高考历史：图表型选择题解题技巧例举

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高考历史：图表型选择题解题技巧例举[1]

高考历史图标题的解题思路和技巧类型：一、地图类二、数据表格类（变式：曲线图、柱状图等）三、图画类（图：人物照片、实物图片、证件等画：漫画、海报、广告画等）一、图表型选择题解题技巧例举图表型历史选择题是近年来备受高考命题专家的青睐的题型之一。

它是以图表为载体，考查考生从图表中提取有效信息，并进行分析概括及知识迁移的学科能力。

解答图表型历史选择题：第一，审清设问，明确要求。

设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。

因此，做题时要带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。

第二，读全图表，把握方向。

要认真审读图表，这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。

最大可能地从图表中提取全面、准确的信息，并结合所学知识进行分析判断。

第三，排除干扰，科学判断。

解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。

下面结合一些具体事例谈谈图表型选择题的解法。

1．历史照片，如文物、遗址图等都是纪实照片，比较客观地反映了历史活动所造成的结果。

解答题时，要从图片（包括图片的标题、内容、出处）最大程度获取有效信息，将所得信息融入课本相关知识，并综合题干的要求分析判断选项，从而得出正确答案。

【例1】下图是光绪十三年（1887年）国文教科书的一页，从中我们可以获取哪些信息①中国当时受到了第二次工业革命的影响②电话在当时的日常生活中得到广泛应用③在当时的教学中已开始讲授近代科学知识④电话的应用完全改变了中国人的生产、生活方式A．①②③④ B．①③C．①③④D．②③【解析】有人说标题是图表的“眼睛”。

解答本题的关键是从图片标题“国文教科书”及图片是文字“电话”可以作出判断，②④与材料无关，①③项正确，正确答案是C。

【例2】如图所示是民国九年的一则报纸广告。

作为直接证据，它可以用于研究A．马克思主义的传播 B．实业救国的思潮C．工人阶级的诞生 D．民族资本主义的产生【解析】图片中的文字是图片的点晴之笔，是准确理解图片的窗口的切入点，审题时一定要特别加以关注。

例谈高考历史图表型试题的类型及解答技巧

2007年3题 2008年1题
2007年27题表格类 2008年28题表格类
2007年3题 2008年3题
2008年26题表格类
图画型中的文物类：
（ 2007山东，14）.图9是1953年版人民币10元券背面图案，图案的设计理念体现了①民族团结原则②民族平等原则③民族区域自治制度正式创立④党和政府尊重少数民族文化
最为愤慨的可能是
A.魏源 C洪仁玕
B.林则徐 D.严复
（2007江苏21）右图是1942年的一幅战争宣传海报，题名《绞死希特勒》。图中三只手代表着当时对德作战的主要三个国家，这三国是
A.美国、英国、法国 B.英国、法国、苏联 C.美国、英国、苏联 D.美国、法国、苏联
地图型：
（2008广东单科，02）符合右图所示农业生产分布状况的朝代是此资料来自中学历史教学园地
普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。
阅读材料，回答问题
材料一 1. 材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（4分）
（2008广东，26）（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题材料：西汉农民家庭年收入（粮食）与指出情况表单位：钱
项目
数量
备注
收入
粮食
8500
折算为货币后的大致值
感谢各位的观看
请多指教，谢谢！
山东文综
宁夏文综
江苏单科卷
海南007年3题
2007年 27题材料一图片类；29题材料一
图2画00型8年（2人题物、表格类。绘画作品、照片
等20共071、10题8各，1题文物类7题，漫画类2
题2）00；7年5题
地图型5题；统计2007年27、29题图片类图2表00型8年2题4题。

考历史特色题型表格类试题解题技巧·

高考历史特色题型表格类试题解题技巧在近几年高考试题中曾多次出现以表格作为情景材料命制的试题。

就其类型而言，主要有两种：数字表类试题和文字表类试题。

以高考真题为例简谈此类试题的解法。

一、历年高考真题部分回眸年份数字表类试题文字表类试题宁夏选择题 30天津选择题 19 、21全国Ⅰ 37、材料一（1）39、材料（2）、（4）山东 34、（1）、（2）08年重庆选择题 22广东 26全国Ⅰ 38 材料三北京 37 （2）07年四川 39 材料四山东 29 材料一重庆 39 材料三全国Ⅱ 38 材料一06年北京 37 （1）05年广东 27 材料三二、典型真题例析（一）、数字表类试题（1）、解题思路：A、两头看，项间比：①两头看：看头———看对材料的概括说明：包括对表内容的说明，尤其要注重时间、地点等。

看尾———看材料的出处和针对材料所提出的问题。

②项间比；据问和看获得的信息，按表中所给信息找项比较或分析，找出数字变化或获取特殊数字的含义。

B、察变化、译文字:把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息。

C、联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。

D、细审题、扣而答: 仔细阅读问题，据问而作答。

（2）、精典例解例题一:交通运输与经济发展密切相关（08天津卷，21）下表为1870--1900年世界铁路发展状况（单位：千米）年份世界总里程欧洲美国1870210 000105 00085 277 1870年欧洲铁路占世界总里程比重大，美国小1880373 000169 000144 000 1880年欧洲铁路占世界总里程比重大，美国小1890617 000224 000269 0001890年美国铁路占世界总里程比重超过欧洲1900790 000284 000320 1331900年美国铁路占世界总里程比重超过欧洲世界总里程数欧洲里程数美国里程数不断增加不断增加迅速增加表中信息反映的情况不包括（）A、30年间美国铁路发展超过欧洲总和B、1870年欧洲资本主义经济处于领先地位C、铁路的发展扩大了欧美之间经济联系D、欧洲地区内及美国国内贸易不断扩大剖析：由两头看可知：此表为1870--1900年世界铁路发展状况表，交通运输与经济发展密切相关。

例说高中历史图片图表型选择题的解题技巧

例说高中历史图片图表型选择题的解题技巧作者：邓正莲来源：《中学课程辅导·教学研究》2018年第16期摘要：历史图片图表型选择题是常见的一种考试题型，此类材料题形式多样，可分为实物图片类、地图材料类、数据图表材料类、漫画材料类等。

关键词：历史教学；解题技巧；图片图表中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0125一、实物图片类1. 题型特点：实物是指具有一定的社会历史信息的东西，因为包含了丰富的历史信息，因此能够多层次地考查学生对历史知识的理解。

2. 典型题例：例1：右图是某地建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是（）A. 分封制B. 宗法制C. 三省六部制D. 内阁制【答案】B【解题方法】可直接读取图片信息，“宗祠”即“祠堂”，主要是用来供奉和祭祀祖先的场所，一般是一姓一祠，内有旁文记载着姓氏渊源、族人荣耀等。

可见强调的是血缘关系，因此，选B宗法制符合题意。

例2. 以下两图是欧洲某一城市的街景。

图4摄于1961年8月，图5摄于1989年11月之后。

它们分别反映的是（）A. 冷战开始和两极格局消亡B. 大国对峙加强和国家统一C. 军事冲突加剧和政权更迭D. 民族矛盾激化和暂时缓解【答案】B【解题方法】本题考查对两幅图片的解读、分析以及运用知识的能力。

审清时间：1961、1989年；审清主题，结合时间读懂图中信息：该城市应为柏林，题中两个时间分别是柏林墙修建和拆毁的时间，反映的分别是二战之后两极格局的必然产物和国家统一的历史发展趋势。

以选项去对应主题，故选B。

学法启迪：平时要注意读课本上的插图；阅读材料中的重大历史事件要熟悉；把握热点问题；善于把握材料的主题。

技巧总结：应把从照片反映的真实历史场景，放在特定的历史时期、特定的历史事件中，联系课本相关知识，进行相应的判断。

二、地图材料类1. 题型特点：历史地图提供的信息，包括疆域的变化、都城的迁移、行政区划的改变、地名的变化、河道的变迁等。

图表类选择题技巧(高考历史专项训练)

C．黄河流域的丝织业迅速发展
D ．长江流域经济发展相对稳定
二、漫画
历史漫画往往凸出重大历史事件中各方力量之间关系的焦点冲突。
处理漫画要注意充分挖掘所有信息，以利于更准确表达，从而形成全局认识。
部不看全局的错误。
7 、（ 2010 年全国Ⅱ卷）图 3 是反映古巴导弹危机
的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫
B．保路风潮已被镇压
C ．武昌起义即将爆发
D ．革命派的实力强大
三、图片
含大量照片在内的图片是考试常用材料，用以考察对历史特征
的判断。
处理该类材料要注意：①通过上面的文字信息判断相关的历史
事件；②通过图形风格推敲历史时间；③通过其中人物事物判
断历史归属；④通过画面场景理解相关历史；等等。
12 、（2010 年安徽卷）邓小平曾将
34 2011 ·安徽文综·20 ）图 7 改编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》。据此判断，下列说法正确的是 A ．德国开始步入欧洲强国之列 B．经济危机使英国丧失了世界霸主的地位
3
C ．苏联成功度过经济危机实现了工业化 D ．美国在世界经济中仍占据着关键地位
（ 2013 年江苏高考 12 题）右图反映了中国国内生产总值的变化情况。的经济高速增长，主要得益的经济理论是
B． 1950 ～ 1956 年 D ． 1979 ～1999 年
图 5 为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出在（
）
图5 A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定
4
B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加
C． 20 世纪世界经济重心的转移趋势 D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局八、关系图（趋势变化） 1 ．下幅关系图体现了下列哪一时期君主专制中央集权的特征？

高考历史专题复习：专题6 历史数据图表型选择题解题技巧

专题6 历史数据图表型选择题解题技巧历史数据图表型选择题是近几年高考频频“亮相”，它扩大了历史资料的来源，活跃的命题形式，其优点是清楚、简洁地替代了语言表达。

【高考透视】命题导向：历史数据图表型选择题是高考选择题命题的又一主流题型，也是高考命题正着力开发的重点题型。

随着新课程改革的推进，将会更多地出现在高考试题当中。

备考提示：要重视教材上的图表材料的分析以及信息的再挖掘，运用其潜在的有效信息进行历史思维训练，提高训练的思维含量。

适度地搜集、观察一些典型的历史图表，找到解决历史数据图表型选择题解题的着力点、关键点。

【题型概括】基本定义：历史数据图表型选择题主要以数字表格、各种柱状图及坐标曲线等为载体，借助于具体数字信息考查学生对数据统计处理能力及灵活迁移所学知识的能力。

题型特征：⑴从命题形式来看,在高考中这类题目主要是利用数据统计表格、直观图表等两种载体进行命制, 最常见的形式有统计表、向量图、曲线图、坐标轴图、饼状图、柱状图、圆形比例图等等。

⑵从题目涉及的内容看，包含的信息量大，且阅读量小，可塑性强，能形象地反映出一个时期、一个阶段某种历史现象的发展变化态势。

这种题型有新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。

⑶从问题设置看，有利于知识点的整合，便于有层次地设置问题，可操作性强，符合学生的认知规律。

⑷从能力培养看，融观察能力、知识迁移能力、概括能力、综合分析能力等于一体。

主要考查学生获取图表历史信息、挖掘图表反映的历史时期(阶段)蕴涵的历史观点、历史本质以及历史结论等能力。

⑸从教学效果看，数字、表格、曲线等“特殊符号”在历史教学中的出现，使学生耳目一新，增强了学生的好奇心，激发了他们求知的欲望。

【解题攻略】历史数据图表型选择题解题秘诀“四一”：⑴“看一看”：看数据统计题的表头及出处、时间、项目、数据纵横变化并综合分析表格中的有效信息、反映不同历史内容的政治、经济、思想文化等类型。

专题06 图表数据类选择题-2021年高考历史选择题高分攻略

专题06 图表数据型选择题题型特点：图表数据类选择题，即以图表（表格数据图、曲线数据图、柱状数据图、饼状数据图）作为载体，借助于具体数字信息，主要考查学生对图表材料有效信息的提取，并进行分析概括及知识迁移的能力。

“无论是何种类型，都是通过数字或数字的变化来反映历史史实和历史现象的”。

它的特点是信息含量大、阅读量小、材料凝练,把阅读、理解、判断综述有机地结合起来,用数据表格、曲线变化等手段承载信息，使历史事物的数量特征、内在联系、变化规律以一定的数量关系反映出来，巧妙地将抽象思维具体化、形象化。

解题秘籍1．“三看”①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象2．“四注意”①注意围绕数据而展开的描述性的语言②注意时间变化与数据变化的关系③注意分析数据变化的特征④注意分析数据变化的原因具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”柱状数据图“上下左右看趋势”表格数据图“纵横驰骋看变化”饼状数据图“阴晴圆缺看比例”（1）表格类：纵横驰骋看变化。

首先注意判断表格由哪些要素构成；其次是要注意表格中各组成部分的关系；第三是要注意表格中各组成部分数量的变化，进而通过其相互关系判断表格所反映历史事物的变化原因、表现特征及其影响等,获取历史信息。

(2)饼状图：阴晴圆缺看比例。

做题时,首先要审清图例所表示的内容，正确判断图表的构成及其所隐含的变化与趋向,并依据所学知识进而联系设问综合分析，进行解答。

注意：“阴晴圆缺看大小”是指通过各部分在总体中所占的比例的变化来分析变化情况，而百分比无法看出总量的变化。

(3)柱状图：上下左右看趋势。

解答柱状图类试题的关键是读图，判别数、线变化,确定信息内容,即通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化,来确定材料所要展示的信息。

运用所学知识探究题干的设问，结合设问规定的作答要求,对判断分析的材料信息进行全面而有效的提取。

数据图表类选择题解题技巧课件--2024届高考统编版历史二轮复习

3.绘画（照片、图片）类
对象和内容分类：宗 1 教画、历史画、风俗
画、人物画、花鸟画、
山水画、建筑画等
工具和材料分类： 2 版画、雕塑、壁
画等
形式分类：装饰 3 画、年画、宣传
画、漫画等
地域或民族文化传
统分类：中国画、
4
日本画、西洋画等
绘画作品（照片）是一个时代的见证或反映，因而解答此类试题，应注意据图中信息或题干的提示，判断照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象，确定照片或绘画的主题，再结合所学历史知识分析得出符合题意的结论。
（四）曲线图：边边角角看拐点
解答此类试题时要注意从不同时间段内曲线的升降变化去分析其中所包含的信息，再结合所学知识做出正确的判断。注意，千万不要遗漏题干中出现的时间、曲线图名称、曲线图出处等关键信息，另外要注意数据之间的内在逻辑。
统计数据图表选择题解题总体要求一要“三看”
01
02
03
看表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期
看表格中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)
看表格中的数据纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。
二要“四注意”
注意围绕数据而展 1 开的描述性的语言
注意时间变化与 2 数据变化的关系
注意分析数据 3 变化的特征
注意分析数据 4 变化的原因
（二）饼状图：阴晴圆缺看大小 “阴晴圆缺看大小”是指通过各部
分在总体中所占的比例的变化来分析变化情况，无法看出总量的变化。
做此类题时，首先要审清图例所标示的内容，正确判断图表的构成及其所隐含的变化与趋向，并依据所学知识，联系设问综合分析，进行解答。

知因果　懂概念　抓图表——高中历史选择题解题技巧

··º»¼¾¿@ÀÁ4———高中历史选择题解题技巧◇江苏省沭阳高级中学　黄　金高考是一种选拔性考试，历史学科属于高考中的考查学科，选择题在历史试卷中占据着一定的比例。

这类试题一般难度不大，是学生容易得分的题型。

因此，在复习备考中学生应尽可能地掌握高中历史选择题的解题方法和解题技巧，尽量在高考中不失分。

选择题属于客观性试题的一种，通常由材料、设问与备选项三个部分组成。

备选项是同材料有直接关系的备选答案，包括正确选项与错误选项两部分。

高中历史选择题可以分为因果型、概念型、图表型等类型，学生应根据不同试题类型的特点采用不同的解题方法，以在考试中取得满意的分数。

一、因果型选择题解题技巧因果型选择题是高中历史考试中比较常见的一种类型，解题的关键在于审清题意，明确因果关系。

学生应通过认真审题明确历史事件之间的因果关系，弄清楚出题者的目的，审题过程中一定要仔细、认真，不能次序颠倒、主次混淆。

６１【例１】１９０２年，顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。

这一罕见科考现象出现的原因是（）Ａ．《辛丑条约》签订Ｂ．清政府财政危机严重Ｃ．清末新政的推行Ｄ．新式学堂的广泛建立解析：本题属于因果型选择题，考查学生对清政府统治危机不断加深的认识与理解。

学生要通过阅读材料获取有效信息，对有效信息进行理解与辨识、概括与提炼，从时代特征角度理解材料中罕见科考现象出现的深层次原因。

解答时，学生需要掌握清末时代特征、义和团运动、八国联军侵华战争、《辛丑条约》等必备知识。

材料中“１９０２年”这个时间信息是关键信息。

１９００年，八国联军侵华。

１９０１年，清政府与１１国签订丧权辱国的《辛丑条约》。

由“顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱”可知，顺天和山西两地无法自主进行科举考试。

《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

2011年高考历史图表选择题解题技巧例举

D．设立行省
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12
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【例11】阅读下面两幅图，通过对比分析我们得知北宋东京城与唐朝长安城布局最大的不同是
西市
东市
坊
A．手工业发达
B．商业繁荣
C．出现了“夜市” D．打破了坊市界 -----------------------------------------------
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1
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图表型历史选择题解题技巧
第一、审清设问，明确要求。
第二、读全图表，把握方向。要认真审读图表，这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。
第三、排除干扰，科学判断。
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改作叁万圆 30000.00
11
4．历史地图
【例10】通过观察地图可以看出中国古代地方行政制度的沿革。下图表明当时中央政府对今山东地区管辖的措施是
中书省
A．设立郡守
B．分封王国
C．由中央直辖
A．资产阶级革命的完成 B．君主立宪制在英国的确立
C．对外推行“炮舰政策” D．工业革命的完成
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17
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高考历史图表类选择题解题方法

第七节图表类选择题解题方法一、题型特征(1)近几年高考大量将图表作为材料引入试题，扩大了历史资料的来源，活跃了命题形式。

(2)历史表格类材料选择题主要以数字表格、各种柱状图及坐标曲线等为载体，借助于具体数字信息考查学生对表格的材料处理能力及灵活迁移所学知识的能力。

二、解题技巧1．“三看”①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。

2．“四注意”①注意围绕数据而展开的描述性的语言。

②注意时间变化与数据变化的关系。

③注意分析数据变化的特征。

④注意分析数据变化的原因。

3.具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”；柱状数据图“上下左右看趋势”；表格数据图“纵横驰骋看变化；饼状数据图”阴晴圆缺看大小”。

三、经典例题1．（2022·全国甲·10）表1表1是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。

据表可知，该时期A．生产方式决定进口货物价值占比 B．英国确立海上贸易的霸主地位C．殖民扩张推动了消费结构的变化 D．工业革命促进东西方贸易增长2．（2022·全国甲·8）图3图3为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。

图示占比变化反映出A．经济体制改革目标的实现 B．民众就业观念的转变C．计划管理调控作用的增强 D．经济结构调整的完成3．（2022·全国乙·8）图5图5是1978年与1986年北京郊区男户主职业占比变化情况。

这一变化的产生主要是由于A．城市经济体制改革开始酝酿 B．农村经济体制改革深化C．城乡之间的差异呈缩小趋势 D．城市产业结构日益完善4．（2022山东卷·9）图1为1983～1993年我国第一产业占国内生产总值比例（%）变化情况。

导致这一变化的主要因素是A．家庭联产承包责任制全面推行 B．全方位对外开放格局形成C．社会主义市场经济体制的建立 D．经济体制改革的不断深入5．（2022山东卷·10）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。

高考历史图表型选择题解答策略

高考历史图表型选择题解答策略作者：吴才兴韩光辉来源：《求学·文科版》2013年第09期高考历史图表型试题是以数字表格或图像、图线变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映历史事物的数量特征、变化规律及内在联系的题目。

历史图表是材料的一种特殊表现形式，除了具备材料解析题的一般特点，还具有情景新、信息量大、可考查问题和角度多的特点，能深入考查学生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证和创造性认识等多方面能力。

下面笔者以今年的高考典型试题为例，谈谈此类题型的解题思路和方法。

一、图表试题类型（一）照片类。

照片是历史事件、历史人物或历史文物的真实再现。

照片类试题主要是以历史照片等为载体，考查学生对照片的处理能力和运用照片提供的信息分析说明历史问题的能力。

这类试题提供了生动活泼、直观形象的试题意境，使试题呈现图文并茂的效果。

例1.（2013年天津文综卷第10题）下图所反映的经济组织，其突出特征是（）A.成员国政治经济一体化B.成员国经济技术合作多样化C.成员国经济发展均衡化D.发达国家与发展中国家优势互补【解析】本题的考点是世界经济区域集团化的相关内容。

解答本题时，通过观察图中的国旗，可以发现主要有三个国家在签字，即美国、墨西哥和加拿大，结合教材内容和所学知识可以判断出这是北美自由贸易协定签订时的场景。

北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团，实现了各自的优势互补，故选D。

ABC表述与题干不吻合。

解题提示：解决照片类试题时应把照片反映的真实历史场景，放在特定的历史时期、特定的历史事件中，联系课本相关知识，进行相应的判断。

（二）地图类。

地图是特定时期历史状况的准确标注，应找准地图中承载的历史信息，回顾课本中的相关历史知识，采用定位与排除等方法，做好地图类历史题。

例2.（2013年江苏单科卷第20题）历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。

观察如下地图，理解准确的是（）A.冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B.柏林被分区占领，局部热战出现C.美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D.德国实现统一，西欧走向联合【解析】本题考查学生对材料信息的解读和所学知识的迁移运用能力。

专题08 图表型选择题解题技巧(解析版)

专题08 统计图表型选择题解题技巧一、题型特点这种题目的材料是以数据表格或是统计图表的形式展现，常见相关知识点有人口数量变化、人口迁移、城市化、河流径流量等。

图表型选择题对考生的考查要求有以下三方面：（1）理解试题提供的图文资料和问题要求；（2）整理材料，最大限度的获取有效信息；（3）对有效信息进行完整、准确、合理的解读；二、统计图表的判读方法：1.看。

——题干、图名和图示。

首先审题干，大致了解本题组所要考查的主干知识，关键信息。

利用图名来了解图像所表现的主要内容，确定坐标图(平面直角)的具体含义，分清图示内容所表达的数据信息。

2.读。

——坐标和图例对坐标轴和图片所表现出的具体内容进行探究，联想到地理事物和地理内容，明确坐标轴之间所呈现出的具体内容与地理内容之间的关系，并注重将所涉及到的各类已知信息进行填图；某些图像中所涉及到的坐标轴种类较多，防止数据出现问题，或是在分析数据过程中由于不严密导致的填错问题需要对刻度进行注重；当有多幅坐标轴时，要明确各类坐标所表现出的单位是否一致，同时判断数值方面所呈现的内容是否与现实数据相符；将坐标轴所表示的数据仔细研读，确定比例或数量方面的数据，防止偷换概念。

3.联——读图内信息，联系图外的有关知识4.析——数值大小（1）变化趋势(上升、下降，波动上升、波动下降)（2）变化幅度（快、慢）特殊值:起点、终点、峰值、谷值、转折点出现的时间或空间5.用原理来解题分析坐标图需对其极值进行分析，例如最大值，最小值以及具体的变化过程联系地理科目中所涉及到的具体相关内容进行分析，来发现其地理发展规律。

三、坐标图与考点的联系我们在读图时会遇到的最大障碍是只能从表面上理解图意，不能联系其他知识点，是学生分析地理图表时遇到的最大障碍。

所以，我们不仅要加强学生的地理图表判读技巧，还要注意引导、总结各类图表与考点之间的联系，尤其是统计图表等。

【大气】1.气温随时间变化:（1）气温日变化(小尺度)[判读要点] 最高气温出现的时间；最低气温出现的时间；气温日较差[考点] 影响气温的因素、气温日较差因素；地方时的计算(2)气温年变化(中等尺度)[判读要点] 最高气温出现的季节;最低气温出现的季节;气温年较差[考点] 描述气温特点、影响气温的因素(3)气温的年际变化(大尺度): 全球气候变暖2.降水随时间变化(1) 降水的日变化(小尺度)[判读要点] 降水量峰值出现的时间[考点] 从热力环流角度分析夜雨成因(2)降水的季节变化(中等尺度)[判读要点] 降水总量，降水季节变化[考点] 描述降水的特点、影响降水的因素[关联考点] 降水对水文特征、农业生产的影响(3)降水的年际变化(大尺度)3.气压随时间的变化:[判读要点] 气温曲线和气压曲线的变化趋势[考点] 天气系统【水文】1.径流量随时间变化:(1) 短时间(小尺度) 内变化:(2)一年内变化(大尺度):判读要点：流量大小；峰值出现的时间 (汛期、长短)；谷值出现的时间(枯水期、长短)；曲线变化幅度了解水位季节变化考点：河流补给类型【地貌】 1.地质剖面图:[判读要点] 地质结构类型的判读 [考点] 地质过程的判读；地质格局的影响 2.河谷(床)剖面图:[判读要点] 河谷形态、阶地、河床、堆积物[考点]:从内外力作用角度分析河谷(床)形态成因或其他特征的成因【植被】自然带随海拔的变化南偏西巴音河地下水溢出德南隆起海拔（m ）地层年代新老[考点] 山地垂直地域分异规律人文地理要素:【人口】1.某区域人口数量(增长率、自然增长率) 随时间变化[考点] 人口数量变化及其成因2.某区域户籍人口、常住人口随时间变化[考点] 人口迁移及其影响因素[考向] 高考题关于人口的考查一般随着社会经济发展变化，反映当前我国人口问题。

浅谈高中历史图表类选择题做题方法

浅谈高中历史图表类选择题做题方法湖北省建始县第一中学余登钏纵观近两年的全国文综卷历史试题，我们可以发现历史试题呈现出一个明显的变化——命题者注重情境化命题方式。

试卷的材料形式与以往相比，极为丰富、活泼，既有文字资料，又有表格，还有漫画题，多年未考的漫画题出现在试卷中。

以2017年和2018年的全国卷Ⅰ为例，图表题每年有4题，占据总的历史试题的三分之一。

题目的设计越来越趣味化、多元化、情景化。

图表类历史选择题固然考查学生的知识与能力水平，但是如果能够把握一些基本的做题方法，就能起到事半功倍的效果。

图表类选择题种类较多，笔者结合例题来对常见的图表题谈谈基本的做题方法。

一、图片、漫画类图片类包括历史文物、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件等。

解答这类选择题时要做到“三看”：一看图片的时间和空间，界定答题范围；二看图片反映的实质内容，明确答题方向；三看图片的关键信息，明确内涵外延。

漫画类主要是反映时代特征的漫画或具有讽刺性意义的漫画。

解答漫画题时首最重要的是要准确理解漫画蕴含的信息，确定时代及主题寓意。

画面上的文字、人物形态、画面事物及相关事物的对比，准确判读其所含的真实信息，并结合所学知识，分析漫画的真实寓意。

不管是图片类还是漫画类都需要考生抓住核心主题，而图片和漫画的细节有时尤为关键。

当然所有选择题在做时还要做到对选项进行“三思”：一要思考备选项是否符合史实；二要思考备选项是否符合题目主题；三要思备选项和题干之间是否有必然联系。

【例1】（2018年全国卷一）图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。

明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”。

明成祖遂厚赐外国使臣。

这表明当时（）图6A. 对外交流促使中国传统绘画出现新的类型B. 朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读C. 海禁政策的解除促进了对外文化交流D. 外来物品的传入推动了传统观念更新图中的动物是长颈鹿，而明朝君臣则认为这是传说中的麒麟，麒麟在传统中国被视为祥瑞之物，这说明明朝君臣在用传统文化解读朝贡贸易的贡品，故B项正确；图6属于古代绘画中的动物画，属于传统的绘画类型，故A项错误；材料没有体现中外交往对文化交流的促进作用，故C项错误；材料体现的观念仍然是“天朝上国”的观念，故D项错误。

高中历史图表题的答法

高中历史谈历史图表型选择题解法历史图表是材料的一种特殊表现形式，其除了具备材料解析题的一般特点外，还具有材料新、情景新、信息量大、可考查问题和角度多的特点。

它能深入考查学生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证和创造性认识等多方面能力。

一、真题解析例（2007年·北京文综）有学者认为，古代游牧民族大举南下，与气候寒冷有密切的关系。

读下图，完成12、13题。

12. 在图中I期，南下进攻的民族是A. 山戎B. 匈奴C. 突厥D. 回纥解析：本题通过曲线图给出的时间信息，推断图表中I期的时间应是秦汉时期，而秦汉时期南下进攻的主要少数民族是匈奴，如秦北击匈奴和修长城、两汉对匈奴的大规模的战争。

所以答案是B项。

13. 在图中II期，少数民族两次入主中原，对这两次过程相同点的认识，正确的是A. 北京成为全国政治中心B. 结束分裂局面，实现国家统一C. 实行行省制度，加强对地方统治D. 接受汉文化，推动自身进步解析：图表中II期的时间段是从1127年金灭北宋到1368年元朝灭亡明朝建立，经分析可知这“两次”先后为女真族和蒙古族入主中原。

因为金只占据北方地区而没有统一全国，所以选项A和B明显错误；C项是金以后的元朝实行的，也非共同之处。

只有D项，无论是入主北方地区的女真族还是入主全国的蒙古族，由于其本身的落后性，为巩固其对汉族的统治，无不接受先进的汉文化，从而在巩固统治的同时也推动了自身的发展。

所以答案为D 项。

例（2007年·四川文综）新中国建立之初，中国共产党就很重视严惩干部队伍中的腐化堕落分子。

下图中反映的运动的作用不包括A. 教育了广大干部和群众B. 抵制了资产阶级的腐蚀C. 肃清了反革命残余势力D. 纠正了官僚主义的作风解析：此题考查了学生对历史事件性质的辨别能力。

图片反映的是，新中国成立初期我党针对干部队伍中的腐化堕落现象而进行的三反运动，这场运动主要在党政干部中进行，并非是针对反对社会主义和共产党的反革命分子进行的，因而不属于镇压反革命的性质，所以这场运动的作用不包括C项。

高考历史：图表型选择题解题技巧例举