苏教版小学语文六年级阅读题集锦

苏教版小学语文六年级阅读题集锦

烟台的海

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风

经过胶东半岛（）的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□

因此□夏天烟台的海常常（），宛如一个恬静□温柔的少女。清晨，太阳像被水冲

洗过的红色气球，（）地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都

是人（）。傍晚，平静的海面倒映着（），岸边的是凳上坐满了游人，他

们脚下是海浪与堤岸的（）。

1.把文中（）补充完整，在□里添上标点符号。

2.在文中找出词语的反义词。

3.炎热（）暴躁（）

4.用‖给文章分层。写出层意。

___________________________________________________________________ _ 5.你最喜欢文中的哪句话，用“—”画出来，并说说原因。

___________________________________________________________________ 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴

（fù、pù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰

响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍

岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。

还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮

丽的风景线。

1、在括号里选择正确的注音。

2、在括号里选择正确的字词。

3、划出文中的比喻句（用“～～～”），拟人句（用“————”）。

4、划线的话生动形象地描写了

5、读读这段话，说说文中“千万头”说明_________________；“数百斤”说明

____________________；“十几米远”说 ____ ________________ 。这些关

健词语，让你体会出___________________________________。这是我们描写事物明常用的

一种方法。

6、这一段文字写出了烟台海的和烟台人的，表达了作

者思想感情。

冬天，深褐色的海面显得很（凝重、深重、沉重）。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹

地（飞、扑、掠）过这片海域（yuè、yù）。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的

天际前赴（fù、pù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷

鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到

这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观

的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形

成一道壮丽的风景线。

1、在括号里选择正确的注音。

2、在括号里选择正确的字词。

3、划出文中的比喻句（用“～～～”），拟人句（用“————”）。

4、这一段文字写出了烟台海的和烟台人的，表达了作者思想感情。

4、仿词写词。

气势汹汹：

前赴后继：

古诗两首(村居、宿新市徐公店)

1、，。，忙趁东风放纸鸢。”这首诗的题目是《》全诗描绘了（）的迷人景色）和（散学儿童的欢快情景）。你课外还读过这样的诗吗？如《》，请默写其中两句你最喜欢的诗句：，。

2、全诗描写了（春）的景象，诗的前两句写了（稀疏的）、（深远的）、（的枝头），写的是（态）的景色，展现的是一派田园风光。后两句既写了（儿童时的活泼），又表现了儿童寻找黄蝶时的（天真活泼），写的是（态）的景色。诗篇描绘了（幽静安逸的春光）和（儿童在菜花地边的生动场面）

莫泊桑拜师

“不，不不！怎么能说没什么东西好写哟？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

1、这是福楼拜对于莫泊桑提出的问题回答的。首先他对莫泊桑的说法进行了，然后连用个问句，其中有他作为老师的严厉，更多的

是。

2、“滔滔不绝”的意思是，用在这里说

明。

3、读了这段话，对你有什么启发？

孔子游春

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、这段话中的省略号表示___________________________________。

2、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。

3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、

_________________、_________________、_________________。

4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。

子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”