爱哭的胖胖熊课件
胖熊吹气球ppt课件
表现
9
2024/1/27
理解
学生们认为胖熊是一个可爱的角色，虽然有一些小缺点，但是其善良和勇敢的品质让人印象深刻。
感受
学生们表示，通过胖熊的故事，他们学会了要勇敢面对困难，乐于助人，同时也意识到了每个人都有自己的优点和不足，应该尽力去发挥自己的长处，改正自己的不足。
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2024/1/27
03
针对学生在创作过程中遇到的问题，老师需给予及时的个性化指导，帮助学生克服困难，完成作品。
03
02
01
17
2024/1/27
分享交流
鼓励学生分享自己在创作过程中的心得体会和遇到的困难，以及如何解决这些困难的方法。
作品展示
每组学生完成后，可将作品摆放在指定区域进行展示，供其他同学欣赏。
互相评价
引导学生从作品的创意、技巧、美观度等方面互相评价作品的优缺点，提出改进建议，促进彼此之间的学习和进步。
创意构思
造型实现
色彩搭配
细节处理
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2024/1/27
04
CHAPTER
互动环节：学生实践操作指导
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2024/1/27
分组规则
将学生按照人数平均分成若干小组，每组人数不超过4人，确保每个学生都能充分参与。
比赛规则
每组学生需在规定时间内完成气球吹制，吹制的气球大小、形状、颜色等需符合比赛要求，最终评选出优胜组。
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2024/1/27
05
CHAPTER
安全教育与环保意识培养
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03
远离火源和尖锐物品
在吹气球和玩耍时要远离火源和尖锐物品，以防意外发生。
01
使用符合安全标准的气球
《大班大熊的拥抱节》ppt课件
大熊在故事中的角色
介绍大熊在《大班大熊的拥抱节》故 事中的重要地位和作用。
2024/1/26
6
02
故事内容及情节梳 理
2024/1/26
7
故事情节概述
开篇引入
介绍故事背景，大熊作 为主角，以及拥抱节的
含义和起源。
2024/1/26
冲突产生
描述大熊在拥抱节当天 遇到的困境和挑战，与 其他动物之间的矛盾和
节日象征
拥抱被视为一种传递情感 、增进友谊的方式，象征 着团结、和谐与包容。
12
拥抱节所传递的文化价值观
尊重与理解
善良与宽容
通过拥抱，人们学会尊重他人的感受 ，理解彼此的差异。
拥抱传递着善良与宽容的价值观，让 人们学会以善意对待他人。
友谊与团结
拥抱能够拉近人与人之间的距离，增 进友谊，加强团结。
2024/1/26
自信心
鼓励孩子们在故事中扮演角色 ，表演拥抱的场景，从而增强
自信心和表现力。
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04
图文结合：生动呈 现故事情节
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15
精选插图展示关键场景
1 2
大熊孤独地坐在森林中
展示大熊在拥抱节当天没有收到任何拥抱，孤独 地坐在森林中的插图，让孩子们感受到大熊的失 落和孤单。
大熊用树枝制作拥抱
展示大熊为了得到拥抱，用树枝制作了一个“拥 抱”的插图，让孩子们看到大熊的努力和渴望。
大熊和小动物们拥抱
3
展示大熊最终得到小动物们的拥抱，大家围在一 起开心地笑着的插图，让孩子们感受到友谊和温 暖的力量。
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文字描述增强理解
2024/1/26
介绍拥抱节的由来和意义
《胖胖熊的礼物》PPT课件小班社会
培养孩子审美能力
1 2 3
引导孩子观察和分析
让孩子观察不同风格的礼物包装，引导他们分析 色彩搭配、图案设计等方面的特点，提高其对美 的感知能力。
鼓励孩子动手实践
提供绘画、手工制作等材料，鼓励孩子尝试自己 设计和制作礼物包装，培养其创造力和实践能力 。
带领孩子参加艺术活动
带孩子参观艺术展览、欣赏音乐会等艺术活动， 拓宽其艺术视野，提高其审美素养。
课程导入
通过播放胖胖熊动画或PPT课 件，引起孩子们的兴趣和注意 力。
互动环节
组织孩子们进行角色扮演、情 景模拟等活动，让孩子们深入 体验故事情节和人物情感。
时间安排
建议本课程安排1-2个课时进 行，根据孩子们的年龄和兴趣 特点适当调整。
胖胖熊角色分析
02
胖胖熊性格特点
可爱憨厚
胖胖熊外形可爱，性格憨 厚，容易让人产生亲近感 。
传递正能量
胖胖熊的善良、勇敢和坚强，为孩子 们树立了榜样，传递了积极向上的能 量。
孩子们对胖胖熊喜爱原因
外形可爱
胖胖熊圆滚滚的身材和呆萌的表 情，让孩子们觉得非常可爱。
性格讨喜
胖胖熊的性格特点符合孩子们的喜 好，善良、勇敢、坚强等都是孩子 们向往的品质。
互动性强
在故事中，胖胖熊经常与孩子们进 行互动，让孩子们更容易产生参与 感和代入感。
能力目标
通过角色扮演、情景模拟 等活动，提高孩子们的口 语表达、沟通交流和合作 能力。
情感目标
引导孩子们体会友谊的珍 贵，学会关爱他人，懂得 感恩和分享。
课程安排与时间
故事讲解
教师生动讲述《胖胖熊的礼物 》故事情节，引导孩子们理解 故事内涵。
课程总结
回顾课程内容，引导孩子们分 享学习心得和感受，加深对友 谊、分享等主题的认识。
《大熊的拥抱节》课件
大熊的行为体现了善良和乐于 助人的品质，这些都是我们应 该学习的品质。
勇敢和善良的品质能够帮助我 们在生活中更好地面对挑战和 困难。
04
故事反思
对现代社会的启示
重视家庭关系
故事中大熊为了寻找拥抱，最终 回到了家人的怀抱，强调了家庭 关系的重要性，提醒现代人应珍
惜与家人的时光。
倡导善良与关爱
大熊在寻找拥抱的过程中，不断地 给予其他动物帮助，传递了善良与 关爱的重要性，呼吁人们在生活中 多关心他人。
《大熊的拥抱节》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 故事背景 • 故事情节 • 主题与寓意 • 故事反思 • 故事总结
目录
01
故事背景
故事简介
总结词
温馨、感人的动物故事
详细描述
这是一个关于大熊和小动物们在森林里过拥抱节的故事，通过拥抱传递温暖和 友谊。
故事角色介绍
总结词
各具特色的动物形象
详细描述
。
高潮
森林里的动物们意识到 大熊的善良，开始接受
和喜欢他。
结局
大熊和其他动物一起度 过了一个温馨的拥抱节 ，他们之间的隔阂完全
消失。
角色互动
大熊与其他动物之间的互动
描述大熊如何与其他动物从紧张到友好相处的过程。
大熊与受伤小鸟的互动
强调大熊的同情心和照顾小鸟的细心。
动物们之间的互动
描述动物们在拥抱节上的欢乐和团结。
如何传承和发扬这个故事
制作绘本或动画
将故事制作成绘本或动画，让更多孩子了解和接触到这个故事。
组织阅读活动
在学校或社区组织阅读活动，让孩子们共同阅读这个故事，分享感 受。
开展主题活动
以“友谊、爱、包容和尊重”为主题开展各类活动，如征文比赛、 演讲比赛等，让孩子们深入理解和传承这个故事。
幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》课件
教学方法灵活多样
关注幼儿个体差异
反思
通过本节课的教学，幼儿们基本掌握了故事中的情节和人物关系，并能够自己复述故事，达到了预期的教学目标。
总结
本节课不仅培养了幼儿的阅读理解能力和语言表达能力，还促进了幼儿情感的发展和社交技能的提髙。
在教学过程中，发现有些幼儿对故事中的部分情节理解不够深入，需要教师在后续的教学中加强故事情节的解析和引导；同时，应更加注重家园合作，鼓励家长积极参与幼儿园教育，促进家园共育。
教学成果显著
幼儿能力提升
不足之处及改进建议
THANKS
谢谢您的观看
教师引导幼儿讨论故事情节和内容，鼓励幼儿积极回答问题。
教师组织幼儿分组表演故事情节，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
教学方法与手段
04
教学方法
通过创设与教学内容相关的情境，帮助幼儿更好地理解和感受故事内容。
情境创设法
角色扮演法
游戏互动法
集体教学与个别指导结合法
让幼儿扮演故事中的角色，培养其语言表达能力，增强学习趣味性。
主要讲述了一只孤独的大熊在寻找朋友的过程中，用真诚的拥抱感动其他动物，并最终找到朋友的故事。
教材中涉及动物、人物形象，以及情节发展等几个方面。
本教材的主要内容
本教材的教学目标
让幼儿理解故事内容，感受大熊孤独与渴望朋友的心情。
引导幼儿能够用真诚的态度去交朋友。
培养幼儿在活动中，运用所学知识和技能来解决问题。
教学难点
突破方法
通过图片、视频等多媒体辅助材料帮助幼儿理解故事情节及主题。
通过角色扮演、情境模拟等方式让幼儿表演故事情节，提高其语言表达能力和肢体协调能力。
通过情感引导、互动交流等方式，让幼儿理解拥抱的含义，并体会故事中大熊的情感变化，培养其积极健康的情感态度。
2024版小班语言小胖熊吹气球ppt课件
气球游戏设计思路分享
气球接力赛
分组进行气球接力传递，锻炼孩子们 的手眼协调能力和团队协作精神。
气球投篮
气球பைடு நூலகம்卫战
划定一个区域，孩子们在保护己方气 球的同时，设法将对方的气球弄破， 锻炼孩子们的反应速度和团队协作能 力。
设置气球篮筐，让孩子们用吹好的气 球进行投篮游戏，培养空间感知能力。
2024/1/29
30
日常生活中节约资源举措
节约用水
教育孩子养成随手关水龙头的习惯，避免浪费水资源。同时，鼓 励孩子收集雨水用于浇花等用途。
节约用电
引导孩子养成随手关灯、关电器的习惯，减少不必要的电能消耗。
2024/1/29
减少垃圾
教育孩子学会垃圾分类，将可回收垃圾和有害垃圾分别投放至指 定地点，促进资源回收利用。
演示如何使用安全剪刀剪断气球充气后的多余部分，确 保气球口部平整，无尖锐部分。
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吹气球时可能遇到问题
气球漏气
检查气球是否有破损或漏 气现象，如有需要及时更 换。
2024/1/29
打气筒使用不当
演示正确的打气筒使用方 法，避免儿童因使用不当 而导致受伤或损坏物品。
过度充气
提醒儿童注意调整气球的 充气程度，避免过度充气 导致气球爆炸。
25
勇敢面对困难挑战精神
在故事中，小胖熊遇到了吹气球 的困难，但是他并没有放弃，而 是勇敢地面对挑战，最终成功吹
出了漂亮的气球。
鼓励孩子们在遇到困难和挑战时， 要像小胖熊一样勇敢面对，不要
轻易放弃。
通过一些小游戏或活动，培养孩 子们的勇气和毅力，让他们学会 在困难中寻找解决问题的方法。
2024/1/29
小班语言小胖熊吹气球ppt课 件
儿童常见心理问题辅导-爱哭ppt课件
（二）幼儿时期孩子哭闹的常见原因
1、孩子缺乏自信心 有些孩子对自己缺乏自
信心、安全感差，总觉得自 己这也不行、那也不行，不 如别的小朋友，周围的一切 总能对自己造成威胁。在这 样的情绪下，只要遇到一点 麻烦孩子就会哭鼻子。
2、家长的不良影响
孩子的模仿能力强，我们经常发现某家孩子的行 为习惯跟他的父母极其相近，认为是遗传的的原 因，其实不然，这大都是经过后天的模仿形成的。 首先家长应该自我反思一下：在孩子成长的过程 中（包括胎儿期），夫妻而二人的情绪如何，是 经常表现地脾气暴躁，动不动就发火，还是能很 好地控制自己的情绪，表现得温和而善解人意？ 如果是前者，父母已经在无意识中为孩子哭闹、 任性做了样板。
2幼儿常见心理、行为问题识别与对策
2.1爱哭 妈妈正在厨房做午饭，茜茜忽然哭着跑过来： “妈妈，我想喝水……”
“哇……哇……妈”妈一边炒菜一边安慰茜茜:“好孩子， “好啦，好妈啦妈，在炒别茜菜茜哭，站瓶了着子不。就动在，”卧哭室声，更自大己了去：拿“好妈吗妈？” “哇……哇帮我…拿…。”” “叫你别哭找了来，：“有妈好妈什了没宝么办贝法可儿，，只哭别好的哭跑了去，。卧”你室把说茜呀茜水!亏瓶 你还 是个男孩子呢。茜”茜还是一个劲的哭：“没水了！” “哇……哇菜糊…了…：妈“”妈你又就赶不紧能去不给哭茜就茜不倒能水好，好回说来话时？发你现
2、父母要给孩子做好榜样
父母永远是孩子的一面镜子，孩子从父母那里学来什么， 最终会成倍的还给家长。比如家长喜怒无常的坏脾气，摔 摔打打的坏习性，孩子不仅会继承，而且还能“发扬光 大”。正所谓正人先正己，家长要想根本改变孩子哭闹、 任性的不良品性，就必须首先学会控制自己的情绪，给孩 子提供一个安全、温暖的生活空间。让孩子学会用积极的 态度去处理问题。
社会教案巜爱哭的小熊》
社会教案巜爱哭的小熊》一、教学内容本节课选自小学社会教材第三册第五章《情绪的管理》中的第三节《学会控制情绪》。
详细内容包括：认识情绪的类型，了解情绪的影响，掌握控制情绪的方法，并通过故事《爱哭的小熊》引导学生学会调节情绪，做情绪的主人。
二、教学目标1. 让学生了解情绪的类型，认识到情绪对生活的影响。
2. 培养学生学会控制情绪，做情绪的主人。
三、教学难点与重点重点：情绪的类型、影响和控制方法。
难点：如何引导学生学会调节情绪，实际操作中遇到的问题及解决方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书《爱哭的小熊》。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同情绪的图片，引导学生说出自己的感受，进而引入本节课的主题。
2. 故事讲解：讲述《爱哭的小熊》的故事，引导学生体会故事中小熊的情绪变化。
过程：教师朗读故事，学生聆听，教师提问，学生回答。
3. 例题讲解：分析故事中小熊的情绪，讲解情绪的影响和控制方法。
过程：教师讲解，学生记录，教师举例，学生模仿。
4. 随堂练习：分组讨论，每组选一个情绪案例，讨论如何控制情绪。
过程：教师分配任务，学生讨论，分享讨论成果。
5. 情景模拟：设置不同情境，让学生模拟情绪控制的过程。
过程：教师设置情境，学生表演，教师点评。
六、板书设计1. 情绪的类型2. 情绪的影响3. 情绪的控制方法4. 故事《爱哭的小熊》七、作业设计1. 作业题目：结合今天所学，写一篇关于情绪控制的短文。
2. 课后拓展：观察家庭成员的情绪变化，尝试运用所学方法帮助他们控制情绪。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对情绪的认识和理解程度，以及对情绪控制方法的掌握情况。
2. 拓展延伸：推荐相关书籍和视频，让学生深入了解情绪管理，提高自我控制能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的例题讲解和情景模拟；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确1. 教学难点：如何引导学生学会调节情绪，实际操作中遇到的问题及解决方法。
可爱熊熊教育教学通用PPT模板
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03
教学过程
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幼儿教育课件大熊的拥抱节
幼儿教育课件大熊的拥抱节一、教学内容本节课我们选取了幼儿教育课件《大熊的拥抱节》进行教学。
该课件主要涉及教材的第三章节——《情感教育与社交能力》中的第二个主题——关爱与友善。
详细内容包括：通过大熊的拥抱节这个故事，让幼儿了解关爱他人、友善待人的重要性，并在实践中学会表达自己的情感。
二、教学目标1. 让幼儿理解关爱他人、友善待人的意义，培养他们的爱心和友善品质。
2. 培养幼儿表达自己情感的能力，提高他们的情感交流水平。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，并能够关爱他人、友善待人。
教学重点：通过故事让幼儿理解关爱与友善的重要性，并在实践中进行情感交流。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊的拥抱节课件、故事图片、情感卡片、音乐播放器等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放大熊的拥抱节课件，引导幼儿观察并讨论故事中的情感表现。
邀请幼儿分享自己在生活中关爱他人、友善待人的经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示故事图片，讲解关爱他人、友善待人的重要性。
教师通过情感卡片，让幼儿学会表达自己的情感。
3. 随堂练习（10分钟）教师分组进行情感交流游戏，让幼儿在游戏中学会关爱他人、友善待人。
每组幼儿共同完成一幅以关爱与友善为主题的画作。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大熊的拥抱节关爱他人友善待人情感交流七、作业设计1. 作业题目：我的关爱与友善行动描述自己在生活中关爱他人、友善待人的具体行动。
答案示例：今天我帮助了一个摔倒的小朋友，还和他一起玩。
2. 课后拓展：与家长共同完成一幅以关爱与友善为主题的画作，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在情感交流方面是否存在困难，如何进行调整。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的情感教育，共同培养孩子的关爱与友善品质。
幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》优质课件.
幼儿园大班语言《大熊拥抱节》优质课件.一、教学内容《大熊拥抱节》选自我国幼儿园大班语言领域教材第七章节，详细内容围绕一只可爱大熊与它朋友们共度拥抱节故事展开。
通过描述大熊与朋友们情感交流，让孩子们理解友谊、关爱、分享等美好情感。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中传递友谊、关爱、分享等美好情感。
2. 培养幼儿语言表达能力，提高他们听说能力。
3. 激发幼儿想象力，培养他们创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中传递美好情感，并学会表达。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力，提高他们听说能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、故事挂图、卡片、拥抱节音乐。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放拥抱节音乐，邀请孩子们一起跳舞，感受拥抱节快乐氛围。
2. 讲解故事：展示大熊玩偶，讲述《大熊拥抱节》故事，引导幼儿关注故事中美好情感。
3. 例题讲解：挑选故事中关键情节，引导幼儿用语言表达出来。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中大熊与朋友们交流方式，进行语言表达练习。
六、板书设计1. 故事《大熊拥抱节》2. 关键情节：大熊与朋友们拥抱、分享美食、欢度节日等。
3. 重点词汇：友谊、关爱、分享、快乐等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中拥抱节，并描述你拥抱节故事。
2. 答案示例：孩子们可以画出自己和好朋友欢度拥抱节场景，用简单句子描述画面内容，如：“我和好朋友一起过拥抱节，我们互相拥抱，分享美食，非常开心。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在语言表达方面进步和问题，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人分享故事，进行亲情拥抱，将拥抱节精神延伸到家庭生活中。
同时，组织相关主题活动，如制作拥抱节卡片，加深幼儿对拥抱节理解和感悟。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事中传递美好情感，并学会表达。
胖胖熊的礼物课件ppt
礼物制作的科学原理
材料选择
选择合适的材料是制作礼物的重 要环节，不同的材料具有不同的 特性，如硬度、韧性、重量等， 对礼物的质量和功能有重要影响
。
工艺技术
制作礼物需要一定的工艺技术， 如铸造、锻造、焊接等，这些技 术直接影响到礼物的质量和外观
。
结构设计
礼物的结构设计需要遵循一定的 科学原理，如力学原理、美学原 理等，以确保礼物在使用和观赏
礼物的实用性也是选择礼物的重要因素之一，接受者是否 需要这个礼物以及如何使用这个礼物都需要考虑。
故事中的文化元素
05
礼物传递的文化元素
直接赠送
在故事中，胖胖熊直接将礼物交给了 小猴子，没有通过中介或仪式，这反 映了简单、朴素的友情文化。
注重情感表达
胖胖熊在赠送礼物时，不仅关注礼物 的物质价值，更重视通过礼物传递出 的情感和友谊，体现了情感表达的重 要性。
主要角色介绍
胖胖熊
故事的主角，一只可爱的小熊， 非常爱他的妈妈。
熊妈妈
胖胖熊的妈妈，很温柔，很照顾 胖胖熊。
胖胖熊的礼物
02
胖胖熊的生日
总结词
特殊的日子
详细描述
胖胖熊的生日是一个特殊的日子，每年这个时候，胖胖熊都会收到许多礼物。
胖胖熊的朋友们
总结词
关心胖胖熊的朋友们
详细描述
胖胖熊有很多好朋友，他们来自不同的地方，有着不同的兴趣和爱好。
个人喜好
胖胖熊选择了小猴子喜欢的玩具车作为礼物 ，这反映了送礼者对于受礼者的个人喜好和 兴趣的了解和尊重。
社会期望
在某些文化中，送礼是一种社会义务和期望 ，可以加强人际关系和社会联系，胖胖熊选
择送礼物可能也反映了这种社会期望。
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小朋友们，你们 摔倒了，要不要 妈妈扶？
爱哭的胖胖熊
谢谢大家！
爱哭的胖胖熊
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
爱哭的胖胖熊
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
爱哭的胖胖熊
掉。
爱哭的胖胖熊
石头上，有一只小蚂蚁正在睡觉，忽 然它觉得身上湿呼呼的。小蚂蚁说： “呀，下雨了！下的真大啊！”它抬 头一看，不对不对，不是下雨，是胖
胖熊在哭呢。
爱哭的胖胖熊
小蚂蚁问：“胖胖熊，你为什么趴在地上哭 呀？”胖胖熊伤心地说：“呜呜呜，我摔倒 了。” 小蚂蚁奇怪地问：“摔倒了，你为什 么不爬起来啊？” 胖胖熊边哭边说：“呜呜
爱哭的胖胖熊
讲解人：刘语涵 妈妈 葛红
爱哭的胖胖熊
胖胖熊两岁了，爱劳动， 也爱帮助小朋友，可是有 个坏毛病，很爱哭鼻子， 遇到什么事都要哇哇大哭。
爱哭的胖胖熊
胖胖熊看见虫子会哭。
爱哭的胖胖熊
胖胖熊想吃冰淇淋吃不到也会哭。
爱哭的胖胖熊
一天，胖胖熊被一个小石头拌了一跤，
爱哭的胖胖熊
虽然一点也不 痛，可他还是 大哭起来。胖 胖熊扒在地上 哭呀哭呀，越 哭越伤心，泪 水哗哗地往下
呜，我等妈妈来扶我。”
爱哭的胖胖熊
小蚂蚁哈哈大笑，笑呀笑呀，不小心从 石头上摔了下来。“哎呀——”
爱哭的胖胖熊
胖胖熊吓了一跳， 赶忙伸手去扶小 蚂蚁，哪知，小 蚂蚁骨碌一下爬 了起来，自豪地 说：“我们小蚂 蚁摔倒了，才不 要人家扶呢。”
爱哭的胖胖熊
胖胖熊一听，特 别的不好意思， 连忙骨碌一下爬 了起来，挺着胸 脯说：“我们的 小朋友摔倒了， 也不要妈妈 扶。”