新生儿抚触操

抚触的发展历程（国外） 抚触的发展历程（国外）
1995年 1995年，婴儿抚触来到中国，为围产医学带 来全新的理念。 1996、1997和1998年 1996、1997和1998年强生公司在中国、泰 国、菲律宾和亚太地区其他国家为儿科专家们 举行“抚触科研巡回研讨会”，分享抚触和儿 童发育方面的信息。
抚触手法
①额部：两拇指腹从 额部： 眉下向上（点到为止） 眉下向上（点到为止） 再由额部中央向两侧 平移至发际。（abc每 。（abc 平移至发际。（abc每 部位6 要抱住头） 部位6次，要抱住头） ②下颌部：两拇指腹 下颌部： 由下颌部中央向两侧 以上滑行至耳垂前， 以上滑行至耳垂前， 让上下唇形呈微笑状。 让上下唇形呈微笑状。 (ab每部位 每部位6 (ab每部位6次，竖着 抱头） 抱头）
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宝宝状态：安静但要醒着（哇哇大哭还在做，叫应了再做） 宝宝状态：安静但要醒着（哇哇大哭还在做，叫应了再做）
有锁骨骨折者禁忌，任何阶段出现哭闹、肌张力提高、皮肤出现青 有锁骨骨折者禁忌，任何阶段出现哭闹、肌张力提高、 紫等应暂停，调整后再做。做头不脱衣服， 紫等应暂停，调整后再做。做头不脱衣服，最重要与宝宝目光交流 始终保持动作轻柔，必须理解，抚触不是一种机械运动， 始终保持动作轻柔，必须理解，抚触不是一种机械运动，它应由按 摩者和婴儿协同完成。抚触传递着爱、关怀、亲吻和拥抱。 摩者和婴儿协同完成。抚触传递着爱、关怀、亲吻和拥抱。
抚触手法
③头部：一手托头， 头部：一手托头， 另手四指并拢微弯， 另手四指并拢微弯， 食指、中指、 食指、中指、示指指 腹从前额发际抚向后 发际， 发际，最后无名指停 在耳后。（abcdef每 。（abcdef 在耳后。（abcdef每 部位6 部位6次）
抚触手法
④胸部：双手握住 胸部： 肋缘分别从胸部的 外下方滑出转头食 中指向对侧肩滑动， 中指向对侧肩滑动， 交替进行在胸部划 成一个大的交叉共 六次。 多涂油） 六次。(多涂油）
新生儿抚触操
通化市中心医院产科 韩静
讲课提纲
一、婴儿抚触的发展历程 二、抚触手法 抚触注意事项 三、抚触注意事项
抚触传递您的爱
抚触传递您的爱
从直接和最实际的方面来说，婴儿抚触给 新生儿带来了更健康、更安全的成长道路， 也给新生儿的父母带来了放心，方便和实 惠； 从更高的层次来说，婴儿抚触是家庭亲情 的纽带，更有益于个人家庭的健康发展， 增进家庭的亲合力，有利于婴儿以后全面 健康的成长。
抚触手法
⑦背：翻身一手在头颈一 手在胸，忌扭头（ 手在胸，忌扭头（这个动 作目的练习抬头） 作目的练习抬头） 以背柱为中点，双手食、 以背柱为中点，双手食、 中、无名指腹向外滑行至 从上到下换三次部位， 肩，从上到下换三次部位， 然后从颈到腰平下抚触脊 柱两侧。最后揉一揉双臀舒
服一下。 服一下。
婴儿抚触要点
抚触注意事项 抚触注意事项
环境： 音乐 室温： 环境： 室温：28℃ 不同季节采用不同润肤物品 不同季节采用不同润肤物品 润肤露放在虎口处边做边取） （润肤露放在虎口处边做边取） 时间：建议洗澡后， 时间：建议洗澡后，睡眠前 两次哺乳间（ 溢奶） 两次哺乳间（饿－哭，饱－溢奶） 次数：每日2 次数：每日2次但要坚持经常
2000年 2000年，中华护理学会和强生(中国)有限 公司联合举办首届“婴儿抚触大赛”，一批婴 儿抚触理论及技术操作能手脱颖而出。 2001年 2001年，中华医学会围产医学分会、中华 护理学会、中华医学会儿科学会、美国全球抚 触研究中心共同进行婴儿抚触师的认证和强生 标准抚触师的认证。
抚触的发展历程（国内） 抚触的发展历程（国内）
2002年 2002年，1157个家庭参加了19个城市举行 的首届 “妈妈宝宝健康抚触大赛”--婴儿抚 触从医院推向家庭。
如何做抚触
抚触手法
对新生儿进行抚触按照从前额→ 对新生儿进行抚触按照从前额→ 下颌→头部→胸部→腹部→ 下颌→头部→胸部→腹部→上肢 下肢→背部→臀部的顺序进行。 →下肢→背部→臀部的顺序进行。
抚触的发展历程（国外） 抚触的发展历程（国外）
1992年 TRI-----抚触研究中心 1992年 TRI---抚触研究中心 美国强生公司于帮助建立了世界上第一个 对抚触进行专门的基础和应用研究的 机构 （TRI）位于美国迈阿密大学医学院内。 1994年 1994年 抚触医疗学会在菲律宾大学-菲律 宾综合医院成立。
抚触手法
⑤腹部：双手扶住髋关 腹部： 节右手从右侧顺时针绕 脐周（不能太高） 脐周（不能太高）至左 下手回至髋关节 下陷0.5 1cm） 0.5（300°下陷0.5-1cm）
避开膀胱，左手循 避开膀胱， 环进行共6 环进行共6次。
抚触手法
⑥四肢：双手交替从近端向远端滑行达 四肢： 腕部， 腕部，然后再重复滑行过程中节段性用 力挤压肢体肌肉（注意点：顺势，虎口 力挤压肢体肌肉（注意点：顺势， 朝下，多涂油，拇指均落在手心） 朝下，多涂油，拇指均落在手心）再从 近端至远端抚触手掌（拇指放横在手心， 近端至远端抚触手掌（拇指放横在手心， 食中指在手背）、再用拇指、食指、 ）、再用拇指 食中指在手背）、再用拇指、食指、中 指提滑每个手指至指尖， 指提滑每个手指至指尖，手指两侧有指 腹滑动不是捏。同法抚触下肢（虎口朝 腹滑动不是捏。同法抚触下肢（ 向脚）。 向脚）。
“让抚触传递你的爱”是指在抚触过程中充分运 让抚触传递你的爱” 用感知觉和孩子沟通、交流。抚触是感知教育 是感知教育， 用感知觉和孩子沟通、交流。抚触是感知教育，快 乐的游戏是非常重要的抚触方法
触觉——皮肤的触摸； 触觉——皮肤的触摸； ——皮肤的触摸 视觉——眼神的交流； ——眼神的交流 视觉——眼神的交流； 听觉——语言、声音的变化； ——语言 听觉——语言、声音的变化； 位置觉— 位置觉—体位和肢体位置的改变
抚触的发展历程（国内） 抚触的发展历程（国内）
1998年 1998年中华护理学会,中华医学会儿科学 分会,中华医学会围产医学分会联合通过了强生 中国婴儿抚触计划，并建议这个项目进入主流 继续教育的课程。 第一个强生婴儿抚触室在上海中国福利会 国际和平妇幼保健院成立。
抚触的发展历程（国内） 抚触的发展历程（国内）
抚触是一个古老的话题 ---自从有了人类 就有了抚触。 由袋鼠式的母婴接触（被动） 到节律性抚触（主动）
抚触的发展历程（ 抚触的发展历程（国外）
1940年 1940年 心理学家观察到抚触对早产儿带来 的生理益处。 1958年 开创了科学的抚触研究。 1958年 1975年 1975年 研究发现接受抚触的婴儿神经体 格发育的益处。
抚触的七大纪律
纪律一：选好最佳时间段、最佳时间 纪律二：做好充足准备 纪律三：力度要根据新生儿的感受随时调整 纪律四：记住各部位安全点 纪律五：不必循规蹈矩 纪律六：新生儿情绪不好时，抚触STOP 纪律七：抚触的内容要按照婴儿年龄需要而定
我们的愿景
针对家庭、新生儿的生理、 针对家庭、新生儿的生理、心 社会的需要与调适， 理、社会的需要与调适，提供具有安 全性与高品质的健康照顾， 全性与高品质的健康照顾，对母婴健 康做到最细、最实、最真的呵护。 康做到最细、最实、最真的呵护。