[新]人教版一年级音乐：其多列课件.ppt
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人音小学音乐一上《2其多列》PPT课件1
1
外 脑 -体 系 优
化
知 识 体 系 &笔 记 体 系
内外脑高效学习模型
超级记 忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
目录
/contents
1. 什么是学习力
2. 高效学习模 型
3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看 就懂 一做 就错
看得懂，但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情 在 背上刺下“精忠报国”四个字）；
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
新人教版一年级音乐：《其多列》课件02
(1) X X X | X X X | (2) 5 3 3 | 5 3 3 | (3) 1 6 6 | 1 6 6 |
(1) 5 3 3 | 5 3 3 | 其多 列 其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
1. X X X X | X X X |
2. X X X X | X X X XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
XX XX | XX X | 带上 长刀 砍竹 筒
大路旁的小树叶 随风吹动随风扬
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
(1) 5 3 3 | 5 3 3 | 其多 列 其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
1. X X X X | X X X |
2. X X X X | X X X XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
XX XX | XX X | 带上 长刀 砍竹 筒
大路旁的小树叶 随风吹动随风扬
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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You made my day!
我们，还在路上……
一年级音乐下册第5单元《其多列》 优秀课件2新人教版
快乐的一天
说一说：
快乐的一天， 你去做了什么？
其பைடு நூலகம்列
1、其多列，其多列，上山坡去捡竹叶， 2、其多列，其多列，大路旁的小树叶， 3、其多列，其多列，彩色书包背身上， 1、带上长刀砍竹筒，其多列，其多列。 2、随风吹动随风扬，其多列，其多列。 3、高高兴兴上学去，其多列，其多列。
其多列
1、其多列，其多列，上山坡去捡竹叶， 2、其多列，其多列，大路旁的小树叶， 3、其多列，其多列，彩色书包背身上， 1、带上长刀砍竹筒，其多列，其多列。 2、随风吹动随风扬，其多列，其多列。 3、高高兴兴上学去，其多列，其多列。
说一说学完这首歌你的收获
总结：
热爱劳动，热爱生 活
下课！
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
人教人音版一年级音乐上册《其多列》课件(精选)
其多 列， 其多 列，上山 坡去 捡竹 叶 ，带上 长刀 破竹 筒，其多 列，其多列。 其多 列， 其多 列，大路 旁的 小树 叶 ，随风 吹动 随风 扬，其多 列，其多列。 其多 列， 其多 列，彩色 书包 背身 上 ，高高 兴兴 上学 去，其多 列，其多列。
第十三页，共十六页。
唱一唱 比一比 第十四页，共十六页。
多列。
第七页，共十六页。
(1) X X X | X X X | (2) 5 3 3 | 5 3 3 |
(3) 1 6 6 | 1 6 6 |
第八页，共十六页。
(1) 5 3 3 | 5 3 3 | (2) 其多 列 其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
第九页，共十六页。
人教人音版一年级音乐上册《其多列》课件（精选）
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
小学音乐一年级上册 第一课《快乐的一天》
第一页，共十六页。
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
第四页，共十六页。
第五页，共十六页。
第六页，共十六页。
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多列，其
第十页，共十六页。
1. X X X X | X X X |
2. X X X X | X X X | XX XX | XX X |
第十一页，共十六页。
XX XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
XX XX | XX X |
带上 长刀 破竹 筒
第十二页，共十六页。
1=F 2／4 欢快的
5 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 | 2 1 2 | 3 5 3 2 | 1 2 6 |1 6 6 | 1 6 6 |
第十三页，共十六页。
唱一唱 比一比 第十四页，共十六页。
多列。
第七页，共十六页。
(1) X X X | X X X | (2) 5 3 3 | 5 3 3 |
(3) 1 6 6 | 1 6 6 |
第八页，共十六页。
(1) 5 3 3 | 5 3 3 | (2) 其多 列 其多 列
(2) 1 6 6 | 1 6 6 | 其多 列 其多 列
第九页，共十六页。
人教人音版一年级音乐上册《其多列》课件（精选）
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
小学音乐一年级上册 第一课《快乐的一天》
第一页，共十六页。
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
第四页，共十六页。
第五页，共十六页。
第六页，共十六页。
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多列，其
第十页，共十六页。
1. X X X X | X X X |
2. X X X X | X X X | XX XX | XX X |
第十一页，共十六页。
XX XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
XX XX | XX X |
带上 长刀 破竹 筒
第十二页，共十六页。
1=F 2／4 欢快的
5 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 | 2 1 2 | 3 5 3 2 | 1 2 6 |1 6 6 | 1 6 6 |
一年级音乐下册第5单元《其多列》 优秀课件2新人教版
说一说学完这首歌你的收获
总结：
热爱劳动，热爱生 活
下课！
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
快乐的一天
说一说：
快乐的一天， 你去做了什么？
其多列
1、其多列，其多列，上山坡去捡竹叶， 2、其多列，其多列，大路旁的小树叶， 3、其多列，其多列，彩色书包背身上， 1、带上长刀砍竹筒，其多列，其多列。 2、随风吹动随风扬，其多列，其多列。 3、高高兴兴上学去，其多列，其多列。
ห้องสมุดไป่ตู้其多列
1、其多列，其多列，上山坡去捡竹叶， 2、其多列，其多列，大路旁的小树叶， 3、其多列，其多列，彩色书包背身上， 1、带上长刀砍竹筒，其多列，其多列。 2、随风吹动随风扬，其多列，其多列。 3、高高兴兴上学去，其多列，其多列。
人音版一年级音乐：《其多列》课件二.ppt
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
其多列，其多列，大路旁的小树叶， 随风吹动随风扬，其多列，其多列。
其多列，其多列，彩色书包背上身， 高高兴兴上学去，其多列，其多列。
下课啦！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
人音版一年级音乐：《其多列》课件一
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我们，还在路上……
哈尼族民歌
2
4
欢快地
哈尼族民歌
5 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 |2 1 2 |
1. 其 多 列 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶 小 树 叶 3. 其 多 列 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上
3 5 3 2 | 1 2 6| 1 6 6 | 1 6 6 |
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列 其 多 列.
随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列
其 多 列. 其 多 列.
拍一拍
1. X X X | X X X | 2. X X X X | X X X |
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多 列，其多列。
You made my day!
我们，还在路上……
哈尼族民歌
2
4
欢快地
哈尼族民歌
5 3 3 | 5 3 3 | 6 6 1 3 |2 1 2 |
1. 其 多 列 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶 小 树 叶 3. 其 多 列 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上
3 5 3 2 | 1 2 6| 1 6 6 | 1 6 6 |
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列 其 多 列.
随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列
其 多 列. 其 多 列.
拍一拍
1. X X X | X X X | 2. X X X X | X X X |
3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多 列，其多列。
人教人音版一年级音乐下册《其多列》教学课件
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
看看歌谱中，有不认识的词语吗？
第六页，共十七页。
再听一遍，请随录音轻声哼唱。
第七页，共十七页。
学唱歌曲第一段歌词。
第八页，共十七页。
请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。
第九页，共十七页。
学唱歌曲第二段歌词。
第十页，共十七页。Hale Waihona Puke 请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。
第十一页，共十七页。
第十七页，共十七页。
学唱歌曲第三段歌词。
第十二页，共十七页。
请同学们完整地演唱这首歌曲。
第十三页，共十七页。
随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。
第十四页，共十七页。
随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。
第十五页，共十七页。
三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用声势 参与歌曲表现。
第十六页，共十七页。
你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！
人教人音版一年级音乐下册《其多列》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
其多列
第一页，共十七页。
学生随《上学歌》的音乐进教室。
第二页，共十七页。
学生聆听歌曲《其多列》的范唱录音。
第三页，共十七页。
“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快 来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。
第五页，共十七页。
看看歌谱中，有不认识的词语吗？
第六页，共十七页。
再听一遍，请随录音轻声哼唱。
第七页，共十七页。
学唱歌曲第一段歌词。
第八页，共十七页。
请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。
第九页，共十七页。
学唱歌曲第二段歌词。
第十页，共十七页。Hale Waihona Puke 请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。
第十一页，共十七页。
第十七页，共十七页。
学唱歌曲第三段歌词。
第十二页，共十七页。
请同学们完整地演唱这首歌曲。
第十三页，共十七页。
随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。
第十四页，共十七页。
随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。
第十五页，共十七页。
三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用声势 参与歌曲表现。
第十六页，共十七页。
你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！
人教人音版一年级音乐下册《其多列》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
其多列
第一页，共十七页。
学生随《上学歌》的音乐进教室。
第二页，共十七页。
学生聆听歌曲《其多列》的范唱录音。
第三页，共十七页。
“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快 来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。
一年级下册音乐其多列课件
XX XX | XX X | 带上 长刀 破竹 筒
歌曲学习
有节奏的读歌词
其多列 其多列，其多列，上山坡去捡竹叶，带上长刀砍竹筒，其多列，其多列。 其多列，其多列，大路旁的小树叶，随风吹动随风扬，其多列，其多列。 其多列，其多列，彩色书包背上身，高高兴兴上学去，其多列，松活泼！
其多列
新课导入
看图片这几位小朋友在竹林里走 着，他们要去做什么呢？
他们要去砍竹筒啊！有一首歌描 写了他们砍竹筒，捡竹叶的欢乐，这 首歌就是《其多列》。
歌曲简介
《其多列》是云南哈尼族的著名民歌，是孩子们结伴 上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。
知识链接
哈尼族是我国的少数民族之一。主要分布在我国的云南省玉 溪市。
哈尼族的民间音乐丰富，分为民歌、歌舞音乐、器乐。 哈尼族的民歌分为：儿歌、叙事歌、生活劳动歌、摇儿歌、 婚礼风俗歌、丧葬习俗歌、祭祀歌。
知识链接
哈尼族服饰
歌曲学习
其多列是什么意思？ 快快来
歌曲学习 听音乐，感受音乐的节奏！
歌曲学习
有节奏的读歌词
XX X | XX X | 其多 列 其多 列
XX XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
歌曲学习 边打节奏边唱歌！
课堂小结
歌曲表现了哈尼儿童热爱生活，热爱劳动的活 泼性格。我们也是热爱生活，积极向上的好少年！
作业
感谢聆听！
歌曲学习
有节奏的读歌词
其多列 其多列，其多列，上山坡去捡竹叶，带上长刀砍竹筒，其多列，其多列。 其多列，其多列，大路旁的小树叶，随风吹动随风扬，其多列，其多列。 其多列，其多列，彩色书包背上身，高高兴兴上学去，其多列，松活泼！
其多列
新课导入
看图片这几位小朋友在竹林里走 着，他们要去做什么呢？
他们要去砍竹筒啊！有一首歌描 写了他们砍竹筒，捡竹叶的欢乐，这 首歌就是《其多列》。
歌曲简介
《其多列》是云南哈尼族的著名民歌，是孩子们结伴 上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。
知识链接
哈尼族是我国的少数民族之一。主要分布在我国的云南省玉 溪市。
哈尼族的民间音乐丰富，分为民歌、歌舞音乐、器乐。 哈尼族的民歌分为：儿歌、叙事歌、生活劳动歌、摇儿歌、 婚礼风俗歌、丧葬习俗歌、祭祀歌。
知识链接
哈尼族服饰
歌曲学习
其多列是什么意思？ 快快来
歌曲学习 听音乐，感受音乐的节奏！
歌曲学习
有节奏的读歌词
XX X | XX X | 其多 列 其多 列
XX XX | XX X | 上山 坡去 拣竹 叶
歌曲学习 边打节奏边唱歌！
课堂小结
歌曲表现了哈尼儿童热爱生活，热爱劳动的活 泼性格。我们也是热爱生活，积极向上的好少年！
作业
感谢聆听！
第二单元《其多列》(课件)人音版音乐一年级上册
其多列
人音版小学音乐一年 级上册
跟随老师一起练一练
初听歌曲 其多列
“其多列”是哈尼语，意思是 “快快来”，是哈尼族的小朋友 在招呼自己的小伙伴。
再听歌曲
其多列
一起动一动其其多列多列上
带长
刀
竹
砍
筒
去捡
坡
竹叶
上山
其
其
多列
多列
分析歌曲图形普，开头与结尾 的“其多列”有什么不同？
其多列
请你为歌曲设计动作与 你的小伙伴合作参与歌曲 表现。
其多列
其多列
加入舞蹈动作演唱。
其多列
这首歌曲中“其 多列”出现几次？
12次
出现最多的节奏？
再见！
人音版小学音乐一年 级上册
跟随老师一起练一练
初听歌曲 其多列
“其多列”是哈尼语，意思是 “快快来”，是哈尼族的小朋友 在招呼自己的小伙伴。
再听歌曲
其多列
一起动一动其其多列多列上
带长
刀
竹
砍
筒
去捡
坡
竹叶
上山
其
其
多列
多列
分析歌曲图形普，开头与结尾 的“其多列”有什么不同？
其多列
请你为歌曲设计动作与 你的小伙伴合作参与歌曲 表现。
其多列
其多列
加入舞蹈动作演唱。
其多列
这首歌曲中“其 多列”出现几次？
12次
出现最多的节奏？
再见！
新人教版一年级音乐：《其多列》课件03
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
• (1) XX
《其多列》课件
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 3:12:03 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
• (2)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ53
• (3) 16
XX X | X|
53 3 | 3|
16 6 | 6|
(1) 5 3 3 3|
| 53
其多 列 列
(2) 1 6 6
其多 |
1.X X X X | X X X|
2. X X X X | X X X|
大家
谢谢
• (1) XX
《其多列》课件
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 3:12:03 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
• (2)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ53
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其多 列 列
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其多 |
1.X X X X | X X X|
2. X X X X | X X X|
大家
谢谢