做游戏 守规则课件ppt课件ppt
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《幼儿园规则游戏》PPT课件
故事接龙：由第一位玩家说出一个句子，第二位玩家继续说下一个句子，最后一个 玩家完整地讲述整个故事
03规则游戏的实施方法
设定游戏目标
确定游戏目标 与规则
结合教育目标 与内容
考虑幼儿年龄 特点与能力
制定游戏方案 与实施步骤
设计游戏规则
确定游戏目标 制定游戏规则 选择合适的游戏材料 确定游戏时间与地点
培养幼儿的合 作意识
增强幼儿的集 体荣誉感
提升幼儿的领 导能力
提升幼儿竞争意识
培养孩子良好的规则意识 提高孩子的自控能力 增强孩子的自信心和成就感 培养孩子的团队合作精神
02规则游戏的种类
数字类规则游戏
目的：培养幼儿的数学思维 和计算能力
内容：通过数字或数学符号 的运用进行的游戏
举例：算式接龙、数字填色 等
应用：适合在数学启蒙教育 中使用
图形类规则游戏
七巧板
拼图游戏
俄罗斯方块 走迷宫
逻辑思维类规则游戏
数独游戏
拼图游戏
猜谜语游戏
智力问答游戏
语言类规则游戏
拼图游戏：通过拼图的方式，学习单词、短语或句子
传话游戏：将一句话告诉下一个玩家，依次传递下去，最后一名玩家说出答案，与 原句最接近者为胜
接龙游戏：第一位玩家说出一个单词，第二位玩家以前一个单词的最后一个字母作 为新单词的开头，依此类推
幼儿园规则游戏
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汇报人：
目录
01 规 则 游 戏 的 意 义 02 规 则 游 戏 的 种 类 03 规 则 游 戏 的 实 施 方 法 04 规 则 游 戏 的 实 际 应 用 05 规 则 游 戏 的 创 新 与 拓 展 06 总 结 与 展 望
01规则游戏的意义
03规则游戏的实施方法
设定游戏目标
确定游戏目标 与规则
结合教育目标 与内容
考虑幼儿年龄 特点与能力
制定游戏方案 与实施步骤
设计游戏规则
确定游戏目标 制定游戏规则 选择合适的游戏材料 确定游戏时间与地点
培养幼儿的合 作意识
增强幼儿的集 体荣誉感
提升幼儿的领 导能力
提升幼儿竞争意识
培养孩子良好的规则意识 提高孩子的自控能力 增强孩子的自信心和成就感 培养孩子的团队合作精神
02规则游戏的种类
数字类规则游戏
目的：培养幼儿的数学思维 和计算能力
内容：通过数字或数学符号 的运用进行的游戏
举例：算式接龙、数字填色 等
应用：适合在数学启蒙教育 中使用
图形类规则游戏
七巧板
拼图游戏
俄罗斯方块 走迷宫
逻辑思维类规则游戏
数独游戏
拼图游戏
猜谜语游戏
智力问答游戏
语言类规则游戏
拼图游戏：通过拼图的方式，学习单词、短语或句子
传话游戏：将一句话告诉下一个玩家，依次传递下去，最后一名玩家说出答案，与 原句最接近者为胜
接龙游戏：第一位玩家说出一个单词，第二位玩家以前一个单词的最后一个字母作 为新单词的开头，依此类推
幼儿园规则游戏
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
01 规 则 游 戏 的 意 义 02 规 则 游 戏 的 种 类 03 规 则 游 戏 的 实 施 方 法 04 规 则 游 戏 的 实 际 应 用 05 规 则 游 戏 的 创 新 与 拓 展 06 总 结 与 展 望
01规则游戏的意义
《做守规则的好孩子》PPT课件
这些规则我们学一学，做 一做。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
遵守学校规则
排队守序要牢记
◊ 不可在室内玩闹
◊ 上下楼梯守规则
守规则是美德，我们要养成守规 则的好习惯。
交通规则歌
行走应走人行道， 不与汽车去抢道。 一慢二看三通过， 熟记标志不可少。
遵守交通规则
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等！
上课歌
上课铃声响，快快进课堂。 书本和文具，整齐摆桌上。 起立要站直，坐下不乱晃。 不做 活里，都有哪些规则 呢？
学校和生活中的规则
上课时的规则： 上课时我们要守纪律，认真听 讲。
活动游戏中的规则：
活动游戏时，要守秩序，不吵 闹，不拥挤。
交往中的规则：
对人要有礼貌，尊敬老师，不 断打断别人讲话。
升国旗时的规则： 升国旗时要唱国歌，要敬礼。
上学路上的规则：
上学路上要遵守交通规则， 排队上车。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
《幼儿园规则游戏》PPT课件
场地布置
合理布置游戏场地，确保游戏 的安全和顺利进行。
幼儿分组
根据幼儿的能力和兴趣，进行 合理分组，以便于管理和指导
。
游戏过程中的指导
讲解游戏规则
清晰、生动地讲解游戏规则，确保幼儿理解 并遵守规则。
鼓励与激励
通过鼓励和激励，激发幼儿参与游戏的积极 性和主动性。
观察与指导
在游戏中密切观察幼儿的表现，及时发现并 解决问题，给予必要的指导和帮助。
数学游戏
通过数学游戏，培养幼儿的数学 思维和解决问题的能力。
自然探索
通过探索自然环境，了解动植物 的生长习性等，培养幼儿的科学
探究精神和环保意识。
03
幼儿园规则游戏的组织与 实施
游戏前的准备
游戏内容选择
选择适合幼儿年龄、兴趣和认 知水平的规则游戏，确保游戏
的教育性和趣味性。
游戏材料准备
根据游戏需要，准备相应的游 戏材料，确保材料的安全性和 适宜性。
追逐游戏
通过追逐游戏，培养幼儿的奔跑能力 和反应能力。
语言游戏
故事接龙
通过故事接龙游戏，培养幼儿的 语言表达能力和想象力。
词汇游戏
通过词汇接龙、造句等游戏，丰富 幼儿的词汇量和语言表达能力。
语音游戏
通过语音模仿和辨识游戏，培养幼 儿的语音感知和语言表达能力。
科学游戏
观察实验
通过简单的实验和观察，培养幼 儿的观察力和科学探究能力。
感谢观看
THANKS
《幼儿园规则游戏 》ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 规则游戏简介 • 幼儿园规则游戏的分类 • 幼儿园规则游戏的组织与实施 • 幼儿园规则游戏案例分析
3.2遵守规则课件(30张PPT)统编版道德与法治八年级上册
4.《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒 的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等, 旨在把教育惩戒纳入法治轨道,更好地推动学校全面贯彻落 实党的教育方针和立德树人的根本任务。
运用自由与规则的关系的有关知识,简要说明对违规违 纪学生进行教育惩戒的必要性。
①自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界。②公 民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是 人们享有自由的保障。违反规则的行为应当受到相应的处 罚。④对违规违纪学生进行教育惩戒,不是为了限制自由, 而是为了保证每个学生不越过自由的边界,是为了保障多数 学生更好地享有自由和权利。
笔记：3.如何维护规则
坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在 保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人。
劝导的技巧
3 探究三 如何维护规则
劝导技巧
有“礼” 有“理” 有“节” 有“法”
✓ 劝导他人时语言文明，态度和善。
✓ 劝导时要晓之以理。最好用 对方能够接受的方式告诉他。
2.(2024山东临沂)2023年5月，临沂市交安委发出《致全市广大师生的一
封信》。信中指出：近期，在临沂市部分路段，一些青年、少年驾乘非法
改装的电动摩托车，非法竞速、追逐飙车、炫技驾驶，严重扰乱道路交通
秩序和公共安全，引起社会广泛关注。安全畅通的道路交通环境需要全体
交通参与者共同维护。为此，青少年( B )
对于解决“中国式过马路”问题各地出奇招：
思考：如何促使行人遵守交通规则，杜绝 “中国式过马路” 现象？
提示：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社 会规则需要他律。需要监督、提醒、奖惩等外 在约束。又需要自我约束，即自律。自律就是 严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不 良行为，做到遵守规则。
《幼儿园规则游戏》PPT课件
抢椅子：提高注意力和竞争意识
游戏介绍
抢椅子是一种简单而有趣的游戏，参与者围绕一圈椅子走动，在音乐停止时迅速抢占椅子坐下。未能抢到椅子的人将 被淘汰，直到最后一人胜出。
注意力集中训练
在游戏中，参与者需要时刻保持高度集中，注意音乐的节奏和停止的时机。这种集中注意力的能力可以在游戏中得到 锻炼和提高。
竞争意识培养
05
实践中常见问题及解决策 略
孩子不遵守规则怎么办？
明确规则
在游戏开始前，老师应清晰、明确地 讲解游戏规则，确保每个孩子都能理 解。
积极引导
适时反馈
在游戏中，老师应适时给予孩子反馈 ，表扬遵守规则的行为，指出不遵守 规则的问题，帮助孩子逐步建立规则 意识。
对于不遵守规则的孩子，老师应以积 极的态度进行引导，通过示范、鼓励 等方式，让孩子明白规则的重要性。
的者都需要迅速做出反应。躲藏者需要在被发现
前及时转移位置，而寻找者则需要在发现目标后迅速靠近。这种快速反
应的能力可以在游戏中得到提高。
老鹰捉小鸡：培养团队协作意识
游戏介绍
老鹰捉小鸡是一种需要团队协作的游戏，其中一个人扮演“老鹰”，其他人扮演“小鸡” ，并排成一列由“母鸡”带领。老鹰需要尽力捉住小鸡，而小鸡则需要团结一致，避免被 捉。
团队协作意识培养
在游戏中，小鸡们需要紧密团结在母鸡周围，共同抵御老鹰的攻击。这需要他们相互信任 、协作配合，从而培养他们的团队协作意识。
策略与智慧
老鹰和小鸡都需要运用一定的策略和智慧来取得游戏的胜利。老鹰可以通过声东击西、突 然袭击等方式来突破小鸡的防线；而小鸡则可以通过灵活变阵、互相掩护等方式来躲避老 鹰的攻击。
如何保证每个孩子都能参与进来？
合理安排游戏角色
小学生安全教育《课间文明玩耍》PPT课件
安全意识教育有助于降低意外事故的发生率
提高小学生的安全意识，能够减少因疏忽或冒险行为导致的意外事故。
遵守规则和秩序的意义
规则和秩序是维护校园安全的重要保障
通过遵守校园规则和秩序，小学生能够营造一个和谐、有序的学习和生活环境。
遵守规则和秩序有助于培养小学生的责任感
让小学生明白自己的行为对他人和整个班级的影响，从而培养他们的责任感。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，要保持秩序，不 要拥挤推搡。
在课间休息时，尽量选择空旷的 地方玩耍，避免在狭窄的争抢和推搡他人。
04
课间活动的建议
室内活动
01
02
03
安静阅读
选择适合小学生年龄段的 书籍，培养阅读兴趣和习 惯。
益智游戏
玩一些有益智力的游戏， 如拼图、棋类等，提高思 维能力。
小学生安全教育《课间文 明玩耍》ppt课件
• 引言 • 课间文明玩耍的重要性 • 安全玩耍的基本规则 • 课间活动的建议 • 安全教育实例 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《课间文明玩耍》的ppt课件 ，向小学生传授安全知识和文明 行为，提高他们的安全意识和自 我保护能力。
背景
随着小学生课间活动的增多，安 全事故时有发生，因此加强小学 生安全教育至关重要。
贴士二
不要奔跑、追逐、打闹， 避免发生意外碰撞或摔倒。
贴士三
不要随意捡拾不明物体， 更不要放入口中尝试。
安全游戏介绍
游戏一
《安全知识接龙》
游戏规则
老师提出一个安全问题，学生依次 回答，回答正确者可继续接龙，回 答错误则需要停止游戏。
游戏二
《安全小侦探》
游戏规则
提高小学生的安全意识，能够减少因疏忽或冒险行为导致的意外事故。
遵守规则和秩序的意义
规则和秩序是维护校园安全的重要保障
通过遵守校园规则和秩序，小学生能够营造一个和谐、有序的学习和生活环境。
遵守规则和秩序有助于培养小学生的责任感
让小学生明白自己的行为对他人和整个班级的影响，从而培养他们的责任感。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，要保持秩序，不 要拥挤推搡。
在课间休息时，尽量选择空旷的 地方玩耍，避免在狭窄的争抢和推搡他人。
04
课间活动的建议
室内活动
01
02
03
安静阅读
选择适合小学生年龄段的 书籍，培养阅读兴趣和习 惯。
益智游戏
玩一些有益智力的游戏， 如拼图、棋类等，提高思 维能力。
小学生安全教育《课间文 明玩耍》ppt课件
• 引言 • 课间文明玩耍的重要性 • 安全玩耍的基本规则 • 课间活动的建议 • 安全教育实例 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《课间文明玩耍》的ppt课件 ，向小学生传授安全知识和文明 行为，提高他们的安全意识和自 我保护能力。
背景
随着小学生课间活动的增多，安 全事故时有发生，因此加强小学 生安全教育至关重要。
贴士二
不要奔跑、追逐、打闹， 避免发生意外碰撞或摔倒。
贴士三
不要随意捡拾不明物体， 更不要放入口中尝试。
安全游戏介绍
游戏一
《安全知识接龙》
游戏规则
老师提出一个安全问题，学生依次 回答，回答正确者可继续接龙，回 答错误则需要停止游戏。
游戏二
《安全小侦探》
游戏规则
《遵守规则》PPT课件-完美版
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3 维护与改进规则 一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自 觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
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探究与分享
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2 自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
《遵守规则》PPT课件-完美版
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『提示』
（1）“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一 种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正 确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前 提。
《遵守规则》PPT课件-完美版
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课堂小结
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随堂演练
1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船， 有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 （）
√ A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆 C、制方要有矩，无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
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第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
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课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则， 既需要 监督 、提醒、奖惩等 外在约束 ，即他律， 又需要 自我约束 ，即自律。自律就是严于律己，不 断 自我反省 ，克服已经发现的不良习惯，做到自觉 遵守规则。
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3 维护与改进规则 一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自 觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
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探究与分享
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2 自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
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『提示』
（1）“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一 种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正 确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前 提。
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课堂小结
《遵守规则》PPT课件-完美版
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随堂演练
1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船， 有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 （）
√ A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆 C、制方要有矩，无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
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第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
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课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则， 既需要 监督 、提醒、奖惩等 外在约束 ，即他律， 又需要 自我约束 ，即自律。自律就是严于律己，不 断 自我反省 ，克服已经发现的不良习惯，做到自觉 遵守规则。
《遵守规则》PPT优秀课件
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的 准绳。将规则内化于心，化外于行。
2、如何遵守社会规则？
①遵守规则需要他律和自律 。 P28 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作 为自己行动的准绳。P29
3、如何维护和改进规则？ 我们要坚定维护规则
①要从自己做起，自觉遵守规则；
1、自由与社会规则的关系：
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、 扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。P28
根据刑法第三百三十条规定，违反传染病 防治法的规定，引起甲类传染病传播（新冠肺炎 正属于此类）或者有传播严重危险的，处三年以 下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年 以上七年以下有期徒刑。
自 律
就不能追上她/他，你会闯红灯吗？
➢如果马上就要迟到了，你会闯红灯吗？
➢如果有交警在旁边站着，你会闯红灯吗？
他律： 监督、提醒、奖惩等外在约束
2.如何自觉遵守规则?
① 遵守社会规则需要他律和自律。
他律 （监督、提醒、奖惩 等外在约束）
自律 （自我 慎 约束） 独
探究与分享
认真思考 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 你怎样看待以上观点？
记6分。此规定（ ）
A.极大地限制了司机的自由。 B.即约束司机的行为，又保障司机的自由。
B
C.彻底杜绝交通事故的发生
D.会限制司机的自由，不利于和谐社会的建设。
恩，晚上则准备了白银十斤赠送
给杨震，并说现在是深夜没有人知道。杨震说∶“天知、神
知、我知、子知，怎么能说没有人知道呢？”。这个故事告
2、如何遵守社会规则？
①遵守规则需要他律和自律 。 P28 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作 为自己行动的准绳。P29
3、如何维护和改进规则？ 我们要坚定维护规则
①要从自己做起，自觉遵守规则；
1、自由与社会规则的关系：
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、 扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。P28
根据刑法第三百三十条规定，违反传染病 防治法的规定，引起甲类传染病传播（新冠肺炎 正属于此类）或者有传播严重危险的，处三年以 下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年 以上七年以下有期徒刑。
自 律
就不能追上她/他，你会闯红灯吗？
➢如果马上就要迟到了，你会闯红灯吗？
➢如果有交警在旁边站着，你会闯红灯吗？
他律： 监督、提醒、奖惩等外在约束
2.如何自觉遵守规则?
① 遵守社会规则需要他律和自律。
他律 （监督、提醒、奖惩 等外在约束）
自律 （自我 慎 约束） 独
探究与分享
认真思考 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 你怎样看待以上观点？
记6分。此规定（ ）
A.极大地限制了司机的自由。 B.即约束司机的行为，又保障司机的自由。
B
C.彻底杜绝交通事故的发生
D.会限制司机的自由，不利于和谐社会的建设。
恩，晚上则准备了白银十斤赠送
给杨震，并说现在是深夜没有人知道。杨震说∶“天知、神
知、我知、子知，怎么能说没有人知道呢？”。这个故事告
《遵守规则》PPT优秀课件-八年级道德与法治上册
笔记区:一、自由与规则的辩证关系
1、社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲, 它受道德、纪律、法律
等社会规则的约束。我国宪法规定, 公民在行 使自由和权利的时候, 不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。
“座霸”现象
后果: 200元行政罚款+限制乘车180天 +信用黑名单
3、我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起, 自觉遵守规则; 另一 方面要在保证自身安全的前提下, 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4、我们要积极改进规则, 规则不是一成不变的, 要积极参与规则的 改进和完善, 善于与他人沟通交流、寻求共识, 积极为新规则的形成 建言献策, 使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
•模拟场景:生硬地劝导? •教材P30, “方法与技能”“劝导的 技巧” •有“礼”、有“理”、有“节”
• 请同学们一起看教材P31的“探究与分享”, 说说为什么有这些变化。 •你还知道哪些被改进的规则?
• 那些改进了的规则: • 《民法总则》 • 新增了一项绿色环保原则。 • 限制性民事行为能力:8周岁以上 • 民事诉讼时效期:3年 • 胎儿享有继承权
笔记区:一、自由与规则的辩证关系
2、社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由, 而是
保证每个人不越过自由的边界, 促进社会有 序运行。
第二目 自觉遵守规则
实话实说一 晚上, 无摄像头的ห้องสมุดไป่ตู้人路口,
1．不会, 完全没必要 。 2．会, 习惯使然。
你会等红灯吗?
3．犹豫一下, 过。
第三课 社会生活离不开规则
第二框 遵1 守规则
• 我喜欢自由, 喜欢旅 游．．．．．．觉得每天有一点创新
幼儿园《遵守规则好处多》ppt课件
遵守规则好处多
授课人：指路明灯人
活动目标
1. 知道在生活中，幼儿园中有许多规则需要大家 一起来遵守。
2. 能积极参与集体讨论，体验遵守规则带来的乐 趣。
大家觉以下做法对吗？
大家觉得以下做法对吗？
小朋友们，在生活 中都有什么规则需
要遵守呢？
遵守规则
过马路要看红绿灯，走斑马线
排队上下楼梯，靠右扶栏走
遵守规则
排队玩滑滑梯
团结友爱，不打架
遵守规则
不大声喧哗
不乱丢垃圾
遵守规则
排队洗手、吃饭
听从老师指挥
遵守规则好处多
小声交流走路轻，遵守规则心情好。 专心做事不磨蹭，遵守规则省时间。 上下楼梯靠右走，遵守规则不拥挤。 玩滑梯时不争抢，遵守规则排好队。
谢谢大家
授课人：指路明灯人
授课人：指路明灯人
活动目标
1. 知道在生活中，幼儿园中有许多规则需要大家 一起来遵守。
2. 能积极参与集体讨论，体验遵守规则带来的乐 趣。
大家觉以下做法对吗？
大家觉得以下做法对吗？
小朋友们，在生活 中都有什么规则需
要遵守呢？
遵守规则
过马路要看红绿灯，走斑马线
排队上下楼梯，靠右扶栏走
遵守规则
排队玩滑滑梯
团结友爱，不打架
遵守规则
不大声喧哗
不乱丢垃圾
遵守规则
排队洗手、吃饭
听从老师指挥
遵守规则好处多
小声交流走路轻，遵守规则心情好。 专心做事不磨蹭，遵守规则省时间。 上下楼梯靠右走，遵守规则不拥挤。 玩滑梯时不争抢，遵守规则排好队。
谢谢大家
授课人：指路明灯人
幼儿园获奖PPT课件大班社会《遵守规则》(模板)
个人品质培养
遵守规则是个人品质的重 要体现，有助于培养幼儿 的责任意识、自律精神和 尊重他人的态度。
社交技能提升
在社会交往中，遵守规则 有助于建立良好的人际关 系，提高幼儿的社交技能 。
培养幼儿良好行为习惯
生活习惯
通过日常生活中的点滴细 节，培养幼儿良好的生活 习惯，如按时作息、保持 卫生等。
学习习惯
06
总结回顾与展望未来
课程成果展示及评价
教学目标达成
通过本次课程，幼儿们能够明确理解什么是规则以及为什 么需要遵守规则，同时在实际生活中能够初步做到遵守规 则。
教学内容丰富
课程涵盖了规则的各个方面，如社会规则、学校规则、家 庭规则等，通过生动的案例和互动环节，使幼儿们对规则 有了更全面的认识。
教学方法有效
引导幼儿养成良好的学习 习惯，如专注力、主动思 考、独立完成任务等。
礼仪习惯
教育幼儿学习并遵守社交 礼仪，如尊重长辈、待人 接物有礼貌等。
提升幼儿社会适应能力
01
02
03
04
认知能力
帮助幼儿认识和理解社会规则 ，提高对社会现象的认知能力
。Leabharlann 情绪管理能力培养幼儿情绪表达和调节的能 力，使其能够更好地适应社会
家庭教育中规则渗透
家庭生活规则
家长应树立良好的榜样，遵守家庭生活中的各项规则，如按时作 息、节约用水用电等。
亲子沟通中的规则教育
在与孩子的沟通过程中，家长可以引导孩子了解并遵守社会交往中 的基本规则，如尊重他人、礼貌待人等。
家庭与学校共同教育
家长和老师应密切配合，共同培养孩子的规则意识，让孩子在家庭 和学校中都能自觉遵守各项规则。
环境。
问题解决能力
最新2019年小学二年级心理健康教育《第4课：游戏有规则》教学课件PPT
0
评一评
图中的小朋友做的对 不对，为什么？
游戏中的大家都会不小心 违反规则，当违反规则时， 我们要及时承认，及时改 正。
0
读一读
游戏有规则， 安全又ห้องสมุดไป่ตู้正。
玩前定规则， 玩时守规则，
人人都快乐。
好好学习
0
传口令
第一名
同学们自由组队，分 成 4 队，每队不限人数， 不设定传话内容，也 没有规则，哪一个小 队传话最快。时间 3 分 钟。
第二名
第 一 次
第三名 依次向后
第二次
分成四队，每队5名同学，老师会跟第一个同 学分别说一句话。等到老师说“开始”，这 句话依次向后传。时间3分钟。
无规矩不成方圆，遵守规 则，才能有序合作，享受 规则带来的乐趣！
传口令02第一名第二名第三名第一次第一次依次向后同学们自由组队分成4队每队不限人数不设定传话内容也没有规则哪一个小队传话最快
游
好好学习
0
暖身游戏
老鹰捉小鸡
请4名同学一起来表 演一个剧本！他们分 别扮演小红、小虎、 小兰、小强。
四位演员
小红
小虎
小兰
小强
游戏中遵守规则，才能够 保证公平，大家才能玩得 开心！
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做游戏 守规则
这里有这么多人，又互相不认识，为什 么能玩的这么快活？
如果有人不遵守规则， 会发生什么？
规则：一人背对击鼓，其他人围坐 传花，鼓声停时花在谁手上，那个 人就起来表演节目什么的。
各种游戏都会规则
• 游戏中的规则，就是大家规定出来的，供 大家共同遵守的规矩。 • 你知道哪些游戏，需要遵守哪样的规则吗？
参赛人数相同，以踩中央线位置或绳中点越 过中央线两旁标志线决定胜负，指挥1人， 除参赛人员以外，其它人一律站在白线以外。
一个老鹰和一个鸡妈妈一群小鸡小鸡排好纵队站 在母鸡后面，用手抓住前面人的衣服下摆。老鹰 站在母鸡对面。老鹰不能抓母鸡。老鹰抓小鸡。 游戏开始，老鹰抓到任意一只小鸡时结束。
参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝 盖部分，也不能低于脚裸。同时起跑，先到 者胜。
其一，是将一个参加游戏者的双眼绑起来，令之不能视 物，其他的游戏ห้องสมุดไป่ตู้加者，就在他的身边奔驰，引他来捉， 另一种方式，是一个或几个参加者找一个一定范围内的 地方，匿藏起来，要另外的参加者把他找出来。
同学们，做游戏， 游戏里面有规则， 你遵守，我遵守， 游戏才能更快活。
这里有这么多人，又互相不认识，为什 么能玩的这么快活？
如果有人不遵守规则， 会发生什么？
规则：一人背对击鼓，其他人围坐 传花，鼓声停时花在谁手上，那个 人就起来表演节目什么的。
各种游戏都会规则
• 游戏中的规则，就是大家规定出来的，供 大家共同遵守的规矩。 • 你知道哪些游戏，需要遵守哪样的规则吗？
参赛人数相同，以踩中央线位置或绳中点越 过中央线两旁标志线决定胜负，指挥1人， 除参赛人员以外，其它人一律站在白线以外。
一个老鹰和一个鸡妈妈一群小鸡小鸡排好纵队站 在母鸡后面，用手抓住前面人的衣服下摆。老鹰 站在母鸡对面。老鹰不能抓母鸡。老鹰抓小鸡。 游戏开始，老鹰抓到任意一只小鸡时结束。
参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝 盖部分，也不能低于脚裸。同时起跑，先到 者胜。
其一，是将一个参加游戏者的双眼绑起来，令之不能视 物，其他的游戏ห้องสมุดไป่ตู้加者，就在他的身边奔驰，引他来捉， 另一种方式，是一个或几个参加者找一个一定范围内的 地方，匿藏起来，要另外的参加者把他找出来。
同学们，做游戏， 游戏里面有规则， 你遵守，我遵守， 游戏才能更快活。