有趣的塑料瓶教案
幼儿大班体育游戏教案《好玩的瓶子》
幼儿大班体育游戏教案《好玩的瓶子》
教学目标：
1. 通过“好玩的瓶子”游戏，培养幼儿的体育兴趣和参与意识；
2. 提高幼儿的动作协调能力和运动能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学准备：
1. 大班幼儿的数字：1-10；
2. 多个透明塑料瓶子。
教学过程：
引导活动：
1. 教师向幼儿展示透明塑料瓶子，引发他们对游戏的兴趣；
2. 教师与幼儿一起探索透明塑料瓶子的特点和用途，如装水、装小球等；
3. 教师询问幼儿大班有多少人，让幼儿数数，引发他们对数字的兴趣。
游戏讲解：
1. 教师告诉幼儿，他们将参与一个叫做“好玩的瓶子”的游戏；
2. 教师将多个透明塑料瓶子摆放在场地上，每个幼儿站在一个瓶子旁边；
3. 教师说出一个数字，幼儿要快速将自己脚下的瓶子踩碎，并用脚踩瓶子后的空地上的数字表示自己的答案；
4. 如果幼儿答对了教师的数字，他们继续进行下一轮游戏；如果答错了，他们将退出游戏；
5. 游戏进行多轮，直到只剩下最后一个幼儿。
游戏延伸：
1. 在游戏进行的过程中，教师可以引导幼儿观察其他幼儿的答案，并与自己的答案进行对比；
2. 在游戏结束后，教师可以引导幼儿交流自己的策略和经验，学习彼此的方法。
教学反思：
通过这个游戏，幼儿在趣味的体育活动中提高了动作协调能力和运动能力，同时培养了团队合作意识和交流能力。
这个游戏不仅体现了幼儿的主动性和参与性，也能让幼儿通过观察和比较，学习其他幼儿的方法和经验。
在实施过程中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整游戏的难易程度，确保每个幼儿都能有所收获。
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶(1)
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《球类与瓶子游戏》，详细内容围绕“有趣的塑料瓶”展开。
主要教学塑料瓶的滚动、投掷、接住等基本动作，通过游戏形式培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
二、教学目标1. 学习塑料瓶的基本玩法，掌握滚动、投掷、接住等动作要领。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点重点：塑料瓶的滚动、投掷、接住等基本动作。
难点：动作的连贯性和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：塑料瓶若干、绳子、小球、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个塑料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用绳子将塑料瓶绑在一起，制作成“毛毛虫”玩具。
教师带领幼儿一起扮演“毛毛虫”，在音乐声中模仿毛毛虫爬行动作，引导幼儿进入课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）滚动塑料瓶：教师示范如何用手心推塑料瓶使其滚动，并讲解动作要领。
（2）投掷塑料瓶：教师示范投掷动作，讲解投掷时手腕的用力方法。
（3）接住塑料瓶：教师示范接住塑料瓶的动作，强调接住时要双手同时动作，保持身体平衡。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组围成一个圈，进行滚动塑料瓶游戏。
（2）幼儿分成两队，进行投掷塑料瓶比赛。
（3）幼儿两人一组，互相投掷和接住塑料瓶。
教师针对幼儿的表现给予鼓励和表扬，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 有趣的塑料瓶2. 内容：（1）滚动塑料瓶（2）投掷塑料瓶（3）接住塑料瓶七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起玩塑料瓶滚动游戏。
（2）用塑料瓶进行投掷和接住练习，记录自己每次的成绩。
2. 答案：（1）观察幼儿在家中的表现，鼓励其与家人分享所学内容。
（2）根据记录的成绩，鼓励幼儿不断进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范的地方进行个别指导。
大班艺术教案有趣的塑料瓶(二篇)
大班艺术教案有趣的塑料瓶活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢？二、看谁的手儿巧（课件）1、出示神秘礼物，激发幼儿创作兴趣。
教师:今天老师收到了一个神秘的礼物和一个大箱子，让我们一起来看看是什么，好不好？让幼儿很好奇的看箱子注视箱子。
教师小心翼翼的把箱子打开，拿出里面用塑料瓶制成的作品一一展示。
幼儿园《好玩的瓶子》教案
幼儿园《好玩的瓶子》教案
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力和观察能力，学习使用瓶子进行创意制作。
2.提高幼儿的团队合作意识和表现力，能够积极配合小组合作完成作品。
3.培养幼儿的环保意识，理解废旧瓶子的再利用价值。
二、教学活动
1.创意绘画
–教师用一些美丽的例子来介绍废旧瓶子的创意利用价值。
–幼儿自由发挥创意，分小组进行创意绘画。
–教师在课堂上搜集并讨论每个组的作品。
2.瓶子塑料图形
–幼儿用废旧瓶子进行装饰和塑造可爱的小动物或形状。
–教师在课堂上演示如何进行塑造，鼓励幼儿进行投入性创造，鼓励幼儿合作。
3.瓶子花坛
–幼儿团队合作，将废瓶子装饰成花瓶形状。
–教师倡导环保理念，让幼儿理解废品在创意中所能创造的新价值。
三、教学评估
1.教师会在活动的过程中进行评估。
2.教师将从以下方面进行评估：
–幼儿的主动性和创造性;
–幼儿的合作能力;
–幼儿的表现力和表达意见的能力;
–幼儿理解环保的程度。
四、教学反思
1.幼儿活动的热情高涨，大部分幼儿能够积极合作完成任务。
2.所有的活动都遵循着鼓励创意和理解环保的理念。
3.教师在活动中做出精湛演示，增加了幼儿的兴趣。
4.活动过程中，幼儿的表达能力得到了锻炼，还有一定程度的社交技能改善。
关于塑料瓶花瓶的教案
关于塑料瓶花瓶的教案第一节：引言塑料瓶花瓶是一种创意而实用的手工制品，它能够将废旧的塑料瓶转化为美丽的花瓶。
本教案旨在教授学生如何制作塑料瓶花瓶，以及通过这个过程培养他们的环保意识和创造力。
第二节：制作材料1.废旧塑料瓶：大小随意，建议使用透明的瓶子，便于欣赏花朵的美丽。
2.剪刀或者剪刀片：用于割开塑料瓶的底部。
3.彩色纸或者彩色胶纸：用于装饰塑料瓶，增加美感。
4.胶水或者双面胶：用于固定装饰材料。
第三节：制作步骤1.准备工作：a.收集废旧塑料瓶并清洗干净。
b.将塑料瓶的标签或者贴纸完全撕掉。
2.割开塑料瓶：a.用剪刀或者剪刀片轻轻划开塑料瓶的底部，制作一个小口。
b.将剪刀沿着划开的口切割，将瓶底完全割开。
3.装饰塑料瓶：a.用彩色纸或者彩色胶纸将塑料瓶的外壁包裹起来，可以使用单色纸也可以使用多色纸进行拼贴。
b.将彩色纸或者彩色胶纸固定在瓶子上，可使用胶水或者双面胶。
4.完成作品：a.等待胶水或者双面胶干燥。
b.在花瓶内部放入适量的水，然后将鲜花或者植物插入花瓶中。
c.欣赏您的塑料瓶花瓶作品！第四节：教学目标1.学习如何使用废旧塑料瓶制作花瓶。
2.培养学生的环保意识。
3.激发学生的创造力和动手能力。
4.鼓励学生欣赏和运用可回收材料。
第五节：教学过程1.引导学生认识塑料瓶花瓶的意义和优点，并向他们展示制作过程的图片或者视频。
2.向学生介绍制作塑料瓶花瓶的材料和工具，并在教室准备好这些物品。
3.逐步指导学生完成制作塑料瓶花瓶的步骤。
4.鼓励学生发挥创造力，可以在花瓶上添加其他装饰，如丝带、贝壳等。
5.组织学生展示和分享自己的创作成果，并进行评价和互动交流。
第六节：延伸活动1.组织学生以小组为单位进行比赛，看谁能最快、最好地制作塑料瓶花瓶。
2.通过观察不同形状、颜色的塑料瓶花瓶，组织学生进行“花瓶设计大赛”。
3.组织学生以塑料瓶花瓶为主题进行绘画创作比赛。
第七节：教学反思通过本教案，学生不仅学会了如何制作塑料瓶花瓶，还培养了环保意识和创造力。
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章“球类和瓶子游戏”，详细内容为利用塑料瓶进行各种体育活动，通过活动培养幼儿的身体协调性、团队合作能力以及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握塑料瓶的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在团队中的协作能力，增进彼此间的交流与沟通。
3. 激发幼儿的创新能力，引导他们发现生活中的体育器材。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在团队活动中充分发挥自己的优势，与他人协作完成各项任务。
重点：塑料瓶的玩法技巧，以及幼儿在活动中的安全。
四、教具与学具准备教具：塑料瓶若干，绳子若干，气球若干，篮球若干。
学具：每位幼儿准备一个塑料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）单人玩法：教师演示如何用塑料瓶进行跳跃、投掷等动作。
（2）团队玩法：将幼儿分成若干小组，每组用绳子将塑料瓶连接起来，进行“拉火车”游戏。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行塑料瓶的单人玩法和团队玩法练习。
4. 活动一：塑料瓶保龄球（15分钟）教师设置一个简易的保龄球道，让幼儿用塑料瓶当保龄球，击倒放在另一端的塑料瓶。
5. 活动二：塑料瓶接力赛（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿用塑料瓶进行接力比赛，最快完成的小组获胜。
6. 活动三：塑料瓶创意游戏（10分钟）教师引导幼儿发挥想象力，用塑料瓶创作出属于自己的游戏，并与同伴分享。
六、板书设计1. 塑料瓶的基本玩法跳跃、投掷、保龄球、接力赛等。
2. 塑料瓶团队游戏拉火车、接力赛、创意游戏等。
七、作业设计1. 作业题目：用塑料瓶设计一个家庭亲子游戏。
2. 答案示例：家长和幼儿用塑料瓶进行“踢瓶保龄球”游戏，设置一定数量的瓶子，用脚踢倒瓶子，踢倒越多越好。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过塑料瓶的各种玩法，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作能力。
课后，教师应关注幼儿在活动中的表现，及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
中班区域活动好玩的塑料瓶教案
中班区域活动好玩的塑料瓶教案教案标题：中班区域活动——好玩的塑料瓶教学目标：1. 帮助学生认识和了解塑料瓶的特点和用途。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
3. 通过游戏和互动，促进学生的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 塑料瓶（干净、无毒、废弃的塑料瓶，数量根据学生人数而定）2. 彩色纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水等艺术制作工具3. 玩具、小球等可放入塑料瓶中的物品4. 画板、白板或幻灯片等展示工具教学步骤：引入活动：1. 使用图片或真实的塑料瓶展示给学生，引发学生对塑料瓶的兴趣。
2. 与学生讨论塑料瓶的形状、大小、用途等，引导学生思考塑料瓶的可能性。
主体活动：3. 将学生分成小组，每个小组分发一些塑料瓶和艺术制作工具。
4. 引导学生利用彩色纸张、颜料、剪刀等装饰塑料瓶，制作成自己喜欢的艺术品或玩具。
5. 鼓励学生分享自己的创作过程和成果，培养他们的表达能力和自信心。
6. 在塑料瓶中放入一些小球或玩具，让学生通过摇晃或滚动塑料瓶来发现其中的物品。
7. 引导学生探索塑料瓶的声音、重量和运动方式，激发他们的观察和思考能力。
拓展活动：8. 组织学生进行小组游戏，例如将塑料瓶排成一排，比赛用小球击倒塑料瓶的数量。
9. 引导学生思考如何利用塑料瓶进行其他有趣的游戏和活动，鼓励他们提出自己的创意和建议。
10. 结束活动时，与学生一起总结他们在活动中学到的知识和技能，鼓励他们分享自己的收获和感受。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括创造力、动手能力、团队合作和社交技能。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励学生将塑料瓶带回家，与家人分享自己的创作和学习经历。
2. 在日常生活中，引导学生关注塑料瓶的回收和再利用，培养环保意识。
注意事项：1. 确保使用的塑料瓶是干净、无毒的，避免学生受伤或摄入有害物质。
2. 监督学生在使用剪刀等工具时的安全操作。
3. 根据学生的年龄和能力，适当调整活动的难度和要求。
幼儿园中班体育优质教案有趣的塑料瓶
幼儿园中班体育优质教案有趣的塑料瓶一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章“有趣的器材”，详细内容围绕塑料瓶的多样化使用展开，主要包括塑料瓶的投掷、滚动、堆叠等游戏活动，旨在培养幼儿的身体协调性、团队合作精神及创新能力。
二、教学目标1. 了解并掌握塑料瓶的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
3. 激发幼儿的创新思维，培养幼儿在游戏中解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：塑料瓶的投掷技巧和堆叠方法的掌握。
重点：培养幼儿的身体协调性、团队合作意识和创新能力。
四、教具与学具准备教具：塑料瓶若干、绳子、标志桶、小球等。
学具：每人一个塑料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“塑料瓶接力赛”，将幼儿分成若干小组，每组成员依次用塑料瓶进行接力，最快完成的小组获胜。
通过此环节，激发幼儿对塑料瓶的兴趣。
2. 投掷游戏（5分钟）教师示范塑料瓶的投掷方法，讲解动作要领，并组织幼儿进行投掷练习。
随后，开展“投掷击倒标志桶”的游戏，让幼儿在游戏中巩固投掷技巧。
3. 滚动游戏（5分钟）教师将塑料瓶摆成一条直线，示范如何用小球滚动击倒塑料瓶。
然后，让幼儿进行实践操作，体验滚动游戏的乐趣。
4. 堆叠游戏（5分钟）教师引导幼儿用塑料瓶进行堆叠，比一比哪个小组堆得最高、最稳定。
在此过程中，培养幼儿的团队合作意识和创新能力。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“塑料瓶三项全能赛”，包括投掷、滚动和堆叠，让幼儿在竞赛中巩固所学技能。
六、板书设计1. 投掷：手握塑料瓶，对准目标，用力投出。
2. 滚动：用小球滚动击倒塑料瓶。
3. 堆叠：团队合作，用塑料瓶堆叠出不同形状。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用塑料瓶完成一个创意游戏，并记录下来。
答案示例：用塑料瓶搭建一个城堡，提高空间想象力。
2. 作业题目：画一幅关于塑料瓶游戏的画。
答案示例：幼儿可自由发挥，画出自己最喜欢的塑料瓶游戏场景。
塑料瓶变废为宝教案
塑料瓶变废为宝教案同学们，今天咱们来一起玩个超级有趣的变废为宝游戏，主角就是我们身边常见的塑料瓶哦。
一、导入。
你们看，这是一个普普通通的塑料瓶（拿出一个塑料瓶晃一晃）。
在我们的生活里，喝完饮料后，很多人就把塑料瓶扔掉了。
可是呀，这些塑料瓶就像一个个小宝藏，只要我们动动手，就能把它们变成特别有用又好玩的东西呢。
就像我邻居家的小朋友小明，他有好多塑料瓶小玩具，都是他自己做的，可酷了。
二、材料准备。
那我们要把塑料瓶变成宝贝，得准备点东西。
首先呢，要有剪刀（拿出来展示一下），这个剪刀在爸爸妈妈的监督下使用哦。
还有彩纸（展示不同颜色的彩纸），就像彩虹的颜色一样多。
再有胶水或者胶棒（拿出来让大家看看），能把东西粘在一起。
三、制作小花瓶。
咱们先做个小花瓶吧。
把塑料瓶洗干净，可不能有脏东西在上面。
然后用剪刀小心地把塑料瓶的上半部分剪掉（示范一下，动作慢一点）。
现在这个塑料瓶就像一个小杯子了。
接着，我们拿一张彩纸，把它裹在塑料瓶的外面，就像给瓶子穿上了一件漂亮的衣服。
用胶水把彩纸粘好。
要是想让花瓶更漂亮，还可以用彩笔画上一些小花或者小星星。
看，一个简单又好看的小花瓶就做好啦。
我们可以在里面插上自己折的纸花，摆在书桌上，多好看呀。
四、制作小笔筒。
再做个小笔筒吧。
还是先把塑料瓶洗干净。
这次我们不用剪那么多，只需要把瓶口那一小部分剪掉一点，让它能放得下笔就好。
然后呢，我们可以用彩纸剪出一些小图案，像小爱心呀，小三角形呀。
把这些小图案粘在塑料瓶的外面。
我有个同学叫小红，她做的小笔筒上面粘满了小蝴蝶，每次看到她的笔筒，就像看到一群蝴蝶在飞舞。
这样，我们的小笔筒就完成了，我们的笔就有了一个温馨的小窝。
五、创意大爆发。
其实呀，塑料瓶还能做很多很多东西呢。
比如说可以做成小灯笼。
把塑料瓶剪成一条一条的，再用绳子串起来，里面放上小灯，晚上可漂亮了。
还能做成小飞机，用几个塑料瓶组合一下，加上小翅膀，就像真的飞机一样。
同学们，你们可以发挥自己的想象力，做出独一无二的东西。
幼儿园小班健康课《好玩的塑料瓶》教案设计(含反思)
幼儿园小班健康课《好玩的塑料瓶》教案设计（含反思）活动目标1、在游戏中，练习走、跑、跳、平衡的基本动作，发展身体与动作的协调性。
2、通过尝试塑料瓶的玩法，体验体育游戏的快乐。
活动准备经验准备:掌握基本的走、跑、跳等简单动作。
物质准备:塑料瓶若干、动物家的场景、动物图片、音乐。
活动过程一、导入部分:热身运动:1、师:请小朋友们轻轻走到台子上找一个瓶宝宝。
对对齐站站好。
我们一起来做瓶子操。
立正! (举瓶子、弯腰、转头、活动手腕、转脚、压腿)2、请小朋友把瓶子轻轻的放回箱子里。
我们一起来做游戏。
二、基本部分:1、介绍场景:师:哇，我们来到了大森林里，听说好几个小动物家里都买了新玩具，我们一起来看看。
(1)这是谁的家?(小鸭子)它家有什么新玩具?(。
)哦，是用瓶子摆成的小路，等会请小鸭子们来试试，这个怎么玩?玩的时候不能碰到瓶子哦。
(2)这是谁的家?(小马家)它家有什么新玩具?(。
)哦，是用瓶子摆成的森林，等会请小马们来试试，这个怎么玩?请注意，玩的时候不能碰到瓶子哦。
(3)这是谁的家?(小兔子家)它家什么新玩具?(。
)哦，是用瓶子摆成的小山坡，等会请小兔子们来试试，这个怎么玩?请注意，玩的时候不能踩到瓶子哦。
(4)这是谁的家?(小猴子家)它家有什么新玩具?(。
)哦，是用瓶子摆成的梅花桩，等会请小猴子来试试，这个怎么玩?玩的时候要注意安全哦!2、请幼儿分组自由探索:师:请小朋友们看看自己胸前贴的卡片，你是哪个小动物就回到自己家玩去吧。
当我摇动铃鼓的时候，就到老师跟前来哦。
3、教师示范，介绍玩法:(1)师:(摇动铃鼓，请小朋友们到自己前面来)，我们现在来到了小鸭子家，哪个小鸭子告诉老师，你刚才是怎么玩的呢?(一位幼儿上来示范)你的玩法真不错，老师也有一种新玩法，请小朋友们看一看，我打开双手，小脚脚尖挨着脚跟走过小路，哪位小朋友想来试一试?(请一个幼儿试)你们觉得他玩的对不对?谁还想来试一试?(再请一个幼儿上来试一试)他走的对不对?(对)真棒!我们为他鼓鼓掌!(2)师:我们又来到了小马家，哪个小马告诉老师，你刚才是怎么玩的呢?(一位幼儿上来示范)你的玩法真不错，等会我们也来试一试。
大班游戏教案详案及教学反思《塑料瓶的一物多玩》
大班游戏教案详案及教学反思《塑料瓶的一物多玩》一、教学目标1. 知识与技能：(1) 了解塑料瓶的制作工艺及特性；(2) 掌握塑料瓶的多种创意使用方法；(3) 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力，锻炼幼儿的想象和创造能力。
2. 情感态度与价值观：(1) 培养幼儿的环保意识，在游戏中学习可持续发展的概念；(2) 培养幼儿的创新意识和团队合作精神，培养幼儿的自信心和自主意识。
二、教学内容塑料瓶的一物多玩。
三、教学过程1. 导入(1) 制作塑料瓶人。
(2) 让幼儿发现，塑料瓶除了装饮料之外，还可以被用来做很多有趣的东西。
2. 学习(1) 教师介绍塑料瓶的制作工艺及特性，并让幼儿观察和感受。
(2) 展示多种创意使用方法，如：做笔筒、垃圾桶、拼图等。
让幼儿感受一下塑料瓶的一物多用的魔力。
(3) 教师与幼儿一起设计、制作塑料瓶的艺术品或小玩具，如：机器人、汽车、飞机等。
3. 拓展邀请幼儿分享自己制作的塑料瓶艺术品或小玩具，并展示到班级展示台上，让其他同学欣赏。
4. 总结(1) 引导幼儿回顾自己的学习，总结自己的收获。
(2) 教师可以为幼儿设计一些小小的游戏，如：让幼儿说出不同的塑料瓶的使用方法，或者是玩卡牌等。
5. 归纳(1) 体验制作塑料瓶的过程，了解其特性和可持续利用的概念。
(2) 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力，锻炼幼儿的想象和创造能力。
(3) 培养幼儿的环保意识，在游戏中学习可持续发展的概念。
(4) 培养幼儿的创新意识和团队合作精神，培养幼儿的自信心和自主意识。
四、教学反思这节课主要是通过游戏的形式，让幼儿们体验和感受塑料瓶的多种创意使用方法，锻炼了幼儿们的动手能力和想象力，也引导幼儿们了解了塑料瓶的制作工艺及特性，提高了幼儿们的环保意识。
教学过程中，要注重观察幼儿的参与情况和反应，及时引导和纠正。
同时，要尽可能地根据幼儿的特点和兴趣，设计多样性的活动和游戏，使学习过程更加有趣和生动。
教师应了解幼儿家庭的情况，以便更好地发挥幼儿的潜能，并让幼儿更好地融入到班级中来。
幼儿园中班体育精品教案有趣的塑料瓶
幼儿园中班体育精品教案有趣的塑料瓶一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材第四章《有趣的游戏》，详细内容围绕塑料瓶开展。
通过一系列游戏和活动，让幼儿了解塑料瓶的特性，培养他们的动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解塑料瓶的形状、颜色和用途，培养幼儿对生活中物品的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，激发他们参与体育活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握塑料瓶的操作技巧，完成各种游戏和活动。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、团队协作精神和社交能力。
四、教具与学具准备教具：塑料瓶、绳子、气球、小礼品等。
学具：每组一个塑料瓶，若干气球和绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装满水的塑料瓶，让幼儿观察并说出塑料瓶的形状、颜色和用途。
引导幼儿思考：如何将塑料瓶变成一个有趣的游戏道具？2. 例题讲解（10分钟）教师演示如何用绳子、气球和塑料瓶制作一个简易的“保龄球”。
讲解游戏规则，并邀请一名幼儿上台演示。
3. 随堂练习（10分钟）将全班分成若干小组，每组一个塑料瓶、若干气球和绳子。
让幼儿在规定时间内，用所给材料制作一个“保龄球”。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 游戏环节（10分钟）每组派一名代表，用自己制作的“保龄球”进行比赛。
击倒塑料瓶数量最多的小组获胜。
六、板书设计1. 塑料瓶的形状、颜色和用途2. 制作简易“保龄球”的步骤3. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用塑料瓶制作一个有趣的玩具。
答案：幼儿可以自由发挥，如制作塑料瓶小船、塑料瓶娃娃等。
2. 作业题目：与家长一起分享今天学到的游戏。
答案：幼儿向家长介绍今天制作的“保龄球”游戏，并邀请家长一起玩。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对塑料瓶的操作技巧掌握情况如何？如何改进教学方法，提高幼儿的动手操作能力？2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了塑料瓶，还有哪些生活中的物品可以用来制作有趣的游戏？鼓励幼儿在家庭和学校中寻找更多有趣的物品，进行创意制作。
幼儿园艺术活动《有趣塑料瓶》教案
幼儿园艺术活动《有趣塑料瓶》教案活动背景在幼儿园的日常教学活动中，艺术活动作为培养幼儿创造力和想象力的重要方式之一，起到了非常重要的作用。
本次活动主题为《有趣塑料瓶》，通过对塑料瓶进行创作和变形，让幼儿们在动手操作的过程中培养创造性思维，提高动手能力。
同时，通过废物变废为宝的活动，也能让幼儿们了解到环保的重要性以及如何重新利用废弃物。
教育目标通过本次活动，我们的教育目标如下： 1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿爱护环境的意识，了解如何重新利用废弃物。
教学准备1.塑料瓶（幼儿一人一瓶）。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等艺术材料。
3.教学课件或图片，用于向幼儿介绍有关废弃物的知识。
教学步骤第一步：导入活动（10分钟）1.准备教学课件或图片，向幼儿介绍有关废弃物的知识，如塑料瓶是一种常见的废弃物，并且在自然环境中对环境造成严重污染。
2.引导幼儿思考，为什么塑料瓶是废弃物？有没有办法让它重新发挥作用？第二步：创意发散（15分钟）1.引导幼儿们思考，有哪些有趣的东西可以用塑料瓶制作或变形？2.鼓励幼儿们提出各种创意，并引导幼儿讨论创意的可行性和实施方法。
3.在白板上记录幼儿们的创意，鼓励所有幼儿参与。
第三步：实践操作（30分钟）1.给每个幼儿发放一只干净的塑料瓶，提供彩色纸、颜料、画笔和剪刀等艺术材料。
2.引导幼儿们按照自己的创意，对塑料瓶进行创作和变形。
3.老师和助教在一旁提供必要的帮助和指导，帮助幼儿们实现自己的想法。
第四步：分享展示（15分钟）1.鼓励每个幼儿完成自己的作品，并给予充分的肯定和鼓励。
2.鼓励幼儿们将自己的作品展示给其他同学，并向他们介绍自己的创意和制作过程。
3.老师和助教可以开展小组或全班分享，让幼儿们互相学习和欣赏。
第五步：反思总结（10分钟）1.引导幼儿们回顾整个活动过程，分享自己的感受和体会。
2.提问幼儿们，通过这次活动，你们学到了什么？对环境保护有了什么新的认识？3.引导幼儿们总结本次活动的收获和体会，并进行激励和肯定。
小班教案好玩的瓶子(实用19篇)
小班教案好玩的瓶子（实用19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏教案《塑料瓶的一物多玩》含反思
幼儿园大班游戏教案《塑料瓶的一物多玩》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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塑料瓶做玩具大班科学教案
塑料瓶做玩具大班科学教案【教案】塑料瓶做玩具【一、教学目标】1. 知识目标：了解塑料瓶的特点和用途，学习利用塑料瓶制作简单的玩具。
2. 能力目标：培养大班学生的动手能力和创造力，促进他们的发散思维和问题解决能力。
3. 情感目标：培养学生的环保意识，提高对废弃物的利用率，让他们关爱环境。
【二、教学重难点】1. 重点：掌握利用塑料瓶制作玩具的方法和技巧。
2. 难点：培养学生的创造力和想象力，引导他们运用自己的知识和经验进行创新。
【三、教学准备】塑料瓶、牙签、胶水、彩色纸片、剪刀、彩色笔等。
【四、教学过程】一、导入（5分钟）1. 引入话题：孩子们，你们喜欢玩玩具吗？今天我们来学习一种特别有趣的制作玩具的方法，让我们一起来动手吧！2. 激发兴趣：老师拿出一个精美的玩具，引导学生发表自己的想法和感受。
二、讲授（10分钟）1. 教师简要介绍塑料瓶的特点和用途，如透明、坚固、轻便等。
引导学生思考塑料瓶的垃圾分类和环保知识。
2. 示范制作：教师现场展示用塑料瓶制作一个简单的玩具，比如制作一个水果机或风车等，让学生对制作过程有直观的了解。
三、实践操作（30分钟）1. 给每位学生发放一只塑料瓶，并提供各种材料。
2. 学生按照教师示范的方法制作玩具，可以根据自己的喜好进行个性化设计。
同时，教师巡回指导，帮助学生解决问题。
四、展示与交流（10分钟）1. 学生完成制作后，可以将自己的玩具展示给同学们观看，并简单介绍一下自己的创意和制作过程。
2. 学生之间可以进行交流和互动，分享自己的经验和感受。
五、总结提高（5分钟）1. 教师带领学生回顾今天的学习内容和制作过程，了解学生的掌握情况和意见建议。
2. 引导学生思考：通过今天的活动，你们学到了什么？玩具不仅可以买来，还可以自己动手制作。
【五、教学反思】通过这堂课的教学实践，让学生在动手实践中感受到自己的创造力和想象力，培养了他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，通过利用废弃物进行制作，引导了学生关注环境保护，提高了他们的环保意识。
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶
幼儿园中班体育教案有趣的塑料瓶一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》的第四章。
主要内容包括：1. 认识和探索塑料瓶的多种用途；2. 利用塑料瓶进行简单的体育游戏；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识塑料瓶的多种用途，培养幼儿的环保意识；2. 通过塑料瓶的体育游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作能力；3. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中体验到乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握塑料瓶的多种用途，并能在体育游戏中运用；难点：培养幼儿的团队合作意识和手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：塑料瓶、水、绳子、圈圈等；学具：每个幼儿准备一个塑料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入：让每个幼儿拿一个塑料瓶，观察和讨论塑料瓶的多种用途。
2. 讲解和演示：教师展示如何用塑料瓶进行体育游戏，如投掷、接球、跳绳等。
3. 随堂练习：幼儿分组进行塑料瓶体育游戏，教师巡回指导。
六、板书设计塑料瓶的多种用途：1. 投掷2. 接球3. 跳绳4. 合作游戏七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起思考和探索塑料瓶的更多用途，并拍照记录。
2. 请幼儿和家长一起完成一个塑料瓶的创意体育游戏，并将游戏过程和成果拍成视频。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过塑料瓶的体育游戏，让幼儿了解了塑料瓶的多种用途，锻炼了幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让他们在游戏中体验到乐趣。
在课后拓展延伸环节，可以让幼儿和家长一起思考和探索塑料瓶的更多用途，培养他们的创造力和想象力。
同时，通过家庭作业的形式，让幼儿将所学内容应用到实际生活中，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与设计：通过塑料瓶这一日常物品作为体育教具，旨在培养幼儿的环保意识和创新思维。
教师在准备教学内容时，需要精心设计各种塑料瓶的体育游戏，确保游戏既能锻炼幼儿的体能，又能激发他们的环保意识。
幼儿园手工制作教案：塑料瓶变身小灯笼
幼儿园手工制作教案：塑料瓶变身小灯笼幼儿园手工制作教案：塑料瓶变身小灯笼一、教学目标1.了解塑料瓶的再利用2.学会制作小灯笼，培养幼儿的创造力和动手能力3.体验手工制作的乐趣二、教学重点1.如何将塑料瓶变身为小灯笼2.如何选择合适的材料制作小灯笼3.如何使用工具进行制作三、教学难点如何加固小灯笼的底部和上方的孔洞位置四、教学过程1. 教师先向幼儿讲解塑料瓶的环保意义，告诉幼儿，任何物品都可以被再利用，只要我们发挥一些想象力就可以让他们变成别的东西，例如这次我们就要把塑料瓶变成小灯笼。
2. 教师向幼儿展示已经制作好的小灯笼，并在黑板上画出小灯笼的构造图，让幼儿对小灯笼有更深的理解。
3. 教师让幼儿选择适合制作小灯笼的材料，例如彩纸、剪刀、胶水、彩色绳子等。
4. 教师告诉幼儿先将塑料瓶洗净，待干后撕去标签和底部的塞子。
5. 将剪好的彩纸贴在塑料瓶的外面，制作小灯笼的外壳。
6. 在小灯笼的顶部和底部各切出一个孔洞，以便后续装饰、加固和插电线。
7. 将小灯泡插入小灯笼中心，再将电线穿过上方孔洞，再通过底部孔洞插入插头，待电源打开后，小灯笼就可以发出柔和的光芒。
8. 教师检查小灯笼的稳定性，若存在不稳定或松动的地方，则需加以加固或重新装饰。
9. 最后，教师让幼儿自由发挥，各自创作自己喜欢的小灯笼。
五、教学方法1. 演示法：教师向幼儿展示制作步骤和小灯笼的构造。
2. 操作法：幼儿亲手制作小灯笼。
3. 互动法：让幼儿互相交流制作小灯笼的经验和成果，并对自己的作品进行改进。
六、教学评价1. 定量评估：评估幼儿完成的小灯笼的美观度、稳定性、自己的创新点等。
2. 定性评估：评估幼儿制作小灯笼时的专注度、自信心、动手能力等。
七、教学后记本次教学过程中，幼儿们非常积极，充分发挥了自己的创造力和动手能力，制作出了各式各样的小灯笼。
通过这次手工制作活动，不仅可以让幼儿了解到环保的意义，也可以增强他们的动手能力和创造力，同时也让他们能够体验到自己动手制作物品所带来的快乐和成就感。
关于塑料瓶手工的教案
关于塑料瓶手工的教案教案：塑料瓶手工【导言】塑料瓶手工是一项简单有趣的手工艺活动，可以通过废弃的塑料瓶制作出各种有用或有趣的物品。
本教案将介绍如何利用塑料瓶进行手工创作，以及一些创意和技巧，帮助大家开展这项有意义的活动。
【一、材料准备】首先，准备以下材料：1. 废弃的塑料瓶：可以收集各种大小的塑料瓶，如饮用水瓶、洗发水瓶等。
2. 剪刀和刀具：用于切割和修整塑料瓶。
3. 热熔胶枪或胶水：用于固定和粘合塑料瓶的部件。
【二、基础手工制作】以下是几个基础的塑料瓶手工制作步骤，供参考：1. 制作花瓶：- 将废弃的塑料瓶沿着适当高度切割，注意切口要整齐。
- 然后，可以利用剪刀或刀具在切口周围进行装饰，如剪出花朵形状的图案。
- 最后，将花瓶稳固地放置在桌子上，便可以倒入水，插入新鲜的鲜花。
2. 制作花灯：- 将废弃的塑料瓶底部切除，保留下来的是一个倒置的塑料瓶盖。
- 接下来，在塑料瓶盖的边缘处钻一些小孔，用来安装装饰性的线条或彩色纸条。
- 最后，将塑料瓶盖反过来，安装一个LED灯泡或小型灯泡，花灯就制作完成了。
【三、进阶手工制作】除了基础的手工制作，我们还可以尝试一些更具创意和挑战性的项目：1. 制作储物容器：- 利用塑料瓶的底部制作一个小型的储物容器。
- 首先，使用刀具将底部切除，整理边缘，使其平整。
- 然后，可以在容器的外侧贴上彩色纸张或装饰性贴纸，增加其美观度。
- 最后，将容器放置在书桌上或梳妆台上，可以用来存放小物件，如文具、首饰等。
2. 制作花篮：- 利用大型塑料瓶制作一个花篮，用于放置一束或几束鲜花。
- 首先，将塑料瓶的上部切割，在瓶口处留下一个较宽的边缘。
- 接下来，可以在边缘处做一些装饰，如编织或固定花边。
- 然后，选取适合插花的花海织物，将其剪裁为合适大小，并将其固定在花篮边缘处。
- 最后，将鲜花放入花篮中，即可制作一个独特的花篮。
【结语】塑料瓶手工可以让我们通过废弃物品发挥创意，制作有用的物品或装饰品。
幼儿园塑料瓶自制小船教案
幼儿园塑料瓶自制小船教案
教学目标
1.了解塑料瓶可以制作小船的方法；
2.练习手工制作技能；
3.培养幼儿动手创意和耐心。
教学方式
手工教学。
教学材料
1.塑料瓶；
2.卡纸；
3.小帆布；
4.刀子、剪子、胶水、颜料等。
教学过程
第一步：制作船体
将干净的塑料瓶口部剪去，放在桌面上，使用卡纸围绕塑料瓶外侧粘贴绕成一圈，之后剪裁卡纸，贴在塑料瓶中端，再把塑料瓶切断顶部，取出塑料瓶子内盖的部分。
先在小船底部，在船头和船尾两个地方各插上一块矩形木板，固定紧密。
此时小船的底部已成型，可以按自己的喜好刷上颜料，效果更好。
第二步：制作小帆
将小帆布剪裁成矩形，开一长横走孔，并用胶水固定在小船上。
之后，将另外
两根木条插进风帆背面，横向地组合成为一个小桅杆，然后将它固定在小船船中部，整个小船就完成了。
第三步：加入元素
将小船以及小帆染上颜色，以表现不同的氛围。
教学效果
幼儿通过手工制作自己的小船，调动了他们的想象力和动手能力，也培养了他
们耐心和细心，增进了团队合作。
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有趣的塑料瓶
意图:
随着人们的水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标
1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备
大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程
放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
们我们到了请下车吧，今天想和大家分享一份特殊的想不想
知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？
孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）
2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。
可以一玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢？
二、看谁的手儿巧（课件）
1、出示神秘礼物，激发幼儿创作兴趣。
教师:今天老师收到了一个神秘的礼物和一个大箱子，让我们一起来看看是什么，好不好？让幼儿很好奇的看箱子注视箱子。
教师小心翼翼的把箱子打开，拿出里面用塑料瓶制成的作品一一展示。
教师：这么多的小制作，好漂亮呀！
教师：呀！这里还有一封信呢，让我们看看上面写的什么。
原来是春姑娘给我们用塑料瓶制成礼物特意寄给大家的，还说请我们小朋友到他那里去做客，还说自己也非常喜欢得到一件用塑料瓶制成的礼物呢，那我们快点为春姑娘准备礼物去吧。
让我们仔细想想试一试做出更好玩更漂亮的礼物送给他吧。
2、提供材料，并鼓励幼儿用辅助材料创造性的尝试制作。
幼儿开始制作，教师提示幼儿在制作使用工具时使用，不打闹认真制作。
三、把礼物送给春姑娘
幼儿将自己的制作的，带有祝福的礼物放入箱内，教师打包后由孩子们驾驶着汽车载着老师将礼物送到邮局寄给春姑娘。