老舍《茶馆(节选·咱们的茶馆改了良)》阅读训练及答案

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文学类文本老舍《茶馆》阅读练习及答案

文学类文本老舍《茶馆》阅读练习及答案

(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)阅读《茶馆》选段,完成6~9题。

人物介绍:王利发:裕泰茶馆的掌柜。

常四爷:旗人,在满清时吃皇粮。

第一幕中因一句“大清国要完”被抓起来,坐了一年的监狱。

出狱后参加义和团,以后又凭力气靠卖菜为生。

秦仲义:裕泰茶馆的房东,是维新运动后出现在政治舞台上的新生民族资本家。

他有一个自认为很远大的理想,就是“实业救国”。

[常四爷提着小筐进来,筐里有些纸钱和花生米。

他虽年过七十,可是腰板还不太弯。

]常四爷什么事这么好哇,老朋友!王利发哎哟!常四哥!我正想找你这么一个人说说话儿呢!我沏一壶顶好的茶来,咱们喝喝!(去沏茶)[秦仲义进来。

他老的不象样子了,衣服也破旧不堪。

]秦仲义王掌柜在吗?常四爷在!您是……秦仲义我姓秦。

常四爷秦二爷。

王利发(端茶来)谁?秦二爷?正想去告诉您一声,这儿要大改良!坐!坐!常四爷我这儿有点花生米,(抓)喝茶吃花生米,这可真是个乐子!秦仲义可是谁嚼得动呢?王利发看多么邪门,好容易有了花生米,可全嚼不动!多么可笑!怎样啊?秦二爷!(都坐下)秦仲义别人都不理我啦,我来跟你说说:我到天津去了一趟,看看我的工厂!王利发不是没收了吗?又物归原主啦?这可是喜事!秦仲义拆了!常四爷拆了?王利发拆了?秦仲义拆了!我四十年的心血啊,拆了!别人不知道,王掌柜你知道:我从二十多岁起,就主张实业救国。

到而今……抢去我的工厂,好,我的势力小,干不过他们!可倒好好地办哪,那是富国裕民的事业呀!结果,拆了,机器都当碎铜烂铁卖了!全世界,全世界找得到这样的政府找不到?我问你!王利发当初,我开的好好的公寓,您非盖仓库不可。

看,仓库查封,货物全叫他们偷光!当初,我劝您别把财产都出手,您非都卖了开工厂不可!常四爷还记得吧?当初,我给那个卖小妞的小媳妇一碗面吃,您还说风凉话呢。

秦仲义现在我明白了!王掌柜,求你一件事吧:(掏出一二机器小零件和一支钢笔管来)工厂拆平了,这是我由那儿捡来的小东西。

《茶馆》阅读答案

《茶馆》阅读答案

《茶馆》阅读答案《茶馆》阅读答案篇一授课时间月日周星期《茶馆》节选教案教学目标(一)理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。

(二)把握节选部分众多人物的形象特点,品味语言的个性化、动作化及幽默风格。

(三)了解《茶馆》的思想艺术成就,激发戏剧欣赏的兴趣,提高鉴赏能力。

课时安排4课时教学过程第一、二课时(一)介绍老舍及作品老舍(1899-1966)现当代作家,原名舒庆春,字舍予,另有笔名絮青、鸿来、非我等。

满族,北京人。

一生写了约计800万字的作品。

主要作品有:长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世民堂》《火葬》等,中篇小说《月芽儿》《我这一辈子》。

剧本有《龙须沟》《茶馆》等。

老舍以长篇小说和剧作著称于世。

曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的称号。

他的作品已被译成20余种文字出版,以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩,以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。

(二)介绍《茶馆》剧情全剧共三幕,分别截取三个时代的横断面,展现出气势庞大的历史画面。

课文节选的是第一幕,时间是1898年初秋,正是戊戌变法刚刚失败,谭嗣同被问斩后不久。

作者在这一幕里,向我们展示了中国封建社会的末日即将来临,是全剧较凝练较集中的一幕。

这一幕没有中心故事,只有一些零星的事件,再用茶馆老板王利发将它们贯穿起来,反映了晚清社会的必然灭亡。

第二幕的事件发生在民国初年袁世凯死后、帝国主义操纵下的北洋军阀统治时期。

此时与第一幕相隔十多年。

经过停业改良的裕泰茶馆准备开张,王利发与妻子抱怨生意艰难,时局混乱,茶馆前景暗淡。

这时巡警来向王利发讨要公粮,王利发交不出,只好贿赂巡警免交。

一群大兵来到茶馆闹事,王利发又送钱打发了他们。

以卖菜为生的常四爷说起自己十多年前只因说·了“大清国要完”这句话,就被抓去坐了—一年多的牢,并述说了自己十多年来的经历。

特务宋恩子、吴祥子要检查茶馆后面公寓里住着的学生,王利发阻止他们,无奈答应了每月给他们送钱。

《茶馆》(节选)阅读与训练

《茶馆》(节选)阅读与训练

《茶馆》(节选)阅读与训练《茶馆》(节选)阅读与训练一、基础部分1.下列加粗字的注音不完全正确的一项是()A.戊戌(xū)沏茶(qī)嗜好(shì) B.搭讪(shàn)坤角(kūn)淘汰(tài)C.茶盅(zhōnɡ)造孽(niè)缧绁(shi)D.咂摸(zā)神龛(kān)痞子(pǐ)2.下列没有错别字的一项是()A.割据掌腰老气横秋风声鹤唳 B.抱怨舒服硕果仅存暴殄天物C.寒酸麻烦兵慌马乱庸人自扰 D.津帖鞠躬尽善尽美魑魅魍魉3.下列句子中,加粗成语使用恰当的一句是()A.张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,他已经想好了解决的办法。

B.在自然科学发展史上,这种由假说发展成定律、原理的情况,真是俯拾皆是。

C.我国已经加入WTO,广大群众尤其是领导干部,一定要对有关规则做到胸有成竹。

D.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品,稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。

4.下列各句中,没有语病的一句是()A.江华在信中提出的问题是完全正确的,我在此感谢他对我的疏忽的补充。

B.正如从躯体上分离出来的手不能成为手一样,与其他人隔绝开来的人便也不成为人了。

C.我们顺利地按照守林人所画的那张简图找到了密林深处的小湖,大家高兴极了。

D.老校友生动的报告对于我们这些即将走向社会的大学生来说,听起来感到特别亲切。

5.依次填入下列文字中横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是()出发的前夜,忽然雷雨大作。

第二天清早,一看却是个大晴天。

上了车,一路树木带着宿雨,绿得发亮,_________,_________,_________。

又静,又干净。

①行人也不多②没有一点尘土③地下只有一些水塘A.③①② B.①②③ C.③②① D.①③②6.老舍先生说:“一个大茶馆就是一个小社会。

”作者在《茶馆》中着力刻画了一批“小人物”。

下列人物分类正确的一项是()①王利发②松二爷③康顺子④崔久峰⑤吴祥子⑥刘麻子⑦宋思子⑧唐铁嘴⑨常四爷⑩巡警老林老陈A.①②④⑤/⑦⑨/③/⑥⑧/⑩ B.①②③⑨/④/⑤⑦⑩/⑥⑧C.①②③/④⑩/⑤⑦⑧⑩/⑨ D.①③/②/④/⑤⑥⑦/⑨⑩7.对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是()①你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?②明天还不定是风是雨呢!③好家伙,一添就是两张嘴!④我忘了姓什么,也忘不了你二位这回事!⑤可是他那点事业,哼,外国人伸出一个小指头,就把他推倒在地,再也起不来!⑥我要是会开别的,可是还开茶馆,我是孙子!⑦就走吧,还等着真换两个脆的吗?A.③⑦不同;②⑥不同;①④相同。

老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案

老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案

老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面文章,完成6~9题。

茶馆(节选)老舍时间与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。

初夏,上午。

地点同前幕。

【幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。

“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。

现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。

前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词。

厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。

茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。

墙上的“醉八仙”'大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。

“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。

王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。

】【因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。

王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。

】【王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。

】.【二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。

】王淑芬(看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?李三改良!改良!越改越凉,冰凉!王淑芬也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?李三哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。

袁世凯死后,天下大乱,今几个打炮,明几个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!王淑芬别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!李三太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!王淑芬哟,你不顺心?怎么?李三你还不明白?前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!王淑芬前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?李三就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!王淑芬三爷,你说的对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点!李三我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!王淑芬唉!三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。

高中语文老舍《茶馆》阅读练习及答案

高中语文老舍《茶馆》阅读练习及答案

老舍《茶馆》阅读练习及答案(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面文章,完成6~9题。

茶馆(节选)老舍时间与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。

初夏,上午。

地点同前幕。

【幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。

“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。

现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。

前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词。

厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。

茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。

墙上的“醉八仙”'大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。

“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。

王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。

】【因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。

王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。

】【王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。

】.【二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。

】王淑芬(看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?李三改良!改良!越改越凉,冰凉!王淑芬也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?李三哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。

袁世凯死后,天下大乱,今几个打炮,明几个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!王淑芬别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!李三太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!王淑芬哟,你不顺心?怎么?李三你还不明白?前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!王淑芬前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?李三就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!王淑芬三爷,你说的对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点!李三我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!王淑芬唉!三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。

《茶馆》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案

《茶馆》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案

《茶馆》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案(二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:茶馆黄裳四川的茶馆,实在是不平凡的地方。

普通讲到茶馆,似乎并不觉得怎么稀奇,上海,苏州,北京的中山公园,……就都有的。

然而这些如果与四川的茶馆相比,总不免有小巫之感。

而且茶客的流品也很有区别。

坐在北平中山公园的大槐树下吃茶,总非雅人如钱玄同先生不可罢?我们很难想象短装的朋友坐在精致的藤椅子上品茗。

苏州的茶馆呢,里边差不多全是手提鸟笼,头戴瓜皮小帽的茶客,在丰子恺先生的漫画中,就曾经出现过这种人物。

总之,他们差不多全是有闲阶级,以茶馆为消闲遣日的所在的。

四川则不然。

在茶馆里可以找到社会上各色的人物。

警察与挑夫同座,而隔壁则是西服革履的朋友。

大学生借这里做自修室,生意人借这儿做交易所,真是,其为用也,不亦大乎!一路入蜀,在广元开始看见了茶馆,我在郊外等车,一个人泡了一碗茶坐在路边的茶座上,对面是一片远山,真是相看两不厌,令人有些悠然意远。

后来入川愈深,茶馆也愈来愈多。

到成都,可以说是登峰造极了。

成都有那么多街,几乎每条街都有两三家茶楼,楼里的人总是满满的。

大些的茶楼如春熙路上玉带桥边的几家,都可以坐上几百人。

开水茶壶飞来飞去,总有几十把,热闹可想。

这种弘大的规模,恐怕不是别的地方可比的。

成都的茶楼除了规模的大而外,更还有别的可喜之处,这是与坐落的所在有关的。

像薛涛井畔就有许多茶座,在参天的翠竹之下,夏天去坐一下,应当是不坏的罢。

吟诗楼上也有临江的茶座,只可惜楼前的江水,颇不深广,那一棵树也瘦小的可怜,对岸更是些黑色的房子,大概是工厂之类,看了令人起一种局促之感,在这一点上,不及豁蒙楼远矣。

然而究竟地方是好的。

如果稍稍运用一点怀古的联想,也就颇有意思了。

武侯祠里也有好几处茶座。

一进门的森森古柏下面有,进去套院的流水池边的水阁上也有。

这些地方还兼营菜饭,品茗之余,又可小酌。

老舍茶馆阅读答案

老舍茶馆阅读答案

老舍茶馆阅读答案【篇一:茶馆检测及答案】一、选择题1.下列关于《茶馆》的选项中,错误的两项是()( )a.《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧,它以北京一个大茶馆为背景,通过七十多个人物和一系列的小故事描写了五十年的变迁。

每一幕戏写一个时代,真实而生动地表现了“葬送三个时代”的主题,即清末、民国初和抗日战争时期的国民党政府。

b. 第一幕写戊戌变法失败之后,裕泰茶馆生意兴隆,三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。

然而大清王朝却已到了它的末日。

透过表面繁荣、热闹的茶馆,我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。

c.《茶馆》的第二幕,这时的裕泰茶馆渐趋衰落。

清朝灭亡了,但是中国依旧在黑暗中。

处于社会最底层的劳动群众,已经通过自己的切身经验,直感到中国上层统治形式的更替并未使社会发生任何本质的变化,并不曾埋没社会固有的任何不合理的现象。

d.第三幕,这时的裕泰茶馆已经破烂不堪,主人的改良无法自救,正直的人都陷入无法自拔的困境,能够办一、二百桌满汉全席的名厨师,落得在监狱里蒸窝窝头,因为“现今就是狱里人多”,恶势力却异常活跃,横行霸道。

结果是茶馆被霸占,王利发去西山逃难。

e.三幕戏犹如三帧风俗画卷,描绘了半封建半殖民地旧中国三个黑暗、病态、荒诞的社会发展片断,从历史的纵向和横向概 1【篇二:2014中考语文试题】/p> (温馨提示:本卷满分120分,考试时间120分钟,请将答案写在答题卡上。

)一、基础知识积累与运用(20分)1.请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。

(2分)谁言寸草心,报得三春晖。

2.下面语段中,加点字的注音或字形不正确,请指出并改正。

(2分)...3.下列填入横线处的关联词语最恰当的一项是()。

(2分)亡了国当了奴隶的人民,牢牢记住他们的语言,好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

a.即使……也…… b.不但……而且……c.只要……就…… d.因为……所以……4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()。

老舍《茶馆》第二幕(节选)阅读训练及答案

老舍《茶馆》第二幕(节选)阅读训练及答案

阅读下面的文字,完成6-9题。

《茶馆》第二幕(节选)松二爷走进来,穿的很寒酸,可是还提着鸟笼。

松二爷王掌柜!听说明天开张,我来道喜!(看见常四爷)哎哟!四爷,可想死我喽!常四爷二哥!你好哇?王利发都坐下吧!松二爷王掌柜,你好?太太好?少爷好?生意好?王利发 (一劲儿说)好!托福!(提起鸡与咸菜)四爷,多少钱?常四爷瞧着给,该给多少给多少!王利发对!我给你们弄壶茶来!(提物到后面去)松二爷四爷,你,你怎么样啊?常四爷卖青菜哪!铁杆庄稼没有啦,还不卖膀子力气吗?二爷,您怎么样啊?松二爷怎么祥?我想大哭一场!看见我这身衣裳没有?我还像个人吗?常四爷二哥,您能写能算,难道找不到点事儿作?松二爷嗻,谁愿意瞪着眼挨饿呢!可是,谁要咱们旗人呢!想起来呀,大清国不一定好啊,可是到了民国,我挨了饿!王利发(端着一壶茶回来。

给常四爷钱)不知道您花了多少,我就给这么点吧!常四爷(接钱,没看,揣在怀里)没关系!王利发二爷,(指鸟笼)还是黄乌吧?哨的怎样?松二爷嗻,还是黄鸟!我饿着,也不能叫鸟儿饿着!(有了点精神)你看看,看看,打开罩子)多么体面!一看见它呀,我就舍不得死啦!王利发松二爷,不准说死!有那么一天,您还会走一步好运!常四爷二哥,走!找个地方喝两盅儿去!一醉解千愁!王掌柜,我可就不让你啦,没有那么多的钱!王利发我也分不开身,就不陪了![常四爷、松二爷正往外走,宋恩子和吴祥子进来。

他们俩仍穿灰色大衫,但袖口瘦了,而且罩上青布马褂。

松二爷 (看清楚是他们,不由地上前请安)原来是你们二位爷![王利发似乎受了松二爷的感染,也请安,弄得二人愣住了。

宋恩子这是怎么啦?民国好几年了,怎么还请安?你们不会鞠躬吗?松二爷我看见您二位的灰大褂呀,就想起了前清的事儿!不能不请安!王利发我也那样!我觉得请安比鞠躬更过瘾!吴祥子哈哈哈哈!松二爷,你们的铁杆庄稼不行了,我们的灰色大褂反倒成了铁杆庄稼,哈哈哈!(看见常四爷)这不是常四爷吗?常四爷是呀,您的眼力不错!戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完”,叫您二位给抓了走,坐了一年多的牢!宋恩子您的记性可也不错!混的还好吧?常四爷托福!从牢里出来,不久就赶上庚子年;扶清灭洋,我当了义和团,跟洋人打了几仗!闹来闹去,大清国到底是亡了,该亡!我是旗人,可是我得说公道话!现在,每天起五更弄一挑子青莱,绕到十点来钟就卖光。

老舍《茶馆(节选)》阅读理解(六)

老舍《茶馆(节选)》阅读理解(六)

老舍《茶馆(节选)》阅读理解(六)阅读下面的文字,完成下面小题。

茶馆(节选)老舍[康顺子提着个小包,带着康大力,往里边探头。

]康大力是这里吗?康顺子地方对呀,怎么改了样儿?(进来,细看,看见了刘麻子)大力,进来,是这儿!康大力找对啦?妈!康顺子没错儿!有他在这儿,不会错!王利发您找谁?康顺子(不语,直奔过刘麻子去)刘麻子,你还认识我吗?(要打,但是伸不出手去,一劲地颤抖)你,你,你个……(要骂,也感到困难)刘麻子你这个娘儿们,无缘无故地跟我捣什么乱呢?康顺子(挣扎)无缘无故?你,你看看我是谁?一个男子汉,干什么吃不了饭,偏干伤天害理的事!呸!呸!王利发这位大嫂,有话好好说!康顺子你是掌柜的?你忘了吗?十几年前,有个娶媳妇的太监?王利发您,您就是庞太监的那个……康顺子都是他(指刘麻子)做的好事,我今天跟他算算账!(又要打,仍未成功)刘麻子(躲)你敢!你敢!我好男不跟女斗(随说随往后退)我,我找人来帮我说说理!(撒腿往后面跑)王利发(对康顺子)大嫂,你坐下,有话慢慢说!庞太监呢?康顺子(坐下喘气)死啦。

叫他的侄子们给饿死的。

一改民国呀,他还有钱,可没了势力,所以侄子们敢欺负他。

他一死,他的侄子们把我们轰出来了,连一床被子都没给我们!王利发这,这是……?康顺子我的儿子!王利发您的……?康顺子也是买来的,给太监当儿子。

康大力妈!你爸爸当初就在这儿卖了你的?康顺子对了,乖!就是这儿,一进这儿的门,我就晕过去了,我永远忘不了这个地方!康大力我可不记得我爸爸在哪里卖了我的!康顺子那时候,你不是才一岁吗?妈妈把你养大了的,你跟妈妈一条心,对不对?乖!康大力那个老东西,掐你,拧你,咬你,还用烟签子扎我!他们人多,咱们打不过他们!要不是你,妈,我准叫他们给打死了!康顺子对!他们人多,咱们又太老实!你看,看见刘麻子,我想咬他几口,可是,可是,连一个嘴巴也没打上,我伸不出手去!康大力妈,等我长大了,我帮助你打!我不知道亲妈妈是谁,你就是我的亲妈妈!康顺子好!好!咱们永远在一块儿,我去挣钱,你去念书!(稍愣了一会儿)掌柜的,当初我在这儿叫人买了去,咱们总算有缘,你能不能帮帮忙,给我找点事做?我饿死不要紧,可不能饿死这个无依无靠的好孩子![王淑芬出来,立在后边听着。

广西专版2024_2025学年新教材高中语文第二单元8茶馆节选课后训练部编版选择性必修下册

广西专版2024_2025学年新教材高中语文第二单元8茶馆节选课后训练部编版选择性必修下册

茶馆(节选)课后·训练提升一、语言运用(一)阅读下面的文字,完成1~3题。

老舍的幽默,他的“幽默大师”称号也由此得来。

大体来说,( ),那真是一种蕴满灵性的饱含才智的俏皮与诙谐,一旦渗入小说,便或多或少消解了作品的张力。

幸运的是,当老舍以成熟的悲剧家的姿态把幽默挥洒在小说里,艺术上的拿捏也那么精确到位时,具有文学经典意味的作品——《骆驼祥子》就出现了。

另外,老舍在语言的运用上,到《骆驼祥子》也达到了的地步。

他说:“《骆驼祥子》可以朗诵。

它的言语是活的。

”诚然,对于老舍,对于读者,最为惋惜的是,老舍静静于1961年底动笔的《正红旗下》在写了个开头之后,便被。

其实,老舍在20世纪30年头已有了以清末的北京社会为背景,写一部自传性家族小说的构思,立意展示清末中国社会历史的写真存照。

《正红旗下》用第一人称;故事的叙述与铺陈舒缓、老到, ;语言纯熟、干净,内蕴十足;人物和结构尚未成型,却已呈现出壮阔的态势。

可是,它最终没能成为老舍积淀40年文学创作之功的压卷之作,没能为20世纪中国小说再奉献或可成为经典的一部杰作。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.独树一帜炉火纯青高屋建瓴非驴非马B.独辟蹊径登峰造极束之高阁不温不火C.独树一帜炉火纯青束之高阁不温不火D.独辟蹊径登峰造极高屋建瓴非驴非马:单独树立起一面旗帜,指自成一家。

独辟蹊径:自己开拓一条路,比方独创一种新风格或者新方法。

语境说的是老舍的幽默自成一家,故应用“独树一帜”。

炉火纯青:比方学问、技术等达到了纯熟完备的地步。

登峰造极:登上峰顶,达到最高处,比方水平达到最高点。

语境说的是老舍《骆驼祥子》这部小说,在语言的运用上达到完备的地步,故应用“炉火纯青”。

高屋建瓴:在房顶上用瓶子往下倒水,形容居高临下的形势。

束之高阁:把东西捆起来,放在高高的架子上面,指扔在一边,不去用它或管它。

语境说的是老舍只写了《正红旗下》的开头,没有接着写下去,故应用“束之高阁”。

老舍《茶馆(选场)》阅读答案

老舍《茶馆(选场)》阅读答案

茶馆(选场)老 舍松二爷和常四爷都提着鸟笼进来松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,,王利发向他们打招呼。

他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。

松二爷文绉绉的下。

松二爷文绉绉的,,提着小黄鸟笼提着小黄鸟笼;;常四爷雄赳赳的常四爷雄赳赳的,,提着大而高的画眉笼。

茶房李三赶紧过来,沏上盖碗茶。

他们自带茶叶。

茶沏好沏上盖碗茶。

他们自带茶叶。

茶沏好,,松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。

松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。

松二爷、常四爷松二爷、常四爷 您喝这个您喝这个!(!(!(然后然后然后,,往后院看了看往后院看了看) )松二爷松二爷 好像又有事儿好像又有事儿? ?常四爷常四爷 反正打不起来反正打不起来!!要真打的话要真打的话,,早到城外头去啦早到城外头去啦,,到茶馆来干吗到茶馆来干吗? ?二德子二德子,,一位打手一位打手,,恰好进来恰好进来,,听见了常四爷的话。

听见了常四爷的话。

二德子二德子 (凑过去凑过去))你这是对谁甩闲话呢你这是对谁甩闲话呢? ?常四爷常四爷 (不肯示弱不肯示弱))你问我哪你问我哪??花钱喝茶花钱喝茶,,难道还教谁管着吗难道还教谁管着吗? ?松二爷松二爷 (打量了二德子一番打量了二德子一番))我说这位爷我说这位爷,,您是营里当差的吧您是营里当差的吧??来,坐下喝一碗坐下喝一碗,,我们也都是外场人。

场人。

二德子二德子 你管我当差不当差呢你管我当差不当差呢! !常四爷常四爷 要抖威风要抖威风,,跟洋人干去跟洋人干去,,洋人厉害洋人厉害!!英法联军烧了圆明园英法联军烧了圆明园,,尊家吃着官饷尊家吃着官饷,,可没见您去冲锋打仗冲锋打仗! !二德子二德子 甭说打洋人不打甭说打洋人不打,,我先管教管教你我先管教管教你!(!(!(要动手要动手要动手) )别的茶客依旧进行他们自己的事。

王利发急忙跑过来。

别的茶客依旧进行他们自己的事。

王利发急忙跑过来。

王利发王利发 哥儿们哥儿们,,都是街面上的朋友都是街面上的朋友,,有话好说。

文学类文本老舍《茶馆》阅读练习及答案

文学类文本老舍《茶馆》阅读练习及答案

七、文学类文本阅读阅读老舍先生的《茶馆》片段,完成下面小题。

松二爷您喝这个!(然后,往后院看了看)松二爷好像又有事儿?常四爷反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗?(二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。

)二德子(凑过去)你这是对谁甩闲话呢?常四爷(不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人。

二德子你管我当差不当差呢!常四爷要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!二德子甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手)(别的茶客依旧进行他们自己的事。

王利发急忙跑过来。

)王利发哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。

德爷,您后边坐!二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。

翻手要抓常四爷的脖领。

常四爷(闪过)你要怎么着?二德子怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?马五爷(并未立起)二德子,你威风啊!二德子(四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,您在这儿哪?我可眼拙。

没看见您!(过去请安)马五爷有什么事好好地说,干嘛动不动地就讲打?二德子嗻!您说得对!我到后头坐坐去。

李三,这儿的茶钱我候啦!(往后面走去)常四爷(凑过来,要对马五爷发牢骚)这位爷,您圣明,您给评评理!马五爷(立起来)我还有事,再见!(走出去)常四爷(对王利发)邪!这倒是个怪人!王利发您不知道这是马五爷呀?怪不得您也得罪了他!常四爷我也得罪了他?我今天出门没挑好日子!王利发(低声地)刚才您说洋人怎样,他就是吃洋饭的。

信洋教,说洋话,有事情可以一直地找宛平县的县太爷去,要不怎么连官面上都不惹他呢!常四爷(往原处走)哼,我就不佩服吃洋饭的!16.作者通过写常四爷和二德子、王利发的对话,暗示了当时什么样的社会现实?17.结合人物的动作和语言,分别说说常四爷和松二爷不同的性格特点。

18.请结合以上节选的片段,对剧中所具有的“京味”语言的特点加以简析。

「名家作品」老舍《茶馆》戏剧文本阅读理解与答案(2023南京学情调研)

「名家作品」老舍《茶馆》戏剧文本阅读理解与答案(2023南京学情调研)

(江苏省南京市2022-2023学年高三上学期学情调研)阅读下面的文字,完成下面小题。

(14分)茶馆(节选)老舍松二爷好像又有事儿?常四爷反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗?[二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。

]二德子(凑过去)你这是对谁甩闲话呢?常四爷(不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人。

二德子你管我当差不当差呢!常四爷要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!二德子甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手)[别的茶客依旧进行他们自己的事。

王利发急忙跑过来。

]王利发哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。

德爷,您后边坐![二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。

翻手要抓常四爷的脖领。

]常四爷(闪过)你要怎么着?二德子怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?马五爷(并未立起)二德子,你威风啊!二德子(四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,您在这儿哪?我可眼拙,没看见您!(过去请安)马五爷有什么事好好地说,干吗动不动地就讲打?二德子嗻!您说得对!我到后头坐坐去。

李三,这儿的茶钱我候啦!(往后面走去)常四爷(凑过来,要对马五爷发牢骚)这位爷,您圣明,您给评评理!马五爷(立起来)我还有事,再见!(走出去)常四爷(对王利发)邪!这倒是个怪人!王利发您不知道这是马五爷呀?怪不得您也得罪了他!常四爷我也得罪了他?我今天出门没挑好日子!王利发(低声地)刚才您说洋人怎样,他就是吃洋饭的。

信洋教,说洋话,有事情可以一直地找宛平县的县太爷去,要不怎么连官面上都不惹他呢!常四爷(往原处走)哼,我就不佩服吃洋饭的!……[秦仲义,穿得很讲究,满面春风,走进来。

]王利发哎哟!秦二爷,您怎么这样清闲,会想起下茶馆来了?也没带个底下人?秦仲义来看看,看看你这年轻小伙子会做生意不会!王利发唉,一边做一边学吧,指着这个吃饭嘛。

茶馆阅读测试题及答案

茶馆阅读测试题及答案

茶馆阅读测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 茶馆中,老舍先生通过哪些角色展现了北京社会各阶层的生活面貌?A. 王利发、常四爷、宋恩子B. 王利发、常四爷、刘麻子C. 王利发、常四爷、松二爷D. 王利发、常四爷、小福子答案:C2. 在《茶馆》中,常四爷的职业是什么?A. 警察B. 教师C. 医生D. 艺人答案:D3. 《茶馆》中,王利发的茶馆经历了哪几个历史时期?A. 清朝、民国、抗日战争B. 清朝、民国、解放战争C. 清朝、北洋政府、抗日战争D. 清朝、北洋政府、解放战争答案:B4. 以下哪个人物不是《茶馆》中的角色?A. 松二爷B. 宋恩子C. 刘麻子D. 祥子答案:D5. 《茶馆》中,王利发的茶馆最终的命运是什么?A. 被政府没收B. 被火烧毁C. 被改造成工厂D. 被改造成学校答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 《茶馆》是老舍先生于______年创作的话剧作品。

答案:19572. 茶馆中的“大茶壶”指的是______。

答案:王利发3. 在《茶馆》中,常四爷因为______而被警察带走。

答案:唱戏4. 《茶馆》通过描绘茶馆的变迁,反映了______的兴衰。

答案:旧北京5. 《茶馆》中,王利发的茶馆最终被改造成了______。

答案:工厂三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述《茶馆》中王利发的性格特点。

答案:王利发是《茶馆》中的主人公,他是一个精明能干、善于经营的茶馆老板。

他性格圆滑,善于处理各种复杂的人际关系,能够在动荡的社会环境中保持茶馆的经营。

同时,他也是一个有同情心的人,对茶馆中的常客们有着深厚的感情。

2. 《茶馆》中,老舍先生通过茶馆的变迁想要表达什么样的主题?答案:《茶馆》通过茶馆的变迁,展现了旧北京社会的各个阶层在不同历史时期的生存状态和命运变迁。

老舍先生通过这一主题,批判了旧社会的黑暗和腐败,表达了对普通百姓的同情和对新生活的向往。

结束语:通过以上题目的测试,相信大家对《茶馆》这部作品有了更深入的理解和认识。

《茶馆》阅读练习及答案(南京市2023届高三)

《茶馆》阅读练习及答案(南京市2023届高三)

二、南京市2023届高三年级学情调研模拟试题三、文学类文本阅读(19分)(一)语段阅读(14分)阅读下面的文字,完成6~9题。

(14 分)茶馆(节选)老舍松二爷好像又有事儿?常四爷反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗?[二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。

]二德子(凑过去)你这是对谁甩闲话呢?常四爷(不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人。

二德子你管我当差不当差呢!常四爷要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!二德子甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手)[别的茶客依旧进行他们自己的事。

王利发急忙跑过来。

]王利发哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。

德爷,您后边坐![二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。

翻手要抓常四爷的脖领。

]常四爷(闪过)你要怎么着?二德子怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?马五爷(并未立起)二德子,你威风啊!二德子(四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,您在这儿哪?我可眼拙,没看见您!(过去请安)马五爷有什么事好好地说,干吗动不动地就讲打?二德子嗻!您说得对!我到后头坐坐去。

李三,这儿的茶钱我候啦!(往后面走去)常四爷(凑过来,要对马五爷发牢骚)这位爷,您圣明,您给评评理!马五爷(立起来)我还有事,再见!(走出去)常四爷(对王利发)邪!这倒是个怪人!王利发您不知道这是马五爷呀?怪不得您也得罪了他!常四爷我也得罪了他?我今天出门没挑好日子!王利发(低声地)刚才您说洋人怎样,他就是吃洋饭的。

信洋教,说洋话,有事情可以一直地找宛平县的县太爷去,要不怎么连官面上都不惹他呢!常四爷(往原处走)哼,我就不佩服吃洋饭的!……[秦仲义,穿得很讲究,满面春风,走进来。

]王利发哎哟!秦二爷,您怎么这样清闲,会想起下茶馆来了?也没带个底下人?秦仲义来看看,看看你这年轻小伙子会做生意不会!王利发唉,一边做一边学吧,指着这个吃饭嘛。

老舍茶馆阅读答案

老舍茶馆阅读答案

老舍茶馆阅读答案【篇一:茶馆检测及答案】一、选择题1.下列关于《茶馆》的选项中,错误的两项是()( )a.《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧,它以北京一个大茶馆为背景,通过七十多个人物和一系列的小故事描写了五十年的变迁。

每一幕戏写一个时代,真实而生动地表现了“葬送三个时代”的主题,即清末、民国初和抗日战争时期的国民党政府。

b. 第一幕写戊戌变法失败之后,裕泰茶馆生意兴隆,三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。

然而大清王朝却已到了它的末日。

透过表面繁荣、热闹的茶馆,我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。

c.《茶馆》的第二幕,这时的裕泰茶馆渐趋衰落。

清朝灭亡了,但是中国依旧在黑暗中。

处于社会最底层的劳动群众,已经通过自己的切身经验,直感到中国上层统治形式的更替并未使社会发生任何本质的变化,并不曾埋没社会固有的任何不合理的现象。

d.第三幕,这时的裕泰茶馆已经破烂不堪,主人的改良无法自救,正直的人都陷入无法自拔的困境,能够办一、二百桌满汉全席的名厨师,落得在监狱里蒸窝窝头,因为“现今就是狱里人多”,恶势力却异常活跃,横行霸道。

结果是茶馆被霸占,王利发去西山逃难。

e.三幕戏犹如三帧风俗画卷,描绘了半封建半殖民地旧中国三个黑暗、病态、荒诞的社会发展片断,从历史的纵向和横向概 1【篇二:2014中考语文试题】/p> (温馨提示:本卷满分120分,考试时间120分钟,请将答案写在答题卡上。

)一、基础知识积累与运用(20分)1.请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。

(2分)谁言寸草心,报得三春晖。

2.下面语段中,加点字的注音或字形不正确,请指出并改正。

(2分)...3.下列填入横线处的关联词语最恰当的一项是()。

(2分)亡了国当了奴隶的人民,牢牢记住他们的语言,好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

a.即使……也…… b.不但……而且……c.只要……就…… d.因为……所以……4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()。

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阅读下面的文字,完成6—9题。

茶馆(节选)
老舍
时间与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。

初夏,上午。

地点同前幕。

(幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。

“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。

现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。

前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词。

厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。

茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。

墙上的“醉八仙”大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。

“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。

王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。

(因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。

王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。

(王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。

(二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。

王淑芬 (看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?
李三改良!改良!越改越凉,冰凉!
王淑芬也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?
李三哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。

袁世凯死后,天下大乱,今几个打炮,明几个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!
王淑芬别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!
李三太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!
王淑芬哟,你不顺心?怎么?
李三你还不明白?前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!
王淑芬前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?
李三就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!
王淑芬三爷,你说的对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱
们都得忍着点!
李三我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!
王淑芬唉!三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。

从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友,老伙计啦!
(王利发老气横秋地从后面进来。

李三老伙计?二十多年了,他们可给我涨过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?
王利发哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?得了,明天咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧! All right?
李三就这么办啦?不改我的良,我干不下去啦!
(后面叫:李三!李三!
王利发崔先生叫你快去!咱们的事,有工夫再细研究!
李三哼!
王淑芬我说,昨天就关了城门,今儿个还说不定关不关,三爷,这里的事交给掌柜的,你去买点菜吧!别的不说,咸菜总得买下点呀!
(后面又叫:李三!李三!
李三对,后边叫,前边催,把我劈成两半儿好不好! (忿忿地往后走)
王利发栓子的妈,他岁数大了点,你可得.....
王淑芬他抱怨了大半天了!可是抱怨得对!当着他,我不便直说;对你,我可得说实话:咱们得添人!
王利发添人得给工钱,咱们赚得出来吗?我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!
(远处隐隐有炮声。

王利发听听,又开炮了!你闹,闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!
王淑芬明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?
王利发别再瞎扯,干活儿去!嘿!
王淑芬早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了! (慢慢地往后边走)
王利发 (温和了些)栓子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!
王淑芬心哪,老跳到嗓子眼里,宝地!我给三爷拿菜钱去。

(下)
6.下列对剧本相关内容的理解和概括,不正确的一项是()
A.经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张,老伙计李三却抱怨工资少而事务多,这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。

B.文中说“王利发真像个“圣之时者也””,这句话表明了王利发精明干练,善于经营,善于改良,能够顺应时代。

C.“改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!”由此可见李三老于世
故,也可见他对清王朝的愚忠。

D.“可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛。

”王淑芬的这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。

7.下列对剧本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.开头的舞台说明属于社会环境描写。

“莫谈国事"的纸条是剧中的重要道具,对它的交代属于细节描写,字写得更大,影射社会更加黑暗。

B.“王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美”既摹动作又写心理,表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋。

C.“改良!改良!越改越凉,冰凉!”运用了谐音双关的手法,在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望,这是一种含泪的幽默。

D.在影视片或戏剧中,有时会出现一种画外音。

上文中的“远处有隐隐的炮声”,就是画外音,与开头的时间交代相照应,暗示了时代背景。

8.在《茶馆》一剧中,王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物,但在上述节选部分中,她形象丰满,性格鲜明,请简要分析其形象特点。

(6分)
9.矛盾冲突是戏剧的灵魂,一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面,立体性的。

上述《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突?请简要分析。

(4分)
参考答案:
6.C “可见他对清王朝的愚忠”理解错误,李三之所以发出这样的感慨,是因为他见惯了军阀混战,你方唱罢我登场的情景,对社会的改良失去了信心。

7.B “表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋”分析错误。

这些动作描写,不能表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋,主要是表现此时没有顾客光临,她们的无事可做以及对茶馆前景的不自信。

8.①能够顺应时代潮流。

王淑芬是裕泰茶馆的老板娘,也许是平时见惯了三教九流的人,所以她的思想比较超前、活跃,在急剧变革的时代,没有因循守旧,抵制变革。

她梳着时兴的圆髻,看不顺眼李三的小辫儿,又劝李三“不要顽固,既然改了民国,就应该随着走”,都可表现出她的与时俱进。

②勤劳。

作为老板娘,她并没有把自己放在主子的位置上,吆三喝四,而是和伙计一起忙前忙后,里外操劳。

③善良。

从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出她比王利发更能体谅别人,内心更为善良;她还劝王利发添人,既是茶馆的实际需要,也是出于对李三忙不过来的关照。

9.①雇员(李三)与老板(王利发)之间的薪酬利益冲突。

②新思潮(王淑芬时兴的圆髻)与旧思想(李三的小辫儿)之间的冲突。

③小人物(王利发一干人等)与大时代(军阀割据)之间的冲突。

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