绘制轴承座三视图课件.
《工程及电气制图》教学课件项目二任务一绘制轴承座三视图
项目二：识读与绘制轴承座图样
任务一
绘制轴承座三视图
任务一 绘制轴承座三视图——※投影法的概念和类型
投射中心
斜投影法
正投影法
物 体
投影 面
投射线
投 影
中心投影法
平行投影 法
投射线（投影线）通过物体，向选定的平面投影，并在该面上得到图形 的方法称为投影法。
画透视图
中心投影法
画斜轴测图
投影法
铅垂线
a
a
正垂线 c(d) d c
●
b
b
d
●
a(b)
c
投 影 特 性：
侧垂线 e f e(f)
●
ef
总结投影面垂直线的投影特性：两线一点。
⑶ 一般位置直线
V
b
B b
a
βγ
W
Ab
a
aH
投 影 特 性：
b Z b
a
a
X
O
Y
b
a
Y
三个投影都倾斜于投影轴；且小于直线的实长；与 投影轴的夹角不反映直线与投影面的夹角。
2）位置特征视图 ——最能反映物体位置特征的那个视图。
位置特征视图
2、注意反映形体之间连接关系的图线，如图所示（箭头所指的图线）。
【总结巩固】 试画下图轴承座的三视图
●
●
●
●
●
凸台
圆筒
支撑板
底板
肋板
水平投影积聚在该圆上。大圆柱轴线垂直
于W面☆，侧找面特投殊影积点聚为圆，相贯线的侧 面投影应☆积聚补在充该中圆间上点，为两圆柱面共有 的一段圆☆弧光。 滑连接
特例：两圆柱直径的变化对相贯线的影响 曲交 线线 （为 椭两 圆条 ）平 面
项目五—任务二 绘制轴承座三视图
6．绘制圆筒凸台的三视图。
7．绘制支撑板的三视图。
8．绘制肋板的三视图。
三、任务点评
选择几个典型学生作品，分析存在的问题。
四、知识链接
一、射线
1．功能
绘制以指定点为起点，按规定的方向单向无限延伸的直线。
射线在图形绘制中主要用作辅助线。
2．执行方式
①菜单栏：“绘图/射线”命令；
②“绘图”工具栏：“射线”按钮；
2．执行方式
①菜单栏：“绘图/圆弧”命令；
②“绘图”工具栏：“圆弧”按钮；
③命令行：ARC（A）。
五、作业
P．124
拓展练习4、5、6题
小组合作、探究
学生作品展示、分析
教师图例演示学生操作
教师图例演示学生操作
教师图例演示学生操作
第页
教案首页
单元/章节名称
实训项目五绘制三视图
任务一绘制V型块三视图学时2学期总课次授课时间
第周，星期，第节
学习目标
①掌握三视图的绘制方法和技巧，学会利用“射线”和栅格功能，提高绘图速度。
②能正确使用图层设置、相关的绘图技巧，以及相关命令绘制组合体三视图。
教学重点
利用“射线”和栅格功能，绘制组合体三视图，提高绘图速度。
以教师演示、学生互助等形式提高教学效果。
教学难点
利用“射线”和栅格功能，绘制组合体三视图，提高绘图速度。
教学方法
教学手段
讲授法计算机教学
授课内容及教学活动设计
教学方法、活动形式
一、任务分析
轴承座是由底板、轴承圆筒、支承板、肋板和注油孔圆筒五部分组成的叠加型组合体。
在绘制组合体三视图时，先对组合体进行形体分析，分解为若干基本体，弄清楚各部分的形状，各部分之间的相对位置、组合形式以及表面连接关系。
14级数控班机械制图项目5任务5绘制轴承座的三视图课稿
Ⅳ
Ⅱ Ⅲ
Ⅰ
★选择主视图
主视方向
◆原则 ——主要平面或轴线与投影面平行或垂直
◆投影方向原则
——主视图能反映组合体的形状特征
★确定基准 ◆各基本体的位置
——长、宽、高三个方向定位
◆基准选择原则
●结构对称
——对称平面或中心线
●结构非对称 ——底面、端面、重要轴线
Ⅳ
Ⅱ Ⅲ
Ⅰ
★确定图幅和比例
主视方向
依据组合体大小和复杂程度
例2 已知导向块的立体图，画其三视图。
★ 形体分析 ★ 选择主视图
主视方向
★ 布置视图
★ 画底稿线面分析法）
★ 选择主视图
主视方向
★ 线面分析 选侧平面——五个
★ 布置视图 ★ 画底稿
★ 检查、清理、加深
[例3] 求作俯视图
利用局部孔和 槽分解形体
轴承座的立体图及其三视图。
凸台
圆筒
支撑板
底板
肋板 主视方向
★ 形体分析 ★ 选择主视图 ★ 布置视图 ★ 画底稿 ★ 检查、清理、加深
●
●
●
●
●
●
二.选择主视图
最能反映其形状特征的视图 ★ 布置视图
◆ 长度方向基准——左端面 ◆ 高度方向基准——底面 ◆ 宽度方向基准——对称中心线
主视方向
例1 已知组合体立体图，画其三视图。 ★ 形体分析 Ⅳ
[例3] 求作俯视图
[例3] 求作俯视图
作业布置
做中学 补画P101图5-32所示轴承盖左视图。
本节课结束
谢谢
Ⅱ Ⅲ
Ⅰ
◆底板Ⅰ ◆支撑板Ⅱ ◆肋板Ⅲ ◆圆筒Ⅳ
——带两圆角和四个小圆孔的柱体 ——圆柱面挖切三棱柱而成 ——带圆柱面的五边形板 ——切孔的圆柱
绘制轴承座三视图PPT课件
相关知识
一、组合体的组合形式
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
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一、组合体的组合形式
1、叠加型
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
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一、组合体的组合形式
2、切割型
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
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一、组合体的组合形式
3、综合型
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
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一、组合体的组合形式
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
圆筒
任务实施
1、分析形体
支承板
肋板
（1）分析所画组合体是由哪些基本形体组成；各基 本形体的形状和大小。 （2）分析各基本形体的相对位置和相邻表面的连接 关系。
底板
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
任务实施
2、选择主视图
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
任务实施
不画线
共面
情境一
2、错开
任务1-4 绘制轴承座三视图
相关知识
二、组合体上相邻表面之间的连接关系
共面
不共面
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
相关知识
二、组合体上相邻表面之间的连接关系
2、错开 如果两基本体的表面不共 面，而是错开的，结合处 有分界线，应画出图线。
画线
共面
不共面
情境一
3、相交
任务1-4 绘制轴承座三视图
相切无线
情境一
任务1-4 绘制轴承座三视图
相关知识
4、相切 相切是指两个基本体的相 邻表面（平面与曲面、曲 面与曲面）光滑过渡，相 切处不存在轮廓线，在视 图上一般不画出分界线。
AUTOCAD 绘制轴承座零件图
AUTOCAD 绘制轴承座零件图本实例绘制一轴承座的三视图，如图2-43所示。
该轴承座主要用于固定轴承，支撑轴类零件。
该三视图是由主视图、俯视图和左视图组成，如同此类的轴承座视图常出现在各类机械制图中，是一个比较典型的例子。
因此通过该实例，着重介绍零件三视图的基本绘制方法。
图2-43 轴承座零件三视图观察轴承座的视图，该零件的主视图具有对称性的特点，在绘制过程中，可先绘制出图形轮廓的一半，再进行镜像操作。
然后根据视图的投影规律，并结合极轴追踪功能，绘制出俯视图的中心线。
俯视图也具有对称性的特点，可以采用相同的方法进行绘制。
最后再根据视图的投影规律，利用相应的工具绘制出该零件的左视图即可。
操作步骤：（1）在【图层】选项板中单击【图层特性】按钮，将打开【图层特性管理器】对话框。
然后在该对话框中新建所需图层，效果如图2-44所示。
新建图层图2-44 新建图层（2）切换【中心线】为当前层，单击【直线】按钮，分别绘制一条水平线段和竖直线段作为图形的中心线。
然后单击【偏移】按钮，将水平中心线向上分别偏移10，22和36，将竖直中心线向左分别偏移14和17.5，并将偏移后的中心线转换为【轮廓线】图层，效果如图2-45所示。
图2-45 偏移中心线并转换图层 （3）继续利用【偏移】工具，将竖直中心线向左分别偏移6，11，4和10，并将偏移后的中心线转换为【轮廓线】图层，效果如图2-46所示。
图2-46 偏移中心线并转换图层 （4）单击【修剪】按钮，选取四条水平线段为修剪边界，对竖直线段进行修剪操作。
继续利用【修剪】工具，选取相应的竖直线段为修剪边界，对水平线段进行修剪操作，效果如图2-47所示。
图2-47 修剪轮廓线 （5）单击【镜像】按钮，选取如图2-48所示图形轮廓为要镜像的对象，并指定竖直中心线上的两个端点确定镜像中心线，进行镜像操作。
绘制 中心线偏移中心线 并转换图层偏移中心线 并转换图层偏移中心线 并转换图层修剪竖 直线段修剪水 平线段图2-48 镜像图形（6）切换【轮廓层】图层为当前图层，单击【圆】按钮，以点A 为圆心，分别绘制半径为R5和R9的圆，如图2-49所示。
任务1 绘制轴承座零件三视图并标注其尺寸29页PPT
组合体形体分析 • 形体之间相邻表面的关系及其表示
1、两形体叠加时的表面过渡关系 无线
虚线
实线
(a) 平齐
(b)前面平齐 后面不平齐
(c) 不平齐
任务1 绘制轴承座零件三视图并标注其尺寸
组合组体合形体体分析 • 形体之间相邻表面的关系及其表示
2、两形体表面相切时，相切处无线
无线
无线
无线
●
任务1 绘制轴承座零件三视图并标注其尺寸
组合体三视图画法
• 分块画图 ①底板 ②立板
画图步骤：4、布置视图、画底稿线： ③肋板 5、检查、加深
看得见的线画实线 看不见的线画虚线
表面平齐， 应无线
标题（P7）
任务1 绘制轴承座零件三视图并标注其尺寸
组合体尺寸标注
• 组合体的尺寸标注方法
组合体尺寸标注的基本方法——形体分析法 将组合体分解为若干个基本体和简单体，在形体分析的基础上标注三
类尺寸。 1、定形尺寸：确定各基本体形状和大小的尺寸。 2、定位尺寸：确定各基本体之间相对位置的尺寸。 要标注定位尺寸，必须先选定尺寸基准。 零件有长、宽、高三个方向的尺寸，每个方向至少要有一个基准。通
常以零件的底面、端面、对称面和轴线作为基准。
3、总体尺寸：零件长、宽、高三个方向的最大尺寸。 总体尺寸、定位尺寸、定形尺寸可能重合，这时需作调整，以免出现多 余尺寸。
6、尺寸标注
END
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
表面平齐叠加 对称叠加
表面不平齐叠加
非对称叠加
任务1 绘制轴承座零件三视图并标注其尺寸
组合体形体分析
• 组合体的组成方式
2、相交
圆筒Ⅱ 圆筒Ⅰ
绘制轴承座三视图
轴承座主视图绘制
确定主视图的方向
选择轴承座的主要面作为主视图，通常为轴承座的安装面或承载 面。
绘制轴承座轮廓
根据轴承座的实际尺寸和形状，绘制出主视图的外轮廓线条。
添加细节特征
根据轴承座的结构特点，在主视图中添加如螺栓孔、油孔等细节 特征。
轴承座俯视图绘制
确定俯视图的方向
选择垂直于主视图的平面作为俯视图的观察面，通常 为轴承座的顶部或侧面。
添加细节特征
根据轴承座的结构特点，在左视图中添加如定位销孔、密封盖等细节特征。
04 三视图中的尺寸标注
尺寸标注的规则
尺寸标注应清晰明了
尺寸标注应准确、简洁，避免使用模糊或含糊不清的文字描述。
尺寸标注应完整
尺寸标注应包括所有必要的尺寸信息，以便准确描述物体的形状和 大小。
尺寸标注应统一
尺寸标注应遵循统一的单位和格式，以便于阅读和理解。
从正面观察物体，将物体的形状 和尺寸按比例绘制在图纸上。
绘制俯视图
从上面观察物体，将物体的形状 和尺寸按比例绘制在图纸上。
确定投影面和投影方向
选择适当的投影面和投影方向， 以便能够清晰地表达物体的结构 和尺寸。
绘制左视图
从左侧观察物体，将物体的形状 和尺寸按比例绘制在图纸上。
03 轴承座三视图绘制
绘制轴承座三视图
目录
Contents
• 轴承座简介 • 三视图基础知识 • 轴承座三视图绘制 • 三视图中的尺寸标注 • 三视图绘制中的常见问题及解决方
案 • 案例分析
01 轴承座简介
轴承座的定义
01
轴承座是一种支撑和固定轴承的 机械部件，通常由铸铁或钢材制 成。
02
它主要用于各种机械设备的传动 系统中，作为支撑和定位轴承的 位置。
机械制图 讲义 情境5
情境五组合体子情境一绘制组合体的三视图任务1 绘制轴承座的三视图任务引入任务分析一、分析组合方式（叠加）轴承座是由底板、支撑板、套筒、肋板四个基本体组合而成，这类由几个基本体叠加而成的形体称为叠加类组合体。
二、形体分析——假想将复杂的组合体分解成若干个较简单的基本立体,分析各基本立体的形状、组合方式和相对位置及表面连接关系，然后有步骤地进行绘图和读图，以至于标注尺寸。
二、选择正面图三、定比例、图幅四、画图相关知识一、表面连接关系两形体组合时，由于组合方式或结合面的相对位置不同，形体之间的表面连接关系有以下四种。
1.两形体表面平齐Array如果两基本立体中的两个平面互相平齐而成为一个平面时，则它们之间不存在分界线。
如图组合体前表面平齐，所以表面没有线。
2.两形体表面不平齐如图组合体左表面不平齐，所以表面有交线。
4.相交两表面在相交处产生交线（截交线或相贯线），此线为区分两形体表面的分界线。
两基本立体间有平面和曲面或曲面和曲面光滑连接时称为相切。
画图时相切处不能画线，如图所示。
二、主视方向的确定将轴承座按自然位置安放后，比较两个投射方向，选择能反映支座的整体结构形状特征及组成支座的基本形体之间的相对位置关原则：安放位置较多地表达出物体的形状特征及各部分间的相对位置关系任务实施一、形体分析：分解形体Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个简单立体，其中I为上部有一小圆柱孔的轴套(空心圆柱)，Ⅱ为上部有部分圆柱面的支板(柱体)，Ⅲ为上部有部分圆柱面的肋板(柱体)，Ⅳ为有两个圆角和四个小圆柱孔的底板(柱体)，如图所示。
在四个简单立体中，支板Ⅱ、肋板Ⅲ、底板Ⅳ之间都以平面接触，为堆积方式；支板Ⅱ和套筒I为相切方式；套筒I和肋板Ⅲ为相交方式。
二、选择正面图轴承座的底板应位于下方且水平放置，立板平行于正投影面，肋板在前面，。
这样正面投射方向一般是选择最能反映物体各组成部分的形状特征和相互位置关系的方向，三、定比例、图幅四、画图1布置视图：画对称中心线、轴线及定位基准线2 逐个画各形体的三面投影图：从反映形体特征的视图开始画，三个视图对照画。
《绘制轴承座三视》课件
总结
轴承座的三视图绘制和PPT制作的重要性
总结轴承座三视图绘制和PPT制作对于学习和应用的重要性。
课程所学的应用场景和应用技巧
提及课程学到的轴承座应用场景和实际应用技巧。
未来的学习计划
鼓励学生制定未来学习计划以进一步提升轴承座的绘制和PPT制作技能。
绘制轴承座三视 PPT 课件
本课件将介绍绘制轴承座的三视图，包括轴承座定义和类型、三视图的绘制 步骤和注意事项，以及制作 PPT 课件的环境和步骤。
轴承座的定义和类型
轴承座定义
介绍轴承座的含义和作用。
轴承座型介绍
详细介绍固定式轴承座、调心轴承座、浮动式轴 承座和滑动轴承座。
绘制轴承座的三视图
1
介绍添加文字的技巧以提供与图片相配合的详细解释。
5
PPT制作步骤：设计PPT格式和配色
说明如何设计PPT的格式和配色以提高课件的可视性。
示例演练
根据实际情况，选择一款轴承座进行三视 图绘制
鼓励学生根据自己选定的轴承座进行三视图绘制练 习。
制作PPT演示文稿，并演示给其他学生观 看
鼓励学生制作包含三视图绘制的PPT演示文稿，并 与其他同学分享。
3 尺寸的标注
介绍如何标注轴承座的尺寸以确保精确绘制。
PPT 课件制作
1
PPT 制作环境介绍
介绍适用于制作PPT课件的软件和环境。
2
PPT模板的选择和使用
提供选择适合轴承座主题的PPT模板，并解释如何使用它。
3
PPT制作步骤：插入图片
教授如何插入轴承座绘图和示意图作为课件内容的图片。
4
PPT制作步骤：添加文字
步骤：绘制正视图
2
详细说明如何绘制轴承座的正视图。
课件汽车机械与电气识图-2任务25识读轴承座的三视图
4、尺寸标注示例 以图所示的支座为例讲解组合体的尺寸标注。
尺寸“28”和“18”起什么作用？它们与尺寸“2×φ6”有什么关系？
如图所示，支座长度方向以对称面为主要基准；宽度方向以后端面 为主要基准；高度方向以底面为主要基准。分别标注底板、支架和三个圆 孔的定形、定位和总体尺寸。
5、尺寸布置
标注组合体视图的尺寸，除了要求完整、准确地注出三类尺寸以外，还 要注意尺寸的布置，使其标注得清晰，以便阅读。因此，在标注尺寸时，除 应严格遵守国家标准的有关规定外，还要注意以下几点：
能□
不确定□
不能□
（3）掌握组合体尺寸标注的基本要求、注意事项和常见尺寸注法。
能正确标注简单组合体的尺寸。
能□
不确定□
不能□
（4）了解尺寸基准的概念，在教师的指导下，运用形体分析法，
识读轴承座的三视图及其尺寸标注。
能□
不确定□
不能□
2、工作任务的完成情况： （1）能独立完成的任务： （2）与他人合作完成的任务： （3）在教师指导下完成的任务：
，在读图时可将他们看作
整体考虑。请在三视图中的找到相贯线的位置。
3、支撑板与圆筒部分表面连接关系为
，请在三视图
中的找到切点的位置。
4、长度方向注出底板上两圆孔的定位尺寸为
； 宽度
方向注出底板上两圆孔与支撑板后端面的定位尺寸
为
、圆凸台到支撑板后端面的定位尺寸为
；
高度方向注出圆筒到底面的定位尺寸为
。
5、轴承座的总体尺寸为
图中有哪些尺寸标注不恰当，请试着正确标注。 参考答案：
（1）同心圆的直径标注在非圆视图上有什么好处？ （2）尺寸标注在两视图之间有何好处？
零部件测绘与CAD制图实训课件项目二 任务6 标注轴承座三视图的尺寸
1．平面体的尺寸标注
棱柱、棱锥标注底面尺寸和高；棱台标注顶底面尺寸和高。
2．曲面体的尺寸标注
3．带切口形体的尺寸标注
二、组合体的尺寸标注
组合体尺寸标注步骤
（1）形体分析，确定尺寸基准； （2）标注各部分定形尺寸； （3）标注各部分定位尺寸； （4）检查协调，标注总体尺寸。
1．尺寸齐全
2．标注清晰
尺寸标注举例
[例2-6-1] 标注支架尺寸。
【任务实施】
轴承座三视图
选定尺寸基准
标注定形、定位尺寸
标注总体尺寸
项目二 绘制组合体的三视图
任务6 标注轴承座三视图尺寸
【能力目标】
1、能够分析定位、定形与总体尺寸；。
【知识目标】
1、尺寸的类别； 2、尺寸基准； 3、尺寸标注的相关规定。
【任务引入】
观察轴承座轴测图。
【任务引入】
标注轴承座三视图。
【相关知识】
6、稍复杂三视图绘制 轴承座V
理论课教案首页
（2）先从圆多的主视图开始画。
（3）应用对象捕捉+极轴功能（）对应绘制其它两视
图。
利用90度极轴线绘制俯视图，左边对左边，右边对右边，中间对中间，利用0度极轴线绘制左视图，上
应用ED（ddedit）命令进行强制修改、编辑2*φ标注或φ标注。
五、其他命令
绘制正方形直接倒圆角命令使用方法：（第二个图）
思路分析：
1、先绘制基准线（用偏移命令）
2、先从俯视图圆多的视图画起：先从正方形绘制，仍然用矩形命令，只不过要输入对应的倒角字母C
3、对应绘制主视图
对象捕捉+极轴、延伸、分解命令（1）绘图过程中注意随时保存，以防丢失
（2）注意绘图过程中左右手位置的。
任务1 绘制轴承座零件三视图并标注其尺寸共30页文档
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
任务1 绘制轴承座零件三视 图并标注其尺寸
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
55、 为 中 华
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特