7.班主任岗位职责
班主任老师岗位职责内容7篇
班主任老师岗位职责内容7篇班主任老师岗位职责内容7篇作为班主任，要播撒好希望的种子，用心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。
下面是我给大家带来的班主任老师岗位职责内容7篇，欢迎大家阅读转发! 班主任老师岗位职责（精选篇1）1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。
2、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。
4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。
不旷课，不进“二厅一室”。
5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。
6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。
组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，用心参加体育活动，锻炼身体。
教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，职责到人，承包到组，张贴上墙，持续校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。
教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。
7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养潜力。
8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏务必在三天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。
9、上好晨会课，组织好班级活动。
课余时要常深入班级了解学生状况，与学生打成一片;在学生成长过程中要用心取得家长的配合，创新家校联系方式。
10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。
并按学校要求及时做好收费工作。
11、认真搞好班群众建设，培养学生群众主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生。
12、学期初订好计划，期末认真总结。
班主任老师岗位职责（精选篇2）1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。
班主任工作基本岗位职责
班主任工作基本岗位职责班主任是学校管理团队中非常重要的一员，负责管理和指导班级的日常工作，促进学生的全面发展。
以下是班主任的基本岗位职责：1. 班级管理：- 组织班级会议，协调班级事务，安排班级活动，确保班级的正常运行。
- 管理班级档案，记录学生的学习情况、行为表现等信息。
- 负责班级纪律教育和日常管理，维护班级的良好氛围。
- 对班级的人员调整、学科分班等工作进行统筹和安排。
2. 学生发展指导：- 关心学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现和解决学生存在的问题。
- 针对学生的不同特点和需求，制定个性化的发展方案，引导学生合理规划和安排自己的学习生活。
- 指导学生培养良好的学习习惯，提高学习方法，促进学生成绩的提升。
- 引导学生积极参加社会实践活动，培养社会责任感和团队精神。
3. 家长沟通合作：- 维护与学生家长的紧密联系，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况。
- 定期组织家长会，与家长交流学生的情况，共同讨论解决学生存在的问题。
- 向家长提供学习辅导和家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长。
4. 师生关系管理：- 建立良好的师生关系，关心学生，尊重学生，做学生的良师益友。
- 激励学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学习困惑。
- 配合学校开展各项教育活动，引导学生积极参与，提高教育质量。
5. 社会服务：- 指导学生参与各种社会实践活动，增强社会责任感和社会适应能力。
- 组织学生开展志愿者活动，培养学生的公益意识和社会参与能力。
- 建立与社会资源的联系，为学生提供良好的实习和就业机会。
班主任在日常工作中需要具备以下能力和素质：1. 组织能力：能够有效组织班级的各项工作，协调各方面资源，合理安排活动。
2. 沟通能力：能够与学生、家长和其他老师进行良好的沟通，建立良好的师生关系。
3. 辅导能力：能够根据学生的特点和需求，提供适当的辅导和指导。
4. 问题解决能力：能够及时发现学生存在的问题，有效解决问题，帮助学生克服困难。
班主任的岗位职责
班主任的岗位职责班主任的岗位职责1班主任岗位职责1、热爱本职工作，热爱幼儿，对本班工作全面负责。
团结班级工作人员，开展班级各项工作，包括班级教育教学工作、保育保健工作、家长工作、安全工作、员工思想工作及班级财产管理工作。
2、负责指导配班老师和保育老师工作，促进全班教师业务水平的提高。
3、详细记录各项会议内容，定时召开班务会议，准时、准确下达园务精神，按质、按量、按时完成幼儿园的各项工作。
4、制定班级工作计划，撰写学期班级工作总结。
5、每学年有较高水平的经验论文1—2篇。
6、对班上突发事件及家长意见应立即向园领导汇报，并及时、妥善处理，防止事态扩大，造成不良影响。
7、完成指导配教老师的.工作职责。
8、完成幼儿安排的其他工作。
班主任的岗位职责2一、班主任在教务主任的领导下，负责本班学生的思想、教育管理，使学生在老师的教导管理下得到发展，按照大学生工作条例、守则和学校工作计划，组织检查，总结本班的各项工作。
二、热情关心学生，让学生遵章守纪，耐心地做好学生的工作学习转化工作。
三、经常和任课教师联系，定期召开任课教师会，了解和研究学生的学习情况，尽可能满足学员的教学要求。
四、组织和健全班委会，让学员在校期间能主动互相联系，积极支持并热情指导本班函授教学工作。
五、主动与学生取得联系，互相配合，顺利完成学员在校期间的'教学任务。
六、学期初订出班级工作计划，期末做好班主任工作总结或专题经验总结。
班主任的岗位职责31、按《小学德育工作规程》、《小学德育纲要》，学校工作要求，联系本班实际，制订好班级工作计划。
2、深入了解，全面掌握班级学生的思想、学习、身体、个性等情况。
关心不同学生的'需要和兴趣，随时掌握他们的发展变化。
3、根据学校计划，从班级实际出发，搞好本班德育活动。
努力贯彻《小学生日常行为规范》及学校各项纪律要求。
对本班的勤学、守纪、卫生等情况做到及时了解、及时教育。
4、经常与各任课教师联系，及时了解、分析学生的思想、学习情况，互相协调。
班主任岗位职责及重要工作内容7篇
班主任岗位职责及重要工作内容7篇班主任岗位职责及工作内容【篇1】班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用1.对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。
2.对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。
3.有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。
4.经常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。
5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度6.组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。
7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。
8.班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。
9.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
10.制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。
11.经常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。
12.关心学生课外生活，指导、鼓励学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。
班主任岗位职责及工作内容【篇2】职位要求：1)负责管理初中或高中生，了解学生的学习进展情况并向家长沟通反馈;2)对在读学生提供高水平的服务，促成学生及家长续费或推荐;3)大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜欢和中学生在一起;4)每周工作40小时;有相关行业客服经验优先考虑。
班主任的岗位职责
班主任的岗位职责班主任的岗位职责1一、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。
教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
二、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。
三、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。
四、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
五、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。
积极组织学生参加课外活动。
六、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的`教育工作。
七、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
八、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。
九、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结或专题经验总结。
班主任的岗位职责21、教育、宣传工作，要充分利用班会进行安全教育，做到常抓不懈，有备课、有记录。
2、建立两点名制度，即早上、下午各点一次名，如有迟到、旷课的学生，必须查明原因，及时与家长联系。
3、严禁体罚或变相体罚学生，严禁私自将学生驱逐出校。
4、每天的课间操，要跟队伍按划分的楼梯线路下楼，下楼时要特别提醒学生不要拥挤，不要停下，不要低头，弯腰或蹲下，以免发生挤倒、挤压出现安全事故。
5、班级劳动课要跟班，并充分做好动员和准备工作。
5、学校开展各项活动时(包括校内外)，必须跟班，整好队伍，清点人数，进行安全教育。
外出活动，活动结束时，要整队，清点人数，无误后方可让学生站队返校或回家。
6、如果发现教室内出现不安全因素(尤其是电器设备)，出现要及时通报总务处领导予以立即处理，并派人看管，严禁学生触摸7、为便于及时和家长联系，要认真填写好班主任工作手册，对学生的电话号码和家庭住址要填写详细清楚。
班主任主要岗位职责内容7篇
班主任主要岗位职责内容7篇班主任主要岗位职责（篇1）一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。
二、制订并且实施班级工作计划。
根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。
三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。
四、培养和建设好班集体。
指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。
从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。
六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。
七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。
协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。
八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。
九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。
组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。
十、做好学生的操行评定。
写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。
班主任主要岗位职责（篇2）1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。
班主任岗位职责
班主任岗位职责
1. 管理班级秩序，负责管理班级日常秩序，包括学生出勤、纪律、课堂纪律等方面的管理，确保班级安全和稳定。
2. 学生管理，关注学生的学习和生活状态，及时发现并解决学生的问题，包括学习困难、行为问题、心理问题等，保障学生的健康成长。
3. 家校沟通，负责与学生家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在学校遇到的问题。
4. 班级活动组织，组织班级各类活动，包括班会、班级文体活动、社会实践等，促进班级凝聚力和团队精神。
5. 学生成绩管理，关注学生学习情况，及时了解学生的学习成绩，协助学生制定学习计划，提供学习指导和辅导。
6. 素质教育，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的综合素质和创新能力。
7. 紧急事件处理，在学生出现紧急情况时，负责组织应急处置，保障学生的安全和健康。
8. 班级管理文件记录，负责班级管理文件的整理和记录，包括
学生档案、班级会议记录、家长沟通记录等。
以上就是班主任岗位的主要职责，希望能够找到一位负责任、
热爱学生的班主任。
中小学班主任岗位职责8篇
中小学班主任岗位职责8篇中小学班主任岗位职责篇1一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者, 对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责, 培养合格学生。
2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求, 结合本班的实际情况, 加强思想和道德教育, 激励学生热爱社会主义祖国, 增强集体主义观念, 培养高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作则, 言传身教, 在思想、行为、生活等方面为学生做表率, 使班级形成一个积极向上, 团结友爱, 艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。
4、学生有明确的学习目的, 端正的学习态度, 科学的学习方法, 不断提高学习效率和学习成绩。
5、组织学生积极参加文体活动, 讲究卫生, 预防疾病, 按时作息, 有劳有逸, 保证学生身心健康。
6、组织学生参加劳动和社会实践活动, 使学生从中受到教育和锻炼。
7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作, 有计划地开好主题班会, 注意培养学生干部, 鼓励和支持他们大胆工作, 发挥学生自我教育和自我管理的作用。
8、定期召开学生家长会, 有计划地进行家访, 互相交流情况, 共同关心学生的成长。
9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作, 并给学生写出操行评语。
10、认真学习教育理论, 积极探索和总结学生工作的特点和规律, 提高教育科研水平。
二、基本要求1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处, 每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置, 结合本班的实际情况, 制定出切实可行的计划, 期末写出符合实际的总结。
2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作, 组织好每周的班会, 班会课要有教案, 有准备, 主题明确, 形式多样。
3、班主任要主动与科任教师取得联系, 及时了解学生的思想, 学习态度, 学习进展情况, 重视后进生的转化工作, 共同研究教育方法, 帮助学生更好地进步。
4、指导学生积极参加两操和信息课, 教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生, 养成良好的卫生习惯。
班主任岗位职责和任职要求
千里之行，始于足下。
班主任岗位职责和任职要求班主任是学校中非常重要的职位，负责管理和教育班级学生。
班主任的职责是多样的，他们既是学生们的导师，也是学校和家长之间的桥梁。
他们需要具备一些特定的技能和品质，来有效地管理班级和指导学生的成长。
1. 课堂管理：班主任需要负责管理和组织班级的日常课堂活动。
他们需要制定课程计划，并监督学生的学习效果。
班主任需要与其他教师合作，确保教学进度顺利进行，并解决学生在学习中遇到的问题。
2. 学生管理：班主任承担着监督和管理学生行为的责任。
他们需要确保学生们遵守校规，并积极参与课堂活动。
班主任还需要处理学生之间的冲突和纠纷，解决学生的问题，并为他们提供适当的指导和帮助。
3. 学生评估：班主任需要对学生的学习成绩进行评估和分析。
他们需要跟进学生的学习进展，及时发现问题并给予帮助。
班主任还需要与家长沟通学生的学习情况，以便于家校之间的合作。
4. 班级管理：班主任还需要负责管理班级的各项事务。
他们需要组织班级活动，提升班级凝聚力。
班主任还需要与学校其他部门合作，确保学生的学习和生活环境良好。
班主任岗位的任职要求如下：1. 教育背景：班主任需要具备本科及以上学历，专业与所教科目相关。
他们需要掌握相关教育理论和方法，并能熟练运用于实际教育工作中。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 教育经验：班主任需要有一定的教育教学经验。
他们需要熟悉学生的发展规律和心理特点，能够根据学生的不同需求进行个性化指导。
3. 沟通能力：班主任需要具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事有效地进行沟通和交流。
他们需要倾听学生的意见和建议，并与家长保持良好的合作关系。
4. 领导能力：班主任需要有良好的领导能力，能够有效地管理班级的各项工作。
他们需要具备组织能力、协调能力和决策能力，以便于顺利推进班级的教育工作。
5. 心理素质：班主任需要具备较强的心理素质。
他们需要处理学生的情绪和行为问题，应对各种突发事件。
班主任岗位职责模板7篇
班主任岗位职责模板7篇班主任岗位职责模板7篇班主任平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。
关于班主任岗位职责模板该怎么写的呢？下面小编给大家带来班主任岗位职责模板，希望大家喜欢！班主任岗位职责模板篇11、向学生进行思想品德教育⑴、经常了解学生思想状况,主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想品德教育。
⑵、领导组织学生积极参加学校组织的各项教育活动。
⑶、教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和各项校规、制度。
⑷、贯彻学校党支部和行政所布置的各项工作。
⑸、对学生进行社会主义荣辱观教育，启发学生经常开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。
⑹、指导班干部和少先队干部进行工作。
⑺、培养学生的班集体观念、树立良好的班风、学风。
⑻、经常与学生家长保持联系，开好家长会，做好家访工作，努力争取社会力量配合搞好学生教育。
⑼、协调任课教师与学生之间的关系。
⑽、负责做好学生的综合素质评价工作。
2、指导学生的学习。
⑴、教育学生有正确的学习目的和学习态度。
⑵、指导学生改进学习方法,提高学习效率。
⑶、综合平衡学生的课业负担。
⑷、对学习有困难的学生，要联系有关教师加强指导和辅导。
⑸、反映学生对各科教学的意见。
3、关心学生的身心健康⑴、发动与组织学生积极参加文体活动，做好“两课两操”。
⑵、经常对学生进行安全、健康教育。
教育学生爱清洁、讲卫生、维护校园环境。
⑶、指导学生参加劳动实践，培养学生自理能力，关心学生的课余生活，控制学生进“三室两厅”。
⑷、组织学生开展预防注射和体格检查工作；配合学校抓好学生体质健康标准的达标锻炼工作。
⑸、配合学校组织好学生参观、集会、春游、秋游等各项工作。
4、组织、领导学生参加学校组织的各项公益活动，并向学生进行纪律、安全等教育。
5、负责管理本班的电化教学设备、黑板、课桌椅、门窗、墙壁、清洁用具，发现损坏要及时查明原因，并向总务处报告。
班主任岗位职责模板篇2在担任班主任工作过程中，为保证班主任工作正常顺利进行，教学班主任必须明确以下职责：1、制定工作计划，在学期开始时结合学校工作计划和班级情况，制定教学班主任学期工作计划。
班主任工作基本岗位职责范本8篇
班主任工作基本岗位职责范本8篇推荐文章班主任岗位职责及具体概述8篇热度：学校班主任辅导员工作职责8篇（实用）热度：班主任辅导员工作职责范文8篇热度：班主任岗位职责标准范文10篇热度：班主任职责精选6篇范文案例热度：班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。
今天小编在这给大家整理了一些班主任工作基本岗位职责，我们一起来看看吧！班主任工作基本岗位职责(一)1、加强自身业务学习，提高自身素质，做学生的榜样。
2、对学生进行爱国主义思想教育，社会主义思想、道德规范教育，激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。
树立远大理想，增强集体主义观念，养成遵纪守法和良好的文明行为习惯。
培养良好的班集体。
3、教育学生学好功课，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，加强团队精神，形成良好的班级集体。
4、组织学生参加校内外公益劳动，并进行劳动目的性教育，安全纪律教育，“生命可贵”的人本教育。
5、指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。
使学生健康成长。
6、全面了解学生，做好后进生的转化工作。
7、及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。
班主任工作基本岗位职责(二)1、班主任经常性巡视班级。
2、上好每天检查(安全、纪律、仪容仪表、出勤、卫生)。
3、课间操必须到岗，眼保健操提倡到岗。
4、督导班级自习课、科技文体课。
5、掌握班级上课、学习情况，并对出现的不良现象及时跟踪纠正。
班主任工作基本岗位职责(三)1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。
2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。
3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
班主任岗位职责
班主任岗位职责
作为班主任，我将承担以下职责：
1. 管理班级，负责管理指导班级内的学生，确保他们的学习和
生活秩序良好。
组织并参与班级的日常管理工作，包括考勤、课堂
纪律、作业管理等，以营造良好的学习氛围。
2. 学生辅导，关注学生的学习和成长情况，与学生建立良好的
师生关系，提供个别辅导和支持，帮助他们解决学习上的问题，激
发他们的学习兴趣和潜能。
3. 家校沟通，与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在学
校和家庭中的情况。
定期组织家长会、家访等活动，与家长交流学
生的学习情况、行为表现和发展需求，共同关注学生的全面发展。
4. 班级管理计划，制定班级管理计划，明确班级的目标和规划。
组织并参与班级活动，如班级会议、文体活动、社会实践等，培养
学生的团队合作精神和社会责任感。
5. 学生评价和奖惩，对学生进行综合评价，及时记录和反馈学
生的学习成绩、行为表现和发展情况。
对于学生的优秀表现给予表扬和奖励，对于不良行为给予批评和适当的惩处，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
6. 心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
提供心理咨询和辅导服务，帮助学生调适情绪，增强自信心，培养积极向上的心态。
7. 班级安全管理，负责班级的安全工作，确保学生的人身安全和财产安全。
加强对学生的安全教育，组织应急演练和安全检查，预防和应对突发事件，保障学生的安全。
作为班主任，我将全心全意地为学生服务，关注他们的成长和发展，与家长、教师和学校共同合作，为学生创造良好的学习环境和成长空间。
简述班主任的职责
简述班主任的职责概述班主任是学校教育管理体系中的重要角色，负责管理班级、关心学生的全面发展。
班主任是学生、家长和学校之间的重要桥梁，其职责和工作内容特别重要。
本文将简述班主任的职责和工作内容。
班级管理班主任是班级的责任人，负责整个班级的管理和协调工作。
主要职责包括但不限于：1.组织和安排学生的学习、生活、习惯等各个方面的管理；2.监督学生的出勤情况，及时跟进学生的请假、缺课等情况；3.组织班会，及时了解学生在学校的各个方面的情况，并与学生展开沟通；4.管理学生的日常行为，维护班级的秩序和纪律。
学生关怀与指导班主任除了班级管理的职责外，还应关心学生的全面发展，帮助学生解决问题，提供学业指导和心理支持。
具体职责包括但不限于：1.关心每位学生的学习和生活情况，了解学生的困难和问题；2.提供学业指导，帮助学生制定合理的学习计划和目标；3.提供心理支持，监测学生的情绪和心理状态，并适时开展心理疏导；4.协助学生解决学习和人际关系方面的问题；5.组织并参与学生课外活动，培养学生的综合能力。
家校沟通班主任作为学校与家庭之间的重要媒介，负责与家长的沟通和协调工作。
职责包括但不限于：1.定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况和问题；2.反馈学生的学习和生活情况，及时与家长商议解决方案；3.组织家长会，与家长共同讨论学生的发展问题；4.与家长保持良好的沟通，建立起互信和合作的关系。
心理辅导与矛盾解决班主任还要承担一些特殊情况下的心理辅导和矛盾解决工作。
职责包括但不限于：1.处理学生之间的矛盾和冲突，积极化解矛盾，维护班级和谐氛围；2.帮助学生处理个人学习、生活和心理方面的问题；3.发现学生存在心理问题时及时转介到校医师或心理咨询师处进行专业辅导。
总结班主任是学校教育管理中不可或缺的重要角色，其职责涵盖了班级管理、学生关怀与指导、家校沟通以及心理辅导与问题解决等方面。
班主任的工作内容繁多，需要具备良好的组织管理能力、学生关怀能力和解决问题的能力。
班主任工作职责有哪些
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班主任岗位职责工作要求简述(7篇)
班主任岗位职责工作要求简述（7篇）班主任岗位职责工作要求简述（7篇）班主任的工作是繁琐的，是一个动态发展的工程。
班主任要用心去经营、构建。
下面是我给大家带来的班主任岗位职责工作要求简述（7篇），欢迎大家阅读转发! 班主任岗位职责工作要求（精选篇1）一、小学代班领导安全职责1、每天早7:00负责到校迎接学生上学。
2、课间要及时到操场看学生的课间活动，遇到突发事情及时处理。
3、上课时，要巡视各班教师上课情况，巡视有无教师在班级上课。
4、午休时，巡视学生不要离开校园。
5、放学后，督促学生要及时离开校园，不要在学校逗留。
6、在学生全部离校后，要清理、检查各楼层教室的安全隐患。
7、认真填写校务日志。
二、小学副班主任工作职责为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任工作职责。
1、总任务：副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队一切工作的职责，共同营造团结奋进的良好班风，促进学生身心安全、健康、和谐发展，共创优秀班集体。
2、具体职责：(1)副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。
当班主任不在岗时(如遇班主任外出学习、请假等)，全面履行班主任职责，管理班级的各项工作。
(2)协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的心理疏导，开展好班级日常各项工作和活动，共同参与班队计划制定、实施、检查及总结工作。
(3)在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时协助班主任做好工作;协助组织学生参加校内外各重大活动，以学生的安全和纪律教育管理为重点;每学期跟班主任进行必要的家访。
(4)配合班主任管好教室及包干区卫生、协助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好，卫生用具是否安放有序。
(5)协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作及收费等工作，协助班主任老师指导学生出好班级的板报工作。
班主任岗位职责(九年义务教育)
班主任岗位职责(九年义务教育)班主任是教育工作中的重要组成部分，负责一个班级的管理和教育工作。
在九年义务教育中，班主任担负着更为重要的职责，下面就是班主任岗位职责的详细内容：一、班级管理班主任是一个班级的管理者。
他需要负责维护班级纪律，管理班级学生的行为，对违纪行为及时进行处罚，并对学生的思想进行教育和引导。
此外，班主任还需要管理班级的日常事务，例如班会、考试安排、学习计划等。
二、学生管理班主任需要对班级内的每一个学生进行全面的管理。
他需要了解每个学生的家庭情况、性格、学习情况等，及时发现学生的问题并进行引导和帮助。
班主任还需要和家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反应学生的情况，并听取家长的意见和建议。
三、学生思想教育学生思想教育是班主任最为重要的工作之一。
在九年义务教育中，学生正在形成自己的人格、价值观和世界观，班主任需要引导学生树立正确的思想观念，发展健康的人格，培养正确的价值观并引导学生积极的参与社会实践。
四、班团工作班主任在促进班级活动、开展班团工作方面有着重要的角色。
他需要制定和组织各种班级活动和教育活动，如文艺比赛、科技比赛等，以充分发挥学生的创造性、竞争性和实践性，同时充分展示班级和学生的品格和能力。
五、教育教学管理班主任需要负责班级的教育教学管理工作，包括课程管理、教学计划制定、考试安排、日常测评等。
班主任需要协调学科教师的工作，确保学生的学习质量和效果，提高教育教学的质量和效益。
六、安全管理班主任需要保障学生的安全。
他需要监管学生的安全意识，加强管理和维护校园环境的安全，及时防范和处理学生在校内或校外的安全事件。
七、其他职务班主任还需要完成学校和教育部门指派的其他工作任务，以及学校内部或上级教育部门下发的专项工作，如政策宣传、师德师风建设、课外活动等。
总之，班主任是学校教育教学管理工作中不可或缺的环节，他需要在各个方面充分发挥作用，促进学生的全面发展和提高教育质量。
班主任工作职责(7篇)
班主任工作职责班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
其主要职责是：一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。
班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。
二、教育学生努力完成学习任务。
班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。
增强学生的劳动观念和社会实践能力。
四、关心学生课外活动。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。
五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。
班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的共青团、少先队的工作。
注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。
六、加强联系，搞好协调工作。
要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。
七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。
八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。
班主任工作职责（二）班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻__教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。
班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。
为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
班主任岗位职责和任职要求通用(完整)
班主任岗位职责和任职要求通用（完整）班主任是学校管理层中非常重要的一员，他们负责指导和管理班级里的学生工作和生活，促进学生的全面发展。
班主任在学校中的地位十分重要，他们的职责和任职要求必须严格把关，以下是班主任岗位的职责和任职要求的详细说明。
一、班主任岗位职责1.学生管理：班主任是班级学生的负责人，负责对学生的日常行为进行管理，确保学生遵守学校的规章制度，培养学生的良好品行和行为习惯。
他们要及时发现并解决学生在学习和生活中的问题，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.教学指导：班主任要负责组织和指导班级学生的学习活动，提供学习方面的指导和辅导。
他们要关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，监督学生的学习进度，及时解答学生的问题，推动学生的学习进步。
3.家校沟通：班主任是学校和家庭之间的桥梁，负责与学生家长进行有效沟通，及时了解学生在家庭中的情况和问题，向家长介绍学校的教育方针和政策，与家长合作共同关心和培养学生。
4.班务管理：班主任要负责班级的组织管理工作，包括编制和执行班级的工作计划，组织班级会议和活动，及时处理班级各类事务，维护班级的正常秩序。
5.素质教育：班主任要贯彻学校的素质教育方针，针对学生的身心特点，开展各类素质教育活动，培养学生的创新意识、团队合作和实践能力，并提升学生的综合素质。
6.网络管理：班主任要负责对班级的网络管理，监督学生在网络使用中的行为，保障学生的网络安全与健康成长，加强对网络安全知识的宣传和教育。
二、班主任岗位任职要求1.专业知识：班主任要有良好的教育教学理论基础和丰富的教育实践经验。
他们应该具备扎实的学科知识，熟悉学科教学大纲和教学要求，能够对学生进行科学的指导和辅导。
2.心理素质：班主任要具备良好的心理素质，能够理解和容忍学生的行为和情绪，善于用心去关心学生，建立良好的师生关系，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3.沟通能力：班主任要有良好的沟通能力，能够与学生、家长、同事和上级有效地进行沟通和协调，解决各类问题。
中学班主任岗位职责7篇
中学班主任岗位职责7篇中学班主任岗位职责11、深入了解、全面掌握本班学生的学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，要建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。
2、组织并指导班委会工作，建立班的领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的班集体。
班主任要定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的能力。
3、要认真拟定班委会工作计划，组织安排好班会等教育活动，寓教育于各项活动之中。
要重视学生的社会实践和校园实践活动，积极组织同学们活跃第二课堂，组织好劳动教育。
4、与课任教师保持经常的联系，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯以及学习风气，不断提高学习效率和学习质量。
5、关心、支持并指导团队工作的开展，注意发挥团支部、少先队中队的作用，做好团的建设和团内外思想建设。
6、组织学生开展群众性的体育活动，督促学生认真参加早操、课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康状况，协助校医做好学生的卫生保健工作。
7、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长经常联系。
8、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上偶发事件，支持正面教育的原则，耐心细致地做好差生的转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不护短、不放弃。
9、每学期根据学校的教育工作中心和本年级思想教育的重点，制订班主任工作计划，确定思想教育专题研究的课题，学期结束进行总结。
要认真组织好“三好生”的评定和文明班级评选工作，实事求是，认真负责给每个学生做出鉴定和操行评定。
10、加强教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉和掌握教育规律，尤其是班主任工作规律。
注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。
班主任岗位职责优秀
班主任岗位职责优秀
班主任岗位职责优秀
一、职责范围
1. 负责指导和管理班级学生的学习、生活和行为，并对
每个学生进行个性化辅导；2. 组织并评价班级日常工作，协
助学校完成教育教学目标；3. 协调家长与学校之间的关系，
促进家长对学校工作的理解和支持；4. 维护班级纪律和秩序，加强班级风气建设；5. 组织并推进行政性的活动和团队建设，增强学生成就感和归属感。
二、合法合规
1. 保证对学生的管理、教育、辅导等工作符合国家相关
法规和政策；2. 依据学校和班级工作计划，合理安排并指导
学生的学习、生活和行为，尊重学生的权利和个性。
三、公正公平
1. 尊重学生的差异性，提供公正公平的教育和服务；
2.
关注学生的心理健康和成长，并提供相应的帮助和指导；3.
平等对待学生，不偏袒、不歧视。
四、切实可行
1. 依据班级具体情况，制定实际可行的管理和教育方案；
2. 根据学生的个性和需要，制定个性化辅导方案；
3. 管理和
教育工作能够真正地落实到行动中。
五、持续改进
1. 追求专业化、科学化、现代化的管理和教育方式；
2.
通过不断反思和改进，提升班主任工作质量和学生的综合素质；
3. 通过与家长、学校领导、同事的交流和合作，取长补短，
共同提高班主任团队整体水平。
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班主任岗位职责
一．岗位信息：
岗位名称：班主任岗位等级：基层
直接上级：教学质量直接下级：无
岗位人数：1人可升迁岗位：教学质量
二．工作位置：
三．工作关系：
1.内部关系：
（1）向上汇报：教学质量。
（2）横向联系：就业老师、电销经理。
（3）纵向联系：培训学员。
2.外部关系：
无。
四．工作职责：
1．日常工作：
（1）考勤管理：
①日常考勤：学员每天上课前签到，放学时签退，对迟到或早退的学员要明确标
记时间，对缺勤学员要电话提醒并提出警告，告知其后果并督促其出勤，并将考勤情况记录存档。
②请假管理：学员请假要有正式请假条，尽量要求学员保证出勤，班主任批准事
假不得超过1天，超过时要报教务批准，病假以医院假条为准，如学员需要请长时间病假或事假，班主任需为其办理转班或休学手续。
（2）班级管理：
①日常听课：班主任保证每周听课不少于2次，每次不少于1节课，并认真填写
听课记录，对于教师的授课情况以及学员的听课情况作出评价，对于问题提出自己的解决办法并及时处理，如无法解决要及时报到教务解决。
②日常巡班：
A．班主任要在上课前15分钟到达教室，完成学员考勤，对于迟到学员要及时电话联系并给予警告，将时间写入《考勤凭证表》由学员签字确认。
B．班主任要在放学前15分钟到达教室，检查是否有学员早退，如有发现要计入考勤并电话警告，放学时要督促早上迟到学员按时到校。
C．班主任如有外出或不能完成训班时，要交给老师或班长进行处理，回来后要及时核对情况，保证数据的有效性和完整性。
（3）教学管理：
①学员作业完成管理：班主任要每天向老师了解学员作业的完成情况，帮助老师
督促学员完成作业，并将学员作业完成情况进行统计。
②学员上机纪律管理：班主任要经常到班级帮助老师管理学员上机练习，监督学
员上机练习的纪律，和教师沟通学员的学习情况。
2．开班工作：
（1）学员信息收集：
开课前一星期，班主任接手学员档案，对于档案不完整或信息不全的要及时沟通教务部门，认真完成学员信息交接单。
（2）学员信息分析：
对学员的信息进行分析，将学员按学历、籍贯、是否交费等信息进行分类，为以后的收费计划做好信息基础。
（3）通知学员开学：
开学前3天通知学员开学时间和上课地点，再次统计确认学员住宿和电脑租用情况，及时安排或推荐住宿，按统计数量准备电脑，要有不低于3台的额外储备。
（4）学员接待安排：
根据通知学员的反馈信息确定学员到校时间，根据时间表接待学员，并帮助学员完成住宿和租用电脑等事物，保证学员开课时能正常学习。
（5）开学典礼：
组织安排开学典礼，主持开学典礼并给学员介绍《学生守则》的内容，完成学员的第一次访谈，为学员收费计划收集信息做好工作，并根据信息组建
合理的班委会。
（6）做收费计划：
开学后2天完成收费计划，在与教务沟通后开始实施，根据实际情况要有临时调整并准备紧急预案。
开学1周要完成基本收费，开学2周内完成全部收费。
3．学习期间工作：
（1）学员学习情况调查：
在学员学习期间，班主任要完成不少于2次的学员调查，主要针对学员自身的学习状况、教师授课情况、学校的服务做出评价，将调查情况进行整理和分析，提出改善性建议。
（2）处理学员投诉：
当学员提出投诉和建议时，不急于做出回答，要全面了解事情的情况并记录，告知学员回复时间，能处理的要在当天处理，不能处理的报教务协商处理。
（3）学员成绩统计：
学员完成阶段项目学习后，要在3天内统计学员成绩，对于不及格学员要告知其需要补考，沟通教师确定补考时间。
（4）第二次学员沟通：
完成与补考及成绩不好学员的沟通，帮助其分析原因，认真填写访谈记录表，并监督学员改进情况。
对于成绩好或对学校满意度高的学员鼓励其推荐朋友到校学习。
（5）整理学员资料完成就业对接：
在学员开学1个月内完成学员就业信息统计，将信息和就业进行对接，配合就业完成学员的就业工作。
（6）学员宿舍管理：
班主任在每间宿舍要指定有能力的寝室长，每周向寝室长了解学员的住宿情况，掌控寝室的卫生及就寝情况。
（7）学员日常收费：
建立学员日常收费表格，根据时间督促学员及时缴纳住宿及电脑租用费用，帮助学员办理押金的交退工作，每周和财务进行核对，保证数据的准确性。
（8）教师考勤管理：
监督教师的出勤情况，如发现迟到或早退情况要及时记录，并于
当天把情况反映到教务。
（9）临时工作：
班主任有责任处理职责以外的突发情况以及临时指派的工作。
五．工作权限：
1．对学员管理有建议权。
2．对教师有建议权。
3．对团队管理有建议权。
六．工作责任:
1．对每日学员考勤负责任。
2．对每日课堂质量负责任。
3．对学员中途退费负责任。
七．考核指标：
1．岗位指标：工作计划完成率——20%；
2．岗位指标：每日学员出勤率——20%；
3．岗位指标：每日课堂质量达标率——20%；
4．岗位指标：学员培训记录档案达标率——20%；
5．岗位指标：学员满意率——10%；
6．岗位指标：规章制度遵守率——10%；
八．任职资格：
九．其他要求：
1．认同公司的企业文化和经营理念；
2．正直、随和，内敛不张扬，服务意识强；
3．有较强的成本意识，自律能力强，自觉遵守公司规章制度；
4．身体健康，能承受快节奏，满负荷的工作，能保证随时加班。