运动和健康-健康体能-PPT课件
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体育与健康说教材(共9张PPT)
运动技
厌学情绪很严重 厌学情绪很严重
能
运动参与 1、学生能够自觉上好体育与健康课,经常参加课外体育锻炼
2、积极应对挫折和失败
2、体现目标引领内容的思想,使内容符合学生身心发展
手臂方位组合、身体步法组合、
读书无用思想盛
因人而异,采用不同的教育方法
成绩两极分化
坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长 坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长
技巧、支撑跳跃、
单杠、双杠
足球
篮球
投掷
跳跃 跑
体育与社会适应
田径 健康教育
球类 体操、健美操
排球 武术
游泳、野外外活动
健身拳、健身棍 对练
体育与心理健康
你的身体健康
积极自觉地
参与身体锻炼
说 教 材
熟悉水性、蛙泳、爬泳
野营、远足、登山
第6页,共9页。
学生现状及教学对策
学生现状:聪明好动不好学
学习习惯不主动 厌学情绪很严重 读书无用思想盛 成绩两极分化
1、明确学习评价目标 2、合理选择评价内容 3、多样的评价方法
教学建议
评价建议 说 建行学 生感兴趣的 比赛
发展学生的体 育特长
报刊 电视
多媒体资源 社会教育资源
课外活动资 源
教材资源
俱乐部
课程 资源 的开 发与 利用
创造性的 使用教材
第9页,共9页。
体育与健康说教材
第1页,共9页。
基本理念
内容结构
教学建议
内容标 准
说课标
说教材
说建议
评价建议
课程要求
三
说
课程资源的 开发与利用
第2页,共9页。
体育与健康ppt课件
跑步
01
02
03
04
有氧运动
跑步是有氧运动的一种,可以 提高心肺功能,增强心血管健
康。
减肥锻炼
跑步可以帮助燃烧卡路里,是 减肥锻炼的好选择。
增强腿部肌肉
跑步可以锻炼腿部肌肉,使腿 部更有力量。
提高耐力
长期坚持跑步可以提高身体的 耐力。
游泳
低冲击力
游泳是一种低冲击力的运动, 对关节的负担小。
全身运动
体育与健康ppt课件
contents
目录
• 体育与健康概述 • 体育活动与身体健康 • 体育活动与心理健康 • 体育活动与生活质量 • 体育活动的种类与形式 • 体育活动的计划与实施 • 体育活动的意义与价值 • 总结与展望
01
体育与健康概述
体育与健康的定义
体育
是一种有计划、有组织、重复的 身体锻炼活动,旨在增强身体素 质,提高运动能力。
和发展。
04
体育活动与生活质量
提高工作与学习效率
增强体质,提高免疫力
适度的体育活动能够增强身体素质,提高免疫力,有助于减少疾 病的发生。
改善睡眠质量
通过锻炼,身体能够更好地适应睡眠节律,提高睡眠质量,从而为 工作与学习提供充足的精力。
增强心肺功能
体育活动能够提高心肺功能,增强身体的耐力与持久力,有助于提 高工作与学习效率。
激励自己
设定锻炼目标,给予自己奖励,激发锻炼动力。
寻找锻炼伙伴
与朋友或家人一起锻炼,增加锻炼乐趣和动力。
注意身体反应
注意锻炼过程中的身体反应,如有不适及时调整锻炼方式或暂停锻炼。
07
体育活动的意义与价值
提高全民身体素质
增强体能
体育运动与身心健康ppt课件
体育课部
完善人格、增进社会适应性
体育运动是人类创造出来的一种社会
活动。 体育运动不仅具有外在的身体活动形 式,而且具有内在的价值观念、意识 形态和行为规范。 在这个界定的标准上,体育运动具有 文化的各种特征,因此体育运动是一 种文化。
体育课部
完善人格、增进社会适应性
体育运动向人们提供社会规范教育的
体育运动与身心健康
——运动心理学
杨 艳 体育课部
体育课部
体育运动与身心健康
任何一种体育运动都会形成一个令人兴奋的、 充满挑战的环境。在这个环境当中,参与者的自 尊和动力都可以得到加强。 参与体育运动的原因不尽相同,但却有着一 些共同点,即参与体育运动会有一些益处,这些 益处包括娱乐、学习新的运动技巧、提高现有的 运动技巧、变得更健康和强壮、体验运动和竞争 带来的兴奋以及享受团队气氛和结交新朋友等等。
体育课部
一、相关概念与有关研究
体育
运动
健康 心理健康 心理健康的标准 心理健康度量
体育课部
体育
身体教育(狭义)
即以强身、医疗保健、娱乐休息为目的的 身体活动。与德育、智育、美育相配合, 成为整个教育的组成部分。 体育运动(广义) 包括身体教育、竞技运动和身体锻炼。以 身体活动为基本手段,来锻炼身体、促进 健康,增强体质。
扩展自己
生活经验; 诚实而平静的检讨自己的得失; 建立符合自身情况的抱负水准。
体育课部
体育运动对人的影响
对生理健康的影响
对心理健康的影响
体育课部
二、体育运动与生理健康
近年来的研究结果表明: 经常从事体育运动有益于全身各个系统的健康。 表现在:
对于心脏: 减少身体休息时的心率; 减少规范化运动中的心率; 加速规范化运动后心率的恢复; 增加每次心搏所排出的血量; 增大心肌; 增加心肌的血液供应。 对于血管和血液 减轻高血压(包括收缩压和舒张压); 减少血脂; 增加肌肉的血液供应; 增加血容量; 促进肌肉中氧和二氧化碳的交换;
运动和健康 ppt课件
身心健康。
感谢您的观看
THANKS
制定计划
制定合理的运动计划,包括运动类型、时间、频率和强度,有助于 养成良好的运动习惯。
寻找动力
寻找激励自己的动力来源,如健康、外貌、精神状态等,有助于保持 运动热情。
克服运动中的困难和挑战
应对疲劳
合理安排运动强度和休息时间,避免过度疲劳,同时保证 充足的睡眠和饮食。
应对受伤
在运动前进行适当的热身和拉伸,选择合适的运动装备, 避免运动损伤。
应对无聊
选择多种运动类型和方式,增加趣味性,避免单调乏味。
保持运动与健康的生活方式
01
均衡饮食
合理搭配食物,保证营养均衡,有助于提高运动效果和身体健康。
02
控制体重
保持适中的体重,避免肥胖或消瘦,有助于预防慢性疾病和提高运动能
力。
03
良好的生活习惯
保证充足的睡眠、减少压力、戒烟限酒等良好的生活习惯,有助于维持
运动能够提高自信心和自尊心,使人 更加积极向上。
提高情绪
运动能够促进身体分泌多巴胺、内啡 肽等神经递质,使人感到愉悦和兴奋 。
02
各类运动介绍
有氧运动
慢跑
慢跑是一项简单易行、中低强度 的有氧运动,有助于提高心肺功
能运动,可以 锻炼肌肉、增强心肺功能,同时对 关节冲击小。
定性。
柔韧性训练
瑜伽
瑜伽是一项注重身心健康的柔韧性训练,可以拉 伸肌肉、提高身体柔韧性。
普拉提
普拉提是一种融合了瑜伽和力量训练的柔韧性训 练,有助于提高身体核心力量和稳定性。
拉伸运动
通过各种拉伸动作,可以放松肌肉、缓解疲劳, 同时也有助于预防运动损伤。
平衡训练
运动、营养与健康PPT课件
监测指标:训练时的心率、
梅脱(METs) 、主观感觉程度
(RPE) 、最大吸氧量贮备百分
比进行定量化。
第35页/共81页
3、运动频率
是指每周锻炼的次数。每周锻 炼3~4次是最适宜的频率。但由于 运动效应的蓄积作用,间隔不宜超 过3天。作为一般健身保健或处于 退休和疗养条件者,坚持每天锻炼 一次当然更好,但前提条件是次日 不残留疲劳。
第21页/共81页
3,过劳死
•工作时间长 •劳动强度重 •心理压力大 •持续亚健康 突然引发潜在的疾病急性恶化 救治不及时而死亡
第22页/共81页
前5位直接死因:心、脑
•冠状动脉疾病 •主动脉瘤 •心瓣膜病 •心肌病 •脑出血
第23页/共81页
过劳死最常见原因 心肌梗塞
侯耀文 高秀敏
北京35 – 44 岁的男性心梗病死率 91-06 年 15年 增加159%
第3页/共81页
健康
亚健康 (中间状态)
疾病
第4页/共81页
5%
20%
75%
健康人 病人 亚健康
我国不同健康状况人群的比例
第5页/共81页
亚健康高发人群
1),中年知识分子 北京高级职称 75.3%
平均寿命:53 2),“白领 3),文艺和文化人
王均瑶36
胡可心38
前进
杨迈 52 第6页/共81页付彪 42
第45页/共81页
3)常吃奶、豆制品
优质蛋白质、维生素、钙 乳品消费量:
我国城镇居民25公斤 美国的136公斤
第46页/共81页
4)常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉 少吃肥肉和荤油
优质蛋白质、脂溶性维生素及矿物质
第47页/共81页
运动与健康PPT
02
运动猝死需要受到关注
某天中午教室里,一男同学在课桌上睡觉,一女同学趴在另一课桌上睡觉。这时,一小偷进来偷女同学书包,被女同学发现,即喊正处于睡眠中的男同学抓小偷。男同学爬起即追小偷并在数百米内将小偷抓住。但是,男同学在回教室途中突然突然晕倒在地。
师生拨打校医院及120急救电话,校医院医师迅速赶到,发现这名学生已经没有了呼吸和心跳,于是采取紧急救护措施恢复了呼吸和心跳。
心脏容量
l 015~l 027 ml
765~785 ml
心脏横切面
13~15 cm
11~12 cm
脉搏(安静)
50~60次/min
70~80次/min
每搏心输出量(安静)
80~100 ml
50~70 ml
运动的十大作用
运动使你反应敏锐。
过量运动会带来灾难。
04
但是体育运动要讲究科学。
03
适度的体育锻炼对人的生理和心理都会产生良好的影响。
02
生命源于自然,生命在于运动。
01
为健康而运动
美国人菲克斯曾是一名万米长跑冠军,他著的《跑步全书》,1997年在美国出版后不仅风靡全美国,而且轰动世界,许多人在此书的煽动下开始了长跑锻炼。然而,不幸的是他本人却突然死于长跑途中。
01
因此我认为应该关注运动猝死,普及运动卫生知识,尽量避免运动猝死发生。
02
运动猝死需要受到关注
提高认识,自觉锻炼:目的是增强体质。
循序渐进,持之以恒:
运动负荷,因人而异:“有点累”
全面发展,讲求实效:
因地制宜,讲究卫生:气候、环境
医学监督,避免损伤。
运动的原则(最合理有效)
如何选择合适的运动?
运动与健康-ppt课件
3
如何缓解现代人的健康危机
健康的条件 一.积极的心态,乐观的情绪 1.压力与神经系统 2.压力与心血管系统 3.压力与消化系统 4.压力与免疫力 二.适量运动 1.促进新陈代谢 2.促进肠蠕动,有助排便,代谢毒素 3.增加全身血循环量 4.提高免疫机能
4
你知道运动有 什么好处吗?
5
现代人生活状态
16
运动的十大作用
(1) 运动使你精力充沛,从容不迫地应付日常生活和工作。 (2) 运动使你处事乐观,态度积极,乐于承担任务而不挑剔。 (3) 运动促进睡眠,利于休息。 (4) 运动使你应变能力强,能适应各种环境的各种变化。 (5) 运动提高你的免疫力,对疾病具有一定的抵抗力。 (6) 运动使你体重适当,体形匀称,身体各部比例协调。 (7) 运动使你反应敏锐。 (8) 运动使你四肢灵活,无疼痛。 (9) 运动使你头发光泽,无头屑。 (10) 运动使你肌肉、皮肤富有弹性,走路轻松。
现代物质文明大发展,给粮食和果树生长环境造成严重破坏。除了农 耕地过分利用,导致土壤贫瘠,过量的化肥和农药造成酸性土质,使 农作物本身养分缺乏甚至含有毒素,再加上个人对食物的烹调方式和 对食物的偏好,造成多方面的营养不均衡。更为严重的是,大多数小 孩的饮食,都由大人安排。让孩子吃太多高脂肪、高蛋白食物,吃下 许多含人工荷尔蒙饲养的鸡和蛋类以及其他肉类,导致孩童不正常发 育。因此,导致个人的身体严重不适,以及各类慢性病或其他疾病的 产生。而且,慢性疾病发生的年龄层次正逐步降低,40岁以下的年轻 人患脂肪肝、肥胖、内分泌失调、高血压、痛风、糖尿病等疾病越来 越多。
7
不运动的结果:第三状态
人体各项生理功能运转正常,身体健康,现代医 学称之为人体的第一状态。
如果人体某一组织器官及功能出现异常病变,则 称第二状态。
如何缓解现代人的健康危机
健康的条件 一.积极的心态,乐观的情绪 1.压力与神经系统 2.压力与心血管系统 3.压力与消化系统 4.压力与免疫力 二.适量运动 1.促进新陈代谢 2.促进肠蠕动,有助排便,代谢毒素 3.增加全身血循环量 4.提高免疫机能
4
你知道运动有 什么好处吗?
5
现代人生活状态
16
运动的十大作用
(1) 运动使你精力充沛,从容不迫地应付日常生活和工作。 (2) 运动使你处事乐观,态度积极,乐于承担任务而不挑剔。 (3) 运动促进睡眠,利于休息。 (4) 运动使你应变能力强,能适应各种环境的各种变化。 (5) 运动提高你的免疫力,对疾病具有一定的抵抗力。 (6) 运动使你体重适当,体形匀称,身体各部比例协调。 (7) 运动使你反应敏锐。 (8) 运动使你四肢灵活,无疼痛。 (9) 运动使你头发光泽,无头屑。 (10) 运动使你肌肉、皮肤富有弹性,走路轻松。
现代物质文明大发展,给粮食和果树生长环境造成严重破坏。除了农 耕地过分利用,导致土壤贫瘠,过量的化肥和农药造成酸性土质,使 农作物本身养分缺乏甚至含有毒素,再加上个人对食物的烹调方式和 对食物的偏好,造成多方面的营养不均衡。更为严重的是,大多数小 孩的饮食,都由大人安排。让孩子吃太多高脂肪、高蛋白食物,吃下 许多含人工荷尔蒙饲养的鸡和蛋类以及其他肉类,导致孩童不正常发 育。因此,导致个人的身体严重不适,以及各类慢性病或其他疾病的 产生。而且,慢性疾病发生的年龄层次正逐步降低,40岁以下的年轻 人患脂肪肝、肥胖、内分泌失调、高血压、痛风、糖尿病等疾病越来 越多。
7
不运动的结果:第三状态
人体各项生理功能运转正常,身体健康,现代医 学称之为人体的第一状态。
如果人体某一组织器官及功能出现异常病变,则 称第二状态。
运动与健康ppt课件
柔韧性训练
总结词
柔韧性训练是一种通过增加关节灵活性和肌肉伸展性的运动形式。
详细描述
柔韧性训练包括瑜伽、普拉提、太极拳等,有助于提高身体柔韧性、减少肌肉疲劳和预防运动 损伤等。
平衡训练
总结词
平衡训练是一种通过增强本体感 受器和平衡能力的运动形式。
详细描述
平衡训练包括单脚站立、波球训 练、平衡板等,有助于提高身体 平衡能力、预防跌倒和减少运动 损伤等。
思维能力。
05
运动伤害的预防与处理
热身与拉伸的重要性
预防肌肉拉伤
通过进行适当的热身和拉伸,可以增加肌肉的弹 性和伸展性,预防肌肉拉伤和其他运动伤害。
减少关节损伤
热身和拉伸可以润滑关节,减少关节摩擦和损伤 ,同时提高关节的灵活性和运动范围。
提高运动表现
适当的热身和拉伸可以增加肌肉的供氧量,提高 身体的代谢率,有助于提高运动表现和耐力。
03 提高免疫力
适度的运动可以增强免疫系统的功能,提高身体 的抵抗力。
运动对心理健康的促进作用
缓解压力和焦虑
运动可以帮助释放压力,减轻焦虑和抑郁症状,有助于改善心理 健康。
提高自尊心和自信心
运动可以帮助提高自尊心和自信心,使人更加积极自信地面对生活 。
促进社交交往
运动可以让人有机会结交朋友,参与社交活动,增强社交能力。
糖尿病预防
糖尿病的危害
糖尿病是一种常见的慢性疾病,长期高血糖会导致多种并发症, 如心血管疾病、肾脏疾病、神经病变等。
运动对糖尿病的作用
运动可以增强胰岛素敏感性,降低血糖水平,减轻体重,改善代 谢状态。
推荐运动类型
低至中等强度的有氧运动,如快走、慢跑、游泳、跳舞等,可以 改善血糖控制。
《体育与健康教程》课件
如足球、篮球、网球等,在团队协作和策略 思维方面有着重要的作用。
3 游泳
游泳可以全面锻炼人体各个部位的肌肉,提 高心肺功能,同时还是一项健康、安全、趣 味性强的运动。
4 跳绳
简单而有效的有氧运动,可以提高心Βιβλιοθήκη 功能、 塑造身体线条,适合任何年龄段。
健康饮食与锻炼
健康饮食的重 要性
合理的饮食结构可以 提供足够的营养,维 持身体健康,预防疾 病。
《体育与健康教程》PPT 课件
通过《体育与健康教程》PPT课件,我们将带您深入了解体育和健康的关系、 体育项目、健康饮食与锻炼、以及体育与健康教育的实施。
课程介绍
课程目标
通过本课程,学习者将了解体育对健康的重要性,并获得实践体育活动和健康饮食、锻炼的 技能。
课程内容
课程将覆盖体育与健康的关系、常见体育项目、健康饮食与锻炼、以及体育与健康教育的实 施等主题。
健康成长
促进学生身体健康和心理健康的全面发展,培养积极向上的人生态度。
增进社会和谐
通过共同参与体育活动,学生之间可以建立友谊、增进沟通,培养团队合作和社交能力。
总结
1 体育与健康教育的作用
体育与健康教育对于个体和社会的健康发展具有重要作用。
2 未来发展趋势
随着科技的进步,体育与健康教育将更加注重个性化、科学化,提供更多元化的活动选 择和内容。
1
教学方法
采用多元、动态、参与式的教学方式,调动学生的学习兴趣和积极性。
2
教学流程
从课程开展前的准备、教学内容的讲解和实践、学生评价和总结,构建完整的教 学流程。
3
教学评估
通过考试、测验、实践活动、学生自评等形式,评估学生对体育与健康教育的理 解和应用能力。
体育运动与健康ppt课件
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25
(三)高校体育教育的作用
• 1、提高学生的身体素质
• 2、提高学生的心理素质
• 3、提高学生的竞争意识、合作精神和处理人际关系的能 力
• 4、建立生动活泼,丰富多彩的校园文化氛围和育人环境 ,提高学生的文化素养。
• 文明、健康、充满生机的校园环境对学生的健康具有非常 重要的意义。学校体育活动是当代大学生提高生活质量的 重要内容之一,通过各种体育锻炼和竞赛活动的开展,不 仅可以锻炼他们的身体还可以加强学生之间的交流与联系 ,密切师生关系和同学之间关系,在活动中陶冶了情操, 丰富了校园文化气氛。有利于形成一种团结奋进的校园文 化氛围。
而不感到有精神压力。 • 2、处事乐观、态度积极、勇于承担责任。 • 3、善于休息、睡眠良好。 • 4、应变能力强,能适应外界的各种变化。 • 5、能抵抗普通感冒和传染病。 • 6、体重合适,身材匀称而挺拔。 • 7、眼睛明亮,反应敏锐。 • 8、头发具有光泽而少头屑。 • 9、牙齿清洁无龋、牙龈即无出血而颜色正常。 • 10、肌肤富有弹性。
Байду номын сангаас
完整版课件
20
(三)体育锻炼与健康
• 健康的好坏与遗传、营养等因素有关,但科学的体育的锻 炼是促进健康的重要途径之一。
• 1、体育锻炼对健康的益处
• 1>预防心血管疾病——经常参加锻炼可使心血管的调节机 能得到改善(心血管机能适应性、心肌耗氧量、耗能量减 少)。
• 2>改善吸收系统功能——经常参加锻炼可以加深呼吸,吸 进更多的氧气,排出更多的二氧化碳从而使肺活量增大, 肺功能增强。
完整版课件
32
• (三)体育锻炼的原则与方法 • 体育锻炼的原则是身体锻炼基本规律的反映。 • 体育锻炼原则有五条: • 1、自觉积极性原则 • 2、从实际出发原则 • 3、持之以恒原则 • 4、循序渐进原则 • 5、全面锻炼原则。
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心肺耐力及身體組成的改善方法
心肺耐力及身體組成會隨年紀增加逐漸變差, 為了改善他們,有氧運動是最佳的方法。
運動形式: 運動頻率: 運動持續時間: 運動強度:
運動形式
肌力、肌耐力運動
肌肉力量(肌力)代表的是某一部位肌肉或肌 群一次能發揮的最大力量;而肌肉耐力(肌 耐力)則是某一部位肌肉或肌群在從事反覆 收縮動作時的一種持久能力,或是指肌肉維 持某一固定用力狀態持久的時間。
身體狀況良好 充滿精神 活力。
這可以三個指標來界定,那就是均衡的飲食、 正常的排泄和充足的睡眠。只有具備這三者才 可稱得上是健康。
多研究證明,運動對各種文明病有正面影響.例如: 適量的運動及飲食習慣的改變能大大改善高血壓,高 血脂和糖尿病病人的情況.
運動的好處大約有下列六點:
1 2
改變肌肉結構 (alter body compostion) 減少冠心病 (reduce coronary heart disease) 骨骼質量 (alter bone mass) 延遲衰老 (delay aging) 減輕糖尿病(relieve diabetes)
肥胖醫學數據
一、超過正常體重百分之十的人,死率比體重正常 的人高百分之十三。 二、超過百分之廿的人,死亡率比正常人高百分之 廿五。 三、超過百分之卅的人,死亡率比正常人高百分之 四十五。 四、百分之五到百分之十的肥胖者,因糖尿病而死 亡的比例比一般標準體重者高出兩倍;百分之十五 到百分之廿的肥胖者為四倍;百分之廿的肥胖者為 十倍以上。
簡單地說就是一個人的體能,代表一個人從事 活動或運動時所能持續多久的能力。若我們的 體能不好,我們不僅需要更費力才能應付日常 生活所需,同時更較易因體力不濟造成傷害。
身體組成
பைடு நூலகம்
是身體脂肪百分比,若身體脂肪過多導致肥胖, 較容易造成高血壓、心臟病、糖尿病等許多疾 病,對身體有許多不利影響。
最大運動時的換氣量與年齡的關係 (Astrand與Rodahl,1986)
健康體能訓練原則
1.適度:適當運動強度及適當運動頻率。 2.均衡:健身運動應涵蓋健康體能各要素, 包括有氧運動、重量訓練、伸展操及平衡反 應訓練。 3.有效:運動量最低要求要超出日常活動的 負荷。養成規律運動習慣,依個人體能循序 增加運動量。 4.安全:
改善心肺耐力與身體組成的運動
心肺耐力
怎樣才算是肥胖?
1.以體脂肪判定 (1) 男性體脂肪百分比在25%以上,女性在30%以上者及屬肥胖。 (2) 常見體脂肪百分比判定的方法:水中稱重法、皮脂厚測量法、 紅外線法、生物電阻法。 2.以身高、體重判定 (1) 正常體重﹦± 10%標準體重 標準體重:男性:58+0.6× (身高—166) 女性:51+0.5× (身高—155) (2) 肥胖度﹦(體重—標準體重)÷ 標準體重× 100% (3) 肥胖度大於20%即為肥胖。 3.以體格指數判定 (1) 體格指數﹦體重(公斤)÷ 身高(公尺)2 (2) 18~24為正常範圍。
物理性
物理治療法、挖吐
藥物
減肥藥、減肥餐、減肥纖維食品、針炙減肥、中藥減肥、
肥胖的原因
1.肥胖的主要原因是由於熱量收支不平衡所造成的, 若攝取熱量多於消耗熱量,過剩的熱量及轉變為脂 肪儲存於脂肪組織內,體重即逐漸增加。 2.遺傳、環境、內分泌、代謝機能障礙接影響一個 人的體重。 3.人體脂肪細胞的數量在幼年早期成長快速,脂肪 細胞一旦形成便不再會有減少的可能。
減肥的方法
3
4 5
健康體能
所謂「健康體能」,又稱「健康相關體能」 或「體適能」。 健康體能意指與健康相關的體力因素,即是 身體適應能力。良好的健康體能表示身體的 許多器官、組織,如心臟、血管、肺臟及肌 肉組織等,都能發揮其應有機能,使身體具 有勝任日常生活、工作、享受休閒娛樂活動、 及應付突發緊急狀況的能力。
肌肉最大等長肌力與年齡的關係 (Astrand與Rodahl,1986)
肌力與肌耐力的訓練運動可以使肌肉纖維變 粗,除了增加本身所能發出的力量外,也增 強肌肉的耐久能力。身體任何大小的動作都 是靠著肌肉牽引骨骼而完成,肌肉本身若無 法發出適當的力量,自然有些動作會顯得相 當吃力或甚至無法完成,進而容易產生肌肉 疲勞。很多成人患有下背部疼痛的情形,其 中身體肌力不足是最主要的原因。
現代人健康的分級
健康的人 半健康的人 不健康的人
目前趨勢
目前,我們的平均壽命不斷延長,但是相對 的,腦血管硬化、糖尿病、癌症等成人病也 不斷地增加。
Background
老年化
65歲以上老人變化圖
工作人口的結構變化
不同性別於60歲以上之死亡率比例圖
健康的定義
所謂的健康並不單純地指沒有生病,而是指
運動與健康-健康體能
國立台灣體育學院 高 明 峰 Ed, D.
講者介紹
高明峰 國立台灣體育學院 體育系暨體育研究所
台中市北區雙十路一段16號 04-22213108-2070 gbest128gmail 0933292550 國立台灣師範大學體育學系 76-81 年 國立體育學院教練研究所 84-86 年 University of South Dakota, U.S.A.
一、「健康體能」通常涵蓋四大要素
(一)心肺適能(或稱心肺耐力或心肺功能): 即身體整體氧氣供輸的能力,為健康體能中 最重要的一項; (二)身體組成:即身體肥胖度或身體脂肪堆 積情形; (三)肌力及肌耐力:肌力為肌肉瞬間力量, 肌耐力為肌肉的持久性; (四)柔軟度:即關節活動度,為身體最大可 動範圍。
相關學歷:
2019-2019
相關經歷 :
國科會計畫主持人 94-現職 國立臺灣體育學院教務處課務組組長 94-現職 國立臺灣體育學院體育系暨體育研究所 專任助理教授 93-現職 國立花蓮師範學院助理教授兼任體育教學組組長 92-93年 高雄市立高雄高工體育組長 88-90年 陸軍軍官學校體育教官兼任體操隊教練 82-84年 高雄市立高雄高工體育教師 81-90年