二年级语文上册《识字3》PPT课件
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二年级语文上册识字3《拍手歌》课件+素材新人教版识字3拍手歌课件
雁群 黄鹂
熊猫
雄鹰
孔雀 猛虎
归类识字
雄鹰 孔雀 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅 加点的字有什么共同点？
隹和鸟 隹，象形字，甲骨文字形 ，像
鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很 多与鸟有关的字带有“隹”部。
我们的古人会根据动物的外形来造字， 在很早很早以前，隹和鸟是这样写的，像 什么呢？
“隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字 旁的字都与鸟有关。所以部首“隹”和 “鸟”，大多用于与鸟类有关的字。
学着课文的样子，给其他小动物也来编编 “拍手歌”。
书写指导 ɡē
左右一样宽。注意笔顺。
xiě
上面是“冖”，不要写成
“宀”。
点击画面 播放视频
cónɡ
区分“从”，横像独木桥， “丛”字下面的横要拉长，把上 面的“从”字托住。
shēn
左窄右宽，左边是三点水， 右上部分要写得窄。
点击画面 播放视频
liù
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在教室。
3 拍手歌
今天，老师带大家来到一个有趣的 地方，看，这是哪儿？你们会用一个什 么词来形容这里呢？
动物乐园
可爱、有趣
奇妙、新奇
我会读
kǒnɡ què jǐn
孔 雀 锦鸡
小学复习课件
二年级语文上册识字3《拍手歌》课件+素材新人教版识字3拍手歌 课件
第1课时 第2课时
第1课时
一起玩玩“拍手歌”的游戏 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩爬高山。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
23年秋部编版二年级语文上册第二单元识字3-《拍手歌》教学课件
动物世界很新奇 保护动物是大事
课文小结
《拍手歌》让我们认识了 八 种动物朋友, 读完后，我们懂得了人和动物是好朋友，保护，
动物是大事 的道理。
课堂演练
一、读成句子后再连一连。
雄鹰
天空
雁群
云彩
熊猫
竹林
百灵
枝头
青蛙
田间
写字 嬉戏 飞翔 捉虫 唱歌
二、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。 天空雁群在写字。 ____雁__群__在__天__空__写__字__。___
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
自读课文
1.数一数儿歌有几个小节。 2.读完后，你有什么发现？
5
1
6
2
7
3
8
4
9
10
填一填： 儿歌一共_十__个__小节，按照从“你拍
一”到“你拍十”的顺序。 我发现： ___每__一__句__结__构__相__同__，__节__奏__相__同__。________ ___第__二__至__第__七__小__节__中__都__有__动__物__名__称__。____
右下格出钩
中间横粘 左不粘右
三横距 离相等
起笔在横 中线上
起笔略低于 横撇的折点
从儿歌中，你发现八种动物的名称中 藏着什么秘密吗？
读一读下面的词语，说说每组加点的 字有什么相同之处。
孔雀
•
锦鸡
•
大雁
•
黄鹂
•
老鹰
•
天鹅
•
都含“隹”
你认识 “隹”部吗？
都含“鸟”
我们一起来认识“隹”部：
隹 甲骨文：
表示翔是鸟盘旋地飞。本义是盘旋飞翔。
部编版二年级语文上册 识字3.拍手歌 生字笔顺 课件
书写指导： 顶部左右齐平，底部左高右低， 右边上部宽扁，下部宽大，横笔在横中线上。
liù 结构：上下结构 部首： 亠
点 击
组词：六个 六六大顺
播
放
造句：我们小组一共六个人。
书写指导：首笔点在竖中线上，长横起笔在 横中线上，撇、点分列竖中线两侧。
xióng 结构：上下结构 部首：灬
点
击
组词：熊猫 狗熊
书写指导：第二笔撇从竖中线上端起笔，撇 要舒展；“又”横撇的横写在横中线上。
书写指导：第二笔横折弯钩从左上格的横中 线起笔，横左低右高。
péng 结构：左右结构 部首：月
点
组词： 朋友 高朋满座
击
播
放
造句：我和小苗是好朋友。
书写指导：左“月”小，右 “月”大。第 一笔是撇，第 二笔横折钩从左上格 起笔。
yǒu
点 击 播 放
结构：半包围结构 部首：又 组词： 朋友 友人 造句：我们的友情比海深。
造句：他一直都对写作感到十 分的头疼。
书写指导：竖折折钩的横笔接近横中线。
cóng 结构：上下结构 部首：一
点 击
组词：丛林 草丛
播
放
造句：这片草丛长得很旺盛。
书写指导：左 “人”小，右“人”大，左 “人” 第二笔点在横中线下方。
shēn 结构：左右结构 部首：氵
点
击
组词：深水 深度
播
放
造句：我们不能到深水区游玩。
统编版语文二年级上册
3 拍手歌
笔顺动漫
歌 写丛深六 熊
猫九朋 友
点击生字， 播放动漫
gē
点 击 播 放
结构：左右结构 部首： 欠 组词：歌曲 唱歌 造句：妈妈的歌声非常好听。
新版二年级上册语文课件-识字3｜人教(部编版)() (共15张PPT)演示课件
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
前头！
冬天晒太阳是件很舒服的事。
冬天晒太阳是件很舒服的事。
(冲动)(冲走)(冲锋)冲(chòng)劲
(晒衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子)
(冲动)(冲走)(冲锋)冲(chòng)劲
每次战斗，他都冲在最前头！
(冲动)(冲走)(冲锋)冲(chòng)劲
在枝头唱歌。 (晒衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子)
把东西放在阳光下使它干燥。
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
前头！
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 右
用
是件很舒服 的事。
(晒衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子) 把东西放在阳光下使它干燥。 每次战斗，他都冲在最前头！ 冬天晒太阳是件很舒服的事。 (冲动)(冲走)(冲锋)冲(chòng)劲 冬天晒太阳是件很舒服的事。 冬天晒太阳是件很舒服的事。 冬天晒太阳是件很舒服的事。 (冲动)(冲走)(冲锋)冲(chòng)劲 (冲动)(冲走)(冲锋)冲(chòng)劲 (晒衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件很舒服的事。 每次战斗，他都冲在最前头！ (晒衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子) (冲动)(冲走)(冲锋)冲(chòng)劲 (晒衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子) 每次战斗，他都冲在最前头！ 冬天晒太阳是件很舒服的事。 冬天晒太阳是件很舒服的事。 每次战斗，他都冲在最前头！
部编版二年级语文上册识字3.拍手歌 课件ppt(统编人教版1)
欠的第二笔是横钩。
cóng
丛
音序：C 部首：一 结构:上下
组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐 在叫。
书写指导：第二笔是点，第四 笔是捺。
shēn
深
音序：S 部首：氵 结构:左右
组词：深处 深水
造句：进入深秋，天气就 越来越冷了。
书写指导：第五笔是横钩，不 要写成横折钩。
chù
处
音序：C 部首：夂 结构:半包围
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
māo
猫 音序：M 部首：犭 结构:左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 小猫。
书写指导：反犬旁不要写成单 人旁，田要写得扁些。
jiǔ
九
音序：J 部首：丿 结构:独体
组词：你拍九 九只 造句：山坡上有九只小羊 在吃草。
书写指导：第二笔是横折弯钩， 要一笔写下来。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 些动物在自然界里生存的美好画面。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了地球是人类和动物共 同的家园。
部编版二年级语文上册 松院小学：钱扬泉
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固
朋友：指交谊深新奇 新鲜
相同点：两个词含有“少见”的意思。 不同点：“新奇”指刚出现而且奇特的事物。
“新鲜” 指刚出现的事物。 造 句：1.小孩子总是对新奇的事物感兴趣。
2.上网对于农村的孩子来说是件新鲜事。
边读边想，儿歌可以分为几部分？
第一部分（第1小节）：写了动物世界很新奇。 第二部分（第2－8小节）：描写了动物们在森林 里生活的情景。 第三部分（第9、10小节）：告诉我们要保护动物。
cóng
丛
音序：C 部首：一 结构:上下
组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐 在叫。
书写指导：第二笔是点，第四 笔是捺。
shēn
深
音序：S 部首：氵 结构:左右
组词：深处 深水
造句：进入深秋，天气就 越来越冷了。
书写指导：第五笔是横钩，不 要写成横折钩。
chù
处
音序：C 部首：夂 结构:半包围
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
māo
猫 音序：M 部首：犭 结构:左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 小猫。
书写指导：反犬旁不要写成单 人旁，田要写得扁些。
jiǔ
九
音序：J 部首：丿 结构:独体
组词：你拍九 九只 造句：山坡上有九只小羊 在吃草。
书写指导：第二笔是横折弯钩， 要一笔写下来。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 些动物在自然界里生存的美好画面。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了地球是人类和动物共 同的家园。
部编版二年级语文上册 松院小学：钱扬泉
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固
朋友：指交谊深新奇 新鲜
相同点：两个词含有“少见”的意思。 不同点：“新奇”指刚出现而且奇特的事物。
“新鲜” 指刚出现的事物。 造 句：1.小孩子总是对新奇的事物感兴趣。
2.上网对于农村的孩子来说是件新鲜事。
边读边想，儿歌可以分为几部分？
第一部分（第1小节）：写了动物世界很新奇。 第二部分（第2－8小节）：描写了动物们在森林 里生活的情景。 第三部分（第9、10小节）：告诉我们要保护动物。
部编版二年级语文上册第二单元识字3《拍手歌》上课课件
孔雀开屏
世
孔
界
雀
雄
鹰
锦
灵
休
深
猛
丛 雁
翔
理解词语
【新奇】 【孔雀】 【飞翔】 【丛林】 【黄鹂】 【朋友】
试着把词语和意思连起来！
飞行；盘旋地飞。 鸟名。身体黄色，叫声很好听。 新颖奇特；新鲜奇妙。 彼此有交情的人。 茂密的树林。 鸟名，头上有羽冠，雄孔雀的尾巴的羽毛很长， 颜色绚丽，展开时像扇子。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
无论是大动物，还是小动物， 它们都有自己的家，都在自己 的家里愉快地生活着。
读最后二个小节，思考：我们应该 怎样对待动物？
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么要保护动物？
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相 互依存的， 所以保护动物是一件大事。
你拍七/，我拍七 ， 竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物/是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物/是大事。
自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、 虎、黄鹂、百灵、熊猫
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？
你拍八，我拍八， 青蛙卫士护庄稼。
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指 长尾巴的鸟。
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅
喜鹊
部件归类法识字 语文要素
本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归 类识字。如儿歌中“鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的 字，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰”含 有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴鸟。
小学语文二年级上册识字三PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学习生字
xī yǔ chuān zhōu tái zhēng mín zú
夕 与川州台争民族
除夕 与其 四川 广州 讲台 战争 人民 苗族 夕阳 相与 山川 杭州 台湾 争取 农民 家族 前夕 与共 平川 苏州 阳台 争论 民心 汉族
我会认
shén
神
dǎo
岛
zhōu
州
gé
隔
chuān yǒng
川涌
我神州，称华夏， 山川美，可入画。
我神州，称华夏，
神州和华夏都是指中国。
中国的称呼还有： 中华 中华民族 九州
山 川 美， 可 入 画 。
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
黄河奔 长城长
长江涌 珠峰耸
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
中国大陆
台湾岛
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
• 我国东南部有一座宝岛—台湾岛，与我们 福建省隔海相望。
• 它虽然远离大陆，但与我们大陆却是一家， 有着浓浓亲缘关系。
• 它自古以来就是我国不可分割的神圣领土， 但由于历史原因，台湾至今还没回到祖国 的怀抱。
• 我们都盼望着台湾能早日回到祖国的怀抱。
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
长城长
珠穆朗玛峰
识字三
教学目标
1 认字11个生字，会写8个生字。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖 国的伟大。
3 有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形 式感兴趣。
人教版小学二年级语文上册第二单元识字3《拍手歌》PPT课件
nǐ pāi sān ， wǒ pāi sān 你 拍 三， 我 拍 三 ， chā ɡēn ɡùn zi bǎ mén shuān 插根 棍 子把 门 闩。
nǐ pāi sì ， wǒ pāi sì 你 拍 四， 我 拍 四 ，
zhú máo zuò bǐ xué xiě zì 竹 毛 做 笔 学写 字。
nǐ pāi qī wǒ pāi qī 你拍 七，我拍 七，
niǎo er kāi kǒu jiù mínɡ tí 鸟 儿开 口 就 鸣 啼。
nǐ pāi bā ， wǒ pāi bā 你 拍 八， 我 拍 八 ，
chuǎnɡ jìn mén li shì pǐ mǎ 闯 进 门 里是 匹马。
拍手歌
pāi shǒu ɡē 拍手 歌 nǐ pāi yī wǒ pāi yī 你拍 一，我拍 一， rén kào dà shù hǎo xiū xi 。 人 靠大 树 好 休息
nǐ pāi èr ， wǒ pāi èr 你 拍 二， 我 拍 二 ，
tiān chónɡ jiù shì xiǎo cán er 天 虫 就 是 小 蚕 儿。
gē
唱歌 歌曲
左右结构
cóng
丛林 草丛 丛生
上下结构
shēn
深处 深夜 深秋
左右结构
chù
深处 好处 长处
左右结构
liù
六个 六安 六天
上下结构
xióng
熊猫 熊掌 挨熊
上下结构
māo
夜猫 山猫 猫头鹰
左右结构
jiǔ
九个 九斤 九十
单一结构
péng
朋友
朋辈
宾朋
左右结构
yǒu
朋友 友人 友善
统编版语文二年级上册识字 3 拍手歌 课件
锦鸡： 亦作“锦鷄”，一种鸟，形状与雉相似。 造句：爷爷在山林里看到了锦鸡。
飞翔： 飞行；盘旋地飞。 造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。
理解内容
你怎样理解“天空群雁会写字”这句话的呢？ 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字， 一会排成“一”字。 啊！秋天来了。
你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？
读一读
世界 雄鹰 猛虎
孔雀 飞翔 百灵
锦鸡 大雁 休不息休
多音字
jī（奇数） 奇
qí（奇妙）
jiān（之间） 间
jiàn（间断）
chù（教务处） 处
chǔ（处理）
理解词语
新奇： 新鲜奇妙。 造句：这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工。
孔雀： 鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤 为艳丽。 造句：我非常喜欢美丽的孔雀。
理解内容
黄鹂鸟
百灵鸟
你喜欢哪个动物朋友呢？说说喜欢的原因。
理解词语
丛林： 黄鹂：
茂密的树林。 造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。 鸟名。身体黄色，叫的声音很好听。 造句 朋友：
鸟名，因能作多种叫声，故名。 造句：森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。 指交谊深厚的人。 造句：我和王强是好朋友。
造句：小花唱歌很好听。 小篆
成语拓展： 高歌一曲 载歌载舞
识字方法 归类集中识字： 同学们仔细观察下面这些字，说说你的发现？
雀 雁鹰
这些字都是“隹”字旁
隹
甲骨文 楷书 造字本义：名词，猎鹰。
带有“隹”部的字大多数与鸟类有关。
我会写
xiě
写
结构：上下结构 部首：冖 笔画：5 音序：X 组词：写字 写作
飞翔： 飞行；盘旋地飞。 造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。
理解内容
你怎样理解“天空群雁会写字”这句话的呢？ 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字， 一会排成“一”字。 啊！秋天来了。
你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？
读一读
世界 雄鹰 猛虎
孔雀 飞翔 百灵
锦鸡 大雁 休不息休
多音字
jī（奇数） 奇
qí（奇妙）
jiān（之间） 间
jiàn（间断）
chù（教务处） 处
chǔ（处理）
理解词语
新奇： 新鲜奇妙。 造句：这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工。
孔雀： 鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤 为艳丽。 造句：我非常喜欢美丽的孔雀。
理解内容
黄鹂鸟
百灵鸟
你喜欢哪个动物朋友呢？说说喜欢的原因。
理解词语
丛林： 黄鹂：
茂密的树林。 造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。 鸟名。身体黄色，叫的声音很好听。 造句 朋友：
鸟名，因能作多种叫声，故名。 造句：森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。 指交谊深厚的人。 造句：我和王强是好朋友。
造句：小花唱歌很好听。 小篆
成语拓展： 高歌一曲 载歌载舞
识字方法 归类集中识字： 同学们仔细观察下面这些字，说说你的发现？
雀 雁鹰
这些字都是“隹”字旁
隹
甲骨文 楷书 造字本义：名词，猎鹰。
带有“隹”部的字大多数与鸟类有关。
我会写
xiě
写
结构：上下结构 部首：冖 笔画：5 音序：X 组词：写字 写作
人教版小学语文二年级上册《识字》(共3张PPT)
人教课标版小学语文二年级上册
识字3
识字3
我会读
学一学
朗读课文
体验欣赏
我会读
山川 四川 民族 人民 市民 山川 四川 民族 人民 市民 神台州湾 广海州湾 隔大壁陆 隔 陆离地 隔陆断军
山台川湾 山山山人神神山神人山神山台 人山山山山山神山台神神 台神人山人川川川教州州川州教川州川湾教川川川川川州川湾州州湾州教川教课 课 课 课 课四四四广广四广四广四海 四四四四四广四海广广 海广四标标标标标川川川州州川州川州川湾 川川川川川州川湾州州 湾州川版版版版版小小小小小民民民隔隔民隔民隔民大 民民民民民隔民大隔隔 大隔民学学学学学族族族壁壁族壁族壁族陆 族族族族族壁族陆壁壁 陆壁族语语语语语文文文文文二二二二二人 人 人 隔 隔 人 隔 人 隔 人 陆人 人 人 人 人 隔 人 陆 隔 隔陆 隔 人年年年年年民民民离离民离民离民地 民民民民民离民地离离 地离民级级级级级市市市隔隔市隔市隔市陆 市市市市市隔市陆隔隔 陆隔市上上上上上民民民断断民断民断民军 民民民民民断民军断断 军断民册册册册册
神州 台山湾川 海四湾川 大民陆族 陆 人地民 陆市军民
山川 四川 民族 人民 市民 山川 四川 民族 人民 市民
四川
海湾 广州
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大陆 隔壁
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陆地 陆军 隔离 隔断来自
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山川 四川 民族 人民 市民 山川 四川 民族 人民 市民 神台州湾 广海州湾 隔大壁陆 隔 陆离地 隔陆断军
山台川湾 山山山人神神山神人山神山台 人山山山山山神山台神神 台神人山人川川川教州州川州教川州川湾教川川川川川州川湾州州湾州教川教课 课 课 课 课四四四广广四广四广四海 四四四四四广四海广广 海广四标标标标标川川川州州川州川州川湾 川川川川川州川湾州州 湾州川版版版版版小小小小小民民民隔隔民隔民隔民大 民民民民民隔民大隔隔 大隔民学学学学学族族族壁壁族壁族壁族陆 族族族族族壁族陆壁壁 陆壁族语语语语语文文文文文二二二二二人 人 人 隔 隔 人 隔 人 隔 人 陆人 人 人 人 人 隔 人 陆 隔 隔陆 隔 人年年年年年民民民离离民离民离民地 民民民民民离民地离离 地离民级级级级级市市市隔隔市隔市隔市陆 市市市市市隔市陆隔隔 陆隔市上上上上上民民民断断民断民断民军 民民民民民断民军断断 军断民册册册册册
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部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》课件
二年级语文上册第二单元
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
“飞翔”准确地写出了雄鹰在空 中盘旋的样子，“云彩间”突出 了雄鹰飞得很高。
“雄鹰飞翔” 与“云彩间” 要短暂停顿。
二年级语文上册第二单元
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
“雁群会写字”运用拟人的修辞手法， 把雁群在天空排成不同队形飞的样子， 说成是在写字。
我们一起玩，长大学妈妈。
学后感悟
二年级语文上册第二单元
《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友，也 了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都 是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱 护它们、保护它们。
二年级语文上册第二单元
小青蛙 小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。 燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话： 你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，
你拍六 ，我拍六 ， 黄鹂/百灵/唱不休。
你拍七/，我拍七 ， 竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。
二年级语文上册第二单元
你拍九，我拍九， 人和动物/是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物/是大事。
整体感知
二年级语文上册第二单元
自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、 虎、黄鹂、百灵、熊猫
二年级语文上册第二单元
读最后二个小节，思考：我们应该 怎样对待动物？
二年级语文上册第二单元
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么要保护动物？
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相 互依存的， 所以保护动物是一件大事。
课文图示
二年级语文上册第二单元
孔雀伙伴是锦鸡。
鹅
喜鹊
二年级语文上册第二单元
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尾wěi
马的身体和尾巴连起来就是？
kàn
看
小猴子手放在什么地方做什么？
bǐ
jiān kàn
笔尖 看
zào
灶
wāi
歪
wě
i尾
刚才我们怎样学习这六个字的？ 你能总结一下吗？
由两个简单的字组合在一 起表示的，可以从两个简 单字的意义联系上来领会 它们的意思，用这种造字 方法造出来的字就叫会意 字。
看
自学提示： 观察书本左半部分，看看
图，读读字，你发现了什么？
bǐ
jiān kàn
笔尖 看
zào
灶
wāi
歪
wě
i尾
笔bǐ
毛笔是用什么做的？
把竹和毛组合在一起表示“笔”字
搭灶台要用到什么？ zào
灶
“灶"字由那两个字组成？
jiān
尖
日常生活中有哪些东西 的外形和它有点像？
wāi
歪
墙上的画挂的不正，给“挂的 不正”换个说法叫做什么？
宁宁是个小画家， 彩色铅笔一大把。 画个炉灶（有了门 ）， 画只鸭子（扁嘴巴 ）， 画个桌子（腿不歪 ）， 画匹大马（长尾巴 ）。 你看看， 可是个细心的小画家？
1.把手搭在眼睛上。（看） 2.一幅画儿没挂正。（歪） 3.竹竿一端装了毛。（笔） 4.一大一小叠罗汉。（尖）
一（个）炉灶 一（只）鸭子 一（张）桌子 一（匹）大马
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一（条）尾巴 一（支）铅笔 一（张）嘴巴 一（扇 ）门
1、宁宁把画挂歪了。（正） 2、宁宁画匹大马没尾巴。 （有） 3、铅笔越来越短了。 （长）
4、宁宁是个粗心的小画家。 细（ 心）
加标点
。 • 1、宁宁是个粗心的小画家 ！ 2、宁宁真是个粗心的小画家呀 ？ 3、宁宁是个粗心的小画家吗
4、宁宁说：“ 我不能做个粗心的小 画家 。”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
你还知道有哪些会意字吗？
众林 尘 明
看看宁宁的四幅画， 你觉得他是一 个怎样的孩子？
从哪里知道宁宁是一个 粗心的小画家？
画个炉灶没有门， 画只鸭子尖嘴巴， 画张桌子腿歪斜， 画匹大马没尾巴。
你看看， 可是个粗心的小画家？
你能帮宁宁把画错 的地方改正过来吗？
你帮宁宁改正了错误， 你想对宁宁说什么？