十五条红线及班级管理学习主题班会
加强班级管理主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，班级管理成为了一个亟待解决的问题。
为了提高班级凝聚力，营造良好的学习氛围，增强班级成员的集体荣誉感，特召开本次主题班会，旨在加强班级管理，提高班级整体素质。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班级成员五、班会流程1. 班主任致辞2. 班级管理现状分析3. 班级管理规定及要求4. 学生代表发言5. 班级活动策划6. 班级成员自由讨论7. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任致辞各位同学，大家好！新学期伊始，我们迎来了加强班级管理主题班会。
在过去的一学期里，我们取得了一定的成绩，但同时也暴露出一些问题。
为了更好地迎接新学期的挑战，我们需要加强班级管理，提高班级整体素质。
希望通过本次班会，大家能够积极参与，共同为班级的发展献计献策。
2. 班级管理现状分析在过去的一学期里，我们班级在班主任的带领下，取得了一定的成绩。
但同时也存在以下问题：（1）班级纪律松散，迟到、早退现象时有发生。
（2）课堂纪律有待提高，部分同学上课注意力不集中。
（3）班级卫生状况不佳，个别同学爱护公共设施意识淡薄。
（4）班级凝聚力有待加强，部分同学缺乏集体荣誉感。
3. 班级管理规定及要求针对以上问题，现提出以下管理规定及要求：（1）加强班级纪律，严格执行作息时间，做到按时到校、按时上课。
（2）提高课堂纪律，保持良好的学习氛围，杜绝迟到、早退现象。
（3）加强班级卫生管理，落实卫生责任制，保持教室整洁。
（4）增强班级凝聚力，积极参加班级活动，为班级争光。
4. 学生代表发言（学生代表1）大家好，我是班级的学习委员。
我认为，加强班级管理，首先要从自身做起。
我们要树立良好的学习态度，认真完成作业，积极参加课堂讨论，提高自己的学习成绩。
（学生代表2）大家好，我是班级的生活委员。
我认为，加强班级管理，还要关注同学们的生活。
我们要关心彼此，互相帮助，共同营造一个温馨的班级氛围。
5. 班级活动策划为了提高班级凝聚力，我们计划开展以下活动：（1）组织班级团建活动，增进同学之间的友谊。
班级管理主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：班级管理主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解班级管理的重要性，提高班级管理意识。
2. 培养学生自觉遵守班级纪律，积极参与班级管理的能力。
3. 引导学生树立团队意识，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 班级管理的重要性2. 班级纪律的遵守3. 团队意识的培养教学难点：1. 如何让学生自觉遵守班级纪律2. 如何培养学生积极参与班级管理的能力二、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问：“你们认为班级管理重要吗？为什么？”引起学生对班级管理的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍班级管理的重要性，让学生了解班级管理对班级发展和个人成长的影响。
3. 案例分析：教师展示一些有关班级管理的典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 小组讨论：教师将学生分成若干小组，让学生围绕“如何自觉遵守班级纪律”和“如何积极参与班级管理”两个话题进行讨论，引导学生思考并交流自己的观点。
5. 成果分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。
6. 总结提升：教师对学生的讨论情况进行总结，强调班级管理的重要性，并提出几点建议，如遵守纪律、尊重他人、积极参与等。
7. 课后实践：教师布置一道实践作业，让学生结合自己的实际情况，制定一个月的班级管理计划，并按照计划执行。
三、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整教学策略，以提高教学效果。
四、作业布置1. 完成课后实践作业，制定一个月的班级管理计划，并按照计划执行。
2. 写一篇关于班级管理的感悟文章，分享自己的心得体会。
五、教学评价教师通过观察学生的课堂表现、课后实践情况和作业完成情况，对学生的班级管理能力进行评价，并为学生提供反馈和建议。
六、教学延伸活动1. 组织一次班级管理知识竞赛，让学生在趣味游戏中巩固所学知识。
2. 开展一次班级管理主题的黑板报比赛，让学生通过制作黑板报展示班级管理的重要性。
班级管理主题班会
班级管理主题班会目录：1. 班级管理的重要性2. 班级管理的目标与方法3. 班级管理中的角色分工4. 建立有效的班级规章制度5. 促进良好的班级氛围6. 培养积极向上的班级文化7. 如何解决班级管理中的问题1. 班级管理的重要性班级管理是教师对学生行为与学习进行监督与引导的重要手段，它直接关系到班级的秩序、学生的学业发展以及班级的凝聚力和学习氛围。
2. 班级管理的目标与方法班级管理的目标是培养学生的自律、团结合作、良好的社交习惯等素养，以及激发学生的学习兴趣和提升学习效果。
教师可以通过设立班级荣誉、定期班会、师生互动等方法来实现班级管理的目标。
3. 班级管理中的角色分工在班级管理中，教师是主要的管理者和引导者，承担着制定班级规章制度、制定学习计划、激励学生等任务。
学生是管理的主体，在教师的引导下积极参与管理活动，自觉维护班级秩序。
4. 建立有效的班级规章制度建立有效的班级规章制度是班级管理的基础。
教师可以与学生一起制定班级规章制度，并严格执行。
规章制度应包括学习纪律、生活纪律、卫生纪律等内容，以保障班级的正常运转和学生的健康成长。
5. 促进良好的班级氛围良好的班级氛围有助于提高学生的学习积极性和班级凝聚力。
教师可以通过组织丰富多彩的班级活动、开展班级协作学习等方式来促进良好的班级氛围的形成。
6. 培养积极向上的班级文化班级文化是班级管理的重要组成部分，它可以塑造班级的特色和风格。
教师可以通过开展班级文化建设活动、设立班级荣誉、倡导正面价值观等方法来培养积极向上的班级文化。
7. 如何解决班级管理中的问题班级管理中难免会遇到各种问题，如学生之间的冲突、学生的不良习惯等。
教师可以通过耐心倾听、及时沟通、个案辅导等方式来解决这些问题，同时要与学生家长保持良好的沟通。
十五条红线及班级管理学习主题班会
十五条红线及班级管理学习主题班会集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《“十五条红线”及班级管理细则学习》班会目的:为严格学校管理，严肃校风校纪，营造风清气正的校园管理，针对学生中存在的严重违纪现象，学校规定了学生管理的“十五条红线”，在本次“强化学生行为规范，集中整治校风校纪”及今后管理中严格执行。
准备：ppt,纸质资料活动过程：所谓红线就是学生在校期间决不能触碰的最低标准线，是每一位学生在学习、生活中严格遵守的最低道德行为标准，是帮助每一位学子圆满完成中职学业，成为一名合格的中职生，实现自己人生理想所必须遵守的行为规范。
一、“十五条红线”:1、学生以任何理由顶撞、辱骂、恐吓甚至殴打教师及学校管理人员。
2、组织、参与校园暴力，打架斗殴、勾结外来人员到学校寻衅滋事、敲诈勒索他人。
3、连续旷课八节、一月内累计旷课二十节，考试作弊；4、在墙壁上乱贴乱画，恶意破坏公物。
5、在校期间外出上网，夜不归宿，经教育仍不悔改；6、在任何场所吸烟、酗酒、参与赌博、偷盗。
7、男女生交往不够文明，在公共场所勾肩搭背、举动亲昵、有损学生形象。
8、将手机、游戏机及不利于中职生身心发展的书籍带入学校。
9、学生摩托车上学，骑电动车带人者。
10、学生改动校服衣裤、穿奇装异服、佩戴首饰、化妆纹身、男生留长发染发，女生烫发、染发、披发。
11、未经学校或班主任同意擅自离开学校。
12、将易燃易爆物品、火机、烟火、利器等带入校园。
13、周末留宿生未经值班老师或班主任同意，擅自离开学校，夜不归宿，外出上网，进入娱乐性场所。
14、未经同意擅自将警服外借他人使用（司法警务系）。
15、宿舍内私拉乱接电气设备、私自触动电源设备等。
二、班级管理细则为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。
同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成优秀的班集体，相信大家一定能做得到。
班级管理主题班会
班级管理主题班会一、引言班级管理主题班会是班级管理工作中的重要环节，通过班会的形式，可以促进班级的团结合作、情感交流和学业进步。
本文将从班会的目的、组织形式、内容设置和有效性评估等方面进行探讨。
二、班级管理主题班会的目的1. 培养班级凝聚力：班级管理主题班会可以增强班级成员之间的情感联系，提高班级的凝聚力和归属感，为班级建立和谐的氛围打下基础。
2. 促进团队协作：通过班会的形式，可以培养班级成员之间的团队精神和合作意识，激发大家积极参与集体活动，共同完成班级目标。
3. 提升学习能力：班级管理主题班会可以组织学习交流和分享，提供学习资源和学习方法，帮助班级成员提升学习能力和成绩水平。
4. 引导健康成长：通过班级管理主题班会，可以进行一些有益的心理健康教育，引导班级成员树立正确的人生观、价值观，促进健康成长。
三、班级管理主题班会的组织形式1. 主持人的角色：班级管理主题班会需要一名主持人进行组织和引导，主持人应具备良好的沟通能力和组织协调能力，能够让班会氛围轻松而有序。
2. 时间和频率：班级管理主题班会的时间一般安排在每周或两周举行一次，具体时间根据班级实际情况确定。
班会的持续时间一般不超过一个小时。
3. 场地和环境：选择适当的场地和环境进行班级管理主题班会，可以选择班级教室、多功能厅等地点，通过布置环境营造出温馨且具有学习氛围的场所。
四、班级管理主题班会的内容设置1. 交流分享环节：开设交流分享环节，让班级成员分享自己的学习心得、经验和感悟，可以以小组形式展开，鼓励大家互相学习和借鉴。
2. 问题解决研讨：针对当前存在的问题或难题，组织研讨和讨论，共同寻求解决方案，提升班级的解决问题的能力和团队协作能力。
3. 班级计划制定：通过班会，让班级成员共同制定班级目标和计划，分工合作，推动班级发展和成长。
4. 心理健康教育：安排一些与心理健康相关的主题，引导班级成员认识自己的情绪和学会管理自己的情绪，增强抗压能力和适应能力。
班级管理主题班会教案
班级管理主题班会教案一、教案背景班会主题：班级管理课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解班级管理的重要性，认识到每个人都需要参与班级管理，为班级的和谐发展贡献力量。
3. 引导学生学会与同学、老师沟通，共同解决班级管理中的问题。
三、教学内容1. 班级管理的重要性2. 班级管理的方法与技巧3. 班级管理中的沟通与协作四、教学过程1. 导入：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对班级管理的思考。
2. 新课导入：介绍班级管理的重要性，让学生认识到每个人都需要参与班级管理。
3. 案例分析：分析一些成功的班级管理案例，引导学生学习其中的方法与技巧。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论班级管理中遇到的问题，以及如何解决这些问题。
5. 分享交流：每个小组选取一名代表分享讨论成果，其他小组成员可进行补充。
6. 总结提升：教师对学生的分享进行点评，总结班级管理的方法与技巧。
7. 互动环节：组织学生进行班级管理相关的游戏或实践活动，增强学生的体验感。
8. 课后作业：布置一道关于班级管理的实践作业，让学生在课后进行思考与实践。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：查看学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂内容的理解和运用能力。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对班级管理的认识和态度。
六、教学策略1. 情境创设：通过生活实例和案例分析，让学生在具体的情境中感受班级管理的重要性。
2. 互动交流：鼓励学生积极参与小组讨论和全班分享，提高他们的沟通和协作能力。
3. 实践操作：设计课后实践作业，让学生将所学知识和技能应用于实际生活中，培养他们的自主管理能力。
七、教学资源1. 案例材料：收集一些成功的班级管理案例，用于分析和讨论。
2. 视频资料：寻找相关的视频资料，用于导入和情境创设。
3. 活动器材：准备一些简单的活动器材，用于实践操作环节。
班级管理主题班会
班级管理主题班会班级管理是学校教育中非常重要的一环，通过有效的班级管理可以提高教学效果，增强学生的学习动力和团队精神。
为了加强班级管理，提高班级凝聚力，我们决定组织一次以班级管理为主题的班会。
本次班会将以探讨班级管理的重要性和有效手段为主线，旨在拓宽师生的思维，提供解决问题的方法和策略。
一、引言班级管理不仅仅是指老师对学生的日常纪律管理，更涉及到学生之间的相互协作、团队合作以及自我管理能力的培养。
优秀的班级管理，能够促进学生的学习、成长和全面发展。
因此，本次班会旨在深入探讨班级管理的重要性，以及如何提高班级管理的效果。
二、班级管理的重要性1. 提高学习效果优秀的班级管理可以提供一个良好的学习环境，营造积极向上的氛围，激发学生的学习动力和兴趣，从而提高学习效果。
2. 增强集体凝聚力通过班级管理的规范和引导，可以培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强班级的凝聚力和向心力。
3. 培养自我管理能力良好的班级管理可以促使学生自觉遵守纪律，培养他们的自我管理能力和自律精神，为将来的发展打下坚实的基础。
三、提高班级管理的有效手段1. 建立良好的班规班纪制定明确的班级规章制度，让学生明白应该做什么、不应该做什么，培养他们的自觉性和纪律性。
2. 倡导民主管理鼓励学生参与班级管理决策，充分发挥学生积极性，增强他们的责任感和参与感。
3. 加强沟通与协作建立良好的师生之间、生生之间的沟通渠道，促进信息的畅通和相互间的理解与支持，培养学生良好的人际关系和团队合作能力。
4. 多元化的激励机制设置多样化的奖励和激励机制，激发学生的学习动力和积极性，让学生在班级管理中感受到成就和荣誉。
5. 注重个性发展班级管理不仅仅是纪律管理，也应注重学生的个性发展和特长培养。
通过了解学生的兴趣和特长，为他们提供适应的发展机会和资源支持。
四、总结班级管理对于教育教学工作的开展至关重要。
通过本次班会的讨论，我们更加深入地认识到班级管理的重要性，以及提高班级管理的有效手段。
日常管理规定主题班会
日常管理规定主题班会一、背景在学校的日常管理中，主题班会是非常重要的环节之一。
通过主题班会，可以加强学生的思想道德教育，培养学生的团结协作意识，规范学生的行为规范，提高学生的综合素质。
因此，制定并执行日常管理规定主题班会是至关重要的。
二、主题班会的目的1.强化学生的道德观念，促进学生健康成长。
2.提高学生的纪律意识，维护校园秩序。
3.加强班级凝聚力，促进师生之间的沟通互动。
4.培养学生的自我管理能力，提升学生的综合素质。
三、日常管理规定主题班会的内容1.主题一：学习方面–认真复习功课，不抄袭，不作弊。
–完成作业，积极参与课堂讨论。
–学会自主学习，提高学习效率。
2.主题二：行为规范–着校服上学，不打架，不辱骂他人。
–注意公共卫生，保持教室环境整洁。
–遵守校纪校规，尊重师长，团结同学。
3.主题三：情感交流–积极参加班级活动，增强班级凝聚力。
–相互帮助，团结合作，共同进步。
–培养良好的人际关系，做一个乐于助人的好朋友。
四、实施方式1.制定计划–班主任和班委成员共同制定每月的班会主题和议程安排。
2.组织实施–每周定期召开主题班会，由不同班级成员主持或主讲。
–班主任和其他老师参与指导和点评。
3.评估反馈–每次主题班会结束后进行总结评估，及时调整和改进管理规定主题班会的内容和形式。
五、效果评估通过日常管理规定主题班会的实施，可以收到以下效果： 1. 学生的学习积极性提高，成绩明显提升。
2. 校园秩序井然，师生关系融洽。
3. 学生的纪律意识明显增强，行为规范明显改善。
六、总结日常管理规定主题班会是学校日常管理的有效方式之一，通过主题班会，可以有效提高学生的思想品质，规范学生的行为，培养学生的综合素质。
希望各位老师和同学们能够共同努力，共同营造一个和谐美好的校园环境。
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十五条红线及班级管理学
习主题班会
The latest revision on November 22, 2020
《“十五条红线”及班级管理细则学习》班会目的:为严格学校管理，严肃校风校纪，营造风清气正的校园管理，针对学生中存在的严重违纪现象，学校规定了学生管理的“十五条红线”，在本次“强化学生行为规范，集中整治校风校纪”及今后管理中严格执行。
准备：ppt,纸质资料
活动过程：
所谓红线就是学生在校期间决不能触碰的最低标准线，是每一位学生在学习、生活中严格遵守的最低道德行为标准，是帮助每一位学子圆满完成中职学业，成为一名合格的中职生，实现自己人生理想所必须遵守的行为规范。
一、“十五条红线”:
1、学生以任何理由顶撞、辱骂、恐吓甚至殴打教师及学校管理人员。
2、组织、参与校园暴力，打架斗殴、勾结外来人员到学校寻衅滋事、敲诈勒索他人。
3、连续旷课八节、一月内累计旷课二十节，考试作弊；
4、在墙壁上乱贴乱画，恶意破坏公物。
5、在校期间外出上网，夜不归宿，经教育仍不悔改；
6、在任何场所吸烟、酗酒、参与赌博、偷盗。
7、男女生交往不够文明，在公共场所勾肩搭背、举动亲昵、有损学生形象。
8、将手机、游戏机及不利于中职生身心发展的书籍带入学校。
9、学生摩托车上学，骑电动车带人者。
10、学生改动校服衣裤、穿奇装异服、佩戴首饰、化妆纹身、男生留长发染发，女生烫发、染发、披发。
11、未经学校或班主任同意擅自离开学校。
12、将易燃易爆物品、火机、烟火、利器等带入校园。
13、周末留宿生未经值班老师或班主任同意，擅自离开学校，夜不归宿，外出上网，进入娱乐性场所。
14、未经同意擅自将警服外借他人使用（司法警务系）。
15、宿舍内私拉乱接电气设备、私自触动电源设备等。
二、班级管理细则
为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。
同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成优秀的班集体，相信大家一定能做得到。
操行成绩评定的内容，分为基础分、加分、减分三项，总分=基础分+加分项-减分项。
（基础分为100分）
扣分细则：
（一）学习纪律：
1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动一次扣1分。
3、书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣2分。
6、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。
作业字迹潦草不规范扣1分。
7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。
8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发现，每次扣3分。
9、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃，灯管、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破坏，如有发现，照价赔偿。
视情节轻重扣1—5分。
10、集会、做操要快静齐。
迟到扣1分，缺席扣2分，排队不整齐，讲话，搞小动作扣1分。
（二）环境卫生：
1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。
乱扔扣1分。
3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分
4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
5、饮水机、门窗等坚持天天抹洗，不干净扣1分。
6、不参加扫地的，每次扣2分，罚扫1天。
迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。
（三）行为规范：
1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分。
抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。
5、仪表不合格，奇装异服扣1分。
注：校内只能穿校服，不得随意裁改校服，不化妆，不戴饰品，不留长指甲，不烫染头发，不能披散头发。
保持整体形象干净、清爽、整洁。
6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。
7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。
8、禁止到网吧上网，更不能夜不归宿。
每次扣15分。
9、学校值周扣分，班级按其2倍扣分。
10、不小偷小摸。
如有发现偷窃同学钱物等行为，除归还东西外，视情节轻重扣5—20分。
11、除通讯员外，其她同学不准带手机等电子产品。
发现一次没收并扣5-10分。
加分细则：
1.为班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。
2.捡到东西主动归还的，视东西的贵重程度加2—20分。
3.每周投票选出4名优秀学生，获优秀的每人可加5分。
4.每周投票选出2名优秀班干部，被评上的每人可加5分。
5.在期末考试中，各科成绩获班级前三名的，加10分8分5分。
6.每周全校卫生、纪律等评比获评的，全班每人加5分。
7.在参加学校各种竞赛中，能获得全级前三名的同学分别加10分、8分、5分，并有物质奖励。
8.在各种劳动中能主动积极参与并工作得力的的加5分。
9.一周内违反纪律人数最少的组为优秀组，违反纪律人数最多的组为最差组，获优秀组的，该组每人加3分。
最差组不扣分。
扣分加分说明
每位同学底分是100分，加分可抵消扣分，按平时成绩占40%的计算方法，每周星期一周会课总结上一周工作情况，公布同学们的分数，每月取平均值，以此类推，学期末取月平均值为期末总的平时成绩。
另外说明：未涉及到的内容可根据实际情况参照实施细则执行，以使管理更到位，促进班级各项工作顺利开展，科学发展。
（一）扣分处罚：
1.扣分只剩50分—40分的，家长到校，学生写检讨书。
2.扣分只剩39分—30分的，家长到校，学生作出保证，可留校察看一周。
3.扣分只剩29分—0分的，停课整顿。
（二）加分奖励：
1.一学期取得学校优胜班级10次以上，所得奖金全部奖励给学生。
2.学校组织的各项活动中，取得优异成绩，所得奖金全部奖励给学生。
3.全班同学分数都60分以上的，全班可观看电影二次。
希望全班严格遵守，把我们17春学前教育（3）班创建成优秀的班集体。
在职中的三年，共同努力，创建一个让每一位同学都感到温馨的“家”。