唐诗宋词中的四季
从唐诗宋词中感悟中国文化
从唐诗宋词中感悟中国文化篇一：从唐诗宋词浅谈中国文化从唐诗宋词浅谈中国文化中国文化的历史是一个光辉的历史，它一直遥遥领先于世界各国。
虽然也曾经历了一些劫难，但仍然影响不了它那古老的韵味。
如果你能醉心于中国文化的研究的话，一定能感觉到它的渊博。
综观世界文化的发展史，唯一能与之相匹配的并只有古希腊的文化。
然而我认为古希腊的文化就相当于黄酒，入口很甜但回味起来却不是那么的深长。
而中国的文化则不然，活脱脱的就象白酒；入口虽然有点难度但回味起来却是那么的深远悠长。
古希腊的文化与中国的文化的差异，就缘于地理位置上的差异；而造成文化上的差异。
本应没有什么值得比较的意义，但文化的发展就是一个相互发现；相互借鉴的过程；以此来看的话就有点价值了。
古希腊是一个航海国家，他们研究大多与他们的实际生活有关。
他们的商贸往来频繁，所以对数字的研究比较热衷。
再加之航海上的一些需要，一些自然现象；以及一些物理上的知识并成了他们的研究对象。
古希腊早期的哲学家认为世间万物是由水构成的，后来逐渐的发展为；火；土；原子等等；这一个个物质代表了他们一个个循序渐进的时代和奋斗的历程。
而中国的早期哲学家认为基于阴阳两方面的平衡而生出万物的，接下来并发展为太极生两仪；两仪生四象；四象生万物。
在此基础上中国的成就似乎比古希腊要先进一步！同时中国是一个陆地国家，生活的比较稳定。
所以对生命存在的意义，以及一些思想上的东西比较热衷。
中国文化的主流莫过于文学，而文学的鼎盛期莫过于唐宋两代。
德国哲学家康德说：在一切艺术里，诗的艺术占着最高的等级。
诗是中国文学发展出现最早的文学体裁。
中国素有“诗国”之称，在这片古老的国土上，每一寸土地都蛰伏着诗的精灵，每一方空间都飘荡着诗的温馨。
可以说，诗是中华文明的灵魂和母体。
中国文化是诗性文化，其文化基因库是《诗经》，其文化峰顶是唐诗。
《诗经》这部最早的古代诗歌总集，抒情诗占了绝大部分，叙事诗只是小部分,而且,叙事诗中除了个别的优秀篇章之外，大都比较拙直、稚嫩，而抒情诗则显得比较成熟、老练，并已有许多杰作。
小学生必备古诗80首
小学生必备古诗80首小学生最应该了解的就是中国古诗词，因为古诗词蕴含了中华民族的灵魂和文化底蕴，古代诗人们用优美的语言描绘出独特的风土人情，传递了深刻的思想和哲理，这对小学生的语言表达和思维发展都有很大帮助。
今天，我们为大家精选了80首小学生必备的古诗词，分为“四季、山水、动物、人物、节日、励志、唐诗宋词”七大类，让小学生感受古代诗人的智慧和美妙。
一、四季篇1.《春夜喜雨》杜甫2.《江南春》朱淑真3.《春晓》孟浩然4.《寒食》杜甫5.《秋兴八首之一》朱熹6.《将进酒》李白7.《赋得古原草送别》白居易8.《烟花三月下扬州》杨凝式9.《登高》杜甫10.《登高》王之涣二、山水篇11.《黄鹤楼》崔颢12.《望庐山瀑布》李白13.《游山西村》王维14.《山行》杜牧15.《秋登户外喜田园即目》陶渊明16.《横江湖》骆宾王17.《登高壮观》王之涣18.《晓出净慈寺送林子方》李清照19.《夜泊牛渚怀古》张继三、动物篇20.《静夜思》李白21.《鹿柴》王之涣22.《水调歌头》苏轼23.《江雪》柳宗元24.《登岳阳楼》杜甫25.《早春呈水部张十八员外》韩愈26.《江畔独步寻花》杨万里27.《咏鹅》骆宾王28.《与朱元思书》王之涣29.《题西林壁》苏轼30.《观鹤》杜甫四、人物篇31.《将赴吴兴登乐游原》李白32.《赤壁》苏轼33.《边城》沈从文34.《滕王阁序》王勃35.《人生自古谁无死》白居易36.《李龟年死亡》严复37.《北方有佳人》佚名38.《赋得古原草送别》白居易39.《登高》王之涣40.《举杯邀明月》李白五、节日篇41.《元夕》朱淑真42.《处暑》白居易43.《祭泰山》杜甫44.《过年》白居易45.《端午》张籍46.《题灵岩寺壁》白居易47.《九月九日忆山东兄弟》王义之48.《寒食帖》王禹偁49.《离骚》屈原50.《九月九日忆山东兄弟》王义之六、励志篇51.《劝学》王阳明52.《行路难》李白53.《登高》王之涣54.《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿55.《登高壮观歌》杜甫56.《凌晨四点钟》徐志摩57.《竹里馆》王之涣58.《百忧解》白居易59.《赴成都途中遇雨登岳阳楼而作》唐代穆公60.《春日忆李白》白居易七、唐诗宋词61.《清平调·李白》辛弃疾62.《水调歌头·明月几时有》苏轼63.《临江仙·滚滚长江东逝水》杨炯64.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼65.《雨霖铃·寒蝉凄切》杜甫66.《秋夜寄邱员外（其一）》杜甫67.《送元二使安西》王之涣68.《题西林壁》苏轼69.《乌衣巷》刘禹锡70.《静夜思》李白71.《千里送京娘》王昌龄72.《登乐游原》李商隐73.《钱塘湖春行》白居易74.《浣溪沙·漫步寒林披素裹》杨万里75.《长歌行》曹操76.《蝶恋花·庭院深深深几许》晏殊77.《蜀道难》李白78.《江上渔者》欧阳修79.《菩萨蛮·书江西造口壁》李清照80.《乐游原·秋日登吴公台上寺远眺禅寂山水》李商隐总之，小学生应该了解一些古代诗词，从中获得启示和养分。
唐诗宋词里的文化,作文
唐诗宋词里的文化,作文篇一《唐诗宋词里的烟火人间》唐诗宋词在很多人眼里，像是挂在高堂之上的名画，精美却感觉离生活有点远。
其实啊，这里面藏着很多像我们平常吃饭喝水一样实实在在的东西。
就说我上次去赶集吧。
那集市可热闹了，人来人往，各种叫卖声此起彼伏。
我突然就想到了辛弃疾的那句“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。
你看，那集市上就有个小孩，一手拿着根糖葫芦，眼睛却直勾勾地盯着卖小泥人的摊子，多像那个在溪边剥莲蓬发呆的小儿。
周围人忙忙碌碌讨价还价，就像一幅生活的画卷，这画卷在千年前的诗词里就有迹可循。
唐诗里“故人具鸡黍，邀我至田家”，多像我们现在被朋友叫去家里吃饭的日常。
我有一次去乡下朋友家玩，他家做了一大桌农家菜，就是那种很朴实但是味道超棒的饭菜。
当时朋友招呼我吃饭的那种热情劲，就和诗里写的差不多。
有豆角炖排骨，那排骨炖得烂烂的，豆角也是自家地里刚摘的，特别新鲜。
这让我不禁想，千年前的人是不是也这么享受着这种简单而又充满烟火气的友情餐。
宋词里也是满满的生活味。
“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶”。
我自己就有这样的经历，有一次长途旅行，坐了半天车，又困又渴。
看到路边有个小茶馆，那种急切想喝杯茶的心情，一下就和诗词里描述的共通了。
所以啊，唐诗宋词不是高高在上的东西，它就是我们生活中的那些小日常的记录，只不过用了一种更文艺的方式表达出来。
虽然相隔千年，我们依然能从诗词里找到和现在生活的连接点，真的很奇妙。
篇二《唐诗宋词中的四季之歌》说起唐诗宋词，感觉就像一扇通往古代四季变换的大门。
我记得有一年春天，我去山里踏青。
那山里啊，桃花梨花杏花都开了，风一吹香味直往鼻子里钻。
这时候我脑海里就冒出“桃之夭夭，灼灼其华”的句子。
漫山遍野五颜六色的花，和早上的露水相互映衬，真的太美了。
旁边还有一些毛茸茸的小蜜蜂在花丛间嗡嗡飞舞，就像诗词里写的“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。
当时我就在想，原来古人看到的春天也是这般生机勃勃，那般绚丽多彩。
春风夏花藏诗意古诗
春风夏花藏诗意古诗春风夏花藏诗意古诗春风又至，万物复苏。
春天的气息让人感到舒畅，仿佛整个世界都焕发着生机。
而中国古代诗人们对春天的赞美更是琳琅满目。
他们用优美的语言，将春天的美景娓娓道来，令人流连忘返。
一、《江南春》主题–描述江南春色“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
” 这首由唐代诗人刘禹锡所作的《江南春》，是一首极具代表性的春天诗歌。
诗人通过描绘江南春天的鲜花和景致，来表达对于春天的热爱和赞美。
ii、《观书有感》主题–描述春天的另一面诗人唐婉也写过一首有关春天的诗歌，但她选择的视角却是与众不同的。
这首诗叫做《观书有感》，描述的是春天中一些别样的景致：“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
”三、《静夜思》主题–表达孤独与思念李白的《静夜思》是一首有关夜晚的抒情诗。
然而它也不乏一些关于春天的描写。
在第二句“床前明月光，疑是地上霜。
”的描写中，可以看到李白对春天的感慨和思念。
四、《登高》主题–南山之旅唐代诗人王之涣的《登高》一诗，是一首与春天有关的山水诗，描述的是登临南山蓝天白云，远眺美景的壮阔景象，诗句间沉浸了春季的花香和鸟语，营造出一种自然神秘而又美好的气氛。
五、《送元二使安西》主题–壮志凌云王维的《送元二使安西》，是一首有关送别的送别诗。
而在诗中描述了震古铄今的壮志凌云，展现了诗人对于华夏大地的赞美之情。
在中国古代史上，诗歌被誉为“文章之华美者也”，其中最具代表性的当属唐诗宋词。
它们不仅是文学的象征，更是中华文化精髓之一。
可以说，中国诗歌的发展已经成为了我们中华民族独有的文化符号。
春风夏花虽然短暂，但诗歌却能将其中一分的美妙永久地保存下来。
我们可以在古今中外的诗词中，品味春风夏花产生的诗意，感受历史和文化的洗礼，也让我们切身感受到祖先对于生命与自然的敬畏与赞美。
四季诗韵朗诵稿
四季诗韵朗诵稿四季诗韵——三（4）班诵读展评活动方案1.我们中华民族历史悠久。
2.我们中华民族文化灿烂。
合：唐诗宋词就是这文化长卷上璀璨的繁星，闪烁着夺目的光彩。
1.那诗、那文，给我们艺术的享受。
2.那景、那情，让我们深深地陶醉。
1.今天，让我们走进古诗文的世界，去感受博大精深的中华文化。
2.今天，让我们徜徉古诗文的长河，去感受四季独特的韵味儿。
合：让我们一起走进“四季诗韵”。
第一篇章：春之歌1.春天在哪里呀？春天在哪里？2.春天在柳树上：《咏柳》3.春天在雨丝里：《春夜喜雨》4.春天在充满生机的早晨。
《春晓》5.春天在孩子们的笑声中。
《村居》第二篇章：夏之声1．夏天是热闹的，2.瞧，XXX把美丽的夏天带来了。
1.“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，荷花，在诗人笔下是如此的纯真如此的高尚，如此的使民气醉。
《小池》《晓出净慈寺送林子方》《池上》《真想变成的荷叶》《江南》第三篇章：秋之韵1.秋，是个多情的季候，寒山寺的钟声牵动了诗人浓浓的思乡之情。
《枫桥夜泊》2.秋，是个多彩的季节，那被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
《山行》3：更是丰实的季候。
《北大荒的秋天》第四篇章：冬之语男：让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。
1.冬在我的眼中是自然的奇葩，2.漫天飞舞的雪花，3.傲霜而立的腊梅，4.“噼噼”打在窗台上的粒粒冰雹5.都在叙说着冬的语言。
XXX：它们是如此的宁静、纯朴、纯美、圣洁。
《江雪》《梅》《青松》男：让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。
【XXX】男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华民族是英雄的民族，女：豪杰们的壮志千古传唱男：江山如此多娇，女：风景这边独好，男：让我们去感受伟人豪迈的激情，深邃的思想。
女：让我们去领略伟人博大的胸襟，别样的情怀。
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
描写季节的古诗词
描写季节的古诗词1.春季：
《春晓》（唐·孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
描绘了春天清晨的宁静与生机盎然。
2.夏季：
《小池》（宋·杨万里）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
生动展现了夏日小池边的恬静与活泼景象。
3.秋季：
《秋词二首·其一》（唐·刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
表达了诗人对秋天壮美高远的独特理解和赞美。
4.冬季：
《江雪》（唐·柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
寥寥数语，勾勒出冬日寒江孤独而又坚韧的画面。
唐诗宋词中的物候教学设计
《唐宋诗中的物候》教学设计教学目的：1. 了解物候的有关知识，培养学生亲近大自然的情感及科学探索的精神。
2. 理清课文条理，培养学生获取、筛选、整合信息的能力和应用能力。
3. 抓住唐宋诗中描写物候特点及规律，对文中的诗作进行多角度的分析品味。
教学重难点：了解物候的相关知识，认识唐宋诗中反映出的物候特点及规律，体会换一个角度读古诗的趣味。
题目解析：“唐宋诗中的物候”说的就是唐宋诗歌中吟咏的四季景色。
本文借唐宋诗中的一些诗句，介绍相关的物候知识，所以这是一篇介绍物候知识的文章。
教学过程：一. 熟读课文，利用课文注释和工具书疏通字词障碍。
滹沱萃涪万蕃使花卉悯蚕二. 课文内容探究：这篇课文从整体上把握，主要内容是介绍物候的有关知识，只是选取了一个比较独特的角度，就是唐宋诗中的物候。
作为一篇说明性文章，内容比较单一。
介绍了物候的一些知识，说明了唐宋诗中借助月、露、风、云、花、鸟之咏，揭示大自然的本质这一事实，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反映出的物候规律。
全文可以分为三部分：第一部分（第1自然段）。
主要介绍自然界中的一些现象能暗示出一些自然规律，花香鸟语是大自然的语言。
第二部分（第2到第7自然段）。
主要是介绍唐宋诗中揭示出的一些物候现象和一些规律。
其中，第二段写唐宋诗人为什么能在诗歌中再现物候现象，就因为诗人能敏锐地感知景物的变化，以诗歌揭示自然规律。
3、4、5自然段举例说明唐宋诗中对植物性物候的关注。
6、7自然段举例说明唐宋诗对候鸟的关注。
第三部分（第8自然段）。
总写从唐宋诗人所吟咏的物候中看出物候的一些特点：物候变化因地而异，因时而异，同时也点出了研究唐宋诗中物候的意义。
三. 难点探究：1. 作者举唐宋诗中的咏物诗为例时，为什么不根据朝代分开来举例呢？以时间为顺序，不更有利于读者理解吗？作者虽然没有分唐、宋举例，时代界限不清，但文章的思路还是十分清晰。
文章从第3自然段到第7自然段都是以实例来说明唐宋诗中的物候，这几段是以物候为类别说明的，没有把唐代和宋代的诗分开而是将其结合起来，表明他们相似或相同的景物描写，相同的语言。
唐诗宋词中的意象和文化内涵
唐诗宋词中的意象和文化内涵唐诗宋词作为中国古代文学中的重要组成部分，是我国文化的重要瑰宝。
在这些古诗词中，充斥着各种各样的意象，如花鸟山水、美食佳肴、节令天气等等。
这些意象有着深刻的文化内涵，不仅是对时代背景的反映，更是对古代文化的生动表现。
下面，我们就来探讨一下其中的一些意象和文化内涵。
一、花鸟山水花鸟山水，是唐诗宋词中最常见的意象之一。
唐代以景写人，宋代以物写人，因而花鸟山水作为景物就成了古诗词中极为重要的部分。
在唐诗中，花鸟山水的描写以秀丽清新为主，如《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”这里的“莺啼”、“绿映红”、“水村山郭”、“酒旗风”都是对江南春天美好景色的写照。
在宋词中，花鸟山水的描写更加细腻、多变。
如苏轼的《赤壁怀古》中写道：“云霞出海曙，潮平两岸阔。
……江山如画，一时多少豪杰。
”这里的“云霞”、“潮平”、“江山如画”都是苏轼对三国赤壁之战胜景的感叹与称赞。
花鸟山水不仅是古诗词中的意象，更是中国传统文化中的一种精神追求。
花代表着人们对于美好生活的向往，是文人墨客们常用的表现其高雅情趣的手法之一。
鸟则寓意着自由、灵动和神秘，比如常见的鹦鹉、孔雀和凤凰等，都是文化传承中不可缺少的象征。
山水也同样具有极高的文化内涵，山代表着坚定的意志和强烈的灵魂，水则是变幻不定，清澈灵动，常寓意着人生中的波澜和艰辛。
在古代文化中，山水被赋予了特殊的意义，尤其是山水画和山水诗更是被誉为文人墨客们达到精神境界的一种方式。
二、美食佳肴除了花鸟山水，古诗词中还有极多的描述美食佳肴的诗句。
古人尤其喜欢吟咏秋天，因为这个季节的美食品种丰富，如菊花、菱角、柿子、石榴等，被赞美为“秋膳”、“菊食”。
例如苏轼的《杨梅诗》：“欲食琼瑶豆，将炮白芷薤。
一杯府前绿，几日郡前月。
”这里所述的绿茶、白芷、薤黄，都是在秋天享用的药膳佳肴。
宋代词人欧阳修在其名篇《醉翁亭记》中，也记述了当地著名的菜肴：“木皮豆腐、穿心风、三套泥、金锭儿鹅、雪里蕻头……”这写处处体现了古代文人对美食佳肴的热情和品味。
唐诗宋词选读（苏教版完整版）
《唐诗宋词选读》一.“风神初振”的初唐诗1.滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
●注释：⑪滕王阁：故址在今江西南昌赣江滨，江南三大名楼之一。
⑫江：指赣江。
渚：江中小洲。
⑬佩玉鸣鸾：身上佩戴的玉饰、响铃。
⑭南浦：地名，在南昌市西南。
浦：水边或河流入海的地方（多用于地名）。
⑮西山：南昌名胜，一名南昌山、厌原山、洪崖山。
⑯日悠悠：每日无拘无束地游荡。
⑰物换星移：形容时代的变迁、万物的更替。
物：四季的景物。
⑱帝子：指滕王李元婴。
⑲槛：栏杆。
●译文：巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。
早晨，画栋飞上了南浦的云；傍晚，珠帘卷入了西山的雨。
悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮着时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春秋。
昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅，只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。
●王勃（约650年—约676年），字子安，汉族，唐代诗人。
古绛州龙门（今山西河津）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学，据《旧唐书》记载，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。
九岁时，读颜师古注《汉书》，作《指瑕》十卷以纠正其错。
十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎。
因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。
之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。
返回长安后，求补得虢州参军。
在参军任上，因私杀官奴二次被贬。
上元三年（676年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》，主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。
代表作品有《滕王阁序》等。
●赏析：意象意境：靠近水边的滕王阁，早上画栋飞来了南浦云，傍晚珠帘卷入了西山雨，闲云倒影水中，长江之水脉脉流淌。
唐诗宋词中的自然景物描写与文人情感表达
唐诗宋词中的自然景物描写与文人情感表达一、介绍唐诗宋词作为中国古代文学的瑰宝，以其优美的语言和深刻的情感打动了世人。
其中，自然景物的描写是这些作品中常见且重要的元素之一。
本文将探讨唐诗宋词中自然景物描写与文人情感表达之间的关系。
二、自然景物对情感表达的作用1.出于审美追求：文人在描绘自然景物时，往往以审美目光去观察，并通过艺术化的手法传递给读者。
这种审美追求可以引发读者对美的共鸣，进而激发出内心深藏的情感。
2.表现内心状态：古代文人逃避尘嚣，以静谧自然作为思考、反省和释放情感的场所。
他们通常会把内心复杂纷扰、喜怒哀乐等各种情感投射到大自然之中进行抒发。
通过描写自然景物，文人可以直接或间接地凸显内心情感，传达个人体验和意境。
3.寄托哀思与怀旧之情：自然景物无声却有着独特的语言，能够唤起人们对过往的回忆和怀念。
文人常利用自然景物来表达对逝去事物的留恋、对时光流转的感慨以及人生变幻无常的思考。
三、自然景物在诗词中的运用1.山水描写：山水是中国古代文人喜爱且常用的题材，因其宛若绘画般美丽而广受追捧。
文人通过描绘山峰、江河、湖泊等自然景观来抒发情感和表达内心的感受。
2.季节描写：季节是时间流转和自然界变换最为明显的象征。
文人常利用四季轮回中不同的花草树木、天气气候等元素来表现内心情感的变化。
春天代表希望与新生，夏天象征热情与活力，秋天寄托离别与凄凉，冬天暗示寂寞与沉默。
3.动植物描写：动植物是自然界中活力四溢、多姿多彩的存在，它们于诗词中承载着各种情感和寓意。
文人可以通过对花朵、树木、鸟兽等生物的描写，来表达个人的喜、怒、哀、乐，以及对自然界生命力的赞美与祝愿。
四、经典作品解析1.杜甫《春夜喜雨》：通过描绘春夜细雨滋润大地，表达出作者对社会动荡不安的忧虑与向往和平稳定生活的渴望。
2.苏轼《江城子·十年生死两茫茫》：以长江川流不息的景象为背景，表现了作者内心深处纷繁复杂而又难以启齿的情感，抒发了对逝去岁月以及圣贤人生之遗憾和思考。
唐诗宋词-(完整word版)千字文全文带拼音带解释
(完整word版)千字文全文带拼音带解释《千字文》青岛市宁夏路小学四年级一班刘佳睦千字文拼音带注释天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zhòu hóng huāng)苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
日月盈昃(rì yuè yíng zè)，辰宿列张(chén xiǔ liè zhāng)。
太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
寒来暑往(hánl ái shǔ wǎng)，秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。
寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋季里忙着收割，冬天里忙着储藏。
闰余成岁(rùn yú chéng suì)，律吕调阳(lǜ lǚ táo yáng)。
积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
云腾致雨(yún téng zhì yǔ)，露结为霜(lùjiéwéishuāng)。
云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝结为霜。
金生丽水(jīnshēnglìshuǐ)，玉出昆冈(yùchūkūngāng)。
金子生于金沙江底，玉石出自昆仑山岗。
剑号巨阙(jiànhàojùquè)，珠称夜光(zhūchēngyèguāng)。
最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
果珍李柰(guǒzhēnlǐnài)，菜重芥姜(càizhòngjièjiāng)。
果子中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。
海咸河淡(hǎixiánhédàn)，鳞潜羽翔(línqiányǔxiáng)。
经典唐诗宋词[实用15篇]
![经典唐诗宋词[实用15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/82023977ec630b1c59eef8c75fbfc77da3699712.png)
经典唐诗宋词[实用15篇]十几年的晨光与黑夜，特别是在品读《唐诗宋词》之后，我清楚地感受到我与父亲之间深沉而又真实存在的那个字——爱。
每当黎明咬破夜的唇，将那抹血冬日迹留于天际，我总会想起幼年的冬日。
我与父亲一同立于山顶，等待旭日的升起，在一片绯红的晨光中，我欣喜地看见太阳从山后徐徐升起，使人有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨。
沐浴在温暖中，父亲显得格外高大，深沉胡声音缓缓从他的喉咙中溢出：“孩子，心怀希望，走好每一步。
”现在，多少年过去了，这声音仍萦绕在耳畔，教我去笑对青春路上的坎坷与泥泞。
正如诗中所言“黄梅时节家家雨”，雨季如期而至，而我的忧伤亦如绵绵细雨，在心中密密地下。
为何面对学习，我越来越力不从心？面对朋友，我越来越惶恐不安？青春之路，我已走得心力焦脆。
那天，坐在阳台上，望着满天繁星，湿润的风吹着我湿润的眼，我终于不可抑制地哭了。
为我的'彷徨与不安而哭，为生活中的失意而哭。
“哭吧！”父亲的大手稳稳落在我肩头，在这微凉的黑夜里，给人温暖胡安定。
手抚摸着我的头，而我的哀伤仿佛被他一层层地抹去。
“青春之路的确有很多的笑与泪，坚强地走下去，永远怀着一颗希望之心，你会发现未来还有好多惊喜点缀着你的生命。
”望着远方，父亲默默地说道，转而又看着我，在那双黝黑的眸子里，我看见了期待与信任。
当时我还不太明白“希望之心”，但是在读了“少年心事当擎云，谁念幽寒坐呜呃”，读了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，读了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”之后，我突然明白了在青春的字典里没有“低头”，有的是昂首阔步想前走。
只有勇敢地向前飞，心怀希望，总能飞翔在□自在的天空，那是我心中最美的香格里拉。
现在“希望之心”早已在我心中种下，唐诗宋词的旖旎风光也在我心中留下了挥之不去的光影。
我相信它们将带领我走过今后坎坷的路。
经典唐诗宋词2唐诗宋词是中国文学史上两颗璀璨的明珠。
其中不乏“美言”可以让我们回味、品读、学习。
唐诗宋词元曲
浣溪沙∙ 一曲新词酒一杯
宋：晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？ 那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
注释
⑴浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。 ⑵一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：“花枝缺入青楼开，艳歌一 曲酒一杯”。一曲，一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词，刚填好的 词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。 ⑶去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知己秋 日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池 台”。去年天气，跟去年此日相同的天气。旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。 旧，旧时。 ⑷夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。 ⑸无可奈何：不得已，没有办法。 ⑹似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊 此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。 ⑺小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。因落花满径，幽香四溢，故 云香径。香径，带着幽香的园中小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意 思。徘徊：来回走。▲
注释
①卜（bǔ）算子· 咏梅：选自吴氏双照楼影宋本《渭南词》卷二。“卜算子”是词牌名。又名《百 尺楼》《眉峰碧》《楚天遥》《缺月挂疏桐》等。万树《词律》卷三《卜算子》：“毛氏云：‘骆 义鸟（骆宾王）诗用数名，人谓为“卜算子”，故牌名取之。’按山谷词，‘似扶著卖卜算’，盖 取义以今卖卜算命之人也。” ②驿（yì ）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。 ③断桥：残破的桥。一说“断”通“簖”，簖桥乃是古时在为拦河捕鱼蟹而设簖之处所建之桥。 ④寂寞：孤单冷清。
儿童必背古诗《晓出净慈寺送林子方》原文赏析及作者介绍唐诗宋词
儿童必背古诗《晓出净慈寺送林子方》原文赏析及作者介绍
唐诗宋词
今年小一年级新生就会用上新教材了，新教材中加大了古诗文的比例，所以为了让宝贝更好的适应小学生活，幼儿园期间，家长们就要有意识的培养孩子学习古诗文了，下面分享小学期间必背的古诗词给大家，爸爸妈妈可以带着孩子一起学习。
作者背景
杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。
是我国古代写诗最多的作家之一。
他的诗通俗清新，流畅自然，人称诚斋体。
诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说处处山川怕见君。
注词释义
净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。
林子方：作者的朋友，曾做过直阁秘书等官。
四时：春夏秋冬四季。
别样：宋代俗语，特别的。
古诗今译
毕竟是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。
莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。
名句赏析映日荷花别样红。
诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。
诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。
然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给我们描绘出一幅大红大绿、惊采绝艳的画面：
翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。
这种谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。
看似平淡的笔墨，给我们展现了令人回味的艺术境地。
我热爱祖国的唐诗
我热爱祖国的唐诗中国有着五千年的灿烂文化,唐诗、宋词、元曲，应有尽有，但是唯独我对唐诗真心的喜爱。
我喜欢在唐诗的世界里遨游，李白“青莲居士”的豪放让我敬畏不已，杜甫“诗圣”的爱国情怀让我深感其受，看高适的行侠仗义，更让我崇敬。
春天到了，看杜甫的春夜喜雨“好雨知时节，当春乃发生”，秋天到了，看杜牧的秋夕“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。
冬天到了，看刘长卿的逢雪宿芙蓉山主人“日暮苍山远，天寒白屋贫。
”唐诗是诗，但四季分明，说明了唐诗是“活”的。
登楼时，可随口吟诵到王之涣的千古名诗登鹤雀楼“欲穷千里目，更上一层楼。
”如若攀到顶可用“一览众山小”来形容。
看王昌龄虽爱国，但奸人当道，使让让人把不注意细节为理由，被贬到蛮荒之地——龙标，来做龙标慰，朋友李白听说之后，为此痛心，写下了闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。
”每当我吟起这首诗时，总汇为王昌龄流下两行爱国的热泪。
庐山的景色，迷人而又秀丽，常常使人流连忘返，飘飘欲仙，不信你看李白的“日照香炉生紫烟，要看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”还有黄河的波澜壮阔，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，如今直上银河上，同到牵牛织女家”。
还有那平常的枫树，被诗人写的如此令人喜爱“远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”……读着唐诗，感受唐诗的境界，我忽然明白了唐诗的豪放、秀丽。
唐诗抒发的情怀，大多的爱国主义的情怀，爱国是我们中华民族的基本意识，唐诗是中国不可磨灭的文化瑰宝。
有关立冬的唐诗宋词
有关立冬的唐诗宋词诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。
亦是汉字文化圈的特色之一。
通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。
诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界二、有关立冬的唐诗宋词（精选22篇）立冬是冬季的第一个节气，代表着冬季的开始。
立冬也是我国民间非常重视的季节节点之一，是享受丰收、休养生息的时节，通过冬季的休养，期待来年生活的兴旺如意。
以下是小编精心整理的`描写有关立冬的美的诗词（精选22首），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、立冬日作宋：陆游室小财容膝，墙低仅及肩。
方过授衣月，又遇始裘天。
寸积篝炉炭，铢称布被绵。
平生师陋巷，随处一欣然。
高宗时应礼部试郎，后为秦桧所黜。
此诗可以看出诗人室小难容膝，墙低只及肩，生活上的艰辛并不就此打败诗人，相反诗人心境上是乐观欣然的。
2、立冬前一日霜对菊有感宋：钱时昨夜清霜冷絮裯，纷纷红叶满阶头。
园林尽扫西风去，惟有黄花不负秋。
立冬的前一日，清霜冷絮裯，红叶满阶头，园林尽扫，唯有黄花不负秋。
这是秋天的最后一日，立冬的前一天，诗人对菊有感，满腹愁肠。
3、立冬闻雷宋：苏辙阳淫不收敛，半岁苦常燠。
禾黍饲蝗螟，粳稻委平陆。
4、立冬日野外行吟宋：释文珦吟行不惮遥，风景尽堪抄。
天水清相入，秋冬气始交。
饮虹消海曲，宿雁下塘坳。
归去须乘月，松门许夜敲。
5、岁晚倚栏宋：冯伯规倏忽秋又尽，明朝恰立冬。
细倾碧潋滟，喜对白芙蓉。
问信迟宾雁，催寒有响蛩。
暝烟都不见，闻得望□钟。
6、立冬夜舟中作宋：范成大人逐年华老，寒随雨意増。
山头望樵火，水底见渔灯。
浪影生千叠，沙痕没几棱。
峨眉欲还观，须待到晨兴。
7、九月二十六日雪予未之见北人云大都是时亦无宋：方回立冬犹十日，衣亦未装绵。
半夜风翻屋，侵晨雪满船。
非时良可怪，吾老最堪怜。
季节古诗词
季节古诗词季节古诗词：《春日》宋·朱熹春天哲理胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《咏柳》唐·贺知章咏物柳树碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春夜喜雨》唐·杜甫春天喜悦好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里夏天友情毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《钱塘湖春行》唐·白居易春天出游孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《游园不值》宋·叶绍翁春天出游应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《山居秋暝》唐·王维唐诗三百首山水空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
《秋夕》唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
《山亭夏日》唐·高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
《水调歌头（明月几时有）》宋·苏轼哲理宋词三百首丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白友情送别故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《小池》宋·杨万里夏天出游泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《春望》唐·杜甫战争爱国国破山河在，城春草木深。
《村行》唐诗宋词
《村行》唐诗宋词《村行》是一首七言律诗，是王禹偁在宋太宗淳化二年（九九一年）被贬为商州团练副使时写的。
写的是山村的傍晚景色，季节是秋天。
诗中的内容大概是说诗人骑在马上，安闲地欣赏著，沿途的风光，听黄昏时山谷的声响。
作者在欣赏风景、吟咏诗歌的时候，突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木，与自己故乡的十分相似，因而产生了思乡的愁绪。
诗中首先细致地描写了秋天的景色，然后再借眼前村庄里的小桥和原野上的树木，以触景生情的写作手法，表达了作者对农村的喜爱和家乡的怀念，这种触景生情的写作方法，是先描写眼前的景物，接著抒发自己因这些景物而产生的思想感情，这样能令全文结构更有条理，而且能引起读者的阅读兴趣。
这首诗的首段是写作者骑著马，欣赏秋天的风景，本是一件乐事，但后来却因为看见小桥和树木，想起故乡，这样能使诗中的首段和末段作出对比，使读者更能体会到作者对家乡的怀念。
数峰无语立斜阳是本诗广为传诵的名句。
钱钟书先生《宋诗选注》：按逻辑说来，反包含先有正，否定命题总预先假设着肯定命题。
诗人常常运用这个道理。
山峰本来是不能语而无语的，王禹偁说它们无语或如龚自珍《己亥杂诗》说：送我摇鞭竟东去，此山不语看中原，并不违反事实事实；但是同时也仿佛表示它们原先能语、有语、欲语而此刻忽然无语。
这样，数峰无语、此山不语才不是一句不消说得的废话。
改用正面的说法，例如数峰毕静，就削减了意味，除非那种正面字眼强烈暗示山峰也有生命或心灵，像李商隐《楚宫》：暮雨自归山悄悄。
季节（初秋）这首《村行》是北宋王禹偁即景抒情小诗中的代表作之一。
开头两句，交代了时、地、人、事。
时令是秋季，这是以菊初黄间接交待的；地点是山间小路，这是以山径直接点明的；人物是作者本人，这是从诗的结句中的吾字而得出的结论；事情是作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，这是从诗行里透露出来的消息。
这两句重在突出作者悠然的神态、浓厚的游兴。
三、四两句分别从听觉与视觉方面下笔。
《立冬》诗词
立冬是中国传统二十四节气中的第十九个节气，标志着冬季的开始，反映了季节的变化和自然规律。
在我国古代，立冬被称为“冬节”，也被称为“四立”之一，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。
以下是古代对立冬的描述：“立冬之日，水始冰，地始冻，雉入大水为蜃。
”——《月令七十二候集解》“立冬，十月节，立字解见前，冬，终也，万物收藏也。
”——《月令七十二候集解》“立冬气应令，干劲涌动时。
冰川跃海涧，高原观云海。
”——《立冬气应令》“冬节方过雪乍晴，须臾天地复同清。
”——《立冬》“立冬寒夜，星斗灿烂，东方彻晓。
”——《立冬寒夜》“立冬气寒冬夜长，宿心何须犹学惘。
”——《立冬气寒冬夜长》“立冬朔日雪花飘，梅花依旧笑冰枝。
”——《立冬朔日雪花飘》“十月立冬，霜寒而至，万木凋零。
”——《十月立冬》“万物始衰，霜雪交加，远山如烟。
”——《立冬朔日雪花飘》“朔风猎猎，冬日初至，秋叶落尽，寒意渐浓。
”——《立冬朔日雪花飘》“立冬萧瑟，草木凋零，山川寂寥，愁云惨淡。
”——《立冬朔日雪花飘》而秋尽冬来，寒风料峭，在百无聊赖的时候，最适合品读唐诗宋词，一杯花茶，一碟点心，偷得浮生，半日闲。
有人说，冬天是寂寞的，也有人说，冬天是高洁的，那么，诗人眼里的冬天是什么样的呢?冬天，季节更替，半夜清寒。
明代：王稚登秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。
一点禅灯半轮月，今宵寒较昨宵多。
凛冽寒风似乎是冬天最好的标志。
立冬已过，天气渐寒。
黄叶丹枫堆满地面，天也变得开阔。
一盏灯，半轮月，一夜更比一夜寒。
冬天，自在，悠哉，赏景不自扰。
《立冬》唐代：李白冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。
醉看墨花月白，恍疑雪满前村。
冬日里，阳光和煦，微风不燥，人也变得慵懒起来。
李白也懒懒地，停止了思考，温一壶好酒，看着水墨花卉，疑心雪下满了前村。
冬天，天寒渐冻，想念远方的友人。
《立冬日赠张直夫》宋代：吕本中参差寒叶树，林鸟独依栖。
发变心同素，年迟日向西。
一水通晨夕，三山隔海溪。
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唐诗宋词中的四季
中国的古代文学博大精深.在历史的长河中,我们感受着妻子盼夫的苦苦相思,目睹着硝烟战场的金戈铁马,见证着志士仁人的精忠报国……这其中,蕴含了太多太多,让我们感动,也让我们欣喜.在一首首饱含盛情的唐诗宋词中,我在享受,在沉迷；万古奇妍里,诗歌是不倒的青松,是瑰丽的亮点,更多的是心灵的启迪.
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.”这是诗中透露的哲理,刘禹锡告诉我事物的优点与缺点并不是亘古不变的,多方位的观察才会获得更好的结果.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,陆游的千古奇句让世人明白在困境中要坚守自己的信念——阳光总在风雨后.“僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台.”享闲之年仍报着为国效力之心,在铁马冰河的召唤下,不禁让人想为国家做点什么.“谁言寸草心, 报得三春晖.”母亲的慈爱就是温暖的太阳,作为小草的我们,就尽我们的心去好好的爱她吧!
在洋洋洒洒的文字中,是诗人对人生的思考,而他们笔下的风景又如何呢?
“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,诗中的春景,诗中的花色,在朱熹的笔下幻化出千光万彩；“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗中的碧叶,诗中的荷花,在杨万里的笔下妙趣横生；“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,秋日的潇洒在杜牧的笔下深邃悠远；“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,冬日的清冷在岑参的笔下漫天飞舞.
这是一首四季之歌.诗中有奇景,奇景如诗秀.诗如明珠蕴月,月如佳景含诗,同样流传千古.
我国古代的文化思想,又何尝不是让人瞩目的瑰宝呢?在这些文化奇葩的灵光中,我明白了许多道理,也带给我诸多的人生启迪 .成长的道路上,有中华古文化的点缀,我的生活一定是多姿多彩的!
我喜欢四季，无论春夏秋冬。
它们的景色是那么迷人，古诗里描写的浓重色彩和独特意境，让四季的美景更添风致。
春，是万物生长拔节的原点。
柳描枝，燕归来，雪消融，艳阳暖。
杜甫《绝句》中的：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”就是描写春天的佳句。
燕子在空中翩翩起舞，僵硬的土地变软了，鸳鸯舒服的睡在暖和的金沙上。
“融”、“暖”二字即体现了春的特点，将春天的浓浓暖意展示出来。
夏，是耀眼热闹的季节。
百花竞相开放，植物浓翠欲滴。
杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”描写了夏的绚烂和热闹。
“接天莲叶”是何等的茂盛！夸张的手法轻松的描绘出夏的生命力之旺盛！“无穷碧”与“别样红”又点出了夏日的缤纷色彩。
秋，是即将使万物走向休眠的季节。
但是，并不代表它过于肃杀和冷酷。
诗人杜牧说：“霜叶红于二月花。
”是啊，虽然枫叶在秋风中摇曳，但它美丽的色泽居然超过了二月的花朵，红意浓浓，秋意浓浓。
冬，是寂静空旷的终点站。
它在我眼中肃穆、端庄，有自己的个性。
北宋名相王安石“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”的诗句就体现出了冬日里独有的顽强的不屈不挠的精神。
“寒”、“独”衬托出了梅的品质，但我觉得这样的冬是严厉的，只有勇于挑战极限的花卉，才能在洁白如玉的舞台上展示她的妖娆与美丽。