小学生上网成瘾案例分析

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小学生上网成瘾案例分析

【文章提要】随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。网络不仅影响到他们的身心健康，甚至影响他们一生的发展。我们应该关注小学生上网成隐问题，帮助他们早日恢复往日宁静的生活，以便努力学习。

【关键词】上网成隐教育案例学校家庭

本文完成过程中，运用的主要方法：观察法、问卷调查法。

一、研究对象：黄刚（化名），男，12岁，小学六年级学生。家庭条件优越，一切都以黄刚为中心，父亲工作忙，缺少与孩子交流，母亲会关注孩子的想法，尊重孩子，但是管不住孩子，孩子不敢和父亲说话。

二、情况的发展过程：最初，我发现黄刚同学老是上课睡觉，因为他的学习成绩良好，我通过明查暗访，终于找到原因——经常出入网吧。我听同学说他平时精神不振，都懒得与人说话，可是只要一上网就两眼放光、脸色红、思维敏捷。我认识到了问题的严重性，马上和家长联系。他妈妈说，暑假的时候，他曾经到一个网吧打工，给人家打杂，父母也没多想，就同意了。后来，经常发现他无精打采，问他为什么，他也不答话，再后来，经常和妈妈吵架，吵完后就去网吧。他妈妈还说，现在，自己跟儿子如同敌人，她感觉自己的儿子仇恨自己。她努力照顾好儿子的衣食问题，但听不到儿子的一句好话。

在原来的学校时，由于他的班主任发现他暑假里上网上的太迷，曾找父母谈过，父母也狠狠地教育过他，狠狠地揍过他，他答应一定改好。为了让他改好，父母不在给他零用钱。这样没过多久，事情有变得糟糕了。有一天，他原来的班主任叫父母去学校一趟，父母以为他有犯老毛病了，匆匆赶去才知道：为了上网，他借了同学接近二百元钱，并且，在上个周三盗窃了本班一位同学的三十元钱逃跑了，现在才从网吧里找出来，已在网吧里呆了两个晚上一个白天。父母如五雷轰顶，肺都气炸了。最后，他写下了保证书。父母不再让他住校，让他住在姑姑家，仍然不给一分零花钱，开始，他按时起床去上学，后来，姑姑发现他会偶尔起的特早，大约四点左右，于是变盯得更紧，他一起床走，姑姑听见后，也马上跟去，由于离学校很近，二人也相差不了五分钟，可就是不见人影，但过个把小时，他会踏着点来，晚不了上早自习，问他干什么了，总说，上厕所了。反复几次后，姑姑忍耐不住了，给他父亲打了电话，他们再网吧里找到了他。于是老师劝其转学，才来到了这里，没想到，他作的保证又泡了汤。

我终于明白了：黄刚一犯再犯，已经上网成隐了。

三、分析与讨论：

时下网络问题是人们既熟悉而又陌生的问题，说人们对它熟悉，因为网络对社会产生的负面影响已是显而易见的。一些学生经常上网，在网上娱乐而沉迷于其中不能自拔，导致学生成绩下降甚至荒废了学业。有的学生为了上网挪用了父母给的生活费，忍饥挨饿全不在乎，这样对正值成长发育时期的青少年身体危害极大。有的学生上不

分昼夜连轴转，全然不把身体当回事。还有的学生上网费用不够或没有来源，就去找年龄小的学生擂肥，有的甚至抢劫最后沦为罪犯。有的跟网友见面，导致受骗……

对于小学生上网，一些家长谈虎色变，他们视网吧为洪水猛兽、现代恶魔。他们把孩子的所有过错都归罪于网吧。其实，这种看法是不科学也是不公正的。我在调查时也走访了一些家长，只有少数家长认为上网是现代人的需要，是当今孩子的必修课。她们对孩子上网不但支持还鼓励，但孩子总的上网时间还是有限制的。还有的家长查问孩子的上网内容，帮孩子辨别是非。我认为这些都是有远见的家长，他们的做法很值得借鉴。但有的家长则相反，严格控制孩子吃饭的钱，对孩子上网进行暴力管制，这样更容易促使孩子产生逆反心理，使其撒谎哄骗父母，偷窃搜罗上网的费用，还有的索性与父母对抗到底……从而造成家长与子女关系紧张而使家庭不和，同时，也加大整个社会的不和谐。我认为这类家长要扩大自己的知识面，不要以固定，狭隘的视角去判断突飞猛进的社会，不要以为家长在孩子面前就是无暇的圣贤，要多与沉迷于网的孩子进行心灵的沟通。一味地指责，只会拉大与孩子的距离。关于小学生去网吧上网，小学阶段多数学校是禁止的，我认为尽管小学生过多的上网影响学习，但学校对这方面的教育缺失却也有不可推卸的责任，因为网吧里有中小学生，已是公开的秘密，不许可的许可了，学校要正视现实，不光是教育好学生如何正确看待网络，同时还有义务教育学生的家长科学地看待网络，这样不但不会削弱学校的教学成绩我想反而会促进学校的教学成绩。

四、解决的途径和办法：网络使用的特点无法改变，我们能做的是通过改善学校和家庭的环境，塑造小学生健康人格，从而对“网瘾”免疫。

（一）从学校方面出发

1.加强思想教育

网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。自律，就是让学生从内部向自己施加准则与控制。因此，在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的。但是，要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事，除了对学生加强自律，进行自我教育外，还必须让他们进行他律，对他们的外部施加准则与控制。

2.以爱感染学生

学校是塑造学生人格的场所，无论孩子在家庭中有多么特殊，在学校里他们都是平等的，一视同仁的。特别是对于离异家庭的孩子，教师首先应了解他们的现状，拟定教育方案，加强爱的教育，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关心和照顾。对于弱势群体，我们组织活动小组，在他们的生日开展祝贺活动，赠送生日礼物；做好家访工作，促进家庭和睦气氛的形成。召开家长会，

提高家长素质，科学教育自己的孩子，给孩子多一点儿精神上的爱。因为父母的思想品德、情操性格、文化素养和生活方式等，都会对孩子产生潜移默化的影响。

3. 丰富课外活动

现在的小学生，除了教室、厕所、食堂，就是家庭，根本没有活动的空间，就连双休日，也不例外，他们除了学习还是学习。因此，为了丰富学生的课外生活，同学校达成一致意见：拓展了学生学习、生活的空间，减轻学业负担，学校的电脑房每星期六对学生开放，有专门老师指导，让学生查查资料，交流体会；另外，学校还组织了许多兴趣组：如学生们喜欢的航模、绘画、书法、弹琴、舞蹈、手工制作等，尽量把学生的课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。

（二）从家庭方面出发

家长要注意给孩子一个健康的家庭环境。一般来说，从民主、和睦、丰富多彩以及充满希望的家庭中出来的小孩是很少网络成瘾的。因为这样的环境给了他足够的自由、平等和快乐。让家庭要充满爱，关注孩子的精神世界。正是因为家庭缺乏足够的情感关注，或缺乏与父母在心理、感情上的沟通，让我们的独生子女门感到孤独以至上网成隐。若孩子从家长那里得到足够的爱，他一定会处理好的。当发现网络成瘾孩子时，家庭和学校要做的不是批评和打骂，而应积极地寻求专业帮助，如找专业的心理咨询师。如果情况特别严重的，甚至伴