在线考试系统数据库分析设计与建模
高校网络考试系统的数据库模型设计
高校网络考试系统的数据库模型设计作者：马华张西学张念华李聪张海东来源：《中国教育信息化·高教职教》2019年第04期摘; ;要：本文为简化高校网络考试系统中数据库的设计，在网络考试数据库的概念模型设计时，结合使用传统ER图和现代ER图两种工具，提供了一个体现自顶向下、逐步求精的数据库设计方案。
该方案简洁自然地完成了考试数据库模型的设计，有力支持了高校网络考试系统多种功能的实现。
关键词：ER图;网络考试;数据库模型中图分类号：TP311.52 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2019）07-0090-04在互联网大发展和教育信息化蓬勃开展的今天，考试无纸化和网络化因其方便、快捷、公平、公正等特点，成为高等教育领域的研究热点。
各种考试系统被开发出来并应用于各类考试，有的考试系统能通用于多门课程的考试，如基于XML技术的网络考试系统[1]、基于Web 的网考平台[2]、基于Web服务的智能考试平台[3]、基于Web的在线考试管理系统[4]、考易网络题库与考试系统[5]等;有的只用于单一课程的考试，如基于Web的在线英语考试系统[6]、基于的医学在线考试与教学辅助系统[7]等。
考试系统的核心都是考试数据库的设计。
对于数据库的设计，以上文献甚少提及。
文献《基于JSP技术的网络考试系统数据库的设计》[8]、《网络考试系统中数据库的设计及架构》[9]专门对考试数据库进行了设计，也不太适合我校考试的实际情况。
经过对我校考试实际进行大量分析，并兼顾考试通用情况，本文详细介绍了网络考试系统中数据的关系模型设计，该模型既适合我校考试实际情况，也考虑到考试通用情况。
采用数据库设计方法设计考试数据库。
数据库的设计一般分为四个阶段——需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。
本文在需求分析后，主要对考试数据的概念模型和逻辑模型进行设计。
1.需求分析网络考试系统主要完成教师创建课程、课程管理、导入题库、组卷、批卷和试卷分析，学生在线登录考试、交卷，管理员对学生和教师用户进行管理，完成数据备份、试卷和考卷备份等功能。
在线考试系统的系统分析与设计
在线考试系统的系统分析与设计摘要本文在分析计算机网络技术及其应用模式的基础上，结合Browser/Serve模式、Active Server Page动态网页技术和SQL Server 2000数据库技术，以Internet为平台，提出基于Web的在线考试系统课题，阐述了该课题的背景以及意义，并研究了基于Web的在线考试系统的系统分析与设计，包括系统设计思想、系统需求分析、系统总体结构设计、系统模块详细设计以及数据库设计。
重点阐述了系统需求分析、前台功能模块和后台功能模块的详细设计以及数据库设计。
关键字：在线考试系统；需求分析；结构设计；功能设计；数据库设计System Analysis And Design Of OnlineExamination SystemABSTRACTBased on the analysis of computer network technology and its application on the basis of the model, combining Browser / Server model, Active Server Page technology and SQL Server 2000 database technology, take the Internet as a platform to put forward the system analysis and design of the Web-based online examination system issues, on the subject The background and significance, and to study a Web-based online examination, including system design, system requirements analysis, system architecture design, system design and database module detailed design. Focusing on the system requirements analysis, background and future modules function modules for the detailed design and database design.Keywords：Online examination system; Requirements analysis; Architecture design; Function design; Database design毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
基于混合模型的在线考试系统的体系架构研究及设计
基于混合模型的在线考试系统的体系架构研究及设计在线考试系统是一种基于网络环境的考试系统,可以在各种平台上进行,如Web、移动应用程序等。
基于混合模型的在线考试系统通常包括混合模型的前端框架、混合模型的后端框架和混合模型的考试管理系统。
以下是一些可能有助于您构建基于混合模型的在线考试系统的体系和架构的建议:
1. 确定考试类型:在开始设计考试系统之前,您需要确定考试的类型,例如选择题、填空题、问答题、多项选择等。
根据考试类型,您可以选择合适的混合模型框架。
2. 选择合适的前端框架:根据您选用的混合模型框架,您需要选择合适的前端框架来实现前端界面。
例如,如果您使用的是TensorFlow,您可以选择TensorFlow Web框架来构建前端界面。
3. 选择合适的后端框架:根据您选用的混合模型框架,您需要选择合适的后端框架来实现后端逻辑和数据处理。
例如,如果您使用的TensorFlow,您可以选择TensorFlow Playground来实现后端逻辑和数据处理。
4. 集成考试管理系统:考试管理系统是考试系统的核心部分,它负责管理考试的进度、考生信息、题目管理、成绩管理等。
您需要根据考试管理系统的需求,选择合适的集成开发环境(IDE)来实现考试管理系统的功能。
5. 测试和调试:在构建考试系统之前,您需要进行充分的测试和调试,以确保考试系统的性能和稳定性。
总之,基于混合模型的在线考试系统的体系架构需要结合您选用的混合模型框架和考试管理系统,以实现前端界面和后端逻辑的集成。
同时,需要进行充分的测试和调试,以确保考试系统的性能和稳定性。
在线考试系统数据库设计与实现
西南财经大学Southwestern University of Finance and Economics课程实验报告课程名称：数据库学生姓名：周小钰、李佳颖学院：经济信息工程学院专业：计算机科学与技术指导教师：李玉荣.2016年12月1.课程设计题目与要求1.1数据库设计题目设计和实现一个网上在线考试系统，系统应完成以下基本的业务:a.至少两个教师，每个教一门课程b.每个班至少包含十名学生。
c.教师能够修改试卷的题目并模仿一名同学参加一门考试d.教师可提取一份试卷查卷e.教师可检查其所教班级的成绩、任一学生的成绩以及查询全班的平均成绩和总成绩。
f.每一套题至少包括十道选择题g.选择题自动阅卷，书写题人工阅卷以上很粗略描述了网上考试系统的基本要求，你们可以根据实际问题的需要，补充和细化系统的要求。
本课程设计包括两个部分:数据库和用户界面（用户图形化界面基本要求就是登录加试卷内容的提取）1.2数据库设计要求a.使用java/c语言，源程序要有适当的注释，使程序易于阅读b.建议作出用户界面c.学生可自动增加新功能模块2.数据库设计过程2.1需求分析2.1.1业务范围a.增加、删除、维护学生账号，老师账号，课程信息和选课信息b.在线出题、出题过程可修改试题、答题、分数c.学生若有疑问可以由老师提出自己的答卷查卷d.统计一个班的学生的成绩情况供老师分析e.提取试题2.1.2业务流程a．进入在线考试系统b.通过输入账号密码判断身份，分别进入不同界面：（1）进入管理员界面后获取管理员身份。
管理员具有对整个系统的管理权限，可以管理所有账户，管理课程，以及对选课过程控制。
（2）进入教师界面后获取教师身份。
教师有权自出题、对题库进行管理以及对学生试卷进行查询。
进入出题模块后，教师可自主命题，命题内容分为单选题和填空题。
进入改题模块后，首先判断是否已有人做题，若已存在完成题目的记录，则执行修改题目功能；若无学生完成题目的记录，则执行修改题目和答案两项功能。
基于UML的通用在线考试系统的分析与设计
基于ＵＭＬ的通用在线考试系统的分析与设计作者：孙春美赵军来源：《电脑知识与技术·学术交流》2008年第17期摘要：本文讨论了面向对象技术的基本概念和UML建模语言，分析了通用在线考试系统的总体功能结构，结合软件工程和面向对象技术，设计了基于UML用例图、类图和活动图的通用在线考试系统模型，并运用UML的时序图描述了教师组织考试的工作流程。
通过通用在线考试系统开发实例，介绍了如何应用UML的方法设计和开发软件模型。
关键词：UML；建模；通用在线考试系统中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)17-21449-021 引言随着信息网络技术和计算机应用的迅猛发展，软件需求量在不断增大。
面对复杂软件系统的开发，难度是越来越大，对应的程序代码规模也是越来越大，传统的软件工程方法已经无法满足大型工程的开发。
面向对象的软件开发方法的出现为现代软件系统开发带来了曙光，其间统一建模语言（UML）的诞生更是进一步地推动了软件开发行业的发展，它为系统的需求分析提供了强大而全面的模型。
UML（Unified Modeling Language，统一建模语言）是一种图形化的建模语言，它融合了众多面向对象的建模语言的长处，并通过修改完善在实际应用中发现的问题，在系统的分析和设计中对项目开发、团队的交流起到非常重要的作用。
UML用图形表示完整的系统，在实际应用时要进行反复审查和修改。
虽然在分析和设计时会耗费一定的时间，但会提高编码的准确性和效率，已经成为面向对象技术界公认的标准，形成了一种简单、一致、通用的面向对象的建模语言。
2 通用在线考试系统的需求分析需求分析是定义系统功能及用户界面，使用户知道系统的功能，开发人员知道系统的需求。
根据实际需要，本系统实现以下功能：《通用在线考试系统》分为教师管理系统和考生考试系统两个部分。
根据登陆的身份和权限不同，进入相应的系统功能模块。
教师管理系统：是教师完成《通用在线考试系统》中的人员管理、题库管理、试卷管理、组织考试、试卷评判、试卷分析、系统维护、清空数据八大功能。
基于JavaEE的在线考试系统建模及设计
图 ４ 在线 考试 系统功 能 结构 图
考 生考试 子系 统 ，主要 完成前 台操 作 的功 能 ， 是 公共 的 、开放 的、针 对所有 参加 考试 的考 生 使用 ，考 生通 过系
能力 ，减 轻 了 Ｗｅ ｂ服 务器 的压 力 ，解 决 了在线 考试 系统 中 多用户 的并 发访 问和 系统请 求 的拥塞 控制 问题 。
［ ６ ］ 邓子云， ￣ＮＪ Ｓ Ｐ 网络编程从基础到实践 ． 北京： 电子工 业 出版 社， ２ ０ ０ ５ ．
据用户需求构建算法模型，优化组卷 。 （ ３ ）利用消息队列技术，大大地提高了事务处理 的
［ ７ ］ 吉勤， 卢维亮， 朱巧明． 一个基于 Ｂ ／ Ｓ 模 式的在线考试 系统设计与实现卟 计算机与现代化， ２ ０ ０ ７ （ １ ２ ） ： ３ ９ — ４ ４ ．
计 算机 光盘 软 ｏ ｍ ｐ ｕ ｔ ｅ ｒ Ｃ Ｄ Ｓ ｏ ｆ ｔ ｗ ａ ｒ ｅ ａ ｎ ｄ Ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ
２ ０ １ ３年第 Ｏ １ 期
４ 系统设 计
基于 Ｊ ａ ｖ ａ Ｅ Ｅ技 术 的在 线考试 系 统 ，总体架 构 设计 如 图３ 所 示 。使用 三层 架 构模型 将整 个系 统架 构分 为三 层 ， 分 别 为数据 持久 层 、 逻 辑控 制层 与表 示层 ， 各层 之 间 即要
网络在线考试系统的数据库设计
网络在线考试系统的数据库设计为了建立一个新型的、安全可靠的网络在线考试系统，数据的安全性和完整性应有较高的要求。
该文介绍了在线考试系统数据库的概念设计、物理结构设计、逻辑结构、数据库连接池技术，对于在线考试系统的数据库设计有一定的参考价值。
标签：在线考试系统SQL Server 2000数据库连接池技术众所周知，当今社会各种领域与计算机互联网技术越来越密切相关，计算机信息技术的快速发展正在改变着世界。
随着计算机网络及网络应用软件的日益普及，现代化教育蓬勃发展，建立一个新型的、安全可靠的在线考试系统已成为可能。
1 数据库开发工具的选取由于网络在线考试系统对于数据的安全性及完整性要求比较高，并且为了增加程序的适用范围，还要保证系统可以拥有存储足够多的数据能力。
因此需要选择一种可靠、安全和易用的数据库开发工具，SQL Server 2000作为一种高性能的关系型数据库管理系统，有着较好的可靠性、安全性和易用性。
SQL server 2000是Microsoft公司在2000年推出的，它继承了SQL Server 7.0版本的优点同时又比它增加了许多更先进的功能，具有使用方便,可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，共有4个版本，分别是个人版，标准版，企业版和开发版。
SQL server 2000的特点：①Internet集成。
②可伸缩性和可用性。
③企业级数据库功能。
④易于安装、部署和使用。
2 数据库设计2.1 数据库概念设计2.1.1 考生档案实体考生档案实体包括编号、姓名、密码、性别、专业、班级、提示问题、问题答案、注册时间、身份证号属性。
2.1.2 教师档案实体教师档案实体包括编号、姓名、密码、性别、所属院系、注册时间、联系电话属性。
2.1.3 管理员档案实体教师档案实体包括编号、姓名、密码。
2.1.4 套题实体套题实体包括编号、套题名称、所属课程和添加时间属性。
2.1.5 考试题目实体考试题目实体包括编号、问题类型、所属课程、所属套题、选项A、选项B、选项C、选项D、添加时间、正确答案和备注属性。
在线考试系统数据库课程设计
开发报告设计题目：在线考试系统数据库的设计与实现年级：*************学号：********姓名：*****目录摘要---------------------------------------------------------------------1数据库原理及应用课程设计第一章：需求分析--------------------------------------------------------------3 第二章：概念结构设计----------------------------------------------------3 第三章：物理结构设计和逻辑结构设计--------------------------------6第一条：物理结构设计----------------------------------------------------6 第二条：逻辑结构设计----------------------------------------------------7结束语-----------------------------------------------------------------------14第一章：系统功能需求分析随着标准化考试的日益普及，在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式。
相对于传统的卷面考试而言，由于传统的卷面考试从出题印刷到下发试卷等环节需要较长的时间，接触的人员相对较多，因而在保密方面具有一定的困难。
而计算机考试系统采用试题库方式提供试题来源，考前无任何成套试卷，考试时*****：在线考试系统考卷由计算机现场随机生成，各考生试卷不完全相同，从而避免了互相参看等作弊现象或不公平成绩的出现。
同时也可考后即可获得成绩，省去了人力评卷的麻烦和弊端。
据此，我实现了在线考试系统的数据库设计。
系统主要实现了一下几个方面的功能：对考生而言，分为五个考试状态：待考、就绪、考试中、结束、缺考。
在线考试及分析系统数据库的分析与设计
题 号 题 型
学 生 学号
文 本 文 本 文 本
（ ）题 库管 理 系统 首 先提 示 教师 输 入用 户 名和 密 码 ，然 后教 师 输 １ 入 用户 名和 密码 提 交 ，系 统验 证输 入 的用 户 名和 密码 是 否正 确 ，如 正确 ，
通 过对 系统 的 需求进 行 建模 ，直 观形 象 的 图形化 表示 ，便 于清 晰地 认
支 持 问 题 。Ｎ ｔｃ ｐ浏 览 器 也 可 以 正 常 显 示 Ａ Ｐｎ ｔ 面 。 ③ Ｐｇ ｓ ｅ ｓａ ｅ Ｓ ．ｅ 页 ａｅ：
Ａ Ｐ ｎ ｔ 回标 准 的Ｈ Ｍ 页面 ，可 以正 常地在 常用 的浏 览器 中显 示 。浏 览者 Ｓ． ｅ返 ＴＬ 查 看页 面 源文 件 时 ，看 到 的是Ａ Ｐ ｎ ｔ Ｓ ． ｅ 生成 的Ｈ Ｍ 代码 ，而 不 是Ａ Ｐ ｎ ｔ ＴＬ Ｓ ． ｅ 程
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在 线 考试 及 分析 系 统 数 据 库 的分析 与设 计
焦 建 陈
青岛 ２６６ ） ６ ０ １ （ 岛科技大学 信 息科学与技 术学 院 山东 青
［ 摘
要］ 设计并分析在 线考试及分析 系统数据库 ，该系统严格 按照 软件工程的模式 来进行设计 ，使用Ａ Ｐ ｎ ｔ 术并采用Ｍ ｃ ｏ ｅ ｉ ｒ ａ ｗ ａ ｅ ０ ４ Ｓ ．ｅ技 ａ ｒ ｍ ｄ ａ Ｄ ｅ ｍ ｅ ｖ ｒ ２ ０ 作为设 数据库 ＡＰ ｎｔ Ｓ ． ｅ 技术
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８ ｌ ０ ８
识 整个 系统 的流程 和 功能 。按 照 面 向对 象的 分析 与 设计 思想 ， 首先 分析 员 通 过识 别 出系 统参 与 者 （ 角色 ）及 系 统应 完 成 的动作 （ 用例 ），得 到系 统 业 务模 型 图 （ 用例 图 ）； 然后 分析 并 得 出各 个动 作 （ 例 ）的活 动 图 （ 用 参
软件工程课程设计在线考试系统
软件工程课程设计在线考试系统软件工程课程设计在线考试系统随着互联网技术的不断发展，在线教育已经逐渐成为教育领域的一种重要形式。
在软件工程课程设计中，在线考试系统也成为了越来越受欢迎的选择。
这种系统可以在线进行考试，自动评阅试卷，节省了大量的人力物力，提高了考试的效率和质量。
一、系统设计1、功能设计在线考试系统需要具备以下功能：（1）用户管理：包括用户注册、登录、密码找回等功能。
（2）试卷管理：包括试卷的创建、编辑、删除等功能。
（3）题库管理：包括题目的添加、修改、删除等功能。
（4）考试管理：包括考试时间的设定、防作弊措施的设置等功能。
（5）在线考试：考生可以在规定的时间内进行在线考试。
（6）自动评阅：系统可以根据考生答题情况，自动评阅试卷，并给出成绩。
（7）成绩查询：考生可以在考试结束后，查询自己的成绩。
2、界面设计系统的界面应该简洁明了，操作简单，让用户能够快速上手。
界面设计应该包括以下部分：（1）登录界面：包括用户名和密码的输入框，以及登录按钮。
（2）主界面：包括试卷管理、题库管理、考试管理等功能选项。
（3）试卷编辑界面：包括试卷标题、考试时间、题目列表等选项。
（4）考试界面：包括试卷题目、答题选项、倒计时等选项。
（5）成绩查询界面：包括考生信息、考试成绩、排名等信息。
3、考试流程系统的考试流程应该如下：（1）考生登录系统，填写个人信息。
（2）选择要参加的考试，进入考试界面。
（3）开始考试，倒计时开始。
（4）考生在规定的时间内完成试卷。
（5）提交试卷，系统自动评阅。
（6）公布成绩，考生可以查询成绩。
二、系统测试系统设计完成后，需要进行测试，以确保系统的可靠性和稳定性。
测试可以采用多种方式，如单元测试、集成测试、性能测试等。
在测试过程中，需要注意测试结果的可靠性和有效性。
如果发现系统存在缺陷，需要及时进行修复。
三、总结与展望在线考试系统是一种新型的考试方式，具有很多优点，如节省人力物力、提高考试效率和质量等。
基于UML建模的在线考试系统设计与实现
功能 ： 试 题库类是父类 ， 有题型 、 试题编号 、 难度系数 、 题 目内容 、 ２ ． １ 管理员对在 线考试 系统 进行管理 。系统管 理员对用户 标 准答案 、 科 目编号 等属性 ， 添加试 题 、 删除试题 、 修 改试题等 的使用权 限管理 、 系统 日志管理 、 系统 的恢复 与备 份管理等。 方 法。 ２ ． ２ 用 户对 在线考试系统 的使用 和管理 。 试 卷是试题库 的子类 ， 有题号 、 科 目编号 、 试题编号 、 答案 、 ２ ． ２ ． １ 考生 管理。考生按考生所在 的部 门进行管理 ， 部 门不 总分等 属性 ， 组卷 、 保 存答案 、 获取 总分等方法 。
ｕ Ｍ Ｌ （ 统一 建模语 言 ） 是 面 向对象 程序设 计领 域 中用于创 则 要求重新 输入 ， 成功 登陆后选 取考试科 目； 其次进入 考试环
完成答题并 交卷 ， 或到时 自动收卷 ， 或在答题过程 中系统 出 建 可视化程序模 型的一种建模 语言 ， 直观地反 映出程序 中各个 节 ， 对 象 之 间的关 系 ， 支 持需 求分 析 、 软 件设 计 和测试 的全 过程 。 错 ， 此三项 为并发事项 ， 在考生机 进行处理 ； 进入 提交答案 ， 将 它 从 不 同的视 角 为系统 架 构建模 ， 形 成系 统 的不 同视 图。包 考 生 答 题 内容传 至服 务 器 ； 结 束考 试 、 自动 评 分 、 传 递考 生
人 员的相互理解 ， 适 用 于 团 队化 开 发 。
结 构。 ２ 、 在线考试 系统 的功能需 求 考 生类是 系统 中重要 的参 与者 ， 有准考 证号 、 班级 、 姓名、 在 线考 试 系统 主要 用于 学 生考试 ， 至 少具 备两 个方 面 的 科 目编号 、 成绩 等属性 ， 添加学生 、 删除学生 、 修改学生等方法。
在线考试系统建模
UML建模案例分析——在线考试系统UML建模安徽师范大学数计学院软件工程导论实验报告实验名称：网上考试教务管理系统姓名：张少奎 0915273专业：计算机科学与技术编制时间：2011-12-27 安徽师范大学数计学院软件开发班小组编目录1 引言............................................ 错误！未定义书签。
1.1 开发在线考试系统的背景................... 错误！未定义书签。
1.2 在线考试系统简单介绍..................... 错误！未定义书签。
2 在线考试系统的需求分析.......................... 错误！未定义书签。
2.1 系统功能需求.............................. 错误！未定义书签。
2.2 数据信息管理模块.......................... 错误！未定义书签。
2.3 基本业务模块.............................. 错误！未定义书签。
2.4 信息浏览查询模块.......................... 错误！未定义书签。
3 系统的UML基本模型.............................. 错误！未定义书签。
3.1 建立UML初始模型.......................... 错误！未定义书签。
3.2 系统的用例图.............................. 错误！未定义书签。
3.3 系统的时序图.............................. 错误！未定义书签。
3.4 系统的协作图.............................. 错误！未定义书签。
3.5 系统的状态图.............................. 错误！未定义书签。
在线考试系统分析与设计
二、需求
• 该系统分为7个模块，系统选题模块用于用户选择他所要进行考试的科目，系 统改卷模块主要用于修改答案和提交考试结果，用户注册模块主要用于新用户 的注册，这个功能模块是其他功能的先驱条件，密码找回模块，主要用于实现 用户对密码的管理，如果密码丢失，那么只要记住提示问题就能找回密码。管 理员模块子系统中的试题管理模块，主要用于对考试科目的修改，如添加删除 和修改等，可以添加任何想要进行测试的科目和问题。 • 成绩查询主要用于对已经参加过的考试结果进行查询，在查询中可以设置查询 条件，以满足用户的需求。数据库管理模块实现的主要功能是维护和修改系统 的数据库，如数据库的初始化，数据库的备份和修改等。
四、前台设计
• 前台总体框架设计 • 在线考试流程是实现考生登录后选择考试科目并进行考试的系列操作描述。如果用户未注册则 提示用户需要注册方可进行购买商品的操作，如果已经登录则可直接进入考试系统进行去考试， 如果是未登录的注册用户则提示需要登录用户才能进行考试。 • 注册功能 • 点击主页面的用户注册选项后，会弹出一个注册信息页面，用户需要如实填写用户名，密码， e-mail,,地址，电话，真实姓名，年级等各项信息，提交后，系统进行检测判断该用户名是否 已经注册过，如果已经存在则弹出新页面，提示用户该用户名已经注册过，如果没有则进行下 一步判断，用户输入的两次密码是否一致，然后依次往后判断用户所填写的各项信息是否符合 要求，直到所有信息均正确无误，系统将该用户注册信息写入会员表。并提示用户注册成功， 用户登录后，就可以进行考试了。
七、总结
• 通过这次系统分析与设计的课程设计使我们了解到了许多关于软件工程方面知识的广阔性、它的难度以 及实践操作设计、自己动手做东西是多么难的一件事，它涉及的知识面很广。但分析历年考题可以发现， 考试知识面广但考试内容并不是很深。所以这就体现了我们平时积累，经常通过网络、讲座、学术会议 等途径及时了解一些流行技术热点和业界最新动态的重要性。所以，我们应多做项目，在实践中锻炼提 高。 如果说平时积累的各个知识点是一滴水珠的话，那么项目经历则是将这些水珠汇聚成湖。“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行”所以我们应该多注重平时的积累、多进行实践学习。软件工程是一门实践性、综合 性非常强的专业，如果没有参加过完整的实际项目，就难以从根本上理解书本上所学的理论知识，就难 以真正领会软件工程的思想精髓。同时，在做项目时还要勤于思考，无论是作为主持者还是作为一个普 通的程序员，都应该去潜心思考为什么要这样设计、这样设计的优点是什么、有哪些不足，如果你是设 计师的话你又会怎样设计?经常做这样的换位思考，会不自觉地提高自己的系统分析和设计能力，积累丰 富的项目经验。 这些都将对我们的未来大有好处也会使我们以后的学习更加轻松，所以这次的课程设计我们认为是很有 意义的，对我们来说是非常有益的。
高校在线考试系统数据库的设计与实现
高校在线考试系统数据库的设计与实现作者：宋艳来源：《电子技术与软件工程》2016年第04期摘要本文阐述了在线考试系统的数据库设计和实现思路，在该数据库基础上设计出的在线考试系统能适应高校各门课程的在线考试需求。
【关键词】在线考试系统数据库1 引言随着信息化社会的迅速发展，在线考试已经逐渐在高校中流行起来，数据库作为在线考试系统功能实现的基础，做好数据库的设计和应用十分必要。
2 需求分析本系统作为一个通用的高校在线考试系统，可以满足高校各科目的考试需求，因此在系统的分析设计阶段需要充分考虑不同考试科目的公共特性，具备一定的可设置的弹性化设计空间。
本系统主要有教师、学生、监考人员和管理员四种用户，其中教师主要完成试题库管理、试卷管理等功能；学生主要完成在线考试功能；监考人员主要完成监控考场、启动考试、回收试卷等功能；管理员主要完成对用户、权限、考试课程和考试等管理功能。
3 概念设计E-R图是一种用于描述静态数据结构的概念模型，提供表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。
把该系统的需求说明抽象为信息世界的概念模型，采用自底向上的方法，进行系统的概念设计，部分E-R图1所示。
选择题实体，包含编号、课程编号、题目、选项A、选项B、选项C、选项D、答案、章节、知识点、难易度等属性；一般题实体，包含编号、课程编号、题目、答案、章节、知识点、难易度等属性；试卷规则实体，包含规则编号、课程编号、单选题数量、多选题数量、填空题数量、判断题数量、综合题数量、单选题分值、多选题分值、填空题分值、判断题分值、综合题分值、总分和考试时间等属性；试卷实体，包含编号、学号、规则编号、题型、题目编号、题目序号、学生答案、是否正确、得分等属性；4 逻辑结构设计逻辑结构设计就是把E-R图中的实体、实体的属性和实体之间的联系转化为数据库支持的关系模式，在转化过程中，注意命名问题、非原子属性问题和联系转换问题，根据设计创建对应的数据表，具体如下：管理员表（编号姓名，密码）；教师表（编号，姓名，密码，系部，联系方式）；学生表（学号，姓名，密码，年级，班级，联系方式）；课程表（课程编号，课程名称）；班级表（班级编号，班级名称，系部，专业）；上课班级表（编号，课程编号，班级，上课教师编号，出卷教师编号，组卷规则编号）；考场表（考场编号，课程编号，班级，考场人数，考试开始时间，考试结束时间，监考老师编号，考场密码，考场状态）；单选题表（编号，课程编号，题目，选项A，选项B，选项C，选项D，答案，章节，知识点，难易度）；多选题表（编号，课程编号，题目，选项A，选项B，选项C，选项D，选项E，答案，章节，知识点，难易度）；填空题表（编号，课程编号，题目，答案，章节，知识点，难易度）；判断题表（编号，课程编号，题目，答案，章节，知识点，难易度）；综合题表（编号，课程编号，题目，答案，章节，知识点，难易度）；试卷规则表（规则编号，课程编号，单选题数量，多选题数量，填空题数量，判断题数量，综合题数量，单选题分值，多选题分值，填空题分值，判断题分值，综合题分值，总分，考试时间）；题型表（题型编号，题型名称）；试卷表（编号，学号，规则编号，题型，题目编号，题目序号，学生答案，正确答案，是否正确，得分）。
在线考试系统的分析与设计
在线考试系统的分析与设计1. 系统需求分析1.1 相关背景随着现代教育的快速发展，越来越多的学校和机构开始使用在线考试系统对学生进行考核。
这种系统能够提高学生的主观能动性和学习兴趣，同时也方便教师对学生进行考核和评估。
然而，如何设计一款功能完善、易于使用的在线考试系统是一个需要认真思考的问题。
1.2 功能需求在线考试系统的功能需求主要包括以下几个方面：1.用户管理：系统需要支持不同类型的用户（如学生、教师、管理员）的注册、登录和权限管理。
2.考试管理：系统需要支持教师创建考试并设置考试规则和试题信息，同时还要支持考试时间的设置和考试成绩的统计和管理。
3.浏览试题：系统需要支持学生在线浏览试题，并支持图像、视频和音频等媒介形式。
4.作答和评分：系统需要支持学生在线作答试题，并能够对学生答案进行评分，同时还应支持自动评分和人工评分两种方式。
5.结果查询：系统需要支持学生查询自己的考试结果和成绩，并能够提供详细的分数和题目情况。
1.3 非功能需求除了功能需求，系统还需要满足一些非功能性要求：1.用户友好性：系统需要设计简洁、易用的界面，并且考虑到不同用户操作习惯的差异。
2.可靠性和安全性：系统需要保证数据的安全性和完整性，同时需要考虑到系统的可用性和稳定性。
3.扩展性和可维护性：系统需要具备良好的扩展性和可维护性，以便后续进行进一步的功能扩展和维护。
2. 系统设计2.1 架构设计在线考试系统可以采用 B/S 架构，该架构包括三个部分：基于 Web 的用户界面、应用服务器和数据库服务器。
应用服务器负责处理客户端请求，并返回结果，数据库服务器负责存储数据和提供数据管理服务。
2.2 数据库设计对于在线考试系统的数据库设计，需要考虑到存储的数据包括用户信息、试题信息、考试成绩和记录等。
数据库表的设计需要尽可能的简洁，同时也需要保证数据的完整性和安全性。
具体的数据库设计可以根据实际情况进行设计和修改。
2.3 用户界面设计在线考试系统的用户界面需要考虑到用户的操作习惯和使用体验，在界面设计上需要简洁明了、易于操作。
基于 UML 的在线考试系统的软件建模
基于 UML 的在线考试系统的软件建模周绍景;陈文;张文莉【摘要】In order to avoid the disadvantages of the traditional test,to improve test efficiency and reduce test service burden,realization paperless test has become a development trend of the college test service.With the network popularization by means of informatization method,online test is more significant advantages,but at present domestic online test systems there are many deficiencies of less functional,poor scalability,too limita-tion,test quality uncertainty,which is still a big gap comparing with the online test and network management. The essay is based on the research of college test method,management and the network test system,carries on the requirement analysis and requirement modeling to the online test system,and makes use of UML to model and design for it.The system model of B/S structure used the UML analysis and design,can improve the sys-tem stability,reusability and maintainability,and provides a means of communication.%目前国内网络化考试系统大都存在功能少、扩展性差、使用局限性大、不能确保考试质量等不足，这与实际考试方式计算机化，考试管理网络化还有很大的差距。
高等数学在线考试系统数据库的设计与实现
高等数学在线考试系统数据库的设计与实现作者：时世栋张唯高巧红陈俊明来源：《数字技术与应用》2014年第01期摘要：随着科技的发展和学校教育需求的提高，在线考试被越来越多的院校所接受并付诸实施。
本文介绍了在mysql环境下，高等数学在线考试系统的数据库的需求分析、概念设计和详细设计与实现。
关键词：高等数学在线考试数据库中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2014）01-0168-01现如今，随着科技的发展和学校教育需求的提高，在线考试形式已经被很多院校接受并且付诸实施。
题目内容由固定字符组成且题目类型以客观题为主的科目实现在线考试相对容易，即使题库的更新和重组有一定的难度，也相对容易解决。
而高等数学中的各类公式的灵活使用为其实现在线考试增加了难度。
本项目就是以无锡科技职业学院高等数学在线考试系统为例实现数据库的设计与实施。
高等数学作为理工科专业的公共基础课，参加考试的学生人数众多，传统的手工出卷和阅卷浪费了大量的人力物力，并且已经不能满足学校教育的需求，为此，我和我的团队在陈老师的指导下设计了“高等数学在线考试系统”，希望能够通过本系统的实施减轻高等数学任课老师的出卷和阅卷工作量，以便能够让老师拥有更多的精力投入到课程教学中去。
1 系统需求分析通过与高等数学老师的交流沟通，最后确定“高等数学在线考试系统”的主要功能如下：1.1 系统功能本系统包括生成试卷，批改试卷，保存考卷三大功能：（1）生成试卷：系统随机生成试卷，该试卷有特定的试卷号，试卷号为：科目日期序号（Math20110901001）；（2）批改试卷：系统批改特定的试题：选择题，填空题（该填空题的答案是特定的值，不可变，如：100），简答题的答案如果是不变的也可以系统改；（3）保存试卷：保存考生考试的试卷，并保存系统批改的分数。
1.2 教师模块本系统使用对象应该包含两类：教师与学生，其中教师模块包括管理教师信息，个人信息，管理学生（考生），管理试题库，批改试卷，以及超级管理员模块。
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在线考试系统数据库分析设计与建模20161113237 16软工A3 李乐实验一：在线考试系统需求分析●前期的数据模型分析是在Execl中建立的，这样方便随时更改。
（仅在前期分析实体属性以及主码外码关系，不涉及详细的数据类型，之后的概念模型中会详细分析）●在线考试系统中的功能庞杂，前期分析，只是分析与设计了该系统的普遍功能与该阶段可实现功能，对于较深较难的功能只分析但并未进行设计。
●建模过程中设计的主要表如下：学生学号管理员ID 姓名学院班级登录密码char(11)char(5)varchar(8) varchar(20) varchar(20)char(6)<pk><fk>管理员管理员ID联系方式管理师生人数char(5)char(11)int<pk>试题表可理解为试题库，教师从中选取一定的试题组成一张试卷答题表可理解为学生的答题试卷，详细记录着学生的答题情况教师编号管理员ID 姓名教授科目登录密码char(5)char(5)varchar(8)varchar(40)char(6)<pk><fk>试卷试卷ID 编号试卷名称考试开始时间使用班级考试结束时间char(10)char(5)varchar(40)datetime varchar(20)datetime<pk><fk>试题试题ID 科目试题类型所属章节所属知识点难度上次使用时间增加试题时间增加试题教师编号试题文字标准答案分值varchar(10)varchar(40)char(6)varchar(8)varchar(40)float datetime datetime varchar(8)varchar(200)varchar(30)float<pk>在线考试系统功能模块图答题学号试题ID试卷ID答案应得分值char(11)varchar(10)char(10)varchar(30)float<pk,fk1><pk,fk2><pk,fk3>组卷试卷ID试题ID题号试题文字char(10)varchar(10)char(3)varchar(200)<pk,fk1><pk,fk2>在线考试数据流图分析与设计在线考试系统数据流图-1：顶层数据流图分析：学生考试成绩1在线考试老师学生管理员主要对象包括了 教师、管理员、学生● 教师：组卷功能、查询学生成绩、按照科目、班级统计学生的考试成绩、分析统计学生对知识点的掌握情况。
● 管理员：管理与维护学生与教师基本信息。
● 学生：在线考试功能、查询成绩功能。
在线考试系统数据流图-2：2教师组卷3自动阅卷5成绩管理6管理试题8学生管理管理员教师学生数据流图分析：将“在线考试系统”进行细化● 管理员通过学生基本信息和教师基本信息数据源管理学生与教师基本信息。
● 教师先通过试题库数据源进行组卷，之后管理试卷。
并且可以“通过学生考试成绩”数据源，教师可进行学生的成绩管理● 学生通过试题库进行线上考试。
● 最后在线考试系统通过“学生考试答题情况”和“试题库”实现自动阅卷功能。
在线考试系统数据流图-3：数据流图分析：细化“成绩管理”模块，其包括了成绩查询、汇总统计、卷面分析三个子功能1成绩查询2汇总统计教师学生3卷面分析● 学生和教师可以进行成绩查询。
● 而汇总统计和卷面分析由教师进行。
在线考试系统数据流图-4：教师1班级学生答题情况查询2班级学生答题情况显示3科目学生答题情况查询45汇总班级成绩6数据流图分析：进一步细化“汇总统计”模块汇总统计包括两部分，即汇总与统计。
●教师汇总班级学生成绩总表；●教师按照科目、班级统计学生的答题情况，以便于了解学生对具体知识的掌握情况。
实验二：在线考试系统CDM概念结构设计管理员管理员ID联系方式管理师生人数<pi>Characters (5)Characters (11)Integer<M>Identifier_1<pi>教师编号姓名教授科目登录密码<pi>Characters (5)Variable characters (8)Variable characters (40)Characters (6)<M> Identifier_1<pi>学生学号姓名学院班级登录密码<pi>Characters (11)Variable characters (8)Variable characters (20)Variable characters (20)Characters (6)<M>Identifier_1<pi>试卷试卷ID试卷名称考试开始时间使用班级考试结束时间<pi>Characters (10)Variable characters (40)Date & TimeVariable characters (20)Date & Time<M>Identifier_1<pi>试题试题ID科目试题类型所属章节所属知识点难度上次使用时间增加试题时间增加试题教师编号试题文字标准答案分值<pi>Variable characters (10)Variable characters (40)Characters (6)Variable characters (8)Variable characters (40)FloatDate & TimeDate & TimeVariable characters (8)Variable characters (200)Variable characters (30)Float<M>Identifier_1<pi>组卷题号试题文字Characters (3)Variable characters (200)答题答案Variable characters (30)实验三：在线考试系统生成PDM物理模型之后生成物理数据库，生成表成功：实验四：函数设计FK_学生_学生管理_管理员FK_教师_教师管理_管理员FK_答题_答题2_试题FK_答题_答题3_试卷管理员管理员ID联系方式管理师生人数char(5)char(11)int <pk>教师编号管理员ID姓名教授科目登录密码char(5)char(5)varchar(8)varchar(40)char(6)<pk><fk>学生学号管理员ID 姓名学院班级登录密码char(11)char(5)varchar(8)varchar(20)varchar(20)char(6)<pk><fk>试卷试卷ID 编号试卷名称考试开始时间使用班级考试结束时间char(10)char(5)varchar(40)datetime varchar(20)datetime<pk><fk>试题试题ID科目试题类型所属章节所属知识点难度上次使用时间增加试题时间增加试题教师编号试题文字标准答案分值varchar(10)varchar(40)char(6)varchar(8)varchar(40)float datetime datetime varchar(8)varchar(200)varchar(30)float<pk>组卷试卷ID 试题ID 题号试题文字char(10)varchar(10)char(3)varchar(200)<pk,fk1><pk,fk2>答题学号试题ID 试卷ID 答案应得分值char(11)varchar(10)char(10)varchar(30)float<pk,fk1><pk,fk2><pk,fk3>1.设计“应得分值转换函数”此函数实现的功能是，将试题库中的试题答案与学生答卷中的试题答案进行对比，如果答案一致，则返回本题的应得分值，否则返回0（即分数为0）●入口参数是：学生答案、标准答案、该题分值●返回值：应得分值●具体函数设计如下：--@应得分值转换函数create function gradeconvert(@学生答案varchar(30),@标准答案varchar(30),@该题分值float)returns float --@应得分值asbegindeclare @t floatif @学生答案= @标准答案set @t= @该题分值elseset @t=0return @tend●测试查询语句如下：select姓名,试卷名称,答题.试题ID,dbo.gradeconvert(答案,标准答案,分值)得分from学生,试卷,试题,答题where学生.学号=答题.学号and试卷.试卷ID=答题.试卷ID and试题.试题ID=答题.试题ID●因为此函数是对比学生答案的基础，之后会应用到触发器与各存储过程中，故此处将不再单独截图此函数的运行结果。
实验五：存储过程1.存储过程设计：存储过程分三类：查询存储、统计存储、卷面分析存储查询存储可以设计多个不同查询方式：●按照学号和试题ID查询●学号查询（已实现）●试卷ID查询（已实现）1.学号查询存储过程：●供学生查询成绩使用，即学生在输入自己学号之后，可看到自己所有试卷的成绩情况。
●具体存储过程设计如下：--学生个人成绩存储过程CREATE procedure p_stscore@学生ID char(11)--入口参数:学生IDasbegindeclare stu_cursor cursor for select姓名from学生declare@学生姓名varchar(8)open stu_cursorfetch next from stu_cursor into@学生姓名print@学生姓名+'同学的各科成绩如下:'select试卷ID,sum(应得分值)试卷分数from答题where学号=@学生ID group by 试卷ID--select 试卷名称, sum(应得分值) 试卷分数from 答题,试卷where 学号=@学生ID and 试卷.试卷ID=答题.试卷ID group by 答题.试卷IDclose stu_cursordeallocate stu_cursorend学生答题情况：学生查询成绩如下：换一组测试数据瞧瞧：显示正确：再来一组测试数据看看：显示正确：增加一位学生，测试数据是否正确：正确！2.试卷ID查询存储过程：●供教师使用，即教师输入试卷ID，即可查询所有答此试卷的学生的成绩。