八年级生物人教版习题课件：第五单元 第四章第一节 细菌和真菌的分布.pptx
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八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布习题课件(新版)新人教版
①菌落较大 ②霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蛛蛛网状 ③有 的霉菌菌落呈现一定的颜色 ④菌落较小 ⑤表面光滑黏稠 (1)属于细菌菌落的特征有_______④__⑤__(填序号)； (2)属于真菌菌落的特征有______①__②__③___(填序号)。
嗜极端菌挑战生存极限，
南极冰下90米仍旧有生命
9．科学研究经常要进行对照实验。培养细菌和真菌时用了两套培 养皿，1号培养基和培养皿进行了高温灭菌处理，2号没有处理。它 们分别是( A ) A．实验组、对照组 B．都是实验组
C．都是对照组 D．对照组、实验组
10．下列说法正确的是( D) A．在深海中不可能有细菌和真菌
B．在寒冷的北极不可能有细菌和真菌
(3) 认 真 观 察 实 验 结 果 ， 小 明 同 学 的 实 验 结 论 是 __细__菌__和__真__菌__的__生__活__需__要_一___定_的__条__件__，__如__水__分__、__适__宜___的_温__度__、_______ __有__机_物__等______。
14．下列是有关真菌和细菌菌落特征的叙述：
1．与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是( B ) A．菌落较大，呈绒毛状 B．菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 C．菌落较大，呈青绿色 D．菌落较小，呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状 2．微生物的菌落是指( B ) A．一个肉眼可见的大型真菌 B．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 C．肉眼可见的许多霉菌的集合体 D．在显微镜下看到的细菌群体
转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为 使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、 修改，并自负版权等法律责任.zvpgeqJ1hk Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good-faith citation for
嗜极端菌挑战生存极限，
南极冰下90米仍旧有生命
9．科学研究经常要进行对照实验。培养细菌和真菌时用了两套培 养皿，1号培养基和培养皿进行了高温灭菌处理，2号没有处理。它 们分别是( A ) A．实验组、对照组 B．都是实验组
C．都是对照组 D．对照组、实验组
10．下列说法正确的是( D) A．在深海中不可能有细菌和真菌
B．在寒冷的北极不可能有细菌和真菌
(3) 认 真 观 察 实 验 结 果 ， 小 明 同 学 的 实 验 结 论 是 __细__菌__和__真__菌__的__生__活__需__要_一___定_的__条__件__，__如__水__分__、__适__宜___的_温__度__、_______ __有__机_物__等______。
14．下列是有关真菌和细菌菌落特征的叙述：
1．与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是( B ) A．菌落较大，呈绒毛状 B．菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 C．菌落较大，呈青绿色 D．菌落较小，呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状 2．微生物的菌落是指( B ) A．一个肉眼可见的大型真菌 B．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 C．肉眼可见的许多霉菌的集合体 D．在显微镜下看到的细菌群体
转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为 使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、 修改，并自负版权等法律责任.zvpgeqJ1hk Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good-faith citation for
人教版八年级生物上册第五单元第四章细菌和真菌PPT教学课件+习题课件
第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
生物·人教版（RJ）
当你在大自然中畅游的时候，印入 眼帘的生物大多数是动物和植物， 偶尔还能见到蘑菇，可是还有许多的 生物你用肉眼是看不见的。老师将带 你去寻找……
分布广泛的细菌和真菌
发霉发的腐霉馒烂的头的面和梨包油条
一、观察菌落
一、细菌的发现
1、虎克制作显微镜与细菌的发现 列文•虎克是怎样发现细菌的？
列文•虎克——细菌的发现者
列文虎克制造的能放大200～300倍的显微镜
列文·虎克的画像及 其绘制的微生物草图
列文·虎克发明和完 善的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水 和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、 螺旋状和球状的小生物，这些小生 物有的单个存在，有的连在一起， 这就是后人所说的细菌。
真核细胞：
营养物质
特殊条件 需要氧
不需要氧
在有氧条件下生长繁殖受到抑制。 如：乳酸菌。
说一说：
炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服鞋就 容易长霉，这是为什么？
因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真 菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被 细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品，就容易患 肠胃炎。
列文•虎克发现了细菌，但当时 人们却不知道细菌是从哪来的，有 些科学家认为细菌是自然发生的。 细菌到底是从哪来的？
2、巴斯德实验证明了细菌是由原来存在产生的
一个著名的科学实验——曲 颈瓶实验
“微生物学之 父”——巴斯 德（法国科学 家， 1821~1895）
பைடு நூலகம்
巴斯德实验
二、细菌的形态和结构
第一节 细菌和真菌的分布
生物·人教版（RJ）
当你在大自然中畅游的时候，印入 眼帘的生物大多数是动物和植物， 偶尔还能见到蘑菇，可是还有许多的 生物你用肉眼是看不见的。老师将带 你去寻找……
分布广泛的细菌和真菌
发霉发的腐霉馒烂的头的面和梨包油条
一、观察菌落
一、细菌的发现
1、虎克制作显微镜与细菌的发现 列文•虎克是怎样发现细菌的？
列文•虎克——细菌的发现者
列文虎克制造的能放大200～300倍的显微镜
列文·虎克的画像及 其绘制的微生物草图
列文·虎克发明和完 善的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水 和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、 螺旋状和球状的小生物，这些小生 物有的单个存在，有的连在一起， 这就是后人所说的细菌。
真核细胞：
营养物质
特殊条件 需要氧
不需要氧
在有氧条件下生长繁殖受到抑制。 如：乳酸菌。
说一说：
炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服鞋就 容易长霉，这是为什么？
因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真 菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被 细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品，就容易患 肠胃炎。
列文•虎克发现了细菌，但当时 人们却不知道细菌是从哪来的，有 些科学家认为细菌是自然发生的。 细菌到底是从哪来的？
2、巴斯德实验证明了细菌是由原来存在产生的
一个著名的科学实验——曲 颈瓶实验
“微生物学之 父”——巴斯 德（法国科学 家， 1821~1895）
பைடு நூலகம்
巴斯德实验
二、细菌的形态和结构
人教版八年级生物上册第5单元第4章第1节细菌和真菌的分布课件
2.1 菌落概念
真菌菌落
细菌菌落
菌落：由一个细菌 或真菌繁殖后形成 的肉眼可见的集合 体称为菌落。
2.2 观察菌落
Байду номын сангаас请大家观察图片，区分出细菌菌落和真菌菌落
真菌菌落 细菌菌落
2.2 观察菌落
尝试区别出图中的细菌和真菌菌落。
真菌菌落
细菌菌落
2.2 观察菌落
尝试区别出图中的细菌和真菌菌落。
真菌菌落
你知道吗
去医院打针的时候，医生都会拿酒精棉擦拭注 射部位，起到了什么作用呢？
你知道吗
馒头或者水果放久了会长“毛毛”，这些“毛毛”其 实就是真菌中的霉菌。
第一节 细菌和真菌的分布
除了上面的例子，大家能够再举出一些关于细菌 或者真菌的例子吗？
细菌和真菌
1 细菌的大小
1 细菌的大小
细菌和大部分的真菌这么小，我 们的肉眼能看到一个细菌或一个 真菌吗？
2.2 观察菌落（任务一）
细菌
大小
小
真菌 大
颜色
单一
红、褐、绿、黑、 黄等不同颜色
形态 光滑粘稠或粗糙 呈绒毛状、絮状或
干燥
蜘蛛网状
反馈与练习
1.下列关于菌落的叙述中不正确的是（A ）
A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落 B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 C.只要有合适条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落 D.细菌的菌落一般比真菌小
2.想证明手上有细菌或真菌，需要将手指在培养基上轻轻按
一下，此步骤属于（B）
A.配制培养基
B.接种细菌或真菌
C.灭菌
D.培养菌落
5 导学案练习
3.细菌的菌落和真菌的菌落的区别主要体现在以下几 个方面（ C ）
八年级生物上册-第五单元-第四章-第一节-细菌和真菌的分布课件-新人教版
蘑菇
大型真菌
木耳
灵芝
长“毛”的的桔子
这些都是由于什 么原因引起的？
真菌中的霉菌
长“痘”的面包
思 考
馒头存放时间久了为什么会长毛？ 腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？ 营养丰富的牛奶和米饭为什么变质了？
馒头发霉
树生木耳
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
【想一想、议一议】
养鸡场又不是医院，饲养员为什么 要向医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡 喂食时不用穿白大褂，这又是为什么？
食物保存在哪里？
水分
五.细菌和真菌生 存的基本条件
适宜的温度
营养物质（有机物）
有的需要特殊条件 (需氧或厌氧)
小结
细 真菌 菌 培养基： 适于细菌、真菌生长的物质 和 真 细菌和真菌的培养： 配制培养基、 高温灭菌、 接种、 恒温培养 菌 分布：广泛分布于生物圈 的 分 布 水分 生存的基本条件
1.下列环境中，菌类生物较多存在的是（ A.刚煮熟的食物中 B.火山口的熔岩中 C.腌制食品的盐水中
D ）
D.流通的货币上
2.下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是 （ C ） A.适宜的温度 C.氧气 B.水分 D.营养物质
3.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，
同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中
防止细菌感染, 传播疾病. 散养的鸡抵抗力强.
菌落
空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“抓” 100个细菌过来给我。 这个任务可能完成吗？
为什么呢？
不可能。因为细菌太小了。
细菌太小了，观察细菌 要用光学显微镜或电子 显微镜放大几百倍到上 千倍才能看到。
一.观察菌落?
大型真菌
木耳
灵芝
长“毛”的的桔子
这些都是由于什 么原因引起的？
真菌中的霉菌
长“痘”的面包
思 考
馒头存放时间久了为什么会长毛？ 腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？ 营养丰富的牛奶和米饭为什么变质了？
馒头发霉
树生木耳
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
【想一想、议一议】
养鸡场又不是医院，饲养员为什么 要向医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡 喂食时不用穿白大褂，这又是为什么？
食物保存在哪里？
水分
五.细菌和真菌生 存的基本条件
适宜的温度
营养物质（有机物）
有的需要特殊条件 (需氧或厌氧)
小结
细 真菌 菌 培养基： 适于细菌、真菌生长的物质 和 真 细菌和真菌的培养： 配制培养基、 高温灭菌、 接种、 恒温培养 菌 分布：广泛分布于生物圈 的 分 布 水分 生存的基本条件
1.下列环境中，菌类生物较多存在的是（ A.刚煮熟的食物中 B.火山口的熔岩中 C.腌制食品的盐水中
D ）
D.流通的货币上
2.下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是 （ C ） A.适宜的温度 C.氧气 B.水分 D.营养物质
3.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，
同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中
防止细菌感染, 传播疾病. 散养的鸡抵抗力强.
菌落
空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“抓” 100个细菌过来给我。 这个任务可能完成吗？
为什么呢？
不可能。因为细菌太小了。
细菌太小了，观察细菌 要用光学显微镜或电子 显微镜放大几百倍到上 千倍才能看到。
一.观察菌落?
八年级生物上册 第5单元 第4章 第1节 细菌和真菌的分布(第1课时 观察菌落)习题课件 (新版)新人教版
15．有同学在接种培养一种霉菌时，操作步骤如下，你认为不够妥当的处 理是( C ) A．配制好含有营养物质的培养基 B．用接种环在无菌操作步骤下进行接种 C．在恒温箱培养过程中，随时拿出培养皿打开，以便掌握霉菌的培养状况 D．对培养好的菌落进行观察、鉴定
16．观察细菌和真菌的菌落示意图，回答下列问题：
【例 2】要想检测硬币上有没有细菌，需要将硬币放在细菌培养基上轻轻按 一下，此步属于细菌和真菌培养方法中的( ) A．配制培养基 B．灭菌 C．接种 D．放在适宜环境下培养 【思路分析】此题为概念判断题。将少量细菌或真菌放在培养基上的过程 叫做接种。 【答案】C
1．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫做( C )
B．培养皿Ⅱ
C．培养皿Ⅰ和Ⅱ
D．培养皿Ⅱ和Ⅲ
12．在实验室里培养细菌或者真菌时，通常把接种后的培养皿放在下列哪
个温度环境中培养( D )
A．低温
B．高温
C．变温
D．恒温
13．区分细菌和真菌菌落的方法是( D )
A．看菌落的颜色
B．看菌落的形态
C．看菌落的体积
D．看菌落的形态、大小和颜色
14．小明同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒 的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的 操作是( C ) A．煮沸后立即倒入酸奶并密封 B．煮沸后立即倒入酸奶不密封 C．煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D．煮沸后冷却再倒入酸奶不密封
A．色斑
B．污点
C．菌落
D．聚集体
2．下列有关菌落的描述，正确的是( C )
A．一个菌落就是一个细菌
B．一个菌落由很多细菌和真菌构成
C．菌落具有形态、大小、颜色等特征