论文开题报告专家评议
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议主要关注以下几个要点：
选题的科学性和创新性：评估选题是否具有科学研究的价值，是否有前瞻性和创新性。
开题报告应清晰阐述研究目的、研究问题以及预期的科学贡献。
文献综述：评估对相关领域的文献综述是否全面、准确，是否能够体现出对该领域已有研究的理解和掌握程度。
研究目标和内容：评估对研究目标的描述是否明确、具体，研究内容是否合理、可行，并是否有明确的时间安排和预期的结果。
研究方法和技术路线：评估选用的研究方法是否合适、科学，是否可以解决研究问题，技术路线是否可行。
同时，需要关注对数据采集、实验设计和数据处理等方面的考虑。
预期结果和意义：评估研究预期结果是否具有科学意义、实践应用价值或者对学术研究有所推动，并能体现出对问题解决方案的思考和贡献。
论文结构和写作质量：评估开题报告文档结构是否清晰、逻辑性强，语言表达是否准确、流畅，是否符合学术规范和要求。
开题报告专家评议的目的是为了评估研究项目的科学性、可行性以及研究者的研究能力，为后续研究提供指导和建议。
评审意见会对开题报告的修改与完善起到重要作用。
专家对开题报告的评议
专家对开题报告的评议开题报告是研究生阶段的重要任务之一，它是研究生论文的起点，对于研究生来说具有举足轻重的意义。
开题报告是研究生展示自己研究方向、研究内容和研究方法的一个机会，也是专家评估研究生研究能力和学术水平的一个重要依据。
因此，专家对开题报告的评议至关重要。
首先，专家对开题报告的评议需要对研究内容的合理性和创新性进行评估。
研究生的开题报告应该明确研究目的和研究问题，并提出合理的研究假设和研究方法。
专家会对研究生的研究内容进行深入分析，评估其研究是否具有实际意义和学术价值。
如果研究内容过于平庸或者缺乏创新性，专家会提出相应的建议和意见，帮助研究生完善研究设计。
其次，专家对开题报告的评议还需要对研究方法的可行性和科学性进行评估。
研究生在开题报告中需要明确研究方法的选择和运用，包括数据采集、实验设计、统计分析等。
专家会对研究生选择的研究方法进行评估，看其是否符合研究目的和研究问题的要求。
专家还会关注研究方法的可行性，即研究生是否能够顺利地进行实验或者数据收集，以及是否具备必要的技术和设备支持。
此外，专家对开题报告的评议还需要对研究生的学术素养和研究能力进行综合评估。
研究生在开题报告中需要展示自己对相关文献的综述能力、问题分析能力和逻辑思维能力。
专家会对研究生的文献综述进行评估，看其是否全面、准确地总结了已有研究成果。
专家还会对研究生的问题分析和逻辑思维进行评估，看其是否能够清晰地阐述研究问题，并提出合理的解决方案。
最后，专家对开题报告的评议还需要对研究生的表达能力和沟通能力进行评估。
研究生在开题报告中需要通过口头演讲和PPT展示来向专家和同学们介绍自己的研究内容。
专家会对研究生的表达能力进行评估，看其是否能够清晰、流畅地表达研究思路和研究方法。
专家还会对研究生的沟通能力进行评估，看其是否能够与专家和同学们进行有效的学术交流和讨论。
综上所述，专家对开题报告的评议是研究生研究能力和学术水平的一次重要考核。
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点一、开题报告评议要点1.问题论述的合理性开题报告应当首先准确明确研究的问题和研究目标，评委需要评估该问题和目标是否恰当，是否与现有的文献和实践有联系。
如果问题非常新颖，需要对原有的知识、经验和理论基础进行梳理和分析，看是否能够有效解决现实问题。
2.研究方法的可行性除了问题本身的重要性，开题报告还需要说明研究方法的可行性，包括数据来源、样本选择、统计方法等方面。
此外，开题报告可能需要说明研究中可能遇到的问题，并且能够提出适当的解决方案克服这些问题。
3.研究意义的重要性评审人员会关注研究的学术和实践价值，包括该研究的贡献和影响，以及是否有望向理论和实践领域作出重要贡献，影响行业准则和政策制定。
此外，评审人员还会考虑研究结果对于学术界和实践界的推动力和影响力。
4.研究进度的规划性开题报告的最后一部分是研究进度规划，这一部分应当详细地列出研究计划和方法，以及完成每个任务的时间表和进展情况。
在这个部分，评审人员通常会关注研究过程的可行性、研究进展的时间表是否合理、每个阶段的预期结果等。
此外，评审人员还会关注团队成员的分工和沟通协作是否合理、工作量是否合理以及可能存在的风险和问题。
总之，开题报告评审的重点包括问题的重要性、研究创新性、研究方法可行性、研究成果的应用前景、团队协同工作等方面。
二、示例一：云计算环境下容灾复原机制的优化研究【问题论述的合理性】现阶段，地震、台风、电网故障等自然和人为的灾害对数据中心机房的稳定运行造成了巨大威胁，如何保障业务妥善运行并尽量缩短故障时长成为改进容灾复原机制的必须任务。
为提高容灾复原机制的可靠性、灵活性和可扩展性及降低应急响应时间，应用云计算技术迫在眉睫。
【研究方法的可行性】本研究基于云计算技术及容灾复原理论，采用实验研究和统计分析等方法，建立一套完善的容灾复原测试机制与方案。
试点机房将安装负载均衡器、存储阵列、虚拟化软件等云计算组件集成，以实现灾难容灾复原机制的优化研究。
专家组对开题报告的评议8篇
专家组对开题报告的评议8篇专家组对开题报告的评议（一）专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：1.课题选题具有研究价值。
课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。
课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。
课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。
通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。
课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。
课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3.课题研究内容具体。
课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。
建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
4.课题研究方法得当。
如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。
建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
5.课题研究计划全面。
首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。
其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。
建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。
【开题报告】开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点在撰写开题报告的过程中，我们应深入思考研究课题的核心价值，以严谨的学术态度，详实的研究内容，展现我们对学术探索的热情。
以下是一些专家评议要点，以期在评议过程中为您的开题报告增色添彩。
首先，研究背景的阐述需深入浅出，展现出课题的研究意义。
引用著名学者的话语：“研究之所以重要，是因为它能够揭示未知，填补空白。
”（王某某，2021）在开题报告中，应对研究背景进行充分挖掘，展现课题的历史渊源和发展脉络。
其次，文献综述要全面系统，体现研究者对已有研究成果的把握。
引用权威专家的观点：“文献综述不仅是总结前人研究成果的过程，更是为后续研究提供理论依据的桥梁。
”（张某某，2020）在撰写文献综述时，注意引用经典著作，以权威性提升报告的学术价值。
再者，研究目标与内容的设定要明确具体，彰显研究特色。
引用学者的话语：“研究目标应具有创新性、可行性和实用性。
”（李某某，2019）在开题报告中，对研究目标与内容进行清晰阐述，体现研究的独特之处。
此外，研究方法的选择要科学合理，确保研究结果的可靠性。
引用著名学者的观点：“研究方法的选择直接影响研究结果的科学性。
”（赵某某，2018）在开题报告中，详细介绍研究方法，包括研究设计、数据收集与分析等环节，确保研究过程的严谨性。
同时，研究进度安排要合理有序，展现研究者的时间观念。
引用权威专家的话语：“研究进度安排应具有前瞻性，以确保研究目标的顺利实现。
”（刘某某，2017）在开题报告中，详细规划研究进度，体现研究者对时间的重视。
最后，预期成果的展示要富有创意，激发专家的兴趣。
引用学者的话语：“预期成果的展示应具有吸引力，使读者对研究充满期待。
”（陈某某，2016）在开题报告中，对预期成果进行生动描述，展现研究的价值和意义。
总之，在撰写开题报告的过程中，我们要注重研究背景、文献综述、研究目标与内容、研究方法、研究进度安排以及预期成果的展示，以严谨的学术态度，展现我们对学术探索的热情。
开题报告专家评议要点1
开题报告专家评议要点1开题报告专家评议要点开题报告是学术研究中的重要环节，它为研究者提供了向专家组、导师或相关评审人员展示研究计划、问题陈述、研究方法和理论背景的机会。
本文将详细介绍开题报告中专家评议的要点和注意事项。
一、研究问题和背景（Research Question and Background）1.研究背景（Background）开题报告的第一部分应明确阐述研究背景，包括该领域的重要性、已有研究的主要发现和不足之处。
要点包括：- 目前关于该领域的现有研究成果和重要发现；- 对已有研究不足的分析和讨论；- 阐明自己的研究计划如何填补现有知识空白。
2.研究问题（Research Question）明确提出一个明确、具体的研究问题是开题报告的关键。
要点包括：- 研究的目标和具体研究问题的描述；- 研究问题的独创性和创新性。
二、研究目标和意义（Research Objectives and Significance）1.研究目标（Research Objectives）清晰陈述研究的目标和预期结果，要点包括：- 研究的主要目标和具体任务；- 确定性研究目标和可执行性。
2.研究意义（Research Significance）阐明研究的科学、社会和实践意义，要点包括：- 该研究对学术领域的贡献；- 该研究对解决实际问题的潜在影响；- 该研究的社会重要性和实践意义。
三、研究方法和计划（Research Methods and Plan）1.研究方法（Research Methods）详细描述研究所采用的方法和技术，要点包括：- 详细描述数据的收集、分析和解释方法；- 解释为何选择该方法并论证其合理性和有效性；- 对可能存在的方法限制和局限进行讨论。
2.研究计划（Research Plan）明确阐述后续研究的时间安排和步骤，要点包括：- 详细描述研究的时间框架和计划安排；- 列举关键的研究里程碑和阶段性成果；- 讨论研究过程中可能出现的风险和挑战。
课题开题报告专家评议要点
课题开题报告专家评议要点课题开题报告专家评议要点篇1 1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制2、以__题进行研究。
能为解决__的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为_提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
3、全文以__题。
重点探讨出__问题，然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
5、论文思路清晰，语句通顺。
能很好的调查__存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
7、论文评语优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
开题报告专家评议要点(5篇)
开题报告专家评议要点（5篇）开题报告专家评议要点篇1交互式白板融电脑、投影幕和黑板于一体，更加强调了交互性，具有许多优势，在教学中既可扮演工具的角色，亦可促进素养教育的进展。
交互式电子白板在教学中已得到了广泛的应用，并且已经取得了诸多讨论成果，但仍旧有很多问题需要探讨。
本课题以混合式学习作为突破口，对该主题进行深化讨论，具有肯定的理论与讨论价值。
本课题论证的目标和内容仍需要进一步聚焦，加强对已有讨论成果的学习与借鉴。
建议：1.在讨论内容上，聚焦在混合式教学模式与策略、再生性的教学资源的开发、互动与效果三个方面，分学科、分主题进行深化讨论，如对语文学科，可以从阅读、识字、和作文等不同的主题上进行讨论。
勿需对同学的自主学习、合作学习与探究学习的力量进行讨论。
不用区分老师与同学两个方面。
2.在讨论方法上，采纳同学、老师和课堂评价量表对课题讨论的教与学的模式进行跟踪与讨论打算调整。
留意对讨论进行细化设计，确定讨论对象、参加试验的老师，并留意收集课题讨论数据。
3.对课题讨论的关键词有待进一步界定，如对讨论环境的界定上，可考虑班级授课制与网络环境。
4、发挥骨干老师的示范性作用，同时发挥在资源开发过程中的老师群体优势。
专家组成员全都同意本课题开题。
开题报告专家评议要点篇2课题开题论证看法专家论证组看法：大竹县杨家镇明德学校在实施素养教育过程中，以新课程改革为契机，狠抓老师连续教育工作。
为此，学校在大竹县教育局及教育科研部门的全力支持下，从学校自身动身，经过反复调研、论证，最终确立了讨论课题。
今日，由胡忠诚、罗恒等同志组成的专家组对该校课题《“明德”教育活动课程设计与应用》的设计方案进行了现场评估与论证。
一、课题选题具有很强的有用性和较强的制造性。
学校课题组通过现阶段对学校思想状况的调查，认为学校的德育工作过于程式化、德育内容过于固定化、德育的教育形式过于单一化，以及同学的思想状况在社会的大背景下，学校、家庭、社会德育教育不能形成合力，选择了课题《“明德”教育活动课程设计与应用》这个课题。
专家对开题报告的评议
专家对开题报告的评议
专家对开题报告的评议主要包括以下几个方面：
1.问题的科学性与合理性：专家会评估研究问题的科学性，即
研究问题是否明确、具有研究价值，并且能够解决实际问题。
此外，专家还会评估问题陈述是否清晰、明确，是否有足够的论证和依据，以及是否符合学科的研究方向。
2.研究方法的可行性与适当性：专家会评估所采用的研究方法
在实践中的可行性和适当性，包括方法的选择、实施过程、数据收集和处理等是否科学合理。
专家还会评估研究计划的操作性和可行性，即研究过程和工作计划是否合理并且能够完成。
3.相关文献的综述与分析：专家会评估开题报告中对相关文献
的综述和分析是否全面、准确，内容是否与研究问题相关。
专家还会评估学生对文献的理解和分析能力，以及对前人研究的批判性思维能力。
4.论文结构与写作规范：专家会评估开题报告的结构是否合理，即是否包括引言、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法和预期结果等部分。
此外，专家还会评估论文写作是否规范，包括语言表达是否清晰、准确，逻辑是否严密，格式是否规范等方面。
5.创新性与独立性：专家会评估开题报告的创新性及研究的独
立性，即研究内容是否具有创新性，是否能够对学科发展做出重要贡献，并且学生是否具有独立开展研究的能力。
专家评议开题报告的目的是为了评估学生的研究计划的质量和可行性，并提供指导意见和建议，以帮助学生完善研究计划，并在后续阶段顺利完成研究工作。
【开题报告】开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点在撰写开题报告的过程中，专家评议是至关重要的环节。
以下是一些评议要点，旨在为您的开题报告增添光彩：一、选题背景与意义1. 深入挖掘选题背景，展现其历史渊源、现实背景及未来发展趋势。
2. 凸显选题的独特性，与国内外研究现状相比较，体现研究的创新之处。
3. 强调选题的实践价值和社会意义，体现研究对国家、行业和企业的贡献。
二、研究目标与内容1. 明确研究目标，阐述研究要解决的问题，使目标具有可衡量性。
2. 合理划分研究内容，层次分明，逻辑严密，确保研究内容的完整性。
3. 突出研究重点，针对关键问题进行深入研究，提高研究的深度和广度。
三、研究方法与技术路线1. 依据研究目标和内容，选择合适的研究方法，如文献研究、实证研究、案例研究等。
2. 阐述研究方法的应用过程，强调方法的科学性和合理性。
3. 明确技术路线，展示研究过程，使评议者对研究过程有清晰的认识。
四、研究计划与进度安排1. 制定详细的研究计划，明确各阶段任务和时间节点。
2. 合理安排研究进度，确保研究任务按时完成。
3. 针对可能出现的风险，制定应对措施，确保研究顺利进行。
五、预期成果与创新点1. 阐述预期成果，包括学术论文、研究报告、专利等。
2. 强调创新点，如理论创新、技术创新、实践创新等。
3. 展示研究成果的应用前景，体现研究的实际价值。
六、参考文献1. 严格遵守参考文献规范，确保参考文献的准确性和权威性。
2. 广泛查阅国内外相关文献，体现研究的全面性。
3. 适度引用高级句子，提升文章的学术品味。
七、个人能力与团队协作1. 展示个人在相关领域的专业素养和研究能力。
2. 强调团队合作精神，体现团队整体实力。
3. 表达对研究工作的热情和决心，展现个人责任担当。
通过以上七个方面的努力，相信您的开题报告能够获得专家们的青睐，为您的科研项目顺利开展奠定坚实基础。
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点【开题报告专家评议要点】一、研究背景和意义在开题报告的第一部分，要明确研究的背景和意义，说明为什么选择这个研究课题。
在本部分中，要回答以下问题：- 课题的选题依据是什么？- 课题与当前学术前沿的关系如何？- 课题对行业或社会的贡献是什么？二、研究目的和研究问题在开题报告的第二部分，要明确研究的目的和研究问题，即研究要解决的核心问题。
在本部分中，要回答以下问题：- 研究的总体目标是什么？- 研究的具体问题是什么？- 研究问题对于解决研究课题的重要性如何？三、研究方法和技术路线在开题报告的第三部分，要详细阐述研究的方法和技术路线，包括研究方法的选择和实施步骤。
在本部分中，要回答以下问题：- 采用哪种研究方法，为什么选择该方法？- 具体的研究步骤是什么？- 预计需要采集哪些数据或样本？四、研究进度安排在开题报告的第四部分，要制定合理的研究进度安排，明确研究各个阶段的时间节点和关键任务。
在本部分中，要回答以下问题：- 研究的主要阶段是什么？- 各个阶段的预计时间和关键任务是什么？- 是否有备选计划以应对可能出现的问题？五、预期结果和创新点在开题报告的第五部分，要描述研究的预期结果和创新点，即研究完成后能够获得的成果和研究对学术或实际应用的创新点。
在本部分中，要回答以下问题：- 预期能够获得什么具体的结果？- 研究的创新点是什么？- 能够对学术领域或实际应用带来哪些重要影响？六、存在的问题和挑战在开题报告的最后一部分，要诚实地分析研究中可能存在的问题和挑战，并提出相应的解决方案。
在本部分中，要回答以下问题：- 研究中可能遇到的主要问题是什么？- 针对这些问题有哪些解决方案？- 如何提高研究的可行性和有效性？以上是开题报告专家评议的要点，每个要点可以作为一个小节进行论述。
通过准确描述课题的研究背景和意义、明确研究目的和问题、详细阐述研究方法和技术路线、制定合理的研究进度安排、描述预期结果和创新点，以及诚实分析存在的问题和挑战，可以使开题报告更加全面和有说服力。
【开题报告】开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点在撰写开题报告的过程中，我们需严谨对待每一个环节，确保内容的丰富性和逻辑性。
以下是对开题报告专家评议要点的详细阐述：一、选题的合理性1. 选题的前瞻性：是否紧扣当前学术界的热点问题，具有广泛的研究价值。
2. 选题的创新性：是否具有独特的研究视角，对已有研究成果的突破或补充。
3. 选题的可行性：是否具备充分的研究基础，包括资料、数据、方法等。
二、文献综述的完整性1. 研究领域现状：对国内外相关领域的研究动态进行全面梳理，突出研究空白。
2. 研究方法综述：对已有研究采用的方法进行梳理，分析其优缺点。
3. 研究成果综述：对已有研究成果进行分类总结，明确本研究的切入点。
三、研究方法的科学性1. 研究方法的适用性：选择的研究方法是否适合本课题的研究内容。
2. 研究方法的创新性：是否在已有研究方法的基础上有所创新。
3. 研究方法的可行性：是否具备实施的条件和手段。
四、研究内容的逻辑性1. 研究目标明确：研究目标是否具体、可衡量、可实现。
2. 研究内容完整：研究内容是否涵盖课题的各个方面，逻辑严密。
3. 研究步骤清晰：研究步骤是否合理、有序，便于实施。
五、预期成果的创新性1. 预期成果的原创性：是否对现有理论或实践有所突破。
2. 预期成果的应用价值：研究成果是否具有实际应用价值。
3. 预期成果的理论价值：研究成果是否对相关领域具有一定的理论贡献。
六、研究计划与进度安排1. 研究计划合理：研究计划是否科学、可行，符合实际情况。
2. 进度安排合理：进度安排是否紧凑、有序，确保按期完成。
3. 风险应对措施：对可能出现的风险进行预估，制定相应的应对措施。
在撰写开题报告时，请务必关注以上六个方面的要点，以确保报告的质量。
相信通过精心准备，您的开题报告一定能够得到专家的认可。
论文开题报告评语
论文开题报告评语论文开题报告评语篇1评审小组对选题报告的意见评审小组对选题报告的意见：要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。
指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见：通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。
开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。
评审小组意见：该论文选题教好，具有重大理论和实践意义;前期准备较充分;研究内容较为充实;研究方法较合理;研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。
该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。
开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。
研究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的`研究方向做了较为全面细致的梳理。
研究内容也较为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。
但是该开题报告也有如下不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这一重要概念的界定。
2.在研究内容中，对后现代教育理论中国化的影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性的分析，有局限性。
建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善核心概念的界定。
2.多角度地看待问题，多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。
3.在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。
经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题报告，同意学生继续进行论文撰写工作。
指导教师审核意见：指导教师审核意见要能反映以下几点：1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应;5.是否同意开题;注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印!(指导教师签名)年月日论文开题报告评语篇2为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见：1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点一、选题的合理性和研究的必要性。
1. 选题的背景和意义。
选题应当明确阐述研究的背景和意义，说明该研究对学科发展、社会进步的重要性，以及对解决实际问题的意义。
2. 选题的创新性和前瞻性。
评议专家需要对选题的创新性和前瞻性进行评估，包括研究内容是否具有新颖性，是否能够引起学术界的关注，是否对未来的发展具有指导意义。
3. 研究的必要性。
评议专家需要对研究的必要性进行评估，包括该研究对学科发展的贡献，是否填补了学术空白，是否对社会实践具有指导意义。
二、研究内容和方法的可行性。
1. 研究内容的合理性。
评议专家需要对研究内容的合理性进行评估，包括研究目标是否明确，研究内容是否具有可操作性，是否能够得到实质性的研究结果。
2. 研究方法的科学性。
评议专家需要对研究方法的科学性进行评估，包括研究方法是否符合学术规范，是否能够有效地解决研究问题，是否能够得到可靠的研究结果。
3. 研究条件的保障。
评议专家需要对研究条件的保障进行评估，包括研究所需的条件是否具备，是否能够顺利开展研究工作，是否能够保障研究的顺利进行。
三、研究计划和进度安排。
1. 研究计划的合理性。
评议专家需要对研究计划的合理性进行评估，包括研究计划是否科学合理，是否能够保证研究工作的顺利进行，是否能够保证研究任务的完成。
2. 研究进度的安排。
评议专家需要对研究进度的安排进行评估，包括研究进度是否合理安排，是否能够保证研究任务按时完成，是否能够保证研究工作的质量。
四、预期成果和应用价值。
1. 预期成果的科学性。
评议专家需要对预期成果的科学性进行评估，包括预期成果是否符合学术规范，是否具有科学性和可靠性，是否能够为学科发展做出贡献。
2. 应用价值的评估。
评议专家需要对研究成果的应用价值进行评估，包括研究成果是否能够为社会实践提供指导，是否能够为产业发展提供支撑，是否能够为国家经济建设做出贡献。
结语。
开题报告专家评议要点的准确把握对于开题报告的成功至关重要。
开题报告专家评议
开题报告专家评议开题报告专家评议一、引言开题报告是研究生阶段的一项重要任务，也是研究生科研工作的起点。
在开题报告中，学生需要详细阐述自己的研究背景、研究目的、研究方法以及预期结果等内容。
为了确保研究的科学性和可行性，开题报告通常需要经过专家评议。
本文将探讨开题报告专家评议的重要性以及评议的一般流程。
二、开题报告专家评议的重要性1.确保研究的科学性和可行性开题报告专家评议是对研究的科学性和可行性进行审核的重要环节。
通过专家的评议，可以发现研究中存在的问题和不足之处，提供改进的建议和指导。
这有助于学生在研究设计的初期就能够避免一些不必要的错误，确保研究的科学性和可行性。
2.提供多元化的观点和建议开题报告专家评议的一个重要作用是提供多元化的观点和建议。
不同专家在不同领域有着丰富的经验和知识，他们可以从不同的角度审视学生的研究，提供有价值的建议。
这有助于学生拓宽思路，深化问题的认识，从而提高研究的质量。
3.培养学生的学术能力和独立思考能力开题报告专家评议是学生进行学术交流和思考的重要机会。
在评议过程中，学生需要清晰地表达自己的研究思路和想法，并回答专家的问题。
这有助于培养学生的学术能力和独立思考能力，提升他们在学术领域的竞争力。
三、开题报告专家评议的一般流程1.报告准备在开题报告专家评议前，学生需要仔细准备报告材料。
这包括研究背景、研究目的、研究方法、预期结果等内容的详细阐述。
学生应该对自己的研究有充分的了解，并准备好回答专家的问题。
2.评议会议评议会议通常由主持人主持，专家们依次对学生的报告进行评议。
评议过程中，专家们会提问、发表意见和建议。
学生需要认真倾听专家的意见，并根据需要进行解释和回答。
3.总结和改进评议会议结束后，学生需要总结专家们的意见和建议，并对自己的研究进行改进。
学生应该认真对待专家的意见，不断完善自己的研究设计和思路。
四、结语开题报告专家评议是研究生科研工作中的一项重要环节。
通过评议，可以确保研究的科学性和可行性，提供多元化的观点和建议，培养学生的学术能力和独立思考能力。
开题报告专家意见6篇
开题报告专家意见开题报告专家意见6篇在现实生活中，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的开题报告专家意见，仅供参考，大家一起来看看吧。
开题报告专家意见120xx年4月13日，由内蒙古自治区政府投资项目评审中心主持，于呼和浩特市召开了《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》评审会议。
自治区发改委、兴安盟发改委、白狼林业局、内蒙古第二林业监测规划院的领导和代表，以及主持单位邀请的4位专家出席了会议。
专家组审阅了可行性研究报告，并听取了建设单位前期工作情况、编制单位的编制说明后，对该可行性研究报告提出如下评审意见和建议。
一、总体评价意见《内蒙古兴安盟白狼林业局预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》依据国务院关于大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-2020年）的批复（国函「20xx」119号）编制。
白狼林业局属兴安盟阿尔山市是大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划的建设范围，也是处于重要的边境森林草原防火区域。
项目建设是必要的。
二、具体意见和建议1、可行性研究报告文本的文字，图表需进一步的完善。
2、投资规模和建设期按照基本建设程序、权限客观的修改编制。
3、建设内容还需进一步需要按照项目管理进一步梳理和调整。
4、按照程序上报修改后的可行性研究报告，申请立项。
（一）防火专业1、项目编制符合《大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-2020年）》的要求，符合兴安盟白狼林业局防火工作实际，可研报告论证。
编制科学，同意《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》内容，建议上报国家发展改革委员会审批。
2、白狼林业局为边境防火的重点地区，加强边境防火工作十分必要，但建议控制投资规模与国家林业局相关部门，发改委、财政相关部门沟通确定，明确国家现有防火投资的项目方向。
（二）林业专业1、封面：各标中有效二字值得商确：有效谗明前期的无效，应回避。
开题报告专家评议要点
开题报告专家评议要点一、背景介绍开题报告是研究生阶段的重要环节，是对研究课题进行全面阐述和论证的过程。
在开题报告中，学生需要向专家委员会展示自己的研究计划和研究思路，以及研究的背景和意义。
因此，专家评议开题报告的质量对于学生的研究生涯具有重要影响。
二、选题的合理性和创新性开题报告的第一个要点是选题的合理性和创新性。
学生需要清晰地阐述自己的研究课题，并说明该课题在学术领域的重要性和研究的创新点。
专家会评估选题的合理性和创新性，判断该课题是否具有研究的价值和可行性。
三、研究目标和研究问题开题报告的第二个要点是研究目标和研究问题。
学生需要明确自己的研究目标，并将其与选题的合理性和创新性相结合。
同时，学生还需要提出明确的研究问题，以引导后续的研究工作。
四、研究方法和技术路线开题报告的第三个要点是研究方法和技术路线。
学生需要详细介绍自己所采用的研究方法和技术路线，并说明其在解决研究问题方面的优势和适用性。
专家会评估学生的研究方法是否科学合理，并对其进行指导和建议。
五、预期成果和创新点开题报告的第四个要点是预期成果和创新点。
学生需要明确自己的研究预期成果，并将其与研究目标和研究问题相匹配。
同时，学生还需要说明自己的研究创新点，即在已有研究基础上的新的贡献。
六、论文撰写计划和进度安排开题报告的最后一个要点是论文撰写计划和进度安排。
学生需要制定详细的论文撰写计划，并合理安排研究进度。
专家会评估学生的论文撰写计划是否合理，并对其进行指导和建议。
以上是开题报告专家评议的要点，学生在撰写开题报告时应注意以上各个要点，并根据专家的评议意见进行修改和完善。
开题报告的质量对于学生的研究生涯具有重要影响，因此学生需要认真对待开题报告的撰写和评审过程。
课题开题报告专家评议要点
课题开题报告专家评议要点开题报告专家评议要点：一、提出的问题是否具有一定的研究价值和现实意义；二、研究背景和文献综述是否详实、全面；三、研究目标是否明确，研究内容是否具体，研究方法是否科学合理；四、研究方案是否可行，研究数据是否充分；五、研究进度是否合理，论文撰写是否规范；六、研究的创新性是否突出，是否能够对学科的发展做出一定的贡献。
下面对这些要点进行详细说明：一、提出的问题是否具有一定的研究价值和现实意义：必须明确提出的研究问题是否具有一定的学术研究价值和现实意义。
要能够说明该研究能够填补某一领域的空白，解决某一重要问题，提供某一新的理论或实践指导等。
二、研究背景和文献综述是否详实、全面：在研究背景和文献综述部分，要能详细、全面地介绍该研究领域的发展现状和前沿的研究成果，能够体现作者对相关问题的深入了解，展示自己在该领域的学术素养。
三、研究目标是否明确，研究内容是否具体，研究方法是否科学合理：研究目标要明确具体，不能过于模糊或笼统。
研究内容要具体细致，不能过于宽泛。
研究方法要科学合理，能够实现研究目标，能够得到可靠的研究结果。
四、研究方案是否可行，研究数据是否充分：研究方案要可行，能够解决提出的问题，具备实施的条件和资源。
研究数据要充分，能够支撑研究的结论和论证。
五、研究进度是否合理，论文撰写是否规范：研究进度要合理，能够在规定的时间内完成研究任务。
论文撰写要规范，按照学术规范进行写作，符合相关的格式要求。
六、研究的创新性是否突出，是否能够对学科的发展做出一定的贡献：研究的创新性要突出，能够提出新的观点、新的方法或新的结论，并有充分的理论和实践依据。
要能够对学科的发展做出一定的贡献，填补该领域的研究空白，推动学科的进步。
在评议开题报告时，评议专家要综合考虑以上要点，进行全面、客观、公正的评价。
并针对不足之处提出修改意见和改进措施，帮助研究者进一步完善研究方案，开展深入的研究工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
论文开题报告专家评议
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文开题报告专家评议。
该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
(指导教师签名)年月日。