2016国防课堂笔记zhou

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2016国防课堂笔记zhou

军事理论课第一课课堂笔记为什么要进行军事训练？加强国防教育，增强国防观念。

军事训练的内容：(一）集中训练（二）分散训练(一）集中训练1、集中训练早已有之；2、集中训练的目的•培养吃苦精神，树立革命英雄主义精神，•学习军人的品质，团队争先的精神。

3、集中军训的内容：•队列训练的目的：加强队列训练，培养良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律性和协调一致的动作，促进军队正规化建设，巩固和提高战斗力。

（二）、分散训练•教学内容：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、军事地形学•教学时间：十二周，24学时军事理论课要求：到课、听课军事课教学目的：增强国防观念、开拓视野军事理论课考核方法：闭卷军事理论课教学目的：加强国防教育，增强国防观念。

中国国防一、国防1、国防的含义：国，国无防不立，民无兵不安国防是指国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。

家门是家的防御、院门是家的第一防御、人的防御是人体免疫力2、现代国防的基本职能：捍卫国家的主权与领土完整，防止外来侵略与颠覆。

加强国防教育，增强国防观念。

3、国防观念：就是公民对国家防卫问题所持有的思想观念。

4、国防观念的丧失会带来怎样后果？二战的法国：四十二天，记战必危。

5、外国是如何看待国防？二、我们有没有必要提高国防观念？我国国防观念不容乐观1、问卷调查2、一位政协委员的观点政协委员李玉先观点现在提倡人性化的和谐管理，不能用我们的军人血肉之躯去抵挡敌人先进武器；•现在不同了，我们的武器虽然在某些方面还赶不上某些先进国家，但在某些方面还处于国际领先地位。

•现代战争，不主张用人的生命，不惜一切生命代价，取得胜利。

•现代战争，先进的新型武器，不是用落后的武器和用血肉之躯就能挡住敌人进攻的。

政协委员李玉先观点•国歌在当时条件下激励了无数先烈义士不怕牺牲、勇往直前的精神。

军事理论课笔记考试必备

部分构成：课堂笔记+书本重点课程要求：1）了解：国防基本概念（规律、精神）新中国国防伟大成就2）强化：国防观念3）激发：新中国国防自豪感4）增强：建设我国现代化国防使命感责任感第一部分：书本划线部分第一章：国防概述：1.国防概念：（P3、）国家为防备和抵抗侵略，制止武器颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

维护国家安全利益是国防的根本职能，是国家生存（安全）和发展（经济）的安全保障。

国家的社会制度和国家政策决定国家的性质。

国防任务：1）对内任务：中国人民武装警察部队——制止武装颠覆，捍卫主权，领土，民主安全2）对外任务：中国人民解放军（海陆空、第二炮兵）——防备、抵抗侵略2.国防的基本要素：（P4）政治要素、经济要素、科技要素、自然要素、军事要素3.国防职能：（教授课堂版本）（P7）一个国家只有按照自己的意愿，根据本国情况，选择适合自身发展的社会制度国家制度、政府组织。

1）保卫国家主权：独立自主地处理国家内部和外部事物而不受他国干预和限制的最高权利和尊严，它是一个国家的存在的根本标志。

2）保卫国家领土完整：国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空（领空），领土和国家一样都是历史的产物，是一个国家和民族赖以生存和繁衍的基本条件，为了保卫国家领土，必须不断强化国防力量。

3）保卫和追求国家利益：主要国防利益、经济利益、政治利益和文化利益，因此，国家利益是国家一切行为的出发点和归宿，是国防建设的首要目标和最高原则。

4）维护国家荣誉：国家主权独立、领土完整，国家利益，民族精神社会制度外在表现要维护国家的荣誉和尊严，必须要有强大的国家。

（书本版本）：保卫国家主权、领土完整、统一、安全、保障国家发展、巩固国家地位4.现代国防的基本类型与特征：（P9）侵略扩张型、自卫防御型、互相联盟型、自主中立型第二章：国防法规1.大学生为什么要进行军事训练？（P31）大学生军训是培养人才、履行国防义务和权利的需要：是履行法规的一种形式；是培养人才素质的重要措施；是加强全民国防教育的需要；是军训现代化与国防后备力量建设的需要。

国防教育笔记

国防教育笔记一、国防教育的重要性1. 国防教育是一种全面深入的教育，它的目的是增强全民族的国防观念，提高国防素质，巩固国防基础，加强国防力量，以维护国家安全、发展利益和全体人民利益。

2. 国防教育是国家意识形态教育的一部分，是政治教育和思想道德建设的重要内容。

3. 国防教育是全社会、全体公民以及特定群体的培训和教育。

不仅是军队人员的教育培训，也是民众的国防教育。

4. 国防教育具有显著的实践性、持续性和示范性特征，必须与国家的现代化建设和全面建设社会主义经济、政治、文化、社会等事业相协调，必须接受群众监督。

5. 国防教育是全民族的、全方位的、全过程的教育活动。

二、国防教育的内容和形式1. 军事教育是国防教育的主要内容，包括国防知识、军事技能、国防科技、国防产业、国防经济、国防政治、国防外交等方面的内容。

2. 民防教育是国防教育的重要组成部分，包括国家有关领导、国家军事斗争准备、防护救护、国家防卫救灾、防诈骗、消防安全等方面。

3. 国防教育以普及教育、科普教育、宣传教育、研习教育、训练教育等多种形式展开。

通过军事科技馆、军事博物馆、军事校园开展教育活动。

三、国防教育的对象和主体1. 国防教育的对象是全体公民，特别是青少年学生，军队干部、部队官兵、现役军人、军事知识工作者与国防科技人员。

2. 国防教育的主体是国家和军队，其中政府部门、学校、军队等关系国家安全的主管部门是国防教育的主要负责单位。

四、国防教育的路径和手段1. 加强相关法律法规的制定和实施，明确国家和军队主管部门对国防教育的职责和任务，形成多部门协作、全民参与的教育格局。

2. 在学校和军队加强国防教育课程，普及军事理论知识，强化爱国主义、集体主义、社会主义精神。

3. 举办国防教育宣传周、科技知识竞赛、国防军事赛事等形式多样的活动，引导社会关注国防建设。

军理各章节笔记整理

第一讲中国国防1.国防的含义所谓国防，就是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2．国防的类型自卫型联盟型中立型扩张型#我国的国防为自卫型。

《中华人民共和国国防法》规定：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极防御战略，坚持全民自卫原则。

3.现代国防特征（1）国防是国家综合国力的集中体现（2）国防是多种斗争形势的综合角逐（3）国防是国家行为，也是国际行为（4）聚集综合国力，捍卫国家核心利益#主权独立、国家统一、领土完整、尊严荣誉和全面协调可持续发展，是我国新时期新阶段的核心利益。

4.国防历史的主要启示（1）经济发展是国防强盛的基础（2）政治清明是国防巩固的根本（3）国家统一、民族团结是国防强大的关键（4）军事技术优劣对国防成败具有重要影响#军事技术决定武器装备、战略战术并严重影响着作战胜负。

5.新中国国防主要成就（1）捍卫和维护了国家安全利益（2）建立和完善了国防领导体制（3）铸造了一支现代化强大军队（4）创立了国防科技和工业体系（5）国防后备力量不断发展壮大6.我国现行国防政策要点（1）维护安全统一，保护核心利益（2）全民自卫，独立自主巩固国防（3）积极防御，防御与反击相结合（4）国防建设与经济建设协调发展#中国人民解放军现代化建设时国防建设的重点（5）维护世界和平，反对侵略扩张第二讲国防法规1．国防法规的含义国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和，是国家法律体系的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本法律依据。

2国防法规的特性#一般特性：鲜明的阶级性高度的权威性严格的强制性普遍的适用性相对的稳定性（1）调整对象的军事性（2）公开程度的有限性（3）司法适用的优先性（4）处罚措施的严厉性3国防义务的含义国防义务，是指由宪法和法律规定的公民、组织在国防方面应当履行的责任。

[笔记]国防知识

国防知识1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。

第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。

第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。

即我们的国防是积极防御的自卫型国防。

3、我国国防的职能有哪些？主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。

4、什么是领土？领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。

我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。

5、什么是领海？领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。

从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。

从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。

从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。

大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。

沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。

我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。

属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。

国防教育笔记

国防教育笔记国防教育是一项重要的国家教育工作，是培养国民的国防观念和国防素养，提高全体国民的国防科学素养和国防技能水平的教育活动。

为了加强国防教育的推广和提高全民族的国防观念，以下是一个大致的国防教育笔记。

一、国家安全观念国家安全是国家长治久安的重要保障，国家安全观念需要贯穿于全民族的意识中。

国家安全观念的内涵包括了国家政治安全、国家经济安全、国家军事安全等多层面的维护。

通过国防教育，加强全民族的国家安全观念，提高全民族的国家安全意识，强化国家安全责任意识。

二、国防科学素养国防科学素养是国防教育的核心内容之一，包括国防政策、国防建设、国防战略等方面的知识。

国防教育要通过各种途径，普及国防科学知识，提高全民族的国防科学素养水平，培养具备一定国防科学知识的人才，有效提升国家战略力量。

三、国防人才培养国防教育要重点围绕国防人才培养展开，在学校、军营和社会各个角落普及国防知识，培养具备国防观念和国防能力的专业人才。

通过提高全体国民的国防科技素养，构建强大的国防人才队伍，为国防建设提供坚实的人才支持。

四、爱国荣誉教育国防教育要加强爱国主义教育，树立正确的爱国情操和家国情怀。

通过国防教育，引导全民族珍爱和维护祖国，传承和发扬爱国主义精神，培养报效国家的志愿和担当，强化爱国主义情感，激发全社会的强国情怀。

五、国防安全教育国防教育要加强国防安全教育，提高全民族的国防安全意识，增强抵御外部威胁和内部风险的能力。

通过国防教育，传播国防安全知识，普及国防防护技能，提升国民的国防安全素养，保障国家和人民的生命财产安全。

六、军事训练教育国防教育要加强军事训练教育，普及军事基础知识和技能，提高全体国民的军事素养，强化国民的国防技能。

通过国防教育，组织举办军事训练和比赛，提高全体国民的军事素养和战备能力，增强国家的国防实力。

结语国防教育是国家安全的需要，也是全民族的责任。

每个人都是国家安全和国防的一份子，在国防教育中，每一个人都应当积极参与，增强国防观念，提升国防素养，为国家安全和和平发展贡献力量。

国防教育笔记

国防教育笔记国防教育是指通过教育手段，向全体公民普及国家安全、军事知识以及爱国主义、国家主权和民族团结等内容，提高全民国防观念和能力。

本文将从国防教育的重要性、国防教育的目标和意义以及国防教育的实施途径等方面进行论述。

一、国防教育的重要性国防教育对于一个国家的发展和安全至关重要。

首先，国防教育能够增强全体公民的国家安全意识，使他们明白国家安全是每个个体都应该关注的重要问题。

其次，国防教育能够提高国民的军事素质，增强国家的自卫能力。

再者，国防教育有助于加强全民的爱国主义情感和集体荣誉感，促进国家的和谐稳定发展。

因此，国防教育是国家安全和社会稳定的基石，具有不可忽视的重要性。

二、国防教育的目标和意义国防教育的目标主要包括以下几个方面。

首先，提高公民的军事素质和国防观念。

通过国防教育，全民能够了解国家的国防政策，了解军事基本知识，增加抵御外部威胁的能力。

其次，培养爱国主义精神和集体荣誉感。

国防教育能够使人们对国家深入理解并产生深厚的感情，自觉维护国家利益和荣誉。

再者，加强国际安全合作与交流。

通过国防教育，能够促进不同国家之间的安全合作，增强国际社会的和谐稳定。

最后，推动国家的持续发展和进步。

国防教育有助于培养国家的后备力量，推动国家科技和军事实力的提升，从而加强国家的发展和进步。

国防教育的意义体现在多个方面。

首先，国防教育能够增强全民的国家认同感，使人们对国家有深厚的情感，愿意为国家做出牺牲和贡献。

其次，国防教育有助于提高公民的意识素质和法制观念，增强社会的稳定和凝聚力。

再者，国防教育能够培养人们的团队合作精神和创新能力，推动国家的科技发展和军事优势。

因此，国防教育在塑造国家安全环境、促进社会进步和维护世界和平方面具有重要的意义。

三、国防教育的实施途径国防教育可以通过多种途径实施。

首先，学校教育是国防教育的重要渠道之一。

学校可以在课程设置中增加军事、安全和爱国主义等方面的内容，通过培养学生的国防观念和行为，提高他们的国防素质。

国防教育笔记内容

国防教育笔记内容一、国防教育的重要性1. 国家安全的基石国防是国家生存与发展的安全保障。

没有强大的国防力量，国家的主权、领土完整和人民的幸福生活都将受到威胁。

例如，近代中国由于国防力量薄弱，遭受列强的侵略和掠夺，签订了一系列不平等条约，国家陷入半殖民地半封建社会的深渊。

国防力量能够抵御外部军事威胁，防止战争的爆发。

强大的军事威慑力可以使潜在的侵略者不敢轻易发动战争，维护地区和世界的和平稳定。

2. 增强民族凝聚力国防教育可以激发民众的爱国热情。

通过了解国家的国防历史、英雄事迹等，民众能够更加深刻地认识到自己的国家，从而增强对国家的热爱和认同感。

它有助于形成全民国防意识。

当全体公民都认识到国防与自己息息相关时，就会积极参与国防建设相关的事务，如国防科技创新、国防后备力量建设等，整个民族就会形成一股强大的凝聚力。

二、国防教育的内容1. 国防理论包括国防的基本概念，如国防的定义、国防的类型（扩张型、自卫型、联盟型、中立型等）。

不同类型的国防反映了国家不同的安全战略和外交政策。

国防建设的理论，如国防建设与经济建设的关系。

正确处理两者关系是实现国家可持续发展的关键。

在和平时期，要在经济发展的基础上加强国防建设，实现两者协调发展。

2. 国防历史中国近代国防史是一部屈辱史。

从鸦片战争开始，西方列强凭借坚船利炮打开中国国门，中国的国防体系在列强的侵略下崩溃，签订了许多不平等条约。

但同时，也有许多爱国志士进行了英勇的抗争，如林则徐虎门销烟、邓世昌黄海海战壮烈牺牲等。

中国现代国防史，新中国成立后，逐步建立起现代化的国防体系。

从抗美援朝战争的胜利到“两弹一星”的成功研制，中国的国防力量不断发展壮大。

3. 国防法规4. 军事技能军事基本技能训练，如队列训练。

队列训练可以培养军人的纪律性、团队协作能力和良好的姿态。

轻武器射击训练，了解枪支的基本构造、使用方法和射击技巧。

这不仅是军事作战的需要，也有助于提高公民的国防意识和应对紧急情况的能力。

四年级国防教育备课笔记

国防教育备课笔记四年级上册大张家小学授课教师：2017年9月四年级国防教育全册备课一、教学目标掌握知识；明白道理；建立情感。

(一)掌握国防基础知识阐述：国防的含义与功能；国防的主要类型及其特征；国防的基本要素(国家实体、武装力量、领导体制、政策法规、国防动员等)；国防的历史发展。

(二)明确国防与公民的内在联系与辩证关系阐明：国防是全体公民普遍享有的安全公共品；国防建设是全体公民的共同权力与普遍义务；公民是国防建设与国防斗争的终极实现者；青年学生是国防建设与国防斗争的优质要素和后备力量。

(三)培育国防价值认知与情感，对国防在维护国家安全与发展全局利益、保障公民充分享有安全与尊严价值功能的全面认知；关心国防、支持国防，积极履行国防义务的责任感和自觉性。

本学期的国防教育课程是向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

风云激荡——5课时气贯长虹——4课时武器大观——2课时军事天地——3课时国防常识——1课时我是一个兵——1课时第一课风云激荡中国工农红军长征上课时间：9.6教学目标：红军长征是世界历史上前所未有的壮举，革命前辈不畏艰难险阻的乐观主义精神和坚韧不拔的意志品质永远是我们学习的榜样。

培养学生辩证的分析事物的方法及透过现象看本质的分析问题的能力。

通过对本课具体内容的教学，进一步提高学生对当时历史环境及我党我军为保存革命实力而北上长征的正确评价能力。

教学重难点：不畏艰难险阻的乐观主义精神和坚韧不拔的意志品质永远是我们学习的榜样教学过程：1．长征的开始师：1934年10月，临时党中央被迫决定中共中央和中央红军八万余人实行战略转移，开始长征。

留下3万红军由项英、陈毅率领，坚持游击战争，掩护主力红军突围。

军事整理笔记

第一篇中国国防第一章国防概述1. 国防定义：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2. 职能：维护国家安全利益是国防的根本职能。

①捍卫国家主权②保卫国家的统一、领土完整③维护国家的安全和稳定④保卫国家利益和保障国家的发展3. 类型：扩张型、自卫型、联盟型、中立型4. 构成要素：与战争相联系的政治、经济、科技、军事和自然条件5. 国防从范围分：自卫目标、区域目标和全球目标从内涵上：生存目标、发展目标第二章国防法规1.《兵役法》征集：缓征：应征公民是维持家庭生活的唯一劳动力或者是正在全日制学校就学的学生不征集：应征公民被羁押正在受侦查、起诉，审判的或者被判处徒刑，拘役，管制，正在服刑的免服兵役:有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人不得服兵役：依照法律被剥夺政治权利的人2. 公民履行兵役义务的三种形式：服现役、预备役、参加学生军训第二篇军事思想第六章毛泽东军事思想1.定义：是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系，是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争实践相结合的产物，是中国革命战争和国防建设实践经验的科学总结，是中国共产党集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。

2.主要内容：战争观和方法论、人民军队思想、人民战争思想、人民战争战略战术思想、国防建设思想3.人民战争的理论根据：战争的正义性是实行人民战争的政治基础、革命战争是群众的战争、人民群众是战争伟力之最深厚根源、兵民是胜利之本、人是战争胜负的决定因素4.人和武器辩证关系：首先，相对于武器是战争的重要因素而言，人是战争的决定因素（人有意识，能思维，能够认识世界和改造世界，是一种能动的存在物。

人作为战争的决定因素表现在人力的强弱多寡、人心的向背、人员的科学文化素质、政治素质和心理素质高低等方面这是战争的一条普遍规律）。

国防教育笔记

国防教育笔记导言国防教育是培养公民全民国防观念、弘扬民族自豪感、爱国主义精神的重要途径。

通过国防教育，可以增强全民国防意识，激发爱国情感，提升国家安全意识，增强国家凝聚力和战斗力。

国防教育贯穿于教育教学全过程，是培养社会主义事业建设者和接班人的重要环节。

本文旨在概括国防教育的重要性及内容要点，以助您更好地了解国防教育的内容和实践。

一、国防教育的重要性1.构建国家安全体系国防教育是国家安全体系建设的基础。

通过国防教育，可以增强公民的国家安全意识，使全民谨记国家安全永远是第一位的道理，理解国防建设关系到国家生死存亡的重要性，从而积极参与国家安全事业，为国家安全构建坚实的社会基础。

2.提高国家凝聚力国防教育有利于增强国家凝聚力，激发民族自豪感和爱国情感。

通过国防教育，可以让国民了解国家安全形势，认识到国家面临的挑战和威胁，从而形成维护国家统一、稳定和繁荣的共同意识，增强全民族合力和凝聚力。

3.培养有为之后人才国防教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。

通过国防教育，可以让青少年了解国家安全形势，增强家国情怀，锻炼坚忍不拔的意志和英勇无畏的勇气，培养勇往直前、艰苦奋斗、无私奉献的精神品质，为国家建设和发展培养更多有为接班人。

二、国防教育的内容要点1.国家安全形势国防教育的内容要点之一是国家安全形势。

这包括国际形势、国家安全挑战、国家安全战略等方面的知识，让学生了解国家所面临的外部环境和国家安全的重要性，引导他们树立正确的安全观念。

2.军队建设和国防力量国防教育的内容还应包括军队建设和国防力量的知识。

学生应当了解国防军事力量的构成、作用和意义，了解我国军队的艰苦奋斗和立功史迹，激励他们为国家安全建设做出贡献。

3.民族自豪感和爱国主义精神国防教育还要注重培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。

通过学习国家的历史、传统文化和伟人事迹，引导学生树立正确的国家观念和爱国情感，增强对祖国的热爱和保卫祖国的意识。

4.国防科技与军民融合国防教育的内容还应包括国防科技和军民融合的知识。

中国国防(军事理论笔记)

中国国防(军事理论笔记)一、国家、国家主权、国家安全、国防的概念理解（一）国家国家是一种在相对固定的地域，维系各种社会集团的社会组织形式。

（二）主权人权：人的自然权利的总和，包括人的生存权和不妨碍他人的发展权国家主权：指的是一个国家独立自主处理自己内外事务，管理自己国家的最高权力。

主权是国家区别于其他社会集团的特殊属性，是国家的固有权利（独立权、平等权、子保全、对内最高管辖权）（三）国家安全：维护国家安全，应当从封闭和独守家门的模式转变为积极进取和开放的模式保密级别：绝密、机密、秘密(四)国防职能：国防是为防备和低抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

主体：国家对象：防备和低抗侵略，制止武装颠覆目标：保卫国家主权统一、领土完整和安全手段：军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等国防根本职能维护国家安全维护国家安定团结，保障经济建设顺利进行国家性质和制度决定国防特点二、国防的基本类型第一类：扩张型：美国第二类：联盟型:一元体联盟：美国、日本、韩国多元体联盟：北约组织、独联体组织第三类：中立型：瑞士、瑞典第四类：自卫型：中国（独立自主、积极防御）三、现代国防的基本特征特征之一，国家利益的整体性特征之二，国防力量的综合性国力：人力、自然力、政治力、经济力国防力量基础、经济实力支柱、兵员潜力、民族精神灵魂特征之三，国防手段的多元性特征之四，国防建设的系统性协调性特征之五，国防事业的社会性四、中国历史国防九镇：辽东镇、蓟州镇、宣府镇、大同镇、太原镇、延绥镇、宁夏镇、固原镇、甘肃镇三关：居庸关、紫荆关、倒马关（内）雁门关、宁武关、偏关（外）外三卫：大宁卫、开平卫、东胜卫海防要塞：长山、舟山、澎湖海口要塞：虎门、镇海、吴淞、大沽、温州海岸要塞：厦门、福州、威海、烟台、山海关、乍浦、旅顺、大连江防要塞：江阴、江宁、营口。

国防教育的读书笔记.doc

国防教育的读书笔记国防教育在促进学生整体素质的提高和增强我国综合国力竞争中起着重要作用。

下面是我精心为您整理的国防教育的读书笔记，希望您喜欢!国防教育的读书笔记篇一我最近看了一本书，它的名字是《和平卫士》。

我看了里面的几篇文章，感慨颇深。

我们国家以前科技不发达，总是被帝国主义列强侵略。

现在我们科技发达了，有枪、飞机、火炮、化学武器、生物武器，等等。

我们军队有空军、海军和陆军。

我不仅知道了我们中国是联合国常任理事国，还知道了我们国家有航天飞机了，而且现在都已经是嫦娥一号了呢!七十四年前的八月二十八日，日本侵略了上海火车南站，一架架飞机像苍蝇一般在人们头上扔下了一颗颗炸弹，像雨点那样洒在了地上。

只听"轰隆卤的一声，街上顿时尘土飞扬，房屋被炸毁了，站台成了"饼"状，原本平静的车站成了一片废墟。

到处是血，人们叫喊着，呻吟着，人们不知所措。

飞机在空中飞着，发动机发出轰隆隆的响声，到处传来小鬼子冷酷的笑声。

我曾经听过一个故事："妈妈，爸爸，我怕，我要回家......"一个三岁的小孩哭喊着，就在这片刻，日本侵略者杀进了中国，他们像一群疯狂的魔鬼。

那个孩子，如果不是日本侵略者，他就不会失去亲人和家庭的关爱，日本侵略者的良心被狗吃了吗?他们难道没有父母儿女吗?不知道失去亲人的痛苦吗?他们不是口口声声说天皇陛下要与我们和平共处吗?难道就是用炸弹与我们相处吗?我们要和平，不要战争，这笔账我一定牢记在心。

国防教育的读书笔记篇二我最近看了一本书，它的名字是《学生国防教育读本》。

我看了里面的几篇文章，感慨颇深。

读了《蓝色国土》使我认识到，中国不仅拥有940万平方千米的陆地领土，还拥有300王平方千米的海洋领土面积，在这300万平方千米的海洋国土，面积超过500平方千米的海洋近650个，岛礁近万个。

21世纪是海洋世纪。

海洋资源的开发利用和安全事关中华未来的繁荣富强，事关中国是否能走向世界、成为真正意义上的强大国家。

国防教育听课记录

国防教育听课记录一、实践活动主题关心国防建设增强国防意识体验军旅生活提高综合素质二、活动时间1、我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

2、国防教育实践活动每两天一期、每周三期，各班级的具体活动时间由学校统一安排。

三、国防教育实践活动内容：1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。

同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。

组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。

通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。

模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。

组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、参观国防主题展示。

展室开展以军事题材为主线的专题展览活动，采用图文结合、实物展示的形式，通过对展览内容的了解，促使青少年掌握基本国防知识，激发爱国热情，增强国防观念。

基地展示正在积极筹建，目前活动可组织学生外出到七二四厂展室参观。

国防教育的读书笔记

国防教育的读书笔记国防教育在促进学生整体素质的提高和增强我国综合国力竞争中起着重要作用。

下面是小编精心为您整理的国防教育的，希望您喜欢!国防教育的读书笔记篇一我最近看了一本书，它的名字是《和平卫士》。

我看了里面的几篇文章，感慨颇深。

我们国家以前科技不发达，总是被帝国主义列强侵略。

现在我们科技发达了，有枪、飞机、火炮、化学武器、生物武器，等等。

我们军队有空军、海军和陆军。

只听“轰隆卤的一声，街上顿时尘土飞扬，房屋被炸毁了，站台成了“饼”状，原本平静的车站成了一片废墟。

到处是血，人们叫喊着，呻吟着，人们不知所措。

飞机在空中飞着，发动机发出轰隆隆的响声，到处传来小鬼子冷酷的笑声。

我曾经听过一个故事：“妈妈，爸爸，我怕，我要回家……”一个三岁的小孩哭喊着，就在这片刻，日本侵略者杀进了中国，他们像一群疯狂的魔鬼。

国防教育的读书笔记篇二我最近看了一本书，它的名字是《学生国防教育读本》。

我看了里面的几篇文章，感慨颇深。

21世纪是海洋世纪。

海洋资源的开发利用和安全事关中华未来的繁荣富强，事关中国是否能走向世界、成为真正意义上的强大国家。

海洋就想一个聚宝盆一样，里面装满了无数的奇珍异宝如石油、天然气、多金属结核、富钻锰结克，热液矿藏、可燃冰、金红石等等，海洋不仅是个聚宝盆，还是一个天然的空调机，天然蛋白质仓库，之所以说海洋是天然的空调机，是因为海洋是影响地球气候主要因素。

国防读书笔记

国防读书笔记
国防读书笔记
国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为扞卫国家主权，领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治，外交，经济，文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。

丘吉尔有一句：“我们没有永恒呢的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。

”此言一语中的国防直接关系国家的安全，民族的'尊严，社会的发展。

所以爱祖国必然爱国防。

巩固而强大的国防是国家安全的根本保证，正确认识和处理经济建设与国防建设的关系，是中国特色社会主义建设中一个带有全局性的重大问题。

经济力量决定军事力量固然不错，但绝非必然。

许多历史事实表明，如果不重视对军事的人力物力投入，军事力量是不可能强大的。

甲午战争前，中国式农业国，近代产业疲弱。

但绝不应忽略当时中国是世界人口第一，国土面积第二的大国，年财政收入9000万两，无疑在当时世界各国中属于经济强国，此一点却常被有意无意的忽视。

正是由于清政府的无能，军事投入的只守不攻的战略，导致甲午惨败。

《甲午海战全景纪实》中说：“中国，输掉的不只是一场战争，也输掉了国运，输掉了希望，输掉了本该生存与发展的一个世纪。

神州山河破碎，苍天笑我无人。

这是一个民族无法承受的精神灾难~~”
历史是一面镜子，中国近现代史的沉痛教训告诉我们，国防以经济基础为后盾强兵必先富国，两者应当协调发展。

我爱国防！。

国防法规军事理论笔记

第二节国防法规一、国防法规的产生和发展奴隶社会誓命文诰《尚书》甘誓、汤誓、牧誓、大诰、费誓法的起源神创说、契约说、发展说、暴力说（师出于律，刑始于兵）秦《军爵律》《戍律》《傅律》唐《擅兴律》《军防令》《兵部格》《兵部式》元《军律》《省谕军人条画》明《兵律》《军卫法》清《兵律》《则例》民国《兵役法》国防法规的层次法律全国人民代表大会全国人大常务委员会国防法律关于法律问题的决定法规国务院中央军委军事行政法规军事法规规章国务院有关部委、军委各总部、各军兵种军事行政规章军事规章地方性法规省、自治区、直辖市人民代表大会补充规定、实施细则实施办法等二、国防法规的特性共性（5条）鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性个性（4条）调整对象的军事性、公开程度的有限性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性三、国防法规的介绍（一）国防基本法类《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法《中华人民共和国国防法》1997年3月14日第八届全国人大第五次会议通过《宪法》是国家的根本大法，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。

国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。

（二）国防动员法类（21、2、26制定21年7月1日起施行）定义《中华人民共和国国防动员法》是调整国防动员领域各种社会关系的法律规范，是进行国防动员准备和组织实施国防动员的法律依据所谓动员是指国家采取紧急措施，有平时状态转向战时状态，调动一切人力、物力、财力为战争服务国防动员的主要领域武装力量动员、政治动员、交通运输动员、科学技术动员、医疗卫生动员、邮电通信动员、人民航空动员、国民经济动员（三）国防教育法类定义是对全民进行国防教育的法律法规，国防教育关系到国家安全，古往今来各国都非常重视，通过立法来推动国防教育国防教育法的作用国防教育的地位、目的，国防教育的方针、原则，国防教育的领导、保障，学校国防教育，社会国防教育，法律责任等。

国防公开课笔记

国防公开课笔记
国防公开课是一种普及国防知识的教育活动，旨在提高公众对国防事业的认识和理解，增强民族自豪感和国家安全意识。

本文将为读者分享国防公开课的相关笔记。

1. 国防基本概念
国防是指保卫国家主权、领土完整和人民利益的行动，包括军事和非军事手段。

国防力量是国家的重要支柱，包括武装力量、后勤保障、情报监察等多个部门。

国防建设是国家安全的重要组成部分。

2. 建设现代化国防力量
建设现代化国防力量是国家发展的战略任务之一。

这需要加强军队建设、推进军事技术创新、加强后勤保障、完善国防法规制度等多方面工作。

同时还需要加强国际安全合作，维护地区与世界和平稳定。

3. 国家安全观
国家安全观是国家对外安全关系的总体观点和政策。

它要求坚持和平发展道路，促进国际安全合作，构建共同、综合、合作、可持续的安全格局。

同时，也要加强国内安全建设，保护国家核心利益和人民生命财产安全。

4. 战争与和平
战争是最极端的冲突方式，会给国家和人民带来巨大的损失。

和平是人类共同的愿望和追求，需要通过合作与协商解决各种矛盾和问题。

在国际社会中，倡导和平、促进和谐发展是每个国家应负责任的义务。

总之，加强国防建设，维护国家安全，推动和平发展是每个公民的重要任务。

通过学习国防知识，提高自身的安全意识和国家意识，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

国防教育笔记

国防教育笔记一、国防教育的意义1. 国防教育是培养公民的国家责任意识和国家安全意识的重要途径，是国家安全教育的一部分。

2. 国防教育是国家社会主义教育体系的重要组成部分，是培养全体公民热爱国家、勇于捍卫国家、具有国家认同感的重要保障。

3. 国防教育是培养青少年的爱国主义精神和强身健体的重要手段，有利于青少年的全面成长和综合素质提升。

二、国防教育内容1. 国家现状与国际形势：了解国家在国际社会中的地位，国家的发展前景，以及当前国际形势的背景和趋势。

2. 国家安全：了解国家安全的内涵、范畴和重要性，认识国家安全对个人和社会的重要性，增强国家安全意识。

3. 国家部队：了解国家部队的组织结构、作战能力、装备装备，了解国家部队的任务与职责。

4. 国防科技：了解国防科技的重要性，国防科技的现状和发展趋势，增强科技创新意识。

5. 国家安全法律法规：了解国家安全法律法规的内容和要求，了解保护国家安全的法律责任。

6. 国家历史与文化：了解国家的历史传统和文化底蕴，培养对国家的热爱和自豪感。

三、国防教育的途径与方法1. 学校教育：国防教育应纳入学校教育体系，作为学生综合素质教育的重要内容。

2. 家庭教育：家长应在日常生活中引导孩子了解国家现状和地位，树立正确的国家观念。

3. 社会宣传：国家机构可以通过各种途径对公民进行国防教育宣传，如举办主题宣传活动、出版国防读物等。

4. 军事训练：在学校和社会组织中组织一定规模的军事训练，提高公民的国防意识和国防能力。

四、国防教育的意义与特点1. 培养国家责任感：国防教育能使公民在日常生活中树立正确的国家观念和国家责任感，懂得珍爱和守护国家安全。

2. 增强国家凝聚力：国防教育有助于增强国家凝聚力和团结力，构建和谐社会。

3. 增强国家安全意识：国防教育能使公民更加重视国家安全，增强对国家安全的意识和责任心。

五、国防教育的实施策略1. 将国防教育纳入国家发展规划，确保国防教育工作得到有效推进。

国防教育笔记

时间：2023年12月12日15:22:36国防教育是一种对公民进行军事素质教育的重要方式，旨在提高公民的国防观念和军事素养，增强国家安全和国防建设的力量。

下面是一些关于国防教育的详细笔记：1. 国防教育的目标：- 培养公民的国防观念和国家意识，增强国家安全意识；- 增强公民的军事素养和技能，提高国家安全和国土防御能力；- 培养公民的爱国主义和集体主义精神，增强国家凝聚力和军队支持力。

2. 国防教育的内容：- 国家安全政策和国防战略知识；- 军队组织、装备和装备使用知识；- 基本军事技能，如军事训练和自卫技能；- 军队文化与传统、军事历史等；- 国防科技和军民融合知识。

3. 国防教育的途径：- 学校教育：将国防教育内容融入学校教育课程中，包括军事理论教育、军事实践等；- 军事训练：组织学生进行军事训练，培养基本军事素养和技能；- 军事知识竞赛：开展军事知识竞赛活动，提高公民对国防知识的了解和学习积极性；- 主题教育活动：举办国防主题的演讲、座谈、讲座等活动，增强公民的国防观念。

4. 国防教育的重要性：- 增强国家安全意识，提高公民的保家卫国能力；- 培养公民的爱国主义情感，增强国家凝聚力；- 增强公民的自我保护意识和自我保护能力。

5. 国防教育的实施方式：- 将国防教育融入学校教育体系，制定相应的教育内容和教学计划；- 加强对军事理论和实践的研究与教学；- 加强国防教育师资队伍建设，培养专业的国防教育师资；- 加强国防教育资源建设，提供教育设施和教材支持。

总结起来，国防教育是一项重要的教育事业，旨在提高公民的国防观念和军事素养，加强国家安全和国防建设。

通过学校教育、军事训练、竞赛和主题教育等多种途径，培养公民的国家意识、军事技能和自我保护能力。

实施国防教育需要制定合理的教育内容和计划，并加强师资队伍和教育资源的建设。