高中地理_太阳的视运动ppt
高中地理 必修一 1.3 日出日落方位及太阳视运动
• 1)A,由柱A和柱B影子朝向 正北,知太阳直射AB所在经 线,柱C影子朝向东北,判断 柱C位于柱A和柱B的东部; 又据柱C影子长于柱A和柱B 的影长,判断柱C在我国的东 北地区
• (2)图略(10时时影子朝 向西北,下午3时时影子朝
向东北,两影长都长于图 中影长,下午3时时的影长 又长于10时时,且与柱A 夹角大于10时时;移动方 向由西向东。)
• (2)M处的树位于旗杆的 方向,其精确的纬度 是
• (1)12月22日,昼 夜等长(3分) (2)东,23.5°N(2 分)
• (1)6月22日缩为0,说明太阳 直射,则该地区位于北回归线 上,故12月22日时,当地正午 太阳高度最小,则影子最长;3 个月后为春分日,昼夜等长。 (2)根据图示OP表示正午日 影方向,该地区位于北回归线 上,终年正午日影朝北,故OM 表示正东方向。(
(4)某地某日刚好出现极昼,则该地当日正午太 阳高 度等于直射点纬度的2倍。
(四)、正午太阳高度变化幅 度:
①在回归线之间的纬度: =23°26′+当地纬度 ②回归线至极圈之间的纬度: =46°52′(固定值) ③极圈及其以内的纬度: =90°-当地纬度+23°26 (即为当地最大正午太阳高度角) 。
【例题】.在中国有三个相同高度的柱子,分别 位于A、B、C三地,称柱A、柱B和柱C
(1)当柱A和柱B在正午的影子如左图所示时,柱C的影
子如右图所示。则柱C的位置可能在( )
A.中国东北 B中国西北 C中国东南 D.中国西南
判断理由是
.
(2)柱A在上午10时和下午3时的影子是什么样子?请在
图中画出影子,并注明相应时间,并用箭头标出影子的移
B
E
N
人教版(新教材)高中地理选修1优质课件:微专题3 太阳视运动
4.该地所属省级行政区可能是 A.琼
√B.新
C.苏 D.赣
解析 根据图示,该地冬至日正午太阳高度为23°左右,根据正午太阳 高度的计算公式计算可知,当地纬度为44°N左右,新疆(新)的纬度位置 符合,故B对。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
为充分利用光照资源,人们在进行城镇规划和建 筑设计时,往往使街道与子午线之间成30°~60°的夹 角。如图为“36°N某城镇街道与子午线关系图”。据 此回答10~11题。 10.在春分日,若不考虑任何遮挡问题,阳光能从图示 的窗户中直接射入室内的时段大约是
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
8.冬至日晴天,晷针的影子在晷面上的移动方向为 A.由西北逆时针转向东北
√B.由西北顺时针转向东北
C.由西南逆时针转向东南 D.由西南顺时针转向东南
解析 冬至日,太阳直射南半球,该日该地日出东南、正午太阳在正南 方、日落西南,影子朝向与太阳方位相反,则晷针影子在晷面上的移动 方向为由西北顺时针转向东北,选B。
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2.一游客于7月某日去雾灵山旅游,当日的太阳视运动轨迹是
√
解析 由题干可知,游客到雾灵山旅游的时间为7月,此时太阳直射北半 球,当地日出东北,日落西北,且正午太阳应位于正南方,故选B。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ห้องสมุดไป่ตู้4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
高中地理《太阳的视运动》PPT课件
A:北 B:南 C:东
①②③
H3: 26.50
①:夏至 ②:二分 ③:冬至
该观测者在纬度位置是?
北回归线与北极圈之间 若一年中正午时太阳始终位于正南天空,则 表明当地位于北回归线以北地区;相反,若 一年中正午时太阳始终位于正北天空,则表 明当地位于南回归线以南地区。
晨线和经线重合,纬线和太阳光线平行,除 南北极点外的各地太阳在晨线正东方,在昏 线的正西方,故太阳正东升,正西落。南极 点正北升正北落;北极点正南升正南落。
太阳直射北半球(夏半年)
e
x
f
y
晨线和经线不重合,纬线和太阳光线不平行,
除南北极点外的各地太阳在晨线东北方,在
昏线的西北方,故太阳东北升,西北落。ef
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
太阳周日视运动
太阳周日视运动太阳周日视运动地球运动部分的学问点,尤其是太阳视运动对于一般高中同学而言较难理解,因为缺乏空间想象力量,且高中地理教材对于该块内容几乎是空白,而在高考中对太阳视运动有肯定的要求,把握和理解太阳视运动规律有利于解决地球运动的学问点,所以笔者认为把握肯定的太阳视运动学问是有必要的。
太阳视运动规律一般与直射点位置联系在一起,太阳视运动可以分为周日视运动与周年视运动。
这里我们讨论不同地区,不同季节的太阳周日视运动状况。
一、太阳周日视运动周期地球自西向东的自转,从地球上看地球以外的任何天体都有东升西落的周日运动。
以恒星为参考体的自转周期,即恒星的周日运动周期,定义为恒星日,再划分为恒星时,分,秒,构成恒星时系统。
以太阳为参考体的自转周期,即太阳的周日运动周期,定义为太阳日,再划分为太阳时,分,秒,构成太阳时系统。
两者的时间差异在于地球在自转的同时也在绕太阳公转。
已知地球公转一周为365.2564 日,则地球日平均角速度是:360°÷365.256日=0.98561°(即59′8″.196)当地球自转一周,完成一个恒星日后,还须绕过△t=59′8″.196,才能完成一个太阳日。
可见,太阳日比恒星日多出59′8″.196。
已知恒星日地球自转一周为23 时56 分4 秒(即1436.06667 分),则地球自转1°的时间是:1436.06667 分÷360°=3.989074 分(或24 时÷360°59′8″.196=3.989074 分),3.989074分×59′8″.196=3 分55.9622 秒=3 分56 秒,所以一太阳日:23 时56 分4 秒+3 分56 秒=24 时。
二、昼夜长短状况高中地理教学中,我们常常利用昼弧长除以150来表示昼长,假如太阳视运动轨迹在地平线之上(此时为昼)的长度大于半个圆,则昼大于夜,反之昼短于夜;假如始终在地平线之上为极昼,反之为极夜。
地理人教版高中三年级必修1 太阳周日视运动
日出东北E
夏 至N 日
太阳高度 夏至日
90° 66°34′
S 43°08′
二分日 冬至日
N
W
夏 至 日
二 分 日
冬 至 日
E N
W
S
N
S
日落西北W E日出东南
6 12 18
太阳高度 夏至日
二分日
冬 S至
日
90° 66°34′ 43°08′
W日落西南
冬至日 6 12 18
日出东北E
夏 二冬 至 分至 日 日日
长—短—长 长—短—长 短—长—短 短—长—短
4、某学校操场上,O处有一垂直于地面的旗杆。OP 表示正午时旗杆在地面的影子,其长度随季节发生变化, 6月22日缩短为零,M处有一棵树,OM垂直于OP,回答: (1) 12月 22日OP最长,此时北京 的昼夜长短状是 昼夜等长 , 三个月后,某学校所在地的昼夜 长短状况是 昼短夜 长 ; (2)M处的树位于旗杆的 正东方 向,其精确的纬是 23º26′N; (3)当OP为零时,学校所在地 会出现 太阳直射天文现象,此时 为当地地方时的 12 时。
A.地平正北方向
E
40°
S
A
B. 地平东北方向 地平面
C.地平东南方向
W
D. 地平正东方向
例3:下图表示某地一天中两个不同时刻太阳光线与地面
的夹角,据此回答下列三题。
⑴.这一天,太阳直射点的纬度是( B )
A.15°N
B.20°N
C.15°S D.20°S
5° N
35° S
某地
⑵.该地的地理纬度是( B )
S
N 23°26′
夏至日
N 地平圈
高中地理一轮复习微专题1 太阳视运动
【思维导图】
正午太阳方向的判断方法
(2)直接判断法: ①若所求点的纬度在直射点纬度以北,则正午太阳在正南。 ②若所求点的纬度在直射点纬度以南,则正午太阳在正北。 ③北回归线及其以北地区正午太阳永远在正南,南回归线及其以南地区正午太阳则永远在 正北。
• 正午太阳的方向: 在南北回归线之间,一年内正午太阳有时在南方, 有时在北方。在北回归线以北的地区,全年正午 太阳都在南方;在南回归线以南的地区反之。
正南
2.已知太阳直射点在22°N,请分析10°N的正午太阳方向?
正北
3.已知太阳直射点在22°N,请分析10°S的正午太阳方向?
正北
太阳直射点位置、日出日落方位(非极昼极夜区)与昼夜长短的对应关系
直射点位置
日出位
日落方位
昼夜长短
北半球
东北
西北
北半球昼长夜短; 南半球昼短夜长
赤道
正东
正西
昼夜等长
南半球
本节课堂作业
11.材料为改善农村生活条件,济南地区推行了“阳光工程”,即在农村推广使用 太阳能热水器。山东一个农村中学(约36°N)地理学习小组的同学对学校附近村 庄的太阳能安装使用情况进行了走访调查,发现太阳能支架是固定的,长度不可 调节,于是他们提出了整改方案,将支架改造成可调节的活动支架,如下图。
东南
西南
北半球昼短夜长; 南半球昼长夜短
总结:太阳直射哪个半球,日出和日落就偏向哪个方向。如太阳北半 球,则日出日落偏向北边,全球日出东北,日落西北。
【核心要点】 1.三点定轨迹:
依据“三点定轨迹”方式绘制出太阳周日视运动简图,可把一天中的 时间进行加载,6时太阳位于正东方向,18时位于正西方向。直射点位于正 南正北时是12点,因此可以判断一天中该地任一地方时太阳的大致方位及 物体影子朝向。
高中地理地球运动专题(太阳光照图)
12月22日影长 6月22日影长
乙
12月22日
赤道
南回
命题方向3 :测定经纬度
例题18:(2007年江苏卷)某地是我国重要的人工多层
经济林区。 下图为该地“某日太阳处在最高位置时的示意 图”,此时北京时间为12 : 40,树影遮档地被植物的面积 在一年中达到正午时的最大。该地位于: 45°N, 110°E B. 21°34′N, 110°E C. 45°N, 130°E D. 21°34′N, 130°E
秋分
冬至
南北极圈上:0°≤H≤ 46°52’ 46°52’
南北极点上:0°≤H≤ 23°26’ 23°26’
23°26’
0°
春分
夏至
秋分
冬至
0°
春分
夏至
秋分
冬至
例题15:(2008年上海卷)“地球部分地区昼夜分布示
意图”中的阴影部分表示黑夜,其余部分表示白昼。一年中甲、 乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是__。 A.甲地最大 B.乙地最大 C.丙地最大 D.三地相同
地球运动专题(太阳光照图)
光照图及其变式图:
(1)春秋分日(晨昏线与经线重合,晨昏线与极点相交)
侧视图 极点俯视图 斜视图 圆柱投影图
N
S
(2)夏至日(晨昏线与极圈相切且北极圈内为极昼,南极圈内为极夜)
侧视图 极点俯视图 斜视图
N
160° 170°
S S
23°26’
135° E 66°34’ N
命题方向2:太阳高度与物体影子长短
太阳高度 角是900
太阳高度 角较小
太阳高度 角更小
地面
直射点无影子 影子较长
影子更长
解读太阳周日视运动轨迹图
纬线 ( 处在极昼 )上的太阳周 日视 运动轨 迹
N
硷 N
W W
N
W
图1 1南回归线与 南极 圈之 间某纬线上
二 分 二 至 日的 太 阳周 日视 运 动 轨 迹
图1 2 北 回 归线 上 二 分 二 至 日的 太 阳周 日视 运 动 轨 迹
图1 3 1 0 o N纬线上二分二至 日的
太 阳 周 日视 运 动 轨 迹
图3 、图l 0 到 图l 3 中的l 、2 、3 分别代表二分 日、
斜的 ,因为是 极昼 ,整个太 阳周 日视运动轨迹在地平
夏至 日、冬至 日的太 阳周 日视运动轨迹。
由图2 得知 ,赤道 上的地平面与赤道平面垂直 ,而 太阳周 日视运动轨迹与赤道平面平行 ,所以赤道上的太 阳周 日视运动轨迹与地平面垂直 ( 见 图3 )。 地球 自西 向东 自转 ,从北极上空看 ,地球 自转为
面 以上 ,而且整体高出地平 面 ,其 中最低点的太阳高
度 ( 见 图8 中 A O N) 为该 日与晨 昏线相切 的纬线 圈 ( 正好为极昼 )以内的某纬线和该 日与晨昏线相切 的
纬线的纬度 差 ,例如 某 日太 阳直射2 0 。 N,与晨 昏线 相切正好为极 昼的纬 线纬度 为7 O 。 N,如果 图8 中绘制
堡W
N
图5 南 极 点 极 昼 时 的 太 阳周 日视 运 动 轨 迹
图6 北半球 与展昏线 相切 并 为极 昼的纬 线
上 的 太 阳周 日视 运 动 轨 迹
图7 南半球 与晨 昏线相切 并为极昼 的 纬 线上 的 太 阳周 日视 运 动 轨 迹
天 顶
天 顶
,
天 顶
【高中地理】高考专题复习:太阳视运动ppt
太阳的周日运动
太阳的直射点总是在南、北回归线
之间移动,当直射点在某点时,这 天太阳就相当于在绕这点所在的纬 线转一圈。
地平面:
就是观察者所在点与地球球面相切的平 面。 地球的平均半径虽然是6371千米,但这 个数值与天文数值相比就少得多了.一光 年就是9.46×1012千米,有许多天文数 字都是几亿光年来表示,地球半径与这 些数字相比就显得微不足道,因此我们 又可以把地平面看成是过地心且与球面 相切平行的面。
南极
小结
正午太阳高度的变化和规律 太阳升落方位的变化和规律 读图并列表对比分析:冬至日太阳升
起的位置与夏至日太阳升起位置
比较北半球和南半球太阳视轨迹(温带):
相同之处?
夏至 北半球东偏北 南半球东偏南 北半球西偏北 南半球西偏南 冬至 北半球东偏南 南半球东偏北 北半球西偏南 南半球西偏北 春秋分
例3:下图中的圆圈表示地面无限延长的平面,A、B、 C、D、E、F为(34°S、18°30′E)某地观测者看到 的二分、二至日太阳升落的位置,读图回答:
1、在A、B、C、D、E、F各点中,观测者看到的12月 A 。 22日太阳升起的位置在_____ 2、用图中给出的点在图上描出当地白昼最长一天的 太阳运动路线。
例4:我国科学家从a地出发到b、c、d三地考察 (图中时间是北京时间),读图回答:
1、科学家抵达下列各地时, 符合实际的是: A.b地太阳在西南天空 B.c地为正午 C.d太阳位于地平线以下 D.d地当地日期为19日 2、在C地观察太阳的当地 时间与太阳所在方向组 合正确的是: A. 3:00 东北方 B. 8:00 西南方 C. 15:00 西北方 D. 19:00 东南方
答案: 1、③曲线,26034′ 2、9个小时 3、东偏北,西偏北。
高中地理太阳视运动规律
高度 H
极点
0 6 12 18 24 小时
例题 圆O为地平圆,箭头为太阳视运动方向,角1=角2=220,回答:
右图为北半球甲、乙两地某日“太阳视运动路线图”p69
1、 甲的地理纬度为
A23026'N B 66034'N C 220N D 900 N
2、乙地的正午太阳高度
A220 B 110 C 440 D 680
3、悉尼该日太阳升起的方向是
乙
A东北 B 东南 C 正东 D 正北
甲
太阳 高度
H
南
1O 2
北
0 6 12 18 24 小时
规律:极点的(正午)太阳高度等于太阳直射的纬度数。
【例题2】下图是赤道及以北地区三地夏半年某日的太阳高度日
变化过程(h是已知数),读图回答以下问题:
(1)A地的地理纬度是 90N
太阳高度
南 460
北
左图为北半球某地太阳高度日变化曲线图,回答
440
此时太阳直射点的纬度 220N
当地的地理纬度 680N 900E
2 8 14 20 2 北京时间
2、北极点上太阳总在其正南方向,且物影总是指向正南方向;
南极点相反。
竹竿
极点 竹竿
物影 N
经线
经线
物影 S
经线
经线
S
S
N
N
如在北极出现极昼期间看太阳升落情况,太阳终日不落,而且 高度基本不变。
向落下;夏半年太阳从东北方向升起,从西北方向落下;正午 时太阳在正南方向。南半球大多数地方太阳升落方向与北半球 相反。春秋分时,东升西落。
无极昼/无直射地区
理论
900W
B O CA
高中地理课件-日影及太阳视运动(四)
到达 b地时当地时间为(秋分日后)11月 注意图中各地的经纬度和到达 2. d地位于南半球高纬,此时正是南半球夏季,太阳直射点位于南半球,日出方向为 到达d地时当地时间为12月 29日4时56分,故太阳还未升起。 日期,且时间为北京时间。 东南,日落方向为西南,但正午时太阳位于正北方。 15:00在正午过后不久,故太阳 18日0时04分,虽然d地在 在正北方已向西方下落,即西北方。【答案】C。 南半球高纬,南半球正处于 昼长时期,但该纬度还是有 到达c地时当地时间为12月6日 昼夜更替,故此时太阳还未 11时04分,故还未到正午。 日出;显然D选项不正确。
五、物体影长问题 物体的影子方向和长短,决定于太阳在天空中的位 置(方位和高度)。而太阳在天空中的位置与以下三个方 面因素有关: ⑴地球自转造成的太阳的东升西落运动。 ⑵地球公转造成的太阳在天空中位置的周年变化。 ⑶各地所处的纬度位置也影响着太阳在天空中的位置 (即不同纬度太阳的周日视运动和周年视运动不同)。 首先从光照图上分析各地一年中(两分、两至日) 太阳东升西落的方向和正午时太阳的高度和方向(南、 北方向):
Q k
M
得:Y= 180° - (k +Q)
S 图中条件解读:K是当日出现极昼的最低纬度,Q为极昼区内 任意一条纬线的纬度,Y是纬度为Q的纬线在12时(“太阳出 来的时候”)的太阳高度(即正午太阳高度)。
综合前面所述,左图,当太阳直射M地, Q地0时的太阳高度为X, Q地正午 太阳高度为Y,在只知道了X和Y的 情况下,如何求出Q、M和K?
Z 该图反映的是夏至日北半球某地的 视运动轨迹
读图思考
S
H E地二分二至 日中某一天的太阳视运动轨迹 情况,下列说法中符合该图反 映情况的是 ACD
地球公转-太阳视运动课件 高中地理湘教版(2019)选择性必修1
2.夏至日,北京(40°N、116°E)当地看到太阳升落的视运动轨迹示意图 为下图中的
()
D
A
B
C
D
极圈之间,直射点在该地北方,正午太阳就在正北 极圈之间,直射点在该地南方,正午太阳就在正南
【北回归线以北地区】 【北半球夏半年】
N
【北半球冬半年】
N
【南回归线以南地区】 【北半球夏半年】
N
【北半球冬半年】
N
【二分日】
N
直射点以北地区
N
直射点以南地区
太阳周日运动位置问题: 北半球大多数地方冬半年太阳从东南方向升起,从西南方
1.2.4太阳视运动
正午 太阳运动轨迹
头顶 傍晚
早晨
1.三点定太阳视运动轨迹
三点定轨迹,日出日落方位+正午太阳位置。 日出日落方位可以根据日期知道直射点所在半球确定,关键在 于正午太阳的位置。
2.日出日落的方位
3.正午太阳方位
正午太阳的方向就是直射点的纬度在当地纬线的某某方向 (天顶、正南、正北)
极昼地区日出日落 北极附近正北升、正北落; 南极附近正南升、正南落。
正午太阳方位
1.北回归线以北地区:正午太阳在天顶正南, 南回归线以南地区:正午太阳在天顶正北。
2.北回归线上正午太阳在天顶或天顶正南; 南回归线上正午太阳在天顶或天顶正北。
3.南、北回归线之间正午太阳在:正南、正北或天顶。
4.太阳方位与影:方向相反
向落下;夏半年太阳从东北方向升起,从西北方向落下;正午 时太阳在正南方向。南半球大多数地方太阳升落方向与北半球 相反。春秋分时,东升西落。
6.22
3.21、9.23
12.22 W
S E
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太
y
晨线和经线不重合,纬线和太阳光线不平行,
除南北极点外的各地太阳在晨线东北方,在
昏线的西北方,故太阳东北升,西北落。ef
南北回归线间,太阳有直射、南射和北射
5、 北回归线上,太阳有直射和南射
正 午
南回归线上,太阳有直射和北射
时 北回归线以北,太阳终年南射
南回归线以南,太阳终年北射
6、一天中正午太阳位置: *直射点以北地区(除北极点)太阳位于正南方 *直射点以南地区(除南极点)太阳位于正北方
7、根据太阳视运动轨迹可以判断直射点的位 置或观测者的位置:
身体健康,学习进步! 17、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
两点正北日出,xy两点正北日落。
太阳直射南半球(冬半年)
e
x
f
y
晨线和经线不重合,纬线和太阳光线不平行,
除南北极点外的各地太阳在晨线东南方,在
昏线的西南方,故太阳东南升,西南落。ef
两点正南日出,xy两点正南日落。
4、就某一地点而言,在太阳直射点向北运 动期间,太阳升落的方位将日渐偏北; 反之则日渐偏南。
A.23.5°N B.50°N C.30°N D.20°N
判断以下两图观测者位置?
*乙地在南回归线以南地区 *丙地在北回归线以北地区。
判断下两图观测者位置?
*左图在北回归线上 *右图在南回归线上
判断下图观测者位置?
*在南北回归线之间地区(包括赤道) 正午时太阳有时在头顶,有时在北方,有 时在南方(即太阳有直射、南射和北射)
*南北回北回 归归线以线之北南地 间地区地区观测区 观,测正,午正太午 阳太有 阳 全时 全 年在年天在顶天以顶 北以,南有时在天顶 以南。
8、南北极点上,太 阳高度在一天中是 不变的(即太阳周 日视运动轨迹总是 与极点的地平圈平 行),太阳在一天 中没有明显的升起 和落下。
*该图观测者在何处?ABC三点方位?①②③三条轨迹
太 阳 的 视 运 动
太阳周日视运动
1、太阳东升西落是地球自西向东自转 的结果。 2、北半球观测者看天体均绕北极星作 逆时针旋转,旋转一周需23小时56分4 秒(恒星日),因此观测同一天体每 天提前3分56秒。 3、太阳东升西落,日出和日落位置由 太阳直射点决定。 (其偏角即为直射点的纬度数)
太阳直射赤道(春秋分日)
∠1=∠2=22°
1.甲地的地理纬度是:
D
A.23.5°N B.66.5°N C.22°N
下图为北半球甲乙两地某日“太阳视运动路 线图”,图O为地平圈,箭头为太阳视运动方向,
∠1=∠2=22°
2.乙地的正午太阳高度是:
B
A.22° B.44° C.11° D.68°
右图为北半球某 地的太阳运行路 径,此地的纬度 可能是:
天顶以北是南极圈以内。 北极圈上点夏至日的周日视运动圈是日出 日落方位刚好在正北方的地平面上(如上图)
你知道吗: 这是何处所见的太阳视运动图?
极点的 上观测 到的某 两天太 阳视运 动轨迹
极点的周日视运动圈的特征是与地平面 平行。其太阳高度一天内不变,大小与 直射点纬度相同。
下图为北半球甲乙两地某日“太阳视运动路 线图”,图O为地平圈,箭头为太阳视运动方向,
考考你: 这是何 处所见 的太阳 视运动 图?
北回归线与北极圈之间
约450N
赤道:太阳 运行路线垂 直于地平面。
动动脑: 这又是 何处所 见的太 阳视运 动图?
你知道吗: 这是何处所见的 太阳视运动图?
北极圈以内,刚 好出现极昼的纬 线上
如果出现某一个周日视运 动圈全部位于地平面以上 (即极昼),则表明当地 位于极圈以内。正午时太 阳位于天顶以南是北极圈 以内,正午时太阳位于天
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿
分别代表二分二至日的哪一日?H3角度? 400N
A:北 B:南 C:东
①②③
H3: 26.50
①:夏至 ②:二分 ③:冬至
该观测者在纬度位置是?
北回归线与北极圈之间 若一年中正午时太阳始终位于正南天空,则 表明当地位于北回归线以北地区;相反,若 一年中正午时太阳始终位于正北天空,则表 明当地位于南回归线以南地区。