教师调课、代课制度
小学教师上课、调课、代课制度模版（三篇）
小学教师上课、调课、代课制度模版第一章总则第一条为了规范小学教师上课、调课、代课的管理，提高教师教学效率，保障教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有在职小学教师。
第三条小学教师应严格遵守课程表安排，按规定上课，不得迟到、早退或私自更改课程。
第四条调课和代课应提前向行政部门申请，得到批准后方可进行。
第五条学校应建立健全上课、调课、代课的管理机制，制定明确的责任分工。
第二章上课制度第六条小学教师按照学校制定的课程表上课，不得有迟到、早退行为。
如有特殊情况，应提前请假并得到批准。
第七条上课期间教师应准时到达，按照规定时间上课，保证上课的连贯性和完整性。
第八条教师上课前应准备充分，保证教学质量和效果。
第九条教师在上课期间应遵守教学秩序，不得容许学生闲谈、玩耍，保持课堂安静。
第十条教师上课应认真听讲学生发言，及时给予回应和指导。
第三章调课制度第十一条小学教师需要调课的，应提前向行政部门提出书面申请，说明调课原因和时间，并得到批准。
第十二条行政部门应根据教师的调课申请情况，合理安排和调整课程表，确保教学进度的正常推进。
第十三条调课期间的教学内容应与原课程一致，教学效果不得受到影响。
第十四条教师在调课期间应及时通知学生和家长，并确保学生按时参加上课。
第四章代课制度第十五条小学教师因特殊情况无法上课的，可以申请代课。
第十六条教师申请代课的，应提前向行政部门提出书面申请，并说明代课教师的具体情况。
第十七条行政部门根据教师的代课申请，安排合适的代课教师，并及时通知相关人员。
第十八条代课教师应按照原教师的上课计划和教学进度进行教学，不得随意更改。
第十九条教师代课期间如有新的调课情况，应及时向行政部门报备和调整。
第五章责任和处罚第二十条小学教师违反本制度的，将受到相应的纪律处分。
第二十一条违反上课制度的，第一次口头警告，第二次书面警告，第三次记过处分。
第二十二条违反调课制度的，将取消调课资格，并视情节轻重给予相应的处分。
2024年代课调课管理制度(三篇)
2024年代课调课管理制度篇一：教师调课、代课制度教师调课、代课制度(征求意见稿)为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，根据校务会议精神，对教师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。
一、概念界定：1、调课是指教师因公外出(开会、办事)、因病事假或参加教育教学活动需将自己的课程与其他教师课程作适当调整的行为。
2、代课是指教师因公外出两天及以上(开会、办事)、因病(事)假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，安排其他教师代替上课的行为。
二、原则：1、严格执行学校课程计划，按课表上课。
学校调(代)课工作由教务处依据学校实际情况安排，各部门相互协调，全校教师积极配合教务处的调(代)课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学校教学工作的正常开展。
2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。
凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表安排其他教师代请假教师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校教师代课情况》的统计工作。
3、学校调课遵循同班级教师为主，代课遵循同年级同学科为主，根据教师课程密集程度安排课程，提倡教师间团结互助、相互支持。
4、调课和请假教师要安排好教学工作后再履行请假手续，其中必须在工作日内享受的政策性假(婚丧育工伤等)、重大急病或生病住院的病假(以医院的病历、病假条、住院证明等相关手续为准)除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。
5、所有教师只要当堂课无课程安排且未于工作日当天告知学校有不适合代课情况的，应主动接受代课工作安排，不借故推诿、不拈轻怕重。
凡安排的代课课程未按时到岗上课一律视为旷工，造成安全等责任事故将由其负全责。
6、任调(代)课课程的教师应自觉遵守学校有关教师教学常规工作方面的要求，确保每一堂课的质量。
语文、数学、英语等学科在授课后要按学校教学常规要求布置适量作业并及时批改。
教师代课、调课管理制度
教师代课、调课管理制度1代课
(1)代课义务
全校教师必须自觉接受学校的代课任务，不得片面强调各种理由来推辞或拒绝，如有发生，由教务处记录，办公室审批，在年终考核中有所体现。
(2)代课审批
代课时间不超过一周的，由年级主任提出代课意见，由教务处批准。
代课时间超过一周的，由教务处提出代课意见，报学校批准。
年级和教务处在接到办公室通知后，方可安排请假老师代课事宜。
未在学校办公室履行请假手续的，一律不得安排代课。
因公务需要安排代课的教师，应至少提前一天到办公室履行因公请假手续，提出申请。
病假、事假需要安排代课的教师，原则上应提前三天到办公室履行请假手续，提出申请。
如事情突发，要尽可能提前电话告知办公室，并本人或委托亲属到校履行请假手续。
(3)代课工作量
代课教师增加的工作量在学期考核中计入总工作量。
除因公外，被代课教师的工作量在学期总工作量中扣除。
(4)其他要求
如教师在教学中出现偶发事件需要离开，由级部主任做好工作安排，不记为代课。
未经学校通知，任何人不得私自代课。
如私自代课期间发生责任事故，同时追究两人的责任。
2.调课
每学期课程表在学校正式公布后，任何人不得以任何借口私自调换。
教职工确因特殊情况需要调课的，必须事先经年级主任批准，并自行负责安排好代课教师。
若调课后出现空堂现象，视为教学事故，由发起调课的教师负责。
调课教师需向教务处提交书面申请并备案，说明理由，年级主任、教务主任签字确认后，方可实施。
教职工因突发事件无法自行安排代课教师的，由年级主任安排。
返岗后，调课教师要到教务处补齐备案材料。
小学调课、代课制度
小学调课、代课制度为了规范教学秩序，维护教学计划的严肃性，保障正常教学秩序，保证不误课，特制定调课、代课制度。
一、教师应认真按照课程表规定的时间上课。
每学期课程表一经排定，没有特别原因不得变更。
二、教师符合下列情况方可申请调课：（一）因公出差、开会、参加学术活动等公务活动需调课者，经分管校长批准作公假处理。
（二）因疾病调课，以县级及以上医疗单位诊断证明为准作病假处理；事前不能提供诊断证明者，事后需将诊断证明补入（不迟于一个星期），否则按事假处理。
（三）因事请假调课需按请假制度办理请假手续，超出规定时限按事假处理；（四）学校的重大活动需调课的，经分管校长批准作公假处理。
三、教师临时请假调课一周以内由本人自己调课，请假超过三天自己无法调配，学段主任协助解决，报课程与教学中心备案。
一周以上由本人向学段主任提出申请，由课程与教学中心协同学段主任进行调课或让其他教师代课。
四、任课教师请假调课手续按下列程序办理：（一）教师凭有关证明，到课程教学中心填写《调课通知单》，课程与教学中心按实际代课计入绩效考核；（二）教师本人调课结束后，将《调课通知单》交学段或代课教师，学段主任负责协助监督落实教师代课情况；（三）坚持先调课后请假原则，调课申请单原则上至少提前一天办理完毕并通知到代课教师，代课教师签字确认后提交课程教学备案。
因病或急事请假，先自行将前两天课进行调课，事后补办调课手续，需要学段和课程教学中心统一协调的在第三天开始落实，因个人原因造成空堂按旷工处理。
注：监考人员病、事假办法。
学校统一组织的各种考试如请病、事假两天内的（含两天），则按教师平均监考节数计算，每节扣2分绩效分；自行调换监考任务的老师，须报课程与教学中心同意，不扣分；对于缺席监考的教师扣绩效分5分，迟到5分钟的监考教师扣绩效分2分，迟到10分钟以上按照缺席监考处理。
五、调课的管理与检查（一）为稳定教学秩序非特殊情况一律按课表上课，不得随意自行调课。
小学调课、代课制度
小学调课、代课制度调课、代课制度是学校教学管理的重要组成部分，它有助于确保教学秩序的稳定，提高教学质量。
为了更好地规范我校的调课、代课工作，根据教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，制定本制度。
一、调课1.调课原因（1）因特殊情况，教师不能按时上课，需提前向教务处提出调课申请。
（2）因教学需要，教师之间可以相互调整授课时间。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出调课申请。
2.调课流程（1）教师提出调课申请，说明调课原因及时间。
（2）教务处审核调课申请，根据实际情况进行调整，并通知相关教师。
（3）教师在接到调课通知后，按时调整授课时间，并通知学生。
（4）教务处对调课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.调课注意事项（1）调课教师需提前做好准备，确保教学质量不受影响。
（2）调课后，教师需在规定时间内补上缺失的课程。
（3）调课不得影响学生的正常学习进度，确保教学计划顺利实施。
二、代课1.代课原因（1）教师因特殊情况，不能按时上课，需向教务处请假，并寻求代课教师。
（2）教师因故不能完成教学任务，需向教务处提出申请，寻求代课教师。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出代课申请。
2.代课流程（1）教师提出代课申请，说明代课原因及时间。
（2）教务处审核代课申请，根据实际情况安排代课教师，并通知相关教师及学生。
（3）代课教师在接到代课通知后，按时到岗上课，并按照教学大纲进行教学。
（4）教务处对代课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.代课注意事项（1）代课教师需具备相应的教学水平和经验。
（2）代课教师需在上课前与原教师沟通，了解课程内容和教学要求。
（3）代课教师需按时到岗，确保教学质量。
（4）代课教师需在代课后向教务处反馈代课情况。
三、调课、代课的管理与监督1.教务处负责对调课、代课工作进行统一管理和监督。
2.教务处定期对调课、代课情况进行汇总，并对存在的问题进行分析和处理。
小学调课、代课管理制度（五篇）
小学调课、代课管理制度为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展，特制定铁匠小学调课、代课管理制度：一、教务处按照排课基本原则尽量科学、合理地安排课表。
课表一经排定，任课教师应保证按时足时授课，教师无正当理由不准私自换课、顶课、代课、并课，学校相关部门在巡查中如发现有与课表或任课教师不符的情况，则视为课表计划中的当事人缺课。
二、每学期开学第一周，一般不受理任课教师要求变动课表或调课之申请；如因极特殊原因需变动课表者，应经校长和教务处同意，方可调整课表。
三、如因各类活动确实需要临时调课的，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
四、教师因外出开会、学习、听课、赛课等因公出差，由教务处协调安排。
五、教师休婚假、产假、丧假、特假等国家规定的假期，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
六、教师因事或因病请假的，按规定履行请假手续，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
七、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，由教务处协调安排课务，事后按规定履行请假手续。
八、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。
九、未办理手续而私自调课、代课者，按照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》相关条例处理。
小学调课、代课管理制度（二）是为了保证教学工作的正常进行和学生利益的最大化而制定的一系列规定和流程。
下面是一个常见的小学调课、代课管理制度的例子：1. 调课管理：a. 调课的原因可以是教师因公、因病或其他特殊情况无法上课。
b. 教师需要至少提前一天向相关管理人员提出调课申请。
教育局调课、代课制度
教育局调课、代课制度
介绍
为了更好地满足学生的教育需求，教育局建立了调课、代课制度。
这一制度旨在确保学生获得高质量的教育，同时解决授课教师
变动所带来的研究中断问题。
调课制度
教育局的调课制度允许学校在特定情况下对原定课程进行调整。
以下是调课制度的主要规定：
- 调课必须经过教育局的批准。
- 调课应提前通知所有相关的学生、教师和家长。
- 调课申请应提供充分的理由和解释。
调课制度的主要目的是确保学生在教育过程中的连贯性和稳定性。
代课制度
教育局的代课制度允许学校在原授课教师无法出席的情况下安排合适的代课教师。
以下是代课制度的主要规定：
- 学校可以从教育局提供的教师资源中选择适当的代课教师。
- 代课教师应具备相应的教育背景和专业知识。
- 代课教师应尽力维持原授课教师的教学计划和教学风格。
代课制度的主要目的是确保学生在原授课教师无法出席的情况下能够继续接受优质的教育。
效果和挑战
调课、代课制度的实施对学生和学校产生了积极的影响。
它确保了学生在任课教师突发情况下能够保持研究的连贯性，同时保证了教育质量。
然而，调课、代课制度也面临一些挑战。
调课可能会引发学生
和家长的不便，而代课教师与原授课教师之间的差异可能会对学生
产生影响。
总结
教育局的调课、代课制度旨在保障学生的教育连贯性和稳定性。
这一制度对学生和学校都有积极的影响，但也面临一些挑战。
在实
施中，教育局将继续努力改进和优化这一制度，以更好地满足学生
的教育需求。
代课调课管理制度模版(3篇)
代课调课管理制度模版塔水处上游小学调课、代课制度为规范学校教学工作，确保正常教学秩序，有效实施教学计划，杜绝教学时间教师缺位现象，认真开展教育教学活动，全校师生应严格执行学校排定的课程表，不得擅自停课、调课、代课，如有特殊情况需要变动课程表时，应按以下规定办理：一、调课1、调课原因：教师外出开会、听课、研讨、培训(包括函授、各类、考研)；事假；病假；丧假；婚假；部门组织的教师外出活动；其他特殊原因造成无法上课的。
2、请假制度：教职工因故不能到岗工作的或办公期间需中途离岗的，应办理请假手续。
请假时需到教务处填写“教职工请假单”，并报有关领导审批(具体参见《教职工请假制度》)。
3、调课程序：教师本人提前____天持有关手续到教导处登记申请调课或代课，并填写“调课申请单”，教师自行联系调课事宜。
若自行联系确有困难者，由教导处统筹安排。
若因调课未落实出现无人上课，将记缺课责任人教学事故一次。
4、凡因生病(急病)或其它突发性事故造成无法上课的，应及时报告教导处。
如出现课堂缺位，记缺课责任人教学事故一次。
二、代课1、调课有困难，缺需代课的应向教导处提出申请，由教导处或教导处委托年级组或教研组安排代课。
每位教师都应积极承担代课任务。
2、被代课教师必须与代课教师办好教学进度交接手续，向代课人交代教学进度、作业、学生的学习情况、移交教材、备课本和记分册。
3、原则上班主任请假后，由副班主任自动补位，特殊情况由统一安排。
三、教导处设调课、代课情况记录本。
期末由教导处核实并发放代课费用。
四、教务处负责督促、检查课程的落实情况。
因调课、代课不落实而引发的课堂教学事故或课堂缺位，按照的有关规定追究当事者责任。
篇三：调课、代课制度重庆市合川区新华小学调课、代课制度第一条为加强教师出勤管理，保证教学工作正常有序开展，学校本着以人为本，和谐发展的原则，结合《重庆市合川区新华小学绩效工资考核办法》，特制定我校调课、代课管理制度。
第二条教师请假后课程安排遵循“调课为主，代课为辅”的原则，以减少对教学进度和教学效果的影响；调课仅限于任教同班级内；代课教师由教导处按“先同段同科，再同班级”的原则安排指定。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（三篇）
2024年小学教师上课、调课、代课制度1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。
重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、严肃上课纪律。
教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。
)3、教师要精神饱满，文明上课。
讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。
上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。
下课不提前，不拖堂。
4、强化课堂教学安全意识。
任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。
发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。
因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。
因私外出原则上自行调课，并报教管中心。
病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（二）导言：随着时代的进步和教育的改革，小学教师在教学中面临着越来越多的工作任务和责任。
为了更好地保障教学质量和教师的健康成长，2024年小学教师上课、调课和代课制度作了一系列的调整和完善。
本文将对2024年小学教师上课、调课和代课制度进行详细的阐述，以期为小学教育的发展贡献一份力量。
一、小学教师上课制度：1. 上课时间：2024年小学教师的上课时间按周计算，每周上课时间不超过30节课。
学校调课代课管理制度
第一章总则第一条为规范学校教学秩序，保障教育教学质量，提高教师工作效率，确保学生正常学习，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校教师、学生及管理人员。
第三条学校调课代课工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保教学质量不受影响。
第二章调课制度第四条教师因特殊原因需调课，应提前向所在教研组提出申请，经教研组长批准后，方可进行调课。
第五条教师调课需填写《调课申请表》，详细说明调课原因、调课时间、调课科目等信息，并经学校教务处审核批准。
第六条教师调课原则上在同一科目、同一班级内进行。
如需跨科目、跨班级调课，需经学校教务处批准。
第七条教师调课应提前通知学生及家长，确保学生有足够的时间调整学习计划。
第八条教师调课期间，如需代课，应按照代课制度执行。
第三章代课制度第九条教师因事、因病等原因无法上课，需由其他教师代课。
第十条代课教师应具备相应学科的教学能力和资质。
第十一条代课教师由学校教务处根据教学需要统一安排。
第十二条代课教师应提前备课，了解所代课程的教学内容和教学目标。
第十三条代课教师上课时，应严格按照学校教学计划和教学大纲进行教学，确保教学质量。
第十四条代课教师上课期间，如需更换教学内容或教学方法，应经学校教务处批准。
第十五条代课教师应尊重学生，关心学生，维护学校形象。
第四章管理与监督第十六条学校教务处负责全校调课代课工作的管理和监督。
第十七条教务处定期对调课代课情况进行检查，确保调课代课工作规范有序。
第十八条教务处对违反调课代课制度的教师，将根据情况给予批评教育或纪律处分。
第五章附则第十九条本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
第二十条本制度由学校教务处负责解释。
第二十一条本制度未尽事宜，由学校另行规定。
调代课管理制度
为了保证学校教学工作正常有序地进行，使教学管理工作更加规范化、制度化，确保各项教学任务圆满完成，特制定本管理制度。
一、调课、代课原则
1.教师无正当理由不允许私自换课、顶课、代课或合并课程，年级部每天每节课派专人定时巡查，教务处抽查。
如发现有与课程表或任课教师不相符的情况，双方各按旷课一节进行处理（扣款100元）。
2.教师因公外出参加各种培训、学习、听课、赛课，由本人自行换课，填写好代（调）课通知单，凭代（调）课通知单到年级部和教务处备案。
三天以上由本人协同年级部进行调课或由其他教师代课。
如部分课程无法调整，由主管校领导签字，由年级部协调安排，出具代课条，学校将按年级教师超课时津贴标准补贴给代课教师。
3. 教师病假2天，由本人或委托年级主任自行换课，填写好调（代）课通知单报年级部和教务处备案。
病假3天及3天以上，无法安排换课的病假教师，按规定履行请假手续，凭请假条由年级部协调安排课务，并出具代课条，学校将按年级教师超课时津贴标准补贴给代课教师，请病假者按每节30元扣罚奖给代课教师，不足部分学校补奖代课教师（长期住院且出具住院证明的不扣款，但年终目标考核和绩效按照上级文件执行）。
小学代课、调课制度
小学代课、调课制度一、前言为了加强我校教育教学管理，规范教学行为，保证教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定本代课、调课制度。
本制度旨在明确代课、调课的程序、条件和责任，确保教学活动的顺利进行。
二、代课制度1. 代课定义：代课是指教师因特殊原因不能按时上课，由其他教师代替其上课的行为。
2. 代课条件：（1）教师因病、因事请假，不能按时上课，且请假时间在两天以上（不含两天）；（2）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动，且活动时间在两天以上；（3）学校因特殊原因需要调整课程安排，如学校活动、节假日调休等。
3. 代课程序：（1）教师本人或相关部门提前向教务处提出代课申请，并提供相关证明材料；（2）教务处审核申请，确定代课教师；（3）教务处通知代课教师和原教师，安排代课事宜；（4）代课教师按照教务处安排，按时上课，并做好教学记录；（5）代课结束后，代课教师将教学记录交还给原教师，以便原教师了解代课情况。
4. 代课责任：（1）代课教师应认真备课，确保教学质量；（2）代课教师应遵守学校纪律，不得迟到、早退、无故缺课；（3）代课教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生；（4）原教师应积极配合代课教师，提供教学资料和辅导；（5）教务处负责监督代课过程，对代课质量进行评估。
三、调课制度1. 调课定义：调课是指教师因特殊原因需要调整上课时间的行为。
2. 调课条件：（1）教师因病、因事请假，不能按时上课，且请假时间在两天以上（不含两天）；（2）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动，且活动时间在两天以上；（3）学校因特殊原因需要调整课程安排，如学校活动、节假日调休等。
3. 调课程序：（1）教师本人或相关部门提前向教务处提出调课申请，并提供相关证明材料；（2）教务处审核申请，确定调课时间和课程；（3）教务处通知相关教师和学生，安排调课事宜；（4）教师按照教务处安排，按时上课；（5）调课结束后，教师将调课记录交还给教务处。
代课调课管理制度(4篇)
代课调课管理制度一、引言代课和调课是学校管理工作中常见的事务。
学校为了保证教学工作的正常进行，需要建立一套完善的代课调课管理制度。
通过规范代课和调课的程序和要求，能够有效避免因代课和调课引发的问题和纠纷，提高教学工作的效率。
二、代课管理（一）代课的种类1. 计划代课：由教务处根据教师申请或需要进行的课程调整，安排其他教师代课。
2. 临时代课：由于教师突发身体不适、请假或其他原因无法上课，在规定时间内通知教务处，由教务处安排其他教师代课。
（二）代课的程序1. 教师请假：教师在请假前应提前向教务处提出请假申请，并说明替课教师的姓名和联系方式。
2. 教务处审批：教务处根据教师请假的原因和情况进行审批，并安排代课教师。
3. 代课教师通知：教务处通知代课教师代课时间和地点，并提供代课教师所需信息和教材资料。
4. 代课教师安排：代课教师按照安排上课，并按照课堂教学计划进行授课。
5. 教师返校：教师请假期满后，应及时向教务处报到并继续进行教学工作。
（三）代课的要求1. 代课教师应与原授课教师在教学经验、学科专业和教学风格上相符合，并能够保证教学的连续性和稳定性。
2. 代课教师对于原授课内容应有一定了解，并能根据实际情况进行灵活调整和补充。
3. 代课教师应按照原授课教师的教学要求进行教学，不得任意改变教学计划和教学目标。
4. 代课教师应及时向教务处汇报代课情况，并做好教学记录和教学评价工作。
三、调课管理（一）调课的种类1. 计划调课：由教务处根据教学工作的需要进行课程的调整，包括调整上课时间、调整课程内容等。
2. 临时调课：由于突发事件或其他原因需要调整课程安排，教师应及时向教务处提出申请。
（二）调课的程序1. 教师申请：教师在需要调课时应向教务处提出申请，并说明调课的原因和具体要求。
2. 教务处审批：教务处根据教师申请的合理性和教学工作的需要进行审批，并进行调课计划的编制。
3. 教师通知：教务处通知教师调课结果，并提供相关信息和教材资料。
代课调课管理制度范文（4篇）
代课调课管理制度范文第一章总则第一条为了保障教学工作的正常开展，提高教学质量，规范代课和调课行为，制定本制度。
第二条本制度适用于全校所有教师代课和调课的活动。
第三条代课和调课应遵循公平、公正、公开的原则，并严格按照学校的相关规定执行。
第四条代课和调课的具体事项由学校教务处负责统一管理和监督。
第二章代课管理第五条教师需要代课的情况分为以下几种：（一）请假：教师因病、产假、事假等正当理由需要请假时，应提前向教务处备案，并填写请假申请表。
（二）会议或培训：教师因参加会议或培训需要缺课时，应提前向教务处备案，并填写会议或培训请假申请表。
（三）临时调课：临时出现的特殊情况需要调课时，应提前向教务处备案，并填写调课申请表。
第六条教务处根据教师的请假情况和代课需求，安排其他教师代课。
第七条代课教师应经过学校同意后才能进行代课工作，不得擅自进行代课行为。
第八条代课教师应在代课前了解被代课教师的教学计划和授课内容，确保代课工作顺利进行。
第九条代课教师在代课过程中应严格按照教学计划和授课内容进行教学，不得随意更改和调整。
第十条代课教师在代课结束后应向教务处提交代课报告，反馈代课情况和教学效果。
第三章调课管理第十一条调课分为计划调课和临时调课两种情况。
（一）计划调课：教师需要在学期开始前或者学期进行中调整授课时间的情况，应提前向教务处备案，并填写调课申请表。
（二）临时调课：教师临时出现突发情况需要调整授课时间的情况，应及时向教务处报备，并填写调课申请表。
第十二条调课教师应经过学校同意后才能进行调课工作，不得擅自进行调课行为。
第十三条调课教师在调课前应向教务处提供合理的调课理由，并提出调课的具体方案。
第十四条教务处根据教师的调课理由和调课方案，审批并安排调课工作。
第十五条调课教师在调课过程中应注意与其他课程的冲突，确保学生的正常听课和学习。
第十六条调课教师在调课结束后应向教务处提交调课报告，反馈调课情况和调课效果。
第四章监督和评估第十七条学校教务处对代课和调课情况进行定期监督和评估，确保代课和调课工作的顺利进行。
小学调课、代课管理制度范文(3篇)
小学调课、代课管理制度范文一、总则为了规范和统一小学的调课、代课工作，提高教学质量和教学效果，特制定本管理制度。
二、调课管理1. 调课原则：调课应以学生的学习为中心，确保教学进度和教学质量，坚持“有教无类”原则。
2. 调课程序：（1）教师申请调课：教师需提前向学校教务处提交调课申请书，说明调课的原因和具体内容；（2）学校审批：学校教务处将教师的调课申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；（3）调课通知：学校教务处将已经审批通过的调课申请进行通知，确保各方及时知晓调课信息；（4）调课实施：教师按照调课通知的安排进行调整教学计划和课程安排。
3. 调课责任：（1）教师责任：教师需按照学校的安排和调课要求进行调课，并保证教学质量和进度；（2）学校责任：学校教务处要做好调课的审核和管理工作，并及时反馈审批结果；（3）学生责任：学生要按照调整后的课程表准时上课，认真学习，不得旷课。
三、代课管理1. 代课申请：（1）教师代课申请：教师如需请假并安排代课，需提前向学校教务处提交代课申请书，说明请假原因和具体代课安排；（2）学生代课申请：学生如需请假并安排代课，需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课人员和具体安排。
2. 代课程序：（1）教师代课程序：a. 教师请假：教师需提前向学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 学校审批：学校教务处将教师的请假申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；c. 代课通知：学校教务处将已经审批通过的代课安排进行通知，确保各方及时知晓代课信息；d. 代课实施：代课教师按照代课通知的安排进行代课工作。
（2）学生代课程序：a. 学生请假：学生需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 班主任或教务处审批：班主任或学校教务处将学生的请假申请进行审核，并及时向学生反馈审批结果；c. 代课安排：班主任或教务处根据学生的请假申请安排合适的代课人员，并通知相关人员。
小学调课、代课管理制度（三篇）
小学调课、代课管理制度是指针对小学中学生因故无法参加上课或老师因故无法上课时，学校制定的相关规定和措施，以保障课程正常进行和学生的学习进度。
调课管理制度包括以下方面的规定：1. 调课程序：学生或老师因故无法参加上课时，应提前向学校或班级主任请假或报备，并按照学校规定的流程进行调课申请和审批。
2. 调课方式：学校可根据情况安排不同的调课方式，如调整上课时间、调整上课地点、调整教师等。
3. 调课通知：学校应及时通知学生和家长有关调课事宜，通知方式可以是口头通知、书面通知、电子邮件通知等。
4. 调课记录：学校应建立调课记录和档案，包括调课原因、调课时间、调课方式等信息，以备查阅和统计。
代课管理制度包括以下方面的规定：1. 代课安排：学校应安排合适的教师进行代课，确保课程正常进行。
若无法安排合适教师代课，学校可以采取其他方式，如合并班级、延后上课等。
2. 代课质量：代课教师应具备相应的教学能力和知识水平，确保教学质量不受影响。
3. 代课通知：学校应及时通知学生和家长有关代课事宜，通知方式可以是口头通知、书面通知、电子邮件通知等。
4. 代课记录：学校应建立代课记录和档案，包括代课教师、代课时间、代课内容等信息，以备查阅和统计。
通过制定和执行小学调课、代课管理制度，可以确保学校教学秩序正常进行，学生学习不受影响，同时也加强了学校对课堂教学的管理和监督，提高了教育教学质量。
小学调课、代课管理制度（二）是指小学为了适应学校教学工作的需要，对调动教师上课时间、对代课教师的要求和管理进行规定的制度。
调课管理制度一般包括以下内容：1. 调课原则：明确调课的目的和原则，如确保教学工作的顺利进行，保证学生的正常学习和生活秩序。
2. 调课程序：规定调课的申请、审批和公示流程，包括教师向学校提出调课申请，学校对调课申请进行审批，并在校内公示调课信息等。
3. 调课范围：规定哪些情况可以进行调课，如临时有事、病假、出差等。
4. 调课时限：规定调课的时间范围，如提前多久可以进行调课申请。
小学教师上课、调课、代课制度
小学教师上课、调课、代课制度
是指小学教师在日常教学工作中的安排和调度安排。
具体安排如下：
1. 上课制度：小学教师需要按照学校的课程安排和教学计划，在规定的时间和地点上课。
一般来说，小学教师每天都有固定的上课时间表，包括各个学科和班级的课程安排。
2. 调课制度：有时候，由于某些原因，学校可能需要调整课程安排。
这时，学校会通知相关的小学教师进行课程调整。
调课的原因可能包括紧急事件、学生请假、教师请假等。
调课需要遵循一定的程序和规定，确保教学工作的顺利进行。
3. 代课制度：如果某个小学教师因故不能上课，学校会安排其他教师代课。
代课教师需要按照原教师的课程安排和教学要求进行教学。
代课教师需要在短时间内熟悉原教师的教学内容，确保教学进度不受影响。
代课制度也需要遵循一定的程序和规定。
总的来说，小学教师的上课、调课、代课制度都是为了保证教学工作的正常开展，确保学生的学习进度和教师的教学质量。
这些制度需要学校和教师共同遵守，以确保教学工作的顺利进行。
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教师调课、代课制度
为了加强我校教育教学管理，规范教学行为，保证教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定毛演堡镇中心校教师调课、代课制度如下：
一、教师学期课程安排及班主任安排一经公示，任何部门或个人均不得擅自变更。
二、具备下列情形之一的教师可以自行调课
1.教师参加经学校批准的全校性师生各类活动；
2.教师因病、因事请假，手续齐备；
3.教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议、比赛等教育教学活动。
三、具备下列情形之一的教师可以向学校申请代课
1.教师因病、因事请假两天以上（不含两天），手续齐备；
2.教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动两天以上的。
四、顶替上课记录
1、音体美教师公出一天以上，其他任课老师可以记录顶替上课。
语数外老师公出一天，与本班教师调换课，不得记录顶替上课，语数外老师公出或培训两天以上由教务安排人员上课。
如若不能安排人员及时上课，本班教师上课后可记录顶替上课。
2、教师请假，上课教师可以记录顶替上课。
五、调课、代课要求
1.教师间不得私自调课。
2.调课前要按要求填写调课单，主管业务副校长审批，并上交留存调课单；调课理由不充分、或仅口头说明，无调课单的不得调课。
3.代课单为计算教师绩效工资中课时量增减情况的依据，代课教师要按要求填写代课单并及时上交。
五、调课的程序
填写调课单互调教师签字,审批并备案,对于因特殊情况不能事先填写调课单的教师调课程序为：微信通知调课安排,补填调课单,互调教师签字,提交备案。
六、申请代课的程序
申请代课人当面或者电话提出代课申请，然后由学校负责通知协调相关教师做好代课安排，并填写好代课单。
七、结果应用
1.用于教育、教学责任事故的认定。
2.对出现空堂现象教学事故的处理，分两种情况认定责任人：一种是上交调课单备案的，认定为被调课人责任；另一种是未上交调课单或微信通知备案的，认定为调课人责任。
3.用于教师绩效工资工作量的预算。