63物质的密度江苏省盐都县凤凰桥实验学校苏科版八年级物理下册习题课件(共14张PPT)
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苏科初中物理八下《6.3物质的密度》PPT课件 (2篇)
猜想与假设 同种物质的不同物体，体积越大，质量
_________；它们各自的质量与体积的比值可能 是__________的． （“相同”或“不同”） 设计实验
分别取3个大小不同的、长方体铁块和塑料块 （铁块和塑料块的体积分别对应相等），分别用天 平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计算出 它们各自的体积；算出每个铁块和塑料块的质量与 体积的比值，加以比较。
某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物
质的密度。
质量 密度＝
体积 ρ＝ m
V
密度的单位：千克/米3、克/厘米3。
1kg/m3＝1×10-3 g/cm3 1 g/cm3 ＝1×103 kg/m3
算一算
一铜块质量为2.225t，体积是 0. 25m3，铜块的密度是多少千克/米3？ 合多少克/厘米3？
三、密度
质量 1. 分析： 体积=（1cm3的物体的质量）单
位体积的质量 2.问：同种物质单位体积的质量是一定的；
不同种物质单位体积的质量是不同的 ； 3.可见单位体积的质量是反映物质的特性的，
在物理学上用密度来表示这种性质。
4.定义：单位体积某物质的质量叫做这种物质 的密度。用ρ表示
5.公式：
你能解释出它们的物理意义吗？
7.密度表： • 为什么用a×103 的形式来表示密度大小
（便于单位换算） • 固体、液体的密度比气体大得多（1000倍） • 记住水的密度 • 知道铜、铁、铝的密度大小关系 • 知道水、冰的密度大小关系（解释现象）
判断一下：
1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的
质量为1㎏，则大铝块的密度大于
一氧化碳 1.25 二氧化碳
1.98
空气的密度是1.29kg/m3，合_1_._2_9_×__1_0_-3___g/cm3。
_________；它们各自的质量与体积的比值可能 是__________的． （“相同”或“不同”） 设计实验
分别取3个大小不同的、长方体铁块和塑料块 （铁块和塑料块的体积分别对应相等），分别用天 平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计算出 它们各自的体积；算出每个铁块和塑料块的质量与 体积的比值，加以比较。
某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物
质的密度。
质量 密度＝
体积 ρ＝ m
V
密度的单位：千克/米3、克/厘米3。
1kg/m3＝1×10-3 g/cm3 1 g/cm3 ＝1×103 kg/m3
算一算
一铜块质量为2.225t，体积是 0. 25m3，铜块的密度是多少千克/米3？ 合多少克/厘米3？
三、密度
质量 1. 分析： 体积=（1cm3的物体的质量）单
位体积的质量 2.问：同种物质单位体积的质量是一定的；
不同种物质单位体积的质量是不同的 ； 3.可见单位体积的质量是反映物质的特性的，
在物理学上用密度来表示这种性质。
4.定义：单位体积某物质的质量叫做这种物质 的密度。用ρ表示
5.公式：
你能解释出它们的物理意义吗？
7.密度表： • 为什么用a×103 的形式来表示密度大小
（便于单位换算） • 固体、液体的密度比气体大得多（1000倍） • 记住水的密度 • 知道铜、铁、铝的密度大小关系 • 知道水、冰的密度大小关系（解释现象）
判断一下：
1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的
质量为1㎏，则大铝块的密度大于
一氧化碳 1.25 二氧化碳
1.98
空气的密度是1.29kg/m3，合_1_._2_9_×__1_0_-3___g/cm3。
2022年八年级物理下册第六章物质的物理属性6.3物质的密度习题课件新版苏科版
17 如图甲所示为水的密度在0～10 ℃范围内随温度变化 的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据 图像及水的其他性质知，
下列分析判断错误的是( C ) A．温度等于4 ℃时，水的密度最大 B．在0～4 ℃范围内，水具有热缩冷胀的性质 C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为
4 ℃、3 ℃、2 ℃、1 ℃、0 ℃ D．如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结
15 在探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系实验中，小 明测得一个棱长为10 cm的正方体木块的质量为0.6 kg， 请计算其密度为多大？ 解：V＝a3＝(10 cm)3＝(0.1 m)3＝0.001 m3，质量 m＝0.6 kg， 密度 ρ＝mV＝0.00.061kmg 3＝0.6×103 kg/m3.
6 如图甲所示，瓶口扎上橡皮膜，把一定质量的气体密 封在玻璃瓶内，小明把此瓶从甲地带到海拔更高的乙 地，发现橡皮膜向上凸出(如图乙所示)，瓶内气体在甲 地的m密度为ρ甲，在乙地的密度为ρ乙，根据公式ρ＝ ___V_____，得ρ甲____>____(填“＞”“＝”或“＜”)ρ乙．
【点拨】 瓶内气体的质量不变，在海拔更高的位置时，其
【点拨】 本题的易错点是只看公式的形式，认为V一定时，密
度与质量成正比，m一定时，密度与体积成反比；忽视了 某种物质这个前提，对于某种物质来说，种类确定，质量 发生变化，体积一定随着变化，也就是密度与质量和体积 无关；质量与体积的比值不变，则质量与体积成正比．
9 科学家研究发现：地球上金属锇的密度为22.6×103 kg/m3；
10 我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是 迄今为止世界上最轻的材料，密度仅为0.16 mg/cm3， 合__0_._1_6___kg/m3，如图为一块100 cm3的“全碳气凝胶” 放在一朵花上，该“全碳气凝胶”的质量为___0_.0_1_6__g.
苏科版八年级6.3物质的密度 课件(共12张PPT)
一、探究质量与体积的关系
55.4 20 39.0 14
2.77 2.78
铝
33.3 12
2.77
46.6 6
7.77
62.0 8
7.75
76
9.8
7.75
结论
1、同种物质，质量与体积的比值是相同的（不变） （同种物质,质量与体积成正比）
2、不同物质，质量与体积的比值一般不同
m V
kg m3
二、密度
3、单位：
基本单位：千克/米3 符号为kg/m3 常用单位：克/厘米3 符号为g/cm3
换算关系:1g/cm3=__1_×__1_0__3__kg/m3
信息快递： 1 m3 =1×106 cm3
1g/cm3
=
1g
1cm3
=
10-3kg 10-6m3
=103kg/m3
例1：2.7g/cm3=_2_.7_×__1_03_kg/m3 800kg/m3=__0_._8___g/cm3
密度_变__小__，体积___变__大____.（变大/不变/变小）
4.体积为1m3的钢瓶内装有6kg/m3 的氧气，用掉其中的1/3，则剩余 氧气的密度为__3_k_g_/_m_3 _（提醒：剩余气体的体积仍等于钢瓶的容积）
疫情当前，静心修炼
化而变化，与物质种类 有关。比值反映的这个不变性我们称之为
物质的 密度
。
2.甲乙两个物体，质量相同，甲的体积大于乙的体积，则甲的密度
_小__于__乙的密度；AB两个物体，体积相同，A质量大于B的质量，则 A的密度__大__于__B的密度。在体积相等的条件下，密度 越小的物质
质量越小，因此为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用 密度较小 的材料． 3.一杯水用去一半，剩余水的密度_不__变___.凝固成冰后，质量_不__变__,
新苏科版八年级物理下第六章 物质的物理属性：6.3《物质的密度》(共13张PPT)
实验结论
同种物质所组成的不同物体，其质量与体积的 比值是____( 相同 相同/不同)的；不同物质所组成的物 不同 相同/不同)的。 体，质量与体积的比值是____(
物质的密度
单位体积某种物质的质量叫做这种 （1）定义： 物质的密度。 m
表示物质的一种特性。 （2）物理意义：
（3）公式： ρ=
v
（4）单位及换算： 千克每立方米 主单位：Kg/m3 读法： 常用单位： g/cm3 换算关系： 1 g/cm3 =1000 kg/m3
例：水的密度值： 1.0×103 kg/m3
读法：
含义：
1.0×103千克每立方米 1m3的水的质量为1.0×103kg
练一练
一物块的质量为5.4kg，体积是2dm3，其密度 为多少？查表可知它是由什么物质组成的？ 已知：m=5.4kg v=2dm3=2×10-3m3 求： ρ和该物体由什么物质组成的？ m 解：由 ρ= 得 v m 5.4kg ρ= = = 2.7×103kg/m3 v 2×10-3m3 由密度表可知，该物体是由铝组成的。
三、物质的密度
学习目标：
一、知识和技能
1. 理解密度的物理意义。 2. 知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识 解决简单的实际问题。 3. 知道密度单位的写法，读法及换算。 4. 会用量筒和天平测量固体和液体的密度。
二、过程与方法
1. 通过经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的 思维方法。 2. 熟悉量筒的. 通过量筒、天平使用的技能训练，养成严谨的科学态 度与协作精神。 2. 逐渐养成将科学技术应用于日常生活、社会实践的意 识。 3. 体验学习物理的乐趣。
讨论与交流
• 问题一：请问铁块和棉花谁重？ 有人说：“铁比棉花重”，你认为这句 话一定正确吗？在日常生活中人们习惯认 为这句话是正确的，又是怎么回事？ 问题二：你能区分表面颜色相同的铁块和 铝块吗？
苏科初中物理八下《6.3物质的密度》PPT课件 (2篇)
1kg/m3 =10-3 g/cm3
6、物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
物理意义是：1m3水的质量是1.0×103 kg ——————————————————————
中学学科
例1：
• 由公式ρ=M/V可知， ρ与M成正比， 与V成反比,这种说法正确吗?
例2：
• 将一支蜡烛点燃一会，这只蜡烛的质量将
1m3 =
dm=3 cm3
= L =________m L
二、探究质量与体积的关系
• 回忆：大头针实验 • 猜想：铁组成的物体，体积越大，
质量就越大 • 拓展:由其他物质组成的物体，其质
量与体积之间有什么关系呢？
【思考】物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？ 猜想 物体的体积大质量大
1、实验中需要测量哪些物理量？ 方案 2、实验中需要准备哪些实验器材？
【换算】
1g/cm3
=
1g
1cm3
=
10-3kg 10-6m3
=103kg/m3
【思考】 你能解释1g/cm3的物理意义吗？
密度表
【信息】
A.通常ρ固>ρ液>ρ气 B.ρ水银比一般ρ固大 C.ρ水=1.0×103kg/m3 D.ρ冰=0.9×103kg/m3 E.ρ蜡=0.9×103kg/m3 F.ρ空气=1.29kg/m3 G.表头有温度气压要求
3、实验中如何测量和收集数据？
结论
①同种物质的质量与体积之间的比值是恒定的， 不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。
②质量与体积这个比值可以作为区分物质的重要依据
③在物理学中，把物质质量与体积的比值，即物质单 位体积的质量叫做这种物质的密度。
三、密度
苏科初中物理八下《6.3物质的密度》PPT课件 (1)
6.3 物质的密度
学习目标：
1、理解密度的概念。 2、知道密度单位的写法、读法及单位间
的换算关系。 3、知道密度公式并能用公式进行简单计算。
自学指导：
请同学们认真看课本P8—9页内容，思考 并回答《伴你学》第7页“问题导学”第
二 项相关问题。
6分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。
点拨一： 体积相同
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰 和水。(一个物体的状态发生变化时，质量不 变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变 化。如一块冰化成水后，密度由 0.9 103 kg / m3 变成 1.0 103 kg / m3 , 但质量不发生变化，所 以体积要变小。)
需要注意的几个问题： （1）关于质量和密度两个概念的区别。
5、单位换算： 1g/cm3=103 kg/m3 1kg/m3 =10-3 g/cm3
6、物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
物理意义是：1m3水的质量是1.0×103 kg ——————————————————————
检测： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
答：铝的密度是 2.7103kg/m3 。
当堂训练：
独立完成《伴你学》第9页 “达标导测”1——6题
下课交！
木块 铁块 铝块 这里有三个外观一样，体积相同 的物块，分别是木块、铁块和铝块。 它们的质量相同吗？
收集数据
物体
质量m
（g）
体积V （cm3）
质量/体积 （g/ cm3）
铁块
79.8
9
9.7
8.2
9.7
2.7
9.7
学习目标：
1、理解密度的概念。 2、知道密度单位的写法、读法及单位间
的换算关系。 3、知道密度公式并能用公式进行简单计算。
自学指导：
请同学们认真看课本P8—9页内容，思考 并回答《伴你学》第7页“问题导学”第
二 项相关问题。
6分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。
点拨一： 体积相同
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰 和水。(一个物体的状态发生变化时，质量不 变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变 化。如一块冰化成水后，密度由 0.9 103 kg / m3 变成 1.0 103 kg / m3 , 但质量不发生变化，所 以体积要变小。)
需要注意的几个问题： （1）关于质量和密度两个概念的区别。
5、单位换算： 1g/cm3=103 kg/m3 1kg/m3 =10-3 g/cm3
6、物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
物理意义是：1m3水的质量是1.0×103 kg ——————————————————————
检测： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
答：铝的密度是 2.7103kg/m3 。
当堂训练：
独立完成《伴你学》第9页 “达标导测”1——6题
下课交！
木块 铁块 铝块 这里有三个外观一样，体积相同 的物块，分别是木块、铁块和铝块。 它们的质量相同吗？
收集数据
物体
质量m
（g）
体积V （cm3）
质量/体积 （g/ cm3）
铁块
79.8
9
9.7
8.2
9.7
2.7
9.7
苏科版八年级下册 6.3物质的密度 课件(共13张PPT)
物理学中为了描述物质的这种特性
我们引入了一个新的物理量——密度
密度：某种物质的物体，其质量与体
积的比值叫做这种物质的密度。用字母 ρ 表示
公式：
密度
质量 体积
m
V
对于密度公式
ρ=
m v
理解正确的是（ D）
A、密度与物体的体积成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质 量一定时与体积成反比
(2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
练习1、球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝．球雕 是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，如图所 示。球体在加工过程中，质量_______，体积_____， 密度________（选填“变大”、“变小”或“不 变”）。
练习2、氧气瓶中的氧气用掉一部分后， 其质量________，体积________， 密度________（选填“变大”、“变小” 或“不变”）。
如何区分被涂成相同颜色的铁块和塑料块?
小块铁一定比大块塑料质量大吗?
物体的质量与体积之间有什么关系呢？
符号：V
国际单位：m3
常用单位：dm3、cm3、mm3
体
升（L）、毫升（mL）
m3
积
dm3
（L）
cm3
（mL）
探究质量与体积的关系
1、实验中需要测量哪些物理量？ 质量、体积 2、实验中需要准备哪些实验器材？ 天平、刻度尺 3、实验中如何测量和收集数据？
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体 积V
单位：kg/m3 读作 千克每立方米
例 ρ水= 1×103 kg/m3 表示 意义： 1立方米水的质量是1×103千克
苏科版物理八年级下册6.3《物质的密度》ppt课件1
①同种物质的质量与体积之间的比值是恒定的， 不同物质的质量与体积之间的比值一般是不同的。 ②质量与体积这个比值反映了物质的一种差异。 ③在物理学中，把物质质量与体积的比值，即 物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
结论
三、密度
【定义】物质单位体积的质量叫做这种物质的密度 【意义】密度就是物质的一种特性。
学科网
下列两个物块，哪个是铁块哪个是塑料块？
铁
塑料
颜色
如果将这两个物块涂成相同的颜色,你还 能区分吗?
比较质量
一小块铁一定比一大块塑料质量大吗?
二、探究质量与体积的关系
【思考】物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？
猜想 方案
物体的体积大质量大
学科网
1、实验中需要测量哪些物理量？ 质量、体积 天平、刻度尺 2、实验中需要准备哪些实验器材？ 3、实验中如何测量和收集数据？
1cБайду номын сангаас3
1
10-6m3 1 kg/dm3 =
=
10-3kg
=103kg/m3 g/cm3
【思考】 相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王
冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但 这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底 工匠有没有捣鬼呢？你有什么办法吗？
三、密度
【计算】 如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg，体 积为30cm3。试问它是否是纯金做的？ 已知：金冠的质量m=0.5kg=500g 体积V=30cm3 求：做成这种金冠的物质的密度ρ m 500g 3 解： ρ 16.7 g/cm = = V 30cm3 = 16.7×103kg/m3 答：这种物质的密度为16.7×103kg/m3 【思考】 你知道纯金的密度是多少吗？
结论
三、密度
【定义】物质单位体积的质量叫做这种物质的密度 【意义】密度就是物质的一种特性。
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下列两个物块，哪个是铁块哪个是塑料块？
铁
塑料
颜色
如果将这两个物块涂成相同的颜色,你还 能区分吗?
比较质量
一小块铁一定比一大块塑料质量大吗?
二、探究质量与体积的关系
【思考】物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？
猜想 方案
物体的体积大质量大
学科网
1、实验中需要测量哪些物理量？ 质量、体积 天平、刻度尺 2、实验中需要准备哪些实验器材？ 3、实验中如何测量和收集数据？
1cБайду номын сангаас3
1
10-6m3 1 kg/dm3 =
=
10-3kg
=103kg/m3 g/cm3
【思考】 相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王
冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但 这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底 工匠有没有捣鬼呢？你有什么办法吗？
三、密度
【计算】 如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg，体 积为30cm3。试问它是否是纯金做的？ 已知：金冠的质量m=0.5kg=500g 体积V=30cm3 求：做成这种金冠的物质的密度ρ m 500g 3 解： ρ 16.7 g/cm = = V 30cm3 = 16.7×103kg/m3 答：这种物质的密度为16.7×103kg/m3 【思考】 你知道纯金的密度是多少吗？
苏科版八年级物理下册 6.3物质的密度 课件(共23张PPT)
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一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3 )
1.98 1.43 1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3 )
单位体积某种物质的质量叫这种物质
的密度。它是物质的一种特性。
二、公式：
密度=
质量 体积
三、单位：
ρ=
M
V
kg/m3 、 g/cm3
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[器材]：天平，砝码， 镊子， 铝块若干
2、探究不同物质的质量与体积的比值关系
[猜想与假设]： 不同物质的质量与体积的比值可能
（不同或相同）
[设计实验]：
选取体积相同的铁、铜、铝（10cm3），用天平分别 测出它们的质量，然后计算它们的质量与体积的比值
[器材]：天平，砝码， 镊子， 铁、铜、铝
[进行实验和收集证据]： 1、调节好天平 2、依次在天平左盘中加入铁块1、铁块2、铁块3、铝块1、 铜块1，分别测出其质量，填入表格中
= 103kg/m3
ρ 物理意义：例 水=1.0× 103kg/m3
1立方米的水的质量为1.0× 103千克。
练习
• 582kg/m3=_________g /cm3 • 5g/cm3=_________kg/m3
苏科版八年级下册第六章《物质的物理属性》第三节《物质的密度》参考课件共(20张)
2、一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ C ）
A ．质量
B ．体积
C ．密度
D ．三者都没改变
20
2/29/2020
2、你能解释出它们的物理意义吗？ 7.9×103㎏/m3 2.7 g/cm3
19
2/29/2020
课堂练习
1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（ D ） A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
7
2/29/2020
实验类推
铝块体积增大2倍，质量也增大2倍。 铝块的质量和体积的比值是一定的。铁块 体积增大2倍，铁块的质量也增大2倍，铁 块的质量和体积的比值是一定的。
8
2/29/2020
探究二：测量相同体积不同物质的量
体积相同
木块 铁块 铝块
这里有三个外观一样，体积相同的物块， 分别是木块、铁块和铝块。你能区分出它们吗？
三、物质的密度
1
2/29/2020
情景引入
是 金 条 还 是 镀铜铁条 ？
是银制品还是不锈钢？
2
2/29/2020
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有 不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、 鉴别不同的物质。
食用油
海水
3
铜导线
2/29/2020
一、探究质量与体积的关系
探究一：测量相同物质不同体积的量 探究二：测量相同体积不同物质的量
1.03103 1.0 103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kg m3 )
0.9 103 0.8103 0.8103 0.71103
苏科版八下物理 6.3物质的密度 课件 (共16张PPT)
密度的单位： 国际：千克／米 符号: ㎏／m3
读作: 千克每立方米 常用：克／厘米3 符号: g／cm3 读作: 克每立方厘米
水的密度是：1.0×103kg/m3 读作： 1.0×103千克每立方米
表示的物理意义是：
1m3的水的质量是1.0×103kg
常见物质的密度：（教材第10页）
课堂小结：
水的质量与体积成什么比例关系？
正比
其它物质组成的物体，质量与体积是否也成正比？
活动6.2 探究质量与体积的关系
用天平和刻度尺分别测量物体的质量和体积，并将 测得的数据记录在表格中
小提示：一枚一元硬币的体积为：0.9321875立方厘米 取近似值：1立方厘米
一个铝圆柱体的体积为：1.0518518立方厘米 取近似值：1.1立方厘米
实验数据
除不尽时取两位小数
测量物体
4个硬币 6个硬币 1个铝柱 2个铝柱 2块橡皮 4块橡皮
质量 （g）
体积
质量/体积
（cm3） （g/cm3 ）
实验小结：
1、同种物质，质量与体积的比值是相同的
2、不同物质, 质量与体积的比值是不同的
密度
物质质量与体积的比值
密度的计算公式： 密度
质量 体积
ρ= m V
第 三 节 物 质 的 密 度
一、亮标导学： （一）、创设情境：
是真元宝还是巧克力？
（二）、学习目标：
1、通过探究理解密度的概念，知道密度是物 质的一种物理属性；
2、知道密度的单位及计算公式，了解常见物 质密度的大小。
二、解疑助学：
从一瓶增加到三瓶，水的质量增大了几倍？ 3倍
从一瓶增加到三瓶，水的体积增大了几倍？ 3倍
物质的密度(课件)-苏科版八年级物理下册
画出铝块的m-V图像。
4. 分析图像（以铝为例）：
由图象可看出同种物质的质量与体积
的关系是一条过原点的倾斜直线，说明
同种物质的质量与体积成正比。
其一般式为m=kV，代入一组（m，V）
数据，即可算出k=2.7g/cm3.
80
60
40
20
0
10
20
30
40
一、探究质量与体积的关系
实验结论：
同种物质的不同物体，质量与体积的比值m/V为定值；
直到有一天他洗澡时，当他把脚伸
进装满水的木桶时，水就溢了出来，
顿时他灵机一动——有了。
导入新课
几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只
木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水
的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么？ 学习了密度的概念就明白了。
导入新课
②在2022年北京冬奥会上，中国运动
C. 体积V乙′=5cm3乙的质量m乙′＝ρ乙V乙′＝2g/cm3×5cm3=10g，正确。
D. 当甲乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较小，故D错误。
生活•物理•社会
生活•物理•社会
微小差异引起的重大发现
19世纪末,英国物理学家瑞利(John
William Rayleigh,1842~1919)发现：由氨制取
某种物质的物体，其质量与体积之比叫做这种物质的
密度（density），通常用ρ表示。
质量
密度=
2．密度公式
体积
3. 密度单位
m
ρ
V
①国际单位：质量的单位是千克，体积的单位是米3，则密
度的单位是千克/米3 ，符号kg/m3，读作千克每立方米。
4. 分析图像（以铝为例）：
由图象可看出同种物质的质量与体积
的关系是一条过原点的倾斜直线，说明
同种物质的质量与体积成正比。
其一般式为m=kV，代入一组（m，V）
数据，即可算出k=2.7g/cm3.
80
60
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20
0
10
20
30
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一、探究质量与体积的关系
实验结论：
同种物质的不同物体，质量与体积的比值m/V为定值；
直到有一天他洗澡时，当他把脚伸
进装满水的木桶时，水就溢了出来，
顿时他灵机一动——有了。
导入新课
几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只
木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水
的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么？ 学习了密度的概念就明白了。
导入新课
②在2022年北京冬奥会上，中国运动
C. 体积V乙′=5cm3乙的质量m乙′＝ρ乙V乙′＝2g/cm3×5cm3=10g，正确。
D. 当甲乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较小，故D错误。
生活•物理•社会
生活•物理•社会
微小差异引起的重大发现
19世纪末,英国物理学家瑞利(John
William Rayleigh,1842~1919)发现：由氨制取
某种物质的物体，其质量与体积之比叫做这种物质的
密度（density），通常用ρ表示。
质量
密度=
2．密度公式
体积
3. 密度单位
m
ρ
V
①国际单位：质量的单位是千克，体积的单位是米3，则密
度的单位是千克/米3 ，符号kg/m3，读作千克每立方米。
苏科初中物理八年级下册《物质的密度》PPT课件
因素有关。种类
状态
温度
压强
三、 物质的密度
应用示例
类型一 探究物体的质量与体积的关系
例1 艾力同学在做“探究同种物质质量与体积的关系”
实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头
上截取的三个大小不同的木块。
(1)艾力同学在调节天平平衡时，指针如图6－3－4甲所示
，则应向________(选填“左”或“右”)调节____________
体积
V/cm3
质量
m/g
10
5
②
20
18
20
10
③
30
27
30
15
三、 物质的密度 (1)在如图6－3－5所示的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积 变化的情况表示出来。
图6－3－5
三、 物质的密度 答案：如图6－3－6所示
图6－3－6
三、 物质的密度
(2)分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的 比值__相__同____；不同物质的物体，其质量与体积的比值 _______(以上均选填“相同”或“不同”)。物理学中将质量与 体不积同的比值定义为密度。初中物理学中用比值法定义的物理量 还有________(写出一个即可)。
[点评] 密度是物质的一种特性，同种物质相同状态下的密 度是不变的，不同种物质的密度一般不同。
三、 物质的密度
课堂小结
三、 物质的密度
当堂检测
20 1. 为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡
块和干松木做实验，得到的数据如下表所示。
实验 序号
①
蜡块
体积
V/cm3
质量m/g
10
63密度江苏省盐都县凤凰桥实验学校苏科版八年级物理下册习题课件(共16张PPT)
C．质量和密度都不变
D．质量和密度都变小
小试牛刀
3. 为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块 和大小不同的干松木做实验，得到的数据如下表所示
（1）在图中分别画出蜡块和干松木质量随体积变化的关系图像。 （2）通过对图像的分析，你可以的到什么样的结论？
小试牛刀
同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与 体积的比值一般不同。
同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的 比值一般不同；这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性；
（4）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每 种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可 以？为什么？
答：这样得出的结论才具有普遍性；不行，收集一组数据得不
铁块1
79
铁块2
158
铁块3
237
铝块1
54
铝块2
108
铝块3
162
体积 v/cm3
10 20 30 20 40 60
质量跟体 积的比值 m/v/(g．cm-3）
7.9 7.9 7.9 2.7 2.7 2.7
例题精讲
（1）铁和铝两种不同物质的相同点是：质_量__与__体__积_的__比__值__都__是_恒__定__的_ 不同点是：__质__量__与_体__积__的__比__值_不__相__同________ （2）铁的密度为_7_._9_g_/_cm_3__ ． （3）根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物 质的特性？ 答：
V水=
m水 ρ水
18kg =
= 1.8×10-2m3
1.0×103kg/m3
答：这块冰的体积是2×10-2m3 ；当它全部熔化成水时，水的体 积是1.8×10-2m3 。
苏科物理八年级下册6.3物质的密度课件(共20张PPT)
想一想： ①同种物质组成的三个体积不同的长方体， 不用天平，如何比较质量大小？
同种物质组成的物体，体积越大，质量越大
②分别由三种物质组成的长方体，外表都一 样，怎么样辨别它们？
体积相同的不同物质，质量一般不同
③颜色相同体积小的铝块和体积大的塑料分 别放在调好的天平上，能区别出来它们吗？
提出问题：
h＝
V S
＝ 55×m×101-3mm3＝10-3m ＝1mm
答：该铝板的厚度为1mm。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午7时10分36秒19:10:3622.4. 16
读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午7时10分22.4.1619:10April 16, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月16日星期六7时10分36秒19:10:3616 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.计算不便直接测量的物体的质量
[例2]一块碑石的体积是30m3，为了计算它 的 质量，取一小块作为这块碑石的样品， 测出它的质量为140g，体积为50cm3， 这块碑石的密度是多少kg／m3，碑石的
解ρ：质＝量mV是＝多15少400c吨gm3？＝2.8g/m3＝2.8×103kg/m3 m1＝ρV1＝＝82..48××110043kkgg=/8m43 t×30m3
6.冰的密度为0.9×103千克/米3，把一块冰
截取一半后，冰的密度_不__变___，一定质量 的冰熔化成水后，其质量_不__变__， 密度_变__大___，体积__变__小____。
7.分析课本P10各种不同物质的密度可 得到哪些结论？
同种物质组成的物体，体积越大，质量越大
②分别由三种物质组成的长方体，外表都一 样，怎么样辨别它们？
体积相同的不同物质，质量一般不同
③颜色相同体积小的铝块和体积大的塑料分 别放在调好的天平上，能区别出来它们吗？
提出问题：
h＝
V S
＝ 55×m×101-3mm3＝10-3m ＝1mm
答：该铝板的厚度为1mm。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午7时10分36秒19:10:3622.4. 16
读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午7时10分22.4.1619:10April 16, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月16日星期六7时10分36秒19:10:3616 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.计算不便直接测量的物体的质量
[例2]一块碑石的体积是30m3，为了计算它 的 质量，取一小块作为这块碑石的样品， 测出它的质量为140g，体积为50cm3， 这块碑石的密度是多少kg／m3，碑石的
解ρ：质＝量mV是＝多15少400c吨gm3？＝2.8g/m3＝2.8×103kg/m3 m1＝ρV1＝＝82..48××110043kkgg=/8m43 t×30m3
6.冰的密度为0.9×103千克/米3，把一块冰
截取一半后，冰的密度_不__变___，一定质量 的冰熔化成水后，其质量_不__变__， 密度_变__大___，体积__变__小____。
7.分析课本P10各种不同物质的密度可 得到哪些结论？
苏科初中物理八下《6.3物质的密度》PPT课件 (2篇)
6.4 密度知识的应用
知识回顾
在探究质量与体积的关系时：我们用______ 测量物体质量，用_______测量物体体积，再 求出质量与体积的比值（即密度）。
一、测量物质的密度
【活动】 测量一块金条的密度
原理
质量m/g 体积V/cm3
密度ρ/g/cm3
1、用天平测出金条质量m
方案
2、用刻度尺量出金条长a、
实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、水、物块、细线。 实验步骤：
1）用调节好的天平测出物块的质量（m)。 2）在量筒中放适量的水，读出水的体积(V1)。 3）用细线栓着物块，将物块慢慢浸没水中，读出水面
到达的体积(V2)，求出物块的体积(V2-V1)。 4）算出物块的密度。ρ= m/ (V2-V1)
问它是否是纯金做的？为什么？
练习.有一质量为300g的瓶子，装满水时总质量为 800g，若装满某种液体时，总质量为700g， 求这种液体的密度为多大，可能是什么液体？
六、密度知识的应用
【类型1】 概念理解
1、关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是( ) A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比， 且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kg m3 )
2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103 (1.4 ~ 2.2) 103
0.9 103
0.9 103
0.5 103
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
一些液体的密度
密度
/(kg m3 )
13.6 103 1.8103
1.03103 1.0 103
苏科初中物理八下《6.3物质的密度》PPT课件(2篇)
1、在测定小石块密度的实验中，某同学的
实验步骤如下：
a、用天平称出石块的质量 m；
b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体
积V1；
c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2；
d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
（1）、合理的实验步骤是
；
（用字母表示） （2）、石块的密度的表达式为
； d、a、b、c
m
设计表格
收集证据
质量m 体积 比值
（g） V
（m/V)
（cm3）
铁 块1
铁 块2
V
实验演示
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/ g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
（五）交流合作并得出结论
同种物质的质量与体积的比值__相_同___，同 种物质的质量与体积成正比，即比值是一定 的。 不同种物质的质量与体积的比值一般_不__同_
5）m左盘＝m右盘＋m游码
新课思考
下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜？
颜色
铜
铝
下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精？
气味
水
酒精
下列两种固体，哪个是木头，哪 个是海绵？
下列两种固体，哪个是木头，哪 个是海绵？
软硬
木头
海绵 程度
下列颜色相同、体积相同的两种 金属，哪个铁，哪个铝？
下列颜色相同、体积相同的两种 金属，哪个铁，哪个铝？
小结
一、定义：
某种物质组成的物体的质量与它的体积之 比叫做这种物质的密度。它是物质的一种特性。
二、公式：
密度=
质量 体积
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活动 探究质量与体积的关系
猜想与假设
由生活经验可知，一枚、两枚······相同的 硬币，硬币的枚数增大几倍，质量也相应 地增大几倍． 由于硬币的体积相等，因此我们可以推测，
对于同一种物质，质量与体积可能成 正比．
设计实验
选择两种不同的物质，每种物质各选三个体 积不等的长方体。
铁块1
铁块2
铁块3
铝块1
密度
1、定义：
某种物质的物体，其质量与体积之比叫作
这种物质的密度。
注意：密度是物质的一种属性，与质量和
体积无关。
2、公式：
密度=
质量 体积
ρ= m
密度－ρ 质量－m 体积－V
千克 立方米
3、单位：⑴由质量单位除以体积单位复合而成。 ⑵国际单位是千克/立方米（kg/m3） 读作千克每立方米 ⑶常用单位有：t/m3 kg/dm3 g/cm3
该选用密度较___小____的材料。
5、一个实心铝块，它的质量是 0.675t， 体积是 0.25m3，求铝的密度。
解： m 0.675t 675kg
m V
675kg 0.25m3
2.7103kg/m3
答：铝的密度是 2.7103kg/m3 。
回顾一下 你今天学习的内容
1.密度定义 2.密度公式 3.密度单位 4.密度是_______的一种属性 5.水的密度及其物理意义
第六章 物质的物理属性 第3节 物质的密度
1、你能区分表面被涂成相同颜色的铁 块和塑料块吗?
比较质量，质量 大的一定是铁块
难道一小块铁一定比一大块塑料的质量大吗?
2、究竟应该怎样比较，才能区分表面 被涂成相同颜色的铁块和塑料块呢？
物体的质量与体积之间存在一定的关系
3、物体的质量与体积之间有什么关系？
质量/g
体积/cm3
质量 体积
/(g
cm3
)
铁块1
79
10
7.9
铁块2
158
20
7.9
铁块3
237
30
7.9
铝块1
27
10
2.7
铝块2
54
20
2.7
铝块3
81
30
2.7
我不见不们同_同质同相物_引种_量种等物理物_入质与类_质学了的。体物的中物质一积质不体量为同这质个，与物了个量新质体体比与描量积的，值体与成述物质体_反积物量理_正积映的_与质比量的_了比体。的比—积物值值这的—质一_比不种_的密般相_值特一不_等度_种同性_。属，。 性可.
课堂反馈
1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是
（ D）
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性，与质量、体积无关
2.一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ ）
A.质量
B.体积
C.密度
D.三者都没改变
【换算】
1g/cm3
=
1g 1cm3
=
10-3kg 10-6m3
=103kg/m3
4、密度表
A.通常ρ固>ρ液>ρ气 B.ρ水银比一般ρ固大 C.ρ水=1.0×103kg/m D.ρ冰=0.9×103kg/m E.ρ蜡=0.9×103kg/m F.ρ空气=1.29kg/m3
水的密度的物理意义：
1立方米的水，质量为 1.0× 103千克。
3.小明家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下食用油的密度__不__变___(选填“变大”、
“变小”或“不变”），食用油的密度是 0.8× 103kg/m3,它表示的物理意义是 1_立__方__米__的__食__用__油__，__质__量__为__0_._8_×___1_0_3_千__克。
4.为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应
铝块2
铝块3
思考1:实验中需要测量哪些物理量？
质量 （天平）
体积 （刻度尺）
思考2：用什么仪器来测量？
步骤 （1）用天平测出金属块的质量；
（2）用刻度尺测出金属块的长、宽、高，计 算出它们的体积； （3）分别计算出金属块的质量与体积的比值。
进行实验与收集证据
将测得的数据记录在下面的表格中。
测量对象