蚂蚁搬豆 音乐游戏 教案
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇一份出色的教案能够使我们的教学更加生动和有趣，教案的编写过程需要教师与学生进行积极的互动和交流，下面是本店铺为您分享的幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蚂蚁以及搬豆的过程，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现蚂蚁搬豆的过程。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作的精神，体验集体合作的乐趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能用动作表现蚂蚁搬豆的过程。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作设计，以及集体合作完成动作的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆豆道具、录音机、音乐CD、动作示范图。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿理解歌词含义。
b. 教师示范演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟随学唱。
c. 教师带领幼儿学习蚂蚁搬豆的动作，并进行分组练习。
d. 集体表演，检验学习效果。
3. 拓展部分：邀请家长参与，共同进行蚂蚁搬豆的游戏。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲和动作的掌握情况。
2. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
3. 通过集体表演，评价幼儿的动作协调性和团队合作精神。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 运用直观教具，帮助幼儿更好地理解歌词和动作。
3. 分组练习，加强幼儿之间的互动与合作。
4. 邀请家长参与，促进家园共育。
七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 教学歌曲：《蚂蚁搬豆》，教师示范演唱，幼儿跟随学唱。
3. 学习动作：教师讲解并示范蚂蚁搬豆的动作，幼儿分组练习。
4. 集体表演：全体幼儿共同完成蚂蚁搬豆的动作，感受集体合作的乐趣。
5. 家长参与：邀请家长加入，与幼儿一起进行蚂蚁搬豆的游戏。
八、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的学习。
2. 蚂蚁搬豆的动作编排与练习。
3. 团队合作意识的培养。
2024年幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》
2024年幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.知识目标：让幼儿了解音乐教材《蚂蚁搬豆》，学会歌曲的歌词和旋律。
2.能力目标：培养幼儿的音乐节奏感和表现力，让幼儿能够用音乐表达情感。
3.情感态度目标：通过音乐教学，促进幼儿的合作意识和团队精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点1.掌握《蚂蚁搬豆》的歌曲内容和旋律。
2.能够跟随音乐的节奏唱出歌曲。
三、教学准备1.CD或其他音乐播放设备。
2.教学用具：小提琴道具、豆子道具。
3.教室环境的布置：音乐图画、蚂蚁、豆子的装饰。
四、教学步骤1.歌曲前奏（时间：5分钟）在欢快的前奏中，教师用小提琴模拟蚂蚁搬运豆子的画面，引起幼儿的兴趣。
2.引入歌曲（时间：5分钟）教师介绍歌曲《蚂蚁搬豆》的主题和故事情节，激发幼儿的好奇心。
3.歌曲教学（时间：15分钟）教师播放《蚂蚁搬豆》音乐，让幼儿跟随节奏学习歌曲的歌词和旋律，并分段指导幼儿练习。
4.情境体验（时间：10分钟）教师利用道具和教室环境营造蚂蚁搬运豆子的情景，让幼儿参与其中，增加实践感。
5.合唱练习（时间：10分钟）教师组织幼儿分组合唱练习《蚂蚁搬豆》，鼓励幼儿相互合作，提高合唱技巧。
6.情感体验（时间：5分钟）教师带领幼儿反思歌曲中蚂蚁的勤劳与坚持，引导幼儿谈谈自己对勤劳的理解。
7.歌曲表演（时间：10分钟）在音乐播放中，让幼儿展示他们学习的成果，进行合唱表演。
五、教学延伸1.手工制作：让幼儿用豆子等材料制作蚂蚁和豆子的手工，加强对歌曲的感知。
2.角色扮演：让幼儿通过角色扮演蚂蚁搬运豆子的情景，深入体验歌曲中的内容。
六、教学评价教师可以通过观察幼儿的合唱表现、积极参与程度以及对歌曲故事的理解等方面进行评价，及时给予肯定和鼓励，促进幼儿的音乐学习成果。
七、教学反思在教学中，教师需不断调整教学方法和手段，因材施教，让每个幼儿都能融入音乐教学中，感受音乐的魅力，激发潜能。
同时，要注重与家长的沟通合作，促进学校和家庭的互动，共同关注幼儿音乐教育的发展。
幼儿园中班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园中班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教案概要1.1 教学目标通过《蚂蚁搬豆》这首歌曲，帮助幼儿在游戏中认识不同音高、速度和节拍，培养他们对音乐的兴趣和感觉，同时提高他们的语言、体育和社会技能。
1.2 教学内容•学习歌曲的歌词和旋律•认识音高的高低•把握歌曲的速度和节奏•进行简单的音乐游戏，如模仿音乐动作等1.3 教学重点•精确掌握歌曲歌词和旋律•能正确模仿音乐动作1.4 教学难点•能辨认歌曲的节奏和速度1.5 材料准备•歌曲《蚂蚁搬豆》录音•幼儿所喜欢的玩具或物品二、教学过程2.1 热身让孩子们站在原地，教唱《你好，你好》，让他们用手和身体的动作跟着节拍跳。
2.2 引入歌曲•通过演唱引入《蚂蚁搬豆》这首歌曲。
•让幼儿在听歌时发现歌曲中的快慢和高低。
•引导幼儿认识音高的高低。
2.3 歌曲学习•分段学唱歌曲•让孩子们在唱歌时跟着歌曲的节奏和速度摆动身体。
2.4 音乐游戏•让孩子们抱着自己喜欢的玩具，随着歌曲的速度和节奏，模仿蚂蚁搬运物品的动作。
2.5 再次唱歌•帮助幼儿掌握歌曲的高低和节奏。
•再次唱歌时，让他们跟着歌曲的速度做出比较规律的动作。
2.6 结束•让孩子们站在原地，练习自己的音乐动作或跟着歌曲的节奏做自己的动作。
三、教学反思通过本次教学，我发现孩子们对音乐充满了好奇心和兴趣，他们对歌曲的响应能力也很好。
在引入歌曲时，我可能过于着重于歌曲的高低而忽视了他们对歌曲的整体感知。
下次教学时，我将更注重孩子们对歌曲的理解和整体感知。
同时，在音乐游戏环节，可以增加更多的玩耍方式，以激发孩子们的兴趣，更好地加深他们对音乐的理解和感官体验。
小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.通过歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对音乐的热爱。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《蚂蚁搬豆》2.歌曲学唱：《蚂蚁搬豆》3.歌曲表演：《蚂蚁搬豆》三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的特点，引发幼儿兴趣。
（二）歌曲欣赏1.教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师引导幼儿说出歌曲中蚂蚁搬豆的过程，让幼儿理解歌曲含义。
（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。
2.教师组织幼儿分组学唱，培养幼儿合作意识。
（四）歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿模仿。
2.教师组织幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现。
1.教师组织幼儿讨论歌曲表演的感受，让幼儿分享自己的心得。
四、教学反思1.教学目标明确，让幼儿在活动中感受到音乐的美，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.教学内容丰富，既有歌曲欣赏，又有歌曲学唱和表演，让幼儿在活动中充分参与，提高幼儿的参与度。
3.教学方法灵活，通过示范、分组学唱、表演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4.教师在活动中关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
1.在歌曲学唱环节，部分幼儿音准掌握不够准确，需要教师在今后的教学中加强指导。
2.在歌曲表演环节，部分幼儿表现不够自信，需要教师在今后的教学中多给予鼓励和支持。
3.教学过程中，时间把握不够精确，导致活动结束时间稍显紧张。
重难点补充：一、重点1.歌曲的音准与节奏：教师需要确保幼儿能够准确地唱出歌曲的旋律，并掌握歌曲的节奏。
2.歌曲的表现力：引导幼儿理解歌曲中蚂蚁搬豆的情感表达，培养他们的表现力。
3.团队协作：通过分组合作，培养幼儿的团队精神。
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《蚂蚁搬豆》的基本内容，知道蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿的合作意识，体验集体活动的乐趣。
二、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。
2. 蚂蚁搬豆的动作编排。
3. 蚂蚁团结合作的故事讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词，掌握蚂蚁搬豆的动作。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆动作的协调性，以及集体活动的组织。
四、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小豆子道具、录音机、音响设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 新歌学习：教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和韵律。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意歌词的理解。
4. 动作编排：教师示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随模仿。
5. 集体活动：幼儿分组进行蚂蚁搬豆的动作表演，体验合作乐趣。
6. 故事讲解：教师讲解蚂蚁团结合作的故事，引导幼儿学会合作。
8. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，结束本节课。
教案编写完毕，仅供参考。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过动作示范和故事讲解，让幼儿直观地理解蚂蚁搬豆的过程。
2. 采用分组合作教学法，让幼儿在集体活动中体验合作、交流和分享的快乐。
3. 采用游戏教学法，将动作学习融入游戏，提高幼儿的学习兴趣。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极学习歌曲和动作。
2. 动作掌握程度：检查幼儿对蚂蚁搬豆动作的掌握情况，是否能够协调地完成动作。
3. 合作意识：评价幼儿在集体活动中的合作意识，是否能够与同伴良好地协作。
八、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、表演动作，加强家园合作。
2. 环境创设：利用教具和道具，布置蚂蚁搬豆的场景，让幼儿在场景中进行角色扮演，提高幼儿的参与度。
蚂蚁搬豆教案(热门8篇)
蚂蚁搬豆教案（热门8篇）蚂蚁搬豆教案第1篇设计意图：一次在户外活动时，孩子们看到一群蚂蚁在搬一粒饭粒，一个孩子问我：老师，蚂蚁是不是在玩游戏？有小朋友说是在玩游戏、有的说是在搬家。
根据这一情况我设计了此次音乐活动，在蚂蚁搬豆的歌曲中，让孩子边唱歌边游戏，提升了孩子对蚂蚁的认识，分享协作的快乐。
自然融入社会、情感、健康等方面的教学。
活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
3、在表演中体验劳动的快乐，懂得要和同伴合作。
活动准备：蚂蚁搬豆的动画课件。
活动过程：１、播放课件：一只蚂蚁在思考的图片，幼儿畅想小蚂蚁怎么了。
2、播放课件《蚂蚁搬豆》提问：小蚂蚁在洞口发现了什么？（看到了一粒豆子）她想怎么样？（把豆子搬回家）她一个人搬回家了吗？（一个人搬不动）她是怎么办的？（回去找了很多的小蚂蚁）结果怎么样？（把豆子搬回了家）教师小结：协作的力量大，小朋友之间要团结、相互帮助。
1、引出课题：《蚂蚁搬豆》知道有那么一首歌是唱小蚂蚁的，播放音乐《蚂蚁搬豆》，激发幼儿学唱的欲望。
2、学唱歌曲（1）、发声练习气息练习及音阶练习、模仿c调动物叫。
（2）、认识歌词利用课件，带幼儿按节奏读歌词。
（3）、分句学唱（两遍）（4）跟音乐唱5、律动让幼儿大胆为《蚂蚁搬豆》这首歌创编律动。
6、结束活动游戏：抬花轿蚂蚁搬豆教案第2篇活动目标：1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。
2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戏的乐趣。
活动准备：1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。
2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
活动过程：一、引起兴趣：1、出示蚂蚁头饰。
这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
（1）咦，洞口有什么？（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆）（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞）（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》3篇
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。
活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。
引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。
2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。
让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。
3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。
例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。
同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。
4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。
教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。
可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。
5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。
可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。
6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。
活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。
2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。
教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。
2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。
评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。
2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。
注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。
《蚂蚁搬豆》音乐教案8篇
《蚂蚁搬豆》音乐教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!《蚂蚁搬豆》音乐教案8篇教师在编写教案时，会采用各种教育方法和策略，以满足不同学生的需求，教案的适切性不仅关注学术方面，还包括了教育价值观和道德教育的考虑，下面是本店铺为您分享的《蚂蚁搬豆》音乐教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班民间音乐活动教案：蚂蚁搬豆
幼儿园中班民间音乐活动教案：蚂蚁搬豆一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事情节，理解民间音乐的特点。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对民间音乐的兴趣，弘扬传统文化。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉蚂蚁搬豆的民间音乐旋律，学会相应的动作。
难点：帮助幼儿理解蚂蚁搬豆的故事情节，并能积极参与到活动中。
三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆子、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净的场地，适合蚂蚁搬豆的道具。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿初步了解故事情节。
2. 学习民间音乐：教师播放蚂蚁搬豆的音乐，让幼儿感受旋律的趣味性。
3. 学习动作：教师示范蚂蚁搬豆的动作，引导幼儿模仿并进行练习。
4. 游戏环节：将幼儿分成小组，进行蚂蚁搬豆的游戏，巩固所学动作。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对民间音乐的兴趣。
2. 通过观察幼儿在游戏环节的表现，评估他们的协调性和灵活性。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容1. 复习蚂蚁搬豆的故事情节和民间音乐旋律。
2. 学习蚂蚁搬豆的舞蹈动作，如：蠕动、搬运、堆豆等。
3. 引导幼儿用肢体语言表现蚂蚁搬豆的故事情节。
七、教学过程1. 复习环节：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，播放音乐，引导幼儿跟随音乐做动作。
2. 学习舞蹈动作：教师示范蚂蚁搬豆的舞蹈动作，引导幼儿模仿并进行练习。
3. 肢体语言表现：教师引导幼儿用肢体语言表现蚂蚁搬豆的故事情节，如：蠕动、搬运、堆豆等。
八、教学评价1. 教师观察幼儿在复习环节的参与程度，了解他们对故事情节和音乐的熟悉程度。
2. 通过观察幼儿在舞蹈动作学习中的表现，评估他们的协调性和灵活性。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
九、教学内容1. 学习蚂蚁搬豆的民间音乐节奏，如：快慢、停顿等。
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。
活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。
引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。
2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。
让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。
3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。
例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。
同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。
4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。
教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。
可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。
5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。
可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。
6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。
活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。
2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。
教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。
2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。
评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。
2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。
注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。
2. 指导幼儿做动作模仿时，要以幼儿发展水平和能力为基础，适量难度。
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标1.帮助幼儿培养音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的音乐节奏感和动感协调能力。
3.提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、活动准备1.播放设备和音乐源《蚂蚁搬豆》。
2.画有蚂蚁和豆子的图画。
3.一些豆子作为道具，以供幼儿参与互动。
三、活动过程1.音乐欣赏：–播放《蚂蚁搬豆》音乐。
–引导幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和动感。
–提问：“大家有没有听到蚂蚁搬豆的声音？或者可以想象一下，蚂蚁是如何搬动豆子的？”–鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
2.动作互动：–引导幼儿跟随音乐的节奏一起做动作，模仿蚂蚁搬动豆子的动作。
–可以让幼儿自由发挥，给予他们一些启示，如弯腰抓蚂蚁、搬动豆子等。
–提醒幼儿在动作中保持合理的运动姿势，注意安全。
3.豆子游戏：–分发一些豆子给幼儿，告诉他们这些豆子就像是音乐中的豆子，蚂蚁要搬动它们。
–设计一些游戏规则，如在音乐播放时，幼儿要跟随音乐的节奏将豆子传递给其他小伙伴，传递结束时，谁手里有豆子就出局。
–游戏中鼓励幼儿互动、合作，提醒他们不要强行抢夺豆子，保持友好。
4.音乐创作：–引导幼儿一起编创一段小曲子，模仿蚂蚁搬豆子的节奏和动作。
–让幼儿们在伙伴的陪伴和鼓励下，尽情发挥想象力和创造力。
–可以让幼儿尝试发出豆子掉落的声音效果、模仿蚂蚁跑动的节奏等。
5.结束互动：–特别鼓励幼儿们表演他们创作的小曲子。
–在活动结束时，积极给予每个幼儿鼓励和肯定，强调他们的努力和创造力。
四、活动延伸1.邀请家长参与：–邀请家长一起参与活动，与幼儿一起跳舞，一起创作音乐。
–可以把活动录制下来，制作视频，与家长共享和回忆。
2.扩展练习：–通过其他音乐作品，继续培养幼儿的音乐欣赏能力和动感协调能力。
–可以尝试其他有趣的音乐活动，如音乐合唱或音乐游戏等。
3.经常回顾：–在未来的音乐活动中，可以偶尔回顾《蚂蚁搬豆》这次活动的内容，加强幼儿对音乐的理解和记忆。
以上是小班音乐活动《蚂蚁搬豆》的教案，通过这个活动，可以让幼儿在欢乐的氛围中培养音乐欣赏能力，锻炼合作意识和团队合作能力，同时也能提升他们的动感协调能力。
中班音乐活动：《蚂蚁搬豆》教案优秀教案
中班音乐活动：《蚂蚁搬豆》教案优秀教案一、教学目标1.感受歌曲《蚂蚁搬豆》的韵律美，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲的基本旋律，能够用自然的音色演唱。
3.培养幼儿的团队协作意识，提高人际交往能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《蚂蚁搬豆》的基本旋律，用自然的音色演唱。
2.教学难点：理解歌曲的含义，培养团队协作意识。
三、教学准备1.课件：歌曲《蚂蚁搬豆》的动画或图片。
2.教具：蚂蚁头饰、豆子模型。
3.音乐器材：音响、话筒。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿观看课件，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的场景。
2.邀请幼儿谈谈观看课件后的感受，引出歌曲《蚂蚁搬豆》。
（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿用自然的音色演唱。
（三）团队协作游戏1.将幼儿分成若干小组，每组代表一只蚂蚁。
2.教师分发豆子模型，每组需要搬运一定数量的豆子。
3.游戏开始，各小组共同协作，将豆子搬运到指定地点。
4.游戏过程中，教师引导幼儿相互配合，共同完成任务。
（四）歌曲表演1.教师邀请幼儿戴上蚂蚁头饰，分组进行歌曲表演。
2.每组选择一名队长，带领队员演唱歌曲，并进行简单动作表演。
3.表演结束后，教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，引导幼儿谈谈自己的感受。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，多与同伴合作，共同完成任务。
五、教学反思1.本次活动通过歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿在愉快的氛围中学会合作，提高团队协作能力。
2.在教学过程中，教师关注幼儿的个体差异，耐心指导，使每个幼儿都能参与其中，感受到音乐带来的快乐。
4.在今后的教学中，教师还需不断丰富教学手段，提高幼儿的音乐素养，培养幼儿的综合能力。
重难点补充：教学重点：1.为了帮助幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》的基本旋律，教师可以采用逐句教唱、跟唱、合唱等形式。
蚂蚁搬豆音乐教案(15篇)
蚂蚁搬豆音乐教案(15篇)作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的蚂蚁搬豆音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
蚂蚁搬豆音乐教案1设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。
为了有效地把"迎合孩子兴趣点"与"拓宽孩子知识面"融为一体，我以《不倒翁诙谐曲(AAB结构)》为材，设计了"蚂蚁搬豆"这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，同时提高AAB结构合拍动作的能力，为幼儿的自主性表演增添活力。
活动目标1.感受乐曲旋律，运用创编的动作参与表演。
2.随乐曲合拍地做蚂蚁走路、打招呼等动作。
活动准备材料准备：蚂蚁头饰(头箍与毛根条自制而成)，图谱，记号笔，音乐《蚂蚁搬豆》(原曲为《不倒翁诙谐曲》)。
经验准备：幼儿对蚂蚁的特征和生活习惯有初步的了解。
环境空间：幼儿围坐成半圆形或马蹄形。
活动过程1.出示"神笔"，师画小蚂蚁，引出主题。
(1)师：瞧，今天老师又带来了神笔。
看，这次它能变出什么小动物?(师当场画小蚂蚁。
)师：我们和小蚂蚁打个招呼吧!在幼儿随意打招呼后，师尝试启发幼儿用这样的节奏进行打招呼。
(拍拍拍拍拍，嗨，你好。
)(自我评析：这样做的目的是将主要节奏前置，以降低学习的难度。
)(2)借助提问与表述，巩固幼儿对小蚂蚁特征的认识师：小朋友喜欢小蚂蚁吗?那谁来说说小蚂蚁长得什么样?幼儿表述后师简要总结。
(六条腿、一对触角，头，身体，尾部。
)师：小蚂蚁长得那么可爱，怪不得小朋友都喜欢。
现在，我们也把自己变成小蚂蚁吧(提示幼儿戴上头饰)。
(自我评析：这一环节主要是帮助幼儿重温蚂蚁的特征与习性。
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉并掌握歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词，了解歌曲的故事背景。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结协作、努力奋斗的精神。
二、教学内容1. 歌曲名称：《蚂蚁搬豆》2. 歌曲歌词：蚂蚁搬豆，搬豆，搬豆，一天到晚忙不停，团结合作力量大。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的歌词，熟悉歌曲的旋律。
2. 教学难点：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
四、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过趣味性的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲。
3. 分解法：将歌曲的旋律和歌词分解教学，逐步让幼儿掌握。
五、教学步骤1. 引入：以故事形式介绍蚂蚁搬豆的背景，引发幼儿兴趣。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意音准和节奏。
3. 学唱歌曲：教师示范演唱，幼儿跟随模仿，反复练习直至熟练。
4. 集体合作：分组进行歌曲表演，培养幼儿的团队协作能力。
5. 总结：通过歌曲学习，让幼儿认识到团结合作的重要性，激发幼儿努力奋斗的精神。
六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁形象的玩偶、豆子、小碗、音乐播放设备等。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。
七、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 歌曲学习：按照第四章节的教学步骤进行歌曲学习。
3. 实践活动：组织幼儿进行蚂蚁搬豆的模拟游戏，巩固所学内容。
八、作业布置1. 回家后，幼儿与家长一起唱《蚂蚁搬豆》歌曲，加强亲子互动。
2. 家长协助幼儿理解歌曲中的团结协作精神，在日常生活中培养幼儿的团队意识。
九、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 歌曲掌握：检查幼儿对歌曲歌词、旋律的掌握情况。
3. 实践活动：评估幼儿在游戏中的团队协作能力、动手操作能力等。
幼儿园中班音乐活动说课教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园中班音乐活动说课教案《蚂蚁搬豆》一、活动目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《蚂蚁搬豆》。
2.能够理解歌词内容，体验歌曲中的角色情感。
3.培养幼儿的节奏感、合作意识及音乐欣赏能力。
二、活动重难点重点：学会演唱歌曲《蚂蚁搬豆》。
难点：理解歌曲中的角色情感，培养合作意识。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐带、歌词卡片。
2.教学工具：钢琴、音响设备。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成森林场景。
四、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做“森林探险”游戏，引导幼儿进入森林场景。
2.邀请幼儿分享他们所知道的关于蚂蚁的知识。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。
3.教师引导幼儿理解歌词内容，讲解蚂蚁搬豆的故事。
4.教师与幼儿一起演唱歌曲，关注幼儿的演唱表现。
（三）角色扮演1.教师邀请幼儿扮演歌曲中的蚂蚁、大象等角色，进行角色扮演。
2.教师指导幼儿模仿角色的动作和语气，体验歌曲中的情感。
3.教师组织幼儿进行角色扮演表演，培养幼儿的合作意识。
（四）音乐游戏1.教师设计“蚂蚁运豆”音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲。
2.游戏规则：幼儿分为若干小组，每组排成一列，一名幼儿手持豆子，通过传递方式将豆子运送到终点。
3.教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》，幼儿在音乐节奏中完成游戏。
1.教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
2.教师组织幼儿进行歌曲表演，展示他们的学习成果。
五、活动延伸1.邀请家长参与活动，共同体验音乐游戏的乐趣。
2.在家庭中，鼓励家长与幼儿一起演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，培养幼儿的音乐兴趣。
六、活动反思1.教学过程中，教师注重培养幼儿的音准、节奏感和音乐欣赏能力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
2.角色扮演环节，让幼儿更好地理解歌曲中的角色情感，培养他们的合作意识。
3.音乐游戏环节，既巩固了歌曲的学习，又锻炼了幼儿的团队合作能力。
中班音乐活动《蚂蚁搬豆》公开课教案教学设计课件
中班音乐活动《蚂蚁搬豆》公开课教案教学设计课件一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解《蚂蚁搬豆》的故事内容，理解蚂蚁的团结合作精神。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、动作协调性和集体合作表演能力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的耐心和毅力。
二、活动重难点1. 活动重点：学习《蚂蚁搬豆》的歌曲，掌握基本的节奏和动作。
2. 活动难点：蚂蚁搬豆的动作表现，集体合作完成表演。
三、活动准备1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆子道具、音乐课件等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 引入活动（2分钟）：教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 学习歌曲（3分钟）：教师教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，讲解歌词含义，让幼儿跟唱。
4. 动作学习（4分钟）：教师示范蚂蚁搬豆的动作，带领幼儿一起练习，注意动作的协调性。
5. 集体表演（2分钟）：教师组织幼儿分组进行集体表演，鼓励幼儿大胆表现。
6. 总结环节（1分钟）：教师点评幼儿的表现，给予鼓励和肯定，总结蚂蚁的团结合作精神。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在教室环境中布置蚂蚁主题墙饰，让幼儿随时感受到蚂蚁的团结合作精神。
3. 音乐游戏：开展类似《蚂蚁搬豆》的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
六、教学方法1. 情境教学法：通过故事引入，营造情境，激发幼儿学习兴趣。
2. 游戏教学法：采用趣味性强的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度。
4. 直观教学法：示范动作，让幼儿直观地学习蚂蚁搬豆的动作。
七、教学评价1. 过程评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、学习态度和合作精神。
2024年《蚂蚁搬豆》教案(15篇)
2024年《蚂蚁搬豆》教案(15篇)《蚂蚁搬豆》教案1活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
活动准备：音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。
活动过程：一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。
1、播放课件，幼儿学习歌曲。
2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
四、分角色进行情境表演。
1、教师与幼儿示范表演。
2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。
五、随音乐放松结束。
活动延伸：户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。
教学反思：通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
《蚂蚁搬豆》教案2活动目标：1、初步学习邀请舞《蚂蚁搬豆》，能随乐曲合拍地做出蚂蚁走路的动作。
2、根据《蚂蚁搬豆》的故事情节，想象并表现与同伴互挠对方、搬豆等动作。
3、愿意与同伴交流，享受舞蹈交流的快乐。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1、物质准备：音乐《不倒翁诙谐曲》。
2、经验准备：已有蚂蚁的简单知识经验。
活动过程：一、导入活动。
——小蚂蚁们，今天妈妈带你们到草地上去玩玩吧。
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1）师带幼儿找豆
师：冬天快到了，我们要准备一些食物储存到我们的洞里，这样，我们才可以安心的过完冬天。现在妈妈带你们去找豆豆好吗？
2）若干幼儿搬豆，师给予指导
师：真棒！宝宝们，现在我们都会搬豆豆了吧！妈妈要选几个表现好的宝宝去搬豆豆。搬豆豆过河时千万不要掉到河里哦！
3）全体幼儿搬豆
师：宝宝们真棒，现在我们宝宝一起合作去搬豆豆喽！
音乐游戏《蚂蚁搬豆》
一、活动目标：
1、在理解歌曲的基础上，能跟着音乐伴奏大胆地用动作表现歌曲内容；
2、情绪愉快地游戏，体验小蚂蚁合作搬起豆子回家后的愉悦心情。
3、能在音乐游戏中遵守各项规则，养成良好的游戏习惯。
二、活动准备：
熟悉歌并会表演《蚂蚁搬豆》。
三、活动过程：
1.故事导入。
师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面晒晒太阳吧！（音乐响起）安静，宝宝们，让我们一起听音乐吧！
师：哪个宝宝可以告诉妈妈，听到这首歌你是什么感觉，快乐还是不快乐？
师：嗯，这首歌曲里呀，藏着一个小故事，宝宝们，你们想知道吗？
师：在很久以前，有一只小蚂蚁在洞口找食物，它找啊找啊，发现了一粒豆，它快速地爬呀爬，终于爬到豆豆旁边，它开心地准备搬豆豆。可是它怎么出力也搬不动豆豆，气得直摇头，它左思右想，终于想到一个好办法。宝宝们，你们知道这只小蚂蚁想出一个什么好办法？
（全体幼儿听音乐进行游戏。）
3.游戏结束
师：“呀，今天我们的蚂蚁宝宝们真能干呀，和好朋友们搬到了这么多的豆豆啊！今年过年我们可有很多好吃的豆豆可以过冬了！那宝宝们，我们赶紧把我们的豆豆藏好吧！
附：歌词
一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，
用尽力气搬不动，只是连摇头，
左思右想好பைடு நூலகம்回，想出好办法，
回头请来小朋友，合力抬着走。