大学生活动中心功能分析
大学生活动中心案例分析
大学生活动中心是学生进行课外活动的重要场所，每天都有大量学 生在此开展各类活动，使用频率较高。
经济效益与社会效益
经济效益
大学生活动中心的运营为学校带来了 经济效益，包括场地租赁收入、活动 组织收入等，为学校的发展提供了资 金支持。
社会效益
大学生活动中心作为学校文化的重要 载体，不仅丰富了学生的课余生活， 还通过各类活动的开展，提高了学生 的综合素质和社会责任感，为社会培 养了更多优秀人才。
可持续发展
设计时考虑到环保和节能， 采用绿色建筑材料和节能 技术，确保活动中心的可 持续发展。
文化传承
将当地文化和学校特色融 入设计中，使活动中心成 为传承校园文化的载体。
功能规划
01
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学习区
提供安静、舒适的学习空间， 包括自习室、图书馆和电子阅
览室等。
娱乐休闲区
设有游戏室、咖啡厅、电影院 等设施，供学生在课余时间放
绿色环保
未来大学生活动中心的建设 将更加注重绿色环保，如采 用环保材料、节能设备等， 打造绿色低碳的活动空间。
多元化发展
未来大学生活动中心将更加 注重多元化发展，不仅满足 学生的多样化需求，还能够 吸引校外人员参与。
社区化建设
未来大学生活动中心将更加 注重与周边社区的互动与融 合，成为学校与社区交流的 重要平台。
存在问题与改进建议
存在题
部分大学生活动中心存在设施老化、管 理不善、服务质量不高等问题，影响了 学生的使用体验。
VS
改进建议
学校应加大对大学生活动中心的投入，定 期更新设施设备，提高管理水平和服务质 量。同时，可以引入社会力量参与运营， 实现资源共享和互利共赢。
学生活动中心
学生活动中心
学生活动中心是学校中一个非常重要的地方，它不仅是学生们放松身心的场所，也是他们展示自己才华的舞台。
学生活动中心通常设有图书馆、健身房、音乐室、艺术工作室等多种设施，为学生们提供了丰富多彩的活动选择。
首先，学生活动中心的图书馆是学生们学习的好去处。
在这里，学生们可以找
到各种各样的书籍，从教科书到小说，从历史书籍到科学杂志，应有尽有。
学生们可以在安静的环境中阅读，提高自己的阅读能力和知识水平。
其次，学生活动中心的健身房为学生们提供了锻炼的机会。
在这里，学生们可
以进行各种运动，比如举重、有氧运动、瑜伽等，保持良好的身体健康。
健身房也是学生们放松身心的好地方，他们可以在这里释放压力，调整自己的状态。
另外，学生活动中心还设有音乐室和艺术工作室，为音乐和艺术爱好者提供了
展示自己才华的平台。
学生们可以在音乐室练习乐器，组织乐队演出，也可以在艺术工作室进行绘画、雕塑等艺术创作，展示自己的艺术才华。
总的来说，学生活动中心是学校中一个充满活力和创造力的地方，它为学生们
提供了丰富多彩的活动选择，让他们在校园生活中得到全面发展。
希望学生们能够充分利用学生活动中心的资源，丰富自己的课余生活，展现自己的风采。
某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略
某高校大学生活动中心空间现状分析与改造策略一、现状分析作为大学生的主要活动场所，大学生活动中心在促进学生学习、交流和全面发展方面起着至关重要的作用。
目前某高校的大学生活动中心存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 空间利用不合理大学生活动中心的空间利用并不合理，一些重要的区域资源没有充分利用起来，例如活动室、休息区、应急通道等。
一些活动室存在使用率低的情况，导致资源浪费。
2. 设施陈旧大学生活动中心的设施大多已经使用了很多年，有些已经过时且破损严重，不能满足学生们的日常需求。
电器设备老化、桌椅损坏、网络设施不完善等。
3. 缺乏专业指导目前大学生活动中心缺乏相应的专业指导，例如缺乏专业的活动策划师、心理咨询师、健身教练等，导致活动质量不高，无法满足学生多样化的需求。
4. 管理效率低下大学生活动中心的管理效率也较低，例如活动安排混乱、秩序不够井然等现象比较普遍，导致学生的参与积极性不高。
二、改造策略针对以上存在的问题，对某高校的大学生活动中心进行必要的改造是十分必要的。
以下是改造策略的具体措施：1. 空间优化可以对现有的大学生活动中心进行空间布局的重新规划。
将重要的区域资源进行重新配置和合理利用，优化空间利用，避免出现资源浪费的现象。
在空间利用方面可以增设专门的健身区域、休息美食区域等，满足学生们的多样化需求。
通过更新设施，尤其是电器设备、桌椅、网络设施等，使其更加现代、便捷、舒适。
可以在中心增设一些新的拓展项目，如电影放映室、游戏室、音乐练习室等，以丰富学生的课余生活。
3. 引入专业人才4. 强化管理体系为了提高大学生活动中心的管理效率，可以建立完善的管理体系，包括活动安排、秩序维护、学生参与管理等方面。
可以建立学生管理团队，培养学生们的自我管理能力，增强学生的参与积极性。
三、实施方案针对以上的改造策略，可以制定一个详细的实施方案，包括以下几方面：1. 编制改造计划需要成立一个专门的改造工作组，由相关领导、专家和学生代表组成，共同制定一份详细的改造计划，确定改造的具体目标、时程表、责任分工等。
大学生活动中心案例分析报告
防止空间不足
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提前规划好活动中心的空间布局，预留足够的空间以满足学生
举办各种活动的需求。
防止管理混乱
03
建立健全的管理制度，明确责任分工，确保活动中心的管理有
序、高效。
如何结合实际情况进行项目策划和实施
调研市场需求
通过调查问卷、访谈等方式了解学生的需求和意见，为项目策划 提供依据。
因地制宜策划
根据实际情况，制定符合场地条件和资源优势的项目策划方案。
创新与特色
活动中心需要不断创新和突出特色，以吸引更多的学生参与。例如，可以举办各种主题 活动、文化交流活动等，以丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
合作与资源整合
活动中心需要与学校、社会各界进行合作，整合各种资源，以提供更丰富、更高质量的 活动和服务。这不仅可以提高活动中心的影响力和知名度，还可以促进学校和社会的发展 。
个性化服务
更加注重学生的个性化需求，提供定制化的服务和设施。
绿色环保
注重环保和可持续发展，采用绿色建筑材料和技术，降低能耗和 排放。
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案例应用
如何借鉴大学生活动中心的成功经验
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明确功能定位
大学生活动中心应具备学 术交流、文化活动、社交 聚会等多种功能，以满足 学生多样化的需求。
优化空间布局
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案例总结
大学生活动中心的优缺点分析
多功能性
大学生活动中心通常提供多种设施， 如会议室、排练室、艺术工作室等， 满足学生多样化的需求。
促进交流与合作
活动中心作为学生聚集的场所，有助 于促进学术、文化和社交交流，提高 学生的合作与沟通能力。
大学生活动中心的优缺点分析
• 丰富校园文化：活动中心举办的各种活动有助于丰富校园 文化，提高学生的文化素养和审美能力。
大学生活动中心设计说明
大学生活动中心设计说明
作为大学生活的重要组成部分，活动中心的设计对于学生的日常生活和学习有
着重要的影响。
一个好的活动中心不仅可以提供丰富多彩的娱乐活动，还可以为学生们提供一个舒适的学习环境和社交空间。
因此，在设计活动中心时，需要考虑到学生的需求和期望，以及活动中心在大学校园中的定位和功能。
首先，在活动中心的设计中，需要考虑到学生的日常需求。
活动中心应该设有
各种各样的娱乐设施，如电影院、游戏室、健身房、音乐室等，以满足学生们在课余时间的娱乐和休闲需求。
此外，还应该考虑到学生的学习需求，设置自习室、图书馆、讨论室等学习空间，为学生提供一个安静、舒适的学习环境。
活动中心还可以设立一些社交空间，如休息区、咖啡厅、多功能厅等，为学生们提供一个交流互动的场所。
其次，在活动中心的设计中，需要考虑到活动中心在大学校园中的定位和功能。
活动中心不仅是学生们娱乐休闲的场所，还应该是学校文化和社交活动的重要场所。
因此，在设计中可以考虑将活动中心设计成一个多功能的场馆，可以举办各种文化活动、演讲会、展览等。
此外，活动中心还可以作为学校社团和组织的活动基地，为学生们提供一个展示自己才华和参与社会活动的平台。
总之，一个好的活动中心设计应该充分考虑到学生的需求和期望，为他们提供
丰富多彩的娱乐活动、舒适的学习环境和社交空间。
同时，活动中心还应该充分发挥其在学校文化和社交活动中的作用，为学生们提供一个丰富多彩的校园生活。
希望未来的活动中心设计能够更加贴近学生的需求，为他们的大学生活增添更多的色彩和乐趣。
大学生活动中心
大学生活动中心大学生活动中心是大学校园中为学生提供丰富多样的课外活动和娱乐场所的重要设施。
它是促进学生全面发展，提高综合素质的重要平台。
本文将围绕大学生活动中心的设施、活动、管理等方面进行探讨。
一、设施建设大学生活动中心的设施建设是提供丰富多样化活动的基础。
该中心应包括多功能厅、体育馆、图书馆、音乐室、舞蹈室、乒乓球室等。
多功能厅可以用于举办各类文艺演出以及学术讲座；体育馆则提供了学生进行体育运动和锻炼的场地；图书馆为学生提供了安静的学习环境和丰富的图书资源；音乐室和舞蹈室则为音乐和舞蹈爱好者提供了专门的场地；乒乓球室则提供了一个休闲娱乐的场所。
这些设施的完善将为学生提供更多参与活动的机会，满足他们多样化的需求。
二、丰富多样的活动大学生活动中心通过举办各类丰富多样的活动来吸引和满足学生的需求。
这些活动可以包括社团招新、文艺演出、讲座、展览以及比赛等。
社团招新活动可以让学生有机会加入自己感兴趣的社团并发展自己的兴趣爱好；文艺演出可以提供学生展示才艺的机会，增加校园文化氛围；讲座则能够扩展学生的知识面，为他们提供更多的学习资源；展览活动可以提供一个展示学生作品的平台；比赛则能够培养学生的团队合作能力和竞争意识。
这些活动的丰富性和多样性将充分满足学生对校园活动的需求，丰富他们的大学生活。
三、科学合理的管理大学生活动中心的管理是促进活动顺利进行的重要保障。
管理可以包括场地预约、活动审核、活动指导、安全保障等方面。
学校应该建立健全的预约系统，方便学生预约各种设施的使用时间；活动审核负责人应该根据活动性质和学校规定进行审核，确保活动的合理性和安全性；活动指导人员需要提供相关指导和协助，为学生活动提供支持；安全保障则需要制定完善的安全措施，确保学生在活动中的人身安全和财产安全。
这些科学合理的管理措施将为学生提供一个安全、有序和舒适的活动环境。
四、大学生活动中心的价值大学生活动中心不仅提供了丰富多样的活动和娱乐场所，还具有重要的教育价值。
大学生活动中心
大学生活动中心大学生活动中心是大学校园中一个重要的组成部分，为学生提供了广泛多样的活动和服务。
它不仅仅是一个场所，更是一个集合了各种资源和机会的平台。
在这个中心，学生们可以参加各种学术、文化、艺术和体育活动，丰富自己的大学生活。
大学生活动中心的设施一般包括多功能厅、小剧场、音乐室、艺术工作室、健身房、篮球场等。
这些设施为学生们提供了展示才华和发展兴趣爱好的场所。
学生们可以报名参加各种社团、学术研讨会、讲座和文化活动，与其他有相同兴趣的人交流互动，共同成长。
此外，中心还提供健身器材和运动场地，鼓励学生们积极参与体育活动，保持身体健康。
在大学生活活动中心的组织下，各种艺术节、文化展览和体育比赛等活动也会在校园中定期举行。
学生们可以观看音乐会、话剧演出、舞蹈表演和艺术展览，丰富自己的艺术鉴赏能力。
此外，学生们还可以参与校园篮球、足球、排球等比赛，锻炼技能，培养团队合作精神。
大学生活动中心还是学生社交交流的重要场所。
学生们可以在中心的休闲区域与朋友聚会，畅谈心情，分享彼此的经验和快乐。
中心还会定期举办社交活动，如主题派对、集体游戏和户外拓展等，为学生们提供结交新朋友和拓展人际关系的机会。
除了以上提到的各种活动，大学生活动中心还承担着一些实用功能。
例如，学生们可以在中心的自习室里安静地学习和阅读。
中心还配备了电脑室和打印设施，方便学生们进行学术研究和打印资料。
此外，中心还有餐厅和咖啡厅，为学生们提供丰富的饮食选择。
总而言之，大学生活动中心在大学校园中的地位举足轻重。
它为学生们提供了丰富多样的活动和机会，帮助他们更好地发展自己的兴趣爱好，丰富自己的大学生活。
通过参加活动，学生们可以结交朋友，锻炼身体，丰富知识，提高综合素质。
大学生活活动中心是学生成长成才的重要场所之一，对于学生的全面发展起到了积极的推动作用。
大学生活动中心方案
大学生活动中心方案1. 引言大学生活动中心是大学校园中举办各类文化、体育、艺术等活动的重要场所。
它不仅为学生提供了展示自我的平台，还极大地丰富了学校的校园文化氛围。
本文将介绍一个理想的大学生活动中心方案，包括设计理念、功能空间规划、设备设施配置以及管理策略等。
2. 设计理念一个理想的大学生活动中心应该具有以下设计理念：•多功能性：兼顾学生的各种活动需求，包括文化、体育、艺术等多个方面。
•灵活性：能够根据不同活动的需要进行空间布局的调整和变化。
•活力感：通过设计元素和布局方式，营造出充满活力和创造力的氛围。
•可持续性：注重环保设计和资源的合理利用。
3. 功能空间规划3.1 大型活动场地大型活动场地是整个生活活动中心的核心区域，可以容纳各类大型活动，如演讲、音乐会、偶像见面会等。
该区域的设计应该考虑灵活的空间划分和可调整的舞台。
3.2 多功能室内活动空间室内空间应该能够容纳不同类型的活动，如社团展示、比赛、研讨会等。
该空间可以灵活调整区域大小，以适应不同规模的活动。
3.3 创意工作室创意工作室是为学生提供创造力和创新思维培养的场所。
它应该配备各种艺术工具和设备，供学生进行绘画、雕塑、摄影等创作活动。
3.4 体育健身区本区域应该包括篮球场、羽毛球场、健身房等设施，以满足学生体育运动和健身需要。
3.5 休闲娱乐区休闲娱乐区可以提供休息、交流和娱乐的场所，包括休息区、咖啡厅、游戏区等。
4. 设备设施配置4.1 音响设备在大型活动场地和室内活动空间中，需要配置专业音响设备，确保活动的音效效果。
4.2 视频设备大型活动场地和室内活动空间应该配置先进的投影和显示设备，以便展示各类视觉内容。
4.3 舞台设施大型活动场地中的舞台应该配置灯光、音响和投影等设施，以满足不同活动的需求。
4.4 运动设施体育健身区需要配置标准的体育运动设施，例如篮球场地、羽毛球场地和健身器材。
4.5 创意工具和设备创意工作室需要提供各种艺术工具和设备，如画笔、颜料、石膏和相机等。
大学生活动中心功能设置需求报告
大学生活动中心功能设置需求报告为了能建成一座功能、设施齐全的大学生活动中心，满足大学生课外活动的需求，为大学生提供自我实践和社会参与的机会，我们项目组分别到南京审计学院、南京财经大学、南京中医药大学等高校进行了实地考查，了解了几所学校大学生活动中心的功能设置、建筑特点和存在的不足，为提出我院大学生活动中心功能需求提供了借鉴。
现根据我院实际情况，认为大学生活动中心需要实现以下功能：一、实现功能：实践娱乐办公二、考虑以下几方面因素：1、学生增加后，为社团发展留有空间；2、搬入新校区后，周边娱乐设施较少，校园内应多增加娱乐设施；3、考虑今后成立大学生艺术团；4、考虑规模扩大后，学生工作部门人员增加。
三、主要功能用房：（一）学生活动、娱乐用房1、小型礼堂（可容纳500左右，面积800平方左右，三部门共用）2、多媒体教室（可容纳200左右，面积350平方，三部门共用）3、多功能厅（300平方，三部门共用）4、舞蹈排练室（180平方）5、合唱排练室（150平方）6、话剧排练室（80平方）7、视听综合室（可容纳80人左右，120平方）8、书法、绘画创作室（60平方）9、器乐排练室（150平方）10、琴房（5间，每间10平方）11、练歌房（3间，每间15平方）11、广播站（分为直播间、编辑间，40平方）12、学生会期刊编辑部及文学创作室（40平方）13、学生活动室、会议室（2间，每间60平方）（二）心理健康教育与咨询中心用房1、心理咨询室（2间，每间10平方）2、集中辅导室（50平方）3、心理咨询办公室（20平方）（三）就业指导中心用房1、就业信息机房（80平方，容纳30台计算机（含招生录取场所））2、面试洽谈室（3间，15平米每间，多媒体教室旁边）3、就业指导中心办公室（60平方）4、职业规划研究室（30平方）（四）学生工作部门办公用房1、会议室（可容纳40人，面积80平方，三部门共用）2、接待室（面积40平方，三部门共用）3、学生会、社团联合会办公室（6间，每间30平方）4、社团办公室（5间，每间30平方，每间8个社团）4、办公室（7间，每间30平方）5、综合办公室（3间，每间60平方）6、资料室（6间，每间15平方）7、档案室（2间，每间40平方）（五）辅助用房1、值班管理室2、开水间3、厕所另：设计时考虑活动中心的走道能容纳50家左右企业举行专场招聘。
大学生活动中心
大学生活动中心为陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质，满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。
大学生活动中心是学校建设的一个重要机构，对于高校开展学生活动，建设校园文化，培养德智体美全面发展的新世纪人才，起着重要的作用。
大学生活动中心的建立，与学生的学习和生活密切相关，不但极大的丰富了学生的学习生活，还有利于增强他们的各种能力，可以说大学生活动中心在一定程度上成为高职院校内重要的实训基地之一，起着实验室、企业等实习基地所不能的重要作用。
大学生活动中心是大学生课外活动的场所，它的功能特点是：其一，综合性，它业务活动繁多，使用频繁，既组织文化娱乐活动，又有学习辅导工作，其二，内容复杂，具有较强的综合性；其三，多样性，各种活动形式各异，项目繁多。
大学生活动中心几乎承载了所有的学生活动，根据他所承载的工作，可以把大学生活动中心分成如下功能区域（一）学生工作网站：计算机网络是一个信息量大,传播速度快,无时间和地域限制,平等、自由的虚拟环境.加强建设并利用好这被称为"第四媒体"的新阵地是当前学生工作必须重视和着手解决的问题.学生工作网站的建设,对加强学生的管理和引导有着积极的作用和意义，是展示学生工作成果的一个良好的平台。
房间设置：办公室一间，配置电脑，由专门学生会人员负责，采集新闻稿，搜集图片等等（二）大学生资助中心：大学生资助中心为广大经济困难学生建立了一条绿色通道，确保让每一名贫困有志的学生不会因为经济困难而辍学，他的职能包括国家助学贷款、各奖学金、助学金评审，勤工助学、经济困难学生资助工作、新生入学“绿色通道”的运行、经济困难学生学费减免及各学院交费情况统计、汇报、负责大学生保险出险和索赔工作、以及对大学生进行必要的诚信教育。
大学生资助中心本着"服务同学，服务社会"的宗旨，努力为广大经济困难学生排忧解难，认真严格地开展助学指导工作，使经济困难学生在接受学校给予的经济资助的同时获得精神资助。
大学生服务中心
大学生服务中心大学生服务中心，作为大学校园中的重要组织机构，为广大大学生提供各种服务和支持。
它是一个为大学生生活、学习、成长提供全方位保障和服务的平台。
下面将从大学生服务中心的职责、功能、服务内容以及影响等方面进行详细阐述。
大学生服务中心作为大学校园中的一个重要岗位，承担着多重职责。
首先，它是大学生的信息中心和宣传平台，负责为大学生提供学校新闻、通知、活动等信息，并将这些信息通过各种途径传达给广大学生。
同时，大学生服务中心也是学生组织的依托和管理单位，为各种学生组织提供场地、资源和支持。
其次，大学生服务中心是大学生生活服务的中心，为学生提供各种生活服务，包括饮食、住宿、文化娱乐、体育健身等方面。
它不仅提供学生食堂、宿舍管理，还组织各种文化活动、娱乐赛事，并且为学生提供健身器材、场地等等。
再次，大学生服务中心还是学生就业服务的窗口，为毕业生提供就业指导、职业规划、职场技能培训以及招聘信息发布等服务。
针对不同专业的学生，大学生服务中心还会定期举办专场招聘会、职业讲座，与企业合作开展校企合作项目等，提供就业帮助。
另外，大学生服务中心还负责学生心理健康服务，为学生提供心理咨询、解压缓解压力等服务。
大学生期间存在着各种各样的心理问题，如就业焦虑、人际关系困扰等，这时大学生服务中心的心理咨询团队将会给予学生必要的指导和帮助，为学生提供心理健康支持。
大学生服务中心的建设对大学生的学习和生活产生了积极的影响。
首先，它为大学生提供了一个良好的学习生活环境。
大学生服务中心为学生提供了良好的饮食、住宿等服务，使得学生能够更好地投入学习，提高学习效果。
同时，大学生服务中心还举办了丰富多彩的文化、体育活动，为学生的精神生活提供了丰富多样的选择，丰富了学生的校园生活。
其次，大学生服务中心促进了学生的全面发展。
通过举办各种技能培训班、职业讲座，大学生服务中心帮助学生提高专业技能，增强就业竞争力。
同时，心理健康服务的开展使得学生能够更好地解决心理问题，保持良好的心理状态，全面发展自己。
大学生活动中心功能分析
公共建筑设计原理结课作业课题名称大学生活动中心设计分析目录场地分析 (4)气候分析 (4)环境分析 (5)一、校园所处环境---深圳 (5)1、城市概述：2、城市定位：二、校园环境---南方科技大学 (6)三、基地环境 (7)1、基地概述：2、设计思路：3、设计特色：功能分析 (7)一、功能分区规范 (7)1、公共建筑的空间构成①水平交通空间布置要点：②垂直交通空间布置要点：③交通枢纽空间2、公共建筑的功能分区3、公共建筑的人流疏散4、功能对于单一空间量、形、质的规定性二、功能分区分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃101、动静分区2、上下空间联系3、内外空间联系4、流线分析：空间组合与结构造型〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14 成果总结〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃15场地分析：该项目位于深圳市南山区南方科技大学校园文化街与校园主干道交叉口东北方向的地块。
地段北侧为居住建筑，东侧为办公建筑，用地内有两颗古树需保留，该地段地势平坦深圳市南山区地理位置基地地形图气候分析：深圳属亚热带海洋性气候，年平均温度22.4C，最高温度36.6C，最低温度1.4C。
年平均降雨量为1948.6毫米。
常年主导风向为东南风，年平均日照数为2120小时，太阳年辐射量5404.9兆焦耳/平方米。
夏秋季的台风因受山峦阻挡，直接袭击深圳市平均每年不到一次。
环境分析：一、校园所处环境---深圳1、城市概述：深圳（Shenzhen），中国国家区域中心城市，副省级城市，计划单列市，全国文明城市，国务院定位的国家创新型城市和国际化城市，国际花园城市，全国四大一线城市之一。
深圳是中国第一个经济特区，已发展为有一定影响力的国际化城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。
深圳是中国南部美丽的滨海城市，毗邻香港，是华南重要的高新技术研发和制造基地。
大学生活动中心规划方案
大学生活动中心规划方案随着大学教育的普及和发展，大学生活活动中心已经成为校园建设的重要组成部分。
而如何制定一个合理的规划方案，以满足广大大学生的多样化需求，成为了我们面临的重要问题。
本文将从不同的角度，探讨大学生活动中心的规划方案。
一、整体部署首先，在进行大学生活动中心规划方案设计之前，需要对整体部署进行考虑。
要充分考虑校园的整体规模、校园主要道路、学生宿舍分布等因素，并合理选择位置。
一个中心位于校园核心区域，便于学生的集中活动，提高学生利用率。
二、功能设置大学生活动中心的功能设置应该多样化和全面化。
首先，要提供学生社团活动的场所，提供各类社团的办公、展示和演出场地。
其次，要考虑到学生体育活动的需求，提供体育馆、羽毛球场、乒乓球场等设施。
此外，还可以设立图书馆、电影院、音乐教室等丰富学生的文化娱乐生活。
三、设施设备为了满足各类活动的需要，大学生活动中心的设施设备应该完善。
首先是场地设施，如演出舞台、活动厅和展示区域等。
其次是设备设施，如音响设备、灯光设备、影音设备等。
还需要充足的坐椅和桌子，以满足不同类型和规模的活动需求。
四、空间布局大学生活动中心的空间布局应该合理有效。
对于不同功能区域，需要进行合理的划分并设置合适的出入口，以满足人流的进出和流动。
要注意设施之间的空间距离，以便实现各类活动之间的协调和互动。
五、美化环境大学生活动中心的环境美化是一个重要的方面。
要注重园林设计，合理布置花草树木，并为学生提供宜人的休闲活动场所。
同时，要有良好的环境卫生管理，保持整洁的环境让学生有良好的活动体验。
六、安全防范在大学生活动中心的规划方案中，安全防范是一个必须考虑的重要因素。
要配备消防设施，并制定应急预案，确保学生在参与各类活动时的安全。
七、设施的运营大学生活动中心的规划方案不仅仅包括建设阶段，还需要考虑到日后的设施运营。
要成立专门的管理机构，负责设施的维护和修缮，并且制定合理的预算和收费策略。
同时，还可以通过举办大型活动、引入商业机构等方式，为大学生活动中心的运营增加经济来源。
学生活动中心设计总结报告
学生活动中心设计总结报告一、项目背景随着学校教育的不断发展，对学生综合素质的培养日益受到重视。
学生活动中心作为高校的一个重要设施，不仅是学术活动、文体演出的重要场所，更是学生课余生活的重要组成部分。
因此，学生活动中心的设计应该兼顾美观、实用、舒适、安全等多重因素，以满足广大学生的需求。
二、设计目标1. 丰富的室内外公共空间，可以容纳大型活动和小型聚会；2. 设计合理的功能布局，方便学生使用；3. 强调自然光的利用，提高室内舒适度；4. 设施设备完善，保证学生活动的顺利进行；5. 强调环保理念，减少对环境的影响。
三、设计方案1. 功能布局学生活动中心的功能布局应该合理，充分满足学生的需求。
在室内部分，应设有多功能活动室、大型报告厅、自习室、图书馆、影视室、餐厅、健身房等设施，以满足学生不同的需求。
在室外部分，可以建造露天广场、篮球场、足球场等场地，满足学生的运动、文艺等需求。
2. 空间设计学生活动中心的室内外设计应该注重通透，明亮。
室内空间需要充分利用自然光，采用环保材料，减少使用化学污染物质。
室外空间应该注重绿化，增加植被密度，改善空气质量。
3. 设施设备学生活动中心需要设施设备齐全，能够满足不同需求。
电影院需要舒适的座椅和先进的音响设备，音乐厅需要专业的音响设备和舞台灯光设备，自习室需要安静的环境和充足的自习用具。
4. 安全设计学生活动中心需要充分考虑安全设计，保障学生的生命财产安全。
如应设置消防器材、紧急出口、防护设施等，以确保万一发生意外时能够及时处置。
四、实施监督学生活动中心的设计实施需要有专业的监督团队，监督施工的质量和进度。
同时，必须与校方提前沟通，充分考虑学生的需求，确保设计方案符合学生的实际需求。
五、总结学生活动中心的设计是一个复杂的工程，需要考虑的因素很多，如学生的需求、环保理念、功能布局等。
只有充分考虑这些因素，才能设计出既美观、实用、舒适、安全的学生活动中心。
希望通过本报告，能够对学生活动中心的设计提供一些指导意见，为校园环境的改善做出贡献。
大学学生活动中心案例
大学学生活动中心案例1. 引言学生活动中心是大学校园中非常重要的组成部分，为大学生们提供了丰富多样的课余活动和社交交流的平台。
本文将以某大学学生活动中心为案例，介绍其设计理念、功能设施以及实际运营情况。
2. 设计理念大学学生活动中心的设计理念是为了满足学生们的多样化需求并促进校园文化的发展。
在设计中，注重灵活性、创新性和互动性，以创造一个具有活力和吸引力的空间。
2.1 空间规划与布局学生活动中心的空间规划考虑到不同活动的需求和规模，划分出了不同功能区域。
例如，大型多功能厅用于举办大型演讲、演出和比赛等活动；小型会议室用于开展小型研讨会和学术讲座；休闲区提供了舒适的休息场所和社交空间。
2.2 设施设计为了满足学生们的多样化需求，学生活动中心配备了各种设施。
其中包括音乐室、电影放映厅、阅览室、桌游室等供学生们娱乐和学习的场所。
此外，学生活动中心还设有健身房、游泳池和篮球场等体育设施，以鼓励学生们积极参与体育活动。
2.3 环境设计学生活动中心的环境设计以年轻、活力和创新为主题。
采用明亮的色彩、简洁的线条和现代的装饰，营造出一个充满活力和创意的校园氛围。
此外，为了提供更好的使用体验，学生活动中心还注重舒适度和可持续发展。
3. 功能设施大学学生活动中心的功能设施十分丰富，以满足学生们的各种需求。
3.1 多功能厅多功能厅是学生活动中心的核心设施，可容纳大量观众。
它经常用于举办文化活动、演讲、演出、比赛等。
除了提供舞台和音响设备，多功能厅还配备了专业的灯光系统，以确保活动的效果。
3.2 学习区学生活动中心的学习区提供了安静的环境和舒适的座位，以方便学生们进行学习和研究。
该区域通常配备了书籍、电脑和互联网连接，以便学生们获取信息和进行学术交流。
3.3 娱乐设施学生活动中心的娱乐设施包括音乐室、电影放映厅、桌游室等。
学生们可以在这些设施中放松身心，与朋友们参加各种娱乐活动。
3.4 体育设施为了鼓励学生们积极参与体育活动，学生活动中心还设有各种体育设施，如健身房、游泳池和篮球场等。
大学生活动中心调研报告
大学生活动中心调研报告
调研背景：大学生活活动中心是为了丰富学生的校园生活而设立的一个场所，为学生提供各种个性化和多样化的活动。
本次调研旨在了解学生对大学生活活动中心的需求和意见，以进一步改善和优化中心的服务。
方法：本次调研采用问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷。
一、设施需求
调查结果显示，大多数学生对大学生活活动中心的设施表示满意。
然而，根据学生的意见，还需在以下方面做出改进：
1. 健身房设施不够完善，希望增加更多设备和器材，同时增加顾问辅导服务；
2. 游泳池的清洁度需要加强，维护和清理工作应更加及时；
3. 阅览室需要提供更舒适的座椅和更宽敞的空间；
4. 活动室缺乏多媒体设备，希望增加投影仪等设备。
二、活动需求
根据学生的调查结果，大学生活活动中心的活动吸引力得到了很高的评价。
不过，还需在以下方面加强：
1. 增加更多的团队活动，如团建、寻宝等，以促进同学间的交流和合作；
2. 增加一些创意和有趣的活动，如DIY工坊和才艺表演等，能够更好满足学生的多样化需求；
3. 定期开展专业讲座和学术讨论，提供学业辅导和交流机会。
三、服务需求
学生对大学生活活动中心的服务总体评价较高，但仍有以下建议：
1. 提供更多的咨询服务，为学生解答各种问题和困惑；
2. 增加更多的志愿者服务，提供更周全的帮助和指导；
3. 加强卫生管理，保持环境的整洁和安全。
综上所述，大学生活活动中心在设施、活动和服务等方面存在一定的改进空间。
希望通过本次调研结果，中心能够更好地满足学生的需求，提供更好的校园生活体验。
大学生活动中心
大学生活动中心大学生活动中心是大学学生组织和参加各种活动的地方，它承担着多方面的任务，为大学生们提供丰富多彩的课外活动和服务，帮助他们更好地提高自身素质，开发潜能，增强交际能力，发挥身体素质，塑造全面健康的人格。
大学生活动中心是一个教育机构，它致力于培养学生的团队精神和领导能力。
大学生活动中心的活动，不仅是个人、团体和学校内部的活动，也包括与其他学校和组织的联谊及比赛等活动。
这些活动的目的旨在通过团队竞争、友谊交流和合作互助，培养学生的团队合作精神、公正原则和良好的社会习惯和文化。
大学生活动中心拥有广泛的活动领域，包括文化艺术、体育健身、社会服务、娱乐活动等多个方面。
学生可以选择自己感兴趣和适合自己的活动，完成个人和团队共同的目标。
与此同时，不同的活动可促进学生之间的交流和彼此学习，提高学生的自我管理、组织能力和创新意识。
大学生活动中心首先是一个文化活动中心。
在这里，学生可以参加各种文艺、演出、展览、电影和阅读活动，包括各种文学、音乐、舞蹈、戏剧、话剧、书法、绘画、摄影等全方位的文化交流与创作活动。
这些活动的开展，旨在提高学生的审美素养和文化水平，丰富大学校园的文化生活，培养多元化的艺术审美和审美情趣。
大学生活动中心的另一个重要领域是体育健身。
在这里，学生可以参加各种轮滑、舞蹈、羽毛球、篮球、足球、健身、柔道、太极拳、瑜伽、登山、探险等各种有针对性的体育活动，通过将体育活动与学习相结合，帮助学生增强自我锻炼能力并提高自身素质，发掘自身潜力，增强体魄，建立健康的身心机制。
大学生活动中心亦是一个社会服务中心。
学生可以参加各种志愿服务活动，包括义务社区服务、社区策划、社会调查等活动，通过真诚、关爱、实效的服务，帮助学生增强社会责任感和奉献精神，促进公民意识和社会道德程度的提高，增强社会认同感和自尊心。
大学生活动中心也是一个娱乐活动中心。
学生可以参加各种娱乐活动、戏剧、音乐、歌唱、舞蹈、派对、嘉年华、学生节等，以丰富活力的方式参与社交和娱乐活动，增强社会责任感和校园交际能力，丰富校园文化生活，培养快乐、积极向上、乐观向善的心态。
大学生活动中心案例分析
大学生活动中心方案设计分析一：基地条件分析大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。
属于文化馆类建筑。
可以组织课外活动以及为学生们提供疑难解答的场所。
所选用地位于学校内部较宽阔区域(图1-1），周围紧邻中和食堂，学生宿舍，以及教学实验楼，属于人流较密集之地，也是学校主要的区域。
所以建筑要求的流动空间比较大。
需要很大的人流疏散场地。
在图1-5中可以清楚的看到此处南面毗邻校园主干道。
因此，本建筑的主要入口设立在南立面。
通过周边环境的布置即可以使人流从三方均可方便通过。
在建筑的东立面开有一辅助入口，使得使用者更加方便的在建筑之中进行穿插（图1-9）。
二、总体环境布局分析首先：利用环境改造环境创造环境在大学生活动中心的设计过程中，并没有把他单独的孤立起来，而是把它放在大学校园这个特定的环境里，考虑它与周围环境的关系，巧妙利用环境中的有利条件如古树、道路等，创造出一个和谐的人造环境。
这其中开敞的集散广场、活动用地、停车场所构成主要的空间区域。
停车场按照设计要求安排在西北角，入口处设计开敞的集散广场，采用围合式结构，内部设置庭院，布置活动场地。
为了体现出大学生活动中心较其他教学楼的区别，在建筑的材质和颜色上采取了特殊的处理手法（图1-4）。
前端采用纯净明亮的浅色，在弱化了其与天空的界限，多种样式的开窗方式强化了与周边树木的呼应，一强一弱将建筑完美的融合到了周边的环境之中。
这样使两部分建筑不会显得过分的对比、显得格格不入，互相融合建筑与环境的关系还通过学生们在建筑内部行走中的空间体验得到。
门厅---室外---工作室等内部空间---屋顶大面积开窗。
通过侧面开窗创造出光影的变幻，使得外部空间变成了建筑的一部分，在室外学生们看到弧形及多变的线条建筑形体呼应基地的不同特质，构成了室外环境空间的完美组合唤醒学生的活力与奔放。
形式分析--几何特征分析----总体以大的方形连接半圆形为主。
几个1/4圆形围绕形成半闭合、半开敞空间（图1-2）。
大学生活动中心方案
大学生活动中心方案摘要：大学生活动中心是为了满足大学生们的各项需求和提供各种活动的场所。
本文将介绍大学生活动中心的功能和设计要点，并提出一个可行的方案来满足大学生们的多元化需求。
引言：随着社会的发展和大学教育的普及，大学已经不再是传统的文化沙龙，而是一个具有多元化需求的学习社区。
因此，大学生活动中心的建设和规划变得尤为重要。
一个功能齐全、设计合理的大学生活动中心将会为大学生们提供一个良好的学习和生活环境。
一、功能要点大学生活动中心应该具备以下功能要点：1. 学习空间：提供安静、舒适的学习空间，配备电脑、图书馆、自习室等设施，满足学生学习的需求。
2. 娱乐休闲：提供多样的娱乐活动，如电影放映厅、游戏室、KTV等，满足学生休闲娱乐的需求，促进学生间的交流和友谊。
3. 体育健身：建设室内外运动场地，提供健身房、篮球场、乒乓球室等，鼓励学生参与体育运动，增强体质和身心健康。
4. 社交活动：提供多功能的活动厅、会议室等，方便学生组织各类社交活动、学术讲座、座谈会等。
5. 餐饮服务：设立饭堂或者小吃店，提供丰富的餐饮选择，满足学生的日常需求。
二、设计要点1. 空间规划：根据各个功能区域的需求，合理规划活动中心的空间，确保各个区域能够独立开展活动，并且互相之间不会干扰。
2. 设施设备：根据学生的需求和实际情况，合理配置设施设备。
例如，在学习空间中提供宽敞的桌椅和电源插座，保障学生的学习需要；在娱乐休闲区中配备舒适的沙发、电视和音响设备，提供良好的娱乐环境。
3. 环境建设：注重大学生活动中心的环境建设，创造一个温馨、舒适的氛围。
可以考虑使用温暖的灯光、柔和的颜色和舒适的家具。
4. 安全保障：确保大学生活动中心的安全性，加强防火、防盗措施，并设置监控设备来监视整个区域。
5. 环保节能：在设计和装修过程中，注意环保节能，选择环保材料和节能设备，降低对环境的影响。
三、实施方案针对上述的功能要点和设计要点，我们提出一个可行的大学生活动中心方案：1. 建设一个多层建筑，每层按功能划分。
大学生活动中心分析
河南城建学院指导老师：韩建友专业：城市规划学号：031509201姓名：蔡园园大学生活动中心设计分析一：基地条件分析在如图所示的基地中建一大学生活动中心，项目位于校园文化街与校园干道交叉的东北地块，地段北侧为居住建筑，东侧为办公建筑，用地内两颗古树需保留，该地段地势平坦。
要求建筑覆盖率不大于40%，以两层为主，局部可以三层，在用地西南角应留出不少于800㎡的绿地，机动车入口应设置在用地西侧北端，并距道路交叉口不得小于30m。
建筑与人、自然从来都是不可分割的，建筑只不过是人在生产生活过程中创造的庇护所，但建筑并不是独立于大自然中，而是融于自然成为一和谐整体，鉴于这个理念和基地条件，我的方案就围绕两棵古树展开设计，已达到建筑与自然和谐统一的目的。
二、总体环境布局分析首先：利用环境改造环境创造环境在大学生活动中心的设计过程中，并没有把他单独的孤立起来，而是把它放在大学校园这个特定的环境里，考虑它与周围环境的关系，巧妙利用环境中的有利条件如古树、道路等，创造出一个和谐的人造环境。
其次：开敞的集散广场活动用地停车场所停车场按照设计要求安排在西北角，入口处设计开敞的集散广场，采用围合式结构，内部设置庭院，布置活动场地。
最后：室外环境空间的完美组合本方案满足大学生活动的需求，合理设计建筑外形，合理绿化和道路。
三、功能分区分析在建筑内部个功能分区的设计时，我考虑了以下几个方面：1：对于观演厅的人流聚集和疏散问题，设置单独的出入口和独立卫生间2：对于展厅、专业工作室等对采光通风、日照、朝向要求高的空间合理布置3：按照建筑的使用性质合理布置水平交通和垂直交通综合以上因素，借助一、二层平面图分析，我的功能分区如下：主与次：从使用性质上分，活动用房、专业工作用房、学习辅导用房居于主要部位，办公次之，辅助用房再次之。
内与外：接待、传达、收发、观演厅、音乐茶座相对而言主要是对外的，因此，按照人流活动的需要，布置在交通枢纽的附近：对于内部，布置的都靠近内部区域。
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公共建筑设计原理结课作业课题名称大学生活动中心设计分析目录场地分析 (4)气候分析 (4)环境分析 (5)一、校园所处环境---深圳 (5)1、城市概述：2、城市定位：二、校园环境---南方科技大学 (6)三、基地环境 (7)1、基地概述：2、设计思路：3、设计特色：功能分析 (7)一、功能分区规范 (7)1、公共建筑的空间构成①水平交通空间布置要点：②垂直交通空间布置要点：③交通枢纽空间2、公共建筑的功能分区3、公共建筑的人流疏散4、功能对于单一空间量、形、质的规定性二、功能分区分析··101、动静分区2、上下空间联系3、内外空间联系4、流线分析：空间组合与结构造型·14 成果总结·15场地分析：该项目位于深圳市南山区南方科技大学校园文化街与校园主干道交叉口东北方向的地块。
地段北侧为居住建筑，东侧为办公建筑，用地内有两颗古树需保留，该地段地势平坦深圳市南山区地理位置基地地形图气候分析：深圳属亚热带海洋性气候，年平均温度22.4C，最高温度36.6C，最低温度1.4C。
年平均降雨量为1948.6毫米。
常年主导风向为东南风，年平均日照数为2120小时，太阳年辐射量5404.9兆焦耳/平方米。
夏秋季的台风因受山峦阻挡，直接袭击深圳市平均每年不到一次。
环境分析：一、校园所处环境---深圳1、城市概述：深圳（Shenzhen），中国国家区域中心城市，副省级城市，计划单列市，全国文明城市，国务院定位的国家创新型城市和国际化城市，国际花园城市，全国四大一线城市之一。
深圳是中国第一个经济特区，已发展为有一定影响力的国际化城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。
深圳是中国南部美丽的滨海城市，毗邻香港，是华南重要的高新技术研发和制造基地。
深圳市位于北回归线以南，地处广东省南部，珠江口东岸，东临大亚湾和大鹏湾；西濒珠江口和伶仃洋；南边隔深圳湾、深圳河与香港相望；北与东莞、惠州两市接壤，有辽阔海域连接南海及太平洋。
因为毗邻香港，深圳市域边界设有全国最多的出入境口岸。
深圳是中国经济最发达的地区之一，经济总量居中国大陆第四位。
2、城市定位：世界无线城市、文明城市、卫生城市、知识城市、窗口城市、设计之都、手机之都、时尚之都；国际化大都市、全球先锋城市、国家自主创新城市；深港地区建成全球性“金融中心”、“物流中心”、“贸易中心”、“创新中心”和“国际文化创意产业中心”；粤港合作示范区、先行先试示范区、图书馆之城、“国家综合配套改革试验区”、“全国经济中心城市”、“国家创新型城市”、“中国特色社会主义示范市”。
深圳夜景深圳南山区二、校园环境---南方科技大学南方科技大学是一所创新型大学，目标是迅速建成国际化高水平研究型大学，建成中国重大科学技术研究与拔尖创新人才培养的重要基地。
2011年3月，南科大教改实验班开学，2012年4月，教育部同意建立南方科技大学。
南方科技大学将充分借鉴世界一流大学的办学模式，创新办学体制机制，实行理事会治理结构，学术主导，学术自治。
学科以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科；在本科、硕士、博士多层次上办学，一步到位按照亚洲一流标准组建系、专业和研究中心（所），建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模、高质量的研究型大学。
南方科技大学新校区占地面积194.38万平方米，环境优美、交通便利，校园内九山一水，风景如画，建筑彰显“厚重、节能、实用、环保”理念。
校园俯瞰三、基地环境1、基地概述：该基地位于深圳市南山区南方科技大学校园文化街与校园主干道交叉口东北方向的地块。
地段北侧为居住建筑，东侧为办公建筑，用地内有两颗古树需保留，该地段地势平坦。
2、设计思路：在设计时应考虑建筑与环境的融合，做到“利用环境改造环境创造环境”。
在大学生活动中心的设计过程中，并没有把它单独的孤立起来，而是把它放在大学校园这个特定的环境里，考虑它与周围环境的关系，巧妙利用环境中的有利条件如古树、道路等，创造出一个和谐的人造环境。
3、设计特色：充分利用两棵古树。
围绕古树分别做了庭院和广场绿化带。
不仅使古树得以保留，而且增加了环境绿化和人文气息。
使大学生在学习、活动的同时也能欣赏到一丝绿意。
并且，围绕大学生活动中心做了绿化带，使活动中心置于绿色环绕之中。
绿化带与庭院绿化相呼应，使环境，建筑有机融合在一起。
功能分析：一、功能分区1、功能分区规范功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。
功能分区的原则是：分区明确、联系方便，并按主、次、内、外、闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。
空间组合、划分时要以主要空间为核心，次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当处理。
公共建筑的功能问题包括以下几个主要方面：空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境（量、形、质）。
其中突出的重点则是建筑空间的使用性质和流线活动问题。
（1）公共建筑的空间构成各种公共建筑的使用性质和类型尽管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或称辅助部分）和交通联系部分三大部分。
设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。
在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起关键作用。
交通联系部分一般可分为：水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本空间形式。
1）水平交通空间布置要点：应直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切联系，宜有较好的采光和照明。
例如走道。
2）垂直交通空间布置要点：位置与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相适应。
3）交通枢纽空间使用方便，空间得体，结构合理，装修适当，经济有效。
应兼顾使用功能和空间意境的创造。
在公共建筑设计中，考虑到人流的集散、方向的转换、空间的过渡以及与过道、楼梯等空间的衔接，需要安排门厅、过厅等形式的空间，起到交通枢纽与空间过渡的作用。
门厅出入口部分的设计，主要依据两方面的要求：一是使用方面的要求，二是空间处理方面的要求。
（2）公共建筑的功能分区功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分；功能分区的原则是：分区明确、联系方便，并按主、次，内、外，闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。
空间组合、划分时要以主要空间为核心，次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当处理。
（3）公共建筑的人流疏散人流疏散分正常与紧急两种情况；正常疏散又可分为连续的（如商店）、集中的（如剧场）和兼有的（如展览馆）。
而紧急疏散都是集中的。
公共建筑的人流疏散要求通畅，要考虑枢纽处的缓冲地带的设置，必要时可适当分散，以防过度的拥挤。
连续性的活动宜将出口与人口分开设置。
要按防火规范充分考虑疏散时间，计算通行能力。
（4）功能对于单一空间量、形、质的规定性单一空间的大小、容量、形状以及采光、通风、日照、采光、通风、温度、湿度等）条件是适合性的基本因素，同样是建筑功能问题的重要方面，应在设计中综合考虑。
二、功能分区分析1、动静分区大学生活动中心外观为回字形，在平面上以主入口为轴线将活动中心分为动静两个分区。
动区位于北侧，静区位于南侧。
其中专业教室、排练厅、观演厅、以及部分教室位于动区；展厅、音乐茶室、办公室以及接待室位于静区。
动静区之间以庭院相隔。
动静分区图示2、上下空间联系以楼梯联系上下空间，其中楼梯多为室外楼梯且主要设置在庭院四周。
这样不仅给人以开阔的视野，使人们上下楼梯时也可观赏庭院内景色以及古树；而且使进入活动中心的同学一眼便可看到联系上下楼空间的纽带，有利于各空间的联系。
另外，考虑到观演厅的对外性和人流疏散，设置了单独的出入口。
因为观演厅人流比较集中，所以在观演厅前设置了宽阔的走廊并在走廊内设置了座椅。
这样不仅满足了交通需求也可供观众临时休息。
上下空间联系图示3、内外空间联系基地入口设在基地西侧距校园文化街与校园主干道交叉口45米出。
进入基地入口后便是停车场。
停车场设在圆弧形观演厅正对面。
这样有利于观演厅与外部空间的联系。
体现观演厅的对外开放性。
建筑主入口设在观演厅南侧。
入口宽7米，主入口大厅高7.2米，宽20米，进深长15米。
建筑南侧为室外广场，用于举办室外舞会或室外大型集会使用。
广场处于沿道路绿化包围之中，广场与建筑内庭院有直接联系，便于大学生交流活动。
总平面图4、流线分析：基地拥有一个主入口三个次入口，四个入口位于四个方向。
这样不仅方便大学生从各个方向进入基地，也有助于紧急时刻时的人流疏散。
庭院四周分布三个室外直跑楼梯起联系上下空间的作用。
二层以回廊连接各功能空间。
流线分析图空间组合与结构造型：该建筑层数为两层，层高3.6米，局部层高5.2米。
一层、二层以方形和圆弧形进行区分。
使整个建筑造型不单一、有层次感。
南立面北立面成果总结：方案充分考虑了基地的环境基础和人文基础，设计合理、造型美观。
基本达到了环境与建筑的有机结合。
- 10 - 透视图充分考虑了大学生的身份和作息习惯。
设计将古树、室外广场和音乐茶室联系在一起，体现出人性化设计。
茶室、广场透视。