中班语言教案：快乐植树节
关于植树节中班教案12篇
关于植树节中班教案12篇关于植树节中班教案篇1设计意图：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。
义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。
活动目标：1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认识沙尘暴的危害1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么？二、切入植树节主题1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日？（教师适当提醒是有关于树的一个节日）。
2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么？怎样爱护小树？（浇水、施肥、松土等等）。
三、我们一起行动在植树节1.教师带领幼儿去户外活动，并带上工具（水桶、小铲子、舀水的`容器）。
2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。
3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。
活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
关于植树节中班教案篇2活动目标：1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。
2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。
幼儿园植树节教案《快乐植树节》
幼儿园植树节教案《快乐植树节》
一、教学目标
1.了解植树节的由来和意义；
2.发展观察力和动手能力，培养爱护环境的意识；
3.通过植树活动，增进幼儿之间的团队协作和互助精神。
二、教学准备
1.植树用的小苗和工具；
2.图片、PPT等多媒体资料；
3.植树节节目等相关材料。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师通过图片和视频等多媒体资料向幼儿们介绍植树节的由来和意义，让他们了解植树的重要性。
2. 学习（15分钟）
老师通过PPT等工具让幼儿们了解本地区的植树习俗和常见的植树方式，引导幼儿们懂得如何通过植树这种方式来爱护环境。
3. 实践（30分钟）
让孩子们在老师帮助下亲自参与植树，并把他们亲手种下的植物养护好。
这个过程可以让孩子们亲身感受到植树的重要性，同时培养他们的观察力和动手能力。
4. 总结（10分钟）
让孩子们回顾今天的学习内容，复述学习到的知识，听取他们的植树心得和感想，再通过一些有趣的植树节节目等活动来加深孩子们对这个传统节日的认识，并让他们带上自己种下的小树苗带回家继续养护。
四、教学评估
通过让孩子们亲手植树的实践活动，让幼儿们得到了比较好的理论和实际操作结合的教学评估方式。
在活动中，老师可以观察孩子们的表现，鼓励他们完成任务，督促他们认真做好环保工作。
在回顾总结过程中，老师也可以通过孩子们回答问题等方式来检验孩子们对植树知识的掌握程度。
《快乐的植树节》活动教案
《快乐的植树节》活动教案《快乐的植树节》活动教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺精心整理的《快乐的植树节》活动教案，欢迎大家分享。
《快乐的植树节》活动教案篇1活动背景：冬去春来,又到了万物复苏的季节,以三月份植树节为契机，在本班开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
同时组织开展“绿色校园”环保教育主题班会、“绿色校园”植树活动，增强学生“爱我校园，美我校园”的意识，共创绿色校园。
活动目标:1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。
2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。
3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。
4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。
活动重点：通过自己的观察体会植树节的的意义,及植树节对我们生活的影响。
活动准备:1、学生自由分组，民主选定组长。
2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。
3、小组对照活动计划开展活动。
4、设计宣传提倡绿化的标语活动安排：本课题的探究学习分三个阶段进行，约11课时。
大致安排为：第一阶段：制定课题计划(3课时)第二阶段：指导开展活动(5课时)第三阶段：交流展示评价(3课时)第一阶段：制定课题计划(共3课时)活动内容：讨论确定课题，制定小组探究计划活动目标：1.通过与调查，搜集有关植树节相关资料，整理归类。
2.组织讨论，初步了解课题内容，分解小课题。
3.组建小组，分别确定小组探究主题。
3.小组合作讨论制定小组合作计划和探究行动，善于和本组同学进行合作与交流，并乐于承担小组给予的探究任务。
语言《快乐植树节》
【活动类别】语言活动
【活动名称】《快乐植树节》
【设计意图】
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情，3月12日是一年一度的植树节，为便孩子们能够积极与大自然的环境”对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我们将在3月12日，组织孩子们进行植树节教育爱树护树活动。
【活动目标】
1.通过植树节，让幼儿了解植树节的由来，有关植树节的活动。
2在活动中，发挥团队合作精神，遇到挫折要相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
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【重点及难点】
重点：了解植树节的由来；有关植树节的活动。
难点：团队合作精神，遇到挫折要相互帮助。
【活动准备】PPT课件
【活动过程】
导入部分
讲解植树节的来历，宣布活动开始。
基本部分
1.讲解种树所需要的工具、如何种树，让幼儿了解。
2.向幼儿们详细介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3.观看PPT课件。
4.开展植树节活动。
（种植，浇水）
流程：给校园内的树浇水、松土。
修枝——给树挂牌，与小树合影等。
结束部分
总结本节活动的内容，全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣；教师记录幼儿在植树节的活动。
【活动反思】
大家已经在社会和音乐活动中了解了植树节，植树节的由来、为什么要植树等等。
讲解种树所需要的工具、如何种树时，大家知道了植树不是那么容易，知道了护绿爱树的重要性。
幼儿们在平常中也会爱护树木花草，小朋友们的心理是很美好的。
中班语言植树节教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，提高幼儿的社会责任感。
二、教学内容1. 植树节的来历和意义2. 植树的重要性3. 观察树木的生长过程4. 动手植树5. 表达自己对植树节的感受三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解植树节的来历和意义，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿理解植树的重要性，提高幼儿的社会责任感。
四、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解植树节的来历和意义。
2. 观察法：教师引导幼儿观察树木的生长过程，培养幼儿的观察能力。
3. 实践法：教师组织幼儿动手植树，培养幼儿的动手能力。
4. 表达法：教师鼓励幼儿表达自己对植树节的感受，培养幼儿的表达能力。
五、教学准备1. 教具：图片、视频、植树工具、种子等。
2. 环境：户外植树场地。
3. 材料：水、肥料等。
六、教学过程1. 导入：教师通过图片和视频，引导幼儿了解植树节的来历和意义。
2. 新课学习：教师讲解植树的重要性，让幼儿知道植树对环境的作用。
3. 观察树木：教师带领幼儿户外观察树木的生长过程，培养幼儿的观察能力。
4. 动手植树：教师指导幼儿使用植树工具，动手植树并浇水。
5. 表达感受：教师鼓励幼儿分享自己在植树节中的感受和体会。
七、作业布置1. 观察家里的植物，记录生长过程。
2. 和家长一起讨论如何保护环境，爱护植物。
八、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。
九、拓展活动1. 组织幼儿参观森林，深入了解树木的作用。
2. 开展环保主题活动，提高幼儿保护环境的意识。
十、评价方式1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现和表现。
2. 作业完成情况：检查幼儿观察植物的生长过程并和家长讨论的情况。
中班快乐植树节教案精选
中班快乐植树节教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我们的地球”章节，详细内容围绕“中班快乐植树节”展开，包括植树的意义、植树的方法、树木与环保的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的由来，知道植树的意义，培养幼儿爱护环境的意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的植树方法。
3. 增进幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：理解植树与环保之间的关系，掌握简单的植树方法。
重点：让幼儿了解植树的意义，培养幼儿爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：植树节PPT、视频、图片、小树苗、铲子、水桶等。
学具：彩笔、画纸、小铲子、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放植树节视频，引导幼儿观察并讨论植树的意义。
邀请幼儿分享自己参加植树活动的经历。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT和图片，讲解植树节的由来、植树的方法以及树木与环保的关系。
现场演示如何正确植树，强调植树过程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果你是一棵树，你想长在哪里？为什么？”引导幼儿思考，并请幼儿发表自己的观点。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行植树实践活动，每组种植一棵小树苗。
教师巡回指导，纠正错误，确保幼儿掌握正确的植树方法。
让幼儿分享植树过程中的心得体会。
六、板书设计1. 中班快乐植树节2. 内容：植树节的由来植树的方法树木与环保的关系七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的小树”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：发挥想象力，画出自己心中的小树，并标注树木的名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解植树的意义，培养幼儿爱护环境的意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的操作情况，确保植树方法的正确性。
2. 拓展延伸：组织亲子植树活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的环保意识。
开展“绿色小使者”活动，让幼儿担任环保小志愿者，监督身边的环境卫生，传递绿色理念。
中班快乐植树节教案精选
中班快乐植树节教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我们的绿色地球》第四章《植树节》，详细内容包括植树的意义、认识常见树木、了解树木与生态环境的关系以及植树的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的意义，提高环保意识。
2. 培养幼儿对树木的认知能力，知道常见树木的名称和特点。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的植树方法。
三、教学难点与重点重点：植树的意义、认识常见树木、植树方法。
难点：理解树木与生态环境的关系，动手操作植树。
四、教具与学具准备教具：植树节PPT、视频、挂图、小树苗、铲子、水桶等。
学具：画纸、彩笔、泥土、小石子、种子等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放植树节视频，让幼儿了解植树节的来历和意义，引发幼儿对植树的兴趣。
2. 讲解植树的意义（5分钟）利用PPT和挂图，向幼儿讲解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土等。
3. 认识常见树木（5分钟）通过展示树木图片，让幼儿认识常见的树木，如松树、柳树、杨树等，并了解它们的特征。
4. 实践操作：植树（10分钟）教师带领幼儿到户外，现场演示植树方法，然后让幼儿分组动手操作，体验植树的乐趣。
5. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请幼儿说一说，植树节我们可以做哪些事情？”引导幼儿思考，培养表达能力。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上用彩笔画出自己喜欢的树木，并分享给同伴。
六、板书设计1. 中班快乐植树节2. 内容：植树节的意义常见树木的认识植树方法七、作业设计1. 作业题目：我和小树共成长作业内容：让幼儿回家后，与家长一起为家里的小树浇水、施肥，观察小树的生长变化，并记录下来。
答案示例：我和妈妈给小树浇了水，施了肥，小树长得更高了，叶子也更绿了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的参与程度，针对动手能力较弱的幼儿，给予更多关注和指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加植树节实践活动，将所学知识运用到实际中，提高幼儿的环保意识。
2024年中班快乐植树节教案精选
2024年中班快乐植树节教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“我们的地球”章节，详细内容为“快乐植树节”。
通过本课，让学生了解植树节的意义，认识常见树木，学习简单的植树技能，培养爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让学生了解植树节的基本知识，知道树木对环境的重要性。
2. 培养学生爱护树木、保护环境的意识，提高学生的实践能力。
3. 培养学生合作、观察、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：植树技能的掌握。
教学重点：植树节的意义、树木对环境的作用、爱护环境的意识培养。
四、教具与学具准备教具：挂图、植树节PPT、小树苗、花盆、铲子、水桶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示校园里的树木，引导学生观察树木的特点，讨论树木给人们带来的好处，从而引出植树节的主题。
2. 知识讲解（10分钟）1）教师通过PPT展示植树节的相关知识，如植树节的由来、意义等。
2）教师引导学生讨论树木对环境的作用，让学生认识到树木的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何种植一棵小树，并讲解植树过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组种植一棵小树，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
六、板书设计1. 快乐植树节2. 内容：1）植树节的由来、意义2）树木的作用3）植树技能七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于植树节的画。
2. 答案要求：画面中包含植树节元素，如小树、铲子、水桶等，色彩丰富，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，关注学生的实践操作，培养学生的动手能力，提高学生的环保意识。
2. 拓展延伸：1）组织学生开展校园植树活动，让学生亲身体验植树的乐趣。
2）鼓励学生向家人、朋友宣传植树节的意义，共同参与环保行动。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的树木：挑选具有代表性的树木，如本地常见树种，便于学生观察和了解。
幼儿园中班社会教案：快乐植树节教案(附教学反思)
幼儿园中班社会教案：快乐植树节教案(附教学反思)
幼儿园中班快乐植树节教案
一、课前准备
1. 教学内容：关于有关植树节、树的概念以及树的生长等方面的基本知识；
2. 教学材料：多媒体设备，植树相关图片；
3. 教具：彩绘棒、叶子、豆粒等。
二、课堂活动
1. 热身活动
通过启发问题引导学生思考，唤起学生参与植树活动的热情；2. 片头设计
利用相关图片介绍植树节，帮助学生建立对植树节的正确认识；
3. 过程活动
让学生分组，利用彩绘棒及叶子、豆粒，在地面上绘制树的图案，模拟树的生长过程；
4. 片尾设计
让学生作出植树的承诺，表示要爱护环境。
三、教学反思
本次教学活动精彩有趣，学生也积极参与。
对学生的概念的理解过程帮助了他们更好的理解植树的重要性。
在本次教学活动中，教师应该进一步培养学生学习树木生长的能力和社会责任感，加强环保意识。
中班我植树我快乐教案
中班我植树我快乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道3月12日是植树节，了解植树节的来历和意义。
2. 技能目标：培养幼儿种植树木的技能，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解植树节的来历和意义，培养幼儿种植树木的技能。
难点：让幼儿在实际操作中体验到种植树木的乐趣，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学准备：1. 物质准备：植树的工具、种子、幼苗等。
2. 经验准备：幼儿有简单的种植经验。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片或故事引入植树节的概念，让幼儿了解3月12日是植树节，并介绍植树节的来历和意义。
2. 讲解：教师讲解植树的工具和种植树木的基本方法，让幼儿了解如何正确使用工具和种植树木。
3. 示范：教师进行植树的示范，让幼儿观察并学习植树的步骤和技巧。
4. 实践：幼儿分组进行植树实践活动，教师巡回指导，纠正幼儿的不当操作。
5. 总结：教师带领幼儿总结植树活动的体验，让幼儿分享自己的感受，培养幼儿保护环境的意识。
五、作业：1. 幼儿回家后，与家长一起观察种植的树木，了解树木的生长情况。
2. 家长协助幼儿记录树木的生长变化，培养幼儿的观察和记录能力。
3. 家长引导幼儿思考如何保护树木和环境，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在植树活动中的参与程度，了解幼儿对植树技能的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿对植树节意义的理解程度。
3. 收集幼儿的作业作品，评价幼儿观察和记录能力的发展。
七、教学拓展：1. 开展植树节主题班会，让幼儿进一步了解植树节的历史和意义。
2. 组织幼儿参观森林或公园，增强幼儿对自然环境的认识和爱护。
3. 开展绿色环保宣传活动，引导幼儿参与环保公益活动，培养幼儿的环保责任感。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿了解植树节的来历和意义？2. 幼儿在植树活动中是否充分体验到种植乐趣，并培养了环保意识？3. 教师是否关注到每个幼儿的学习需求，给予他们足够的指导和关爱？九、家长沟通：1. 教师与家长分享幼儿在植树活动中的表现，让家长了解幼儿的进步。
中班快乐植树节教案精选
中班快乐植树节教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“绿色家园”章节，详细内容主要围绕“快乐植树节”展开，包括植树节的由来、意义，以及植树的基本步骤和爱护树木的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解植树节的由来和意义，培养他们的环保意识。
2. 让学生掌握基本的植树步骤，培养他们的动手能力和团队合作精神。
3. 培养学生爱护树木、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：植树的基本步骤和爱护树木的方法。
重点：植树节的由来、意义以及环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：植树节PPT、植树工具（铲子、水桶等）、树木图片、视频素材。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放植树节相关视频，让学生了解植树节的来历，引导他们关注环保问题。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT展示植树节的由来、意义，讲解植树的基本步骤和爱护树木的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）以植树为例，详细讲解植树步骤，包括挖坑、放树苗、填土、浇水等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组完成一幅关于植树的手工作品，如剪贴画、泥塑等。
5. 实践活动（10分钟）组织学生到户外进行植树活动，亲身体验植树的乐趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。
六、板书设计1. 中班快乐植树节2. 内容：植树节的由来和意义植树的基本步骤爱护树木的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅植树节宣传画2. 答案要求：包括植树节的由来、意义、植树步骤等内容画面美观、富有创意八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展植树节主题活动，如制作环保标语、举办植树知识竞赛等。
邀请家长参与植树活动，加强家校合作，共同培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的组织与实施3. 作业设计的要求与评价标准4. 课后反思与拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定教学难点和重点的确定是教学设计中的关键环节。
快乐植树节的中班植树节活动教案
快乐植树节的中班植树节活动教案第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：欢乐植树节1.2 活动目标：1.2.1 让孩子们了解植树节的来历和意义，提高环保意识。
1.2.2 培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
1.2.3 让孩子们感受大自然的美好，增强对自然的热爱。
第二章：活动准备2.1 教具准备：植树节的图片、视频、植树工具、种子、花盆等。
2.2 环境准备：干净、宽敞的活动室，足够的活动空间。
第三章：活动过程3.1 导入：3.1.1 向孩子们介绍植树节的来历和意义，引导他们思考环保的重要性。
3.1.2 观看植树节的视频，让孩子们更直观地了解植树的过程。
3.2 主体活动：3.2.1 植树游戏：孩子们分组进行植树游戏，比赛哪个小组植树最快、最整齐。
3.2.2 种植体验：孩子们亲手种植花草，感受种植的乐趣。
3.2.3 创意植树：鼓励孩子们用废旧物品制作植树工具，展示自己的创造力。
3.3.1 让孩子们谈谈自己在活动中的感受，引导他们认识到环保的重要性。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：鼓励孩子们回家后与家长一起进行家庭植树活动，拍照记录并分享。
4.2 环境布置：在活动室布置植树节主题展览，展示孩子们的创作成果。
第五章：活动评价5.1 孩子们在活动中的参与程度、动手能力和团队合作精神。
5.2 孩子们对植树节的认识和环保意识的提高。
5.3 家长对活动的反馈和评价。
第六章：活动步骤详细说明6.1 第一步：导入环节（5分钟）教师通过图片和视频向孩子们介绍植树节的来历和意义。
引导孩子们思考环保的重要性，激发他们的兴趣。
6.2 第二步：主体活动一（10分钟）孩子们分组进行植树游戏，教师提供植树工具和种子。
比赛哪个小组植树最快、最整齐，鼓励团队合作和竞争。
6.3 第三步：主体活动二（10分钟）孩子们亲手种植花草，感受种植的乐趣。
教师提供指导，确保孩子们正确掌握种植方法。
6.4 第四步：主体活动三（10分钟）鼓励孩子们用废旧物品制作创意植树工具。
中班植树节语言活动教案（精选8篇）
中班植树节语言活动教案（精选8篇）中班植树节语言活动教案（精选8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的中班植树节语言活动教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班植树节语言活动教案1教学设想早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。
为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动从我做起”为主题的护绿活动。
活动目标1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、自己动手，亲身体验护树活动。
3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
活动准备本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。
制作白纸的横幅。
活动流程一、植树前的谈话你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日)。
另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
) 你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 你知道树木有什么作用吗? (告诉幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 如果没有树会怎样? 观看“风沙的危害” 多媒体课件，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害，师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害，多种树。
用树林挡住风沙，减少风沙给人们带来的危害。
二、植树节活动仪式开始(一)教师组织幼儿给树系心愿卡，(在区域活动中制作好)并对小树说一句祝愿的话，老师拍照。
中班快乐植树节教案（精选5篇）
中班快乐植树节教案（精选5篇）中班快乐植树节教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的中班快乐植树节教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
中班快乐植树节教案1活动目标：1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
活动准备：栽树的vcd、以及栽树的图片。
活动过程：一、观看vcd，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。
)学习词语：挖树坑、栽树苗。
4、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。
小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。
(栽树)五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。
六、小结：栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
中班快乐植树节教案2活动目标知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
中班植树节快乐植树节教案
幼儿园中班植树节教案《快乐植树节》幼儿园中班植树节教案：快乐植树节活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
（丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。
）2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。
然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。
也要养成爱护花草树木。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
中班语言植树节教案
中班语言植树节教学设计【篇一：中班语言植树节教学设计】植树节快到了，三月的天空温暖和好多，路边的大树在随风飞舞，植树节的日子快到了，这是春季的气味，这是大地母亲给我们最好的礼品，植树节的滋味愈来愈近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。
义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全世界人类的义务。
活动目标：1.少儿能够知道每年的 3 月 12 日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.认识树和人类的重要关系，知道如何爱惜花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认识沙尘暴的危害1.教师出示沙尘暴的图片，少儿自由议论在沙尘暴的天气里的自己感觉。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不一样，并说出喜爱哪一种环境，为何 ? 二、切入植树节主题1.教师请少儿猜猜今日是什么节日 ?( 教师适合提示是有对于树的一个节日 )。
2.教师与少儿一起议论在植树节里我们该干什么? 如何爱惜小树?( 浇水、施肥、松土等等 )。
三、我们一起行动在植树节1.教师率领少儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.教师组织少儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或许拿小铲子给树松土，要求全体少儿都参加到此中，体验植树节的乐趣。
3.教师拿照相机记录少儿在植树节的活动。
四、活动延长教师要求少儿从家带盆栽，放到教室里，教会少儿如何照料好花草树木。
活动反省：兴趣是学习的动力，灵巧多样的活动方式是增加知识的手段，着手动脑是探究发现的门路。
此次活动课，孩子们兴趣盎然，踊跃性极高，不只知道了各样树木的名称，并且对其特色和功用也有了大概认识，更是知足了好奇心和求知欲。
就是有的少儿对察看到的不可以运用比较适合的语言来表达，还有待于在平时生活中多看多说多教多指引。
【篇二：中班语言植树节教学设计】精选资源，临风文档。
http:///afeiz 中班语言教学设计：快乐植树节活动目标： 1 ．能赏识和理解儿歌《留住小鸟》。
中班我植树我快乐教案
一、教案主题：中班我植树我快乐教案二、教学目标：1. 让幼儿了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、珍惜资源的意识。
3. 通过活动，让幼儿体验到植树的乐趣，感受到大自然的美好。
三、教学内容：1. 植树节的来历和意义2. 植树的重要性3. 爱护环境、珍惜资源的教育4. 植树活动的开展5. 体验植树的乐趣四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源2. 植树工具（如铁锹、铲子等）3. 种植的植物（如树苗、花草等）4. 记录表格五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解植树节的来历和意义，引发幼儿对植树的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解植树的重要性，教育幼儿爱护环境、珍惜资源。
3. 实践：组织幼儿进行植树活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣。
4. 总结：通过记录表格，让幼儿了解自己参与的植树活动，培养幼儿的自我成就感。
5. 延伸：鼓励幼儿在家中、学校里、社区里多参与植树活动，将爱护环境、珍惜资源的理念融入日常生活。
六、教学活动：1. 植树小游戏：通过植树小游戏，让幼儿了解植树的基本步骤，培养幼儿的团队合作意识。
2. 植树手工：制作树苗手工，培养幼儿的动手能力，增强幼儿对植树的认知。
七、教学评价：1. 观察幼儿在植树活动中的参与程度，了解幼儿对植树的兴趣。
2. 记录幼儿在植树活动中的表现，评估幼儿对爱护环境、珍惜资源理念的认同。
八、教学资源：1. 植树相关故事书籍：通过阅读植树故事，让幼儿了解植树的意义，培养幼儿的环保意识。
2. 植树歌曲：学习植树歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受植树的乐趣。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观植物公园，让幼儿亲身体验大自然的美好，增强幼儿的环保意识。
2. 开展环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿将爱护环境、珍惜资源的理念融入日常生活。
十、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保表现，鼓励家长参与幼儿的环保教育。
2. 收集幼儿在植树活动中的作品，进行展示，让幼儿感受到自己的成就。
中班植树节语言活动优秀教案
中班植树节语言活动优秀教案一、活动目标1.让幼儿了解植树节的意义，知道树木对环境的重要性。
2.培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
二、活动准备1.故事课件：《小树成长记》2.图片：树木、森林、环保标志等3.环保歌曲：《爱护小树苗》4.植树节主题活动材料：小树苗、花盆、水壶等5.环保宣传册三、活动过程（一）导入1.教师出示一棵小树苗，引导幼儿观察，引发兴趣。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？师：小树苗可以净化空气，保护环境，让我们的地球更加美丽。
今天，我们就来学习关于植树节的知识。
（二）主题活动1.故事分享：《小树成长记》师：这个故事讲述了一棵小树苗的成长过程，我们一起来听听吧。
（1）教师播放课件，讲述故事。
（2）教师提问，引导幼儿思考。
师：故事里的小树苗遇到了哪些困难？它是怎么克服的？2.情境体验：植树节活动师：植树节到了，我们一起去植树吧！（1）教师分发植树工具，讲解植树步骤。
（2）幼儿分组进行植树活动，教师巡回指导。
（3）植树完毕，教师组织幼儿观察小树苗，交流感受。
师：你们觉得种小树苗有什么意义？我们应该怎样爱护小树苗？3.环保宣传师：植树节不仅仅是种树，还包括保护环境。
我们一起来看看这些图片，了解环保知识。
（1）教师出示图片，讲解环保标志的意义。
（2）幼儿自由发言，分享自己的环保行动。
4.歌曲表演：《爱护小树苗》师：这首歌曲告诉我们，要爱护小树苗，保护环境。
我们一起来唱一唱吧。
师：通过今天的活动，我们知道了植树节的重要性，也学会了如何保护环境。
你们觉得植树节对我们有什么启示？师：我们要从自己做起，爱护小树苗，保护环境，让我们的地球更加美丽。
四、活动延伸1.教师组织幼儿制作植树节手抄报，展示自己的环保理念。
2.家园共育：教师与家长交流，鼓励家长带领幼儿参与植树活动，共同培养幼儿的环保意识。
重难点补充：1.让幼儿理解树木对环境的重要性，难点在于将抽象的环保概念具象化，让幼儿能够理解并感受到树木的作用。
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中班语言教案：快乐植树节
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
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