山东省烟台市招远二中2017_2018学年高二历史下学期期中试题理(扫描版)

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山东省烟台二中高二历史10月月考试题(扫描版)

山东省烟台二中2018-2019学年高二历史10月月考试题（扫描版）2017—2018学年度第一学期期中检测高二历史（文）参考答案及评分标准20171122一、选择题：每小题2分，共50分。

1——5 CBDCB 6——10 AABDD 11——15 CDCCB 16——20 ABDDB 21——25 ACDCC二、非选择题：第26题17分，第 27题15分，第28题18分，共50分。

26.(1)理念：为政以德；为国以礼。

(2分)理由：道德和政治不可分离；政治是建立在伦理基础上的控制。

(2分)(2) 董仲舒继承并发展了以孔子为代表的先秦儒家学说，融合法家，道家，阴阳家建立新的儒学体系。

其主要思想观点有：大一统，罢黜百家，独尊儒术，天人感应，君权神授，三纲五常等，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。

（5分）宋代理学家把儒学发展到理学的高度，朱熹是宋朝理学的集大成者，其主要思想观点有：“存天理，灭人欲”，“格物致知”等，发展了儒学在中国传统文化中的主流地位。

（3分）(3)问题：理学走向僵化；思想文化专制。

(2分)发展：追求个性解放；批判君主专制；提倡工商皆本；经世致用。

(任答其中3点即可得，3分)27.（1）特点：风格多样，名家辈出，书法艺术达到了新的高峰。

（3分）原因：国家统一，经济繁荣；奉儒尊经的教育指导思想；书法教育的兴起。

（3分）（2）趋势：由以宗教题材为主到注重现实；由注重写实（崇尚工笔形似）到注重意境、韵味（或工笔画衰微，山水画兴起）。

（2分）推动力：理学的兴起；文人阶层的壮大；商品经济的发展；民间文化的繁荣。

（答出其中3点即可，3分）（3）理由：京剧继承了古代戏曲的精髓，融合吸收了多剧种和曲调的优点；京剧集中国古典艺术于一身，成为中国传统文化的象征。

（2分）价值：京剧将独居特色的中国戏曲推向新的高峰，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。

（2分）28.（1）进步：智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会；提倡怀疑精神，反对迷信；强调人的价值、人的决定作用，树立了人的尊严。

高二历史2017-2018学年度第二学期期中质量检测试题

2017-2018学年度第二学期期中质量检测高二历史试卷满分：100分时间：90分钟注意事项：1．答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择题（共30题，每小题2分，共60分）1．中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。

历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是（）A. 汉武帝B. 武则天C. 唐太宗D. 忽必烈2．秦始皇是中国历史上第一位皇帝。

文治武功令人赞叹，被后世称为“千古一帝”。

然而“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，强大的秦帝国到秦二世时就灭亡！秦帝国的历史悲剧成为历代历史研究的一个重要领域。

以下史料中距离解开这个“历史之谜”最近的是（）A.“秦有天下……不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……咎在人怨，非郡邑之制失也。

——柳宗元《封建论》B.“族秦者，秦也，非天下也……使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”——杜牧《阿房宫赋》C.“及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

”——贾谊《过秦论》D.“当其兴大役，天下皆痍疮；以之召祸乱，不旋踵灭亡。

”——清·赵翼3．下列与康熙帝有关的史实及其评价，搭配正确的是（）A. 亲征噶尔丹——解决了中国和俄国东段边界问题B. 册封活佛——加强了清朝对蒙藏地区的管辖C.多伦会盟——巩固了清朝对天山南北地区的统治D. 智除鳌拜——加强了台湾与大陆的联系，巩固海防4．有人认为对康熙应该重新评价。

中国近代的落后，始自康熙皇帝，因为他处在巨变的时代，却拒绝重大改革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义制度迈进的最佳时机，给近代中国留下了沉重的包袱和苦难。

此评价采用的方法是（）A. 文明史观B. 全球化理论C. 辩证法D. 阶级分析法5．《资治通鉴》中称贞观四年“天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。

学校17—18学年下学期高二第二阶段考试历史试题(附答案)

2017-2018学年度下学期第二次阶段考试高二历史科试卷答题时间：90分钟满分：100分命题人：高二历史组第Ⅰ卷（选择题共48分）一、单项选择题（本大题24小题,每题2分,计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

请将答案填涂在答题卡上。

）1.《梁书》卷五十四中记载，高昌(今新疆吐鲁番)“多草木(指棉株)，草实如茧……国人多取织以为布”。

1960年发掘的吐鲁番阿斯塔那309号墓内则发现了同时期的借贷棉布和锦的契约。

对此认识正确的是A.考古资料比文献材料更真实B.历史记载必须经过考古发现证实C.历史记载不存在纯粹客观性D.考古和文献形成证据链印证历史2.唐中期以前，“客户”指外来户，在户口统计时与“土著”加以区分。

唐中期以后，没有常产的贫民、佃户成为“客户”的新含义，而有田产的民户被称为“主户”。

到了宋初，全国户口统计变为主户与客户并列。

这些变化A．顺应了社会经济发展趋势 B．导致均田制的崩溃C．抑制了土地兼并的加强 D．适应城市经济发展3.宋仁宗天圣二年，拆除“京师民居侵占街衢者，令开封府榜示，限一岁，依元立表木（界限）毁拆”。

……宋神宗开征“侵街钱”，宋徽宗征收“侵街房廊钱”，无疑默认了侵街行为的合法性。

这种变化A.宋代实行重商主义政策B.进一步加强了中央集权C.有助于商业贸易的发展D.加强对商业贸易的控制4.《析津志》所载，元大都城内外商业行市即达30余种。

其中，米市、面市、墩子市、皮帽市、穷汉市、鹅鸭市、珠子市、沙刺市(即珍宝市)、柴炭市、铁器市，皆在今北京积水潭北的钟、鼓楼一带，这是因为南方来的漕运船只皆停泊在积水潭上的缘故。

这一商业布局体现出A.南北方物资交流频繁B.政府改变重农抑商政策C.北京城的资源非常丰富D.元朝对外贸易十分广泛5.康熙年间广州海关征税，货税大都为百中取二，由行商承保代缴，夷商最大的负担实为官礼与“陋规”(简称规礼)。

雍正初年，将规礼归公。

二中2017-2018学年高二期中考试题历史含答案

2017-2018学年度万州二中高2019级秋期期中试题（历史）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2．请将答案正确填写在答题卡上。

第I卷（选择题，共48分）本卷共32题，每小题1.5分，共48分。

在每小题所给选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．《论语》载：“天下有道，则礼乐征伐自天子出。

”成书于战国末期的《管子》中写道：“天子出令于天下，诸侯受令于天子，大夫受令于君。

”这些言论共同体现了A. 宗族伦理观念B. “天人感应”学说C. 中央集权理论D. “大一统”思想2．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”其强调的是修身养性。

下列与之类似的是A. “勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年”B. “不富无以养民情，不教无以理民性”C. “天之常道，相反之物也，不得两起，故谓之一”D. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”3．韩非子提出君主要善于用法来管理官吏，还要做到“使法择人，不自举也”。

这一主张尽A. 要求君主熟悉法律 B. 体现王在法下C. 是对贵族政治的否定D. 突出依法治国4．“古者舜耕历山，陶河滨，鱼雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子。

”下列思想最能说明这一现象是A. 儒家“仁爱”思想B. 墨家“尚贤”思想C. 道家“无为”思想D. 法家“法治”思想5．汉代君主尊儒习经后，制诏诰令中征引儒经之风渐盛。

据粗略统计，《汉书》诸帝纪中保存西汉诏书约180篇，这些诏书共征引经文35次；《后汉书》诸帝纪保存东汉诏书约120篇，征引经文约50次。

这说明汉代A. 儒家治国之道与君主政治相结合B. 君主的政治举措皆发自经典本义C. 君主施政拘泥于儒学的基本原则D. 儒学对专制皇权形成了制衡机制6．道教产生于东汉末年，并成为黄巾起义的工具。

而东晋道教代表人物葛洪认为，黄巾军领袖张角“班眩黎庶，纠合群愚，进不以延年益寿为务，退不以消灾治病为业，遂以招集奸党，称合逆乱”，同时强调“道者，儒之本也；儒者，道之末也”，信道求仙者应“以忠孝、和顺、仁信为本”。

2017——2018学年度第二学期期中考试历史答案

2017——2018学年度第二学期期中考试高二历史试卷参考答案解析1．B【解析】从题干“分封对象并不限于周王室姬姓一家一族”可以看出，分封制并没有体现鲜明的血缘宗法性质。

结合所学知识可知，西周的分封对象除了姬姓王族，还有功臣和旧代贵族，故A错误。

从“分封对象并不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于夏商周王族的活动中心，而是覆盖了黄河、长江流域主要地区”可以看出，分封的对象复杂多样，分封的地域广，周的统治疆域由一个个诸侯国拼接而成。

说明分封具有政区划分的性质，故B 正确。

题干只是说明分封对象不只是有姬姓贵族，并不能说明这强化了周天子的宗长地位，故C错误。

题干表明分封的地域较广，并不能得出分封不利于国家政治统一，故D错误。

2．A【解析】本题主要考查分封制。

材料中的“此制度”是指西周时期的分封制;从材料中“同一文化、同一政府、同一制度的大同观念”可以看出,这种思想有利于后世统一国家的建立，故A正确；“王权至上”在材料中没有体现,排除B项;分封制与宗法制互为表里,但是材料没有体现,排除C;从材料中看不出有关“中央集权制度”的含义,排除D。

3．A【解析】材料大意为：强大国家的民众，父亲送他的儿子去当兵，哥哥送他的弟弟去当兵，妻子送她的丈夫去当兵，他们都说：“不能得到敌人的首级不要回来！”。

结合所学可知秦国实行军功爵制度，用重赏鼓励人民在战争中杀敌立功，使得秦国形成了功利思想盛行的风气，因而秦国之民遇有战事才会出现“父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫”的现象。

故A项正确。

B项只是表面现象，故B项排除。

C项与史实不符，排除。

D项与材料主旨不符，排除。

4．B【解析】材料“郡国长官应先对秀才与孝廉委以一定职务，检验其是否“便习官事”，合格者方可举至中央”说明东汉时期政府对官员的才能比较重视，故B项正确；从秦朝就打破了世官制，故A项错误；材料中没有体现出公平竞争的原则和政府效率，故CD项排除。

5．B【解析】根据材料中的“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕”可知，敕令的出台需经中书省起草、门下省审核等程序，但材料中出现的敕令是皇帝直接发布的，可见有悖于规制，故答案为B项。

山东省烟台市招远二中高二历史下学期期中试题文(扫描版)

参考答案1.（24分）（1）特点：农战结合（耕战结合）；依法治国（实行法治）。

（4分）措施：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；奖励军功，实行“二十等爵制”；废除“世禄世卿制”，鼓励贵族建立军功；普遍推行县制，加强中央集权；移风易俗。

（任答4点即可，4分）实质：封建化。

（2分）（2）原因：政府强推；用人不当；担保制度；自然灾害。

（8分）（3）因素：改革措施是否以民为本；改革措施是否得当；是否善于用人，具备完善的制度等（言之成理即可，6分）2.（26分）(1)措施：将地方政府任命官员权力收归吏部；州县官员不在原籍任职；依据地方官员的年终考核政绩确定升降赏罚；对地方官员采用多种对策加强监察。

(8分)作用：结束了任命权分散在地方政府的状态，有利于吏部应用政绩标准来任命和提升官员；中央政府任命官员，打击了九品中正制之下的贵族门阀势力；促进中央集权的加强和行政效率的提高。

(其它言之成理亦可,6分)(2)内容：改革土地制度，推行均田制；减免赋役；整顿户籍；改革币制。

(任答3点即可，6分)作用：调和了土地占有的状况，缓和了社会矛盾，有利于社会稳定；减轻了农民负担，提高了农民的劳动生产积极性，促进了农业发展；使国家在册户口增长，增加了政府财政收入；促进了南北方交流和商业的发展，有利于巩固统一局面。

(任意答3点即可，6分)3.（24分）（1）不同：俄国侧重解决内部危机，废除农奴制；日本侧重向西方学习，引进西方文明来改造社会。

(6分)（2）现象：俄国工业产量不断增长（工业发展）。

（2分）原因：俄国1861年改革为资本主义发展提供了劳动力、市场和资金，推动了资本主义的发展（是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点）。

（4分）（3）经济：国家扶植和发展国营企业、私人企业。

(3分)政治：颁布《大日本帝国宪法》，加强天皇制。

(3分)（4）核心主张：都通过发展资本主义经济，实现富国强兵。

(2分)改革方式：都是自上而下的改革。

山东省烟台市招远二中2017-2018学年高一历史下学期期中试题(学考,扫描版)

参考答案一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

1.A2. B3. C4.B5. C6. C7.D8. A9. D 10.C 11. D 12.D 13. C14. C 15. B 16. C 17.D 18. C 19. D 20.A 21.C 22. C 23. A 24. B 25. A二、非选择题：本大题共3小题，第26题18分；第27题16分，第28题16分。

共50分。

26.（1）特点：商品活动突破时间限制；打破坊市的界限；工商业市镇兴起。

（3分）原因：政治相对安定；农业、手工业高度发展，商品经济繁荣。

（4分）（2）新发展：商人数量增加，资本雄厚，商帮活跃；市场商品种类繁多；长途贩运发达，市场扩大。

（3分）影响：促进了农耕经济繁荣，产生了资本主义的最初萌芽。

（2分）(3) 措施：加强市场管理立法；实行“海禁”。

（2分）影响：市场立法规范了商品市场，顺应了商品经济发展的要求；实行“海禁”不利于开拓海外市场和商品经济的发展。

（4分）27．(1)现象：银贵钱贱。

(2分)背景：列强对中国的鸦片走私和商品输出导致大量白银外流；鸦片战争高额赔款；自然经济开始解体，国内市场的扩大。

（答出2点即可，4分)(2)特点：出现实业投资热潮；以轻工业为主(集中在民生领域)；中小企业为主；工业增长快。

(答出3点即可，3分)原因：民国的建立激发民族资产阶级振兴实业的热情；民国初年政府采取鼓励兴办实业的政策；群众性的反帝爱国运动推动；一战期间列强暂时放松经济侵略。

(答出3点即可，6分) (3)根源：西方工业文明的冲击。

（1分）28．（1）根源：资本主义基本矛盾发展的结果（生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）。

（2分）特点：国家大规模干预经济。

（2分）（2）政策：战时共产主义政策。

（2分）危害：战争结束后继续推行战时共产主义政策引发了严重的经济危机和政治危机。

（2分）（3）变化：由被动容忍到主动利用和发展。

2017_2018学年高二历史下学期期中试题(10)

淄川中学2016级高二下学期期中考试历史试卷一、选择题部分（共25题，每题2分，共50分）1、下表为近代山东乡村经济的调查记录。

据此推断，当地 ( )A．手工业逐步近代化B．农民生活水平普遍提高C．农业生产收益下降D．农村经济日益融入国际市场2、20世纪30年代，上海中产阶级学生群体中流行“欲占人间风气先，起居服御用心研。

矜奇立异标新式，不是摩登不少年”的说法，看电影、跳舞、喝咖啡等社交活动是他们日常生活的必修课。

以上现象说明上海( )A成为全国时尚中心 B．主动破除国人陋俗C．学生普遍崇洋媚外 D．西式生活方式发展3、17世纪早期，中国茶被荷兰人引入欧洲，成为富人的奢侈消费品。

18世纪初，茶叶被欧洲各阶层民众所喜爱，逐渐转变为一种大众家常饮料。

促成这一变化的原因是( )A．资产阶级革命后社会稳定B．工业革命缩小了贫富差距C．中欧间贸易的大幅度增长D．民主平等观念的广泛传播4、美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯说:“19 世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。

”这段话说明了A.使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系B.以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界C.蒸汽机的使用，推动了工业城市的形成D.蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用5、欧共体各成员国商品经济发达，生产实力雄厚，对进出口贸易依赖相当大。

而战后欧美市场斗争愈演愈烈，欧洲国家均无力单独抗衡美国，只有相互协调一致，共同保护市场，才可能立于不败之地。

由此可见，欧共体的建立A.激化了欧美之间的矛盾B.摆脱了美国的长期控制C.增强了西欧的经济实力D.实现了经济政治一体化6、1873年清政府批准上海轮船招商局成立。

该局采用官督商办的组建方式，并招商集股，发行了中国历史上的第一张股票。

据此可知( )A．自然经济开始解体 B．民族资产阶级登上政治舞台C．民间资本得到官方认可D．清政府放宽民间设厂的限制7、一位历史学家写道:“在欧洲的海外殖民扩张中起最重要作用的历史人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦,而是那些拥有资本的企业家们。

山东烟台招远二中高二下学期期中考试(理科)英语试卷含答案

2017—2018学年度第二学期期中自主练习高二英语参考答案听力：1—5 CACAB 6—10 BACBA 11—15 BACAB 16—20 ABCBC阅读理解：21—23 DCB 24—27 CABC 28—31 ACBD32—35 CBAD36—40 FEADB完形填空：41—45BCBAD 46—50 BADCA 51—55 DCAAD 56—60 BDACD语法填空：61. built 62. who 63. walking 64. has worn 65. distance66. gradually 67. was awarded 68. to 69. a 70. its短文改错:Dear David,I’m Wang Lin, a middle school student from Beijing, China. Learned from the InternetLearningthat you will set up a photography club, I’d like to join it.As the outgoing young man, I e njoy the beauty and harmony of nature and I’m crazy with an about photography. I used my camera to take as many pictures as possibly whenever there is ause possiblechance. By practicing a lot, I have mastered some skills and have won quite a few prize inprizes photography competitions. Joining the club, so I’ll share my photography experience withanother members. In this way, my skills will be greatly improved. In addition, I expect toothermake much more friends in the club, with which I can take pictures together in our spare time.many whomPlease consider my request, and I’m looking forward to your early reply.Yours,Wang Lin书面表达(One possible version)One possible version:Dear Mr. Brown,I’m Li Hua, monitor of Class One, Grade Two. I’m writing to ask you a favor.As you may know, to enrich our life, our school is to hold an art festival. All the teachers and students will be attending the grand show.Our class has decided to put on a short English play. But having rehearse d several times, we’re not sure about our pronunciation and the dialogue. To make our show a success, we sincerely invite you to be our oral instructor so that we can get your specific directions. I wonder if you will be available this Sunday afternoon, when we will rehearse in Classroom 201. We’d appreciate it if you could make it there at 3 pm.Looking forward to your early reply.Yours sincerely,Li Hua高二英语听力原文1. W: Mark, do you remember the picnic this weekend?M: Yes. So where is the park where we’re going to have the picnic?W: It’s on East Bell Street, across from the City Zoo, next to a mus eum.2. M: Every boy and every girl is going to climb the mountain tomorrow. Can I go with them,Mum?W: I’m afraid not. Wait till you’ve finished reading the book, dear.3. W: I was afraid that it would be difficult to make friends since I’m new here at school. Thankyou for having a party to introduce me to your friends.M: My pleasure. Everyone was anxious to meet you.4. M: If you had shot the ball but not passed it to Jessie at the very last moment, we might nothave lost the game.W: I’m sorry, Mr. Anderson, It’s all my fault.5. M: Home at last! That was the last time we had a holiday in the Lake District.W: It was beautiful! At least it didn’t snow.M: I would have preferred snow to constant rain. We had never seen the sun there!Text 6M: I’d like to set up a meeting so you can come in and talk to us about your services in more detail. W: I am available next Monday or Tuesday, and time after 1:00 p.m.M: Let’s say Monday at 2:00. Do you know where our offices are?W: Yes, I have been there before.M: Will you need any equipment set up for your presentation?W: No. I have a computer. As long as we have a conference room, we should be all set.M: OK, see you Monday at 2:00 p.m.W: See you then.Text 7M: I went to the zoo yesterday for the first time in about ten years. It was awesome!W: Really? What was so great about it?M: I guess it made me feel like a kid again. I just got really excited to see all these animals that I remember from my childhood.W: But it’s not like you haven’t seen them in a long time or anything. Don’t you watch nature shows on TV?M: Yeah, sometimes. But it’s totally different to see them up close, and to hear them and smell them…W: Smell them? Yuck! Not my idea of a good time.M: Oh, come on! Everyone loves the zoo.W: Not me. If I want to see some animals, I’ll just turn on the Discovery Channel!Text 8W: Hello, this is Andrea.M: Hello, Andrea, this is Alex. I have some very big news for you. Miranda was very satisfied withyou and said she was very much l ooking forward to working with you. Isn’t that wonderful?Congratulations dear! How does it feel to be Miranda’s new assistant? How I imagine that you’ll just be delighted with this news. So let’s see, you can start on Monday, right?W: Umm, well, I don’t think I can start on Monday. I am visiting my father in Baltimore. And because I don’t live in New York, I’ll need a couple of days to find a flat and buy some furniture and move my things from Avon.M: Oh, well then, in that case I suppose Wednesday will be good. OK, see you then!Text 9W: Welcome to Pacific University. I’ve been over with your application, but I’d like to hear more about you.M: Sure. I’m a senior in high school, and I love basketball. In fact, I’m hoping to get a basketball scholarship here. When I’m not playing, I volunteer at my local food bank, take care of my younger brothers and sisters, and do homework.W: Wonderful! I have to tell you that we are very impressed with your basketball scores. If you come here, I’m sure you can work o ut a scholarship.M: That’s great!W: Now, your grades aren’t as high this year as they were last year, especially in math and English.Why is that?M: Well, I’ve been focusing a lot more on ball than on school, but I know I can do better. I promise you that if I come here, I will take schoolwork very seriously.W: The SATs are coming up. Have you been studying to be admitted to our university?M: Yes. I go to a study group twice a week, and I’ve been doing practice tests on the weekends with my friends.W: That’s good. Well, we really want you here; you just need to bring your grades up!Text 10Good morning, everyone. It’s good to see you all here today. I believe some of you once dreamed of becoming famous. I was one of you. Now I’d like to share my story with you. As a young actor, I first arrived in Los Angeles in 1984. I saw the shining lights of the city as the plane landed and I felt excited as the first step that would lead me to fortune got under way. I imagined that the development of my dream would move smoothly, and soon I would be one of the best-known faces on cinema screen throughout the world. I was confident in my first performance in 1986. I knew the lead role was perfect for me. I was anxious to become well-known. But when they offered me a small role, I saw that my plans for quick success had been ruined. Over the years I tried out for other roles, but I never got a good part. Sometimes I thought of giving up. Five years later, I found myself working in the offices of a movie company.And eventually I ended up as a manager of this company after years of hard work.。

山东省烟台市高二第二学期期中考试(历史)(b卷).doc

——第二学期期中模块检测高二历史《历史上重大改革回眸》说明：本试题全部为非选择题。

共5道大题，考试时间90分钟，满分100分。

1、(阅读材料，回答问题。

材料一他们中间的大多数和最坚强的人，开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服，要选出一个可靠的人，作为他们的领袖，去释放那些已被定罪的负债者，重新分割土地，并对政治制度进行彻底的改革。

在这个时候，雅典人中最明敏的人都把眼光盯在梭伦身上。

他们认为，他是唯一和当时罪恶最无牵涉的人物；他既未曾插手于富人们的不义，也没有连累在穷人们的困苦之中。

因此，他们请他挺身而出，结束当前的纷争。

——《梭伦传》(摘自《希腊罗马名人传》) 请回答：（1）据材料一并结合所学知识指出“当前的纷争”是指什么？(2分) 结合所学知识概括梭伦为结束当前的纷争采取的措施(8分)（2）结合所学知识指出梭伦改革的特点。

(4分)材料二最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。

他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。

他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。

——房龙《人类的故事》（3）据材料二，指出梭伦改革的主要影响。

（6分）2．(阅读材料，同答问题。

材料一宋仁宗（1049-1053）年间。

各级官员达到两万多人，比三十多年前的真宗景德年间增加了一倍；仁宗后期，“募天下骁雄横滑以为兵，几至百万。

”比北宋建国之初增加了五倍。

在仁宗1050年前后，当时的两税收入为：钱四百九十三万贯，绢帛三百七十六万匹．粮一千八百零七万石，国家总支出为：钱三千三百一十七万贯，绢帛七百二十五万匹，粮三千零四十七万石。

当时“养兵之费，在天下十居七八。

”——历史风云网请回答：（1）材料一反映了当时北宋面临的突出社会问题是什么?（4分）材料二有学者把王安石变法的某些措施称为：实为近代“文明国家”的银行雏型和堪称“与今世各文明国收所得税之法正同”。

山东省烟台市招远二中高二政治下学期期中试题文(扫描版)

试题参考答案选择题1.C2.D3.A4.B5.B6.D7.B8.D9.A 10.B 11.B 12.C 13.A 14.C15.B 16.B 17.A 18.C 19.D 20.A 21.C 22.D 23.D 24.C非选择题25.（15分）（1）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。

我国经济发展进入新常态，制造业发展面临巨大压力的实际情况，需要呼唤工匠精神的回归。

（3分）②意识对物质具有能动的反作用。

新时代工匠精神能够引导人们更加注重产品的突破性和创新性，能够在实践中转化为的强大物质力量，从而推动中国制造战略目标的实现。

（3分）（2）①辩证的否定是事物发展的环节。

新时代工匠精神是在传统工匠精神的基础上加入了“突破”和“创新”的元素，是传统工匠精神的丰富发展。

（3分）②辩证的否定是事物联系的环节。

新时代工匠精神吸收、保留和改造传统工匠精神中的积极因素作为自己存在和发展的基础。

（3分）③辩证的否定其实质是扬弃。

新时代工匠精神不是对传统工匠精神的简单肯定或简单否定，是既肯定又否定。

（3分）26.（10分）（1）实践是认识的基础，是认识的来源和动力。

（2分）中国进入新时代，我们推进的伟大事业提出了一系列重大理论与实践问题。

新时代中国特色社会主义思想，反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是马克思主义中国化最新成果。

（3分）（2）认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用。

（2分）新时代中国特色社会主义思想，有力引领了中国特色社会主义的伟大实践，全面开启了中国特色社会主义新时代。

（3分）27. （13分）（1）价值判断和价值选择具有主体差异性，往往因人而异。

人们的社会地位不同，需求不同，价值判断和价值选择就不同，因而不同的人对机器人就会做出不同的价值评价。

（5分）（2）①世界上任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，要求我们用一分为二的观点看问题。

既要看到机器人的积极作用，又不能忽视其消极作用。

山东省烟台市招远二中2017-2018学年高二历史下学期期末考试试题(扫描版)

高二历史试题参考答案一、选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.C7.D8.B9.C 10.D 11.D 12.D 13.C 14.B 15.A 16.D 17.C18.C 19.B 20.C 21.B 22.B 23.C 24.A 25.B二、非选择题26.（1）郡县官吏由中央统一任命；郡县官员分工负责，互相牵制；郡县官吏由中央统一调动；中央定期实行分级考核。

（2）特点：行省具有地方事权，但处处受中央节制；行省工作受各级监察机构监督。

（4分）（3）起因：效仿汉高祖，汲取前代治国经验教训；巩固边防，捍卫朱明王朝。

评析：封藩制度流于形式，藩王军政大权被剥夺，有利于中央集权的加强；藩王享受优厚待遇，加重了政府的财政负担。

27.（1）实现：通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；随着责任内阁逐步形成和完善，国王逐渐“统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享更多的政治权利。

（6分）（2）原因：承袭英国自由主义传统；克服古希腊直接民主的局限；受英国代议制的启示。

避免：中央政府的权力构建实行“三权分立”；总统和议员由选举产生并有任期。

一、特点：英国没有统一的成文宪法，是由一系列的法律、习惯和先例渐积而成，具有尊重传统、渐进创新的特点。

美国宪法是由1787年制宪会议制定的成文法律构成，具有应时开创的特点。

28.（2）从侵华目的看，最终目的是获取最大经济利益（或为满足工业资本主义发展的需要等），不平等条约中规定的开埠通商、协定关税、资本输出等都是这一目的的具体体现；从国际背景看，与世界资本主义的发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。

（2）变化：思想认识从以自我为中心，到内省自己，外察世界，向西方学习；对西方的态度从鄙视到平等对待再到推崇。

背景：“外事之刺激”：列强掀起瓜分中国狂潮；八国联军侵华，《辛丑条约》签订；民族危机严重。

“中国的反应”：向西方学习；发展民族资本主义；维新变法的失败；义和团运动的失败。