反传销教育知识
反传销宣传资料
反传销宣传资料作者:日期:反传销宣传资料一、什么是传销？在国家颁发的《禁止传销条例》中，对传销进行了一个概念的定义：传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。
在这项条例中确定的传销行为便是将传销细化，形象化,具体化。
条例中规定，主要有以下几种行为属于传销行为:（一）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的;（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的;（三）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入,形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬,牟取非法利益的。
、传销的特点尽管国家三令五申严厉打击，可是以暴利为诱饵欺骗他人非法推销劣质或走私商品、大肆偷逃税收的传销活动，发展到今天，其手段更加隐蔽，危害性也更大。
而且还有融入黑社会乃至向经济邪教发展的趋势。
那么,非法传销的魔力到底在哪里？日前，中央电视台通过对传销培训教材的曝光，彻底展示了传销组织完整的“黑色”欺骗链条。
这些教材不仅极富煽动性和欺骗性，而且具有很多心理学的要素，极易诱人上当。
教材编织的链条程序大体是这样的：要把新人骗进传销组织,大致分为：列名单、电话或书信邀约、摊牌、跟进、直至胁迫加盟。
揣摩心理列名单传销组织通过长期的欺骗实践，总结出了列名单的技法，这些技法通常是传销教材第一部分的内容。
所谓列名单，也就是盘算一下，哪些人是可以骗来的对象。
传销人员的笔记中这样写道：“在这里面包括这样几类对象,亲戚类：兄弟姐妹；朋友类:五同一一同学、同事、同乡、同宗、同好；邻居类：前后左右邻居;其他认识的人，如师钱,然后浓缩你的生命，拥有更多的时间。
保护自我,远离传销(反传销知识宣传资料)
保护自我，远离传销一、什么是传销？传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。
传销具有以下两个基本要件：1.组织要件：即发展人员，组成网络。
传销组织者承诺，只要参加者交钱加入后，再发展他人加入，就可获得高额的“回报”或“报酬”。
这就是俗称的“发展下线”。
下线还可以再发展下线，以此组成上下线的人际网络，形成传销的“人员链”。
2.计酬要件：包括两种形式。
一种是以参加者本人直接发展的下线人数和间接发展的下线人数为依据计算和给付报酬，即以直接和间接发展的人员数量计提报酬，形成传销的“金钱链”；另一种是以参加者本人直接发展和间接发展的下线的销售业绩(即销售额)为依据计算和给付报酬，形成传销的“金钱链”。
如果有人给你介绍的“工作”、“生意”或者“投资”，前提条件是你得交钱，并且要你发展亲戚朋友参加，并许诺你可从中提取报酬，就要引起你的警惕了。
二、传销是否？传销是国家明令禁止的行为。
传销作为一种营销方式，20世纪90年代初传入我国大陆。
由于传销本身具有组织上的封闭性、交易上的隐蔽性和传销人员的分散性等特点，加之我国正处于社会主义市场经济的初级阶段，市场发育程度低，相关法律法规不够完善，管理手段相对滞后，消费者自我保护意识不强，一些不法组织和个人利用传销宣扬邪教、组织帮会、散布迷信；利用传销吸收党政机关工作人员、现役军人、在校学生等参与经营；利用传销从事诈骗活动、推销假冒伪劣商品、偷逃税收、走私贩私、牟取暴利。
传销活动严重干扰了正常的经济秩序，严重损害了人民群众的利益，影响我国的社会稳定。
为此，1998年4月，国务院发出了《关于禁止传销经营活动的通知》，明确指出传销活动不符合我国现阶段国情，已造成严重危害，对传销活动必须予以坚决禁止。
2005年8月，国务院颁布了《禁止传销条例》，并于同年11月1日起施行。
大学生防范传销安全教育(PPT33张)
千万不要做出跳楼、自残等傻事。
Thanks!
祝：大家健康快乐！
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
《第15课谨防误入传销,人财两空》学历案-中职拓展通用版班会育人生命安全
《谨防误入传销，人财两空》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“传销的危害与防范”，是中职生命安全教育的重要一课。
传销作为非法的商业行为，不仅对个人财产造成损失，更会威胁到个人生命安全，影响家庭和谐和社会稳定。
本课旨在帮助学生了解传销的本质、危害及防范措施，树立正确的人生观和价值观。
二、学习目标1. 知识与理解：掌握传销的定义、特征及危害；理解国家相关法律法规对传销的禁止和处罚。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：树立防范传销的意识，增强自我保护能力，形成积极向上、健康的人生观和价值观。
三、评价任务1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言质量及与同学互动的情况。
2. 作业评价：通过完成课后作业，如写一篇关于传销的危害和防范措施的短文或制作一份传销防范宣传海报等，评价学生对传销的认识及防范意识。
3. 知识测试评价：通过设置相关传销知识的测试题，评价学生对传销定义、特征及危害的理解程度。
四、学习过程1. 导入新课：通过播放传销相关的视频或展示传销案例图片，引起学生对传销的关注和兴趣。
2. 知识讲解：教师讲解传销的定义、特征及危害，并介绍国家相关法律法规对传销的禁止和处罚。
3. 案例分析：分析一起典型的传销案例，让学生了解传销的运作模式和危害。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何防范传销，并分享各自的想法和措施。
5. 课堂总结：教师总结学生的讨论内容，强调防范传销的重要性及具体措施。
五、检测与作业1. 课堂小测验：设置关于传销知识的简单问题，让学生在课堂上进行小测验，检验学生对传销知识的掌握情况。
2. 课后作业：要求学生写一篇关于传销的危害和防范措施的短文或制作一份传销防范宣传海报等，以巩固学生对传销的认识及防范意识。
3. 家庭作业：要求学生与家人一起讨论如何防范传销，并记录家人的意见和建议，增强家庭对防骗知识的重视。
“反对传销,和谐校园”(教案)小学生主题班会
反对传销，和谐校园（教案）小学生主题班会教学内容本次主题班会旨在教育小学生识别并抵制传销活动，增强他们的防范意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
教学内容包括：1. 传销的定义和特点2. 传销的危害3. 如何识别和抵制传销4. 维护校园和谐的重要性教学目标通过本次班会，学生应达到以下教学目标：1. 了解传销的定义、特点和危害2. 学会识别和抵制传销的方法3. 增强维护校园和谐的责任感教学难点1. 帮助学生深入理解传销的危害，提高他们的防范意识2. 引导学生正确识别和抵制传销，避免受骗3. 培养学生维护校园和谐的责任感教具学具准备1. 多媒体设备（用于播放相关视频、图片等）2. 宣传资料（如海报、宣传册等）3. 课堂互动工具（如答题器、抢答器等）教学过程1. 导入：通过播放一段关于传销危害的视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：详细讲解传销的定义、特点和危害，帮助学生深入了解传销。
3. 互动：组织学生进行课堂互动，如抢答、小组讨论等，巩固所学知识。
4. 案例分析：分析一些真实的传销案例，让学生学会识别和抵制传销。
5. 讨论与分享：引导学生讨论如何维护校园和谐，分享自己的经验和想法。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调反对传销、维护校园和谐的重要性。
板书设计1. 反对传销，和谐校园2. 传销的定义、特点和危害3. 识别和抵制传销的方法4. 维护校园和谐的重要性作业设计1. 写一篇关于传销危害的短文，不少于300字。
2. 设计一份宣传海报，呼吁同学们共同反对传销，维护校园和谐。
课后反思本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈进行调整，以提高今后的教学质量。
同时，关注学生在实际生活中对传销的防范意识，确保他们能够正确识别和抵制传销，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了班会的核心内容，直接关系到学生能否有效地理解和掌握反传销的知识，以及能否将这些知识转化为实际行动，维护校园的和谐安全。
打击远离非法传销组织主题班会教育内容PPT演示
如何预防传销
第一点
不要相信天上掉馅饼.传销公司最常用的话是“让你 在消费的同 时赚钱”,这是鬼话,消费就是消费,赚钱就是赚钱.
与聚集，并未创造社会价值
05 扰乱社会经济秩序，影响社会安定团结；引发社会
刑事案件上升、家破人亡等社会骚乱。
传销的危害
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
1 什么是传销 2 传销的形式 3 传销的危害 4 如何预防传销
01 PART ONE
什么是传销?
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
什么是传销?
传销是指组织者发展人员，通过对被发展人员以其直接 或者间接发展的人员数量或者业绩为依据计算和给付报 酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加 入资格等方式获得财富的违法行为。传销的本质是“庞 氏骗局”，即以后来者的钱发前面人的收益。
揭秘传销远离传销培训课件ppt(40张)
揭 秘 传 销 远 离传销 培训课 件(ppt 40页)
揭 秘 传 销 远 离传销 培训课 件(ppt 40页)
一、什么是传销
4.2 给参入者及其家庭造成伤害 传销和变相传销给参与者造成经济损失的同时，给其
参入者的家庭造成经济、精神等巨大伤害。
4.3对社会道德、诚信体系造成巨大破坏 由于传销人员发展对象多为亲属、朋友、同学、同
（三）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人 员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售 业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。
一、什么是传销
刑法界定
《中华人民共和国刑法》第二百二十四条对“组织、领 导传销活动罪”的界定如下：
组织、领导以推销商品、提供服务等经营活动为 名，要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务等 方式获得加入资格，并按照一定顺序组成层级，直 接或者间接以发展人员的数量作为计酬或者返利依 据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财 物，扰乱经济社会秩序的传销活动。
桂南学校 2015年11月
一、什么是传销 二、传销案例 三、传销的特征
四、学生如何防范传销组织
2
2020/10/2
一、什么是传销
3
2020/10/2
一、什么是传销
含义
传销产生于二战后的美国，于20世纪80年代传入中国 大陆。传销一词，在不同的中文地区有着不同的含义。在 香港和台湾，泛指所有合法直销，不论其是单层次直销还 是多层次直销。
一、什么是传销
第七条 下列行为，属于传销行为： （一）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展
人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接 滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖 励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；
防范传销为主题的主题班会
防范传销为主题的主题班会一、引言（200字）各位亲爱的同学，老师们好！今天的主题班会，我们工作人员将带领大家关注一个重要议题——防范传销。
传销不仅涉及我们的金钱、财产安全，还可能伤及我们的身心健康。
因此，我们要齐心协力，共同努力，守护明天的阳光。
二、传销的定义和特点（300字）传销，是一种通过打着销售产品旗号的金字塔式欺骗方式的非法组织。
其特点是：以招募新成员为主要手段，将新成员的入会费作为主要收入来源；以开展推销工作为宣传手段，无限发展人脉，劝说受害者加入组织；通过虚构高额利润、美好未来的幻想，吸引受害者不断投资，致使其倾家荡产。
三、传销对我们的危害（400字）1.经济危害：传销组织利用高额回报的诱惑，使受害者投入大量金钱，导致产生巨额亏损，甚至负债累累，危及个人和家庭经济的安全。
2.心理危害：传销组织常采用洗脑手段，集中控制受害者的思想，使其逐渐失去独立思考和判断的能力，造成心理依赖和精神恐慌。
3.身体危害：传销组织常推销各种保健品，化妆品等，直接或间接威胁人们的身体健康，例如吃假药、使用伪劣产品等。
四、如何防范传销（1600字）1.树立正确的金钱观：要明白金钱是来之不易的。
不因虚假的高额回报而盲目投资，理性对待金钱和经商活动。
2.提高辨别能力：学习经济常识和法律法规知识，加强对传销的认知。
在面对销售人员的宣传时要保持警惕，多从各个角度分析判断。
3.增强自信心：提高自我认同和心理素质，避免因金钱困境而受到传销组织的诱惑。
4.合理理财：学会合理规划和利用好自己的经济资源，避免对金钱投资的盲目性和冲动性，理性对待个人财富的增长。
5.加强宣传：通过举办各类防范传销的宣传活动，提高大家的警惕性和防范意识，倡导理性消费和科学选择。
五、成功故事分享（1000字）选取一些从传销组织中成功逃离的人的故事，通过他们的经验分享，让同学们从实际案例中认识到传销的危害性，激发大家警惕心，并提供一些成功避免传销的方法和技巧。
大学生如何防范传销组织
大学生如何防范传销组织眼下，正值大学毕业生求职和暑期学生打工的高峰期。
小编在这提醒大学生暑期求职谨防误入传销陷阱。
传销的主要特征传销相对于直销的其他形式，其主要特征是：一是介绍加入，即必须通过传销员介绍，才能加入传销队伍，取得传销员资格，同时只要成为传销员，就可以获得推荐其他人员加入传销队伍的资格。
二是组成网络，介绍加入的目的是通过这种介绍，形成“上线”、“下线”隶属关系，组成传销网络。
三是复式计酬，传销员可以从其个人销售产品或服务中获取报酬，也可以以其介绍加入的传销员销售业绩作为计酬依据获得报酬，还可以从其亲自介绍加入的传销员再介绍加入的传销员的销售业绩为依据计提报酬。
这也是维系传销网络的重要基础。
大学生防范传销的方法1、大学生要了解传销结构,意识到传销的危害性。
非法传销以发展推销人员入会为主要目的，通过入会人员的入会费用牟得利益。
非法传销没有固定的店铺，通过一个个所谓成功的案例来吸引人员参与。
这种模式实际上是一个金字塔的构建模型，处于金字塔底部的人员在供养处于金字塔顶端的人员。
金字塔塔基越大，处于金字塔上层人员获利越丰厚，但是这个传销金字塔是非常不稳定的，塔中间出现任何一个环节问题，都会导致金字塔的倒塌。
同时这个金字塔要求处于塔中的每一个人员，必须按照同一个游戏规则进行活动，但是又缺乏有效的管理，这势必造成金字塔基础不稳定。
非法传销企业不过是个“聚众融资”游戏，高额的入门费加上无法在市场中流通的低质高价产品，不会维持太长时间。
并且这些非法传销公司的组织者的收益主要也来自参加者缴纳的入门费或认购商品等方式变相缴纳的费用，因为产品不流通，组织者多半利用后参加者所缴付的部分费用支付先参加者的报酬维持运作。
目前非法传销人员抓住大学生急于在社会锻炼、渴望成功的心理，诱导欺骗大学生参加。
被欺骗的大学生往往沉溺其中，不能自拔。
2、大学生认清传销的形式,坚决拒绝非法传销的诱惑。
非法传销现在最常用的手法就是与直销混为一谈。
《反传销知识讲座的》PPT课件
精选ppt
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2002年4月1日国家再次发布《关于（ 外商投资传销企业转变销售方式有关 问题的通知）执行中有关问题的规定 》，对转型企业中雇佣推销人员的方 式、报酬、合同订立、培训规模等具 体问题作了明确规定。
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传销在中国的发展历程
第三阶段：创新发展期
（2003年至今 ）
2003年9月9日由商务部外资司、 商业改革发展司、工商总局外商 投资企业注册局主办的厦门投资 直销业研讨会召开 ——“厦门会议”
2006年2月底 雅芳获得首张新直销牌照
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三、禁止传销条例
• 什么是传销 • 传销的表现形式 • 查处传销的机制和措施 • 非法传销的法律责任
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视频2《解读禁止传销条例》
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《禁止传销条例》几个问题的理解
（一）、关于传销的理解 （二）、工商部门职责的把握 （三）、工商、公安职责分工
方式获得加入资格，并按照一定顺序组成层
级，直接或者间接以发展人员的数量作为计 酬或者返利依据，引诱、胁迫参加者继续发 展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序 的
组织领导传销罪的传销： 主要条件为收取入门费+拉人头 同时具备
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组织领导传销罪立案追诉标准
组织、领导以推销商品、提供服务等经营活动 为名，要求参加者以缴纳费用或者购买商品、 服务等方式获得加入资格，并按照一定顺序组 成层级，直接或者间接以发展人员的数量作为 计酬或者返利依据，引诱、胁迫参加者继续发 展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的 传销活动，涉嫌组织、领导的传销活动人员在 三十人以上且层级在三级以上的，对组织者、 领导者，应予立案追传销活动违法行为的通告 》
防传销防诈骗安全教案范文（通用5篇）
防传销防诈骗安全教案防传销防诈骗安全教案范文（通用5篇）防传销防诈骗安全教案1活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1、在观看视频中，你看到了什么？2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3、师小结。
二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3、如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4、爸爸妈妈不在家时。
有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。
最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
防传销防诈骗安全教案2一、基本信息班会时间：20xx年10月14日下午星期三班会地点：1503参会人员：14计科二班全体同学班主任二、班会主题：防火、防盗、防诈骗教育三、班会形式四、引言大学，亦称高级学府，是一国人才教育的最顶级殿堂，也是众多学子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。
然而，正如一句电影台词所说：有人的地方就有江湖。
作为一个容纳来自天南海北，四面八方的教育园地，作为一个向社会过渡的小社会，其"江湖"也注定了不简单。
作为一个大学生，明白大学存在的安全隐患，并作出及时有效的危险处理对策至为重要。
针对学校里最近存在火灾、盗窃、诈骗事件，学校和学院加强了对我们在校大学生的安全防范意识，这也就有了我们本周主题班会的核心内容--防火、防盗、防诈骗的安全教育。
五、开篇1）防火2002年12月1日晚，位于南京老虎桥附近的南大成教院宿舍楼发生大火，数百名学生纷纷跳楼逃生，9辆消防车赶到现场奋战半小时才将大火扑灭，宿舍内的学生衣物等贵重物品均被付之一炬，损失惨重。
幼儿园反传销安全教育(3篇)
第1篇随着社会的发展，传销活动日益猖獗，严重危害了人民群众的财产安全和社会稳定。
为了提高幼儿园师生的安全防范意识，预防传销活动对幼儿园师生的侵害，特制定以下反传销安全教育方案。
一、活动目的1. 提高幼儿园师生对传销活动的认识，增强安全防范意识。
2. 帮助师生了解传销活动的特点、危害和识别方法，提高抵制传销的能力。
3. 增强幼儿园师生的法律意识，维护自身合法权益。
二、活动对象幼儿园全体师生三、活动时间每周五下午四、活动内容1. 传销基础知识（1）传销的定义及特点传销是指通过多层次营销、网络营销等方式，以非法利益为目的，非法吸收公众资金的活动。
传销具有以下特点：①以高额回报为诱饵，吸引参与者；②采取多层次发展下线的方式，形成金字塔结构；③利用人际关系网进行传播，具有隐蔽性；④具有非法性、欺诈性、破坏性。
（2）传销的危害传销活动具有极大的社会危害性，主要体现在以下几个方面：①侵害人民群众财产安全，造成经济损失；②破坏社会和谐稳定，影响社会风气；③破坏市场经济秩序，阻碍经济发展；④损害国家形象，损害政府公信力。
2. 识别传销的方法（1）看组织形式：传销通常采取多层次发展下线的方式，形成金字塔结构。
参与者需要不断发展下线，以获得高额回报。
（2）看宣传内容：传销的宣传内容往往夸大其词，以高额回报为诱饵，如“一夜暴富”、“无风险投资”等。
（3）看资金流向：传销的资金流向不透明，参与者难以掌握资金去向。
（4）看法律依据：传销活动违反国家法律法规，不具备合法地位。
3. 预防传销的措施（1）加强宣传教育，提高师生对传销活动的认识；（2）开展反传销主题活动，提高师生抵制传销的能力；（3）加强家校沟通，共同关注传销活动；（4）发现传销活动线索，及时向公安机关举报。
五、活动实施1. 组织教师开展反传销知识培训，提高教师对传销活动的识别和防范能力。
2. 利用班会、国旗下讲话等形式，向幼儿普及传销知识，提高幼儿的安全防范意识。
防传销主题班会(共25张PPT)
四、传销的危害
（二）社会意义上危害
在社会学意义上，瓦解社会基本单 元—家庭，动摇社会稳定的基础。传销 活动参与者多有相同的经历，就是被亲 戚朋友以介绍工作为名，骗到外省市。 参与人员中，多是弱势群体。最后结果 往往许多人妻离子散，家破人亡，有的 因“洗脑”过分投入，精神接近崩溃边 缘。
四、传销的危害
和她一起被人骗对的传，还销有由另怀外疑3名到亲深戚信，不其中疑一，名不也仅是认大学同毕其业价不值久观的同，龄而女且孩对。其产生经济依赖、心理依赖、情感依
一个庞大的赖骗、子直网络至建深立陷起其来中。 而不能自拔。
借助网络在线激活功能，披着“金钱游戏”、“馈赠互助”的外衣，属于新兴的“拉人头”式非法网络传销。
传销是一个“一将功成万骨枯”的残 酷诈骗，靠无数的“下线”养肥了“金字
塔”顶上的传销商们。传销头目赚的都是 下线的会费。
一、识别传销
本质：靠发展下线拉人头骗钱
目的：把你的钱骗到手 把你培养成替他骗钱的工具
手段：骗术套上光环的“洗脑术”
是“馅饼”还是“陷阱”？
一、识别传销
传销与直销的区别
1、是否 企业营运
2、是否
有入门费
5、是否
退货保障
4、是否 按劳分配
本质的区别
3、是否 设立店铺
二、传销骗术
传销流程4大步骤
1 电话邀约 2 实施软禁 3 持续听课
4 缴纳费用
二、传销骗术
传销“洗脑术”
所谓“洗脑”，就是传销组织以种种手段，鼓吹通过传销迅速富裕的歪理，迷惑你的判断能
力，改变你的思维方式、道德观念、行为方式，调动你的情感与情绪，激发你内心的欲望，使
是被大学同学骗到了广西来宾市从事传销。和她一起被骗的，还有另外3名亲戚， 其中一名也是大学毕业不久的同龄女孩。
传销警示录培训资料
目录什么是传销？传销的危害是什么？ (1)什么是直销？直销与传销的区别是什么？ (4)什么是网络传销？ (9)什么是传销的组织者？应受到什么处罚？ (11)什么是传销骨干分子？应受到什么处罚？ (12)参加传销人员要承担的法律责任是什么？ (13)-—1 什么是传销？传销的危害是什么？根据《禁止传销条例》第二条规定，传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。
传销的主要特征是：（一）发展人员发展人员即介绍加入，是指加入组织或者成为经营者招募的人员必须通过组织内或者经营者已招募的人员介绍，才能加入组织，取得成为组织一员的资格；只要成为组织的一员，就可以获得推荐其他人员加入的资格。
（二）组成网络通过介绍加入组成网络，组织内部形成推荐者、被推荐者的上下线隶属关系和层层推荐形成的人际组织网络，采用这种上、下线间的人际关系来达到组织在管理、发展、牟取利益等方面的目的。
（三）复式计酬参加者可以从其个人销售产品或服务中获得报酬，也可以其发展的人员数量或者下线的销售业绩作为计酬依据获得报酬，还可以其发展的下线介绍加入的人员数量或者销售业绩为依据计提报酬。
这是维系其人际网络存在的基础。
所以，识别传销只需看3个特征：是否交纳“入门费”；是否需要发展下线而不论是谁发展；是否按发展下线的人数和业绩计酬瓜分资金。
只要符合这3个条件，就肯定是传销。
传销是市场经济社会里的一个“毒瘤” ，其实质就是诈骗，是极少数人寻机敛财的把戏。
传销具有极大的危害性：（一）危害社会稳定传销侵害的多是农民、下岗职工等弱势群体和在校学生、少数民族群众、复转军人等特殊群体，绝大多数参加者血本无归，有的被逼无奈，引发偷盗、抢劫、械斗、内讧等刑事案件。
一些传销组织形成黑势力犯罪团伙，实施暴力胁迫、控制人身自由等违法犯罪行为，对抗执法机关的检查，有的地方甚至出现暴力抗法。
反传销宣传试题
反传销宣传试题一、单选题1.工商部门查处传销行为，对涉嫌犯罪的，应当依法移送（A ）立案侦查。
A.公安机关B.人民法院C.人民检察院D.法制机构2.对组织策划传销的，由工商部门没收非法财物、没收违法所得，处（B）的罚款，构成犯罪的依法追究刑事责任。
A.10万元以上50万元以下B.50万元以上200万元以下C.5万元以上50万元以下D.5%以上20%以下3.介绍、诱骗、胁迫他人参加传销的，由工商部门责令停止违法行为，没收非法财物，没收违法所得，处（C）的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A.10万元以上20万元以下B.10万元以上30万元以下C.10万元以上50万元以下D.10万元以下4.经查证属实的传销行为，工商行政管理部门、公安机关可以向社会公开发布（ A），提醒群众防止上当。
A.警示、提示B.行政处罚决定书C.查封扣押通知书D.暂缓执行决定5.公安机关立案侦查传销案件，对经侦查不构成犯罪的，应当依法移交（C）查处。
A.商务主管部门B.检察院C.工商行政管理部门D.法院6.为传销行为提供经营场所、培训场所、货源、保管、仓储等条件的，可处以（C）元罚款。
A.1万元以下B.1万元以上10万元以下C.5万元以上50万元以下D.50万元以上200万元以下7.下列属于利用互联网传销行为的是：（A）A.赵某为某传销公司设计了一套公司网站管理软件，用于发布传销信息，计算业绩B.钱某在新浪网论坛上发帖散布传销信息，诱骗他人加入传销组织C.孙某在网上购买了某化妆品自己使用，并在自己的博客上谈论使用心得，推荐别人购买D.李某将自己设立的网站服务器租借给传销公司使用，从中牟取利益8.《禁止传销条例》明确建立由（C）牵头，（C）为主，商务、教育、民政、财政、电信等有关部门和单位按照各自职责和有关法律、行政法规的规定积极参加配合，形成各司其职、互相配合、权责一致的打击传销机制。
A.工商，公安B.公安，工商C.政府，工商和公安D.工商和公安，政府9.禁止传销工作应当坚持的基本原则是（C）A.宣传与教育相结合B.宣传与惩罚相结合C.惩罚与教育相结合D.宣传、教育与惩罚相结合10.直销是指直销企业招募直销员，由直销员在固定营业场所之外直接向（C ）推销产品的经营方式。
反传销教案
课题：传销的伎俩揭密教学目标：1、让学生认识传销，知道其危害，并能自觉预防。
了解传销着迷的问题所在，了解传销对社会的影响。
2、认识常见传销的方法，了解危害，了解陷入传销的心理因素。
3、了解传销与销售的区别教学难点：了解传销的危害，并能自觉抵制。
教具：宣传短片及图片。
教学过程：一、引入课题［用关于传销人员生活状况引入］［讨论］分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、新课传授第一,传销讲授的课程:我们来到这个小小的课堂,无非就是一个"缘"字,简简单单一个"缘"字,把我们来自五湖四海\异地他乡的心,紧紧的连在一起,俗话说:"人生一面之缘\需五百年同舟共计"!当我走出家门的时候,有人问我为什么?我说我要寻找我心中的梦.当我在风雨中接受淅沥的时候,有人又问我为什么?我说我要实现我心中的梦.人生有梦,人生如梦,但是人生毕竟它不是梦.在现实生活中,我们没有钱,没有社会背景,没有学历,是没有资格做梦的.那么今天我就把感梦感想的朋友,带进一个理想的空间,这里不限制你的学历,不限制你的社会背景,不限制你的个人能力,更不限制你的财富有多少,只要你想要就能得到一份致富的信息,一门生意.所谓生意就是经商,要想经商就必须了解商业的发展趋势,我国的商业学家,把我国的商业化分为三个发展阶段,也就是我为大家讲解的三商法!一商法[产品] 10+10+10+10+10=50一商法：产品死气尘尘的放在柜台内，等待着四面八方的顾客前来购买，这是一种守株待兔的形式，卖出一份产品，得到一份利润，商业学家给他一组很形象的数字表达形式,五个10相加，他等于50。
社会在不断的向前发展，一商法已经跟不上时代的潮流，于是便出现二商法。
二商法公司/员工(雇佣)10×1+10×2+10×3+10×4+10×5=150(15%-------30%)二商法：他是以公司的形式的出现，公司在全国各地雇来大量的员工，公司与员工的关系是雇佣的关系，因为他们是雇佣关系，所以会有阶级矛盾产生，效益工资比较低,一般只能达到15%--30%之间,商业学家也给它一组很形像的数字表达形式,10乘1加10乘2加10乘3加10乘4加10乘5结果就等于150。
反传销教案幼儿园
反传销教案幼儿园背景传销是一种利用多层级发展下线，将产品推销给下线以获利的商业模式。
这种商业模式不仅有违商业道德，而且常常损害人民群众的健康和生命安全。
虽然各地方政府对传销的打击力度逐渐加强，但传销人员仍然通过各种手段挖掘新人，其中也包括利用幼儿园开展传销活动。
传销在幼儿园的危害与常见手段幼儿园作为青少年教育的基础阶段，是儿童成长的重要阶段。
然而，一些传销组织常会将注意力放在幼儿园上，试图通过宣传、招生等手段向无知的家长推销产品。
这种做法不仅违法违规，而且会对儿童健康和成长产生不良影响。
下面是传销在幼儿园的危害及其常见手段：传销在幼儿园的危害•对幼儿的健康和生命安全产生危害•扭曲幼儿的认知和价值观•投资风险大，财产损失可能性高传销在幼儿园的常见手段•广告宣传•种树活动•讲座、培训等形式组织•以兼职、赠品、淘宝代购等诱骗家长幼儿园应对传销活动的方法为避免幼儿园被传销组织利用，幼儿园应采取以下方法：1.加强宣传幼儿园应在班级、课间等场合加强宣传，让学生和家长了解传销的危害，提高家长作为防范传销的第一责任人的意识和责任。
2.随时培训教师幼儿园应定期开展防范传销的培训，提高教师和幼儿园管理人员的防范传销的意识和技能，增强幼儿园内部对传销活动的识别和应对能力。
3.加强管理幼儿园应加强对学生和家长的管理，严格调查家长和兼职人员的情况，并加强校门管理、监督幼儿园师生的上下班等行为。
4.严格规范幼儿园应加强规范行为，明确各项管理规定和标准，规范幼儿园内一切行为，坚决杜绝传销组织在幼儿园开展传销活动的可能。
结语在幼儿园这一重要的教育阶段，我们应该保护幼儿的心理和身体健康，坚决防范传销活动的入侵。
幼儿园应该加强对传销活动的识别和应对能力，保持警惕，对于发现传销活动要及时报警，确保幼儿园的纯净和健康的教育环境。
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反传销教育知识在国家颁发的《禁止传销条例》中：传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。
主要有以下几种行为属于传销行为：
（一）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；
（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；
（三）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。
直销是生产厂家生产的产品通过专卖店或直接营销人员直接把产品销售给最终用户,且给予服务的销售方式。
直销分单层次直销与多层次直销。
单层次直销有实际产品，多劳多得的非金字塔模式，不限制人权、自由，没有中间环节的销售模式；直销企业招募直销员，由直销员在固定营业场所之外直接向最终消费者推销产品的经销方式。
多层次直销又叫传销，是人员发展上线、下线、金字塔式，限制人权与自由的非法模式。
在中国，《禁止传销条例》规定多层次直销属违法行为。
传销与直销的实质区别是：直销是属于商业活动，属于营销范畴，而传销是金融活动，是诈骗。
不正当直销的五个判断标准：
标准一：“拉人头”。
多层次传销活动参加者的业务主要是介绍他人参加，且收入主要来自所介绍的新成员交纳的入会费或者经营者的利润主要来自参加人员的入会费.。
标准二：高额入门费。
以缴纳高额入会费或认购商品方式变相缴纳高额入会费作为加入条件的.。
标准三：虚假宣传。
对多层次传销活动参加者的报酬或者商品的质量，用途，产地等，作虚假或引人误解的宣传，请人入会的.。
标准四：高价高奖励。
商品价格高于合理市场价格，牟取暴利的.。
标准五：不许退货。
不准退货或设定苛刻的退货条件的. 。
希望大家认真看一下，并相互转告，防止生活中上当受骗。