人教部编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》精品课件

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人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共20张PPT)

人教部编版九年级历史上册  第8课西欧庄园课件 (共20张PPT)
庄园法庭没有 专门的工作人 员,一般是每 隔一段时间为 解决一批问题 而开庭一次。
庄园法庭开庭地点
法庭开庭的地 点也不固定有 时在领主宅第 的厅堂,有时 在教堂,有时 就在庄园里的 大树下。
庄园法庭作用
①庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。
无权享用公共牧场但仍在 法 牧场内放牧的人,侵犯了 庭 全体村民权益,判令他们
6.“男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去
教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐(三餐的
内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的
丰盛晚宴……”这段文字描述的是( A )
A.中世纪庄园
B.西周诸侯国
C.古希腊城邦
D.印度种姓制
7.一份公元1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道 院中的一些状况:“……在复活节,他们还应缴纳二 只母羊二只羊羔,他们必须用自己的时间给这些羊 洗刷、修剪。”这表明欧洲中世纪庄园农奴( B ) A.每逢节日向领主缴纳地租 B.缴纳实物、劳役两类地租 C.已经被剥夺全部人身自由 D.对受剥削与压迫充满仇恨
拥有耕地415公顷以上的为大庄园,207公顷-415公顷的为中等庄园,207公顷以下。
庄园法庭
庄园具有司法权,设有庄园法庭, 主持法庭的是领主或他的管家。
庄园法庭即“领主 法院”。审理庄园 内的案件。在法国, 封建领主通常以处 决死刑犯的绞刑架 置于领地边境上来 象征其具有的司法 权
庄园法庭开庭时间档来自……罚他12便士 ……

……违者罚款20先令 ……
庄园法庭审判依据 依据习惯法或村法。
“庄园会议的程序并非由领主的意志决定,而是
由古老而强有力的传统即庄园习惯治。”
法 通过档案记载可知,各地村法中常用的法令习

部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》优质课件

部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》优质课件
罗马发展时间线索
罗马城
罗马 共和国 罗马称霸 地中海
(前1000年) (前509年) (前2世纪)
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 (前 27 年) ( 2 世纪) ( 395 年) (476年)
西 帝 王 欧 效忠和提供军队 给予土地和保护 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 农奴、自由农民和城镇平民 图
居民:佃户(自有农民和农奴) 领主与佃户的关系:统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭:特点和作用
1、判断下列表述,正确的画√, 错误的画×。)。 西欧庄园中的农民和农奴要向 国王缴纳租税 ( ×) 西欧庄园中的农民可以通过法 庭维护自己的一些权益 ( √) 领主不能随意没收佃户的份地, 说明领主与佃户之间具有一定的契 约关系 ( √)
封 建 “ 金 字 塔 ”
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展: (1)从9世纪开始,一种新的 农业经济组织形式逐渐流行开来, 这就是庄园。 (2)大约到11世纪,庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
2、西欧庄园的概念:
3、西欧庄园的图解:
4、中世纪西欧农民的日常生活:
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点:
(1)庄园还具有司法权,设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。 (2)庄园法庭没有专门的工作人员, 开庭的时间、地点不固定。 (3)庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 (4)惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 (5)法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制 裁? 习惯法或村法。
庄园法庭既维护了领主的利益, 也在一 (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么? 定程度上限制了领主的特权,也有利于 维护佃户的权益,同时庄园也起着维护 (5)从上述材料中,我们可以看出西欧庄园 庄园公共秩序的作用。 法庭有什么作用?

部编人教版历史九年级上册 第8课 西欧庄园 (共25张PPT)

部编人教版历史九年级上册  第8课  西欧庄园 (共25张PPT)
佃户: “份地”是他们的生活来源,可 以在 “共用地”放牧。自由农民是独立的小 生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份 地保有权并受法庭保护。
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活,大体上是如下 的情况:黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮, 按照季节不同,从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻,男人在家 修造工具,妇女则常年照看小孩,喂 养牲畜,做全家的针线活计,挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤,粗黑的面包(可能有一 只鸡蛋),然后早早入睡休息,迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是( B )
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是( D)
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”,在下一次法庭上, 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C.市民政治
D.议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有( B )

初中历史九上第8课 西欧庄园 课件(23张PPT)

初中历史九上第8课 西欧庄园 课件(23张PPT)

中国古代农民
剥削方式
劳役地租
实物地租
异 人身关系 义务对象
依附于领主
向领主服劳役 和教会什一税
依附于国家
向国家缴赋税 服兵役劳役
(1)都是独立的小生产者,拥有简单的生产工具;
同 (2)都是自给自足的自然经济; (3)都受封建主的剥削。
想一想西欧的庄园具有哪些特点呢?
(1)特点一:是一个独立的自给自足的经济和政治单位; (经济上自给自足,政治上高度独立自治)
①自由农民享有份地保有权
②劳役量固定,领主不能随 意增加。
还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。如果佃户是农
奴,负担就更重了。农奴的女儿嫁到庄园以外的人 佃户的义务:
家,要交一笔称为“婚姻捐” 的赔偿费。农奴死亡, ①向领主提供劳役
子女继承份地,要向领主缴纳数额不菲的“继承
捐”。
②向领主缴纳各种赋税
思考:领主与佃户之间是什么关系? 政治上: 统治与被统治,
——马克斯·韦伯《世界经济简史》
领主的权利:
①封建领主拥有土地的所有权;
②封建领主具有管理领地上人 民的权力。 ③封建领主拥有政治独立性, 对领地独立管理权;
阅读材料,思考领主有哪些权利、佃户有哪些权利和义务?
材料:佃户劳役量的多少根据份地大小来定,而且 佃户的权利:
是按照惯例相对固定的,领主不能随意增加。 材料:为领主提供劳役是佃户的基本义务。 材料:佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等, 都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节,佃户
(2)特点二:领主剥削佃户; (3)特点三:农奴依附于封建主,缺乏人身自由;
(4)特点四:为教会服务
对西欧庄园的评价:
(1)进步性:促进了西欧封建制度的确立;一定程度保护并促 进了农业和经济的发展;为西欧近代化的实现准备了条件。

人教版部编九年级上册 第8课 西欧庄园(共23张PPT)

人教版部编九年级上册 第8课 西欧庄园(共23张PPT)

西
1、主持人 领主或者领主管家

2、特点 没有专门的工作人员;没有固定的时间和地点
庄 园
二、庄园 法院
3、审判范围 4、裁决依据 习惯法或村法
5、惩罚手段 罚金

6、作用
1.779年,法兰克国王查理大帝规定,缴纳什一税是每 个法兰克王国居民的义务(所征实物)分为大什一税 (粮食)小什一税(蔬菜水果)血什一税(牲畜)等, 税额往往超过纳税人收入的1/10,负担主要落在农 民身上。上述材料无法提取的信息是( )
3、审判范围:佃户在劳役中怠工等侵犯领主利益的行为; 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷;违反 庄园公共规则的行为。
二、庄园法庭
4、裁决依据:习惯法或村法
通过档案记载可知,各地村法中常用的法令习惯术语是 “由自治村一致同意制定的惯例法令”“经一致同意”“在 整个共同体同意的情况”“在邻里之间同意的情况下”或 “得到佃农们的同意”等等,这充分表明了村民集体参与立 法决策的权利。如1250年,诺丁汉姆郡某村的村法由“该村 所有成员”同意并盖上“村庄共同体”的印章颁发的。
C. 封君与封臣的关系有着严格的等级性
D. 封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务
3.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克 王国( )
A. 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B. 实行限制基督教的政策 C. 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D. 分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
5、惩罚手段:罚金
二、庄园法庭
6、作用:庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用;庄 园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限 制了领主的特权。
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,“法庭全体人员 要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国王的 令状对该佃农提起拆讼”,在下一次法庭上,领主因未出席 法庭而被扣押财物。

人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园课件(共19张PPT)

人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园课件(共19张PPT)

第8课 西欧庄园
庄园法庭即“领主法院”,审理庄园内的案件。
案例1 沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有这样的判决, 一个叫 的家奴没经领主同意就将5英亩的持有地租给了自由人罗伯特 萨拉,为期好几年,庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中,罚 他12便士,并将罗伯特那里获得的收入上交。
请根据这则案例并结合课文内容,指出庄园法庭的运行特点。
【份直领地”, 一般每周要在直领地上劳动3天,剩下的 时间才属于自己。
共用地
【共用地】指庄园周围的林地、荒地等。
份地
直自领营地 全体佃户都可以放牧,共同使用。
二、庄园的领主与佃户
3、性质
观察中世纪庄园图,说出庄园中 有哪些设施?庄园的性质?
材料3 在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例,所 涉及的包括个人地位、地租水平、土地侵占等。农民们在官司中总是败 诉,但是,他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种 官司,这就说明他们知道,这个体系至少有时是能起到一点作用的,而 这样的事例在后来就明显要少得多了。——《罗马帝国的遗产》
庄园是一个独立的 自给自足的经济和政治单位
庄园一个微型社会,基本做到 自给自足。主要工作是农业, 也 有手工业,如木匠、铁匠,酿造啤 酒,有磨坊和面包师等,总之,庄 园生产了人们日常生活所需要的 绝大部分产品对外只进行最简单 的物品交换!
第8课 西欧庄园
二、庄园的领主与佃户
第8课 西欧庄园
三、庄园法庭
庄园
西欧中世纪乡村的典型组织形式
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
教学目标: 1、知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道领主和佃户之间的关系; 2、了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。

初中历史九上第8课 西欧庄园 课件(22张PPT)

初中历史九上第8课 西欧庄园  课件(22张PPT)

份地
佃户取得份地的 条件是义务耕种 领主的自营地, 一般每周要在 “自营地”劳动 三天
共用地
庄园周围的林地 荒地等,全体佃 户都可以放牧, 共同使用
佃户阿布拉黑的一天
姓名:阿布拉黑 年龄:15岁 身份:佃户 时代:12世纪
佃户阿布拉黑的一天
大家好,我叫阿布拉黑,是西欧中世纪一个可 怜的、平凡的农民。虽然我和你们一样,只有15 岁,可是沉重的生活让我饱受磨砺,看起来像是 25岁的样子。
一定程度上限制 了领主的特权
庄园法庭
探究一 根据本课所学知识归纳:中世纪西欧庄园有什么特点?
1.西欧庄园是一个独立的自给自足的经济单位和政治单 位。 2. 庄园内的佃户对领主有很强的人身依附关系。领主 对佃户的主要剥削方式是佃户为领主提供劳役。 3.庄园具有司法权。
庄园法庭
探究二 比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。
1.西欧中世纪乡村的典型组织形武 是庄园,庄园开始出现于( )
A.公元前8世纪 B.9世纪 C.1世纪 D.公元前6世纪
3.在西欧庄园里,两个佃户因借贷问题发 生 纷,应该找谁来解决( ) A.其他佃户 B.国王 C.教皇 D.庄园法庭
4.庄园具有司法权,设有法庭。主持法庭的是( )
2.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。 对此冒 合理的解释是( )
——《西欧中世纪史》
材料反了西欧庄园具有什么权力?
司法权
庄园法庭
庄园法庭
领主或他的管家 庄园内领主与佃户、佃户之 间的纠纷 习惯法或村法 都不固定 处以罚金,罚金归领主所有
庄园法庭
佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士; 佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士。只要领 主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉, 违者罚款20先令。

人教部编版九年级历史上册第三单元第8课 西欧庄园(共22张PPT)

人教部编版九年级历史上册第三单元第8课 西欧庄园(共22张PPT)
英国哈特菲尔德庄园
这是一张英国庄园的图片。乡村是 英国人生活的地方,而庄园就是英 国故事发生的地方。如奥斯汀的 《曼斯菲尔庄园》、《简·爱》中 桑菲尔德庄园。英国的庄园承载着 我们对英国贵族生活的终极想象。 在真实的历史中,庄园是西欧中世 纪乡村的典型组织形式,庄园里生 活着哪些人?他们之间是什么关系? 庄园是如何管理的?
思考:1.领主与佃户之间是一种什么关系?
(1)领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥 削的关系。 (2)领主给佃户提供份地和保护,佃户为领主提供 劳役,他们之间具有一定的契约关系。
思考:2.西欧庄园中的农民和中国古代的农民有什么异同?
1.承担义务的对象不同:西欧庄园农民向领主承担劳役,中 国古代农民主要向国家承担租税、劳役、兵役等。 2.承担义务的方式不同:西欧庄园农民向领主承担义务的主 要方式是劳役,中国古代农民承担义务的主要方式是实物地 租。 3.人身关系不同:西欧庄园农民主要依附于领主;中国古代 农民主要依附于国家,人身比较自由。 4.对土地的占有不同:西欧庄园农民只有土地的使用权,而 中国古代农民中的自耕农拥有土地的所有权。
——《罗马帝国的遗产》
作用3: 一定程度上维护佃户的利益,对领主的 特权有一定的限制。
6. 庄园法庭的作用
庄园法庭既维护了领主的利益,在一定程度上也 限制了领主的特权,同时也起着维护庄园公共秩 序的作用。
思考:中世纪西欧庄园有什么特点?
1.西欧庄园是一个独立的自给自足的经济单位和政 治单位。 2. 庄园内的佃户对领主有很强的人身依附关系。领 主对佃户的主要剥削方式是佃户为领主提供劳役。 3.庄园具有司法权。
当堂训练
• 约翰是生活在10世纪中期的一名自由农民,
他不能享有的权利是(

人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园 课件(共25张PPT)

人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园 课件(共25张PPT)
庄园农民向庄园领主承担劳役,不向国家承担 义务;中国古代农民要向国家承担租税、兵役、劳 役等义务,无地农民还要向地主交纳租税。另外, 西欧庄园农民要向教会缴纳“什一税”。
(2)承担义务的方式不同: 西欧庄园农民承担义务的方式主要是劳役,
实物、货币等方式的重要程度相对较低;中国古 代农民承担的义务方式包括实物、货币、劳役和 兵役等,劳役方式的地位并不突出。
材料3 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,“法庭全体 人员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否
依❸据一国定王程的度令上状对维该护佃佃农户提的起利拆益讼”,,如在它下对一领次主法的庭 上特,权领有主一因定未的出席限法制庭,而佃被户扣有押权财物参。与案件的审理
合作探究:中世纪西欧庄园有什么特点?
农有奴农依奴附的于劳领动主但,不没得有随人意身加自害由农奴,的可人以身随。土地一起出售。
2.庄园居民
(1)庄园居民的构成
❶庄园的主人:领主
领主拥有庄园全部土地的所有权。
❷领主管家:
对庄园生产、生活秩序进行管理的人员。
有人身自由的农民
❸ 自由农民是独立的小生产者,拥有生产工具、财产
佃 和份地的保留权,土地权利受法庭保护,领主不能
小组讨论:
比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农
民的异同。
相同点:
都是独立的小生产者,拥有自己的生产 工具和财产;过着自给自足的生活;都受
到封建主的剥削。
不同点:
西欧庄园的农民主要以 的方式受领主剥
削;而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向
地主交租。

佃户可以利用法庭
,领主与佃户
之间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在
,而中国古代的农民几乎没有

统编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》精品课件

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(4)材料三反映了什么现象?
庄园法庭在一定程度上能限制领主特权 (5)从上述材料中,我们可以看出西欧庄园法庭 有什么作用? 庄园法庭维护了领主的利益,也在一定程度上 限制了领主的特权 同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。
主持者 特点 职责
审判依据 惩罚手段
作用
人民教育出版社 九年级 | 上册
西欧庄园法庭概况
材的林地
堡。
新知讲解
生产资料:土地分成三部分,领主自营地、农奴份地、自由农民 份地。
生产力发展水平:土地实行春播、秋播、休耕的三车圃轮作制; 使用风磨,水磨等自然力为动力的简单机械;牛、马等牲畜可能用于 耕作。
经济方式:有菜园,饲养牛、马、羊等家畜,远处有森林,有人 打猎,可以推测,庄园是实行自给自足的自然经济的经济实体。
第三单元
第8课 西欧庄园
新课导入
庄园图解示意图
学习目标
1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系; 2.知道庄园的法治形式——庄园法庭。
新知讲解
一、庄园的领主与佃户
大约11世纪:庄园遍布欧洲各地; 庄园居民:领主的佃户。
自由的农民
缺少自由的农奴
权 利: 拥有自己的生产工具和财产,有份地保留权。
新知讲解
D.农奴有人身自由,可以自由地做一切事情
B
②每个庄园通常由一个或几个村子组成
③在庄园内耕种的农奴,需向领主缴纳租税
④庄园内大家笃信基督教,但却必须到庄园外的教堂参加固定聚会
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
2.下列对西欧封建庄园的农奴的叙述,不正确 B.农奴要向领主缴纳租税,并为其服劳役
D
C.农奴终年劳累,常用怠工和逃亡等方法发泄不满

人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园(14张PPT)+ 视频

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佃户
3.庄园居民:
西
4.土地:



1.主持者:
庄园 法庭
2.规定: 3.作用: 4.惩罚手段:
5.审判依据:
6.意义:
A 1.欧洲封建社会的基础是( )
A.封建庄园 B.手工工场 C.基督教 D.大种植园
2.西欧中世纪庄园中设有教堂,法庭。对此最合理
C 的解释是( )
A.庄园是自给自足的经济实体 B.庄园是农村基本的经济组织 C.庄园是农村基本的社会组织 D.庄园是领主统治农奴的工具
择决定命运,环境造就人生!
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
什么是庄园?
学习目标:
1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系; 2.知道庄园的法治形式——庄园法庭。
一、庄园的领主与佃户
1.时间: 9世纪 逐渐流行
11世纪 遍布欧洲各地
2.特点: 在领主统治下,是一个独立的自给自足的经济和
政治单位
1.时间: 9世纪 逐渐流行
规定: 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与 处罚;
作用: 维护庄园公共秩序; 惩罚手段:处以罚金; 审判习惯:习惯法或村法;
意 义: 庄园法庭既维护了领主的利益,也一 定程度上限制了领主的特权。
葡萄酒里的法国庄园
.
勃艮第庄园 波尔多庄园
罗曼尼-康帝庄园(建于15世纪)
庄园的 1.时间:
领主与 2.特点:
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》精美课件(含视频)

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知识拓展
古罗马人学会了奢华,就有了名利的庄园 ;英国人看透了工业,就有了乡村的庄园; 俄国人得到了农奴,就有了贵族的庄园;法 国人创造了葡萄酒,就有了飘满酒香的庄园 。
从古到今,一座庄园就有它的一种文化和 制度,庄园里的秘密可能藏过几个世纪。
俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族 庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说,更 多的是身份显赫的象征。在15世纪初 ,俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的 贵族领地,空有其名,并无什么带有 文化和艺术之类的内容。直到了十八 世纪彼得三世发布了“贵族自由令” 之后,很多受过良好教育并同时拥有 财富和领地的贵族,开始从雕塑、戏 剧、园林、装饰等艺术方面,对自己 的庄园进行了不断的挥金如土式的充 实。
作用:
维护庄园公共秩序
庄园法庭
惩罚手段: 处以罚金
审判习惯:
习惯法或村法
意 义:
庄园法庭既维护了领主 的利益,也一定程度上 限制了领主的特权。
合作探究
比较西欧庄园中的农民和中国古代社会的农民的异同 ?
同:都是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和 财产;过着自给自足的生活;都受到封建主的剥削。
异:①西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥 削;而中国古代的农民主要以实物地租的形式向地 主交租。②西欧农民的土地权利受到法庭的保护, 佃户可以利用法庭维护自己的权益,领主与佃户之 间存在契约关系,而中国古代的农民几乎没有土地 ,对地主的依附性极强。
狭义 广义
领主自营地
农民份地
封建主结合其领地形 成的剥削农民的实体
庄园经济的土地划分
领主的“
供 直领地”
放 牧
庄园的土 地成分

草 地
提供庄园木 材的林地

人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园共18张PPT

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西欧庄园制的瓦解
● 11世纪末12世纪初,荒地的开垦,使部 分农奴得到新市镇的公民权利;
● 12-13世纪,贸易的复兴和城市的兴起; ● 14世纪以后,庄园制彻底瓦解。
二 、 西欧庄园法庭
阅读下列材料,探究问题: 材料一 :佃户因为没有认真耕种领主的田地, 被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被 罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不 得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。
1、结构: 1、领主自营地 土地: 2、农奴份地
公共草地、森林、牧场、池塘等
特点:劳役地租
地主的土地一部分分给农民耕种,收获归 农民所有;另一部分为地主直接经营,由农民进 行无偿劳动,收获归地主所有。
阅读材料,分析领主与佃户之间是一种什么关系?
7世纪法兰克王国的“农民请求委身
文件”
立字人某某,谨致崇高庄严之某某大
材料二:下列诸人无权享用公共牧场,但仍在牧 场内放牧,侵犯了全体村民的权益,判令他们从 牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者 还要罚款。不按规定价格卖酒,也要罚款。
(1)材料中反映了西欧庄园具有什么权?根据 所学司知法识权猜;测主主持持法法庭庭的的是是领哪主些或人他?的管家
(2)根据两则材料分析,庄园法庭惩罚各种违 法行为的基本手段是什么? 罚金
庄园是一个独立的自给自 足的经济和政治单位。
中世纪的庄园
“英国就是乡村,乡村就是英国。”英国庄园大多沿袭16世纪伊丽 莎白时期的文艺复兴和哥特风格,外观上通常是上面大于下面,建 筑上采用半木构建筑,内部装饰大多都有庭院、花园、露台、湖泊 和喷泉。英国的庄园从来都在偏远的乡下。乡村是英国人生活的地 方,而庄园就是英国故事发生的地方,庄园里既可以有名利场里的 明争暗斗,又能有英国乡绅的简单爱情故事,奥斯汀的《曼斯菲尔 庄园,《简·爱》中勃郎特的桑菲尔德庄园。
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7、领主与佃户之间的关系:
庄园里的佃户除了耕种自己的份地之 外,还要为庄园主耕种土地,每周都要 有几天为庄园主干活,庄园主直接控制 的农奴每周的大部分时间都要为庄园主 干活。领主还向佃户征收其他捐税。 领主与佃户之间是统治与被统治、剥 削与被剥削的关系。佃户有义务为领主 劳动,领主也不能随意没收佃户的土地, 它们之间具有一定的契约关系。
1、庄园遍布欧洲各地时间 大约在( ) A.9世纪 B.10世纪 C. 8世纪 D.11世纪
2、西欧庄园的佃户主要包括()
A.自由的农民和缺少 自由的农奴
B.无地的农民
C.缺少自由的农奴 D.流浪过来的人
3、下列关于西欧庄园领主与佃户的 关系说法错误的是( ) A.佃户每周一般要为领主劳动3天
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点:
(1)庄园还具有司法权,设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。 (2)庄园法庭没有专门的工作人员, 开庭的时间、地点不固定。 (3)庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 (4)惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 (5)法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
8、庄园法庭的作用:
庄园法庭 既维护了领 主的利益, 也在一定程 度上限制了 领主的特权。
阅读下列材料,探究问题:
(1)材料中反映了西欧 庄园具有什么权? 司法权。主持法庭的是领主或他的管家。 根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人?
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜 (2)根据两则材料分析庄园法庭惩罚各种违 误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵 罚金。 法行为的手段是什么? 犯全体村民权益的行为等。
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制 裁? 习惯法或村法。
庄园法庭既维护了领主的利益, 也在一 (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么? 定程度上限制了领主的特权,也有利于 维护佃户的权益,同时庄园也起着维护 (5)从上述材料中,我们可以看出西欧庄园 庄园公共秩序的作用。 法庭有什么作用?
兴起:9世纪 发展:11世纪遍布欧洲庄园 性质:独立的自给自足的经济 和政治单位
新课探究
目标导学一:庄园的领主与佃户
大约11世纪:庄园遍布欧洲各地; 庄园居民:领主的佃户。 自由的农民
缺少自由的农奴
权 利: 拥有自己的生产工具和财产,有份地保留 权。
庄园经济的概念
领主自营地 狭义 西欧庄 园制 广义
农民份地
封建主结合其领地形 成的剥削农民的实体
庄园经济的土地划分 领主的 “直领地”
一、庄园的领主与佃户
5、西欧庄园里主要生活着哪些人? 在领主统治下,庄 园是一个独立的自 给自足的经济和政 治单位。庄园的居 民均为领主的佃户, 包括自由的农民和 缺少自由的农奴。
一、庄园的领主与佃户
6、庄园里土地的划分:
庄园的土地分为两部分,一部分由领主自 己保留,直接经营,称为“直领地”,剩 下的耕地是佃户的“份地”。庄园的周围 大多是林地、荒地等,被称为“共用地”, 全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。 自由农民的土地权利受到法庭保护。
罗马发展时间线索
罗马城
罗马 共和国 Байду номын сангаас马称霸 地中海
(前1000年) (前509年) (前2世纪)
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 (前 27 年) ( 2 世纪) ( 395 年) (476年)
西 帝 王 欧 效忠和提供军队 给予土地和保护 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 农奴、自由农民和城镇平民 图
B.领主不能随意没收佃户的土地
C.领主与佃户之间是统治与被统 治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为 领主服务
D
4、下列关于西欧庄园法庭的特点表述 正确的有( ) ①主持法庭的是领主或他的管家 ②法庭没有专门的工作人员 ③惩罚违法行为的主要手段是罚金 ④法庭只维护领主的利益,对佃户而言, 没任何好处 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
从日出劳动到日落,劳动的报酬十分微薄。他的 家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面 就是泥土,从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食 粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收 成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当 然是文盲,而且是迷信和恐惧的牺牲品,也时常受到 邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役, 可以说,他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜 虫。
“宽容是一种美德”
“不要瞧不起任何一个人”
“发现他人的优点和长处”
——比尔盖茨给青少年的忠告
历史九年级上册( RJ )教学课件
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
庄园图解示意图
学习目标
1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系; 2.知道庄园的法治形式——庄园法庭。
居民:佃户(自有农民和农奴) 领主与佃户的关系:统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭:特点和作用
1、判断下列表述,正确的画√, 错误的画×。)。 西欧庄园中的农民和农奴要向 国王缴纳租税 ( ×) 西欧庄园中的农民可以通过法 庭维护自己的一些权益 ( √) 领主不能随意没收佃户的份地, 说明领主与佃户之间具有一定的契 约关系 ( √)
封 建 “ 金 字 塔 ”
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展: (1)从9世纪开始,一种新的 农业经济组织形式逐渐流行开来, 这就是庄园。 (2)大约到11世纪,庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
2、西欧庄园的概念:
3、西欧庄园的图解:
4、中世纪西欧农民的日常生活:
庄园的土 地成分
供 放 牧 的 草 地
佃 户 的 “ 份 地”
庄园的 建筑
提供庄园木 材的林地
位于高处, 豪华的庄 园主住所, 但并非城 堡。
简陋的 农民茅舍
设施包括教 堂,水磨房 (庄园主所 有)和手工 业者的库房
庄园制特点一:自给自足的经济
庄园制特点二:农奴依附于封建主, 缺乏人身自由
2、讨论:比较西欧庄园中的农民与中 国古代社会的农民的异同。
相同点:都是独立的小生产者,拥有自己的生 产工具和财产;过着自给自足的生活;都受到 封建主的剥削。
不同点:西欧庄园的农民主要以劳役的方式受 领主剥削;而中国古代的农民则主要以实物地 租的形式向地主交租。西欧农民的土地权利受 到法庭的保护,佃户可以利用法庭维护自己的 权益,领主与佃户之间存在契约关系,而中国 古代农民几乎没有土地,对地主的依附性极强。
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