生物必修二孟德尔的豌豆杂交实验一练习题
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万鹏网络生物辅导资料二
孟德尔的豌豆杂交实验(一)
【自主探究】
一.与遗传有关的知识
1.遗传学的奠基人通过发现了遗传的基本规律。
2.豌豆作为遗传实验材料的优点
⑴传粉和受粉,自然状态下一般都是。
⑵豌豆有很多子代,便于。⑶具有易于区分的。
⑷花大,易操作。
孟德尔取得成功的另外一个重要原因是他首先对分别进行研究。
3.人工异花传粉的操作步骤→套袋→→套袋。
4.遗传中的常用符号
(1)杂交:;自交:;正交:♂甲×♀乙→反交:。
(2)亲本:;父本:;母本:;子一代:;子二代:。
5.纯合子和杂合子
(1)纯合子是指遗传因子组成的个体,如DD和dd。
(2)杂合子是指的个体,如Dd。
二.一对相对性状的杂交实验
1.实验过程
互称为
高茎豌豆×矮茎豌豆
F1豌豆(此性状为性状)
性状____豌豆_____豌豆
F22此现象为
比例
2.对分离现象的解释——孟德尔对分离现象提出的假说
⑴生物的性状是由决定的。⑵体细胞中遗传因子是存在的。
⑶形成配子时,成对遗传因子,分别进入不同的配子中。
⑷受精时,的结合是。
3.对分离现象解释的验证
(1)实验方法:(2)测交含义:让F1与杂交。
结果:高茎(Dd):矮茎(dd)=:。
4.分离定律(1)描述对象:。
(2)发生时间:在形成时。
(3)实质:控制同一性状的成对的发生分离,分离后的分别进入不同的中,随遗传给后代。
5.杂交实验过程中假说—演绎法的体现
【典型例题】
1.下列各组中属于相对性状的是()
A.水稻早熟和玉米晚熟
B.豌豆的白花和红花
C.小麦的抗锈病和抗旱性
D.绵羊的长毛和细毛
2.在进行豌豆杂交试验时,为保证杂交实验成功,孟德尔采取的措施是( )
①花蕾期,不去雄蕊 ②花蕾期,去雄蕊 ③去雄后,套上纸袋④去雄后,不套纸袋 ⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雄蕊植株的柱头上⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精
A.②④⑥
B.①③⑥
C.②③⑤
D.②④⑥
3.下列杂交组合产生的后代,哪一组会发生性状分离( )
A.EE ×ee
B.EE ×Ee
C.EE ×EE
D.Ee ×Ee
4.玉米开单性花,可进行异株异花传粉和同株异花传粉,把黄和白玉米隔行种植在一块试验田里,让它们在自然的条件下传粉,结果黄玉米植株上结出的果穗上子粒全部是黄色,白玉米植株果穗上子粒有黄有白。则以下叙述,正确的是()
A .黄色对白色是显性,黄玉米是纯合子,白玉米是杂合子
B .黄色对白色为显性,黄玉米和白玉米都是纯合子
C .白色对黄色为显性,白玉米是纯合子,黄玉米是杂合子
D .白色对黄色为显性,白玉米和黄玉米都是纯合子
5.分离定律的实质是()
A.F 2遗传因子组成类型的比为1:2:1
B.子二代性状分离比为3:1
C.杂合子形成1:1的两种配子
D.测交后代性状分离比为1:1
6.几组杂交中,哪组属于纯合子之间的杂交()
A.DD ×DdC.DD ×ddC.Dd ×DdD.Dd ×dd
7.书写圆豌豆(Rr )自交的遗传图解
【基础过关】
1.豌豆的传粉方式和传粉时间分别为()
A.自花传粉,开花前
B.自花传粉,开花后
C.异花传粉,开花前
D.异花传粉,开花后
2.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不是豌豆作为遗传实验材料的优点是()
A.豌豆是严格的闭花自花授粉植物
B.豌豆在自然状态下一般是纯种
C.豌豆具有许多明显的相对性状
D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离
进行豌豆
杂交实验
对分离现象的解释 设计测 交实验 进行测 交实验 分离定律 提出问题
3.一对杂合黑色鼠交配,产下了4只小鼠,这4只小鼠的性状可能是()
A.全部黑色B.黑白各一半C.黑白之比为3:1D.以上情况均有可能
4.下列实例中,属于性状分离现象的是()
①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆
②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近1:1
③圆粒豌豆的自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4
④开粉色花的紫茉莉自交,后代出现粉色花、白花两种表现型
A.①②B.②③C.③④D.②④
5.关于纯合子与杂合子的叙述正确的是()
A.纯合子自交,后代不发生性状分离
B.杂合子杂交,后代不发生性状分离
C.纯合子自交,后代发生性状分离
D.杂合子自交,后代不发生性状分离
6.右图是豌豆遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:
(1)在该实验的亲本中,父本是,母本是。
(2)操作①叫;操作②叫?,此处理后必需对母本进行?。其目的是。
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂交后代,长出的豌豆植株开
的花为色。
(4)若P皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为,
F2的遗传因子组成类型有种?,且比值为??。发生的这种现象称作。
【能力提升】
7.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题()
①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病品种的纯
合度④检验杂种F1的基因型
A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交
8.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交试验中:①紫花×紫花→紫花,②紫花×紫
花→301紫花+101白花,③紫花×白花→紫花,④紫花×白花→98紫花+102白花。能判断这对相对性状的显性和隐性关系的是()
A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③
9.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雄蕊、雌蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性
10.南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如下图所示。下列说法不正确的是()
A.由①可知黄花是隐性性状
B.由③可知白花是显性性状
中白花的基因型是Aa
C.F
1
中,开黄花与开白花南瓜的理论比是3:5
D.F
2