体育课教案(室外).
室外趣味体育活动教案
室外趣味体育活动教案一、教学目标。
1.了解室外趣味体育活动的特点和意义。
2.掌握室外趣味体育活动的基本规则和技能。
3.培养学生团队合作精神和竞技意识。
4.促进学生身体素质的全面提升。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，室外趣味体育活动的基本规则和技能。
2.教学难点，如何培养学生的团队合作精神和竞技意识。
三、教学准备。
1.场地准备，选择一个宽敞的室外场地，确保安全。
2.器材准备，根据活动内容准备相应的器材，如球类、绳子等。
3.教师准备，熟悉各项活动的规则和技巧，做好组织和指导工作。
四、教学过程。
1.活动一，接力赛。
目的，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
规则，将学生分成若干个小组，每个小组站在起点线上，接力棒在起点线上放好。
比赛开始后，第一名学生跑到终点线后，将接力棒交给下一个队员，依次类推，最后一个队员跑完后，该小组获胜。
技巧，学生在接力过程中要注意传递接力棒的技巧，保持良好的配合和团队精神。
2.活动二，篮球比赛。
目的，培养学生的球类运动技能和团队合作精神。
规则，将学生分成两个队，分别站在篮球场的两端。
比赛开始后，双方队员争夺篮球，投篮得分。
比赛时间结束后，得分较高的队伍获胜。
技巧，学生要注意传球、投篮的技巧，保持团队合作，提高得分率。
3.活动三，绳索拉力赛。
目的，培养学生的力量和团队合作精神。
规则，将学生分成两个队，各站在一根绳子的两端。
比赛开始后，双方队员齐心协力，拉动绳子，将对方队伍拉向自己的方向。
最终将对方队伍拉到终点线的一方获胜。
技巧，学生要注意团队合作，充分发挥力量，保持默契，提高拉力。
4.活动四，足球比赛。
目的，培养学生的足球技能和团队合作精神。
规则，将学生分成两个队，进行足球比赛。
比赛时间结束后，得分较高的队伍获胜。
技巧，学生要注意传球、射门的技巧，保持团队合作，提高得分率。
五、教学总结。
通过以上一系列的室外趣味体育活动，学生不仅在锻炼身体的同时，也培养了团队合作精神和竞技意识。
希望通过这些活动，能够激发学生对体育运动的热爱，提高他们的身体素质，促进他们的健康成长。
夏季室外体育教案初中
夏季室外体育教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生理解夏季室外体育活动的意义，认识到夏季进行室外体育活动对身心健康的重要性。
2. 技能目标：培养学生掌握夏季室外体育活动的基本技能和方法，提高学生的运动能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与夏季室外体育活动的兴趣，增强学生的团队协作精神和自信心。
二、教学内容1. 基本技能训练：跑步、跳绳、投掷、游泳等。
2. 团队游戏：接力赛、拔河比赛、捉迷藏等。
3. 安全教育：让学生了解夏季室外体育活动中的安全注意事项，提高学生的安全意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握夏季室外体育活动的基本技能和方法，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
2. 教学难点：在夏季室外体育活动中，如何合理安排运动量，避免中暑和脱水等现象的发生。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，提醒学生注意夏季室外体育活动中的安全事项。
2. 基本技能训练（15分钟）：教师引导学生进行跑步、跳绳、投掷、游泳等基本技能训练，注意调整运动量，避免学生过度疲劳。
3. 团队游戏（15分钟）：教师组织学生进行接力赛、拔河比赛、捉迷藏等团队游戏，培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 安全教育（5分钟）：教师向学生讲解夏季室外体育活动中的安全注意事项，如防晒、补水、避免中暑等，提高学生的安全意识。
5. 结束活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在夏季室外体育活动中的积极参与程度，是否主动参与训练和游戏。
2. 技能掌握情况：检查学生在夏季室外体育活动中是否掌握了基本技能和方法。
3. 安全意识：评估学生对夏季室外体育活动中的安全注意事项的认知程度，是否能够在活动中自觉遵守。
六、教学建议1. 教师应根据学生的身体状况和天气情况，合理调整夏季室外体育活动的内容和运动量，避免学生过度疲劳和中暑等现象的发生。
小班户外体育游戏教案5篇
小班户外体育游戏教案5篇小班户外体育游戏教案篇一运粮食目标：进展钻、跳、走(保持平衡)的能力。
预备：1.沙包若干2.创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来--山洞，两个圈紧挨着依次摆好--小土坑，平衡木--小桥，纸箱--粮仓玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过"山洞"，跃过"小土坑"，走过"小桥"，将手中的"粮食"(沙包)送到"粮仓"，然后跑回起点。
小青蛙跳荷叶目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃预备：1.在室外选择较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2.运用呼啦圈作为荷叶，能够依照小孩的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
3.学会儿歌《小青蛙》"我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――寻一寻小虫，跳起来――吃掉它!"玩法：请幼儿分成男孩和女孩。
①请小孩从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边讲，"小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!"②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
能够依照小孩的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;吹泡泡目标：训练幼儿依照教师的指令联系走、跑等动作预备：1.吹泡泡工具一套。
2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地3.会游戏儿歌《吹泡泡》(吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
)玩法：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮足;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
切西瓜目标：能依照指令做相应的动作预备：1.儿学会拉成圆圈2.会念儿歌"切、切、切西瓜。
小班户外活动教案(15篇)
小班户外活动教案(15篇)小班户外活动教案1设计意图：小班的孩子对玩呼啦圈很感兴趣，利用孩子的这一特点，我设计了本次活动。
活动目标：培养孩子一物多玩的'兴趣，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会合作游戏的快乐。
活动准备：呼啦圈若干、平整的地面。
活动过程：教师出示呼啦圈，引起幼儿兴趣。
玩法一：过小河幼儿分成两组，5——6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳过去，哪组最先到达终点，哪组获胜。
玩法二：钻山洞幼儿分成两组，5——6个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组最先到达终点，哪组获胜。
玩法三:开火车把呼啦圈套在幼儿身上，幼儿依次抓住前面幼儿的呼啦圈进行开火车的游戏。
活动反思：幼儿的能力水平有限，需要教师加强引导。
小班户外活动教案2活动目标:1、学习如何弹跳，练习跳跃动作。
2.可以根据手臂和脚的动作跳跃3、喜欢参加活动，可以遵守游戏规则。
活动准备:1、在室外选择平坦的场所，用粉笔或其他标志笔在地上画几个类似荷叶的圆圈。
2.使用呼啦圈作为荷叶，可以根据儿童的弹跳能力适当改变圈间的距离。
活动过程:1、准备活动:教师编儿歌《青蛙》我是青蛙，捕虫能力大，伸手，踩脚，蹲下——找虫子，跳起来——吃它！活动四肢，巩固跳跃的动作。
中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析。
2、玩游戏:请把幼儿分成男孩和女孩。
青蛙哥哥和青蛙姐姐今天去河对岸捕虫，看看谁能从荷叶跳到对岸。
①请孩子从起始线开始，从一个圈子跳到另一个圈子里，边跳边说:青蛙，回家，跳。
②引导幼儿互相学习青蛙跳跃动作，谈谈那只青蛙跳跃的距离。
他是怎么跳的？(请给幼儿个别示范)幼儿团体学习弹跳动作，了解胳膊和腿的动作必须协助才能跳得很远。
③指导幼儿再次利用手臂和脚的.协助进行弹跳动作，进行游戏青蛙跳荷叶。
④根据儿童的活动场景，可以改变成长圈和圈的距离。
3、放松活动:青蛙游泳模仿青蛙的动作进行脚放松活动。
小班户外活动教案3一、活动内容：背球二、活动目标：增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。
幼儿体育户外课程教案
幼儿体育户外课程教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解户外体育活动的乐趣，培养他们热爱运动的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握基本的户外体育技能，如奔跑、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作、共同完成任务。
4. 提高幼儿的身体协调能力和灵敏度，促进他们的身体发育和健康成长。
二、教学内容。
1. 基本运动技能的训练，如奔跑、跳跃、投掷等。
2. 团队合作游戏，如拔河、传球比赛等。
3. 情境游戏，如模拟野餐、野外探险等。
三、教学重点和难点。
重点，培养幼儿的基本运动技能，提高他们的团队合作意识。
难点，让幼儿在户外环境中适应和运用所学的技能。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
在户外场地进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，让幼儿的身体得到充分的准备。
2. 基本运动技能训练（30分钟）。
（1）奔跑训练，设置不同的起点和终点，让幼儿进行短跑和长跑练习，培养他们的速度和耐力。
（2）跳跃训练，设置跳远、跳高等项目，让幼儿进行跳跃训练，提高他们的跳跃能力。
（3）投掷训练，设置投球、投掷等项目，让幼儿进行投掷训练，提高他们的准确度和力量。
3. 团队合作游戏（30分钟）。
（1）拔河比赛，将幼儿分成两队，进行拔河比赛，培养他们的团队合作意识。
（2）传球比赛，让幼儿进行传球比赛，锻炼他们的配合能力和传球技巧。
4. 情境游戏（30分钟）。
（1）模拟野餐，让幼儿在户外场地进行模拟野餐活动，培养他们的生活自理能力。
（2）野外探险，在户外场地设置一些障碍和任务点，让幼儿进行野外探险活动，锻炼他们的勇气和冒险精神。
5. 游戏总结（10分钟）。
对今天的活动进行总结，让幼儿分享自己的收获和体会，鼓励他们继续参与户外体育活动。
五、教学评价。
通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，评价他们在基本运动技能、团队合作和情境游戏中的表现，及时给予肯定和指导。
六、教学反思。
教师应及时总结教学活动的过程和效果，发现问题并加以改进，不断提高教学质量。
初中体育室外展示课教案
初中体育室外展示课教案1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。
2. 技能目标：通过练习，使90%以上的学生能够熟练地运用篮球技巧进行游戏和比赛。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容1. 基本技能训练：传球、接球、投篮、防守等。
2. 团队配合训练：分组进行对抗练习，培养学生的团队协作能力。
3. 教学比赛：进行3V3或5V5的篮球比赛，让学生在实战中提高技能和团队配合。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，以充分准备身体。
2. 基本技能训练（15分钟）：分别进行传球、接球、投篮等基本技巧的训练，让学生掌握篮球的基本动作要领。
3. 团队配合训练（10分钟）：将学生分成若干小组，进行分组对抗练习，强调团队配合和战术运用。
4. 教学比赛（10分钟）：组织3V3或5V5的篮球比赛，让学生在实战中提高技能和团队配合。
5. 结束放松（5分钟）：带领学生进行适当的放松运动，如拉伸、慢跑等，以缓解运动带来的疲劳。
四、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解篮球技巧的正确运用。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高篮球技巧的应用能力。
3. 比赛法：通过比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高技能水平。
五、教学评价1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评估学生掌握篮球技巧的程度。
2. 团队协作评价：观察学生在团队中的配合默契程度，以及队员间的沟通和协作能力。
3. 情感态度评价：评估学生在课堂中的积极参与程度，以及表现出的团结协作、积极进取的精神风貌。
六、教学资源1. 篮球场地：提供足够的篮球场地，保证学生有足够的空间进行训练和比赛。
2. 篮球器材：准备足够的篮球，满足学生练习和比赛的需要。
3. 教学PPT：制作篮球技巧教学PPT，辅助学生理解和掌握篮球知识。
户外活动教案教案8篇
户外活动教案教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班室外体育教案20篇
中班室外体育教案20篇《中班室外体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室外体育教案20篇！（1）中班体育游戏详案教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程1、热身运动——圈操2、好玩的呼啦圈。
(1)幼儿自主探索圈的玩法。
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。
(文.章出自快思教.案网)(3)听音乐变魔术。
4、游戏：听音乐找家。
5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。
如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。
（2）中班体育游戏详案教案《抛抛乐》含反思设计意图中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
大学体育课室外教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球和投篮。
2. 培养学生团队协作精神和比赛意识。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 培养学生热爱篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 热身运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝。
2. 基本技能训练：运球、传球、投篮。
3. 团队配合训练：传切配合、掩护配合、快攻配合。
4. 篮球比赛。
三、教学对象：大学一年级体育选项课学生四、教学时间：2课时五、教学地点：室外篮球场六、教学器材：篮球、篮球架、秒表、记录本、音响设备七、教学步骤：第一课时：1. 准备活动（10分钟）- 热身运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝。
- 组织学生进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球。
2. 基本技能训练（30分钟）- 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
3. 团队配合训练（20分钟）- 传切配合：讲解传切配合的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 掩护配合：讲解掩护配合的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 快攻配合：讲解快攻配合的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
4. 课堂小结与反馈（10分钟）- 教师总结本节课的学习内容，指出学生的优点和不足。
- 学生自我评价，提出改进意见。
第二课时：1. 准备活动（10分钟）- 热身运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝。
- 组织学生进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球。
2. 篮球比赛（30分钟）- 将学生分成若干小组，进行篮球比赛。
- 教师在比赛过程中进行指导和纠正。
3. 课堂小结与反馈（10分钟）- 教师总结本节课的学习内容，指出学生的优点和不足。
小班户外体育活动教案7篇
小班户外体育活动教案7篇小班户外体育活动教案篇一活动目标：1、幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。
2、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
活动准备：高跷人手一份、标记圆点、小椅子、橡皮筋、布置成场地活动过程：一、准备热身运动1、师：小朋友们让我们一起活动起来吧！（教师带领幼儿跑步—围着场地跑——跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。
（幼儿找点站成两排）2：听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左——向右——向前——向后——转圈二、基本过程（一）学习走高跷1、教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！2、幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。
3、学习探索走高跷的好办法。
（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。
刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）（2）教师再次完整示范得出动作要领。
要走的。
稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。
走稳一步再走下一步。
（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。
）3、用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。
（二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。
例如方向玩直线——圆圈——两排（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）三、游戏比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）五、整理材料。
回活动室。
幼儿园小班户外体育活动教案篇二活动目标1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。
2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
大班户外体育游戏教案5篇
大班户外体育游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班户外体育游戏教案5篇合适的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习情况，通过教案的内容是能够看出一个教师的个人能力的，以下是本店铺精心为您推荐的大班户外体育游戏教案5篇，供大家参考。
初中体育教案室外
初中体育教案室外年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧，如传球、停球、射门等；2. 了解足球比赛的基本规则；3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握足球的基本技巧和比赛规则，提高学生的足球素养；2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用足球技巧，提高学生的足球技能水平；3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
教学重点与难点：教学重点：足球基本技巧的掌握和运用，足球比赛规则的了解。
教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作能力的培养。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全；2. 向学生介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。
二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解足球的基本技巧，如传球、停球、射门等，并进行示范；2. 学生跟随教师一起进行练习，体会足球技巧的要领。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人；2. 各小组按照教师的要求，进行传球、停球、射门等技巧的练习；3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、比赛实践（15分钟）1. 学生分成两组，进行足球比赛；2. 教师担任裁判，监督比赛的公平公正；3. 比赛过程中，教师引导学生遵守比赛规则，培养学生的团队协作精神。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生；2. 学生分享自己的学习心得和收获；3. 教师布置课后练习任务，提醒学生注意课后锻炼。
六、课后反思（教师）1. 总结课堂教学效果，分析学生的掌握情况；2. 针对学生的不足，制定改进措施；3. 为下一节课的教学做好准备。
教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度；2. 学生参与比赛的表现；3. 学生对足球运动的兴趣和爱好。
体育课室外集体游戏教案
体育课室外集体游戏教案一、教学目标：1. 知识目标：学生了解不同类型的体育课室外集体游戏，如何进行游戏规则和技巧。
2. 能力目标：培养学生的团队合作精神，提高学生的身体协调能力和反应能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学重点：1. 了解不同类型的体育课室外集体游戏。
2. 学习游戏规则和技巧。
三、教学难点：1. 学生团队合作能力的培养。
2. 学生身体协调能力和反应能力的提高。
四、教学准备：1. 教案、课件。
2. 体育器材。
3. 教学环境的布置。
五、教学过程：1. 游戏一：躲避球游戏规则：将学生分成两组，每组站在场地的两端，用软球互相投掷，被击中的学生出局，直到一组全部出局为止。
游戏技巧：学生需要注意观察对手的动作，灵活躲避球的攻击，并且要学会团队合作，互相配合。
2. 游戏二：拔河游戏规则：将学生分成两组，各站在一条绳子的两端，进行拔河比赛，直到其中一组被拖过中线为止。
游戏技巧：学生需要集中力量，团队合作，同时要注意站位和脚步的稳固，以保持力量的平衡。
3. 游戏三：三人夹心饼干游戏规则：将学生分成若干组，每组三人，每人夹着一块饼干，比赛开始后，不使用手，只能用嘴将饼干吃完，最先吃完饼干的组获胜。
游戏技巧：学生需要灵活运用口腔肌肉，同时要和队友配合，争取尽快吃完饼干。
4. 游戏四：传球接力游戏规则：将学生分成若干组，每组站成一列，传球比赛开始后，队伍的最后一个学生将球传给前一个，依次传递，直到最前面的学生将球投进篮筐。
游戏技巧：学生需要快速反应，灵活传球，并且要和队友配合，保持传球的顺畅。
5. 游戏五：踢毽子游戏规则：将学生分成若干组，每组站成一列，进行毽子比赛，看哪一组能够连续踢毽子的次数最多。
游戏技巧：学生需要灵活运用腿部肌肉，保持平衡，同时要和队友配合，保持毽子的不断踢出。
六、教学总结：通过体育课室外集体游戏教学，学生不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
二年级体育教学设计《体育课室外课 》
二年级体育教学设计《体育课室外课》一. 教材分析本节课的教学内容是室外体育课，主要针对二年级的学生。
教材内容包括跑步、跳绳、投掷、捉迷藏等室外活动。
通过这些活动，学生可以锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神和交往能力。
二. 学情分析二年级的学生好奇心强，活泼好动，喜欢参与各种体育活动。
但他们的人数较多，注意力容易分散，对一些基本的体育动作和规则还不够了解。
因此，在教学过程中需要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，并逐步培养他们的团队合作意识和遵守规则的习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握一些基本的室外体育活动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
2.过程与方法：通过室外体育活动，培养学生团队合作、公平竞争的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的习惯，增强学生的体质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握一些基本的室外体育活动技巧。
2.教学难点：培养学生团队合作、公平竞争的能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解体育活动的技巧。
2.游戏法：通过体育游戏，激发学生的兴趣，培养他们的团队合作精神。
3.比赛法：学生参加各种体育比赛，培养他们的竞争意识和公平竞争的习惯。
六. 教学准备1.场地准备：选择宽敞的室外场地，设置合理的活动区域。
2.器材准备：准备适量的体育器材，如跳绳、球类、投掷器材等。
3.教学计划：制定详细的教学计划，明确每个环节的内容和时间安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以热情洋溢的问候开始课程，激发学生的学习兴趣。
然后简要介绍本节课的内容和目标，让学生明确学习任务。
2.呈现（10分钟）教师通过示范，展示一些基本的室外体育活动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
同时，讲解这些活动的规则和要领，让学生对这些活动有一个初步的认识。
3.操练（15分钟）学生按照教师的指导，分组进行练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作，鼓励他们积极参与，不断提高自己的技能。
室外课教案8篇
室外课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中户外体育课教案大全
初中户外体育课教案大全1. 认知目标：让学生掌握基本的户外体育活动技巧，提高运动能力，增强身体素质。
2. 技能目标：培养学生团队合作精神，提高动作协调性，增强运动意识。
3. 情感目标：培养学生热爱户外体育活动，养成积极参与锻炼的习惯，提高身心健康。
二、教学内容1. 基本活动：跑步、跳绳、投掷、攀爬、团队游戏等。
2. 辅助活动：拉伸、放松、呼吸训练等。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的跑步、拉伸活动，提醒学生注意动作舒展，呼吸均匀。
2. 基本技能训练（15分钟）a. 跑步：分为慢跑和快跑，教师指导学生正确的跑步姿势，强调呼吸与步伐的协调。
b. 跳绳：教师示范跳绳技巧，学生分组练习，提高跳绳速度和连续性。
c. 投掷：教师教授投掷技巧，学生练习投掷距离和准确性。
d. 攀爬：教师指导攀爬技巧，学生分组进行攀爬练习，提高身体协调性。
3. 团队游戏（10分钟）a. 教师组织团队游戏，如接力跑、四脚爬等，培养学生团队合作精神。
b. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 辅助活动（5分钟）a. 拉伸：教师引导学生进行全身拉伸，缓解运动带来的肌肉紧张。
b. 放松：学生进行深呼吸，放松身心，准备下一节课。
5. 总结与反馈（5分钟）教师对本次户外体育课进行总结，表扬表现优秀的学生，指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动参与锻炼。
2. 动作准确性：评价学生在各项活动中的动作准确性，如跑步姿势、跳绳技巧等。
3. 团队协作：评价学生在团队游戏中的协作精神，如是否积极配合队友等。
4. 身体素质提升：通过一段时间的户外体育课，观察学生的身体素质是否有明显提升。
五、教学建议1. 教师应根据学生的年龄和身体素质，合理调整教学内容和难度。
2. 注重学生安全，提前检查运动场地和器材，确保学生在安全的环境下进行锻炼。
3. 鼓励学生积极参与户外体育活动，培养良好的锻炼习惯。
小学二年级体育课教案(室外)
小学二年级体育课教案（室外）《新龟兔赛跑》的教学设计与构思张国良（海宁市硖石镇联合路小学邮编：314400）一、案例背景本案例《新龟兔赛跑》的设计，是，根据体育课程新《标准》的设计理念和学习阶段水平一的目标要求，结合“龟兔”的动作特征和体育教学，围绕以激发学生运动兴趣，促进学生健康成长，满足学生的不同需求，确保大多数学生都能完成学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，而进行的一种新的主题化情景教学尝试。
二、特点1、采用主题情景式设计，符合儿童心理特征本案例设计，在学生熟悉的“龟兔赛跑”成语故事基础上，以“龟兔赛跑”为主题，根据儿童心理特征，以故事导入情景，通过角色分配、佩戴头饰、动作模仿、才艺展示等手段，来了解“龟兔”的生物特征，调动学生的情绪；并围绕“谁跑得快？”的问题，结合动作与环境的变化，来展开讨论、组织比赛，把本有些单调的技能训练，和故事、小动物与探究等学生喜爱的事物联系在一起，提高了学生的学习兴趣。
2、根据“异物争斗”的理念，设置了“异项竞赛”项目本案例的教材内容新颖，将简单爬行和跳跃动作的练习与体能锻炼，以动物活动的方式来表现，根据自然界中的“异物争斗”的现象，设计了“新龟兔赛跑”的竞赛内容，特别是：爬与跳、爬和游与跳之间的异项竞赛，改变了学生传统的强弱观念，增强了学生每个自信心，以使每个学生都能体验到体育学习和成功的乐趣。
3、开放式的教学设计，有利于学生创新思维和能力的培养在本案例的教学设计中，应用了开放性教学模式，如一“龟与兔究竟是谁跑的快？”“能不能再改变一下比赛方式？”等开放性问题的设置；二学生可以按自己的意念重新的布置活动场地，自主地选择角色和活动的内容；三“龟兔赛跑”结果的开放性，使学生思维走向分散开放，有利于学生创新思维和能力的培养；培养了学生的创新意识和创新精神。
同时，也充分发挥了学生的主体地位作用。
4、探究性学习方法的应用在教法上运用了研究性和实践性教学方法，采用了研究性教学方法，重视解决问题的思路和方法，锻炼解决实际问题的能力。
初中户外体育课教案设计
初中户外体育课教案设计一、指导思想本教案设计以新课程标准为指导，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。
通过户外体育课，让学生学会一种运动技能，激发学生对运动的兴趣，培养学生的团队协作能力和顽强的进取精神，促进学生身心健康成长。
二、教学内容本课的教学内容为户外篮球教学。
通过学习篮球基本技能、团队配合和竞技比赛，使学生掌握篮球运动的基本知识和技能，提高学生的身体素质和运动能力。
三、学情分析本课的授课对象为初中学生，这个年龄段的学生身体发育基本成熟，具备一定的身体素质和运动能力。
学生对篮球运动有较高的兴趣，喜欢挑战和竞技。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动技能和团队协作能力。
四、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 提高学生的身体素质，增进学生的健康。
4. 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神风貌。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全，避免运动损伤。
2. 基本技能学习（15分钟）教师示范并讲解篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合训练（15分钟）学生分组进行团队配合训练，如传球游戏、三人制篮球比赛等。
教师观察学生的表现，指导学生提高团队协作能力。
4. 竞技比赛（10分钟）组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
教师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足。
5. 结束部分（5分钟）教师组织学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
同时，教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续保持积极进取的精神风貌。
六、教学评价本课的教学评价以过程性评价为主，关注学生在课堂上的表现。
评价内容包括：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在团队配合和竞技比赛中的表现。
初中室外体育游戏教案
初中室外体育游戏教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握室外体育游戏的基本技巧和规则。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高学生的运动能力。
4. 培养学生积极向上的心态，提高学生对体育运动的兴趣。
教学内容：1. 游戏名称：接力跑2. 游戏目的：培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 游戏规则：全班分成四个小组，每组人数相等。
每个小组的成员手持接力棒，从起点跑到终点，将接力棒交给下一个队员。
每个队员只能跑一次，跑完后回到起点。
哪个小组先完成接力，哪个小组获胜。
教学步骤：1. 课前准备：检查运动场地是否安全，准备接力棒等器材。
2. 课堂导入：向学生介绍室外体育游戏的重要性和本次课程的游戏项目。
3. 技能讲解：讲解接力跑的基本技巧和规则，强调团队合作的重要性。
4. 实践练习：学生分组进行接力跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛环节：组织学生进行接力跑比赛，鼓励学生发挥出自己的最佳水平。
6. 总结讲评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，表彰优秀个人和团队。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动投入到接力跑游戏中。
2. 技能掌握：评估学生在练习中接力跑技巧的掌握程度，是否能够熟练完成接力。
3. 团队合作：观察学生在比赛中的团队合作精神，是否能够积极配合队友，为集体荣誉而努力。
教学反思：本节课通过接力跑游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高运动能力。
在教学过程中，要注意关注学生的安全，确保运动场地和器材的安全性。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在游戏中体会到团队协作的重要性。
通过本次教学，学生对室外体育游戏产生了浓厚的兴趣，运动能力得到了提高，团队合作意识也得到了加强。
在今后的教学中，要继续采用游戏化的教学方法，激发学生的运动热情，为他们的健康成长奠定基础。
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学练
内容
1、投掷：上步投掷垒球 2、选修教材
课时总编号：24
第13周，第2课
学练
目标
1、能记住上步投掷的动作要领，并能按要求进行练习。
2、能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼
3、能在重复练习中体验顽强、吃苦耐劳的优良品质。
重、难
点
1、能做出上步投掷的动作，做到右腿迅速蹬伸推动上体、以胸带肩向前投掷出。
3、分组做上步投掷垒球，教师巡回指导。
选修教材
1、教师指导学生认识练习的项目和要求。
2、帮助学生进行选择安排好练习组长巡回指导
稳定情绪练习
1、师生一起舞蹈放松。
2、小结、再见
自选 的场地上自选轻物做投案练习。
2、通过教师的讲解和示范以及提示，在组长的带领下分散进行徒手的模仿练习，体会上步投掷的动作要领。
3、学生能了解挂图，并能对挂图里的内容充满学习的期待。
4、学生随教师的示范，欢快的起舞；或以小组为单位的练习。
5、在教师播放的音乐中以小组为单位进行游戏的练习
投掷：上步投掷垒球
1、两人一组，分散做双人徒手操，然后，分散在
情景导入
投掷：上步投掷垒球
课堂
程序
教学内容
和要求
教师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
2、教师检查常规，师生问好。
3、教师出示挂图用启发式谈话，来对学生进行诱导。
4、教师用生动优美的动作，生动形象的语言来感染学生。
5、教师带领学生做到：“大自然中去划船的游戏：。
投掷：上步投掷垒球
1、组织学生两人一组，做好充分的准备活动，分散
情景导入
1、学生边念儿歌，边进行集合。
2、体育委员整队，向教师问好。
3、分组听信号进行练习，前排练习时，后排的观察，帮助纠正。
选修教材
1、认真听教师的讲解，能理解项目的练习要求。
2、在组长的带领下到各自的练习场地。认真练习。
稳定情绪练习、
1、师生共舞
2、参与小结。收器材，下课
选修教材
稳定情绪练习
课后小结
场地器材
羽毛球
垒球
篮球
排球
跳高架
运动负荷预计
平均心率：
运动量指数：
2、能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼
课堂
程序
教学内容
和要求
教师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
教学渗透
激
发
兴
趣
调
动
情
绪
合
作
探
究
情景导入
1、快集合
快、静、齐
2、常规
认真
3、挂图展示
仔细观看
4、舞蹈
表现自我
5、游戏：
骑车
郊游
愉快、兴奋
投掷：上步投掷垒球
能记住上步投掷的动作要领
情景导入
1、教师鸣哨---指导学生集合快、静、齐。
课的密度
生理曲线
教学渗透
合
作
探
究
掌
握
技
能
恢
复
身
心
要求：
能做出上步投掷的动作，做到右腿迅速蹬伸推动上体、以胸带肩向前投掷出。
选修教材
要求：
能在组长的带领下进行认真有秩序的舞蹈
2、小结
练习投掷轻物（纸飞机、羽毛球等）
2、组织学生练习分散做上步投掷的徒手练习，并随时的提醒学生右腿迅速的蹬伸推动上体、以胸带肩的向前投掷动作。