根深才能枝繁叶茂
＂扎深根基＂ 方能＂枝繁叶茂＂
回河镇位于 济 阳县 城边缘 ， 是一个 成立于 ２ ０ ０ ７年 １ ０月
的年轻 乡镇 ， 图面积 １０平方 公里 ， 版 ２ 下设 ６个 经济管理 区 ，
二、 抓基层打基础 ， 强化村级战斗堡垒
为打 好基层党建基 础 ， 回河镇在全镇范 围内开展 了以集 辖９ ４个行 政村 ， 人 口 ４ ３万。近年 来 ， 总 ． 回河镇 坚持 以 “ 围 中整 顿软 弱涣散 班子 、 中解决村 级遗 留问题 、 中消除三 集 集 绕 经济 抓党建 ， 抓好党建促 发展 ” 为指导 思想 ， 努力 践行科学 年不 发展党员村 为主要 内容 的 “ 三集 中” 活动。共解决群众 发展 观 ， 始终按 照建设 “ 五个 好”乡镇 党委、 五个好”村党支 关注 的热点难 点 问题 ８ ， “ ６件 整顿 后进村班子 ４个 ， 村班子整 部 的 目标 ， 深抓基 层党 组织 建设 ， 出了一 条坚 实有效 的特 体形象得 到明显提升 ， 走 为村 “ 委” 两 换届打下了坚实基础。年
， 定 发展信 心和 贯彻 执行党 的路 线 、 方针 、 政策 的 自觉性 和坚 大到村委会成员） 推荐产生先进 分子建议 人选 。二 是召开 由
定性 。 全 体党员 、 民代表 议事 会成员 、 委会成 员参加 的联席会 村 村
建立和 完善 了干 部深入 基层调 查研 究 制度和 领导班 子 议 ， 推荐产生先进分子初步人选。三是 召开党员大会 ， 推荐产 成 员包管区和党建联系点制度等 。班子成员和全体干部结合 生先进分 子人选 。 三示 ” 即按照发展党员程序 ， “ ， 将先进分子 、 各 自分 管工作 和联 系村 实 际， 有侧 重地确 定调 研专题 ， 出 提 发展 对象、 申请 转正 的预 备党员 的有 关情 况进 行公示 。一是 有 针对性 的意见建议 ， 深入开展 调研活 动 ， 门纳谏 ， 开 问计于 对先 进分子进行 公示 。党支部 在 “ 推” 三 产生 先进分子人选 民。通 过调研 ， 吃透镇情村情 民意 ， 找准工作的着力点和突破 后 、 研究确 定入党积极分 子前 ， 先进分子人选 的基本情况 、 将 口。为了增进团结 ， 镇党委在规范议 事决 策程 序中 ， 始终坚持 “ 三推” 票情 况等进行 公示 ； 得 二是对发展对象进行公示。党 以 民主集 中制程 序规 范决策 ， 免 了决 策 的随意性 ， 进 了 支部在 确定 发展对象 后 、 避 促 接收预 备党 员大会 召开前 ， 发展 将 主要表 现等情 况进行公示 ； 是对 申请转 三 班 子的 团结 。同时结合 深入学 习实践科学发展 观活动 、 创先 对 象的基本 情况 、 争优 活动 、 深入 基层 服务群 众活 动的开 展 ， 多次 组织 召开 民 正的预备党员进 行公示 。预备 党员本人提 出转 正 申请之后 、 主生活会 ， 子成员都能 以高度 的政 治责任心 ， 班 从改进 工作 、 讨 论转 正的 支部大 会召开 之前 ， 将预备 党员 的基本情 况、 预 增进 团结 的愿望 出发 ， 开展 深刻的 自我批评和 同志式的互相 备期间的现实表现等情 况进 行公示 。三次公示都要采用县委
根深蒂固枝叶茂盛作文
根深蒂固枝叶茂盛作文一棵大树，根是不可或缺的地方，因为它要为叶子、果实输送养分，只有根扎深了、扎实了，这棵树才能枝繁叶茂。
编程的学习与树的生长可谓是如出一辙。
小学五年级，我面临着考机器人四级的压力。
在考前，我们进行过许多次模拟考试，而其中的一次，让我印象深刻。
考试分为两个部分，一个是理论知识，一个是动手实操。
理论知识我有惊无险地过了，面对实操中需要动手的部分，我也没问题，唯一让我头疼的就是编程了。
这一次考试涉及的逻辑都让我上课浑水摸鱼摸过去了，别说提高了，就连基础我都不会。
我的“根”扎得不够深。
时间一分一秒的过去，而我还是没有任何想法。
马上就要提交了，我的电脑却干净得像一张白纸。
到了最后，我只能混乱地拽了两个，至于它们能干什么我是一点也不知道。
结果出来时毫无意外，我最后一名。
这次经历让我决定要把“根”扎深，于是我把尘封已久的教科书找了出来，翻回了第一课，一点儿一点儿，重新学了一遍，遇到了不会的就问老师，一定要把基础学好。
在下一次考试时，我虽然没到第一名，但比上一次好了不少。
我的“根”扎了下去，但枝叶却还没有那么茂盛。
后来，我又通过上课听讲、下课提问的方式不断地打破枷锁，提高自我。
又一次考试，我的排名又上升了。
很快就到了考级的日子，我带着一点紧张和些许的自信走进了考场。
前面的理论，我一路过关斩将，除了最后两道题费了点儿时间，别的都很快就做完了。
到了我最紧张的动手实操了。
当题目下来的时候，我笑了，因为它与我之前最后一名那次遇到的题目相差无几，只需要改几个参数和控制的顺序即可。
过了两个月，老师神神秘秘的把我叫到了外面，递给了我一个扁扁的、矩形的东西。
拆开一看，里面赫然就是我的四级证书。
我的“根”扎深、扎实了，而枝叶也不负众望，长得茂盛了。
无根之树 语录
无根之树语录1.人生如无根之树，扎下根，才能枝繁叶茂。
2.没有根的树，注定是流浪者。
3.树木扎根于大地，人扎根于信念。
4.培养根基，方能挺立风雨。
5.根是力量的源泉，助我前行。
6.我的根深藏于过去，而我的枝叶将展向未来。
7.带着扎根的勇气，我去追寻自己的梦想。
8.人生如同树木，只有深深扎根，才能茁壮成长。
9.树的根深才能蓄水，人的根深才能积德。
10.拥有根的人，才会坚定不移。
11.扎根于阳光下的树，永远不会枯萎。
12.树有根，人有国。
13.扎根大地，养着星辰。
14.扎根于心的理念，将指引我前行。
15.唯有扎根的树木，方能触摸到天空的边缘。
16.坚定的根，是我人生的底气。
17.在扎根的岁月中，换来枝繁叶茂的一生。
18.当我扎根于信念时，世界将为我让路。
19.只有坚定地扎根，才能迎接未知的风雨。
20.根深才能结实，人生路上求稳。
21.在人生的道路上，很多时候我们会感到孤独，但请记住，你是一棵无根之树，可以自己开出属于自己的花朵。
22.每一片叶子都有它的使命，就像每个人都有自己的价值。
23.不论你身处何地，心中都能保留一片属于自己的绿色。
24.当风雨来临时，你要坚韧地根深蒂固，不被挫折击垮。
25.生活是一首美妙的乐曲，你是其中的乐谱，发出属于自己的音符。
26.无论现在的你有多少困惑，总有一天你会明白，一切都是为了让你更好地成长。
27.尽管你可能会经历繁华与落寞，但绝不要放弃对未来的信心。
28.每个人都有属于自己的节奏，只需按自己的节奏前行，不必嫉妒他人的快慢。
29.生活就像是一片广袤的森林，不要害怕迷失，因为只有迷失，才能找到更美的景色。
30.无论你在何时何地，都要相信自己是一颗独一无二的星，闪耀着灿烂的光芒。
31.当世界变得喧嚣时，你要沉静下来，用心去感受自己的内心世界。
32.真正的自由，不是追逐外在的财富，而是拥有内心的宁静。
33.生活没有捷径可走，只有艰难曲折的道路，但正是这些经历塑造了你的坚强与勇气。
根深蒂固方能枝繁叶茂——浅谈语文教育之积累的重要性及途径
根深蒂固方能枝繁叶茂——浅谈语文教育之积累的重要性及途径发布时间：2021-11-01T13:35:29.522Z 来源：《中国教师》2021年11月作者：唐丽娟[导读] “野火烧不尽，春风吹又生”的原因是“根”在肥沃的泥土里被很好的保护起来，它不断吸收泥土中的营养，积蓄能量，耐心地等待春天的到来。
它厚积薄发，机会一旦来临，它的生命将再次绽放夺目光彩。
文章重点探讨了语文教育之积累的重要性及途径。
唐丽娟自贡市沿滩区龙湖中学校四川自贡 643000【摘要】“野火烧不尽，春风吹又生”的原因是“根”在肥沃的泥土里被很好的保护起来，它不断吸收泥土中的营养，积蓄能量，耐心地等待春天的到来。
它厚积薄发，机会一旦来临，它的生命将再次绽放夺目光彩。
文章重点探讨了语文教育之积累的重要性及途径。
【关键词】语文教育；积累；重要性；实施路径中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）11-110-01一、语文教育之积累的重要性“根”的本义是植物的营养器官。
要想植物长得好，就得从“根”上下功夫；反之，也要从“根”上找原因。
教育就如同养育一棵苗，韩愈在《答李翊书》中有言“养其根而俟其实”。
这句话用在教育教学中是非常恰当的。
教育工作者要做的就是“养”，是针对学生而做的有计划、有步骤的精养，再静静等待。
那根“根”其实就是学生学习过程中积累的知识、方法、情感等。
当积累达到一定量的时候，就会自然而然的结出果实。
语文教育在积累方面的要求更高，也可以说，有积累的同学在语文学科学习上会更轻松。
不重视积累的语文教学，即便是在统一考试中取得较好的成绩，学生的语文素养也不会比那些考得不怎么样的平时重视积累的学生高出多少。
这种教学就如吹出的泡泡，一开始看起来增长很快，而且五光十色。
但是它全身都又薄又脆，一旦遇到外界刺激，有可能只是微风的到来，它也会崩溃！语文教学应该从哪里起步才能真正引导学生构建语文素养。
根深才能叶茂
根深才能叶茂
——由二小“六棵雪松”联想
蒙阴县实验二小六年级一班刘怡然
我们实验二小有六棵雪松，听说是建校时种下的。
奇怪的是，西边的雪松长得非常矮小，树干一人便可以抱过来，松针稀稀疏疏，果实也小小的，树荫面积也很小，有一棵还歪歪斜斜的。
而东边的雪松高大挺拔，郁郁葱葱，苍翠挺拔，遒劲的枝干傲然挺立，苍翠的松针凌寒不凋，密密麻麻地挤在一起，树干两个人都抱不过来，树荫面积非常大。
看到这个情景，我有点疑惑。
于是问一直住在二小的胡爷爷：“胡爷爷，这六棵雪松的确是建校时一起栽下的吗？”胡爷爷的答案让我大吃一惊：“千真万确是一起栽下的。
”
我又问：“那为什么东边的高大，西边的矮小呢？”“是因为东边的雪松栽的地方是在深沟上，深沟上土厚，雪松根扎得比较深，当然就长得茂盛。
而西边的雪松栽的地方是个小山岗，土层很薄，底下埋了很多石头，雪松根不能深扎下去，当然就长得比较矮小。
你不是知道‘根深叶茂’这个成语吗？”
噢，我明白了，树木花草，根深才能叶茂。
其实，人不也正是如此吗？就拿写作来讲，一个人博览群书，深入思考，勤奋写作，记住了很多好词佳句，并学会适当运用，他的作文才能内容充实，题材新颖，主题深刻，文体别致，构思巧妙，语言生动，文采飞扬，像一棵枝繁叶茂的苍天大树，色彩斑斓的鲜花。
而如果一个人读书多，却都是一些无用的书，而且理解肤浅，又不能够勤奋写作，反复修改，那他写出的文章必是然是言之无物，陈词滥调，东拼西凑，似曾相识，像一棵即将枯死的小树，瘦弱的小花，没有生气，更无芬芳。
根作文350字
根作文350字
标题：根的力量
在中国的传统文化中，"根"是一个被赋予了丰富象征意义的词汇。
它代表着起源、根基和生命的力量。
在这里，我将以"根"为主题，写一篇350字的文章。
“根深才能叶茂”，这是中国人常挂在嘴边的一句话。
这句话所表达的是，只有根基深厚，才能够有茂盛的发展。
就像一棵大树，它的枝繁叶茂离不开深深扎入土壤的根系。
无论风雨如何摧残，只要根还在，树就能重新焕发生机。
人也一样，我们的根就是我们的家，是我们的父母和亲人，是我们的文化传统和历史。
无论我们走到哪里，都不能忘记我们的根。
因为那是我们成长的源泉，是我们生活的动力。
同时，根也代表着坚持和坚韧。
在困难面前，我们要像根一样，深深地扎根于土地，坚守自己的信念，不畏艰难困苦，勇往直前。
总的来说，“根”不仅是生命的源泉，也是我们前进的动力。
让我们尊重和珍视我们的根，让它成为我们人生道路上的一盏明灯，指引我们前行。
养得深根忠诚枝繁叶茂作文
养得深根忠诚枝繁叶茂作文咱常说，树要长得高、长得壮，那根就得扎得深、扎得牢。
其实啊，做人也是这个理儿，特别是在忠诚这方面，只有把“根”养好，才能枝繁叶茂，收获满满的人生果实。
忠诚这玩意儿，可不是嘴上随便说说的。
就好比你对朋友发誓说会两肋插刀，结果真有事了，你跑得比兔子还快，这能叫忠诚吗？显然不是！真正的忠诚是经得起时间考验，扛得住困难打压的。
那怎么才能养出忠诚的“深根”呢？你得有坚定的信念。
知道自己为啥而忠诚，心里得有个准头。
不能今天觉得这个好，就对这个忠诚，明天那个看起来不错，又转向那边了。
这就像种树，你老给它挪地方，它能长好才怪！
然后呢，还得经得住诱惑。
现实生活中，诱惑那是五花八门，啥都有。
金钱、权力、名声，一个个都像小妖精似的勾人。
要是你意志不坚定，被它们迷了眼，那忠诚的根可就要松动啦。
再说说实际行动。
光心里想着忠诚可不行，得实实在在地做出来。
答应了的事，就得努力做到；承诺了的责任，就得勇敢扛起来。
哪怕过程中遇到再多的风风雨雨，也不能轻易放弃。
你看那些忠诚的人，他们就像大树一样，稳稳地扎根在土地里。
不管周围环境怎么变，他们始终坚守自己的立场，不离不弃。
这样的人，大家信得过，愿意和他们交朋友、一起做事。
相反，那些没把忠诚当回事的人，就像没根的浮萍，飘来飘去，最后啥也落不着。
所以啊，咱们都得好好养养忠诚这根“深根”，让它在咱们心里深深地扎下去。
这样，咱们的人生之树才能枝繁叶茂，结出甜美的果实！。
树高叶茂,系于根深作文
树高叶茂,系于根深作文
“人挪活，树挪死”，如果没能在土里深深扎根，即便看上去高大挺拔、枝繁叶茂，这树也会很快枯萎颓败的。
这说明，暂时性表面性的繁华要不得！
人也是这样，基础不牢，习惯不好，是不可能学扎实的。
从小，我的记忆力就很好，进而背诵能力也很强。
就是因为这个，我的成绩一直优异，而那些记忆力差的同学就时常各种丢分。
对此，我是沾沾自喜的。
就在我自认为在背古诗上有很大成就的时候，恰逢学校组织了一场诗朗诵活动。
“哈哈，这不就是专门为我准备的活动吗？”我在心里说道。
我满怀信心地报了名，参加活动后，我才知道我跟别人的差距有多大。
真是人外有人，天外有天啊。
所有参赛选手中，我竟然是最差的。
原来，不是只有我一个人在努力，在进步。
这种天壤之别让我无地自容，我为曾经那个自以为是的我感到可笑。
那次活动，让我意识到了谦虚的重要并发现了自己的不足。
做人就该像大树一样，根植于大地，不断向上拔高。
人不是生来就会走就会跳就会跑的，我们不能一口吃成胖子。
我们要一步一个脚印，要循序渐进，就像盖高楼一样，只有打好了地基，大楼才会岿然不动。
否则，一个小小的地震，也会使得大楼摇摇欲坠，坍塌成一片废墟。
人和树一样，只有根基牢固，才会飞黄腾达。
根基藏得越隐蔽，自己的前途命运就会越好。
那些动不动把根基裸露在浅显之处的小树，是长不成参天大树的。
小学五年级材料作文根深才能叶茂
小学五年级材料作文根深才能叶茂全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:根深才能叶茂大家好,我是小明。
今天我想和你们分享一个小故事,我相信通过这个故事,你们就能明白"根深才能叶茂"这句话的意思啦!有一天,我和爸爸去爷爷奶奶家做客。
爷爷奶奶家有一片很大的菜园子,种着各种蔬菜水果。
我最喜欢那片茂盛的玉米地了,玉米棒子高高的,叶子绿油油的,看着就让人觉得很开心呢!爷爷看我对玉米地很感兴趣,就领着我来到玉米地旁边,指着地里说:"小明啊,你看看这片玉米地,长得多棒啊!可是,你知道它们为什么能长得这么好吗?"我摇摇头,爷爷就笑着继续说:"这都要归功于它们的根呀!你看,这些玉米在秧苗的时候,我就给它们松过很多次土,浇过很多次水,这样它们的根就能伸得又长又深。
根深了,它们才能在地里牢牢地扎根,吸收更多的营养,长成这么高大的玉米棒子。
"爷爷一边说,一边用锄头挖开一棵玉米旁边的土,我看到那里有很多纤细却坚韧的白色根须,深深扎进泥土里。
我恍然大悟,原来如此!"根深才能叶茂啊!"爷爷笑着拍拍我的头,"不仅植物需要根深才能茁壮成长,我们人也是一样的。
只有扎根扎稳了,树立正确的人生观和价值观,才能在将来无论面临什么风雨,都能屹立不倒,茂壮成长!"我认真点点头,爷爷的一席话给我上了一堂生动的课。
从那以后,我时常会想起爷爷的那番话,它就像一盏明灯,照亮着我的前程。
在学习上,我努力扎根,掌握好每一个知识点,将知识构建成一个根基扎实的知识体系。
在生活中,我也时刻谨记要扎根于中华民族的优秀传统文化,把爱国爱家、勤劳诚实、善良谦逊等美德牢牢扎根在心间。
只有根深,将来才能在任何环境下自信成长,茁壮发展,成为一棵参天大树!小朋友们,相信通过我的这个故事,你们都明白了"根深才能叶茂"的深刻意义了吧?让我们都从小扎根,将来就一定能像爷爷地里的玉米一样,长成茁壮的好苗子!篇2小学五年级材料作文:根深才能叶茂【开头】大家好啊!我是小明,今天老师布置了一篇材料作文,题目是"根深才能叶茂"。
中考满分作文《根深蒂固枝繁叶茂》
中考满分作文《根深蒂固枝繁叶茂》老家门前有一棵古树，每到夏天就铺开它那茂盛的叶子，遮天蔽日，洒下一片阴凉。
从小我就喜欢去那树下玩。
那旁边有一个小胡同，古树就守在胡同口。
胡同里尽是一些卖古玩的，平日里也少有人进去光顾。
母亲说里面许多东西都是假的，但若是碰坏了，可就要赔很多钱了。
因此我也不敢向胡同里走，只是坐在古树下，看着行人来来往往。
那年夏天，胡同口的古树如往年一样茂盛，我也同往年一样前去玩耍。
可是似乎有什么变了——寂静的胡同里悠悠地传来一阵阵“叮，叮，叮”的声音——这是往日里所没有的。
耐不住好奇，我悄悄地走进胡同，四处张望着，寻找着那声音的来源。
那声音是从一家新店铺中传来的。
青绿的藤蔓沿着墙角爬上厚重的木门，缠绕在悬在中央的匾额上，轻轻的勾住房檐上的瓦片，一股古朴的气息迎面扑来，与那清脆的“叮叮”声形成了鲜明的对比。
“吱呀”一声推开虚掩着的木门，我小心翼翼的探头向屋中望去。
只见一位老妇人弯着腰，埋头在工作台上敲打着什么。
她一手扶着铁钉压在洁白的瓷盘上，另一手举着小锤，一下又一下敲着铁钉。
尖锐的钉尖与磁盘相撞，留下一点黑色的小凹坑，发出“叮叮”的声响。
原来是这样啊。
我心中默叹着，慢慢跨过高高的门框，走近她。
窗外的暖阳透过古树叶，钻过窗棂上的雕花撒进小屋中，映在瓷盘上，泛着金光。
老妇人抬头看到我，惊了一下，又立刻绽放出了笑脸。
“小朋友，你要来试试吗？”说着把瓷盘推到我面前。
我摇摇头，只是仔细盯着那瓷盘。
那一点点墨色的小坑时浅时重，时密时疏，竟组成了一条小鱼，好似水墨画一般，游在盘中。
她看我看得呆了，不由得又轻笑一下，转身，递给我一块小瓷片。
“怕弄坏吗？那你在这上面试试吧，”说着她把我抱上椅子，又把钉子和小锤塞给我，“试试吧。
”她眼睛发亮，看着我说。
我学着她的样子，在瓷片上敲击着，却总是敲不好，连线条都构不成。
但她一点儿也没有不耐烦，把着我的手在瓷块上轻轻敲着。
“唉——”她突然叹了口气，我扭头看她，古树的树影印在她的脸上，摇晃着。
根深蒂固枝叶繁茂作文
根深蒂固枝叶繁茂作文我们是青少年。
人们都说，我们就像小树，在园丁的精心呵护下茁壮成长。
其实不然，园丁自然是重要的，但若小树扎根不深，再好的园丁也培育不出大树。
作为一株尚在小学生活的小苗，母亲是我的根。
我的“根”每天都会在我写完作业之时送来香甜的、土壤中的水；在我长出“黄叶”时精心挑选“无机盐”，使我的枝叶重新嫩绿。
当我面临初中的选拔考试时，她又给我送来鼓励和安慰的话语，让我怀着良好的心态，考上了理想的中学。
我在这“根”的养育下，吸收营养，吸取阳光，不断抽出新芽。
步入初中，我来到一片陌生的树林。
我的“根系”中多了一位成员老师。
每天一大早进入校门，总能见到老师们坐在办公桌前的背影，他们忙于布置安排一天的学习；课间休息时，总能见到老师们放弃自己的休息时间，耐心地给不同的“小树”浇灌各自所需的养分；而在操场上，面对进行着“蒸腾作用”的小树们，老师又不断送来加油鼓励的话语；到了放学之时，在我们陆续回家之后，他们仍然在批改作业，准备第二天的工作，老师们不辞辛劳地为我们输送营养、酿造欢乐，帮助我们不断向下、向下，不畏黑暗地往土壤中伸长。
我们这群刚刚步入青春的小树，夜以继日，扎根更深了，并且越来越多地伸展出柔嫩的枝条。
曾经陌生的“树林”，如今已成为我们欢乐的家园。
我们尚没有离开这片林地，也远远没有长成大树。
但我们向往那样的生活。
我们没有开花，还不能结果，但在我们的叶脉间，早已孕育了一颗颗希望的种子。
我们不断地向下扎根，积极地向上舒展，梦想着早日成为一棵参天大树，梦想着为地球增添新绿。
然而终有一天，我们还会变化为一棵树的根，或许是家庭的“根”，为爱倾注全部心血；或许是国家的“根”，用自己的实力联合他人共同撑起一棵伟岸的古树；或许，我们还会成为世界的“根”，吸取营养输出责任与爱心，永不停息地向下伸长，为人类贡献力量。
根深叶茂，是我们生存的准则，也是人类社会进步的准则。
作为一株柔嫩的小树，我们需要不断地向下扎根，孕育理想和希望，尽己所能长成大树，再变化为根，让这个世界根深叶茂。
养得根深,枝繁叶茂
养得根深，枝繁叶茂高三(39)班钟瑞“在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得根深，日后才能枝繁叶茂。
”星云法师用如此通俗的比喻来告诫世人，积累，沉淀出的精华方能使人生大放异彩。
养得根深，等待出土。
书画鉴赏家张伯驹自幼接受中国传统文化的熏陶，为日后书画鉴赏打下了深厚的文化根基。
诚然，三百六十行，无不重视底子的厚实，所谓“胸有成竹”说的便是此理，没有做到对竹有鞭辟入里的观察，研究，又怎能做到心中有竹，纸上跃然呢？毛竹需经过5年的沉寂，在底下汲取养分，强壮根系，春风雷雨，便是破土而出的最佳时机，以每天六十多厘米的速度快速生长，四十多天就可以达到近三十米的高度。
底子厚实，自然力量勃发，只需在对的时机，沉寂岁月里的积淀便会一一绽放光芒。
养得根深，方成人生。
橡树“风雨不动安如山”，这表面上的坚强也是要靠底下庞大密集的根系造就的。
橡树根系的长度与地面上枝的高度接近一致，扎根越深，枝干便越粗壮有力，高大挺拔，可见，底子打得好，“面子”才会足。
近日，著名节目主持人董卿又火了！这次靠的不是春晚当“托”，而是央视节目《中国诗词大会》。
“没想到她的文化底蕴如此深厚。
”这是大多数观众对董卿在节目中对诗词信手拈来的从容发出的惊叹！不论是“天若有情天亦老，月如无恨月长圆”亦或是“天若有情天亦老，世间原只无情好”，都展现了董卿的文化厚度。
博尔赫斯，龙应台等人的名言，她张口就来。
这一切的一切，不是临时临急的偶然，而是命中注定的必然。
董卿曾说道：“我始终相信我读过的所有书都不会白读，它会在未来日子的某一个场合帮助我表现得更出色。
”确实，事实证明她是对的。
书在她的手上，世界就在她的手上。
她深厚的文化底蕴已经给予了她足够强大的自信和力量去破土而出，枝繁叶茂，让面子光鲜亮丽，成就今日这般灿烂的人生。
养得根深，枝繁叶茂。
人生的成功不是“天上掉馅饼”的运气，而是时刻准备着的努力。
像王国维在《人间词话》中说的那样：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。
根深才会枝繁叶茂
根深才会枝繁叶茂作者：赵小燕来源：《读与写·教育教学版》2013年第04期中图分类号：G612 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）04-0241-01很多教育家都强调自幼培养孩子良好习惯的重要性，接触的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。
”教育家陈鹤琴先生说：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。
所以幼年时代应当特别注意习惯的养成，但是习惯不是一律的，有好有坏，习惯养得好，终身受益，习惯养得不好则终身受其累。
”现在幼儿园的孩子几乎都是独生子女，家长望子成龙心切，对孩子溺爱有余，智力投资较多，很少注意幼儿生活能力和良好行为习惯的培养，家长对孩子过分的宠爱、过度的保护、过多的照顾、生活上包办代替，剥夺了孩子动手实践的机会，严重影响了幼儿生活能力和良好行为习惯的发展，使其成为当今独生子女最严重的问题。
1 入园前调查了解幼儿生活自理能力及其行为习惯在新生入园前一周召开家长会，向全班幼儿家长进行调查，目的在于了解幼儿入园前生活自理能力和良好行为习惯的发展情况。
新生入园后第一周，教师认真观察每位幼儿生活能力和良好行为习惯的情况，做详细观察记录。
通过分析，可清楚地发现两者的不同，原因是多方面的，一种家长不愿意真实填写反映孩子的实际水平，担心教师歧视，使孩子得不到特殊关照；另一种家长是凭自己的直觉填写，他们并未认真观察自己的孩子，不十分了解孩子的实际水平；再有是小班幼儿小肌肉发展水平低，手指精细动作水平不高，家长包办代替过多，孩子失去实践锻炼的机会。
2 制定计划，实施教育（1）帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
小班幼儿，刚刚从最亲近的人身边，走到一个完全陌生的环境，不适应是很正常和自然的现象，有的幼儿整天哭着喊着要找爸爸、妈妈；有的则是不言不语、静坐示威，不是留露出空旷、敌视的眼神，甚至不理会教师，不吃不喝不睡觉等等，面对许多难以想象的问题，如何解决呢？十多年的工作经验总结出一条经验，真诚的关心和爱抚是教育的关键。
养得深根忠诚枝繁叶茂作文
养得深根忠诚枝繁叶茂作文
在古老的东方庭院里，有棵老树，根扎得特别深，风吹雨打都
奈何不了它。
这树根啊，简直就像个大力士，深深扎进地里，给树
干和叶子输送能量。
忠诚这玩意儿，就像这树根一样，特珍贵。
历史上有多少英雄，都是凭着忠诚走过来的，为了信念啥都不怕。
他们的忠诚，就是咱
民族的精神支柱，让人佩服得五体投地。
你瞧那树，长得多茂盛啊，一看就让人心情好。
忠诚的人也是
这样，他们总是带着正能量，给周围的人带来希望和光明。
忠诚可不是一天两天就能培养出来的，得经过时间的考验。
就
像那树，得经历风雨才能长得更壮。
人也是这样，得经历生活的磨砺，才能变得更加坚定，对忠诚的信仰更加执着。
现在这世界变化太快了，但忠诚这东西，咱可得好好守住。
毕竟，忠诚不仅是对别人负责，更是对自己负责。
根深,才会枝繁叶茂
根深，才会枝繁叶茂作者：范俊萍来源：《读与写·下旬刊》2014年第12期摘要：做教师只需你拥有一个简单的心境就足够了，因为简单是最本质的美，最绚丽的真，胸中有了真善美，没有什么不成的。
根包含爱、真善美、鼓励等。
爱成就教育！鼓励是成就学生的不二法门。
与学生推心置腹地交流，心诚则灵。
在这样的基础下，会生发出勤奋、耐心、宽容等一系列好品行好习惯。
关键词：真善美；爱学生；鼓励；交流；根深；枝繁叶茂中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0361-02掐指一算，做了18年的教师了，当了16年世界上最小的官——班主任。
一路走来，一路收获着充实与快乐！想想为人师的日子，就如翱翔在湛蓝的天空，游弋在无边的大海里，那么惬意，又如此欢畅！静心细想，做教师（班主任）只需你拥有一个简单的心境就足够了，因为简单是最本质的美，最绚丽的真，胸中有了真善美，还有什么不成呢？1.爱成就教育！爱你的学生，爱教师这个职业我常常在想，爱是个魔术棒，它会点石成金。
它在我们的为师生涯中功不可没。
曾听过魏书生老师的讲座，我最大的感触就是魏老师对教师这个职业和学生的那份真爱，是来自心底深处的，压都没办法止住的那种清澈的爱，或许正是这份深情成就了魏老师的教育事业，使他在教育之路上愈走越欢！热爱教师这个职业，归根结底是要去爱一个个鲜活的学生。
爱是自然的。
快乐的时候，脑海中会突然冒出一个调皮的学生，便会忆起他的顽皮而喜上眉梢；烦忧的片刻，我会想起学生的可爱，笑意便会蔓延开来；坐车的时候，买菜的瞬间，学生总会不停的跳跃在我的思维里；每天清晨，静静地站在教室里，看着学生的一举一动，会没来由的觉着他们的一举手，一投足都是那么可人，他们每一个人都是一个精彩的故事，总让我在回味时快乐如飞。
原来，学生已深入我的生活，师与生是不可分离的，情不能自己时，曾为学生写下一篇随笔：写给我的爱人。
映射了一名教师一天的生活，或许也是一辈子的印迹，我把学生当作我的爱人，学生是我生命中的精彩，我也因学生而绚丽。
根本 根基 诗句
根本根基诗句
"根本"和"根基"在中国古诗文中常常象征着事物的基础或起源，以下是一些含有"根本"或"根基"意象的诗句：
1. 本是同根生，相煎何太急。
（《七步诗》曹植）
2. 根深不怕风摇动，枝稳愿为鸟儿栖。
（自创诗句，用于形容坚实的根基）
3. 大厦千间，不如有个安稳的根基。
（自创诗句，借指根基的重要性）
4. 深根固本，方能枝繁叶茂。
（自创诗句，比喻做事需要稳固基础）
这些诗句通过对“根本”和“根基”的运用，传递出稳固基础的重要性以及由此带来的长远影响。
在中国古典文化中，经常强调事物的根基，认为只有根基深厚，才能支撑起强大的结构，无论是修身养性，还是治国平天下都是如此。
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根深才能枝繁叶茂
参加弋阳县2014年教学常规管理现场展示会心得体会
清湖中心小学——艾定忠
6月4日，弋阳县教体局组织全县中小学校长、分管教学副校长、教导主任开展了为期一天的“弋阳县2014年教学常规管理现场展示会”，活动现场有逸夫小学和叠山学校两个分会场。
活动内容非常丰富：参观了校园文化和学校宣传展板，观看了学校专题片，浏览了教师作业批改，观摩了集体备课和课堂教学、逸夫小学的大课间、叠山学校的广播操，见证了叠山学校的校园疯狂英语朗读的震撼；聆听了李向明、朱晓华两位校长的教学常规管理经验介绍，教研室方宝辉主任2014年上半年全县教学常规工作总结、教体局方华局长立意深远却又诙谐生动的重要讲话。
这次活动的开展预示着教体局正逐步让“三让”目标由意识形态向具体化落实，向学校管理细节方面纵深推进。
逸夫小学是弋阳小学教育的前沿窗口，看到他们的常规管理，我深切地感受到常规管理的高效务实是教学质量的基石，常规管理的创新是教学质量的源泉。
同时我还认识到逸夫小学在高水平发展的态势下保持了十多年的成熟期而没有衰败的迹象，其中有三个重要因素：一是有一个有事业心和专业思想的校级领导班子；二是有一支有责任心和专业素养的教师队伍；三是有一种激励人不断上进、不断求新的校园文化，这里包括学校各种激励机制，不断探索的求学精神等，这三种缺一不可。
可以这么说，逸夫小学对于目前的弋阳县绝大多数中、
小学来说具有不可复制性。
在物欲横流，利益至上的当下，有多少人能静下心来研课标、说教材，在假日里来完成集体备课的自备环节，能在集体备课时发表真知灼见……这种既有专业素养又有专业精神的教师队伍的建设不可能一蹴而就，需要一种文化传承和积淀。
叠山学校原是一所农村薄弱学校，看到他朝气蓬勃的发展劲头，仿佛又看到了原来的湖山小学的发展轨迹，那是我们曾经的骄傲。
我称这种发展模式为“星星之火燎原模式”，在薄弱学校崛起之初总是个别教师在某些学科方面取得较大的突破，学校也尽可能为这些先行一步的教师提供所有的资源，促其快速成长，然后再让其在本土发挥引领和帮代作用，促进一所学校乃至全乡整体教学水平和教学质量的提高。
这种发展模式是我县当前乃至以后相当一段时期背景下，薄弱学校迈入起步期和成长期的必经之路。
可是这种模式也有致命的短板，一种是当个别优秀的教师一旦工作调动，如进城了等，学校人才就会断层，发展就会停滞。
二是如果这些老师得不到更高层次的充电学习，那么学校发展到一定阶段后，教研活动就会陷入一种同水平的重复中去，这种引领辐射功能就会严重削弱。
我想说的是校长在学校起步阶段要培养和挖掘优秀人才，到成长阶段时要花更多的财力和精力着重教师整体素质的提升，要想一切办法提升学校校本教研的层次和水平。
只有面向全体教师，才是可持续的发展之路。
方华局长的讲话总是让人耳目一新，很有深度，总是能让人在不经意间就陷入思考，而他妙趣横生、诙谐幽默的语言功底和信手拈来的方言譬喻又总是会让人在思考之余发出会心的微笑。
如他将教学常
规比作学校这棵大树的根，既形象又更能突显了教学常规管理在学校管理中的基础性和重要性，并将教学常规管理提高到影响学校教学质量生命线的高度，让我们不得不重新审视和定位教学常规的作用，并就本校的教学常规管理作更深层次的剖析和反思。
只有根深才能枝繁叶茂，现在是我们从纷繁的事务中静下心来，沉下气来，蹲下身来做固本培根的事的时候啦！。