影视鉴赏作业
选修课 影视鉴赏作业
一．简答题1.电影是谁发明的？写出一部最早拍摄的电影名浏览次数：737次悬赏分：0 |解决时间：2011-1-16 13:50 |提问者：浮生の万刃最佳答案早在1829年，比利时著名物理学家约瑟夫普拉多发现：当一个物体在人的眼前电影放映机(15张)消失后，该物体的形象还会在人的视网膜上滞留一段时间，这一发现，被称之为“视象暂留原理”。
普拉多根据此原理于1832年发明了“诡盘”。
“诡盘”能使被描画在锯齿形的硬纸盘上的画片因运动而活动起来，而且能使视觉上产生的活动画面分解为各种不同的形象。
“诡盘”的出现，标志着电影的发明进入到了科学实验阶段。
1834年，美国人霍尔纳的“活动视盘”试验成功；1853年，奥地利的冯乌却梯奥斯将军在上述的发明基础上，运用幻灯，放映了原始的动画片。
摄影技术的改进，是电影得以诞生的重要前提，也可以认为摄影技术的发展为电影的发明提供了必备条件。
早在1826年，法国的W尼埃普斯成功地拍摄了世界上第一张照片“窗外的景”，曝光时间8小时。
而在初期的银板照相出现以后，一张照片缩短至30分钟左右，由于感光材料的不断更新使用，摄影的时间也在不断缩短。
1840年拍摄一张照片仅需20分钟，1851年，湿性珂珞酊底版制成后，摄影速度就缩短到了1秒，这时候“运动照片”的拍摄已经在克劳黛特、杜波斯克等人的实验拍摄中获得成功。
1872年至1878年，美国旧金山的摄影师爱德华慕布里奇用24架照相机拍摄飞腾的奔马的分解动作组照，经过长达六年多的无数次拍摄实验终于成功，接着他又在幻灯上放映成功。
即在银幕上看到了骏马的奔跑，受此启发，1882年，法国生理学家马莱改进了连续摄影方法，试制成功了“摄影枪”，并在另一位发明家强森制造的“转动摄影器”的基础上，又创造了“活动底片连续摄影机”，1888年9月，他把利用软盘胶片拍下的活动照片献给了法国科学院。
在1888-1895年期间，法、美、英、德、比利时、瑞典等国都有拍摄影像和放映的试验。
影视艺术欣赏作业
影视艺术欣赏作业1、电影是三种时间艺术（诗歌，音乐，舞蹈）和空间艺术（建筑，绘画，雕塑）的综合，是一种时空综合艺术。
可见，影视艺术的综合性很早就被认同。
2、为什么说影视艺术是是多种时间艺术与空间艺术的有机综合？答：一、影视向造型艺术学习了几乎所有的造型手段。
二、影视向戏剧艺术学习了表演。
三、影视对文学的借鉴和汲取最多，也是最关键。
四、影视交融了声音手段，不仅使“伟大的哑巴”开口说了话，而且使音乐进入影视，成为他的有机组成部分。
3、造型艺术的线，形，光，色，影和构图，在影视中表现为可视的影视画面。
4、影视从文学那儿学习了诗的抒情，散文的纪实，小说的叙事和戏剧文学的冲突。
————————————————————————3月13日1、什么是影视最基本的构成单位？包括那些方面？答：可视的影视画面是影视最基本的构成单位，包括属于内容要素的银屏影像，属于形式要素的景框和构图。
2、什么是影视艺术的审美教育作用？答：人们通过影视艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，通过优秀影视作品潜移默化、寓教于乐、以情感人的作用，引起人们思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，树立起正确的人生观和世界观。
3、什么事影视艺术的审美认知作用？答：人们通过影视艺术鉴赏活动，可以加深对自然、社会、历史、人生的认识。
4、国际电影节有哪些？答：英国电影学院奖、威尼斯国际电影节、日本东京国际电影节、柏林国际电影节、戛纳电影节。
——————————————————————————————3月20日1、审美娱乐作用通过欣赏电影和电视，可以使人们满足审美需要并获得精神享受，得到极大的满足与快乐。
影视艺术有一种代偿与宣泄作用，即观众在电影或电视的作用下获得愿望的代偿性满足，同时使观众的被压抑的情感得到宣泄。
2、影视艺术创作创作流程一、制作前的准备电影是一个系统的庞大工程。
仅仅制作前的准备阶段就有资金筹措、研究文学剧本、搜集资料、体验生活、初选外景地及草图、完成分镜头剧本、制定拍摄计划及预算、选演员，组成摄制组这么多工作要做。
影视鉴赏作业一参考问题详解
作业一(占形成性考核20%)作业详情• 11927年10月，好莱坞电影标志着有声电影的诞生。
满分： 2分得分： 2分A《摩登时代》B《爵士歌王》C《关山飞渡》D《小叛逆》正确答案：B学生答案：B老师点评：修改答案解析：考察电影常识• 21、1895年12月28日，法国卢米埃尔兄弟首次公映。
满分： 2分得分： 2分A《里昂贝尔库广场》B《婴儿的午餐》《水浇园丁》《火车进站》正确答案：D学生答案：D老师点评：修改3视听同步使用的剪辑技法，有时空舒缓法、情绪呼应法和。
满分： 2分得分： 2分A拖声法B捅声法内容紧凑法D声画分离法正确答案：C学生答案：C老师点评：修改4音响，分为现实声音、表现性声音和。
满分： 2分得分： 2分扩张性声音超现实声音C虚拟声音D伸缩性声音正确答案：B学生答案：B老师点评：修改5从视听媒介的表现形式划分，影视中的声音可以分为有声语言、音响和。
满分： 2分得分： 2分音乐B乐音C声气D声源正确答案：A学生答案：A老师点评：修改6光学镜头按焦距一般分为广角镜头、标准镜头和。
满分： 2分得分： 2分A 电动伸缩镜头长焦镜头C 远摄镜头D 鱼眼镜头正确答案：B学生答案：B老师点评：修改7姜文《阳光灿烂的日子》改编自王朔的。
满分： 2分得分： 2分A 《空中小姐》B 《过把瘾》《动物凶猛》D 《永失我爱》正确答案：C学生答案：C老师点评：修改“新浪潮”电影发生在。
满分： 2分得分： 2分A意大利法国C 德国D 英国正确答案：B学生答案：B老师点评：修改9长镜头中，单个镜头的时长多在30秒到分钟之间。
满分： 2分得分： 2分A30B4010D50正确答案：C学生答案：C老师点评：修改1935年，电影标志着彩色电影的问世。
满分： 2分得分： 2分《浮华世界》B 《大时代》C 《大白鲨》D 《外星人》正确答案：A学生答案：A老师点评：修改11•12•13的。
满分： 2分得分： 2分正确答案：光学生答案：光老师点评：修改•14•15•16•1718•19•20•21如何理解“镜头成组，声音成段”的镜头组合原则？满分： 10分正确答案：镜头组接过程中，至少三个镜头的连接才能称为一组镜头。
影视鉴赏作业答案
下面有关电影《有话好好说》描述不正确的一项是：（）
A、片子中用了大量的晃镜头
B、片中青年赵小帅是一名个体书商
C、姜文主演的
D、是20世纪八十年代的作品
我的答案：D
11
张艺谋执导的第一部反映城里人生活的影片是下面哪一部：（）
A、《有话好好说》
B、《红高粱》
C、《一个也不能少》
A、张艺谋
B、荣格
C、库布里克
D、弗洛伊德
我的答案：B
11
荣格和弗洛伊德分别侧重艺术的哪两项功能：（）
A、集体行为学和个体行为学
B、个体行为学和集体行为学
C、个体心理学和集体心理学
D、集体心理学和个体的心理学
我的答案：D
12
“一个画面首先应该是对眼睛的一个节日”是下面哪一位的观点：（）
D、王家卫
我的答案：B
电影的大众文化性（一）已完成
1
中国的娱乐片讨论“艰难的观念转换”发生在哪一年：（）
A、1958年
B、1988年
C、1978年
D、1968年
我的答案：B
2
电影《甲方乙方》中的圆梦公司叫“3T公司”。
我的答案：×
3
大众文化的娱乐功能确是与生俱来的。（）
1
是否拥有独立的市民意识形态，是判定社会是否进步的标准之一。
我的答案：√
2
《失恋33天》票房主力军是男青年。（）
我的答案：√
3
电影《一个和八个》中“一个”指的是哪个阶层的人物：（）
A、知识分子
B、武士
C、农民
D、工人
影视鉴赏
影视鉴赏引言（二）作业(100.0分)单选题(60分)1、“不是艺术摹仿生活，而是生活摹仿艺术”源自于：（）(20.00分)•A．莎士比亚••C．培根•D．海明威2、《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字：（）(20.00分)•A．《阿凡达》••C．《黑客帝国》•D．《摇尾狗》3、下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界：（）(20.00分)•A．知电影之其然••C．知电影知所以然•D．艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力判断题(40分)1、陈旭光提出电影鉴赏的最高境界是艺术修养等思维能力的养成。
(20.00分)是否是否影视鉴赏引言（四）作业(100.0分)单选题(60分)1、电影艺术定位的方式不包括(20.00分)•A．艺术的形象存在方式•B．艺术的感知方式••D．艺术的存在方式2、绘画、雕塑和书法均属于下面哪一项艺术：（）(20.00分)•A．综合艺术•B．实用艺术••D．语言艺术3、影评人路易·德吕克是哪个国家的：（）(20.00分)•B．意大利•C．英国•D．美国判断题(40分)1、有些影像与生活没有任何关系，完全是虚拟出来的。
(20.00分)是否是否“追求永恒”与“第七艺术”的诞生（二）作业(100.0分)单选题(60分)1、从艺术感知方式角度来看，电影属于什么艺术(20.00分)•A．视觉艺术•B．听觉艺术•C．想象艺术•2、认为“心理活动暗示片段形成连续影像——电影”是：（）(20.00分)•A．德吕克•B．巴赞•C．席勒•3、电影艺术成因的要素主要有（）①心理学视角②生理学视角③生物学视角④物理学视角(20.00分)•A．①②•B．③④•C．②③•判断题(40分)1、美国电影《摇尾狗》是以海湾战争为背景题材的。
(20.00分)是否是否语言的自觉电影艺术独立之途（二）作业(100.0分)单选题(60分)1、下面哪一部电影是安东尼奥尼的作品：（）(20.00分)•B．《火车大劫案》•C．《西北偏北》•D．《眩晕》2、下面关于希区柯克的描述，不正确的一项是：（）(20.00分)•A．悬念大师•B．精神分析大师•C．体制内的作者•3、电影的数字技术、“三维动画”、3D的高科技阶段的代表作不包含(20.00分)•A．《星球大战》•B．《谁陷害了兔子罗杰》••D．《阿凡达》判断题(40分)1、摄影、音效等技术的提高就等于电影水平的提升。
影视赏析作业
影视作品赏析作业一、分析比较卢米埃尔兄弟和梅里埃在电影上所做贡献的区别卢米埃尔兄弟确定了电影胶片每秒16格这样的速度标准。
每秒16格这一恰当的速度，成为以后无声电影共同采取的胶片速度。
卢米埃尔兄弟的重大贡献还在于对“活动电影机”的现实应用方法，他们没有像爱迪生的“电影视镜”等发明那样，仅仅拍摄一些具体、规则化的视觉奇观，并且仅供一个人观看。
卢米埃尔兄弟把摄影机直接架到了阳光下的巴黎，让我们看到了现实在银幕上活了起来。
纪实风格，源于路易〃卢米埃尔兄弟放映的《工厂大门》《婴儿喝汤》《水浇园丁》等影片对生活的纪实《婴儿的午餐》中是兄长奥古斯特〃卢米埃尔一家的午餐场景，安静晴和的夏天，奥古斯特、妻子和女儿坐在餐桌前，风吹乱了奥古斯特又黑又浓的头发，夫人用嘲笑而温柔的眼光注视着他给女儿喂粥，小女儿在吐着唾沫，还用小手扯这自己的围巾。
在他们背后，花园的树叶在阳光下闪动，这一细节，对电影习以为常的我们要很留心才能注意到，而在1896年却使当时的观众大为惊奇，他们发现“风吹动了树叶”。
诸如“风吹动了树叶”，“风把烟雾吹散”、“海浪冲击海岸”等奇迹式的再现，使人们对电影不同于舞台的写实魅力大为惊叹，早期影评家这样赞许：“这和现实中我们看到的自然情景完全一样！”卢米埃尔兄弟用摄影机对现实进行了充满诗意的朴素礼赞，他们用镜头发现了“动”，也更在观念上确认了“静”。
法国人乔治〃梅里埃是电影诞生时期对电影有重要影响和推动的人，按照他自己的说法，他是第一个把电影引向戏剧的人，从而为电影的发展指示了一条道路。
乔治〃梅里埃在拍摄电影的时候，动用了光学效果、美工、布景、特效、魔术、舞台机关设置、模型等各种手段，来丰富电影的魔幻和具有想象力的艺术效果。
他在1900年以后几乎就没有走出自己摄影棚——他创造了最早的摄影棚，把电影的生产第一次放在了可以称做工厂车间的摄影棚里进行。
其实，乔治〃梅里埃也可以算是早期的类型片创始人，如果从影片的内容上来划分，他的电影有爱情片、歌舞片、动作片、科幻片、剧情片、犯罪片、战争片的雏形，他对电影的贡献是十分巨大的。
影视鉴赏
影视欣赏课程第一次作业一填空(17×2=34)11895年12月28日，法国（卢米埃尔）兄弟在咖啡馆里放映了自己拍摄的影片。
它是电影正式诞生的日子。
2卢米埃尔放映的电影有《卢米埃尔的工厂大门》《婴孩的午餐》《水浇园丁》等十余部影片。
它标志着（无声电影）时代的开始。
3中国电影诞生于1905年，第一部影片是《定军山》。
4影视创作的过程分为﹙前期筹备﹚﹙正式拍摄﹚﹙后期制作﹚等三个大阶段。
5 景别主要分为﹙远景﹚﹙全景﹚﹙中景﹚﹙近景﹚﹙特写﹚。
6 构图一般包括三个部分即﹙主体﹚﹙环境﹚﹙陪体﹚。
二简单题(10×3=30)1 世界电影艺术史上三次大变革是什么？①从有声到无声②黑白道彩色③20世纪90年代开始至今2 蒙太奇最基本的三个功能是？①叙述故事②表达情感③阐述思想④创造风格3 影视艺术中音乐的作用主要体现在几个方面？①抒发情感②参与叙事③展现环境④创造节奏三论述题(1×36=36)镜头角度分为三种类型，它们分别是什么？运用这种角度会产生什么样的效果？平视镜头：指镜头与被摄物体保持基本相同水平的镜头。
特点：接近于常人的视角，画面效果也接近于正常的视觉效果。
俯视镜头：指镜头低于水平角度，从上向下拍摄的镜头。
特点：使被摄物体呈现出一种被压抑感；使观众产生一种居高临下的视觉心理；展示比较开阔的场面和空间环境；从特定角度展现运动线条；使影像压缩变形来制造特殊的效果。
仰视镜头：是指镜头高于水平角度，从下向上拍摄的角度。
特点：使影像体积夸大，使被摄物体更加高大，威严，观众会产生一种压抑感或者崇敬感，也可以用来创造一种悲壮和崇高的效果。
有时仰视镜头也被用来模仿儿童的视角。
一、填空题1、有专家预言，影视文化与计算机多媒体一道，正逐渐形成一种崭新的多媒体视像文化。
2、1895 年12月28日，在法国一家咖啡馆的地下室里，放映了由路易·卢米埃尔兄弟摄制的《火车进站》等影片。
这一天被电影史学家们定为电影正式诞生的日子，标志着无声电影时代的开始。
选修课影视鉴赏作业答案
影视鉴赏引言（一）已完成1 下面哪一部是折射隐喻现实的电影：（）A、《神话》B、《阿甘正传》C、《后窗》D、《淘金记》正确答案：C 我的答案：C2 陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个：（）A、6个B、5个C、4个D、3个正确答案：D 我的答案：D3 电影《小武》、《三峡好人》的导演是：（）A、陈凯歌B、张艺谋C、贾樟柯D、姜文B、正确答案：C 我的答案：C4 陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条：（）A、3条B、4条C、2条D、1条正确答案：B 我的答案：B5 下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法：（）A、固守陈规的方法B、比较的视野C、文化的维度D、思维的高度正确答案：A 我的答案：A影视鉴赏引言（二）已完成1 下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是：（）A、影像是现实的反映B、影像掩盖和篡改现实C、影像与真实没有任何关系D、影像永远等同现实正确答案： D 我的答案：D2 《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字：（）A、《阿凡达》B、《西蒙尼》C、《黑客帝国》D、《摇尾狗》正确答案：B 我的答案：B3 六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是：（）A、黄婉秋B、宁静C、张文君D、邓丽君正确答案： A 我的答案：A4 电影是梦或神话，比如《淘金记》《甲方乙方》《小五》等作品均体现了这点。
正确答案：×我的答案：×5 影视创造我们的生活，也虚拟或扭曲我们的生活。
正确答案：√我的答案：√影视鉴赏引言（三）已完成1 下面不属于电影的艺术定位的一项是：（）A、大众传媒B、形象存在方式C、艺术感知方式D、艺术存在形态正确答案： A 我的答案：A2 电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。
（）正确答案：√我的答案：√3 艺术思维和逻辑思维是完全对立的，不能相互辅助。
正确答案：×我的答案：×4 下列是陈凯歌导演的作品是：（）A、《王的盛宴》B、《红高粱》C、《让子弹飞》D、《无极》5 影评人路易·德吕克是哪个国家的：（）A、法国B、意大利C、英国D、美国正确答案： A 我的答案：A6 麦克鲁汉曾说“我要给观众不无裨益的惊吓。
影视艺术赏析作业1
叮嘱（1）半远景：班级教室门口，数学竞赛辅导课上完后。
同学们都陆续的走出教室，镜头慢慢推进成中景，老师穿着得体的套装，叫住我，和蔼地对我说：“××，现在数学竞赛的报名费只有你没有交了，下个星期一就是最后的期限了，你的数学基础不错，老师不希望你放弃这次机会，这次回家来了之后一定要交了，懂吗？”（2）近景：我。
我低着头，不敢面对老师，过了一会儿，抬起头，看了看老师，用力的点了点头。
轻轻的说了一声：“恩。
”老师拍了拍了我的肩膀，走开了。
（3）近景：我。
主观镜头，老师走后的背影。
下了楼梯，离开镜头。
镜头回到我的特写，然后渐渐的化出。
（4）远景（渐渐的化入）：秀美的山色，日暮时分。
砍柴的声音。
镜头推近成全景。
父亲在用力地砍柴，我在帮父亲把砍好的柴用麻绳扎成一捆一捆的。
镜头切出。
（5）全景（切入）：冬天的晚上，不时传来风声，渐渐传来带有忧郁的音乐。
父亲佝偻的身躯担着沉重的柴在一家一家的卖柴，但最后都是被被拒绝，在几次失败后终于有了一个买主。
父亲脸上的神情马上变得很高兴，不停的点头哈腰以示感谢，而买主则显得有些不耐烦，立马关上了门。
镜头切换成父亲的特写，父亲充满皱纹的脸上有了笑容，皱纹挤在了一起。
镜头渐渐化出。
（7）特写（渐渐的化入）：我的脸上流露出了无助的表情。
（8）全景：我背着破旧的书包，走在山间的小路上。
我锁紧双眉，背景声音是父亲苍老的声音：最近钱是越来越紧了。
我突然停了下来。
镜头换成特写，眼睛里闪着泪光。
过了一会儿，含糊的吐出一个字：“爹……”（9）全景：家中，傍晚时分。
桌子上摆着晚饭，父亲坐在桌子边上抽着烟等着我开饭。
母亲从厨房走出来，边走边在身上擦着湿漉漉的双手。
高兴的帮我把书包拿下来，放在桌子上：“回来啦，外面很冷吧？快点坐下来，在学校学得很累吧？快把这碗姜汤喝了，暖暖身子。
喝完了吃饭。
”我表情木讷，敷衍道：“还好还好。
”近景：母亲仿佛察觉到了点什么。
对我说：“有什么事啊？”我表情依然木讷，低头不语，过了一会儿，母亲仿佛知道了什么，叹了一口气，关切的问我：“是不是老师又催着交报名费了？”（10）全景：我和父亲，饭桌边。
影视鉴赏第一次作业 (1)
江苏开放大学形成性考核作业学号20姓名白志生课程代码110005课程名称影视鉴赏评阅教师第 1 次任务共 3 次任务江苏开放大学影视鉴赏作业一一、列举题（每小题5分，共50分）1.镜头的景别有哪些它们各自的表意特点是什么答：景别是被拍摄的主体（人、物或环境）在画框内呈现的范围，同时也常用来指处理镜头中各部分之间的空间关系，进而引导观众注意力的镜头运用方式。
远景：表现为广阔空间和场地；全景：表现成年人全身或者场景全貌；中景：表现成年人身体膝盖以上或场景局部；近景：表现成年人胸部以上或物体局部；特写：表现人身体肩部以上的头像或被拍摄物体微小局部2.声音的种类有哪些它们在影视叙事中各起什么作用答：声音的种类：人声、音响、音乐人声：对话、独白、旁白；音响：作为影片场面背景出现的各种声音效果；音乐：“配乐”。
3.匹配的种类有哪些答：景别匹配、位置匹配、光的匹配、图形匹配、速度匹配、动作匹配、意念匹配4.镜头的挑选指标是什么答：技术指标、内容信息、美学特征、风格需求5.如何解决越轴的问题答：A、通过移动镜头，机位“移过”轴线，在同一镜头内实现越轴过渡，即利用摄像机的运动越过原来的轴线实施拍摄的过程。
B、利用拍摄对象动作路线的改变，在同一镜头内引起的轴线变化，形成越轴过渡。
C、利用中性镜头或插入镜头间隔两越轴镜头，缓和给观众造成的视觉上的跳跃。
D、在越轴的两镜头间插入一个拍摄对象的特写镜头进行过渡。
E、利用双轴线，越过一条轴线，由另一条轴线去完成画面空间的统一。
6.叙事段落转换的前提有哪些答：A、分切式叙事的需要B、空间发生变化C、时间发生变化D、情节段落衔接E、节奏性段落区分7.连贯性剪辑的原则有哪些答：时间的连贯性、地点连贯性、动作连贯性。
8.分隔性转换方式的技巧有哪些答：技巧一：淡入、淡出；技巧二：叠化；技巧三：划像、技巧四：定格（停帧）技巧五：翻转/翻页特技；技巧六：多画面分割；技巧七：“甩”镜头（甩出/甩入）技巧八：调焦转场；技巧九：利用反差因素。
影视鉴赏作业
专业班级：10动画姓名：田志鹏学号：201005741.《楚门的世界》将此电影作为灾难电影，将怎样理解影片的主题楚门生活在一个人造的世界—桃源岛，这个世界是克里斯托夫的超级摄影棚。
它是一个世界级的摄影棚，拥有一个城市，一个人造大海，日出、日落、月亮、星星天空都是布景，风雷雨电是电脑可控制的。
行人、邻居、朋友、妻子、父母都是演员，他们公共构筑了楚门的生活空间。
楚门的世界真实吗？当然不，只有蒙在鼓里的楚门这样认为。
生活对楚门来说，是生活本身；对众多的演员来说，是职业；对全球各地的观众来说，是节目。
所以，亲情是表演，友情是表演，连爱情也是表演。
一大帮人围着楚门扮演假象，换来可观的收视率与经济效益。
楚门洞悉了这一切，他不想再耗费生命，他想要自由，但是他必须面对《楚门的世界》的创始人、制作人和导演克里斯托夫，他要经历生与死的搏击，并且克服他内心最大的恐惧，才能突破藩篱，获得自由。
他这样做了，并终于走出了那道门，他获得了举世的喝彩声。
可是，这种欢呼能维持多久？的确，推开那扇门，楚门就自由了，就能在真实的世界里真实地呼吸了。
但是，承受“真相”的素质，他具备吗？是恐惧，止住了我们迈出的脚步。
是自由的虚无，打消了我们对未来的希望。
是真相，我们不忍面对，也不敢面对。
2.《看上去很美》结合影片内容，谈谈你对本电影题目的理解方枪枪一开始是想当好孩子就像于倩倩那样但是他努力争取了却没有得到他一次次的问为什么他没有小红花但是到后来他从得不到到转变叛逆走向了另外一个极端当他进小黑屋的时候喊得是孔院长结果孔院长才是最可怕的到最后他逃出来发现原来大人的世界也是需要戴小红花的看起来很美。
影片开场就是在一个鹅毛大雪的夜晚，阴森的古宅，配有幽暗的音乐，似乎一开始就预示着观众整部影片的压抑基调。
果然，我再看整部影片的时候就是沉浸在单调、乏味、压抑的心情里。
影片描述的方枪枪，被迫送进全托幼儿园，这个没有受过规范教育的他，在这个加饭、上厕所，一举一动都有规矩地方感到完全不适应，也不断的因为没守规矩而遭到批评。
影视鉴赏作业
1、简述影视艺术的特征媒介特征：艺术与技术的结合生产特征：创作与制作的结合形态特征：时空与试听的结合2、你最难忘的电影场面是什么？并将其场面中特殊的画面和声音元素加以描述。
3、为什么说电影是以技术的发展作为支撑的。
艺术，对于我们普通的欣赏者来看，如果感悟能力不强，一般只能从视觉上感受。
这就直接引导出了技术的重要性，从一开始的黑白到彩色，再到现在的3D等，如果不是技术根本就不会有这些表达的方式，当然就不会给我们带来视觉的感受和震撼。
包括很多电影的情节或是电影的画面，没有一定的技术支持也不会展现在我们的面前，所以说这一切都源自于技术，以技术为支撑！视觉滞留，摄影术，放映术的发明和发现，电影得以诞生。
随着技术的发展，无声变为有声，黑白变为彩色，3D电影。
电影拍摄，剪辑，制作，放映都与当代的技术水平密切相关。
4. 你的电影经验中，是否有感受最深的色彩使用的记忆？如果有，谈谈为什么感受和记忆最深？《暖》是一部描写人性与爱情的电影。
故事是凄凉的，但是影片的整体意境却是倾向于“暖”的。
这部电影主要是用色调来叙事的，也许它不是最好的，但是却是特别的。
当井河遇见他的初恋暖的那刻，心中的回忆渐渐展开。
在秋收的时候，乡民们在田里打稻穗，到处是金灿灿的，处处充满着暖意。
井河和暖走在乡间长长的小道上，道的两旁是金黄的稻穗，这样的回忆充斥着暖暖的色调。
但是现实总是残酷的。
影片中的现实里总是充满了冷色调。
阴冷的房屋，阴暗的光线，阴沉的天空，形成强烈对比，给人凄凉的感觉。
5. 请举例说明电影的声音对于画面起到了什么样的作用？声音在其中产生的效果多半是一种烘托的效果。
在故事性较强的影视艺术作品中它可以强化艺术效果，帮助画面来共同烘托、渲染主题。
如陈凯歌的影片《和你在一起》,其中在最后一课片断中，衣着整洁的老师坐在琴旁为小春伴奏，两个人沉浸在乐曲中。
配合着音乐，观众看到了两人即将分离的不舍、老师对小春的爱和小春在音乐道路上的潜力和希望。
影视鉴赏作业
电影观后感1、影视简介及感受（1）龙门飞甲明宪宗年间，宦官弄权，滥杀贤臣。
侠客周淮安（李连杰饰）在营救忠良行动中，终将恶贯满盈的东厂提督曹少钦一剑毙命，引来西厂督主雨化田（陈坤饰）祭出天下格杀令。
周淮安等人一路亡命到嘉峪关的龙门，消失于铺天盖地的黑沙暴中。
尘销风散后，西厂密探、鞑靼商队等江湖各路人马，再度投宿于龙门客栈这家大漠黑店。
三年前曾毁于大火的龙门客栈里，当年的风骚老板娘金镶玉早已神祕失踪，只剩逃过火劫的伙计们重起炉灶，痴等老板娘回来。
几乎被世人遗忘的边关客栈，再次因缘际会地风起云涌：神秘剑客胡中玉的容貌，为何与雨化田如此相似？对客栈密道了若指掌的吹笛女子凌雁秋（周迅饰），难道就是金镶玉本人？就在由雨化田亲率的西厂追兵赶来之际，地平线突刮起数条龙卷奇风，周淮安横空飞出，欲与雨化田一决生死。
大漠风烟间，一场天地变色的正邪之战，即将展开……这部电影我是第二次看，第一次是在淮安的瀚城广场电影院看的，当时是戴3D眼镜看的，是我看的第一步3D电影，效果不要太好，太真实了，感觉就在我的面前打斗，尤其是周淮安与东厂的公公打斗的过程中感觉剑是冲向我来的，那个木桩感觉就要冲出荧屏，我好多次都被吓的闭上眼睛，有时还吓的尖叫。
课上播放的，虽然没戴眼镜，可是效果和戴眼镜的效果一样，同样很逼真，我又认真的看了一遍。
（2）战马影片以一匹名叫乔伊的农场马的视角展开，1914年，一战爆发，一个英国农场少年阿尔伯特的父亲为了维持农场，无奈之下将乔伊卖给军队，为前线运送军火物资。
阿尔伯特和他心爱的马不得不分离。
尽管身处在这凄凉的战壕，乔伊的勇气感动了它身边的士兵和人们，它能够寻找到温暖和希望。
但是它的内心却惦记着它的小主人阿尔伯特。
天才导演第一次使用数码剪辑技术制作的大片，剧情场面配乐均近乎完美! 淋漓尽致地展现了战争带来的悲欢离合与人性固有的善恶美丑...只是叠加在一起,有一点过度煽情... 片中有两处颇有感触!一、德军看见孙女漂亮而起歹意,爷爷却用一句话将德军歪念尽扫如云!(而此时我却是为德军大大褒扬,因为他知道自己是人而不是兽……其间缘由看客心中自明)二、两军阵前为救战马而出战壕,反应出人性比生命更重要(战争归战争,人性本人性,虽然我们敌对,面对一个奄奄一息生命在挣扎着,我不能见死不救,这就是人性)看点很多感慨更多,希望我们社会也多点人性!2、中外电影的差别看电影我想是当今众多人选择的娱乐方式之一，那么面对中外铺天盖地的电影，有些人喜欢中国化的电影；有些人则亲莱外国式的电影，为什么会有这样的差异爱好呢？我想归根结底还是中外文化之间的差异所引起的中外电影之间的悬殊吧！首先中外电影之差别表现在意识形态上的不同。
影视鉴赏的作业
江苏开放大学形成性考核作业学号 2014080000222 姓名杨杰课程代码 110005课程名称影视鉴赏评阅教师第 1 次任务共 5 次任务江苏开放大学影视鉴赏作业一一、列举题（每小题5分，共50分）1.镜头的景别有哪些？它们各自的表意特点是什么？答：镜头的景别有远景、全景、中景、近景、特写等。
1.远景摄影机远距离拍摄事物的镜头。
镜头离拍摄对象比较远 画面就开阔 景深悠远。
此种景别 能充分展示人物活动的环境空间 可以用来抒发感情 渲染气氛 创造某种意境。
2.全景出现人物全身形象或场景全貌的镜头。
此种景别的视野相对小些 既能看清人物又可看清环境 故可以表现人物的整体动作以及人物和周围环境的关系 展示一定空间中人物的活动过程。
它常常用来拍摄人物在会场、。
课堂、集市、商场等一定区域范围中的动作 是塑环境中的人或物的主要手段。
3.中景显示人物膝盖以上部分形象的镜头。
此种景别的人物占有空间的比例增大观众能看清人物的形体动作 并比较清楚地观察到人物的神态表情 从而反映出人物的内心情绪。
在影视作品中是使用较多的基本景别。
中景在主要表现人物的同时 也提供人一定的活动范围 如房间的一隅 院落的一角等。
一部影视镜头的成功一与否 主要看中景的运用处理。
4.近景表现人物的腰部或胸部以上形象的镜头。
此种景别人像占据大部画面 环境变得零碎而模糊。
观众已难于看全人物的动作 注意中心往往在人物的肖像和面部表情上。
所以常用来表现人物的感情、心理活动 它的作用相当于文学作品吕的肖像描写 适宜于对人物音容笑貌、仪表神态、衣着服饰的刻画 突出人物的神情和重要的动作 也可用来突出相当的景物 是影视作品中大量运用的景别。
5.特写表现人物肩部以上部位或有关物体、景致的细微特征的镜头。
它是视距最近的一种景别 能把表现的对象从周围环境中强调、突出出来 近使观众去注意某某关键性细节 诸如惊愕的眼睛、欲滴的泪水、颤抖的睫毛、抽搐的肌肉等等,造成强烈而清晰的视觉形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏开放大学
形成性考核作业
学号 ************* 姓名杨杰
课程代码 110005
课程名称影视鉴赏
评阅教师
第 3 次任务
共 5 次任务
江苏开放大学
影视鉴赏作业三
作业说明：
用已经学习的知识，从一到两个方面，简要评析《战舰波将金》、《公民凯恩》、《筋疲力尽》中任意一部影片。
写成一篇影视评论（不少于600字）。
《战舰波将金》该片是向俄国1905年革命20周年的献礼影片，表现敖德萨海军波将金号战舰起义的历史事件。
它是第一部描写十月革命前夕社会现实并将工农兵作为正面主人公加以塑造的革命影片，群众演员包括爱森斯坦本人饰演的军舰上的神父都出演的非常成功。
影片由五大部分构成
-、"人与蛆"，描写战舰上水兵的艰苦生活和所受的非人待遇。
生蛔虫的牛肉使士兵群情激愤，成为起义的导火索。
二、"后甲板上的悲剧"，表现起义的水兵受到军官的镇压。
指挥官下令枪杀叛乱者，神甫来祈祷。
行刑队拒绝开枪。
起义者拿起武器，把军官和军医丢入大海。
起义带头人、中士华库林楚克被大副打伤，坠海牺牲。
三、"以血还血"，表现敖德萨革命群众看到用汽艇载到岸上的华库林楚克的尸体，义愤填膺，纷纷声援起义水兵。
四、"敖德萨阶梯"，表现人群在石阶上向水兵致意，沙皇军队赶来向手无寸铁的市民开枪射击，血肉横飞，舰上水兵向总参谋部开炮，轰毁正门。
五、"战斗准备"，表现远处驶来海军舰队水兵们作好战斗准备。
沙皇海军舰队的士兵拒绝向自己的兄弟开炮，波将金号战舰上红旗飘扬，驶向大海……
结构形式本身是按照希腊悲剧的“黄金分割率”的格式来组织进行的，即2：3的比例。
爱森斯坦认为，这样的安排是符合观众情绪起伏的节奏要求的。
因此我们在观看这五部分的时候，基本可以看出每个段落的起承转合，并且可以感受到其比例十分精确。
影片具有史诗般的规模，主题重大，既有宏伟的群像，又有细节的描写。
丰富的蒙太奇手法和准确恰当的节奏使这部史诗片充满激情。
"敖德萨阶梯"一段是整片的高潮。
导演爱森斯坦为了向观众展现沙俄军队的残暴，民众的无辜、恐慌和愤怒以及水兵的英勇和正义，在短短的六分钟的片段中，却用一百多个镜头组接而成。
导演运用整齐武装的军队从阶梯走下的镜头与人们惊慌逃跑镜头的不断切换，加强了画面的紧张感和屠杀的严酷，刺激观众的视觉加剧矛盾冲突，并且加深观众印象。
所以虽然手无寸铁的群众逃生的镜头都是一闪既过的，但我们依然能清晰的记得高位截肢的残疾人，手牵孩子的妇女，皱纹深刻的老人，惊慌失措的少女……士兵扫射的镜头与一个个受害者到下的镜头的相互切换，让我们充分认识到了沙皇的残暴。
满脸鲜血的老奶奶，怀抱奄奄一息儿子的妇女，用劲拖拽老伴儿尸体的老人……最让人印象深刻的是婴儿车的滑落镜头的插入，使画面更有冲击力，抓住了观众的眼球。
同时也更能体会到片中群众慌乱、惊恐的情景和矛盾愈发冲突，人们无比愤怒的心情。
此段不仅气势磅礴，而且蒙太奇切换充分体现了惊心动魄的场面和感情的起伏。
这段中间，可以清晰看到杂耍蒙太奇的效果。
段落中，几个关键人物的刻画让人印象深刻，第一个就是死去小孩的妈妈。
当妈妈发现身后的孩子被射倒，导演四次在孩子被踩，母亲张大嘴吃惊的镜头进行交叉剪辑，仅仅几步路的距离，导演在第五次切到妈妈身上才让妈妈走到孩子身边。
这样快频率的交叉剪辑，增加了镜头的表现力，可以看出，导演在踩孩子的镜头上也是加以选择的，先是绕过孩子，在是从腿间经过，最后将孩子替翻了面，从肚子上踩过，配上音乐，层层递进，镜头的组接不再是简单叙事，情绪，气氛等通过镜头组接都得以表现，这也就是为什么爱森斯坦说，两个镜头相接，得出的不是其和，而是其乘积。
女传教士在整个片段中是另外一条线索，从开始不久鼓动人们去说服屠杀者，到前进，到周围人被射杀，到最后自己被砍死，是伴随整个片段而发生的，其与母子被枪杀，婴儿车滑落平行发生，相互形成内在联系，目的是为了突显沙俄的残暴。
最后以女教士被砍死的镜头作为结束，强调画面冲击力。
另一条情节线则是婴儿车的滚动，在下滚过程中，不断进行人物特写的切换：眼镜男，女教士，婴儿，这无疑是对蒙太奇理论最直接的运用。
因为无论是以上哪一个特写镜头，单独看来，都是完全没有意义的，或许眼镜男所看到的根
本不是孩子的车在滑动，但是情绪配合，画面配合，在剪辑的帮助下，整体感觉就自然而然的出现了。
此外，为了让影片更具戏剧冲突，表现力更强，爱森斯坦还出奇地将杂耍蒙太奇理论运用在单个镜头之中，称为单镜头内的杂耍蒙太奇。
例如导演设计母亲为保护孩子而被杀死后，婴儿车再缓缓滑落的情节则要比边逃跑边被射杀的套路更具戏剧冲突；导演还运用了许多特技和人为加工的方法来造成单镜头内的杂耍蒙太奇，好比影片中为了充分渲染情绪，导演用手绘的方式将旗子涂成鲜红色，要知道这在当时默片黑白画面中给人的视觉冲击是相当惊人的。
“敖德萨阶梯”整个段落只有7分钟，镜头数却高达155个，平均1分钟就有22个镜头，每个镜头时长不到3秒钟。
正因为如此快频率的切换，加上景别、机位的变化，才能让短时间无限扩展却让观众毫不觉察。
影片以古典悲剧式的精巧结构和史诗般的格调，以寓意深刻的细节和画面构图，以及节奏鲜明的电影语言，以对称、重复、隐喻和象征等富有诗情画意的蒙太奇技巧，表现了尖锐的矛盾冲突和重大鲜明的战斗性主题，此片标志着世界电影艺术的长足进步和蒙太奇理论的进-步完善。
敖德萨阶梯上的大屠杀这段高潮是影史上最著名的场面之一，镜头剪接之精准，影像冲击力之强，至今仍未减弱。
母亲眼看婴儿车滚下石阶的一段尤为代表作，随着这部影片的诞生，爱森斯坦的蒙太奇理论向前发展了一大步，对世界电影的影响也更明显了。
完成日期：
得分：
评阅时间：
课程名称：第次任务评阅教师：。