“一师一优课、一课一名师”活动教师、学校管理员平台操作介绍
一师一优课,一课一名师 校管理员操作步骤
“一师一优课，一课一名师”
校管理员登录操作步骤
“一师一优课，一课一名师”管理员登录界面地址：/ysyk/login.jsp
按照上级给予的用户名和密码填写登录，密码注意大小写。
登录后：
管理员需要做的任务首先是：打开左侧“晒课教师”选项，
选择本校老师通过。
在晒课审查选项中审核晒课老师的课并备案晒课老师名单。
管理员正常操作均须从国家平台（）登录，密码区分大小写，最好复制粘贴管理员以教师身份参与活动需从省平台（）登录。
管理员如果以两个身份参与活动，需两个手机号码和邮箱。
一师一优课晒课教师及管理员操作指南
要求学生和管理员使用强密码，并定期更换密码。
3
禁止非授权第三方访问
禁止未经授权的第三方获取和使用学生个人信息。
处理安全与隐私事件
建立应急响应机制
针对安全和隐私事件，制定应急响应计划，确保 快速响应和处置。
及时报告与通知
一旦发生安全与隐私事件，立即向相关部门报告， 并通知相关人员采取措施。
确认评价无误后，提交 评价结果，完成课程评
价。
查看评价结果
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登录平台
教师或管理员再次登录一师一 优课晒课平台。
进入我的评价
在个人中心找到我的评价选项 ，点击进入。
查看评价结果
查看自己之前所做过的课程评 价结果。
对比分析
根据评价结果，对所评价的课 程进行对比分析，找出优缺点
。
反馈建议
修改学生的基本信息，如姓名 、性别、年龄、联系方式等。
修改完成后，点击提交完成修 改。
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课程评价与反馈
评价课程
登录平台
选择课程
教师或管理员需要先登 录一师一优课晒课平台。
在平台中找到需要评价 的课程，点击进入评价
页面。
填写评价
根据评价标准，对课程 的各个方面进行客观评 价，并填写评价内容。
提交评价
事后分析与改进
对事件进行深入分析，找出原因，采取措施防止 类似事件再次发生。
THANKS
感谢观看
分析课程数据的目的是为了发 现问题、优化教学，从而提升 教学质量和效果。
数据导出与分享
在“数据统计”选项卡下，可以 选择导出课程数据，导出格式一
般为Excel或CSV。
导出的课程数据可以用于进一步 的数据分析或与其他教师、管理
一师一优课平台使用操作说明
这一步要安装两个插件
两个插件的安装
第三步：提交预览
保存即提交
首页“我晒的课”里面可以查看预览
老师晒课到此完成，进入学校审核环节 学校审核通过后，老师可以再修改，后再次进入学校审核环节
鼓励老师可以评课、互评等方式获取学分
操作中遇到问题可与我交 流！谢谢！
“一师一优课、一课一名师” 平台使用操作说明
教师如何晒课？平台网址： 注：不是上搜到的全国平台， 是苏州市自己的平台
点击右上角的“注册” 注：不像传统的，到登录界面里面去注册
注：老师注册一定要仔细填写信息
点击注册按钮后，得到账号和密码 注：一定要求老师记录并保存好自己的账号密码，
千万不能马虎地关掉页面。
注册完成，回到首页登录
在用户名文本框填写注册时得到的账号
完善相关信息
注：一定要仔细核对，确保数据准确无误。
注：主教学科可以多选
选择晒课的学科和教材
选择晒课的年级和课
注：这里的教材版本和知识点等信息，市教科 院正在完善
一共三步 第一步：撰写教学设计
第二步：上传资源
一师一优课一课一名师活动平台操作指南
一师一优课一课一名师2014年度一师一优课一课一名师活动指南一师一优课一课一名师目录一、平台功能简介......................................... (5)（一）平台首页功能介绍 (6)（二）活动栏目简介 (10)（三）活动平台其他功能简介 (13)二、平台账号注册 (18)三、报名参加活动 (21)（一）通过云平台首页报名 (22)（二）通过活动首页报名 (22)（三）通过“我的空间”报名 (23)（四）通过地方平台报名 (24)（五）注意事项 (24)四、选课 (24)（一）选择学科和教材版本 (25)（二）选择年级和课 (26)五、晒课准备 (27)（一）教学设计准备 (27)（二）资源准备 (28)六、晒课 (31)（一）撰写教学设计 (32)（二）上传资源 (43)（三）预览提交 (47)（四）我晒的课 (48)附件：“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 51一、平台功能简介“一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。
依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。
同时，平台栏目的设臵，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。
除此之外，本次活动产生的“优课”，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享，这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
为保证本活动顺利有效地开展，下面的篇幅将从平台的栏目组成和功能方面向您作以介绍。
（一）平台首页功能介绍1.首页首屏概览●通过“导航栏”右侧的“注册”和“登录”可实现国家教育资源公共服务平台账号的注册和登录。
一师一优课学校管理员操作指南
课程资源统计与分析
资源数量统计
资源浏览量统计
管理员可查看本校上传的课程资源数量及 分类情况。
管理员可查看本校课程资源的浏览量、下 载量及评论数等统计数据。
资源使用分析
资源优化建议
通过对课程资源的统计和分析，管理员可 了解本校课程资源的使用情况和受欢迎程 度，为后续资源建设提供参考。
根据分析结果，管理员可向本校教师提出课 程资源优化建议，提高课程质量和教学效果 。
使用分析工具
在选择好分析工具后，管理员可以根据工具的使用说明，输入相应的 数据和分析条件，进行数据分析。
查看分析结果
分析工具会根据输入的数据和分析条件，生成相应的分析结果，管理 员可以查看分析结果，了解数据的分布和趋势。
数据可视化展示技巧
突出关键数据
在图表中，可以使用不同的颜色或标记来 突出关键数据，以便观众更快地关注到重
学生信息录入
管理员需在系统中创建学生账户，录入基本信息，如姓名、 学号、班级等。
信息核对与修改
定期核对学生信息，确保数据的准确性和完整性，如有变 动，及时在系统中进行修改。
账户安全
确保学生账户安全，定期更换密码或启用其他安全措施。
学生选课指导与监控
选课指导
发布选课指南，指导学生根据个人兴趣和课程计划进行选课。
展示优秀教学资源
鼓励教师积极应用信息技术，创新教学方式方法， 形成生成性资源，供广大教师分享和学习。
3
加强教师队伍建设
通过活动促进教师专业发展，提升教师教育教学 能力，打造高素质专业化教师队伍。
适用范围和对象
适用范围
01
全国中小学各年级各学科教师。
适用对象
02
学校管理员、教研员、普通教师等。
一师一优课操作过程讲解
第一部分1、教师上课，请人录好视频，并下载，剪切，压缩保存成高于要求的视频格式。
同时准备好电子教案，还有课件等。
2、打开/，有帐号的登录，没有的注册后登录，忘记密码可以联系学校管理员，也可以加qq：46274926，提供身份信息要求更改密码。
3、点个人中心下方的连接进入国家平台4、填写上面信息，教研员请选择为教研员，后面参与评课（只有教育局几个教研室成员选择）。
5、点，可以领取补助—打开网页右上角有领取按钮—最后可以用这个钱买资源，失效后可以再申请资金。
—关闭当前页—点个人中心下连接继续点我要晒课—，这是点跳过6、选择你的学段和学科选择教材选择课题，点后面我要晒课7、打开电子教案一次填写完成下一步8、上传课件对应第二个上传选择到课件8、点击到相应的课堂实录上传按钮选择压缩好的小于1G的视频上传网速的问题，要等待，视频比较大耗时。
9、确定所有需要上传的都提交成功，提交就算完成二、学校管理员工作1、登录/ysyk/logi n.jsp，用户名密码不知道，请学校管理员，并且是信息技术方面负责的加qq46274926，找杨国华要，2、审核报名点—晒客教师点-通过3、审核晒课点晒课审核，看视频等，内容等是否合理—（可以通过）点通过。
三、教研员，推荐县级优秀课上面提示如何注册，后面和县级管理员一块推荐县级优秀课。
四、视频的压缩简单办法1、百度下载下面软件2、安装好软件，并打开2、点+号添加你的课堂实录课程3、点剪切按照上面参数设置完点开始剪切，等视频处理完，看下D：下视频文件是否大于1G，如果不大于上传，大于的话，可以把视频大小改小，再做一次。
一师一优课全国平台操作教程
优秀课件的筛选与下载
了解如何筛选出优秀的课件资源，并学习如何进行下载，以便在教学中使用 和分享。
上传自制课件流程
学习如何将自己制作的课件上传到一师一优课全国平台，与其他教师分享自 己的教学资源。
课件教学设计要点与示例
掌握课件教学设计的关键要点，并通过示例学习如何设计出引人入胜的教学 课件。
资源分享与交流社区
了解如何分享和交流教学资源，互相借鉴他人的经验和创意，共同提升教学 水平。
平台学习资源推荐
平台为您推荐丰富的学习资源，包括教学视频、教程、专题研究等，帮助您 不断学习和成长。
ห้องสมุดไป่ตู้
一师一优课全国平台操作 教程
本教程将介绍一师一优课全国平台的各项操作，包括登录流程、优秀课件的 筛选与下载、自制课件上传流程、课件教学设计要点和示例等。
一师一优课全国平台介绍
一师一优课全国平台是教师专属的教学资源共享平台，旨在提供丰富多样的 课件和教学工具，为教师提供便利，提升教学质量。
登录步骤及常见问题解决
国家“一师一优课、一课一名师”平台操作手册(教师晒课篇)
国家《一师一优课，一课一名师》平台操作手册教师晒课篇接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课”的详细步骤。
一、登陆平台（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址：上海教师教育管理平台首页。
（二）输入您原有的师训账号。
进入教师综合活动中心。
点击“一师一优课，一课一名师”活动平台进入。
二、报名参加活动成功登录国家“一师一优课、一课一名师”平台的教师，即可通过以下方式进行活动报名。
（一）通过活动首页报名教师由“上海教师教育管理平台”进入“一师一优课、一课一名师”活动首页后，点击“我要晒课”按钮，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（二）通过云平台首页报名教师在国家教育资源公共服务平台首页()上，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（三）注意事项填写报名信息时，有以下几点需要您注意：●正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改；●正确填选您所在的学校，如果没有搜索到您的学校，请联系活动客服人员，联系方式见本篇末尾；●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知；●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。
三、选课本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。
接下来，我们将为您介绍如何在“一师一优课、一课一名师”平台上通过资源目录体系选择您要晒的一堂课，即如何选课。
（一）选择学科和教材版本1.教师通过登录“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，跳转至晒课主界面。
（下文以小学语文为例）平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。
如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-8980-910，提供正确的教材信息图片等，进行教材信息的更正和补全。
地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。
但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。
“一师一优课、一课一名师”活动教师、学校管理员平台操作介绍
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教师操作方法介绍
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一、平台账号注册
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二、如何报名参加活动
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填写报名信息时，有以下几点需要注意：
●正确选择您的用户身份，报名身份一旦选定后不能再修改； （这里的身份包括普通教师、教研员和其他，我们所有参加活 动的教师都选择教师即可） ●正确填选您所在的学校。（我们现在所有在教育部备案的中 小学校均能找到） ●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知； ●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。
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未通过：点击进入显示的是没有通过审查的教师“晒课”列表。 为了保证这些教师能够顺利参加活动，需要您及时通知到教 师本人对未通过的课进行修改并及时提交。
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信息部公共邮箱：xxb7620005@ 密 码：7620005 咨询电话：7620005
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一、教师认证
●审核：已通过审核的教师在该栏显示的是 “审核通过”，未通过审核的教师在该栏显示的 是“审核未通过”，尚未审核的教师在该栏显示 的是“通过”和“不通过”两个可选项，根据实际 情况点选即可； ●操作：管理员可取消已通过认证的教师参 加活动的权限，将其“移出本校”。
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二、晒课审查
负责审查课例是否有政 治性、科学性错误！
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修改与删除晒课
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修改晒课
●“待提交”状态下，点击课程名称，可跳转至您未完成的 晒课界面，您仍可对教学设计进行撰写，可对教育资源进行 上传。 ●“待审核”状态下，点击课程名称，可跳转至你所晒的本 优课展示页，此状态下，您仍可返回“上一步”对教学设计 进行修改完善，可对教育资源进行上传。 ●“退回”状态下，您可在该类别下查看未被管理员审核通 过的晒课记录，您需要对列表中被退回的课程进行修改后再 次进行上传。
一师一优课一课一名师活动平台操作指南
. .2014年度一师一优课一课一名师活动指南. .目录一、平台功能简介......................................... (5)（一）平台首页功能介绍 (6)（二）活动栏目简介 (10)（三）活动平台其他功能简介 (13)二、平台账号注册 (20)三、报名参加活动 (23)（一）通过云平台首页报名 (24)（二）通过活动首页报名 (24)（三）通过“我的空间”报名 (25)（四）通过地方平台报名 (26)（五）注意事项 (26)四、选课 (26)（一）选择学科和教材版本 (27)（二）选择年级和课 (28)五、晒课准备 (29)（一）教学设计准备 (29)（二）资源准备 (30)六、晒课 (33)（一）撰写教学设计 (34)（二）上传资源 (45)（三）预览提交 (49)（四）我晒的课 (50)附件：“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 53一、平台功能简介“一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。
依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。
同时，平台栏目的设置，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。
除此之外，本次活动产生的“优课”，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享，这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
为保证本活动顺利有效地开展，下面的篇幅将从平台的栏目组成和功能方面向您作以介绍。
（一）平台首页功能介绍1.首页首屏概览●通过“导航栏”右侧的“注册”和“登录”可实现国家教育资源公共服务平台账号的注册和登录。
【一师一优课一课一名师】注册登录方法
一师一优课一课一名师注册流程在浏览器地址栏输入网址：/或搜索栏输入：“云教云”
然后搜索登陆→
点击【注册】→
一般教师选择【教师注册】，教研员选择【教研员注册】，然后输入真实姓名和身份号，在“我已阅读并同意”前打钩，点【下一步】→
输入账号、密码，选择学校：
点击【确定】，点击【下一步】→
输入邮箱账号，点【发送邮件】→
点“Email验证”中红色邮箱账号→
输入邮箱账号和密码，点【登陆】→
在邮箱中打开新邮件【{云教云}注册激活】→
点击蓝色激活链接→
点击【登陆】→
输入云教云账号和密码，点击【登陆】→
依次完成【个人空间】中的信息：上传头像、设置个人标签、关注感兴趣的人一师一优课一课一名师登陆流程
在浏览器地址栏输入网址：/
或搜索栏输入：“云教云”
然后搜索登陆→
输入云教云账号和密码，点击【登陆】→
管理员和教研员点击左上角【首页】→
点击下图中【管理员入口】。
一师一优课全国平台操作教程
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• 转换后的优课视频和音 频码率如右图，官方的 视频转换软件速度较慢， 可以使用魔影工厂等软 件按照此码率设置好后 进行转换，加快速度。
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• 上传完毕后，在相应栏 目会显示出资源图标， 然后点击“第3步 提交预 览”即可完成晒课。
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东莞市教育局教研室
一师一优课 一课一名师 全国平台操作教程
• • 登录 晒课
• 创建工作室
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一、登录
• 通过登录
• 点击“教育资源服务”
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• 进入市教育资源公共服 务平台后，点击右上方 “我要晒课”，进入国 家平台，进入后会保持 登录状态。
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二、晒课
• 单击“我要晒课”进入教材目录
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• 教学设计完成后，点击 “第2步”，进入上传资 源页面。 • 点击相应项目右方的 “上传”按钮，上传资 源文件。
9
• 第一次上传资源时，会 提示安装上传控件，点 击确定，随后进行安装， 并允许空间运行。 • 刷新网页或关闭浏览器 重新登录即可。
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• 上传课堂实录视频文件时， 会有容量大小限制，此时可下 载页面中的“格式转换工具”， 安装后对优课视频文件进行压 缩转换格式（格式为mp4） • 转换完毕后，一节1GB的优 课只有200多MB，可以上传。
• 点击自己所属的学科
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• 选择相应的教材版本
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• 选择教材册别； • 在相应课题的右边，点 击“我要晒课”； • 设置学时数，点击保存。
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• 进入教学设计环节，将自己 的教学设计Word文档打开， 将内容复制粘贴到网页相应 处。
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• 复制粘贴内容时可以设置 文字字体、大小、颜色等 格式。 • 对于图片，需要将Word 中的图片另存为图片，然 后在网页中点击格式工具 栏中的图片图标上传。
“一师一优课、一课一名师”活动操作指引
“一师一优课，一课一名师”活动操作指引
学校管理员角色
１、帐号由上级管理员统一发放，3月20日已下发，筠连现代教育技术ＱＱ群有下载），各校务必及时安排专人登录，并完善本校信息（初始化）
２、本校注册教师身份进行证认，通过了身份认证的老师，才可参与活动进行晒课等操作
３、对本校教师晒课进行审核，通过审核的晒课才可以在平台上显示
４、指导本校教师进行帐号注册，优课录制、上传等技术性工作
教师角色
１、帐号通过国家教育资源公共平台注册，注册时选择教师角色，并通过邮箱激活帐号
２、必须正确选择所属学校，如果没有查找到所属学校，请与管理员联系
３、在平台上报名参加“一师一优课、一课一名师”活动
４、根据自己的情况，选择合适的科目及教材版本、年级、课程后进行晒课（教学设计、教学资源、课堂实录、课后作业等），课堂实录技术要求见指南《活动指南》Ｐ55，转码软件在平台上首页－相关下载有下载
５、通过“教研”频道，参与教研活动（《活动指南》Ｐ93－104）
教研员（专家）角色操作提要
１、通过国家教育资源公共平台进行注册，注册时选择教研员（专家）角色，并通过邮箱激活帐号
２、在平台上报名参与“一师一优课、一课一名师活动”
３、对优课进行评价
４、创建学科工作室，利用活动频道开展教研工作。
一师一优课国家平台使用说明讲解
③ 删除晒课
如果您认为您所晒“优课”不能完全展现您的实际水平，想换课重新 参晒或想对已确认提交的课程进行修改，可点击“删除”按钮，即可对 所晒课程进行完全删除，此操作需谨慎。
教师晒出课后，处于“待审核”状态，需学校管理员对课程审核通过 后，即会变为“已审核”，教师成功晒课。
（三）选 课
注册报名完可以在国家平台活动页面中，点击“我要晒课”。
如有教师需要重新进入晒课系统，步骤如下： 登录河南省基础教育资源公共服务平台，点击首页“2014年度”一师
一优课 一课一名师“活动标题，进入省级活动平台，点击”晒优课“（ 如下图），即跳转至国家活动平台页面，点击”我要晒课“（如上页） 。
2、上传资源
主要包括课堂实录、课件、素材资源、课后作业。
上传资源前，可先在国家平台活动页面中点击 “相关下载”，下载“ 视频转码工具”和“上传资源插件下载”，安装后再进行上传。
① 课堂实录
指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程要完整， 画面清晰。参加各级“优课”评选者必须上传，只“晒课”不参加 “优课”评选可不用上传。
添加课时
如需添加课时，点击页面下方“增加学时”按钮，教学过程中的学时 数将在原有的基础上进行添加，整个教学过程最大学时限制为三；如需 删减，操作方法同教学目标的内容删除。
添加设计
打开每一学时后面对应的“编辑”，点击“添加设计”，即可以添 加“新设计”。教师可以根据教学设计内容的需要进行添加、编辑，编 辑方法同“教学目标”。
点击“删除”，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删 除修改。弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块 的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。
点击“上移”/“下移”，教师可根据教学设计的整体结构按需实现 教学设计板块位置上的向上或向下调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在教学设计准备时还应该注意以下几点：
●教学目标符合课程标准要求与教材内容实际， 能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的 创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 ●教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透 彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排 要恰如其分。 ●教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技 术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、 探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。
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修改与删除晒课
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修改晒课
●“待提交”状态下，点击课程名称，可跳转至您未完成的 晒课界面，您仍可对教学设计进行撰写，可对教育资源进行 上传。 ●“待审核”状态下，点击课程名称，可跳转至你所晒的本 优课展示页，此状态下，您仍可返回“上一步”对教学设计 进行修改完善，可对教育资源进行上传。 ●“退回”状态下，您可在该类别下查看未被管理员审核通 过的晒课记录，您需要对列表中被退回的课程进行修改后再 次进行上传。
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未通过：点击进入显示的是没有通过审查的教师“晒课”列表。 为了保证这些教师能够顺利参加活动，需要您及时通知到教 师本人对未通过的课进行修改并及时提交。
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信息部公共邮箱：xxb7620005@ 密 码：7620005 咨询电话：7620005
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制作课堂实录的时候请注意以下两点：
● 录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容 包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工 作单位和姓名等。 ●课堂实录的格式为MP4文件，幅面要求达到720*576以 上；如上传的视频内容格式不正确，请使用平台为您提 供格式转换工具对视频内容进行转码。（这里需要说明 的是课堂实录的大小最好不要大于500M。）
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一、教师认证
●审核：已通过审核的教师在该栏显示的是 “审核通过”，未通过审核的教师在该栏显示的 是“审核未通过”，尚未审核的教师在该栏显示 的是“通过”和“不通过”两个可选项，根据实际 情况点选即可； ●操作：管理员可取消已通过认证的教师参 加活动的权限，将其“移出本校”。
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二、晒课审查
负责审查课例是否有政 治性、科学性错误！
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二、选课
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如何晒课
“撰写教学设计” “上 传 资 源” “提 交 预 览”
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如何晒课
“撰写教学设计”
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教学设计应充分体现国家课程改革的 精神，以学生为中心，符合课程标准要求； 应围绕“现代信息技术与教育的全面深度 融合”这一核心，充分利用现代信息技术 和各种信息资源，设计辅助学生学习的支 架或阶梯，努力探索不同信息技术环境下 的课题教学模式。
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我晒的课
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查看我晒的课
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“审核通过”状态下，您可在该类别下查看您 已通过管理员审核的所有晒课记录。点击课例图标 或课例名称即可对列表中的“优课”进行浏览。 （这里需要注意，这里的审查通过也必须经学校管 理员对你的课进行审查后才能进入审查通过状态， 也就是说我们教师完成一节优课的晒课后需要你联 系你所在学校的管理员要求进行审核。）
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先点击安装后，按提 示操作。
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视频转换工具
文件上传工具
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以下操作 同上
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如何晒课
“提 交 预 览”
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您仍可返回上一步对您撰写的教学设计和上传的资源进行修改完善
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在点击“保存”“提交”按钮后，页面会出现提示框，请您谨慎选择，提交后
的“优课”内容将无法再次进行修改。
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删除晒课
如果您认为您所晒“优课”不能完全展现您的实际水 平，想换课重新参晒或想对已确认提交的课程进行修 改，可点击“删除”按钮，即可对所晒课程进行完全 删除，此操作需谨慎。
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学校管理员操作方 法介绍
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校级管理员的工作任务
负责校级的组织管理工作，需要对教师 进行身份认证和对教师的“晒课”进行审查。
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Байду номын сангаас
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一、教师认证
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一、教师认证
●姓名：教师的真实姓名； ●学科：教师报名参加活动时选择的学科； ●通过审查：教师“晒课”已通过审查的数量；， ●未通过审查：教师“晒课”未通过审查的数量； ●待完成：教师尚未提交的“晒课”； ●参加时间：教师报名参加活动的时间； ●审核时间：已通过审核的教师在该栏显示的是 该教师通过审核的时间，待审核的教师在该栏显 示的是“待审核”；
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如何晒课
“上 传 资 源”
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一定要 有！ 可二选 一！
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达到“优课”的基本条件
1、教学设计 2、课堂实录 3、教学课件或素材资源
（缺一不可）
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课堂实录是指教学过程视频，展现的是 课堂教学的所有内容，过程要完整，画面清 晰。建议教师做好课堂实录后对其进行适当 的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源 呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
2015年度“一师一优课、一课一名 师”活动
工作任务、流程、平台 操作介绍
宁安市教师进修学校 成 实
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教师操作方法介绍
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一、平台账号注册
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二、如何报名参加活动
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填写报名信息时，有以下几点需要注意：
●正确选择您的用户身份，报名身份一旦选定后不能再修改； （这里的身份包括普通教师、教研员和其他，我们所有参加活 动的教师都选择教师即可） ●正确填选您所在的学校。（我们现在所有在教育部备案的中 小学校均能找到） ●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知； ●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。