辩论中学生在校使用手机利大于弊的经典辩论题材!

辩论中学生在校使用手机利大于弊的经典

辩论题材!

首先，手机的通讯功能可以随时随地与他人沟通，拉近人与人之间的距离。这方便了我们与远在千里之外的父母进行联系，并且也是政府职能部门设立热线的重要原因之一。

其次，手机可以满足信息时代的要求，让人们及时地掌握最新的消息。在信息时代中，及时的信息就是财富。手机让我们能够更快速地获取最新的信息，这对于研究和生活都有着积极的影响。

第三，手机的拍摄功能可以随时记录下有意义和有价值的事物。学生时代是一个人一生中最美好的时光，手机的使用让我们能够更及时地保存最美好的记忆。

第四，手机的附加功能非常强大，可以拍照、听歌、查字典等。这些功能可以让我们更方便地进行各种活动和研究。

最后，手机里的闹钟装置也非常方便，可以随时使用。相信大部分同学都会使用手机的闹钟功能定时，而不是特意携带一个闹钟。

总的来说，手机作为科技进步带给人类的新工具，是符合社会发展规律和人民根本需求的。中学生使用手机利大于弊，因为它可以为我们的研究和生活带来很多便利。

我们认为中学生带手机利大于弊，但对方辩友则强调手机游戏会影响研究。我们认为这种说法过于片面，现在是科技时代，研究不再是死板的，而是更加灵活和与社会接轨的。手机可以帮助我们获取知识，更新信息，更快地吸取知识。当然，有些同学可能会滥用手机玩游戏，但这是个人控制能力的问题，我们作为中学生有能力规范自己的行为。我们不应该把成绩不好的责任全推到手机上。手机的好处是显而易见的，它是世界文明进步的象征。我们应该从实事求是的态度出发，重在如何管理和规范手机的使用。

为什么反方的同学仍然在知道手机弊大于利之后还带到学校来使用？专家认为，孩子们渴望交流、沟通的心理是正常的，我们应该从管理和规范的角度出发，而不是忽视和抹杀。我们

可以在第二课堂中加入使用手机的新鲜内容，正确引导学生使用手机。未来的学生应该能够很好地使用各种科技产品，并能够接受新产品和新理念。只有这样，中国的科技才能更有希望。我们不能阻止学生进入商场享受优惠，我们应该让他们学会正确使用科技产品。相信未来学生使用手机的明天会更好，他们可能会把收集废旧手机作为一种环保事业去做。