五年制专科学前教育专业音乐欣赏教学大纲

《音乐欣赏》课程教学大纲

一、前言

（一）大纲的适用对象

本大纲适用于学前教育专业艺术方向教学。

（二）总学时安排

总学时72学时。

（三）课程的性质，目的和任务

本课程是学前教育专业艺术方向必修课，是专业理论基础课。课程的目的在于使学生初步掌握从事艺术教育、学前教育工作所必需的音乐欣赏基础知识。使学生具有高尚的艺术情操，逐步形成正确的审美观。培养学生优良的思想品德和为幼儿园音乐教育事业的献身精神。

课程的任务是要求学生基本掌握音乐欣赏与中外音乐简史的基础理论。通过对音乐作品的鉴赏和学习了解中外音乐简史，使学生了解中外音乐发展的历史过程，具有分析中、小型音乐作品的能力。扩大学生的音乐视野，培养学生对音乐作品的感受力、理解力和鉴赏力。

（四）本课程与相关课程的关系

本课程主要是培养学生对音乐作品的感受力、理解力和鉴赏力。使学生了解中外音乐发展的历史过程，并具有分析中、小型音乐作品的能力。在学习过程中必须要掌握乐理、声乐、钢琴等其他有关课程的基础知识，同时还应对文学、美术、历史等学科有所了解，才能够全面地提高对音乐艺术的理解能力、鉴赏能力、分析能力，形成正确的审美观。

二、基本要求

（一）课程基本要求

要求学生初步掌握的音乐欣赏理论与中外音乐简史包括；欣赏音乐应具备的基本要素和基础知识；中西方各历史时期的音乐、流派及代表人物；中国及世界各民族的音乐简介；欣赏与分析、理解中外经典名曲。

（二）课程的重点和难点

课程的重点：中外名曲分析、介绍与欣赏。

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课程的难点：提高和发展音乐鉴赏和审美能力，对音乐的理解能力和分析能力。

三、本课程具体内容与要求

第二学年

第一章欣赏音乐应具备的基本要素

学习的目的和要求

基本掌握音乐欣赏与中外音乐简史的基础理论；通过对音乐作品的鉴赏和学习；使学生具有分析中、小型音乐作品的能力。扩大学生的音乐视野，培养学生对音乐作品的感受力、理解力和鉴赏力。

课程内容：

1、音乐鉴赏的一般知识；

2、音乐鉴赏的一般常识；

3、音乐鉴赏的一般基础理论

4、音乐简史的一般基础理论；

第二章欣赏音乐应具备的基础知识

学习的目的和要求

基本掌握音乐欣赏与中外音乐简史的基础理论；通过对音乐作品的鉴赏和学习；使学生具有分析中、小型音乐作品的能力。扩大学生的音乐视野，培养学生对音乐作品的感受力、理解力和鉴赏力。

课程内容：

2、音乐鉴赏的一般知识；

2、音乐鉴赏的一般常识；

3、音乐鉴赏的一般基础理论

4、音乐简史的一般基础理论；

第三章中外名曲分析、介绍与欣赏；

学习的目的和要求

初步掌握中外音乐简史；懂得欣赏音乐应具备的基本要素和基础知识；具有分析中、小型音乐作品的能力；培养学生对音乐作品的感受力、理解力和鉴赏力。课程内容：

1、中外名曲分析的一般知识；

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2、中外名曲分析、介绍的一般常识；

3、中外名曲分析、介绍与欣赏；

第四章中国各历史时期的音乐、流派及代表人物；

学习的目的和要求

让学生了解中国各个时期音乐发展的历史过程以及不同音乐流派的特征、代表性的音乐家；赏析中国音乐发展各历史过程中的经典音乐作品，感受中国各历史时期不同题材、体载风格的优秀音乐作品、名家的精彩演绎。

课程内容：

1、中国各个时期音乐发展的历史过程；

2、中国各个时期不同音乐流派的特征、代表性的音乐家；；

3、赏析感受中国各历史时期不同题材、体载风格的优秀音乐；

第五章西方各历史时期的音乐、流派及代表人物

学习的目的和要求

让学生了解外国各个时期音乐发展的历史过程以及不同音乐流派的特征、代表性的音乐家；赏析外国音乐发展各历史过程中的经典音乐作品，感受外国各历史时期不同题材、体载风格的优秀音乐作品、名家的精彩演绎。

课程内容：

1、外国各个时期音乐发展的历史过程；

2、外国各个时期不同音乐流派的特征、代表性的音乐家；；

3、赏析感受外国各历史时期不同题材、体载风格的优秀音乐

第六章中国各民族的音乐简介

学习的目的和要求

让学生了解中国各民族各个时期音乐发展的历史过程以及不同音乐流派的特征、代表性的音乐家；赏析中国各民族音乐发展各历史过程中的经典音乐作品，感受中国各民族各历史时期不同题材、体载风格的优秀音乐作品、名家的精彩演绎。课程内容：

1、中国各民族各个时期音乐发展的历史过程；

2、中国各民族各个时期不同音乐流派的特征、代表性的音乐家；；

3、赏析感受中国各民族各历史时期不同题材、体载风格的优秀音乐

第七章世界各民族音乐简介

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学习的目的和要求

让学生了解世界各民族各个时期音乐发展的历史过程以及不同音乐流派的特征、代表性的音乐家；赏析世界各民族音乐发展各历史过程中的经典音乐作品，感受世界各民族各历史时期不同题材、体载风格的优秀音乐作品、名家的精彩演绎。课程内容：

1、世界各民族各个时期音乐发展的历史过程；

2、世界各民族各个时期不同音乐流派的特征、代表性的音乐家；；

3、赏析感受世界各民族各历史时期不同题材、体载风格的优秀音乐

四、教材和主要参考书

教材：

王耀华、伍湘涛主编，《音乐鉴赏》，高等教育出版社

参考书：

1、钱仁康著，《音乐欣赏讲话》（上、下），上海音乐出版社

2、刘锋编写，《音乐欣赏》，自编教材

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2学时。授课时数与作业检查节数每周共为5