部编版语文七上期末复复习学案——成语、标点、病句

合集下载

部编版七年级语文上册期末复习教案-3专项复习(三) 标点符号与病句

专项复习(三) 标点符号与病句一、标点符号1.下列各句中，标点符号使用有误的一项是(B)A.“好吧。

”他说，“我相信你能行！”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？(解析：省略号与“等”不能同时使用，“等”就表示省略、未完的意思。

)2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(D)A.“大桥就要通车了，”他环视了一下现场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。

”B.星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。

C.不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

(解析：A句冒号应改为逗号；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问句；C句感叹号应在引号内。

)3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(D)A.2018年北京国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。

B.究竟手机是什么时候掉的？掉哪儿了？他一点都不记得了。

C.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

D.李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

(解析：A句省略号与“等”不能连用；B句问号应为逗号；C句逗号应在引号外。

)4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C)A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“都到齐了吗？同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

(解析：A项应该去掉省略号；B项“都到齐了吗”后面应该用逗号，“同学们”后面用问号；D项“十三四岁”表概数，中间不能用顿号。

部编版七年级语文上册期中复习病句成语

(一)课内成语积累：
呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。
花枝招展：比喻姿态优美。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
翻来覆去：指不断地翻转身体。形
容多次重复。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而
特别高兴。
暴怒无常：指经常没有理由的生气愤怒。各得其所：每一个人或事物都得到
合适的安顿。
不知其所：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。人迹罕至：少有人来。
C．这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。
D．在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
【答案】C
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（） A．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。 C．冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。 D．良好得家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化的影响。
（2）古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。辨析： “汗牛充栋”：形容书籍极多，它与前面的主语“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”无从搭配，属于用错对象。
4.不合情境例如：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
其他常见的褒义成语有：凤毛麟角、蔚然成风、无微不至、自食其力等。
贬义成语有：无所不为、倾巢而出、罄竹难书、弹冠相庆、八面玲珑等。中性成语有：侃侃而谈、名噪一时、耿耿于怀等。
尤其要注意褒贬两可的成语如：登峰造极、按部就班、标新立异、左右逢源等的辨别和使用。

部编人教版语文七年级上期末专项复习标点符号、语法及病句(含应用文) 习题课件 PPT

一、标点符号 1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( D ) A．“大桥就要通车了，”他环视了一下现场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。 C．他们说，“哎呀，真是美极了！” D．善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。【解析】A 项，冒号应改为逗号；B 项，第一个问号改为逗号；C 项，第一个逗号改为冒号。
12．下面语段中有三处语病，请找出并修改。 ①生命是否有意义，关键在于创造。②只有属于生命的创造，就能彰显生命存在的价值。③创造有大有小，意义也有轻有重，但只要努力过，创造了，就无怨无悔。④应当明白：失败不会击垮自己，平淡不会淹没自己，面对失败、接受平淡，这样你就自然而然地站在了生命。 (1) 第①句应在“创造”前面加上“能否”。 (2) 第②句应将“就”改为“才”。 (3) 第④句应在句末加上“的最高处”。
D．去年全市有 500 多名交警在路上为春运保驾护航，交通事故减少了一倍。(把 “一倍”改为“一半”)
【解析】A 项，“30 多个”既可指“学校”，也可指“志愿者”，可将“30 多个”移至“学校的”之后。
10．下列对病句的修改不正确的一项是( D ) A．有些网络平台对出售身份证、银行卡信息的违法行为睁一只眼闭一只眼，完全没有起到监管。(在“监管”后加上“作用”) B．几千年来，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。(删掉后一个“不”) C．国强则民安，我们之所以得以享受安稳生活的原因，是因为有强大的国力，我为我的中国人身份自豪。(删掉“的原因”) D．我们作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。(把“思考”和“鉴别”互换) 【解析】D 项，可删掉“和鉴别的能力”。

部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：语病(教师版)

部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：语病一、单选题1．（2022七上·富阳期中）下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。

B．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

C．在创建全国文明城市的活动中，我们应该发挥广大青年的作用。

D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

【答案】C【知识点】语序不当；成分残缺；前后不一致【解析】【分析】A成分残缺，应删去“通过”或“使”。

B语序不当，应把“研究”和“了解”调换位置。

D 前后不一致，前面“能否”是两个方面，后面“是考试正常发挥的关键”是一个方面，可以删去“能否”。

故答案为：C【点评】本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。

2．（2022七上·宣威期中）下列句子解说及修改不正确的一项是（)A．进入初中，学习任务繁重，同学们切忌不要懒惰。

(否定不当，删去“不要”。

)B．我生气的原因是他无缘无故骂我造成的。

(句式杂糅，删除“造成的”。

)C．通过《春》这篇课文的学习，我深深地感受到了大自然的美丽和生机。

（缺主语，删除“通过”) D．学校实行“双減”后，学生的学习积极性有了明显的增加。

(“积极性”和“增加”搭配不当，把“增加”改为“提高”）【答案】C【知识点】搭配不当；句式杂糅；前后矛盾【解析】【分析】运用排除法，A、B、D、修改正确；C.修改不当，句子完整且正确，不需要修改，C 符合题意；故答案为：C。

【点评】本题考查病句修改，首先要明确中考病句常见的八大类型（成分残缺、语义重复、前后矛盾、语序颠倒、分类不当、搭配不当、用词不当、表意不明），然后结合具体的语境找出病因，对症下药。

统编版七年级语文上册期末复习教学案：成语运用+练习含答案

七年级语文期末复习---正确使用成语教学目标：1.梳理课内成语，理解常见成语的意义。

2.掌握一些常见的成语辨析方法。

3.能正确判断考题中成语错误类型，提高成语运用题得分率。

教学重难点：强化语境意识，坚持“词不离句”的原则。

教学过程：一、梳理课内成语1.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。

2.花枝招展：招展：迎风摆动的样子。

形容打扮得十分艳丽。

3.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

也指形势发展迅速，给人压力。

4.翻来覆去：形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

5.喜出望外：望：希望，意料。

由于没有想到的好事而非常高兴。

（褒义）6.各得其所：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

7.人迹罕至：罕：少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

8.人声鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

9.截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。

形容两件事物毫无共同之处。

10.疲倦不堪：倦：疲倦，劳累。

不堪：不能忍受。

形容非常疲乏，不能忍受。

11.小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

12.不求甚解：甚：很，极。

只求知道个大概，不求彻底了解。

常指学习或研究不认真、不深入。

（贬义）13.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

14.恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

形容一下子明白过来。

15.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

油然：自然而然地。

16.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

也形容文章辞藻华丽。

17.美不胜收：胜：尽。

美好的东西很多，一时看不过来。

18.拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。

（贬义）19.漠不关心：漠：冷淡。

态度冷淡，毫不关心。

（贬义）20.麻木不仁：不仁：没有感觉。

肢体麻痹，失去知觉。

比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

（贬义）21.精益求精：精：完美，好；益：更加。

人教部编版七年级语文上册期末专题四病句修改共19页文档

人教部编版七年级语文上册期末专题四病句修改
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。敢地走到底，决不回头。 ——左

七上语文期末复习(成语)导学案

初一期末复习语文导学案（成语）【复习目标】1.了解成语在使用过程中经常出现的几种错误；2.学习辨别成语使用正误；3.在实战演练中加深所学知识。

【复习过程】【导入】教师简单提示：成语是人们所熟知和惯用的定型词组或短语，是一种形式简练、意义精辟、内容丰富而材料特殊的语言。

正确使用成语，应做到以下几点：①正确理解成语的意义；②明确成语的适用范围；③正确把握成语的感情色彩；④正确辨别同义成语。

【独学】认真阅读有关材料，理解吸收理论知识及所给示例【解题技巧】（1）弄清试题提供的语境特点，判断语境适合选用表达什么意义的成语，在脑海中先形成一个“意义取向”，特别是设题中有暗示作用的邻近成语，务必比照一下，这对判定选择有直接的引导作用，如“一挥而就”与“一蹴而就”，“事倍功半”与“事半功倍”，只要我们能确定其中一个成语能与语境契合，那么另一个词义不同的成语肯定是误用成语。

（2）遵循“词不离句”的原则，着重结合语境来分析。

把成语的意义与语境需要的意义进行比较，细心琢磨，发现吻合点或疑点，从而作出恰当的判断和正确的取舍。

（3）了解成语误用的常见类型，熟悉命题者常用的设置干扰的办法。

【误区警示】（1）望文生义。

成语不是构成它的单个语素义的简单相加，而是在其构成成分提供的条件基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式，抽象、概括出来的，若用现代汉语的习惯意义去解释就会出错。

如“今年有四到六成的作品流拍，成交额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。

”中的“明日黄花”原指重阳节后逐渐萎谢的菊花，后多比喻已失去新闻价值的报道或已经过时的事物，如果单从字面上理解，就会得出成语使用不当的结论。

（2）褒贬混淆。

由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。

如“碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

”中“指日可待”指不久就可以实现（多指好事情、希望等）。

{新教材}部编版七年级语文上册期末复习(字词、病句专题含答案)

七年级语文上册期末专题复习附答案专题一语音与文字班级姓复习效果评价【知识识记】第一单元1、为下列加点字。

粼粼．（）匿．）仿膳．（）欹．斜（）可鄙．（）絮叨（）怦怦．（）憔．悴．（）树杈．（）分歧（）2、根据拼音写汉字。

hàn d àn() tāhu ) ju é别）荫 b ì( )分q ) 翻来 f ù) 一shà时chuí打（）z ǐ妹） d ǎo 告( ) p ái hu ái( )3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A. 憔悴．荟粉碎．猝．不B. 诀．别决．定抉．择绝．对C. 愤怒．宽恕．努．力强弩．D. 花瓣．辨．别辩．论辫．子4、指出各组词语中的错别字，并加以改正1点辍笑柄烂漫“ ”改为“2惊惶析散花瑞“ ”改为“3祷告什物碗豆“ ”改为“4淡雅沉寂俳徊“ ”改为“第二单元1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.尴．尬．（gān 炽．热感慨．（kǎi黑痣．（zhìB. 绰．号(chu ò)搓捻．（niǎn）屏．息（bǐn)嘈．杂（cáo)C. 威慑（shè）榆．钱（yú）须臾．（yú）辛辣．（là）D.开拓．（tu 停焚．香（ f én)半晌．(shǎng2、根据拼音写汉字k ē( )头tu ì( ) 色遗hàn( )眉shm íng(）记小心yì ì() 军 f á( )3下列各组词语没有错别字的一项是（）A纠纷企绽开独具惠眼B争执叛惭愧绝然不同C狡猾激悔恨鸦雀无声D仁慈承舒畅花团锦族）迁徙．（xǐ）钥．匙（ yuè）觅．食（ mì）预兆．（zhào ）喷．水（ pēn ）利益．（yì）遨．游（ào ）栖．息（ qī）第三单元3、列加字注音全正确的一项（）A. 啜泣．（qì）堕．落（扒．窃（ bā) 耸．立 (s ǒng) B. 诱．惑（ yòu) 痴．想（ chī）沉浸．（j ìn）琼．浆（ qi óng ） C. 迸．溅（ bìng) 童稚．（ch ì）怡．然（ yí) 雏．形（ chú） D. 倔强． ( qi áng) 绽．开（ dìng ）蜕．变（ tu ì) 伫．立（ chǔ）4、给下列加点字注音，根据拼音写汉字刹．那（）应和．（）镶．上（）凝．固（）栖．息（）竦．峙．（) li áo( ) 起水 z ǎo （） zhu ī( ）形肥 shu bi ān( ) 鱼第四单元1下列各组中加点字的注音不完全正确的一）A . 炫．目xuàn) 绽．开（）喧．腾（）迸．溅（） B . 瞬．间（ shùn) 聒聒（guō）啜．泣（ chuò）酒酿． (ni àng) C . 痴．想（ chī) 训诫．（ ji è）收敛．（li ǎn ）伫．立 ( zh ù) D . 迂．回（ yū) 隐秘（ mì）响彻（chè）佳肴．（yáo ） 2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A 闷颤动头晕目眩峰围蝶阵B 把耸立仙露琼桨瘦骨嶙峋C 篷峭壁盘虬卧龙一丝不苟D 纳精致小心翼翼知知不休A 酝酿．（ ni 屋檐．（yán 清（li è） B . 偌．大ruò)发髻．（j ì）蜷．曲 ( ju ǎn) C . 黄晕．（yùn）贮．蓄（ zhù) 栅．栏（zhà） D . 倏．忽（ shū) 澄．清（ chéng ) 枯涸．（hé）、下列词语中有错别字的（）A 寥肥硕花枝招展 B. 碣石梦寐呼朋引C缭抖擞繁华嫩叶 D. 朗润烘托轻风流1、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（）2 A. 搓．捻．（ cuō ni 恍．huǎng B. 绽．开（ zàn ）譬．如（ pì)C. 截．然（ ji é）繁衍．（yán ）D. 涨．红（ zhàng ）筑（cáo ）4、下列加点字中注音有两处错误的3下列加点字注音全对的一）A瞬间喧．腾凝．成．B. 训诫．（ ji 啜．泣（ cuò）嶙．峋（ lC.骚．扰（shāo ）辜．负（ gū) 茁．壮( zhuó)D.伫．立（zhù）鹤唳．（l ì）伶．仃 ( l íng)4 、下列没有错别字的一）A.心紧肉跳头昏目眩B. 忍俊不禁蜂围蝶C.盘虬卧龙小心冀冀D. 仙露琼桨恰然称5 、根据拼音写汉字，给加点字注音宽 sh ù( ) 砂 l ) chu ò( ) 泣忍 j ùn( ) 不伶．仃．（）卑．微）挑．逗（）教学相长．（第五单元1、给下列加点字注音。

部编人教版七年级语文上册期末专题复习：专题三_句子(病句、标点、衔接与排序、仿写)

3．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( C ) A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。 D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。” 【解析】A句中问号改为逗号；B句引号内逗号放在引号外； D句“高山青”应用书名号。
2．成分残缺：即一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 (1)通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。主语残缺，删去“通过”或“使”。 (2)全校师生积极开展“献爱心”。句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。
3．重复啰唆：即句子成分多余，造成重复累赘。 (1)刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 “具体”与“详”重复，删掉“具体”。 (2)李大爷老了，头上的头发全白了。 “头上的”三个字是不必要的，否则啰唆。
4．下列句子中冒号使用不当的一项是( A ) A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” B．这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。 C．站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！” D．这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
2．(2017，巴中)与下面的句子衔接最连贯的一项是( A )
每个人的成长其实都有压力和痛苦，________________。
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。
②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上

初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)

七年级语文上册词语专项复习一、重点成语注释呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽，比喻姿态优美。

淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

咄咄遥人:形容气势汹汹，盛气凌人。

喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。

各得其所:原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

人迹罕至:少有人来。

迹，足迹，脚印。

罕，稀少人声鼎沸:形容人声暄闹，像水在鼎中沸腾一样。

沸，水开。

不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻理解。

美不胜收:美好的东西太多，一时接受不完。

胜，完、尽。

截然不同:完全不同，区别很大。

疲倦不堪:形容非常疲乏，不能忍受。

小心翼翼:小心谨慎。

恍然大悟:形容忽然醒悟。

油然而生:自然而然地产生。

众目睽睽:大家的眼睛都注视着。

睽睽，形容注视的样子。

煞有介事:好像真有这回事似的。

煞，极、很。

介，这。

饥肠辘辘:形容非常饥饿。

辘辘，形容肚子饿时发出的声音。

踉踉跄跄;走路不稳的样子。

威风凛凉:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

废寝忘食:顾不得睡觉，忘记了吃饭。

形容专心努力。

拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，拈，抓、捏。

麻木不仁:肢体麻木，没有感觉。

指歌之热情，对集体和人民的利带不关心，见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。

指不安心工作，事业心不强。

迁，改变。

漠不关心:对人或事物感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。

精益求精:好了还要求更好。

不毛之地:不长草木的地方。

毛，长出草木。

哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。

参差不齐:本意是长短、高低、大小不一致。

形容很不整齐或水平不一。

惊慌失措:由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

畏罪潜逃:害怕受到制裁而偷偷逃走。

秾纤合度:胖瘦合适。

秾，丰满、肥胖，纤，瘦小、瘦弱。

合度，适宜，据为已有:将别人的东西拿来作为自己的。

孤苦伶仃:孤单困苦，没有依靠。

怪诞不经:离奇古怪，不合常理。

诞，荒唐、离奇。

不经，不正常。

七年级上学期语文专题复习——(成语运用、病句修改、两篇文言文)

七年级上学期语文专题复习——（成语运用、病句修改、两篇文言文）一、病句修改（一）、病句的类型1、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。

常见的是缺主语或宾语。

2、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

3、语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。

4、句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了语句混乱的现象。

5、前后矛盾：指句子表述违背常理，造成前后矛盾情况或者前后分句不对应的情况。

6、词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。

7、歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。

8、重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。

9、并列不当：句子中出现交叉包含的关系。

10、主客倒置：是指主体、客体在与谓语搭配时产生颠倒的语病。

11、否定混乱：是指在语言的表达中不应否定而否定产生的语病。

（二）、辨析病句的方法1、提取主干、分析枝叶法（1）找出句子的主干,主语、谓语、宾语, 看是否有残缺，搭配是否得当。

（2）理清枝叶，定语、状语、补语是否恰当。

（3）分析句意是否合乎逻辑（三）修改病句的方法1、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。

(成分残缺)改：文中增加了对小男孩的眼神和景物等的描写，使文章更生动了。

修改方法：增（增加一些词语、成分）2、这件事的具体详情以后再告诉你。

（重复多余）删去“具体”3、雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。

（结构混乱）删去“有”修改方法：删（删多余的部分）4、我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。

（语序不当）“许多”调到“妇女”前5、刘翔这个名字对中国人很熟悉。

（不合逻辑）改为：“中国人对刘翔这个名字很熟悉”修改方法：调（移动词语）6、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

（搭配不当）把“风气”改为“意识”7、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

人教七年级语文上册期末专题复习计划字词及病句

七年级语文上册期末专题复习专题一语音与文字班级姓名复习效果评价【知识识记】第一单元1、为以下加点字注音。

粼粼〔〕匿笑〔〕仿膳〔〕欹斜〔〕．．．．可鄙〔〕絮叨〔〕怦怦〔〕憔悴〔〕．．．．．树杈〔〕分歧〔〕．．2、根据拼音写汉字。

hàn dàn()tānhuàn()ju é别〔〕荫bì() 分qí()翻来fù去( )一shà时〔〕chuí打〔〕zǐ妹〔〕dǎo告〔〕páihuái()3、以下各组词语中，加点字的读音完全相同的一项为哪一项〔〕A. 憔悴荟萃粉碎猝不及防．．．．B. 诀别决定抉择绝对．．．．C. 愤怒宽恕努力强弩．．．．D. 花瓣区分辩论辫子．．．．4、指出各组词语中的错别字，并加以改正。

〔1〕点辍笑柄烂漫“〞改为“〞〔2〕惊惶析散花瑞“〞改为“〞〔3〕祷告什物碗豆“〞改为“〞〔4〕淡雅寂静俳徊“〞改为“〞第二单元1、以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.为难〔gāngà〕炽热〔zhì〕感慨〔kǎi〕黑痣〔zhì〕．．．．．B.绰号(chuò)搓捻〔niǎn〕屏息〔bǐn〕嘈杂〔cáo〕．．．．C.威慑〔shè〕榆钱〔yú〕须臾〔yú〕辛辣〔là〕．．．．D.开拓〔tuò〕停滞〔dài〕焚香〔fén〕半晌〔shǎng〕．．．．2、根据拼音写汉字。

k ē()头tu ì()色遗hàn()眉shāo()míng〔〕记小心yìyì() 军fá()-1-3、以下各组词语中，没有错别字的一项为哪一项〔〕A.纠纷企盼绽开独具惠眼B.争执叛逆惭愧绝然不同C.狡猾激荡悔恨鸦雀无声D.仁慈承蒙舒畅花团锦族4、以下加点字中注音有两处错误的一项为哪一项〔A.搓捻〔cuōniǎn〕恍然〔huǎng〕．．．B. 绽开〔zàn〕譬如〔pì〕．．o〕C. 截然〔jié〕繁衍〔yán〕．．D. 涨红〔zhàng〕筑巢〔cáo〕．．〕迁徙〔xǐ〕钥匙〔yuè〕．．觅食〔mì〕预兆〔zhà．．喷水〔pēn〕利益〔yì〕．．遨游〔ào〕栖息〔qī〕．．第三单元1、以下词语中加点字的读音不完全正确的一项为哪一项〔〕A. 酝酿〔niàng〕屋檐〔yán〕清冽〔liè〕．．．B. 偌大〔ruò〕发髻〔jì〕蜷曲〔juǎn〕．．．C. 黄晕〔yùn〕贮蓄〔zhù〕栅栏〔zhà〕．．．D. 倏忽〔shū〕澄清〔chéng〕枯涸〔hé〕．．．2、以下词语中有错别字的一组是〔〕A. 寥廓肥硕花枝招展B.碣石梦寐呼朋引伴C. 缭亮抖擞繁华嫩叶D.朗润衬托轻风流水3、以下加点字注音完全正确的一项为哪一项〔〕A .啜泣〔qì〕堕落〔zhuì〕扒窃〔bā〕耸立(sǒng)．．．．B. 诱惑〔yòu〕痴想〔chī〕沉浸〔jìn〕琼浆〔qióng〕．．．．C. 迸溅〔bìng〕童稚(chì)怡然〔yí〕雏形〔chú〕．．．．D. 倔强〔qiáng〕绽开〔dìng〕蜕变〔tuì〕伫立〔chǔ〕．．．．4、给以下加点字注音，根据拼音写汉字。

部编版七年级语文上册期末专项复习题 ()(1)

一、字音与字形综合训练1．下列加点字的注音有误的一项是(D )A．酝酿．(niàng)窠．巢(kē)绽．开(zhàn) 淅．淅沥沥(xī) B．黄晕．(yùn) 卖弄．(nòng)悔．恨(huǐ) 咄．咄逼人(duō) C．应和．(hè) 抖擞．(sǒu)企．盼(qǐ) 人迹罕．至(hǎn) D．发髻．(jì) 镶．嵌(xiāng)殉．职(xún)拈．轻怕重(zhān) 2．下列加点字的注音有误的一项是( C )A．欹．斜(qī) 贮．蓄(zhù)盔．甲(kuī) 刨．根问底(páo)B．嗔．怪(chēn) 静谧．(mì)倜．傥(tì) 哄．堂大笑(hōng)C．高邈．(miǎo) 莅．临(wèi)收敛．(liǎn) 参差．不齐(chā)D．吝．啬(lìn) 田畦．(qí)秕．谷(bǐ) 怪诞．不经(dàn)3．下列加点字的注音有误的一项是( )A．哺．乳(fǔ) 粗犷．(kuǎng)宿．儒(sù) 骇．人听闻(hài)B．憔．悴(qiáo) 徘徊．(huái)温驯．(xùn) 随声附和．(hè)C．分歧．(qí) 一霎．(shà)蝉蜕．(tuì) 杞．人忧天(qǐ)D．匿．笑(nì) 菡萏．(dàn)确凿．(záo) 莽．莽榛榛(mǎng)4．下列加点字的注音有误的一项是( )A．蹒．跚(pán) 热忱．(chén)干涸．(hé) 炫．耀(xuàn)B．坍．塌(dān) 慷慨．(kǎi)烧灼．(zhuó) 狭隘．(yì)C．抽噎．(yē) 突兀．(wù)污涩．(sè) 钦．差(qīn)D．怂．恿(sǒng) 怅．然(chàng)蜷．伏(quán) 滑稽．(jī)5．下列词语中没有错别字的一项是( )A．朗润喉咙呻吟呼朋引伴B．嘹亮烘托安慰花枝召展C．静默风筝凌乱翻来复去D．建壮安适惊讶喜出望外6．下列词语中没有错别字的一项是( )A．祷告遮蔽懒惰个得其所B．心绪轻捷乞丐人声顶沸C．云霄签赏惩戒混为一谈D．和蔼倘若冤枉花团锦簇7．下列词语中没有错别字的一项是( )A．感概纯粹呼啸美不胜收B．争执佩服琢磨决然不同C．鄙薄废墟酬劳疲倦不堪D．派谴帐篷水渠小心翼翼8．下列词语中没有错别字的一项是( )A．慈善肌肤骄媚恍然大悟B．宽敞澄清烂漫油然而生C．地毯絮叨淡雅麻木不人D．睫毛衣裳决别见异思迁9．下列词语中没有错别字的一项是( )A．凄冷禁锢诫尺畏罪潜逃B．化妆羞怯头衔神彩奕奕C．干涩余晖质朴莫不关心D．瘫痪暴怒央求大相径庭二、成语的运用1．下列句中加点成语使用有误的一项是( )A．这些小姑娘们打扮得花枝招展．．．．的，更增添了节日欢快的氛围。

部编版语文七年级上册期末复习专题 -专题三语病的辨识、修改与标点符号、语法知识(含答案)

部编版语文七年级上册期末复习专题专题三语病的辨识、修改与标点符号、语法知识语病的辨识与修改1. 下列对病句的修改不正确的一项是( )A. 上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。

(删去“一直”或“始终”)B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

(删去“通过”或“使”)C. 到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。

(把“健壮”改为“充沛”)D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。

(把“一切”放到“人类的”后面)2. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 博物馆里，有时参观者会出现喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

B. 你和我小学毕业时的合影，我一直惠存着。

C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

D. 收到您的拙作，我心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。

3. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 莎莉文小姐到来后，海伦家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和眼神。

B. 只有每天坚持读一点好书，就能增长知识，开阔眼界，塑造良好的精神气质。

C. 中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造。

D. 2022年1月1日，我市大约有一万左右的市民参加了元旦健身长跑活动。

4. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 市长亲自率队检查防汛工作，强调要牢固树立以人民为中心，全面落实各项防汛措施。

B. 中国把技术发展作为优先事项，摆脱对西方技术的依赖。

C. 随着黑恶势力的“保护伞”被连根拔起，黑恶分子被绳之以法，全省刑事案件发案率同比下降了约7.9%左右。

D. 国家网信办将继续扩大“青少年防沉迷系统”覆盖范围，为青少年健康成长营造良好的网络平台。

5. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 随着大型文化节目《故事里的中国》，给观众带来身临其境的感觉。

B. 三星堆遗址新发现的6个“祭祀坑”，目前已出土金面具残片、鸟形金饰品等重要文物超过一千余件。

七上期末成语病句

七年级语文上册期末专题复习专题病句与成语【强化训练】1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。

C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的程度。

D.在学习上就应该不耻下问．．．．，有不懂的问题就主动问老师。

2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A.我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸腔里咚咚直跳。

B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心．．．．。

C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。

D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

4、下列加点成语使用有误的一项是（）A.他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。

B.他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。

C.哥哥那种对什么都满不在乎．．．．的生活态度彻底惹恼了爸爸。

D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人不是很满意。

5、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）A.小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑．．．．。

B.回想此前和此后截然不同．．．．的生活，奶奶不禁感叹万分。

C.居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外．．．．。

D.对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心．．．．，能判断我全面的能力。

6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）A.修剪葡萄藤必须小心翼翼．．．．。

B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀．．．．的东西。

C.岸边，一个小姑娘坐在盘虬卧龙．．．．般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。

D.我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱．．．．；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

7、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.大家都得到了自己想要的，真是各得其所．．．．啊！B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭．．．．的贡献。