通用技术会考知识点总结 必修2
通用技术高二合格考知识点
通用技术高二合格考知识点高二通用技术考试是学生进入高中后的一项重要考试，它不仅考察学生对通用技术基础知识的掌握程度，还涵盖了实践操作能力的考查。
下面将介绍一些通用技术高二合格考试的知识点。
一、计算机基础知识1. 计算机的发展历程：从早期的巨型机到现代个人电脑，讲述计算机的演变过程；2. 计算机硬件组成：中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显卡等设备的功能和作用；3. 计算机网络与互联网：解释计算机网络的概念，介绍互联网的发展和运作原理；4. 常用的办公软件：如Microsoft Office套件中的Word、Excel、PowerPoint等软件的基本功能和使用方法；5. 信息安全与网络安全：介绍保护个人信息和防范网络攻击的方法和注意事项。
二、电子技术基础1. 电路基础知识：包括电流、电压、电阻的定义和关系、欧姆定律等基本电路定律；2. 电子元器件：常见的电阻、电容、电感等元器件的介绍和使用；3. 逻辑门电路：介绍基本逻辑门（与门、或门、非门等）的定义和功能，以及组合逻辑电路的设计方法；4. 数字电路与模拟电路：解释数字电路和模拟电路的特点和应用范围。
三、自动化技术基础1. 传感器与执行器：解释传感器的原理和常见种类，介绍执行器的功能和应用；2. 控制系统基础：介绍闭环控制系统的构成和工作原理，讲述PID控制算法的应用；3. 自动控制器：解释PLC（可编程逻辑控制器）和单片机的基本原理和使用方法；4. 自动化装置的设计与调试：讲述自动化装置的设计流程和调试方法，强调安全性和稳定性的要求。
四、材料与工艺基础1. 材料分类与特性：介绍金属材料、非金属材料和复合材料的特点和应用领域；2. 加工工艺：解释常见的加工工艺，如铣削、钳工、冲压、焊接等；3. 3D打印技术：讲述3D打印技术的原理和应用领域；4. 工程图学：介绍常用的制图方法，包括多视图投影和三维建模。
五、创新与设计1. 产品设计与开发：讲述产品设计的流程和方法，强调用户需求和功能性的重要性；2. 创意思维和创新方法：介绍创意思维的培养和创新方法的应用；3. 原型制作与测试：讲述原型制作的过程和测试的重要性，强调快速迭代和用户反馈的作用。
通用技术知识点(必修2)
结构是指物体的各个组成部分之间的搭配和排列，结构决定着物体的性质和形态。
（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）2、结构的分类：b―― 技术与文化两个角度进行。
技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。
文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。
第二章流程与设计实心结构是指结构体本身是实心的结构。
如实心墙、大坝等。
框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。
如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。
壳体结构是指层状的结构。
如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。
）结构的稳定性是指结构具有阻碍翻到或移动的特性。
2、影响结构稳定性的主要因素：b①、结构的形状②、重心的位置。
3、结构的强度：b结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。
4、影响结构强度的主要因素：c①、形状②、材料③、材料连接方式结构构件的连接通常有两类：铰连接和刚连接铰连接一一被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。
如■门与门框的连接刚连接一一被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。
如口：榫接、胶接、焊接5、结构与功能的关系：b结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。
流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。
包含环节与时序。
2、流程对生活工作、生产的意义：b对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。
（例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等）对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
（例：自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程）流程中工序的作业方式一一串行和并行。
上一道工序完成之后才能进入下一道工序一一串行。
高中(通用技术)会考各知识点总结汇总
高中（通用技术）会考复习总结第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：b4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。
高中通用技术必修,二知识点(大全)
高中通用技术会考知识点总结班级姓名第一单元走进技术世界1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
高二会考通用技术必考知识点,复习资料大全
高二会考通用技术必考学问点，精品复习资料大全高二会考通用技术必考学问点1、技术的性质：目的性、创性、综合性、两面性、专利性；2、人机关系要实现的目标：高效、安康、舒适、安全；3、如何实现合理的人机关系：考虑到一般人群和非凡人群、考虑静态的人与动态的人的关系、满足人的心理需求和生理需求、信息的交互；4、技术与人的关系：技术具有保护人、解放人、进展人的作用；5、技术与科学的区分与联系：科学侧重答复“是什么”“为什么” 的问题；技术则更多地答复“怎么办” 的问题；6、专利申请步骤：提交申请阶段→ 受理阶段→初审阶段→ 公布阶段→实质审查阶段→ 授权阶段；7、技术与自然的关系：① 依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系；② 人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要留意对自然的保护，不能无视技术或产品对环境可能造成的负面影响；③ 技术的进展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题供给了可能；8、设计的一般过程：觉察与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护；9、设计的一般原则：创原则、有用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术标准原则、可持续进展原则；10、产品设计分析的三个要素：物、人、环境；11、觉察技术问题的一般方法：观看日常生活、收集和分析信息、技术争论与技术试验；12、使用标准件的好处：选购便利；直接使用，简化制作过程；相对廉价，从而降低产品本钱；实现通用通换，易维护；13、三视图作图九字口诀：长对正、高平齐、宽相等；14、尺寸标注三要素：尺寸界限、尺寸线、尺寸数字；15、技术试验报告包含：试验工程、试验目的、试验预备、试验步骤、试验记录、试验总结；16、常见技术试验的五种方法：优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法；17、按目的的不同技术试验可分为性能试验、优化试验、推测试验、信息试验等四种；必考学问点18、对最终产品的评价常用雷达图进展，它包含经济、美观、有用、道德、技术标准、创、可持续进展等七大指标；19、影响构造的稳定性的主要因素：重心位置的凹凸、构造与地面接触所形成的支撑面的大小、构造的外形；20、影响构造的强度的主要因素：构造的外形、使用的材料、构件之间的连接方式；21、构造的类型：实体构造〔外力分布在整个体积中〕、框架构造〔支撑空间而不布满空间〕、壳体构造〔外力作用在构造体的外表上〕；22、经典构造设计的赏识与评价：从技术与文化两个角度进展；23、小铁锤的锤头加工流程图：下料→ 划线→锯削→锉削→划螺孔中心线→钻孔→ 攻丝→倒角→淬火→电镀；24、小铁锤的锤柄加工流程图：下料→磨削圆头→板牙套丝→电镀；25、系统的五个根本特性：整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性；26、系统分析的主要原则：整体性原则、科学性原则、综合性原则；27、构成系统必需具备的三个条件〔1〕至少要有两个或者两个以上的要素〔局部〕才能组成系统，〔2〕要素〔局部〕之间相互联系、相互作用，依据肯定方式形成一个整体，〔3〕整体具有的功能是各个要素〔局部〕的功能中所没有的；28、掌握按人工干预来分：人工掌握、自动掌握，按执行部件来分：机械掌握、气动掌握、液压掌握、电子掌握；29、掌握系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进展比较的过程，就是反响；在掌握系统中，除输入量〔给定值〕以外，引起被控量变化的各种因素称为干扰因素；30、开环掌握系统方框图：掌握量输入量—→掌握器—→执行器——→被控对象——→输出量高中信息技术会考学问点整理一、信息及信息技术一、信息:1、信息无处不在，它遍布于自然界、人类社会的各个领域。
高中通用技术会考知识点总结
高中通用技术会考知识点总结第一单元走进技术世界1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
(完整word版)通用技术知识点(必修2),推荐文档
1技术与设计2： 第一章 结构与设计结构是指物体的各个组成部分之间的搭配和排列，结构决定着物体的性质和形态。
（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力） 实心结构是指结构体本身是实心的结构。
如实心墙、大坝等。
框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。
如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。
壳体结构是指层状的结构。
如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。
）结构的稳定性是指结构具有阻碍翻到或移动的特性。
①、结构的形状 ②、 重心的位置。
结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。
①、形状 ②、材料 ③、材料连接方式 结构构件的连接通常有两类：铰连接和刚连接铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。
如：门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。
如：榫接、胶接、焊接结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。
符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求，安全因素因素，公众和使用者的审美需求，使用者的个性化需求，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。
①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一上。
—— 技术 与 文化 两个角度进行。
技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。
文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。
第二章 流程与设计对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。
（例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等） 对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
高一通用技术必修2知识点
高一通用技术必修2知识点高一通用技术必修2是中学阶段的一门重要的学科，通过学习这门课程可以使学生对技术的基本概念和原理有更深入的了解。
本文将对高一通用技术必修2的几个重要知识点进行介绍。
一、技术的概念和分类技术是指人类在实践中逐渐积累起来的解决实际问题的经验和技能。
在通用技术中，我们可以将技术分为三类：自然技术、人工技术和信息技术。
1. 自然技术：自然技术是基于对自然规律的认识而形成的技术，如农业技术、林业技术等。
自然技术的发展需要对自然规律有深入的研究和理解。
2. 人工技术：人工技术是人类在实践中逐渐创造出来的技术，如制造技术、建筑技术等。
人工技术的发展需要对材料、工具和工艺等方面有深入的研究。
3. 信息技术：信息技术是利用电子设备和计算机技术进行信息的获取、处理和传输的技术，如计算机技术、网络技术等。
信息技术的发展需要对电子设备和计算机技术有深入的研究。
二、技术与社会技术与社会密切相关，技术进步对社会产生了深远的影响。
在通用技术必修2中，我们需要了解技术与社会之间的相互关系。
1. 技术对社会的影响：技术的发展对社会产生了广泛的影响，它改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式。
比如互联网技术的发展，使得人们的信息获取更加便捷，改变了人们的信息传播方式。
2. 社会对技术的需求：社会的发展对技术提出了新的要求和需求。
比如随着环境污染问题的加剧，对环保技术提出了更高的要求。
因此，技术必须与社会需求相结合，满足人们对技术的需求。
三、技术创新和创造技术创新和创造是技术发展的重要动力。
在通用技术必修2中，我们需要了解技术创新和创造的过程和方法。
1. 技术创新的过程：技术创新是指通过对技术进行改进和突破来创造新的技术或改良现有技术的活动。
技术创新的过程包括问题识别、目标设定、方案设计、实施和评价等环节。
2. 技术创造的方法：技术创造是指通过创造性思维和实践来发展新的技术。
技术创造的方法包括观察、思考、实验和实践等。
高中通用技术会考知识点总结
高中通用技术会考知识点总结第一单元 走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例:原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）[解放人］（例:体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机--信息传递)［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展.技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c(1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输)（2）人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺)技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明.技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例:显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外.它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
（例:电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术 方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B 超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别 ）3．技术与科学的区别与联系：科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性：独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。
高中通用技术会考知识点总结（最新整理）
高中通用技术会考知识点总结（最新整理）高中通用技术会考知识点总结第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：b 技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。
如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
高一通用技术必修二知识点
高一通用技术必修二知识点在高一通用技术的学习中，必修二是其中重要的一部分。
本篇文章将总结和介绍高一通用技术必修二的主要知识点，帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
以下是高一通用技术必修二的知识点概述：一、信息技术基础知识在信息技术基础知识中，学生需要了解计算机的基本组成和工作原理，包括硬件和软件部分。
硬件部分包括中央处理器、内存、存储媒体等；软件部分包括操作系统、应用软件等。
此外，还需要了解计算机网络和互联网的基本概念和工作原理，以及常见的网络安全问题和应对措施。
二、数字媒体技术数字媒体技术是现代社会中不可或缺的一部分，学生需要了解数字媒体的基本概念和常见应用。
这包括音频、视频、图像等数字媒体的创建、编辑和处理技术，如音频采集和编辑、视频剪辑、图像处理等。
同时，学生还需要了解数字媒体的传输和存储方式，以及数字版权和知识产权保护的相关法规和道德规范。
三、计算机辅助设计与制造计算机辅助设计与制造是高一通用技术必修二的另一个重点。
学生需要学习和使用计算机辅助设计软件，如AutoCAD、SolidWorks等，进行二维和三维图形的绘制和编辑。
此外，还需要了解计算机辅助制造技术，包括数控机床的编程和操作、激光切割和3D打印等现代制造技术。
四、产品售后服务与管理产品售后服务与管理是高一通用技术必修二的另一个重要内容。
学生需要了解产品售后服务的基本概念和流程，包括客户服务、维修技术和备件管理等。
同时，还需要了解如何进行产品质量管理和质量控制，以及如何进行客户满意度调查和分析。
高一通用技术必修二的学习内容相对较多，但通过系统的学习和实践，同学们可以逐渐掌握和运用这些知识和技能。
在学习过程中，建议同学们多进行实际操作和实践，例如通过参与学校的科技实践活动、参观企业的生产线等，从实际中加深对知识的理解和运用能力。
总而言之，高一通用技术必修二是一门综合性的学科，涵盖了信息技术、数字媒体技术、计算机辅助设计与制造以及产品售后服务与管理等多个方面的知识和技能。
通用技术会考知识点总结必修2
通用技术会考知识点总结必修2第一章结构与设计知识点1结构的涵义（1）从广义上：结构是事物的各个组成部分之间的搭配和排列。
结构决定了物体的与。
（2）从力学角度来说，结构是指可承受一定的形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
（不同结构的受力能力是不一样的）知识点2:组成结构的构件的基本受力形式拉力：物体所承受的拉拽力压力：挤压物体的力扭转力：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力知识点3:结构的分类及其特点（1）实体结构：利用自身来承受自身荷载，主要承受压力（如实心墙、大坝等）（2）框架结构：通过条状物的连接来承受荷载，既能承受压力又能承受拉力（如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等）（3）壳形结构：通过壳形来传递力和承受荷载，特别是当壳顶受压力时将压力均匀扩散。
（如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等）知识点4:结构的稳定性（注意与结构强度的区分）结构在荷载作用下维持其原有平衡形式的能力。
用于描述阻碍翻倒或移动的特性荷载简单的说就是直接施加在结构上的力1、恒载（永久性荷载）：作用在结构上长期不变的荷载，如结构自重2、活载（可变性载荷）：作用在结构上可变的荷载，如风荷载、雪荷载等3、偶然荷载：设计基准期出现的概率很小，一旦出现其量值很大且持续时间很短的荷载，如爆炸力、撞击力等影响结构稳定性的因素：（1）结构的支撑面积（支撑面积越，越稳定）（2）结构的重心（重心越越稳定，重心所在点的垂线落在结构支撑面内）（3）结构的形状（三角形的稳定性）知识点5:结构的强度结构的强度即构件和材料抵抗破坏的能力影响强度的因素：、形状（结构的外部形状和横截面形状）、材料连接方式（铰连接、刚性连接）相同材料，相同截面积，不同截面形状的构件强度不同：铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动。
具体有松螺栓、松铆等。
通用技术必修2 复习资料
必修二第一章结构与设计一、常见结构的认识1.结构的概念(1)结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
(2)构件：一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为构件。
2.结构的受力(1)构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力、弯曲力。
(2)结构的类型从力学架构与形态方面考虑，通常将结构分为实体结构、框架结构和壳体结构等基本类型。
二、稳定结构的探析1.结构的稳定性结构的稳定性是指结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力，它是结构的重要性质之一。
2.影响结构稳定性的主要因素影响结构稳定性的因素主要有：重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面大小、结构的形状。
如果结构重心所在点的垂线落在支撑面范围内，则结构处于稳定状态。
3.影响结构强度的主要因素(1)结构的强度是指结构具有抵抗被外力破坏的能力。
结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等因素有密切的关系。
三角形是框架结构中最基本的形状之一，它结实、稳定，所用材料最少。
在长方形或六边形的框架中间，加上三角形的支撑构件，可大大增加结构强度。
(2)构件的连接方式通常有两种：刚连接和铰连接。
榫接、胶接、焊接都属于刚连接。
4.结构与功能的关系结构不仅是事物存在的一种形式，而且可以影响事物的功能和作用。
结构的改变可以导致事物功能的变化。
三、简单结构的设计1.结构设计的主要因素结构设计应考虑的主要因素：符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求，安全因素，公众和使用者的审美需求，使用者的个性化需要，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命。
2.简单结构的设计根据问题确定具体的设计项目；明确设计目标及要求；进行设计分析；形成初步设计方案；模型或者原型制作；检测、优化和改进设计；设计评价。
四、经典结构的欣赏优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一上。
高中通用技术学业水平考试复习资料(必修一必修二)
必修一第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
通用技术(必修2)知识点汇总
通用技术（必修2）知识点汇总第一章：结构与设计1、结构的分类：实体结构、壳体结构、框架结构。
2、三个因素：①、影响结构稳定性的因素：主要是重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状等。
②、影响结构强度的主要因素：结构的材料、材料的形状、构件之间的连接方式等因素有关。
③、结构设计应考虑的主要因素有：符合使用者对设计对象的稳定性和强度的要求，安全因素，公众和使用者的审美需求，使用者的个性化需要，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命。
3、五个概念：①、结构：是指可承受一定应力的架构形态，结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
（广义上：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
）②、内力：当构件受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变．产生一种抵抗的力，称为内力。
③、强度：是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。
④、应力：构件单位截面面积所受的内力称为构件的应力。
应力＝内力／横截面积⑤、结构的稳定性：是指结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力。
4、五个力：拉力：物体所受的拉拽力。
压力：挤压物体的力。
弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力。
扭曲力：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力。
剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行力。
第二章：流程与设计1、五个概念：①、流程：是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定的结果的实现。
②、工作流程：反映了完成一件事情，一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。
③、工艺流程：反映了从原料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺利地进行生产或制造某种产品的全过程。
④、环节：是具体的处理或加工内容和所需的技术或工艺要求，并对应着相应的设备、装置和过程。
用“”表示。
⑤、时序：是生产和制造过程的反映。
用“”表示。
2、流程描述的方式：文字、流程图3、工作流程设计中应考虑的因素：工作效率、工作质量、工作规范。
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第一章结构与设计知识点1：结构的涵义（1）从广义上：结构是事物的各个组成部分之间的搭配和排列。
结构决定了物体的与。
（2）从力学角度来说, 结构是指可承受一定的形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
(不同结构的受力能力是不一样的)知识点2：组成结构的构件的基本受力形式拉力：物体所承受的拉拽力压力：挤压物体的力扭转力：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力知识点3：结构的分类及其特点（1）实体结构：利用自身来承受自身荷载，主要承受压力（如实心墙、大坝等）（2）框架结构：通过条状物的连接来承受荷载，既能承受压力又能承受拉力（如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等）（3）壳形结构：通过壳形来传递力和承受荷载，特别是当壳顶受压力时将压力均匀扩散。
（如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等）知识点4：结构的稳定性（注意与结构强度的区分）结构在荷载作用下维持其原有平衡形式的能力。
用于描述阻碍翻倒或移动的特性荷载简单的说就是直接施加在结构上的力1、恒载(永久性荷载)：作用在结构上长期不变的荷载，如结构自重2、活载(可变性载荷)：作用在结构上可变的荷载，如风荷载、雪荷载等3、偶然荷载：设计基准期出现的概率很小，一旦出现其量值很大且持续时间很短的荷载，如爆炸力、撞击力等影响结构稳定性的因素：（1）结构的支撑面积（支撑面积越，越稳定）（2）结构的重心（重心越越稳定，重心所在点的垂线落在结构支撑面内）（3）结构的形状（三角形的稳定性）知识点5：结构的强度结构的强度即构件和材料抵抗破坏的能力影响强度的因素：、形状（结构的外部形状和横截面形状）、材料连接方式(铰连接、刚性连接)相同材料，相同截面积，不同截面形状的构件强度不同：铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动。
具体有松螺栓、松铆等。
刚性连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。
具体有榫接、胶接、焊接、铆接、螺接等。
知识点6：强度与稳定性稳定性是研究物体的保持平衡状态的能力，强度是研究不被外力破坏的能力。
知识点7：内力、应力与强度内力：构件在外力作用下会变形，同时构件内部各质点之间的相互作用力发生了改变，这种作用力的改变称作内力。
应力：构件单位截面面积上所受的内力。
（单位：帕Pa）σ= N/A σ——应力，N——内力，A ——横截面积应力和强度的关系：用应力来衡量强度。
在内力不变的情况下，构件的截面越大，应力越小，变形就小，抗变形能力就大。
应力应用的例子：a:建筑物的支柱是如何承受压力的？越往底部，支柱承受的压力越大，利用增大截面的方法减小压力，以保证支柱不被破坏。
b：扭绞的绳子为什么不容易断裂？在绳子产生的内力一定时，增加横截面积，减小应力。
知识点8：结构的强度和稳定性试验技术试验有多种作用(1)．对不同材料进行强度试验，目的在于选择符合设计要求的材料对结构进行加载模拟试验，目的在于检测或改进结构的强度技术试验有多种方式：(2) 撞击试验、承载试验、模拟试验等：结构的设计知识点9。
属于设计的一种类型，遵循设计的一般方法和过程必须考虑受力情况、稳定性、强度、连接方式、材料选用等，并对结构设计进。
还要从功能、实用、安全、经济、美观、人性等角度)行基本的描述(图纸等综合考虑。
明确设计目的与要求1、) (形成初步设计方案收集和整理信息、结构类型的选择、绘制草图2、、模型制作3 检测、优化、改进4、评价5、10：结构的欣赏知识点、结构的实用性：1优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一上。
2、经典结构设计的欣赏与评价：——与两个角度进行。
技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。
（古罗马人的火山灰水泥、古哥特人的飞券结构、东方的榫卯结构、钢和玻璃的运用等）文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。
第二章流程与设计知识点1：流程的概念与组成1、流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。
也可以把流程理解为：为一定的目的去做事情的顺序。
2、流程具有和两大特征活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为。
过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。
这种时间顺序的关系，称为。
3、时序和环节的特点环节的特点：、。
时序的特点：、、。
知识点2：流程的分类1、可将流程分为工作流程和工艺流程。
2、工作流程和工艺流程的异同点：共同点：都是通过一系列有序的确定的工作完成整个过程。
不同点：工作流程是完成一件事、一个任务；而工艺流程是进行某种产品的生产和制造，有原料的投入和成品产出。
如：纸张的制造流程属于流程，邮寄包裹属于流程。
知识点3：流程的表达方式流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等知识点4：识读流程图1、常用方框流程图的图形和符号：矩形框表示环节，椭圆框表示开始或结束，菱形框表示选择判断，箭头表示时序。
2、识读流程图的要点：⑴找流程的环节，明确每个环节的功能和作用；⑵弄清流程中时序的体现与特征；⑶流程是技术的核心概念之一。
知识点5：流程的意义1、流程在生产中的意义：有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证生产安全等。
2、流程在生活中的意义：提高生活效率，使生活变得有序、合理，使生活更为安全，使生活质量更高等。
知识点6：流程的设计1、总体上，流程设计应考虑的基本因素：事物的内在性质、规律。
具体因素：材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。
2、流程设计的基本步骤知识点7：流程的优化（改进）1、在流程的设计和改进过程中,要对流程进行不断的改进,以期取得最佳效果。
对流程的改进称为流程的优化。
目的：提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。
2、流程优化的内容（1）流程优化涉及到工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等优化指标。
（2）整体的全面优化，或某个指标优化。
（3）某一个指标得到了优化，而使另外的指标下降了。
说明：对一个流程的优化，可以是整体的全面优化，也可以是对某一个指标进行优化。
经常会有这样的情况发生：某一个指标得到了优化，而使另外的指标下降了。
比如，技术优化，可能使成本提高。
成本优化了，也可能使质量下降。
因此，在进行流程优化时，要综合平衡，以取得整体优化的成效。
1工期优化：例制作台灯的工期优化○2工艺优化：例法兰加工工艺优化○3成本优化：例配送路线安排的成本优化○4技术优化：例银行自动取款机的发明○5质量优化：例洗衣流程的优化○3、流程优化的步骤（1）分析流程的现状（2）确定改进的目标和要求（3）确定改进方案（环节的改进、时序的改进）4、流程优化的条件进行流程的改进，可考虑两方面条件：（1）外部条件：建立在设备和工艺水平提高和完善的基础上。
（2）内部条件：建立在对流程内在机理的进一步研究和实现的基础上。
系统与设计第三章．知识点1：认识系统1、系统的概念：系统是指两个或两个以上相互联系、相互作用的元素所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。
（1）元素和子系统是系统的组成部分（2）最小的不需要再细分的组分称为系统的元素，元素是构成系统的基本组分(元素的不可再分性，也是相对于它所属的系统而言的)（3）子系统是相对于大系统而言的。
它是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分；系统根据一定标准可划分为若干子系统。
2、构成系统必须具备的三个条件：（1）至少要有两个或两个以上的要素（部分）；（2）要素（部分）之间互相联系、互相作用，按照一定方式形成一个整体；（3）整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。
知识点2：系统的分类（1）按照系统组成元素的性质：自然系统、人造系统和复合系统自然系统就是由天然物自然形成的系统，如食物链系统、森林系统等；人工系统是指为达到某种目的而人为建立起来的系统，如建筑物系统、计算机系统等；复合系统是由自然系统和人造系统复合而成的系统，如城市系统、村落系统等（2）按照系统组成元素存在的形态：实体系统和概念系统实体系统：由看得见、摸得着的具体实体为元素所构成的系统，也称硬系统。
概念系统：由一些概念、原理、方法、制度、程序等为元素构成的系统，也称软系统。
如哲学、智力竞赛软件系统等。
（3）按照系统的运动状态：动态系统和静态系统（4）按照系统与外部环境的关系：开放系统和封闭系统封闭系统：是与外界无明显联系的系统，如密闭罐中的化学反应，停建或缓建的工程。
开放系统：不断与外界环境进行信息、物质和能量交换的系统。
如商业系统，生产系统，生态系统。
系统与环境之间，不断地、广泛地交换，不断地输入、输出，系统才会具有生命力。
绝对的封闭系统是很少见的。
（5）按信息的透明度：黑色系统、白色系统和灰色系统信息完全明确的系统称为白色系统，信息完全不明确的系统称为黑色系统，信息部分明确、部分未知的系统称为灰色系统。
知识点3：系统的基本特征六大基本特征：、、、、、。
1、整体性（全局、集合）：是系统的最基本属性，系统不是各元素的简单集合，也不是简单的数量相加。
系统要求它的局部服从整体，强调整体观点、整体目标和整体效益。
整体性侧重于“部分影响整体”（1）系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和（例：阿波罗飞船零部件、三个臭皮匠顶个诸葛亮）（2）系统部分对整体的影响（例：木桶理论）（3）强调关注整体性，舍局部保全局（例：巴尔扎克的雕塑）（4）部分间的协调，达到整体的优化（例：丁渭修复皇宫）2、相关性（匹配、关联）：——侧重于“部分与部分之间的关联”构成系统的各元素之间是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系，是彼此相关的。
例：古代建筑的“梁柱结构”、家庭装修工程3、目的性（功能）：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，这是区别不同系统的主要标志。
4、动态性（更新）：物质都是不断变化，因此系统是一个动态的系统，处在运动变化和发展之中。
5、环境适应性（自适应）：系统都存在于一定的环境之中，并不断的与外界环境进行物质的能量的和信息的交换，系统必须适应外部环境的变化。
例：“春捂秋冻”、电冰箱不能紧贴墙放置6、层次性系统无论大小，都可以分解为一系列的子系统，并存在一定的层次结构。
系统各层次具有独自的功能，他们通过相互联系、相互作用共同完成系统的整体功能。
易混知识点区分：整体性：主要体现系统部分与整体之间的关系；相关性：主要体现系统部分与部分之间的关系。
知识点4：系统分析方法1、系统分析的含义：为了发挥系统的功能，实现系统目标，运用科学的方法对系统进行周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序，或对原有系统提出改进方案的过程。