学习《少先队改革方案》心得体会范文(精选3篇)
少先队改革方案个人心得体会
少先队改革方案个人心得体会通过学习杨信等反面典型案例，反思成因，认清危害，以案为鉴，防微杜渐， ___肃清杨信等案件思想余毒是一项重要的举措，下面是网的少先队改革方案个人体会，欢迎阅读参考!《少先队改革方案》全面、系统、深刻，特别有如下四点：第一，政治立场坚定。
《方案》开宗明义，强调要始终坚持党的领导，自觉贯彻党的教育方针，坚定不移走 ___社会主义少年儿童组织发展道路，为社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人。
第二，富有改革精神。
《方案》准确把握我国乃至全球经济社会发生的深刻变革，在充分肯定少先队工作成绩的基础上，深刻而全面地提示了长期存在而未能妥善解决的问题，诸如：少先队员的光荣感和组织归属感不强，辅导员队伍的专业化程度不够，活动方式的成人化形式化等。
清晰的问题意识是改革卓有成效的前提。
第三，服务队员成长。
《方案》把竭诚为少年儿童健康成长服务当作少先队工作的出发点和落脚点，提出要尊重少年儿童的主体地位，特别是满足他们的成长需要，诸如平安自护、身心健康、学习成长、人际交往、社会生活、网络安全等各方面的需要。
可以说，《方案》注意了少先队工作的政治性与儿童性的平衡发展原则。
第四，举措具体得力。
《方案》提出了少先队改革的指导思想、基本原则、主要目标，规划了体制机制、组织建设、活动方式、专业支持和工作保障等六方面共计19条的改革举措，其中有具体的量化指标，如规定县级以上少代会代表中，少先队员代表要占50%以上比例;县级以上工委中基层单位的委员要占50%以上;还提出要研究制定少先队组织文化的国家标准等。
在以后的工作中，完善我校少先队基本组织制度,加强学校少先队标准化建设。
坚持全童入队, 规范队前教育和入队程序。
建立中小学贯通的队籍管理制度, 推行少先队员登记表, 队员转学或小学毕业升入初中随转队籍。
实施活力工程, 活跃少先队大、中、小队。
建立少先队员成长档案, 创新推广雏鹰奖章体系。
增强少先队员的集体主义精神和小主人意识, 共同创建自主、平等、友爱、向上的大中小队集体, 发动每一位队员主动融入队集体, 履行队员义务, 发挥自己所长, 活跃集体活动,共享快乐生活。
关于少先队改革方案心得体会
关于少先队改革方案心得体会校园是学生接受教育的场所，少先队是教育的基地。
在新课标下，开展形式多样的少先队活动，是不断丰富素质教育的有效途径。
下面是网的关于少先队改革方案体会，欢迎阅读参考!怀着激动的心情，有幸参加了麻江县少先队辅导员培训学习。
让我聆听了周晓群、禄红、吴祖平、谢萍、汪李莉、李婧六名知名专家的讲座。
专家们的专业素养，独特而精湛的活动案例，让我为之一震，受益匪浅。
这次培训也犹如雪中送炭，增添了我对少先队辅导员工作的信心，进一步明确了自己的工作方向，锻炼了自己，提升了自己!回顾这些天的学习，我粗浅地谈一下体会。
周晓群专家的《少先队工作实操》讲座为我们讲解了少先队的基础建设。
让我明白了“六知”、“四会”、“一做到”。
六知是指让少先队员知道队名;知道队旗;知道红领巾的含义;知道队礼的意义;知道队的领导者和队的作风。
四会是指会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。
“一做到”是指入队前按队章要求做一件好事。
周老师还亲自示范红领巾佩戴和敬礼的正确姿势，纠正辅导员们不规范的姿势;周老师还为我们讲解了如何开展少先队入队仪式，演示了出旗仪式的正确姿势与动作要领等相关知识，为我解答了我在少先队工作的一些难题，在少先队工作中提供了营养的养料。
禄红老师的《励志训练——做、学、思、悟》是一个与众不同的讲座，讲座通过活动呈现出本节课的主题：态度、合作、尊重。
禄红教师在活动中贯穿了如何引导孩子们学会做事的态度;如何在活动中学会倾听，在倾听中学到知识;让老师们在活动中感悟惩罚变成奖励的好处，使孩子们在一次次的奖励中成就自己，完善自己、展现自己，从而感到活动的乐趣，使孩子们学会了尊重他人就是尊重自己。
吴祖平专家在《培育和弘扬社会主义核心价值观，努力实现中国梦》从三个方面阐述了如何培育和弘扬社会主义核心价值观实现中国梦：一是从国家层面的价值目标——富强、民主、文明、和谐;二是从社会层面的价值取向——自由、平等、公正、法制;三是从公民个人层面的价值准则——爱国、敬业、诚信、友善。
关于少先队改革方案心得体会
关于少先队改革方案心得体会《关于少先队改革方案心得体会》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。
先队改革方案心得体会范文一怀着激动的心情，有幸参加了麻江县少先队辅导员培训学习。
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四会是指会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。
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范文写作吴祖平专家在《培育和弘扬社会主义核心价值观，努力实现中国梦》从三个方面阐述了如何培育和弘扬社会主义核心价值观实现中国梦：一是从国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐;二是从社会层面的价值取向自由、平等、公正、法制;三是从公民个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善。
通过三个方面的阐述使我们知道了一个道理：要想实现中国梦，作为教师就要从娃娃抓起，从学校抓起，做到社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
学习《少先队改革方案》红领巾先锋我来当
学习《少先队改革方案》红领巾先锋我来当
作为一名少先队员，你将享有一份特殊的荣誉和责任。
作为红领巾先锋，你需要以身
作则，发挥模范带头作用。
首先，学习并熟悉《少先队改革方案》，了解其中的内容和要求。
这个方案是根据时
代的发展和少先队员的需要而制定的，它涉及到统一的组织结构、素质教育、活动方
式等方面。
你要积极参与并遵守这些规定。
其次，作为红领巾先锋，你需要时刻保持先进性和积极向上的精神面貌。
要在学习、
生活和行为举止上树立好榜样。
尽量遵循社会公德、家庭美德和个人素质的要求，做
到言行一致。
此外，你还要积极参与各种少先队活动。
这些活动旨在培养你的团队合作精神、创造
力和领导能力。
参与活动时，要积极发言、提建议，并鼓励其他队员参与。
最后，你需要不断学习，提高自己的综合素质。
参加素质教育，学习各种知识和技能，提升自己的学习成绩，在集体中做出突出贡献。
作为红领巾先锋，你要时刻牢记自己的使命：为实现共产主义事业而奋斗。
通过不断
学习和努力，成为一名优秀的共青团员和社会主义事业的接班人。
少先队改革方案宣讲视频心得体会
少先队改革方案宣讲视频心得体会2017年2月23日全国少工委七届三次全会在京举行，全会公布了《少先队改革方案》(以下简称《方案》).下面是少先队改革方案宣讲视频，快来围观吧。
少先队改革方案宣讲视频心得体会【篇一】《少先队改革方案》宣讲视频会，学校大队辅导员及七、八年级的中队辅导员参加了此次学习。
本次视频会主要有三个议程，先是播放少先队改革宣传动漫片，再是团中央少年部负责同志宣讲《少先队改革方案》;最后是少先队改革各地交流发言。
学习过程中，与会辅导员们认真倾听，仔细记录，最后大家还将《少先队改革方案》与工作实际相结合作出了多方面的讨论。
通过此次学习，与会辅导员们深刻体会到上级精神，纷纷表示将在今后的工作和生活中落实好《少先队改革方案》的要求，充分发挥少先队在立德树人中的作用。
少先队改革方案宣讲视频心得体会【篇二】为进一步贯彻落实《少先队改革方案》，2017年起我们将重点通过以下几方面的工作推动少先队工作进一步向前发展。
一、完善少先队组织架构长期以来我市少先队只在学校设立大队部，区、市、省虽然均聘任了专职总辅导员，但绝大多数尚未设立各级少先队总部。
今年年初，经中心申请、少工委批准，我中心将在位于杭州西湖边的总部二期改扩建工程项目中专门拿出约10000平方米建筑，设立中国少年先锋队杭州市总部(3月10日已经发文批准)和浙江省总部(已接口头批准通知)。
同时我们也将在今年少工委全会上对县市区成立少先队总部提出建议。
各级少先队总部将在少工委领导下负责聘请本级少先队辅导员，统筹学校少先队组织、社区少先队组织和少先队专业性组织三大组织体系开展校内外少先队活动，通过专业辅导员队伍具体落实少工委工作部署;在原有少先队校外总部的基础上，进一步加强社区大队、居住区中队和楼道小队建设，进一步增加和扩大少先队专业性活动组织建设。
二、扩大辅导员队伍改变原来由中心活动部部长担任市总辅导员的传统，从2017年起推荐中心副主任(相当于正处级)担任市总辅导员，提升总辅导员规格，并实行少先队工作总辅负责制;在原有学校少先队体系为主的辅导员队伍基础上，增设社区少先队总辅导员，下设各社区大队辅导员和各居民小区中队辅导员，加强校外少先队辅导员队伍建设;为进一步丰富少先队活动内容，丰富少先队活动形式，将增加聘任中心各专业部门部长和教师分别担任杭州市文艺、美术、科技、体育等方面的专业活动总辅导员和辅导员，各自负责组织和指导校内外少先队组织和开展少先队专业性活动，进一步提高少先队主题活动的专业性水平，增强少先队活动的吸引力。
少先队改革方案心得体会
少先队改革方案心得体会在新的历史时期，面对时代的迅速发展，知识的急剧增加，科学技术不断创新，少先队工作也在不断创新。
下面就我这几年的少先队工作谈一点体会。
一、在制度建设中体验“我是班集体的主人”让班集体的所有成员置身于主人翁地位，保证他们的主体作用的发挥。
我在工作中，积极改革少先队小干部任职制度，制订切实可行操作措施，创新少先队组织，让队员在队组织中人人有岗位，个个受锻炼，提高少年儿童独立自主能力，树立“我是班集体的主人”意识。
(一)健全规章制度，促进工作开展俗话说：“无规矩不成方圆。
”只有健全规章制度，才能保证队员在班集体中的主人翁地位，才能促进工作的正常开展。
我首先要求全体队员严格以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为行为准则，然后结合班级实际情况，让全体队员都来为班集体建设出谋划策，在此基础上制定了《班级管理制度》、《一日常规》、《操行评分细则》、《队干部轮换制》等一系列工作制度。
对于在班集体制度建设中积极献计献策，表现出色的队员给予鼓励，并评选出“积极小主人”。
(二)人人有岗位，个个受锻炼根据儿童心理特征，让同学们选出八位组织能力强的学生轮流担任中队长，再由中队长自己组建中队委。
每一届队委负责一周的中队管理工作，既体现了责任分工，又培养了合作精神。
我在具体指导时，采用“教—扶—放”的形式开展工作。
在一二轮工作中，我组织落实任务，提出工作要求，教会写值周日记，并适时督导中队工作。
当队员形成自主管理的能力后，辅导员完全可以放手让队员自己管理，只需抽查工作情况，指出不足，提出改进意见，不用辅导员事必恭亲，队员们也能自主地开展工作。
二、让队员在活动中体验“我是活动的主人，我能行”素质教育提倡用积极乐观的眼光和态度来欣赏、预见少年儿童的天性。
推进素质教育就是要培养和发展儿童的创新能力。
要根据不同历史时期的要求，根据不同年龄阶段儿童的特点，把创新教育的内容渗透在灵活多样、丰富有趣的活动中。
发挥活动的优势，注重活动的教育作用，让儿童亲身体验“我是活动的主人，我能行。
少先队员培训学习心得体会精选
少先队员培训学习心得体会精选少先队培训学习心得体会1通过学习《少先队改革方案》，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，领会了全国少工委的最新指导精神，为今后如何组织活动、开展工作指明了方向。
学习结束后，我的心久久不能平静。
我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢?少先队改革方案学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：一、做到不断学习，提高工作水平和业务能力“活到老，学到老”。
少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。
二、提高协调处理好各方面的关系能力对于辅导员工作来说，需要面对的除了与队员们的关系外，还应协调与领导的关系、与家长的关系和与社会的关系;争取领导对工作的支持，使队员都能积极配合辅导员的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。
另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持;协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。
各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。
总而言之，通过学习使自己进一步了解改革方案，领会了全国少工委的最新指导精神，为大家今后如何组织活动、开展工作指明了方向。
我将在工作和生活中落实好《少先队改革方案》，发挥少先队立德树人的独特作用，更好地为少先队员服务，做好少先队员的领路人。
把握少先队活动促进少年儿童全面发展的工作主线，为推进星星火炬事业发展尽一己之力。
少先队培训学习心得体会2我非常有幸参加了共青团旬阳县委旬阳县少先队辅导员培训班。
一天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。
近百名来自全县各中小学的少先队辅导员参加了这为期一天的培训。
关于少先队教育学习的心得体会
关于少先队教育学习的心得体会关于少先队教育学习的心得体会（篇1）通过学习《少先队改革方案》，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，领会了全国少工委的最新指导精神，为今后如何组织活动、开展工作指明了方向。
学习结束后，我的心久久不能平静。
我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？少先队改革方案学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：一、做到不断学习，提高工作水平和业务能力“活到老，学到老”。
少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。
二、提高协调处理好各方面的关系能力对于辅导员工作来说，需要面对的除了与队员们的关系外，还应协调与领导的关系、与家长的关系和与社会的关系；争取领导对工作的支持，使队员都能积极配合辅导员的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。
另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。
各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。
总而言之，通过学习使自己进一步了解改革方案，领会了全国少工委的最新指导精神，为大家今后如何组织活动、开展工作指明了方向。
我将在工作和生活中落实好《少先队改革方案》，发挥少先队立德树人的独特作用，更好地为少先队员服务，做好少先队员的领路人。
把握少先队活动促进少年儿童全面发展的工作主线，为推进星星火炬事业发展尽一己之力。
关于少先队教育学习的心得体会（篇2）7月，我有幸参加了由全国少工委组织的少先队辅导员培训，参加此次培训使我对少先队工作有了全面系统的了解和认识，让我受益匪浅。
此次培训从理论层面正确认识少先队组织属性，明确工作开展方向和工作方式，通过本次培训，我有以下几点收获和思考：第一，我们必须应该明确少先队的组织属性，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
2021年关于少先队改革方案心得体会
2021年关于少先队改革方案心得体会关于少先队改革方案心得体会一怀着激动的心情，有幸参加了麻江县少先队辅导员培训学习。
让我聆听了周晓群、禄红、吴祖平、谢萍、汪李莉、李婧六名知名专家的讲座。
专家们的专业素养，独特而精湛的活动案例，让我为之一震，受益匪浅。
这次培训也犹如雪中送炭，增添了我对少先队辅导员工作的信心，进一步明确了自己的工作方向，锻炼了自己，提升了自己!回顾这些天的学习，我粗浅地谈一下体会。
周晓群专家的《少先队工作实操》讲座为我们讲解了少先队的基础建设。
让我明白了“六知”、“四会”、“一做到”。
六知是指让少先队员知道队名;知道队旗;知道红领巾的含义;知道队礼的意义;知道队的领导者和队的作风。
四会是指会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。
“一做到”是指入队前按队章要求做一件好事。
周老师还亲自示范红领巾佩戴和敬礼的正确姿势，纠正辅导员们不规范的姿势;周老师还为我们讲解了如何开展少先队入队仪式，演示了出旗仪式的正确姿势与动作要领等相关知识，为我解答了我在少先队工作的一些难题，在少先队工作中提供了营养的养料。
禄红老师的《励志训练——做范文写作、学、思、悟》是一个与众不同的讲座，讲座通过活动呈现出本节课的主题：态度、合作、尊重。
禄红教师在活动中贯穿了如何引导孩子们学会做事的态度;如何在活动中学会倾听，在倾听中学到知识;让老师们在活动中感悟惩罚变成奖励的好处，使孩子们在一次次的奖励中成就自己，完善自己、展现自己，从而感到活动的乐趣，使孩子们学会了尊重他人就是尊重自己。
吴祖平专家在《培育和弘扬社会主义核心价值观，努力实现中国梦》从三个方面阐述了如何培育和弘扬社会主义核心价值观实现中国梦：一是从国家层面的价值目标——富强、民主、文明、和谐;二是从社会层面的价值取向——自由、平等、公正、法制;三是从公民个人层面的价值准则——爱国、敬业、诚信、友善。
通过三个方面的阐述使我们知道了一个道理：要想实现中国梦，作为教师就要从娃娃抓起，从学校抓起，做到社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
个人少先队改革方案学习心得体会
个人少先队改革方案学习心得体会个人少先队改革方案学习心得体会【个人少先队改革方案学习心得体会1】少先队是孩子们的家，在这个家庭里，孩子们应当是美好的，也应该是幸福的。
每一个儿童都是鲜活的生命。
那么我们少先队的建设也应该是具有生命的。
因此，应让我们的少先队充满儿童生活的气息，显现儿童生活的文化。
一、发展儿童文化儿童的生活外延有多大，少先队文化建设的外延就有多大。
生活是文化的基础，儿童在生活中能够探寻和感悟到其中的乐趣、价值和意义。
因此少先队文化建设应该把儿童引向现实的生活，引导儿童去构建完整的生活经验，追求生活的完整性，逐步形成各自的文化素养。
1.让儿童走进生活，丰富直接体验成人就是成人，孩子就是孩子。
所以少先队文化建设必须依据儿童身心发展的特点，结合我们农村生活实际，开展丰富多彩的活动，让教育走向儿童的生活，让孩子们从生活中感受到快乐，从而不断丰富自己的亲生体验。
阳春三月，春风拂面，我们可以让孩子走进春天，走进大自然，如开展“找春天”活动，组织队员们到大自然中去，用眼睛看、鼻子闻、用手摸、用心去感受大自然发生的奇妙的变化。
这样，学生们在书本上学到的知识就能得到验证，同时也能丰富学生书本上学不到的知识与感受。
再如“画春天”。
通过队员们的体验，对大自然的春天有了更加深刻的体验，我们可以让学生用手中的画笔，把自己心目中的春天画出来，并通过优秀作品展览，进一步激发学生的兴趣。
写春天：把整个活动的所见、所闻、所感，通过自己笔，展现在我们的文章作品当中。
引导队员们在玩中学，在乐中学，寓教于乐。
2.激发儿童的创新精神少先队活动是少年儿童创新教育的主阵地，我们要建立在队员自己参与和实践的基础上，开展有利于少年儿童个性发展的活动。
少年儿童的好奇心强，原意表现自己。
如果我们给他们想象的空间，他们的创造会是无限的。
五年级可以结合作文(假如我是……)，六年级可以结合说话(奇思妙想)等内容，开展这方面的比赛活动，有些学生还可以给自己的想象配上精美的图画。
个人少先队改革方案学习心得体会
个人少先队改革方案学习心得体会活动是少先队的生命力，是少先队工作的重要任务。
下面是语文迷小编搜集的个人少先队改革方案学习，欢迎大家阅读参考!【个人少先队改革方案学习心得体会1】苏霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。
”真正的管理不应是约束学生，而是学生自我约束。
队员作为少先队的主人，只有主动参与到队的管理中去，民主活动，才能不断成长。
一、建立完善的队干部制度，给队员创建一个自主管理的平台。
参观了上海静安区第一中心小学后，我发现他们才是真真正正的把队员放在了第一位，队员才是学校的小主人，他们的“小公民自治委员会”是很值得我们学习和借鉴的。
自我管理能让他们获得一种自我满足感。
他们不喜欢停留在被管制的层面，可往往又没有约束自己的能力，而且他们也不能做出合理的自我管理规划方案，因此在引导队员们进行自我管理能力培养的实践中，辅导员应该把教育的过程留给队员们，引导他们在已有的认识上，不断地反思，不断规范自己，在体验中逐渐感悟，进行自我管理，达到自我教育的理想状态。
为了使每个队员的潜能得到挖掘，强化队员的自我管理意识，完善队干部制度，实行队干部竞争上岗制，打破队干部终身制，为每个队员搭建锻炼自我的舞台，使每个队员都得到发展。
让每一位队员都能参与到少先队管理中来，促使队员的“主体意识”确定，达到了我们的教育目的，使队员的素质得以提高。
二、挖掘每个孩子的潜能，提供自主选择的空间。
每个孩子都渴望能获得成功，都希望自己在队伍内发挥作用，得到价值认可。
上海静安区第一中心小学的队干部招聘会，为学生提供了一个自主选择的空间，学生根据自己的特长，兴趣爱好、能力等选择适合自己的岗位去应聘，不管结果怎样但是孩子们实实在在的参与到其中去了。
因此，我们要力求每一位队员都能在队管理中，找到自己满意的位置，做到“人人有事做，事事有人管”，让队员看到自己的价值，从而激发其参与活动的积极性和自主性。
有些岗位还可以采用交替制和合作制，让队员在参与自我管理中进入主体角色，逐步学会与人合作协调。
学习少先队改革方案心得体会
学习少先队改革方案心得体会学习少先队改革方案心得体会一在接到校领导通知参加培训时，我根本就不知道是参加什么培训，直到走进会场看到横幅上的标语，才搞清楚原来是参加普定县少先队辅导员培训，顿时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。
从去年开始踏上少先队辅导员岗位以来，对少先队工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎样去开展好学校的少先队活动。
有幸参加这一次培训，希望在培训中完善自我。
7月23日上午，普定县少先队大队辅导员培训班正式拉开序幕，来自全县11个乡镇的团干部书记以及各个学校的160多名教师参加了此次培训。
开班典礼上，由县教育局梁局长主持，刘副县长和刘部长作开班仪式讲话，开始了少先队辅导员的培训。
我们从周老师的最基本的少先队常识和礼仪学起，到关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们总会早早到达会场，等候培训的开始。
周老师的培训可谓是最有趣的，她让我们11个乡镇的学员按乡镇组成一个中队，选出中队长，副中队长，旗手，护旗手，下设小队，选出小队长，副小队长，学习委员，劳动委员，文艺委员等等。
并且为自己的中队取一个响亮的名字，喊出自己的口号。
周老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。
她的语言朴素易懂、风趣活泼，一如她的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。
从她讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。
每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。
周老师还为我们讲了少先队的诸多精彩活动，真的很佩服周老师的应变能力，组织能力，她用了一些游戏来调节老师们的疲倦、厌烦心理，也给我们做了好榜样，让我从新认识少先队辅导员在学校起到的作用之大、在学生面前榜样之重。
周老师把我们变成了7、8岁的小孩童，让我又找到了孩童的乐趣，娱教娱学。
个人学习少先队改革方案心得体会
个人学习少先队改革方案心得体会在学校日常行为规范的管理中，我们常遇到这样的现象：孩子们违反纪律却屡教不改;卫生情况一团糟却熟视无睹，但制造垃圾的本领孩子们一个比一个更有创意……诸如此类，举不胜举。
身为少先队辅导员常常是忙得团团转却毫不见起色。
从早上一进校门就会在孩子们身边小心谨慎地看着护着，直到放学送走最后一位孩子才能稍稍松口气。
在如此一种保姆式的管理模式下，队员作为被管理者，对老师越来越依赖，同学之间一出现小摩擦就会来找辅导员帮忙，根本不会自己动脑筋解决问题。
由于老师的全权管理，宝贵的时间就被大量的琐事占据一空。
其实，这样的管理方式存在的弊端还不止这些，最主要的是它不能充分发挥队员们的自主性和积极性，严重忽视队员自我管理能力的培养，忽视了队员们内心渴求在自我管理中取得发展的强烈愿望。
苏霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。
”真正的管理不应是约束学生，而是学生自我约束，现代少先队教育要以队员全面发展为本，着力培养队员的自主教育意识和能力。
队员作为班级队伍的主人，只有主动参与到中队管理中去，民主治班，为队员发展提供一个广阔的空间，有利于落实新课程改革的要求。
实践证明，队员中渴望自我调控进行主动探索班级管理的学生还是占绝大多数，因为自我管理能让他们获得一种自我满足感。
他们不喜欢停留在被管制的层面，可往往又没有约束自己的能力，而且他们也不能做出合理的自我管理规划方案，因此在引导队员们进行自我管理能力培养的实践中，辅导员应该把教育的过程留给队员们，引导他们在已有的认识上，不断地反思，不断规范自己，在体验中逐渐感悟，进行自我管理，达到自我教育的理想状态。
一、建立完善的队干部制度，强化自我管理意识首先，选拔和培养一支高素质的队干部队伍非常重要。
少先队小干部在少先队组织中担负着集体管理、活动组织、服务队员等职责，在少先队员中发挥着不可替代的团结、带动广大少先队员的作用。
所以，我们要充分发挥少先队员的自主精神，让队员成为真正的主人。
中小学生学习少先队改革方案心得体会
中小学生学习少先队改革方案心得体会在这个生机勃勃、春意盎然的春天，我听到了小朋友们欢乐的歌声，看到了小朋友们脸上幸福无邪的笑容，感受到了小朋友们稚嫩纯真的童心。
为了丰富孩子们的课外生活，为了让孩子们在校园里健康幸福的成长，我接三月文明礼貌月开展了以“雷锋叔叔在我身边”为主题的少先队活动。
生活之中并不缺少爱，只有善于发现，善于感受的人，才能品味爱的真谛。
细微之处见真情!我们要用爱的细节去感染孩子。
童年时期对孩子们的宽容并不等于纵容，要把爱与管束紧紧结合起来。
孩子们做得好的要毫不犹豫的表扬，孩子们做的不对的要毫不留情的的批评。
我们要善于保护孩子的天真的童心，并用爱的语言去鼓励孩子，让孩子在老师的鼓励中获得成就感。
孩子们是天真可爱的，但也是淘气的。
教师要用爱的心胸去包容每一个孩子，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”。
中小学生学习少先队改革方案心得体会二热爱学生是一种强大的教育力量。
我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
其次是学习--实践--探索辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。
研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法，取长补短。
少先队工作中，遇到各种个案，加以思考。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。
在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
最后是用心育桃李、倾心奉真情我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。
既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。
最新学习少先队改革方案心得体会
学习少先队改革方案心得体会校少先队工作是学校工作的重要组成部分，是实施素质教育的一个重要方面。
少先队工作既是一项常规工作，又是一项不断创新的探索性工作。
在新的历史时期，未来社会对人才的要求提出了新的要求，而我们的教育对象——少年儿童的思想深深地受到外界各个方面的影响，这些对少先队工作内容、方法和形式提出了新的挑战。
作为一名少先队辅导员，做好本职工作，对于营造良好的学习氛围和育人环境，维持正常的教学工作秩序，促进少先队员的综合素质的提高，都有十分重要的意义。
一、加强学习培训，推进少先队工作。
少先队工作管理关键在于提高辅导员的整体素质。
首先，按时参加辅导员的学习培训，提高辅导员的专业素质，按照《少先队辅导员工作纲要》(试行)的要求开展工作，是搞好学校少先队工作的前提。
辅导员的学习培训应从以下几方面入手：一是学校少先队大队制定学习培训计划，定时间、定内容、定制度，有步骤的进行培训学习。
二是抓好辅导员的自身学习提高。
三是确立长远的培训计划，采用“走出去，请进来”、“校内活动观摩”、“辅导员工作交流会”等多种形式进行培训和学习。
辅导员的素质不仅仅在于专业素质的提高，一位称职的少先队辅导员还是少先队员的贴心人。
因此，辅导员的素质还包括具有较高的师德修养和学生威望。
这样，才能胜任辅导员工作，才能做孩子们的引领者。
二、学会赞美学生。
大文豪马克吐温曾说过：“一句美妙的赞语可以使我多活两个月。
”他直接道出了整个人类在精神上的需要——赞美。
赞美能赋予人一种积极向上的力量，能更大地激发人对事物的感情。
在学生的内心深处最强烈的渴望就是受到老师的重视，每个学生都无一例外地希望受到老师的赞美。
真诚的赞美可以拉近心灵，吸引着学生向你真心靠拢，倾听你的教诲。
明明是五年的一名学生，刚接触他的时候我觉得他不是一个老师心目中的好学生，因为他上课时经常做小动作，还和同桌讲话，为此我也批评过他几次，但效果并不明显相反他还有抵触情绪，但有一次就是我的一句赞美他的话使他彻底转变了态度，他不仅改掉了上课爱讲话的坏毛病，而且学习越来越认真成绩越来越好，后来他还主动帮我拿东西，发作业，拿教学光盘等，主动和我接近。
最新教师学习少先队改革方案心得体会
教师学习少先队改革方案心得体会少先队文化是学校文化的有机组成部分，是少先队员、少先队辅导员以及少先队事业工作者在教育、学习、活动、管理等方面，长期所形成的精神文明的总和。
它在丰富多彩、形式多样、意义深远的活动中展现出深厚的内涵，对全体少先队员产生积极向上的情感熏陶和思想教育，是学校教育的重要组成，在社会上也有极为广泛的影响。
少先队文化所体现的文化，是先进的文化，是中国先进文化的一部分。
在新的时代形势下，怎样从文化的角度出发，扎实而有效地做好少先队文化建设，做好少年儿童的思想引导，为素质教育发展做出新贡献，是今后我们在工作的实践中不断研究探索的新课题。
少先队文化建设与少年儿童思想引导是相辅相成的，建设好少先队文化，必然会给少年儿童思想引导工作带来正能量。
笔者就如何进行少先队文化建设，做了积极的研究。
一、学校文化夯实少先队文化建设基础和谐美观、富有内涵的校园环境是学校文化建设的基础，也是少先队活动开展的基础保障。
学校的教育理念和办学特色，通过科学合理的校园规划凸显。
少先队也可以从中寻觅更好的文化立足点，在环境文化中争得一席之地。
例如，在网上，看到一篇报道，提到南京夫子庙小学的开笔礼、成童礼等活动，新颖有趣，也有益。
值得借鉴。
该校巧借学校文化之力，以现代与传统相结合的形式，为队员营造了良好的活动氛围，见证了儿童的成长，成为队员们终身难忘的经历。
这几年苍南县大多数学校举办的“我为春天送首诗”、“校园读书节”活动，如火如荼，在全市甚至全省产生了广泛的影响。
这样的校园文化是宝贵的、独具特色的。
每个学校具有不同的特色，每个学校要抓住各种不同的文化元素，做好文化搭台，唱好校园教育这台戏。
文化不仅可以传承，还可以主动创建。
以新生入队仪式为例，这是每个学校每年必须开展的一项少先队重大活动，诸多辅导员老师也一直在不断是靠时间，努力让这项活动常做常新、意义深刻。
陕西省的规范创新入队仪式给众多辅导员留下了深刻的印象，尤其是从儿童角度，增设了与父母亲手拉手在印有少先队标志的幕前合影环节，令人难忘，这一过程让每个新队员激动、父母感动，使得入队仪式更加神圣、庄重，具有纪念意义。
最新少先队改革方案学习心得体会
少先队改革方案学习心得体会首先，要认识到少先队工作，是时代的进步，也是团中央对我们提出的更高要求，是机会也是挑战;第二讲了文化和文化的四大基本特性，这是文化的普遍性，它让我们对文化的概念有了一个初步的理解;第三讨论了少先队文化的基本内容和少先队文化的特殊性，并在少先队文化的特殊性里面，着重讨论了如何运用和发挥，少先队组织文化的导向、规范、凝聚、激励四方面的作用，提升我们少先队的工作水平;第四在讨论少先队文化的融合发展与创新中，我们就少先队文化如何与社会的经济发展、社会文化的影响、校园内部文化融合发展的过程中，与时俱进，不断创新、开拓少先队教育的新领域。
一、少先队文化是科学，不是时髦。
少先队的文化，是当前一个时代性的命题，近年来团中央，全国少工委也相继提出了加强少先队文化建设的新要求。
以往，我们一直是把少先队工作，归位于思想教育的范畴，可是，仔细想一想，我们少先队工作者的工作，仅仅是思想教育吗?如果把少先队的工作归到社会主义文化的范畴，就不会有任何争议，因为政治思想教育，只是社会主义文化教育的一部分。
文化内涵是比思想道德教育内涵广泛得多的概念，思想教育包含于文化之中，思想教育本质上只是文化的一个内容，所以，把少先队工作仅仅归位思想教育，是不完整的，有一定的片面性。
大家想想，在学校，除了知识性教育以外，少先队工作、辅导员的工作，是不是涉及到几乎所有领域?其实我们的少先队工作，是以思想教育为主，兼顾许多其他少儿教育工作。
有一首我们熟悉的唐诗是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”就是讲的这个道理。
所以说，少先队文化的提出绝对不是新花样，而是实实在在的科学总结，是对少先队几十年工作的科学总结。
是让我们站在一个新的高度，用一个新的更广的角度，去审视我们的少先队工作。
对孩子们的教育，不能仅靠说教，而更重要是要营造一种氛围，进行文化的浸润，让孩子们从中悟出人生做人、做事的道理。
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学习《少先队改革方案》心得体会范文（精
选3篇）
学习《少先队改革方案》心得体会范文
在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是为大家收集的学习《少先队改革方案》心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习《少先队改革方案》心得体会1
《少先队改革方案》全面、系统、深刻，特别有如下四点：
第一，政治立场坚定。
《方案》开宗明义，强调要始终坚持党的领导，自觉贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义少年儿童组织发展道路，为社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人。
第二，富有改革精神。
《方案》准确把握我国乃至全球经济社会发生的深刻变革，在充分肯定少先队工作成绩的基础上，深刻而全面地提示了长期存在而未能妥善解决的问题，诸如：少先队员的光荣感和组织归属感不强，辅导员队伍的专业化程度不够，活动方式的成人化形式化等。
清晰的问题意识是改革卓有成效的前提。
第三，服务队员成长。
《方案》把竭诚为少年儿童健康成长服务当作少先队工作的出发点和落脚点，提出要尊重少年儿童的主体地位，特别是满足他们的成长需要，诸如平安自护、身心健康、学习成长、人际交往、社会生活、网络安全等各方面的需要。
可以说，《方
案》注意了少先队工作的政治性与儿童性的平衡发展原则。
第四，举措具体得力。
《方案》提出了少先队改革的指导思想、基本原则、主要目标，规划了体制机制、组织建设、活动方式、专业支持和工作保障等六方面共计19条的改革举措，其中有具体的`量化指标，如规定县级以上少代会代表中，少先队员代表要占50%以上比例;县级以上工委中来自基层单位的委员要占50%以上;还提出要研究制定少先队组织文化的国家标准等。
学习《少先队改革方案》心得体会2
为认真贯彻落实少先队黄南州工作委员关于转发共青团中央、教育部、全国少工委《关于印发少先队改革方案的通知》和《共青团中央教育部全国少工委关于认真学习贯彻李源潮同志在全国少工委七届三次全会上重要讲话的通知》精神，4月20日上午，团县委组织干部职工认真学习了《少先队改革方案》。
学习会上，与会人员深入学习领会《少先队改革方案》的精神实质，深刻领会少先队改革的重大意义、指导思想、基本原则、主要目标和改革措施，进一步明确了改革方向，掌握了新形势下少先队工作的新要求、新做法。
全县各乡镇团委、各学校团组织通过播放PPT、集中学习、交流研讨会等多种形式认真学习了《少先队改革方案》。
在坎布拉九年一贯制学校，大队辅导员利用PPT，向全体辅导员解读了《少先队改革方案》，号召大家参与到少先队改革创新的浓郁氛围中，做好思想及行动上的准备，扎实推进少先队改革，明确具体措施，引领全体队员
听党的话、跟党走，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接力奋斗。
随后，辅导员们各抒己见，纷纷畅谈了自己的心得体会。
马春梅老师说：“通过学习《少先队改革方案》，我一定从思想上、行动上强化坚持党的领导，牢记队的使命，服务队员成长，打牢基层基础，积极继承创新，一切工作以基本原则为出发点。
”德青措老师说：“《少先队改革方案》为我们指明了方向，明确了道路，找到了工作的支点，我期待通过此次少先队改革，丰富校园生活，开发队员潜能，使少先队组织成为孩子的心灵家园。
20xx，撸起袖子加油干!”。
学习《少先队改革方案》心得体会3
为尽快在学校落实《少先队改革方案》，进一步做好20xx年学校少先队工作，3月23日，安民小学校在学校三楼会议室召开落实《少先队改革方案》学习交流会。
会议由学校大队辅导员赵波主持，学校全体中队辅导员佩戴鲜艳的红领巾参加了会议。
与会辅导员们认真倾听，仔细记录，畅所欲言，明确了少先队工作的努力方向，激发了辅导员们自信自强，积极创新的工作精神。
会上，大队辅导员赵波向大家传达并共同学习《少先队改革方案》，特别强调少先队改革的指导思想、基本原则和主要目标。
在全体中队辅导员对方案的内容有了系统、准确了解的基础上，带领大家学习了《少先队20xx年工作要点》，并组织辅导员围绕目前少先队工作现状及未来的发展方向各抒己见，对如何提高少先队辅导
员地位、增强少先队员的荣誉感和归属感、加强少先队组织文化建设、改革和创新少先队教育和活动形式、创新丰富实践活动品牌、健全少先队激励机制等内容提出了很多宝贵的意见和建议。
辅导员赵波听了大家的发言，总结表示：校大队部将认真听取提出的宝贵意见，并结合改革方案六大方面的19项措施，从本校实际出发认真进行总结、反思及对今后工作的部署，希望全体辅导员积极行动起来，引导少先队员以各种方式积极投入到活动中来，让党的关怀和领袖形象在队员心中扎根，教育队员听党的话，跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
校长刘春华对全体辅导员提出的要求：在目前党和国家对少先队工作寄予新的希望和要求的形势下，学校将加大对少先队工作的重视，大队及中队辅导员要加强学习少先队辅导员专业知识，在工作中认真落实上级文件精神，发挥少先队立德树人的独特作用，更好地为少先队员服务。