【精选】初中作文指导:说明文写作技巧
如何指导写初中说明文

如何指导写初中说明文如何指导写初中说明文说明文是一种结构化的文体,在初中阶段被广泛使用。
它主要针对某个事物进行解释,让读者了解事情的本质和细节。
因此,指导学生如何写好说明文是非常必要的,这样他们可以更好地表达自己的观点和思想。
以下是一些指导留给初学者的技巧,以帮助他们写好初中说明文。
1. 理清思路写好说明文的关键是理清思路。
在写作之前,学生应该好好思考,把需要说明的事物分为不同的部分,并从整体和局部两个角度来考虑。
然后,他们可以将每个部分的细节和相关信息记录下来,以便更好地组织文章。
2. 选择正确的词语和语言风格说明文需要使用准确的语言和专业术语来表达意思。
因此,学生应该选择恰当的词语,以确保他们的文章清晰易懂。
此外,他们应该避免使用口语化的语言,如俚语和缩写词,以及避免太过正式和生僻的词汇。
3. 制定一个清晰的结构一个好的说明文需要有一个明确的结构。
学生应该在写作之前先制定一个清晰的大纲,包括导言、细节和结论。
这样做可以帮助他们保持逻辑性,并确保他们的文章有条理。
4. 给出具体的例子一篇好的说明文需要给出具体的例子来支持观点。
学生应该努力寻找有关事物的案例,并详细讲解它们的细节。
这样,读者可以更好地理解文章。
5. 并列和比较并列和比较是说明文中常用的两种表达方式。
学生应该学会使用这两种方式,以帮助他们更好地表达意思。
在并列时,他们应该使用逗号或分号来分隔不同的事物。
在比较时,他们应该使用“像”或“与……相比”等词语来表达不同事物之间的差异和相似之处。
6. 修订和编辑最后,学生应该学会修订和编辑自己的文章。
他们应该仔细检查文章,以确保它们没有任何语法或拼写错误,并且符合规范和格式。
此外,他们应该确保他们的文章有一个清晰的结构,并且每个部分都有充分的支持。
总之,指导学生如何写好初中说明文需要一定的技巧和实践。
学生应该学会理清思路,选择正确的词语和语言风格,制定一个清晰的结构,给出具体的例子,使用并列和比较的方式,并修订和编辑他们的文章。
如何指导写初中说明文

如何指导写初中说明文如何指导写初中说明文初中作文训练的体裁一般有三种:记叙文、说明文、议论文。
据我多年的观察和教学发现,学生最怕写说明文。
那么,如何才能指导初中生写好说明文呢?跟随小编去看看吧!一、培养兴趣古人云:“教人未见其趣,必不乐学。
”孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”可见兴趣是最好的老师。
要想学生写好说明文,首先要培养学生对说明文的兴趣。
二、分类介绍学了一个单元的说明文后,我让学生尝试着写一篇说明文,绝大部分学生都觉得很难写,于是我根据常见说明文的内容,将说明文分为动物类、植物类、建筑类、物品类、程序类、事理类等六类加以详细的介绍,并向学生介绍这六类说明文普遍的写作思路和内容结构,以助学生顺利完成写作任务:动物类,需介绍定性、外形、吃食、生活习性、活动范围、分类、生产、用途等;植物类,则需介绍定性、播种、生长护理、开花结果、收获储藏、用途等;建筑类,需从外到内介绍建筑物的总体外观、内部结构布局设计以及他们的特色等;物品类,则需介绍定性、形状、颜色、分类、结构组成及他们各自的用途和使用方法、结束语等;程序类最简单,也最公式化,只需写定性、制作工具和材料、制作方法和过程、结束语即可;事理类,则要先介绍表面现象,提出疑问,再介绍内部结构或原因以释疑。
三、观察“访问”常言道:“巧妇难为无米之炊。
”这话实在不假。
学生在掌握了说明文的写作方法和要求、内容结构框架之后,接下来碰到的一大难题就是写作时不能得心应手。
究其原因,首先就是平时缺个心眼,观察事物少,没能将日常生活中常见的事物观察透。
例如,有一次我叫学生写《我们的校园》,校园本是学生天天可接触到和看见的事物,但学生们在写到校门上方所印的校名时,竟普遍得出了三种答案:“XXA中”、“XX第A中学”、“XX镇第A中学”。
这就说明学生平时欠缺观察,没有准确的材料可写,就想当然地乱写上去,造成不实之处,大大降低了说明文的质量。
其次,出现“无米之炊”的写作窘况的另一个原因,就是实际历验少。
作文指导如何写好说明文

作文指导如何写好说明文在本文中,将为您介绍如何写好说明文的指导方法。
说明文是一种文字表达形式,它的主要目的是向读者传达信息、说明事物、解释理论或方法。
写好说明文需要清晰简明的语言,合理组织的结构,以及充分准确的内容。
一、选择合适的主题选择一个合适的主题是写好说明文的第一步。
主题应该是有足够解释空间的,同时也要符合读者的兴趣和需求。
可以通过调查研究、观察现象或收集资料来确定一个适合的主题。
二、明确写作目的在写说明文之前,要明确自己的写作目的。
是要教导读者如何操作某个事物?还是介绍一个观点或理论?或者是解释一个过程或现象?明确写作目的可以帮助我们更好地组织文章结构和选择适当的信息。
三、了解读者需求在撰写说明文时,要了解读者的需求。
这可以通过调查问卷、分析读者反馈等方式来获取。
知道读者的背景、知识水平和需要解决的问题,可以帮助我们选择合适的语言和解释方式。
四、准备充足的资料写说明文需要准备充足的资料。
这包括了解相关背景知识、收集可靠的数据和例子等。
只有准备充足的资料,才能提供给读者全面准确的信息,增强文章的说服力。
五、结构清晰写说明文时要注意结构的清晰。
一般来说,说明文可以采用自上而下的结构,从整体到细节逐步展开。
可以使用分点、编号或图表等方式帮助读者更好地理解信息。
同时,在每个段落中保持逻辑连贯,以确保文章整体的连贯性。
六、语言简明说明文的语言要简明易懂。
避免使用复杂的词汇和长句子,尽量使用通俗易懂的语言表达。
可以适当使用图表、图片等辅助材料来帮助解释,提高文章的可读性。
七、举例说明在写说明文时,可以使用具体的例子来说明问题。
通过举例可以更好地帮助读者理解抽象概念和复杂过程。
选择恰当的例子,并进行简洁明了的解释,可以使文章更加生动有趣。
八、审查和修改在完成说明文的初稿后,要进行审查和修改。
检查文中是否存在错误、不准确的表达或不必要的复杂句子。
可以请他人审阅,以获取更多的反馈和意见。
通过反复修改,使文章达到更高的质量。
说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路

说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。
在写作的过程中,我们可以适当的掌握哪些方法和技巧?以下是小编收集整理的几篇有关说明文写作方法和技巧归纳_初中说明文写作方法和套路,希望帮到有需要的同学们。
技巧【1】1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
由于说明工具是一篇文章所要引见的事物或道理,普通是一个名词或名词短语,能够从两个方面动手:一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
道理说明文指出说明内容,构成一个短语:引见了……的……(工具加内容)。
2、说明文的言语:平实、活泼说明文(言语表达角度)。
3、说明办法:普通答复三个字,要控制几种罕见的说明办法,会剖析在文中的感化:①。
举例子:详细逼真地说明了事物的_特性。
②。
分种别:层次分明地说明了事物的_特性。
对事物的特性/道理分门别类加以说明,使说明更有层次性。
使说明的内容头绪分明,防止反复穿插的征象。
③。
列数字:详细而精确地说明该事物的_特性。
使说明更有压服力。
④。
作比拟:凸起夸大了被说明工具的_特性(位置、影响等)。
⑤。
下界说:用简明迷信的言语对说明的工具/迷信道理加以提醒,从而更迷信、更实质、更归纳综合地提醒事物的特性/道理。
⑥。
打比如:打比如便是修辞办法中的比方。
活泼抽象地说明该事物的_特性,加强了文章的兴趣性。
⑦。
绘图表:使读者了如指掌,十分直观抽象地说明的事物的_特性。
⑧。
作解释:对事物的特性/道理加以详细的表明说明,使说明更浅显易懂。
下界说与作解释的区别是:界说请求完好,而解释并不请求完好,对事物的特性/道理加以详细的表明说明,使说明更浅显易懂。
能够倒置。
⑨。
摹模样形状:对事物的特性/道理加以抽象化的形貌,使说明更详细活泼抽象。
⑩。
引材料:能使说明的内容更详细、更充分。
用援用的办法说明事物的特性,加强压服力,如援用古诗文、谚语、俗话。
作文指导:说明文写作指导

说明文写作指导一、说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体,目的在于给予读者知识。
中学生对说明文的写作最感头痛,往往举步维艰。
其实,说明文的写作并非像同学们所害怕的那样,只要理顺了头绪,把阅读说明文和写作说明文结合起来,以阅读课文为写作借鉴的范例,多观察、多分析、多练习,就能逐步学会选用恰当的说明方法,正确而有条理地说明事物的特征。
第一,要写好一篇说明文,首先得分清说明文和记叙文的区别。
说明文的写作是授人以知,让人明白,记叙文写作目的是以情感人、让人动情。
说明文只是说明事物的特征,阐明原理,介绍知识,说明是手段。
说明文与议论文的区别,主要在于说明文的目的主要是说明,议论文的目的则主要是说理;说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚,议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。
第二,要完成一篇说明文,须将说明文的特点烂熟于心。
说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。
只有很好地掌握了说明文的这些特点,才能将说明文写好。
第三,须将说明文的类型分清楚,如果从内容上而言,说明文可分为事物说明文和事理说明文,如果从表达方式上分,可以分为平实说明文和科学小品文。
事物说明文:以具体事物为说明对象,将事物是'怎样的'作为说明重点,对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征,进行科学说明。
事理说明文:以事物的发生,发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文,说清'怎么样'和'为什么',使人不仅知其然,还要知其所以然。
平实性说明文:是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形,内部结构,功用及种属关系加以较客观的说明,用词造句一般不带感情色彩和主观倾向,很少使用描写,更少使用修辞手法。
科学小品文:它是以科学知识为内容,以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。
与其它的说明文不同的是,这种说明文具有的很强的文学性,是科学性与文学性的双重产物,寓科学性于趣味性之中。
语文中考说明文答题技巧

语文中考说明文答题技巧
写说明文的技巧主要包括以下几点:
1.准确理解题目要求:仔细阅读题目要求,明确写作的目的和要求。
例如,说明事物的定义、特点、原因、影响等。
2.明确文章结构:说明文通常采用总分总的结构,即先介绍概况,然后逐一介绍具体内容,最后进行总结。
在写作时要按照逻辑顺序进行组织,使文章结构清晰。
3.引用事实和数据:在说明事物的特点、原因、影响等方面,可以引用相关的事实和数据来支持论述。
这样可以提高文章的可信度和说服力。
4.使用恰当的语言表达:说明文要注意使用简明扼要、准确生动的语言表达。
避免使用过于复杂的词汇和长句,以免让读者产生困惑或疲劳。
5.运用适当的修辞手法:在说明事物的过程中,可以适当运用一些修辞手法来增强表达的效果。
例如,比喻、拟人、夸张等手法可以使文章更生动、形象。
6.注意逻辑严谨性:在进行分析和论证时,要注意逻辑的严密性,避免漏洞和逻辑错误。
可以使用因果关系、对比等方式来展开论述,使文章更具说服力。
7.合理安排篇幅:在写作时要根据题目要求合理安排篇幅,不
要过于片面或偏离主题。
适当提供必要的背景知识和例证,使文章更加全面。
8.多练习积累经验:通过多做题目,积累写作经验,提高自己的写作能力。
可以阅读一些优秀的说明文,学习借鉴其中的写作技巧和表达方式。
有关初中说明文的写作技巧范文

有关初中说明文的写作技巧范文第1篇:有关初中说明文的写作技巧范文说明文写作的基本要求主要有两点:一个是准确地把握说明对象的特*;一个是要把说明对象的特*讲清楚。
1.准确把握说明对象的特*要想科学客观地解说说明对象,首先要准确地把握说明对象的特*。
如果我们对说明对象了解得不够,把握得不准确,写出来的说明文就不能给读者一个清晰的理解,文章也就不会有任何价值。
那么,怎样才能准确把握说明对象的特*呢?一般来说,一个说明对象会有若干个可以说明的方面。
这样,就需要我们对说明对象进行认真的分析,看看哪个方面是需要我们说明的,需要说明的这个方面应该从哪几点来说明。
从写作的实际情况来看,从哪个方面说明一般是比较容易确定的,从哪几点来说明这个大的方面就不那么容易确定了。
在这种情况下,我们就要对说明对象进行认真的观察、研究,找出方面赖以成立的若干点来。
只有这样,我们才能全面准确地把握事物的特*,从而把它解说清楚,解说透彻。
2.要把说明对象的特*讲清楚对说明对象的特*有了准确的把握之后,还应该用语言清晰地把它表达出来。
怎样才能做到表达清晰呢?总的来说,应该注意两点:第一,要把材料安排组织好;第二,要运用恰当的说明方法。
把材料安排组织好,就是说文章必须要根据材料的内在联系来安排,做到条理分明,言之有序。
一般来说,我们在安排组织材料的时候,应该按照人们习惯的顺序,容易理解未完,继续阅读 >第2篇:有关说明文的写作技巧语文写作在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多写一些说明文能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。
以下是小编为大家精心搜集和整理的有关说明文的写作技巧,希望大家喜欢!一、说明文的定义。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律*。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。
初中语文教学中说明文写作指导

初中语文教学中说明文写作指导一、引言说明文是初中语文教学中不可或缺的一部分,它能够帮助学生掌握说明文的写作技巧,提高他们的逻辑思维能力。
本文将从说明文的定义、特点、写作方法、注意事项等方面进行阐述,为初中学生提供说明文写作指导。
二、说明文的定义和特点说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理、过程等进行客观地介绍和解说的一种文体。
它具有以下特点:1.客观性:说明文必须以事实为依据,不能带有主观色彩,不能夸大或缩小事物的特点。
2.简洁性:说明文要求语言简明扼要,用最少的文字表达最丰富的信息。
3.准确性:说明文必须准确无误地表达事物的特征,不能含糊其辞或模棱两可。
三、说明文的写作方法1.确定说明对象:在写作前,要明确说明的对象和目的,根据对象的特征选择合适的说明方法。
2.安排好说明顺序:说明文的顺序通常与被说明事物的内部结构或外在特征相一致。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
3.运用恰当的说明方法:说明方法有很多种,如定义法、分类法、比较法、举例法、图表法等。
要根据说明的需要选择合适的说明方法。
4.语言准确简明:说明文的语言必须准确、简明、规范。
在写作时,要注意用词准确,避免歧义和模糊不清的表述。
四、写作步骤1.审题:明确题目要求,确定说明对象和目的。
2.搜集素材:根据说明对象,搜集相关的资料和信息,为写作做好准备。
3.确定说明顺序和角度:根据事物的特点和需要,确定恰当的说明顺序和角度。
4.写作:按照确定的说明顺序和角度,用简洁明了的语言进行说明。
在写作过程中,要注意运用恰当的说明方法,准确使用语言,避免使用主观色彩过强的词汇。
5.修改:完成初稿后,要仔细检查修改,确保语言表达的准确性和逻辑性。
五、注意事项1.避免使用过于文学化的语言,保持说明文的客观性和准确性。
2.注意段落之间的衔接和过渡,使文章结构紧凑、条理清晰。
3.避免使用过于抽象或华丽的词汇,以免影响读者对信息的理解。
4.注意标点符号的使用,避免错别字和标点符号的错误。
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说明文写作技巧一、说明文的含义和分类所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
在各种文章样式中,说明文体是一种相对独立的类别。
在人们的社会生活中,说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。
现实生活充分表明,说明文不是一种无足轻重的文章形式,而是运用范围极为广泛的常用文体,它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切,而且由于社会生活的需要,说明文写作正在大量涌现。
关于说明文的分类,现在人们从不同的角度,根据各自的标准,对说明文有不同的分法。
我们根据说明文的表现手法,大体上把它分为三类:一、阐释性说明文;二、述说性说明文;三、文艺性说明文。
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。
有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。
电影、电视剧各戏曲的剧情简介,小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照片的解说词等都属于这一类。
运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文叫文艺性说明文。
这类说明文具有较多的文学色彩。
知识小品(或叫科学小品)、名胜古迹、文物的说明简介等都属于这一类。
一般说来,前两类的写法比较平实,重在对事物或事理的条分缕析的解说。
后一类的写法活动活泼,富有情趣,多采用文艺笔调。
二、说明文的特点说明文有如下特点:1、说明性所谓说明性,是指说明文主要运用说明的表达方式,侧重对客观事物或事理作如实的介绍、简要的解说,力求使人有所知。
就整个文体而言,说明文与记叙文、议论文的特点有显著的区别。
记叙文记叙人物的活动,事情的经过,景物的状态,以及作者对人物、事件、景物的观感,主要用记叙和描写的表达方式,重在使人有所感;议论文通过逻辑论证形式,分析事物的本质、规律和特点,提出主张,发表见解,主要用议论的表达方式,重在使人有所悟;比如,同是写读书学习这件事,高尔基在《我的童年》里描述了一段读书的具体情景,把人物读书时的画面绘声绘色地表达出来了,这是记叙性的;毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》里写了一节“学习”,论述了学习的重要性和学习的任务以及必须采取正确的学习态度等问题,阐述了观点,论证了事理,这是议论性的;《读书笔记》用简洁的文字介绍做读书笔记的几种常用方法:“第一种是在书上画记号”;“第二种方法是摘录,就是把书中的重点、重要的材料、精彩的句子或段落,抄录在笔记本上”;“第三种方法是写出全篇或全书的提要”;“还有一种是写心得体会(读后感)”;“除了上述方法之外,还可以使用卡片”。
全文既没有具体描述,也没有分析论证,主要是运用了说清事理的表达方式,条分缕析地介绍了作读书笔记的具体方法,读后使人获得学习经验。
这是说明性的。
由于写作目的不同,由于表达内容的方式不同,文章的特点自然也就不同了。
正如记叙文具有形象性、抒情性,议论文具有说理性、逻辑性一样,说明文具的说明性。
当然,一篇说明文由于表达内容的需要,部分地使用记叙或议论的表达方式,也是常见现象,但是这只能说它含有记叙或议论的成分,并不会因此而改变它的说明性质。
2、知识性一般说来,记叙文、议论文都或多或少地含有各种知识,能给人以教益,但是在传授知识方面,都比不上说明文那样直接、集中和强烈。
这是因为说明文写作,其直接目的就给人以知识或技能。
说明文的内容以知识为核心,不管是哪一篇说明文,它的内容不外乎是自然科学知识,社会科学知识,人们日常生活、工作、学习所需要的知识,从宏观世界到微观世界,从基础学科到尖端科学,从奇妙的微生物到人类社会,从石器到电脑,从沙漠到海洋,从地层变化到天体运行,……漠漠宇宙,大千世界,无一不是说明文内容所涉足的领域,知识性是说明文写作的出发点,也是它的落脚点。
说明文既然要给人传授知识,就必须具有高度的科学性(包括阐释事理的合理性)。
不管是对实体事物的说明,还是对非实体事物的说明,都必须如实地反映客观事物,做到内容真实可靠,反映准确恰当,解说清楚明白。
如果说明文违反知识的科学性,则是一个致使的伤。
说明文主要对客观事物或事理予以冷静地解说阐释,一般不需要带上强烈的感情色彩或表示作者的倾向,具有客观性的特点。
《辞海》是这样介绍银杏的:银杏亦称“白果树”、“公孙树”。
银杏科。
落叶乔木。
叶扇形。
雌雄异株。
种子椭圆形或倒卵形。
系孑遗植物,我国普遍栽培;日本亦产生长较慢,寿命较长,可达千余年。
种仁供食用,多食中毒,外种皮可提栲胶。
木材浅黄色,细致,轻软,供建筑、家具,雕刻及其他工艺品用。
又为庭园树、行道树。
中医学上以种子入药,性平、味苦涩、有小毒。
功能敛肺定喘,主治痰哮喘咳、遗精、带下、小便频数等症。
种子含有氢氰酸、组氨酸、蛋白质等。
这段关于银杏的说明文只是对银杏的名称、特点、产地,用途等作客观的如实的介绍,全是解说式的语言,把它与郭沫若的散文《银杏》对比,其客观性就显而易见了。
3、实用性从说明文的社会功用看,它具有广泛的实用价值。
诸如法律条文的撰写、典章制度的编纂,天文历法的修著,生产知识的记录,工作经验的介绍等等,从卷帙浩繁的百科条目到一种产品的使用说明,说明文的触角,探伸到社会生活、生产的各个领域,起着巨大的作用,成为人们交换思想、交流经验的工具,沟通文理学科的桥梁。
三、说明文的写作写说明文和写其它文章一样,必须明确写作意图,确立文章中心;充分占有材料,力求做到言之有物、言之有序。
除了这些一般性的要求之外,说明文的写作还有如下要求:(一)抓住事物特征,把握说明中心任何事物都具有自身的质的规定性,一个事物的特征是区别于其它事物的标志。
写说明文只有抓住事物的特征,才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者,让人们对事物有确切的了解。
事物往往有方面的特征,介绍事物时,不可能在一篇说明文里面面俱到;只能根据需要,一次谈一两个特征。
因此,要写好说明文,还必须把握说明文的中心。
如:《漫活圆周率》是一篇介绍数学基础的说明文。
文章题为“漫话”,并没有漫无边际地随意堆砌关于圆周率的材料,而是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心,向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的贡献。
抓住事物特点,把握说明中心,这是写说明文的一个重要要求,要做到这一点,写作者必须在写作前对被说明的事物作深入细致的研究。
必须懂得只有熟悉被说明的事物,认识并掌握被说明事物本身的规律性,才能做到这一点。
(二)针对具体情况,选好写作角度写说明文也是要求有的放矢的。
写什么、怎样写,要从读者的实际情况考虑,使文章具有针对性,切合读者的知识水平、职业特点和年龄大小。
往往读者对象不同,写的角度也不同。
如阐述吸烟有害的说明文很多,有的是针对老年人的,有的是对妇女而言的,的有是对青少年而言的,角度不同,说明的内容则各有侧重。
《青少年吸烟害处大》这篇文章从青少年是国家的未来和希望的高度介绍吸烟对青少年的危害,突出分析青少年的生理特征,说明青少年接触毒性物质比成年人吸收快、排除慢、毒害大的情况,指出“吸烟对青少年是绝对有害而无一利的”。
这样说明目的清楚,针对性强。
写说明文选取什么角度要依实际情况而定。
比如,介绍牛的知识,如果是为饲养者写的,要侧重介绍牛的生活习惯和特性;如果是为使用者写的,要侧重介绍牛的功能和力气;如果是为兽医写的,则主要介绍它的身体构造;如果是为食用者写的,可以主要介绍它的营养价值。
当然,作为科普知识介绍,不妨全面一点为好。
(三)务求解说清楚、做到条理分明写说明文的目的就是让人获得知识的技能,只有解说清楚,才能达到这个目的。
说明说明,一说即明,如何解说清楚,要讲究说明的方法,注意结构的安排,着力语言的运用。
关于说明的方法,这里就不详细介绍了。
这里着重讲讲结构安排的条理性问题。
文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。
说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的次序,使之层次清楚,主次分明,安排说明文的结构首先要注意条理性。
如何具体安排结构,不同类型的说明文有不同要求,介绍产品制作过程的说明文,往往按照产品生产工序来安排结构,如叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍手工工艺品景泰蓝的说明文。
它按照制作工艺的程序,抓住“做胎”、“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键工序依次作了详细具体的说明,全篇言之有序,给人的印象十分鲜明。
这一类安排,以时间变化为序,着重写事物的过程。
(四)语言准确简明,文字通俗浅显选用准确的语言,精当地解说事物的事理,是说明文语言的基本要求。
说明文是以介绍知识性内容为主的,只有如实反映被说明内容的客观情况,才能保证知识的科学性。
相反,语言不准确就会失去知识的科学性。
明代学者徐光启笔译古数学家欧几里得的《几何原理》,其中的一节:凡论度必始于一体。
自点引之而为线,自线广之而为面,自面积之而为体,各自三大纲。
是心有长而无阔者谓之线,有长与阔而无厚者谓之面,长与阔厚俱全者谓之体。
唯点无长阔厚薄,其间不能容,不可以数度,然线之两端即点,而线面体皆由此生。
点虽不入于数,实为从数之本。
这节解说数学基本概念的说明文,把什么是点、线、面、体,点与数度的联系和区别作了确切的阐释,语言也很精当。
此外,在说明文中往往有些内容是带有专门化的科学知识,涉及一些专门名词和专业术语,在说明中特别要求把它们运用得准确无误,使读者便于领会。
如:“航空”与“航天”是两个不同的概念,有篇文章作了这样的解说:“飞机在大气层内飞行,称为航空;卫星、飞船在大气层外飞行,称为航天。
它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的”。
这种解说是十分准确的,使人对什么叫“航空”、什么叫“航天”得到了科学的了解。
说明文的语言必须简要精当。
看下面的这段文字:“蝉的幼虫脱皮是从背上开始的。
先出来的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。
先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着翅膀,只留下尾边尖儿还在那层旧皮里。
这时候(由[]整理),它腾起身子,往后翻下来,头部倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力伸直。
接着,用一种几乎看不清的动作尽力把身体翻上去,用前脚的爪子钩住那层旧皮。
这个动作使它的尾巴尖儿从那层旧皮里完全脱出不了。
那层旧皮就只剩下空壳,成了蝉蜕,。
从开始到完全脱出来,大约要半个钟头。
这段文字不到二百个字,具体说明了蝉的幼虫脱皮的整个过程。
用简明的语言把幼虫脱皮的复杂动作细致而真切地写出来了。
文字不枝不蔓,语言富有表现力,给人很清晰的印象。