如何与孩子进行有效沟通PPT课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019/12/30
4
健脑操热身四式:第二式——脑开关
一手平放肚脐上,另一手的拇指及食中二 指揉压肾经俞府穴,位置在锁骨对下、胸 骨两侧、第一及第二肋之间的两个轻微凹 陷位。一般情况做四个深慢呼吸循环后, 转手在做四个深慢呼吸循环。
增加脑的血流量和供氧量,帮助消除双眼 协作困难所致的视觉紧张,和恢复脑整合, 改善混淆左右的情况。
心理分析或者别人的看法。这时,承认孩子的感受(即与孩 子产生共情),让孩子觉得你是理解TA的,TA就会更愿意跟 你沟通。
1、用简单的语言说出孩子的感受: 你看上去……,你一 定…….,我看到……,我觉得…… 2、当孩子非常愤怒、伤心或沮丧时,ta是不想跟别人沟通 的。此时,适当的身体语言也是可以表达你认可孩子的情 绪(比如拥抱、拍拍肩膀)
13
孩子:今天的数学作业真难做! 家长:嗯,你看上去很头痛!(认同感受)
孩子:是啊。我已经很认真听了,还是听不懂!老 师讲课太小声了。 家长:是这样啊!(说明你有在听) 孩子:我们组的人又不积极讨论。
家长:是挺难受的。我们能做点什么改变吗?(引 导孩子想办法)
孩子:办法不是没有,我可以跟老师提一下叫她讲 课大声点,遇到不懂的课后问同学也行……我现在 就打电话去问一下同学。
第二部分动作:两腿开立如肩宽,五双指 头成抱球状,然后缓慢做四个自然呼吸循 环。
使反射与理性思维有所沟通,最后达到平
静情绪,对周遭情况更醒觉的效果。
2019/12/30
7
家长如何正确看待自己的身份
1、家长不是超人,也不是完美的人,家长只是平常人。 2、家长与孩子有相同和平等的需求 3、家长永远是孩子的家长,永远给孩子爱和支持 4、家长用语言和行为来证实上面的道理,因此所说的 和所做的必须一致
用一句话表达你的理解孩子的感受:
你看上去……. 我看到…… 你一定……
2019/12/30
18
(3)、鼓励孩子和我们合作
1、用精简的语言,避免长篇大论 2、当孩子拒绝跟你面对面沟通时,请闭 嘴!可换一种方式跟ta沟通,比如写纸条 3、选择适当的时机沟通(尽量选择气氛 愉悦的环境)
2019/12/30
一、我是谁 幸福家庭种子师资
二、我来自哪里 幸福家庭公益基金:致力于帮助乡村留守儿童、城市 流动儿童,同时为在校学生家长及教师提供家庭教育 与心理护理的专业支持,协助孩子在温暖的家庭和快 乐的学校里健康成长。
三、我要做什么 发现幸福、经营幸福,向学生、家长、身边的人传递 幸福。
2019/12/30
1
造成无效沟通的原因: 说教太多 责备和问罪 谩骂 威胁 命令 警告 控诉 比较 预言 讽刺挖苦
2019/12/30
10
案例一:
孩子:今天的数学作业真难做! 家长:平时不认真听课,现在不会做了吧? 孩子:我已经很认真听了,还是听不懂!老师讲课太小声了。 家长:认真听哪有听不懂的?自己没学好还怪老师! 孩子:不跟你说了!(跑进房间关上门)
2019/12/30
8
沟通的目的
“希望孩子听我们的?”
沟通目的:在于培养孩子的进取心、主动性、责任 心、幽默感以及体谅他人需求的能力,并建立一种 情感的氛围,鼓励孩子与我们合作,建立榜样,在 相互尊重的前提下与他人沟通,无论在童年、叛逆 的青春期,还是长大成人以后都能受用!
2019/12/30
9
视频:小孩不笨2(花絮)
如何与孩子进行有效的沟通?
2019/12/30
龙城一中 黄丽梅
2
一、健脑操热身四式
2019/12/30
3
健脑操热身四式:第一式——喝水
每隔一段时间(15——30分钟)便喝一口水 最好喝清洁的天然来源的水,如矿泉水、 湖水或流水;其次是经适当过滤的水,如 逆渗透或活性碳的过滤水。
千万不要长期(超过两个星期)和蒸馏水; 基于扩散作用,它会“抢”掉附近组织的 水溶性矿物质,使身体变得偏酸,打乱身 体的酸碱平衡。
19
练习:你走进孩子的房间,看到孩子在玩电脑。 技巧:
1、描述你所看到的,或者描述问题。
2、提示。
3、用简单的词语表达。
4、说出你的感受。
5、写便条。
2019/12/30
20
综合运用:
2019/12/30
6
健脑操热身四式:第四式——挂钩
第一部分动作:右腿放于左腿前呈交叉状, 两手手背相对、平肩向前举起。右前臂迭 在左前臂上,手指相间地合掌成拳,内旋 至胸前。然后保持姿势,缓慢做深呼吸; 鼻吸口呼。最少四个呼吸循环。然后左腿 放于右腿前、及左前臂迭在右前臂上,同 一姿势做另外最少四个呼吸循环。
2019/12/30
16
一天下午,孩子很生气地回到家, 因为Ta最好的朋友说了Ta的坏话。 你会怎样对Ta说? 你现在一定非常生她的气了。
发生这样的事情,你肯定很难过吧?
这时孩子会觉得你能理解Ta的,才会乐意与你沟通。
2019/12/30
17
练习:
孩子说:“我真搞不懂老师为什么非要周末给我们 布置这么多作业,把我们累垮了。”
2019/12/30
5
健脑操热身四式:第三式——交叉爬行
两足开立如肩阔。慢提右膝沉左肘,左肩 及面孔顺势转右。右膝、左肘约在肚脐前 方互相轻触后,缓慢打开身体。站直后转 左手右脚重复上述动作。如此交替动作为 一个循环,最少做30秒。
同时激发左右大脑皮质的众多地区,是各 种需要跨越身体中线的技巧的最佳热身运 动。定期地做,能使神经线传导信息的速 度增加,使脑更整合、更能进行高层次思 维。
2019/12/30
11
沟通小妙招
(1)、多聆听:
a.放下手头上的工作,全神贯注听
b.重复孩子语言中出现的字眼,适当用“嗯”、 “哦”、“是这样啊”来回应孩子,让孩子知道你 有在认真听,在被尊重的前提下,孩子更愿意向我 们敞开心扉。(注意不要重复孩子说出的负面语言)
2019/12/30
12
2019/12/30
2019/12/30
14
案例二:
一天下午,孩子很生气地回到家,因为Ta最好的朋友 说了Ta的坏话。
你会怎样对Ta说? **跟你这么好,怎么可能说你坏话?一定是你误会Ta了!
当你否定孩子的感受时,孩子感到你跟T a是对立的,肯 定不愿意继续向你倾诉。
2019/12/30
15
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)承认孩子的感受
当孩子难过或受到伤害时, 最不想听到的就是建议、大道理、
相关文档
最新文档