)一、已知技术参数 (4)1、设计水量与处理要求 (4)2、排放水体概况（可据当地情况自行修改） (4)3、地质资料 (4)4、气象与水文资料 (5)二、污水处理工艺流程方案说明 (5)1、工艺类型、方案 (5)2、工艺方案分析及确定 (14)3、工艺流程 (14)第二章工艺流程设计计算书 (15)一、污水处理厂设计流量 (15)1、设计水量 (15)二、设备设计计算 (16)1、格栅 (16)2、提升泵房 (17)3、沉砂池 (17)4、初沉池 (18)5、工艺OA/2 (20)6、二沉池 (25)7、消毒接触池 (28)8、污泥泵房 (28)9、污泥浓缩池 (29)10、贮泥池 (30)11、脱水间 (30)第三章构建筑物和设备一览表 (30)第四章平面布置 (35)一、总平面布置原则 (35)二、总平面布置结果 (35)第五章高程布置及计算 (35)一、高程布置原则 (35)二、高程布置结果 (36)三、高程计算 (36)第六章设计总结 (37)第七章参考文献 (38)水质工程学课程设计第一章污水处理工艺流程说明书一、已知技术参数1、设计水量与处理要求2005年，城市人口规模为18万人，综合生活用水量标准120L/人·d，日工业产值233万元，万元产值耗水量16m3/万元，日变化系数1.35，未预见漏失量15％Q最高日计。

规划到2015年，城市人口规模为20万人，日工业产值340万元，万元产值耗水量25m3/万元，综合生活用水量标准180L/人·d，日变化系数1.35，未预见漏失量15％Q最高日计。

（自定）设计水量：按用水量的80%计算，污水水质及处理要求见表1。

表1 污水水质注：设计水量取计算水量+学号（后两位）*10002、排放水体概况（可据当地情况自行修改）处理后的水排入流沙河。

流沙河贯通A市全境，其水文情况为：历年最大流量为952m3/s，最小流量为8.25m3/s,最高水位66.82m(P=1%) ，最小水位59.98m(P=97%)，平均水位62.84m。

水质工程学1课程设计

水质工程：保护饮用水安全的重要措施饮用水是我们日常生活中必不可少的资源，对于人类的健康至关重要。

而随着城市化进程的加速和工业化水平的提高，水环境也面临着越来越严峻的挑战。

如何保护饮用水安全，成为了全社会亟需解决的难题。

在这个问题上，水质工程有着至关重要的作用。

在水质工程中，排放水和自来水的处理是重要的环节。

由于人类活动和工业化进程的影响，排放的水和自来水中都含有各种有害物质。

比如，除了常见的细菌，水中还可能含有高浓度的有机物、重金属离子等有毒有害物质。

如果这些物质得不到处理，就会进入人体，造成健康风险。

因此，在水质工程中，排放水和自来水的处理非常关键。

在排放水的处理过程中，水质工程师们往往会采用多种方法进行处理。

首先，他们会采用预处理的方案，比如对污水进行初步的过滤、调节酸碱度等。

这样可以有效降低后续的处理难度和成本，确保尽量少的有害物质流入自来水的系统。

接下来，就需要采用一系列细致繁琐的处理手段，比如生物法、物理化学法等，来对污水进行有针对性的处理，去除其中的有毒有害物质，将水资源净化。

最终，净化的排放水就可以安全地排入水源，又能够保护重要的水源资源，为人类提供更为清洁的水源。

除了排放水的处理，自来水的处理也同样重要。

在自来水的处理中，水质工程师们会使用各种先进的设备和技术，利用物理化学、生物学的原理，对自来水中的有害物质进行过滤和净化。

主要的过程包括混凝、沉淀、过滤等。

通过这些过程的处理，自来水中的有害成分得以减少，饮用水的质量得到提升，为人们提供更优质、更健康的饮用水。

总之，水质工程是保护饮用水安全的一项重要措施。

通过对排放水和自来水的处理，水质工程师们可以有效去除有害物质，保障人们的用水安全。

在未来的水资源保护和环境治理工作中，水质工程将会继续发挥重要的作用，为人们创造更为清洁、健康的用水环境。

给排水专业_水质工程学课程设计报告书

水质工程学课程设计1 总论 (1)2 基本资料 (6)3 总体设计参考 (8)1 总论1.1 设计一般步骤（1）分析研究水质资料，确定给水处理厂处理流程。

（2）确定给水处理厂设计水量。

（3）进行处理构筑物型式的选择。

（4）进行各处理构筑物的设计计算。

（5）确定水厂的附属构筑物和建筑物。

（6）进行水厂的平面布置。

（7）进行水头损失计算，确定水厂的高程布置。

1.2 设计要点与说明（1）给水处理厂处理流程的确定给水处理厂处理流程的确定，应根据原水水质及设计生产能力等因素，通过调查研究、必要的试验并参考相似条件下处理构筑物的运行经验，经技术经济比较后确定。

（2）给水处理厂的设计处理量水处理构筑物的生产能力，应以最高日供水量加水厂自用水量进行设计，并以原水水质最不利情况进行校核。

水厂自用水量主要用于滤池冲洗及沉淀池或澄清池排泥等方面。

自用水量取决于所采用的处理方法、构筑物类型及原水水质等因素。

城镇水厂自用水量一般采用供水量的3％～10％。

（3）处理构筑物的选型对处理流程及构筑物选型的合理性进行分析，说明工艺特点。

另外，应注意在确定处理流程以及进行处理构筑物选型时，要兼顾水厂的平面布置和高程布置。

（4）药剂配制与投加设备的设计混凝剂的投加量应在选择了混凝剂的种类之后，用实验的方法确定，我国各水厂的平均投药量为5～30毫克/升，最高不超过100毫克/升（以三氧化二铝计），否则就应当通过药剂的混合使用及改进处理途径等方法使水澄清。

在确定混凝剂及投加量之后，确定投药方式、选择配制及投加药剂的设备形式。

溶解池和溶液池，可根据混凝剂的纯度，溶液的浓度，加药量以及配制次数等进行计算，相应数据应合理确定。

（5）混合与絮凝设备的设计充分考虑各方面因素，合理确定混合方式。

絮凝设备的工作效果，会直接影响到沉淀效果，应合理选择其形式、水流速度及停留时间等。

絮凝池形式及工艺尺寸的选择，往往牵扯到与沉淀池的配合问题，所以絮凝池和沉淀池应一并考虑。

水质工程学(2)课程设计

L = vt = 0.2 × 35 = 7.0m 式中：L——水流部分长度，m；
v——最大设计流量时的流速，m/s，最大流速为 0.3m/s,最小流速为 0.15m/s； t ——最大设计流量时的流行时间，s，最大流量时的停留时间不小于 30s,一般取
30-60s。 b) 水流断面积：
A
=
Qmax v
水质工程学（II）课程设计
一、设计目的
根据设计任务书中所给的原始资料，对某小镇的污水处理厂进行设计。通过设计学会运用原始资料，确定污水处理方案的一般原则，熟悉有关构筑物的计算方法和了解设计步骤及规律，是学到的基本知识，基本理论和基本技能得到一次综合性的训练。
二、设计内容
1）根据所提供的原始资料，确定污水所需要的处理程度，并选择处理方法。 2）根据污水处理程度结合污水厂的地形条件，选择污水、污泥的处理流程和处理构筑
器，并将主反应区的污泥回流至生物选择器；（2）可变容积的运行提高了系统对水量水质变
化的适应性和操作的灵活性；（3）工艺流程简单，布置紧凑，运行灵活，处理效果好；（4）
在沉淀阶段不进水，静止效果好；（5）基建费用低，占地面积少，本工艺不需要设初沉池和
二沉池；（6）整个工艺自动化操作，维护费用低；（7）系统中无需庞大的刮泥桥、大量搅拌
采用活性污泥法。
小城镇的污水多以生活污水为主，排水水量较小，白天和夜晚水量相差比较大，不宜采
用连续流工艺。根据小城镇水质水量的特点，SBR 工艺是小城镇污水厂理想的工艺，也是目
前国际公认的高效、简洁的污水处理工艺，更是世界各国小城镇污水厂优先选择的工艺。
本水厂采用 SBR 变形工艺：CASS 工艺。它具有以下优势：（1）反应器前端设生物选择
四、污水厂厂址的选择

水质工程学上课程设计

水质工程学（上）课程设计任务书专业：给水排水班级：姓名：浙江科技学院建工学院二0一四年十月给水处理厂设计任务指导书设计周数2周一、课程性质和任务本课程是给水排水专业的主要实践性教学内容之一，其任务是加深理解所学知识，培养综合分析和解决实际排水工程设计问题的初步能力，使学生在设计，运算，绘图，查阅资料和使用设计手册，设计规范等基本技能上得到初步训练和提高。

二、设计原始资料1、某小城镇净水水厂，日均处理水量为4万吨，远期规划处理水量为（40000+学号后两位×200 ）吨，根据远期规划水量设计一个小规模的给水处理厂。

2、水质特点：进水水质：COD Mn为18mg/L ，，SS为18mg/L，pH为6-8，浊度NTU为18。

要求出水水质：COD Mn为5mg/L ，，SS为3mg/L，pH为6-8，浊度NTU为3。

净水处理厂的出水水质要求达到国家饮用水卫生安全标准，根据处理要求合理选择处理构筑物。

3、水处理厂选址为远离居民区，且处于城镇的近水区域。

地面标高均为零米。

三、设计要求1、由规划日均处理水量，水厂自用水量为总水量的5%，计算净水处理厂的设计流量。

2、根据水质情况，地形，确定净水处理方法和工艺以及相关的处理构筑物。

3、对各个处理构筑物进行工艺计算，确定其形式、数目和尺寸。

4、进行处理构筑物的总体布置和净水的高程设计。

四、设计内容本设计包括设计说明书和图纸两张。

设计说明书内容如下：1、目录2、概述设计任务和依据，分析设计资料的特点。

3、计算设计流量和净水处理程度。

4、给水处理工艺选择依据和方案确定。

5、各个处理构筑物及其附属设备的工艺计算，及其工作特点计算。

6、给水处理构筑物之间的水力计算（沿程损失和局部损失），及高程计算。

7、处理构筑物总体布置特点和依据。

图纸内容1、给水处理厂总平面图。

2、核心处理构筑物平、剖、立面图。

五、配套教材和设计指导书1、给水工程2、给排水设计手册3、室外给水设计规范。

《水质工程学II》课程设计污水处理厂工艺方案设计

西安建筑科技大学课程设计（论文)题目：《水质工程学II》课程设计某城市污水处理厂工艺系统方案设计院(系）：环境与市政工程学院专业班级:姓名：学号：指导教师：2014 年01月05日附：设计任务书《水质工程学II》课程设计某城市污水处理厂工艺系统方案设计摘要：该课程设计针对某城市污水处理厂处理工艺进行设计，通过了解基本资料,确定处理工艺和处理程度,然后对污水处理构筑物的工艺尺寸进行了计算,最后综合各方面因素确定了污水厂的平面布置和高程布置,并绘制平面布置图、高程布置图以及辐流式二沉池的剖面图。

关键词：污水处理厂；污水处理构筑物；卡鲁赛尔氧化沟；类型：课程设计Course Design of《Water Quality Engineering Ⅱ》A Project Design of A City Sewage Treatment PlantProcess SystemABSTRACT：This course design proposes a city sewage treatment plant design, first understand the basic data，determine the processing technology and management level，and then the sewage treatment structure parameters were calculated,finally，integrate various factors determine the sewage plant layout and elevation layout, and drawing the plane layout, elevation layout and radial flow sedimentation tank section two。

Keywords:Sewage treatment plant；Sewage treatment structure；Carrousel O。